Важнейшим фактором успеха в обучении является
интерес учеников к предмету.
Следовательно, и учебник, и урок должны быть
увлекательными. Интерес школьника к учению надо
рассматривать как один из самых мощных факторов
обучения. Но игровое обучение – это не уступка
ленивому ученику, чтобы позабавить его и тем
самым заставить учиться. Обучение должно
вызывать удовольствие. Математику надо
рассматривать не как систему истин, которые надо
заучивать, а как систему рассуждений, требующую
творческого мышления. Умение заинтересовать
математикой – дело непростое, и в этом смысле
личного мастерства или автора учебника нельзя
недооценивать. Многое зависит от того, как
поставить даже очевидный вопрос, и от того, как
вовлечь всех учащихся в обсуждение сложившейся
ситуации. Элементы игры, включенные в урок,
оказывают заметное влияние на деятельность
учащихся. Игровой мотив является для них
действенным подкреплением познавательному
мотиву, способствует активности мыслительной
деятельности, повышает концентрацию внимания,
настойчивость, работоспособность, создаёт
дополнительные условия для появления радости,
удовлетворённости, чувства коллективизма.
Кроссворд 1. Юный математик (5 класс)
По горизонтали: 2. Единица с шестью нулями. 4.
Единица площади, равная 10000 м2. 6. Отрезок,
соединяющий центр окружности и любую точку на
ней. 10. Суммы длин всех сторон многоугольника.
11. Дробь, у которой числитель меньше
знаменателя. 12. Знак, используемый для записи
числа. 14. Закон сложения: а + в = в + а.
По вертикали: 1. Фигуры,
совпадающие при наложении. 3. Закон умножения
(а + в) с = ас + вс. 5. Прямоугольный
параллелепипед, у которого все ребра равны. 7.
Название отрезков, из которых состоит
треугольник. 8. Единица масс, равная 1000 кг. 9. Равенство,
содержащее неизвестное. 14. Третий разряд
любого класса.
Ответы:
По горизонтали: 2. Миллион. 4. Гектар. 6.
Радиус. 10. Периметр. 11. Правильная. 12. Цифра. 14.
Переместительный.
По вертикали: 1. Равные. 3.
Распределительный. 5. Куб. 7. Стороны. 8. Тонна. 9.
Уравнение. 13. Сотни.
Кроссворд 2. Юный математик (5 класс)
По горизонтали: 1. Книга для занятий по
какому-либо предмету. 4. Перерыв в школьных
занятиях. 6. Знак, используемый для записи
музыки. 9. Документ, который выдают школьнику
по окончании школы. 10. Месяц. 11. Большой
лист, используемый для чертежей, стенгазет и т. п. 12.
Чертежный инструмент. 13. Предмет,
используемый художником для нанесения краски на
холст.
По вертикали: 1. Время, отведенное в школе
для занятий одним из предметов. 2. Знак,
используемый для обозначения звука. 3. Учреждение,
которое дети посещают, пять раз в неделю. 5. Деревянная
палочка с грифелем. 7. Жидкий состав для
письма. 8. Наука.
Ответы:
По горизонтали: 1. Учебник, 4. Каникулы,
6. Нота, 9. Аттестат. 10. Август. 11. Ватман. 12. Циркуль.
13. Кисть.
По вертикали: 1. Урок. 2. Буква. 3. Школа. 5.
Карандаш. 7. Чернила. 8. История.
Кроссворд 3. Юный математик (5 класс)
По горизонтали: 1. Мера времени. 2. Наименьшее
четное число. 3. Очень плохая оценка знаний. 4.
Ряд чисел, соединенных знаками действий. 5. Мера
земельной площади. 6. Число в пределах десяти.
7. Часть часа. 8. Знаки, которые ставятся
тогда, когда нужно изменить порядок действий. 9. Наименьшее
четырехзначное число. 10. Единица третьего
разряда. 11. Столетие. 12. Арифметическое
действие. 13. Название месяца.
По вертикали: 7. Весенний месяц. 8.
Прибор для вычислений. 14. Геометрическая
фигура. 15. Малая мера времени. 16. Мера
длины. 17. Предмет, преподаваемый в школе. 18. Мера
жидкостей. 19. Денежная единица. 20. Вопрос
для решения. 21. Некоторое количество единиц. 22.
Название месяца. 23. Первый месяц года. 24. Последний
месяц школьных каникул.
Ответы:
По горизонтали: 1. Час. 2. Два. 3. Единица.
4. Пример. 5. Ар. 6. Четыре. 7. Минута. 8. Скобки. 9.
Тысяча. 10. Сотня. 11. Век. 12. Деление. 13. Июль.
По вертикали: 7. Март. 8. Счеты. 14.
Квадрат. 15. Секунда. 16. Метр. 17. Арифметика. 18. Литр.
19. Рубль. 20. Задача. 21. Число. 22. Май. 23. Январь. 24.
Август.
Кроссворд 4. Любителям математики (6
класс)
По горизонтали: 3. Знаки, которые ставятся
тогда, когда нужно изменить порядок действий. 4. Одна
из точек, расположенных на координатном луче,
имеющая большую координату. 8. Выдающийся
советский математик, который в шестилетнем
возрасте заметил, что 12 = 1, 22 = 1 + 3, 32
= 1 + 3 + 5, 42 = 1 + 3 + 5 + 7 и т. д. 9. Числа, которые
перемножают. 10. Единица измерения отрезков
учащимися в тетради. 13. Основная единица
массы. 14. Неограниченная геометрическая
фигура, которая не имеет краёв.
По вертикали: 1. Необходимая часть
текста задачи. 2. Единица измерения объёма
жидкости, которая используется в Англии и США (4л.
). 5. Прямоугольник, у которого все стороны
равны. 6. Одно из измерений прямоугольного
параллелепипеда. 7. Число, которое иногда
получается при делении. 11. Число, которое
делят. 12. Отрезок, соединяющий вершины
треугольника.
Ответы:
По горизонтали: 3. Скобки. 4. Правее. 8.
Колмогоров. 9. Сомножители. 10. Сантиметр. 13.
Килограмм. 14. Плоскость.
По вертикали: 1. Вопрос. 2. Галлон. 5.
Квадрат. 6. Длина. 7. Остаток. 11. Делимое. 12. Сторона.
Кроссворд 5. Любителям математики (6
класс)
1. Число, показывающее, на сколько равных
частей разделено целое. 2. Дробная черта – это
знак …. . 3. Деление числителя и знаменателя на
одно и то же натуральное число – это … 4. Определите,
не прибегая к вычислениям, какое выражение
больше ( первое или второе): 1 – 1/1998 или 1 – 1/1999. 5. Плод
банана состоит из кожуры и мякоти. . Кожура
составляет 2/5 массы банана. Масса мякоти
составляет …. . кг, если масса бананов 10 кг.
Ответы: 1. Знаменатель. 2. Деления. 3.
Сокращение. 4. Второе. 5. Шесть.
Кроссворд 6. Любителям математики (6
класс)
1. Знак, разделяющий дробную и целую часть. 2.
Дробь 3, 298» 3, 30 округлена до разряда……. 3. Сравнивают,
вычитают, складывают десятичные дроби …… 4. Скорость
течения реки равна … км/ч, если скорость катера
по течению 15, 2 км/ч, а против течения 11,2 км/ч. 5. В
ржаном хлебе 52 % белка. В скольких граммах хлеба
содержится 260 г. белка?
Ответы: 1. Запятая. 2. Сотых. 3. Поразрядно. 4.
Два. 5. Пятьсот.
Кроссворд 7. Любителям геометрии (7
класс)
По горизонтали: 1. Луч, делящий угол
пополам. 4. Элемент треугольника. 5, 6, 7. Виды
треугольника (по углам). 11. Математик
древности. 12. Часть прямой. 15. Сторона
прямоугольного треугольника. 16. Отрезок,
соединяющий вершину треугольника с серединой
противоположной стороны.
По вертикали: 2. Вершина треугольника. 3.
Фигура в геометрии. 8. Элемент треугольника.
9. Вид треугольника (по сторонам). 10. Отрезок
в треугольнике. 13. Треугольник, у которого две
стороны равны. 14. Сторона прямоугольного
треугольника. 17. Элемент треугольника.
Ответы:
По горизонтали: 1. Биссектриса. 4.
Сторона. 5. Прямоугольный. 6. Остроугольный. 7.
Тупоугольный. 11. Пифагор. 12. Отрезок. 15.
Гипотенуза. 16. Медиана.
По вертикали: 2. Точка. 3. Треугольник. 8.
Вершина. 9. Равносторонний. 10. Высота. 13.
Равнобедренный. 14. Катет. 17. Угол.
Кроссворд 8 . Юный счетовод (6 класс)
По горизонтали: 1. Квадрат простого числа,
большего 70. 3. Число, цифры которого образуют
арифметическую прогрессию с суммой, равной 14. 6. Куб
целого двузначного числа. 8. Квадрат целого
числа большего 80. 9. Число, цифры которого
образуют арифметическую прогрессию с суммой,
равной 25. 11. Число 9 по горизонтали, записанное
в обратном порядке. 14. Число 1 по вертикали
минус число 4 по вертикали. 15. Наименьшее
четырёхзначное число, не содержащее нулей. 16. 211.
17. 550, умноженное на кубический корень из
числа 6 по горизонтали.
По вертикали: 1. Число 15 по горизонтали,
умноженное на 5. 2. Число, у которого сумма двух
первых цифр равна сумме двух последних цифр. 4. Разность
чисел 6 и 1 по горизонтали, умноженная на 9. 5. Разность
чисел 2 и 4 по вертикали минус 41. 7. Удесятерённое
число 2 по вертикали увеличенное на 238. 8. Число
11 по горизонтали минус 2. 10. Сумма чисел 5 по
вертикали и 12 по вертикали. 11. Число 4 по
вертикали, записанное в обратном порядке. 12. Корень
квадратный из числа 1 по горизонтали, умноженный
на 43. 13. Разность чисел 1 по горизонтали и 12 по
вертикали.
Ответы:
По горизонтали: 1. 732 = 5329. 3. 5432.
6. 183 = 5832. 8. 852 = 7225. 9. 34567. 11. 76543.
14. 5555 – 4527 = 1028. 15. 1111. 16. 211 = 2048. 17.
550 * 
5832 = 9900.
По вертикали: 1. 1111 * 5 =5555. 2. 2433. 4.
(5832 – 5329) * 9 = 4527. 5. 4527–2433 – 41= 2053. 7. 2433 * 10 +
3139 = 5192. 11. 7254. 12. 5329 * 43 = 3139. 13. 5329 – 3139 = 2190.
Кроссворд 9. Любителям геометрии (8
класс)
По горизонтали: 1. Многоугольники,
имеющие равные площади. 3. Четырёхугольник,
площадь которого равна квадрату его стороны. 6.
Четырёхугольник, площадь которого равна
произведению его основания на высоту. 7. Многоугольник,
площадь которого равна половине произведения
его основания на высоту. 9. Длина катета
равнобедренного прямоугольного треугольника,
площадь которого равна 8 кв. ед.
По вертикали: 2. Четырёхугольник, площадь
которого равна произведению его смежных сторон. 4.
Длина стороны квадрата, площадь которого равна
64 кв. ед. 5. Чему равен периметр
прямоугольника, если его площадь равна 8 кв. ед. , а
одна сторона в 2 раза больше другой? 8. Площадь
параллелограмма, острый угол которого равен 30°, а
высоты, проведённые из вершины тупого угла, равны
4 и 5.
Ответы:
По горизонтали: 1. Равновеликие. 3.
Квадрат. 6. Параллелограмм. 7. Треугольник. 9.
Четыре.
По вертикали: 2. Прямоугольник. 4.
Восемь. 5. Двенадцать. 8. Сорок.
Кроссворд 10. Любителям геометрии (10
класс)
По горизонтали: 3. Четырёхугольник.
4. Отрезок, соединяющий основание
наклонной с основанием перпендикуляра,
проведённого из второго конца наклонной. 6. Число,
кратное 100. 9. Прибор для измерения углов.
10. Часть плоскости, ограниченная
замкнутой ломаной линией. 13. число,
составленное из единицы с нулями. 14. Единица
измерения. 15. Точное предписание,
которое задаёт вычислительный процесс. 16. Дробная
часть десятичного логарифма.
По вертикали: 1. Координата. 2. Многогранник.
5. Четырёхугольник. 7. Тригонометрическая
функция. 8. Число, на которое умножают. 11. Число,
на которое делят. 12. Координата.
Ответы:
По горизонтали: 3. Трапеция. 4. Проекция.
6. Четыреста. 8. Угломер. 10. Многоугольник. 13.
Миллион. 14. Сантиметр. 15. Алгоритм. 16. Мантисса.
По вертикали: 1. Ордината. 2. Пирамида. 5.
Прямоугольник. 7. Котангенс. 8. Множитель. 11.
Делитель. 12. Абсцисса.
Кроссворд 11. Весёлая математика.
По горизонтали: 1. Учёный, который
обессмертил предмет своей одежды. 4. То, что
приходится делать в уме, если нет калькулятора. 7.
Любимое действие друзей-товарищей. 9. Учебник,
напичканный задачками. 11. Ну, очень трудный
вопрос! 13. Учёный, прозревший после удара по
голове. 15. Математическое действие, воспетое
в песне Шаинского. 16. Близкий родственник
квадрата. 17. Школьная крыса. 21. От сих до
сих. 24. Богатый родственник квадрата. Богаче
квадрата в шесть раз. 25. Барабанные звуки
перед началом сражения.
По вертикали: 1. То, чем богаче родственник
из 24. 2. Приведённый в чувства ромб. 3. Путь
к ответу. 5. Зловещее место в Бермудах. 6. Что
бывает даже у Солнца, а не только у простого
ученика. 8. Проблеск света в тёмном царстве. 10.
Что бывает даже у простого ученика, если очень
постараться. 12. Учёный, который любил
купаться в ванной. 13. Подруга ошибки. 14. Дорога,
которую мы выбираем. 19. Дырка от бублика. 20. Забор
для математических действий. 22. Привычное
место непослушного ребёнка.
Ответы:
По горизонтали: 1. Пифагор. 4. Вычисления.
7. Любимое действие друзей товарищей. 9.
Математика. 11. Шарада. 13. Ньютон. 15. Умножение.
16. Прямоугольник. 17. Биссектриса. 21. Отрезок.
24. Куб. 25. Дробь.
По вертикали: 1. Площадь. 2. Квадрат.
3. Решение. 5. Треугольник. 6. Затмение. 8.
Луч. 10. Пять. 12. Архимед. 13. Неточность.
14. Прямая. 19. Круг. 20. Скобки. 22. Угол.
Кроссворд 12. Функции (10–11 классы)
Ответы: Чётная, периодическая, нечётная,
монотонность, экстремумы, возрастающая,
знакопостоянство, нули, убывающая.
Кроссворд 13. Любителям геометрии (7
класс )
По горизонтали:
По вертикали:
Ответы:
По горизонтали: 2. Параллелепипед. 5.
Призма. 6. Круг. 9. Точка. 10. Луч. 11. Конус. 12.
Треугольник. 14. Цилиндр. 15. Куб. 17. Высота. 19.
Пирамида.
По вертикали: 1. Отрезок. 3. Прямая. 4.
Прямоугольник. 5. Плоскость. 7. Угол. 8. Шар. 13.
Окружность. 16. Биссектриса. 18. Квадрат.
Кроссворд 14. Знатоки математики (10–11
класс)
По горизонтали: 1. Старинная русская мера
длины. 4. Советский математик, педагог,
известный каждому школьнику как автор пособия
“Четырёхзначные математические таблицы”. 8. Отображение
плоскости на себя, сохраняющее расстояние. 9. Древнегреческий
механик и математик, живший около III века до н. э. 13.
Совокупность прямых, проходящих через одну
точку. 14. Геометрическое понятие,
характеризующее одинаковость форм. 15. Приставка
для образования наименования дольных единиц. 16.
Французский математик XVIII века. 19. Часть
круга. 21. Отношение двух чисел. 25. Замкнутая
поверхность, все точки которой одинаково удалены
от одной точки. 27. Индийский математик VII века.
28. Швейцарский математик XVIII века.
По вертикали: 1. Английский математик,
обладавший феноменальной памятью. 2. Элемент
многогранника. 3. Немецкий математик, живший в
1849–1925 гг. 4. Английский математик, впервые
составивший таблицы десятичных логарифмов. 5. Французский
математик, живший в 1842–1917 гг. 6. Метод. 7. Часть
круга. 10. Прямая, перпендикулярная
касательной в точке касания. 11. Советский
математик и механик, академик АН СССР. 12. Греческий
математик 3 века н. э. 13. Геометрическое
преобразование фигур. 17. Буква греческого
алфавита. 20. Многогранник. 22. Старинная
расчётная палочка у русского народа. 23. Знаменитый
немецкий художник, широко применявший
геометрические методы в изобразительном
искусстве. 24. Элемент прямоугольного
треугольника. 26. Французский математик, один
из создателей теории чисел.
Ответы:
По горизонтали: 1. Вершок. 4. Брадис. 8.
Перемещение. 9. Филон. 13. Пучок. 14. Подобие. 15. Микро.
16. Фурье. 19. Сегмент. 21. Дробь. 25. Сфера. 27. Б
рахмагупта. 28. Крамер.
По вертикали: 1. Валлис. 2. Ребро. 3.
Клейн. 4. Бригс. 5. Дарбу. 6. Способ. 7. Сектор. 10.
Нормаль. 11. Соболев. 12. Диофант. 13. Перенос. 17.
Омега. 18. График. 20. Призма. 22. Бирка. 23. Дюрер. 24.
Катет. 26. Ферма.
Кроссворд 15. Любителям геометрии (9
класс)
По горизонтали: 7. Четырёхугольник. 8. Математическое
действие. 10. Результат сложения однородных
величин. 11. Угол, который больше прямого угла,
но меньше развёрнутого. 12. Число, которое
иногда получается при делении. 13. Вспомогательная
теорема. 15. Одна из основных величин,
характеризующих геометрическое тело. 17. Тригонометрическая
функция. 19. Расстояние между двумя точками
прямой. 20. Число натуральное, или – ему
противоположное, или нуль. 24. Отрезок,
соединяющий две соседние вершины
многоугольника. 25. Единица массы. 26. Точка
плоскости, равноудалённая от других точек этой
же плоскости. 27. Вывод, который ученик
заучивает наизусть. 30. Знак, с помощью
которого записывают число. 32. Единица массы
драгоценных камней. 33. Площадь квадрата со
стороной, равной 1/10 части версты. 34. Многогранник.
По вертикали: 1. Буква греческого алфавита. 2.
Прочтите знак I в записи АI ВС. 3. Независимая
переменная. 4. Тригонометрическая функция. 5.
Расположение отрицательных чисел на
координатной прямой от начала координат. 8. Единица
длины. 9. Линия на координатной плоскости,
Изображающая какую-то зависимость. 14. Число,
равное 106. 16. Стороны трапеции. 17. Тело
вращения. 18. Поверхность, состоящая из всех
точек пространства, расположенных на данном
расстоянии от данной точки. 21. Одно из чисел
при умножении. 22. Древнейшая русская весовая
единица, а в Киевской Руси денежная единица
серебра. 23. Правильные треугольные пирамиды.
28. Знак, употребляемый при сравнении величин. 29.
Граница, отделяющая на поверхности точки
данной фигуры от других точек. 31. Монета
достоинством в 3 копейки. 32. Группа цифр в
записи числа.
Ответы:
По горизонтали: 7. Трапеция. 8. Сложение.
10. Сумма. 11. Тупой. 12. Остаток. 12. Лемма. 15. Объём. 17.
Косинус. 19. Длина. 20. Целое. 24. Сторона. 25. Тонна. 26.
Центр. 27. Правило. 30. Цифра. 32. Карат. 33. Десятина. 34.
Пирамида.
По вертикали: 1. Омега. 2. Лежит. 3.
Аргумент. 4. Синус. 5. Влево. 6. Километр. 9. График. 14.
Миллион. 16. Боковые. 17. Конус. 18. Сфера. 21.
Множитель. 22. Гривна. 23. Тетраэдры. 28. Равно. 29.
Линия. 31. Алтын. 32. Класс.
Кроссворд 16. Юный математик (5 класс)
1. Буква латинского алфавита. 2. Единица
времени. 3. Площадь квадрата со стороной 10 м. 4.
Отрезок, соединяющий центр окружности с любой
её точкой. 5. Единица меры длины. 6. Знак,
употребляемый при сравнении чисел. 7. Часть
прямой, соединяющей две точки. 8. Единица
массы, равная 1000 г. 9. Знак математического
действия. 10. Число, которое больше 36, но меньше
44. 11. Прямоугольный параллелепипед, у
которого все рёбра равны. 12. Элементарный
знак в какой-либо символике. 13. Единица
площади, применяемая во многих западных странах
(» 4047 м2). 14. Сторона грани куба. 15. Число,
которое иногда получается при делении. 16. Группа
цифр в записи числа. 17. Знаки, которые
ставятся тогда, когда нужно изменить обычный
порядок действий. 18. Буква латинского
алфавита. 19. Значение неизвестной буквы, при
которой из уравнения получается числовое
равенство.
Ответы:
| 1. Икс. 2. Секунда. 3. Ар. 4. Радиус 5. Сантиметр. 6. Равно. |
7. Отрезок. 8. Килограмм. 9. Минус. 10. Сорок. 11. Куб. 12. Буква. |
13. Акр. 14. Ребро. 15. Остаток. 16. Класс. 17. Скобки. 1 18. Игрек. 19. Корень. |
Проектная работа по математике
на тему: «Подборка
и создание кроссвордов
на математическую тематику»
Проект:
«Создание кроссвордов на математическую тематику»
Ф.И.
обучающегося: Гимазетдинова Стелла
Класс:
5 б
Руководитель
проекта: Караваева Оксана Геннадьевна
Цель
проекта:
Создать кроссворд на математическую
тематику.
Задачи:
● Изучить
правила решения кроссвордов;
● Найти
интересный материал и создать кроссворд;
● Научиться
собирать информацию, выделять главное, делать выводы.
План
работы над проектом:
• Постановка
целей работы;
• Сбор
материала (интернет, дополнительная литература, у родителей);
• Анализ
собранного материала;
• Создание
кроссвордов;
• Применение
кроссворда для проверки знаний ребят 5 класса;
• Анализ
итогов;
• Подготовка
презентации и доклада.
Форма
проекта:
кроссворд, реферат, мультимедийный продукт.
Защита
проекта:
презентация, доклад.
Оглавление
Введение
Как составить кроссворд?
Составление кроссворда
Кроссворд
Заключение
Литература
Введение
Кроссворд – популярная головоломка, суть
которой заключается в отгадывании слов по заданиям-вопросам. Исследователи
утверждают, что первые кроссворды были составлены еще в I-IV веках н.э. В
настоящее время известно много разновидностей кроссвордов: классический,
сканворд, чайнворд, филворд, японский и т.д. Известно, что писатель Владимир
Набоков составлял авторские кроссворды для берлинской газеты, многие еще помнят
авторские кроссворды Олега Васильева. Сейчас в России насчитывается более 400
специализированных периодических изданий, посвященных различным вариантам
кроссвордов. В наше время создание кроссворда доступно каждому.
Как составить кроссворд? Три подготовительных этапа
Составление кроссворда обычно сводится к
выполнению следующих этапов:
● придумывание
набора слов, из которых будет состоять кроссворд;
● формулирование
заданий-вопросов, по которым данное слово будет угадываться;
● составление
самого кроссворда, расположение клеточек-букв на листе.
Кроссворд
Ответы:
|
По горизонтали: |
По вертикали: |
|
2.миллион 4.гектар 6.радиус 10.периметр 11.правильная 12.цифра 14.переместительный |
1. равные 3. распределительный 5. куб 7. стороны 8. тонна 9. уравнение 13. десятки |
АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ
Кроссворд разгадывали 18 человек 5 «б»
класса. На все вопросы ответили 3 человека. В среднем ребята ответили на 10
вопросов из 14, что составило 71% правильных ответов. Кроссворд понравился 12
ребятам – это 67% всех ребят.
Заключение
Мне очень понравилось
создавать кроссворды самой. Это увлекательнейшее занятие. В дальнейшем я
хотела бы научиться составлять более объёмные и интересные кроссворды. А также
это очень полезное занятие: помимо повторения можно узнать много нового. Мой
кроссворд можно использовать на уроке математики для итогового повторения.
Литература
Учебник:
ü Н.Я.Виленкин, В.И.Жохов, А.С.Чесноков, С.И.Шварцбурд.
Математика. 5 класс.: Учеб. для общеобразоват. учреждений. – М.: Мнемозина,
2015 г.
ü Интернет ресурсы.
Список литературыГенератор кроссвордовГенератор титульных листовТаблица истинности ONLINEПрочие ONLINE сервисы |
|
Вход на сайтИнформацияВ нашем каталогеОколостуденческое |
Математические кроссворды 5 класс
По горизонтали:
2. Единица с шестью нулями.
4. Единица площади, равная 10000 м2.
6. Отрезок, соединяющий центр окружности и любую точку на ней.
10. Суммы длин всех сторон многоугольника.
11. Дробь, у которой числитель меньше знаменателя
12. Знак, используемый для записи числа.
14. Закон сложения: а + в = в + а.
По вертикали:
1. Фигуры, совпадающие при наложении.
3. Закон умножения (а + в) с = ас + вс.
5. Прямоугольный параллелепипед, у которого все ребра равны.
7. Название отрезков, из которых состоит треугольник.
8. Единица масс, равная 1000 кг.
9. Равенство, содержащее неизвестное.
14. Третий разряд любого класса.
Ответы:
По горизонтали: 2. Миллион. 4. Гектар. 6. Радиус. 10. Периметр. 11. Правильная. 12. Цифра. 14. Переместительный.
По вертикали: 1. Равные. 3. Распределительный. 5. Куб. 7. Стороны. 8. Тонна. 9. Уравнение. 13. Сотни.
По горизонтали:
1. Книга для занятий по какому-либо предмету.
4. Перерыв в школьных занятиях.
6. Знак, используемый для записи музыки.
9. Документ, который выдают школьнику по окончании школы.
10. Месяц.
11. Большой лист, используемый для чертежей, стенгазет и т. д.
12. Чертежный инструмент.
13. Предмет, используемый художником для нанесения краски на холст.
По вертикали:
1. Время, отведенное в школе для занятий одним из предметов.
2. Знак, используемый для обозначения звука.
3. Учреждение, которое дети посещают, пять раз в неделю.
5. Деревянная палочка с грифелем.
7. Жидкий состав для письма.
8. Наука.
Ответы:
По горизонтали: 1. Учебник, 4. Каникулы, 6. Нота, 9. Аттестат. 10. Август. 11. Ватман. 12. Циркуль. 13. Кисть.
По вертикали: 1. Урок. 2. Буква. 3. Школа. 5. Карандаш. 7. Чернила. 8. История.
И.А. Сафронова
КРОССВОРДЫ
по математике
5 класс
I часть
ПРЕДИСЛОВИЕ
Кроссворд – универсальное средство проверки знаний учащихся. Кроссворд может применяться на разных этапах усвоения учебного материала и разных этапах урока: в качестве средства актуализации опорных знаний, проверки домашнего задания, подведения итогов урока. Задания, предложенные в кроссворде, могут выполняться индивидуально, в парах и в группах. Кроссворд – это средство активизации познавательной деятельности учащихся.
Данный сборник кроссвордов предназначен для учащихся 5 классов общеобразовательных учебных заведений с обучением на русском языке, которые занимаются по учебнику математики авторов Н.А.Тарасенковой, И.Н. Богатырёвой, О.Н.Коломиец, З.А.Сердюк.
Кроссворды в данном сборнике имеют порядковый номер и название, соответствующие номерам и названиям параграфов указанного учебника (§1-§22 – учебный материал первого семестра). Чтобы успешно справиться с заданиями кроссворда, необходимо изучить материал соответствующего параграфа и раздел «Узнайте больше».
Данное пособие поможет разнообразить уроки математики.
1.предметы и единицы счёта
1. В какой стране впервые был использован числовой алфавит, известный нам как арабские числа?
2. Как называются числа, используемые для счёта?
3. Как называют числа в записях «5 учениц», «7 штук», «3 пары», «6 половин» и др.?
4. Как называется наша система счисления?
5. От какого латинского слова происходит название натуральных чисел?
6. Какое натуральное число следует за числом 19?
7. Определённые знаки, образующие числовой алфавит.
8. Наименьшее натурально число.
9. Какая цифра стоит в разряде десятков класса миллионов числа 2 058 567 789?
2.ПРЯМАЯ, ЛУЧ, ОТРЕЗОК.
ИЗМЕРЕНИЕ ОТРЕЗКОВ.
- Где возникла геометрия?
- Из двух отрезков больше тот, длина которого …
- Единица длины, используемая в старину славянскими народами.
- Мера длины в используемой нами метрической системе.
- Устройство для черчения прямых линий.
- Основная геометрическая фигура, чтобы её изобразить, достаточно лишь прикоснуться карандашом к бумаге.
- Часть прямой, соединяющая две точки.
- Термин, который в переводе с латинского означает «льняную нить».
- Бесконечная геометрическая фигура.
3.КООРДИНАТНЫЙ ЛУЧ
1. Это понятие означает, что указано начало отсчёта, направление отсчёта и деление.
2. Устройство, показывающее скорость автомобиля.
3. Вид шкалы, используемый для измерения температуры воздуха.
4. Она указывает направление отсчёта.
5. На шкале их изображают чёрточками.
6. Луч, на котором введена шкала
7. Это число соответствует началу координатного луча.
8. Чем больше координата точки, тем больше … от неё до начала координатного луча.
9. Что означает в переводе с итальянского «scala»?
10. Одной из первых шкал считают солнечные …
4.ЧИСЛОВЫЕ ВЫРАЖЕНИЯ,
РАВЕНСТВА, НЕРАВЕНСТВА.
СРАВНЕНИЕ НАТУРАЛЬНЫХ ЧИСЕЛ.
1. Каким членом 1неравенства 1<3<5 называют число 3?
2. Математик, обозначавший равенство буквой «а»?
3. Кто из математиков XVII века ввёл знаки «<» и «>»?
4. Как называется числовое выражение вида: 30 : 2 ?
5. Как называется числовое выражение вида: 30 × 2 ?
6. Кто из математиков XVI века ввёл знак «=»?
7. Как называется знак «<» ?
8. Как называется числовое выражение вида: 30 + 12 ?
9. Как называется числовое выражение вида: 30 – 12 ?
10. Как называется неравенство вида: 14<33<45 ?
11. Из двух натуральных чисел больше то число, в записи которого цифр … (закончите правило).
5.УГЛЫ И ИХ ИЗМЕРЕНИЕ
- Угол, градусная мера которого 180°.
- Впервые это понятие применил древнегреческий учёный Птолемей (около 178 – 100 г.до н.э.).
- Что в переводе с латинского означает название «градус»?
- С помощью него можно построить прямой угол.
- Внутренний луч угла, который делит его пополам.
- Этот угол больше 90°, но меньше развёрнутого угла.
- Геометрическая фигура, образованная двумя лучами с общим началом.
- Этот угол на рисунках обозначают значком « ┐».
- Этот угол меньше 90°.
- Ввёл знак угла «Ð».
- Общее начало угла.
6.БУКВЕННЫЕ ВЫРАЖЕНИЯ. ФОРМУЛЫ
1. Выражение, в котором используют буквы, числа, знаки арифметических действий и скобки.
2. С помощью неё выражают закономерности.
3. Без какого знака можно записать буквенное выражение 5 × а, чтобы запись была короче.
4. Слово «формула» в переводе с латинского языка.
5. Создатель современной буквенной символики.
7. СЛОЖЕНИЕ НАТУРАЛЬНЫХ ЧИСЕЛ
1. Какой закон сложения гласит: от перестановки слагаемых сумма не изменяется?
2. Если одно из слагаемых увеличить на некоторое число, то сумма … на то же число.
3. Компонент действия сложения.
4. Если одно из слагаемых уменьшить на некоторое число, то сумма … на то же число.
5. Какой закон сложения гласит: от группировки слагаемых сумма не изменяется.
8.ВЫЧИТАНИЕ НАТУРАЛЬНЫХ ЧИСЕЛ
1. Число, которое получится в результате вычитания: 129 – 127.
2. Число, которое вычитают.
3. Если вычитаемое уменьшить на некоторое число, то разность … на это же число.
4. Какое число является вычитаемым в выражении 5 – 3 = 2?
5. Какое число является уменьшаемым в выражении 5 – 3 = 2?
6. Число, из которого вычитают.
7. Результат действия вычитания.
8. Число, которое получится в результате вычитания: 11 – 0.
9. Число, которое получится в результате вычитания:
3а + 34 – 3а – 27.
9. МНОГОУГОЛЬНИК И ЕГО ПЕРИМЕТР.
РАВНЫЕ ФИГУРЫ.
1. Единица измерения длины.
2. Название точек А, В, С, D четырёхугольника ABCD.
3. Количество сторон восьмиугольника.
4. Многоугольник, у которого пять сторон.
5. Количество вершин стоугольника.
6. Что образуют две смежные стороны многоугольника?
7. Многоугольник, у которого три вершины.
8. Наука, в которой используют единицу измерения расстояния «световой год».
9. Многоугольник, у которого все углы прямые и противоположные стороны равны.
10. Сколько метров составляет периметр прямоугольника, ширина которого 1м, а длина равна 4м?
11. Стороны многоугольника, имеющие общую вершину.
12. Сумма длин всех сторон многоугольника.
13. Периметр этого многоугольника вычисляется по формуле Р = 4а.
10. ТРЕУГОЛЬНИК И ЕГО ВИДЫ
1. Треугольник, у которого все стороны равны.
2. Треугольник, у которого есть две равные стороны.
3. Треугольник, у которого один угол тупой.
4. Треугольник, у которого есть угол равный 90°.
5. Треугольник, у которого все углы острые.
6. Сколько метров составляет периметр равностороннего треугольника со стороной 2м.
7. Пусть дан равнобедренный треугольник АВС, у которого АВ=ВС, тогда как называется сторона АС?
8. Равные стороны равнобедренного треугольника.
11.УМНОЖЕНИЕ НАТУРАЛЬНЫХ ЧИСЕЛ
1. Кто из математиков XVII века впервые стал использовать знак умножения в виде косого креста?
2. Закон умножения, записываемый в виде формулы
a × b = b × a.
3. Кто из немецких математиков предложил действие умножения обозначать точкой?
4. Благодаря учебникам этого математика в XVIII веке знак умножения (×) получил всеобщее признание?
5. Компонент действия умножения.
6. Результат действия умножения.
7. В выражении 3ас число 3 называют числовой ….
8. Многозначные числа удобнее умножать в….
9. Закон умножения, который гласит, что от порядка группировки множителей произведение не изменится.
12. РАСПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫЙ ЗАКОН
По горизонтали:
1. Общий числовой множитель в выражении 8с + 16а.
2. Закон умножения, который гласит, что произведение суммы и числа равно сумме произведений каждого слагаемого и этого числа.
3. Общий числовой множитель в выражении 21с – 7а.
4. Учёный, который ввёл название «скобки».
По вертикали:
1. Общий числовой множитель в выражении 42с + 2b +8.
2. Общий числовой множитель в выражении 10с – 25b.
3. Общий числовой множитель в выражении 70с – 100а.
4. В XVI веке в своих работах этот немецкий математик стал использовать круглые скобки.
5. Общий числовой множитель в выражении 4с + 32b.
6. Этот итальянский математик вместо скобок использовал букву L и перевёрнутую букву L.
13. ДЕЛЕНИЕ НАТУРАЛЬНЫХ ЧИСЕЛ
1. Число, которое делят.
2. Число, на которое делят.
3. Способ деления многозначных чисел.
4. На 0 делить…!
5. Результат деления.
6. 3 : 3 = …?
7. 777 : 111 = …?
14. ДЕЛЕНИЕ С ОСТАТКОМ
По горизонтали:
1.Как называется компонент b в выражении a : b = q(ост. r)
2.Как называется число, которое заканчивается цифрами
1, 3, 5, 7 или 9.
3.Как называется компонент r в формуле a = bq + r?
4.Какое число будет в остатке, если 11 разделить на 6?
5.Как называется число, которое заканчивается цифрами
0, 2, 4, 6 или 8?
6.Остаток всегда …. делителя.
По вертикали:
1.Чтобы его получить, нужно делитель умножить на неполное частное и прибавить остаток
2.Как называется частное q в выражении a : b = q(ост. r)?
3.Какое число будет в остатке, если 19 разделить на 10?
4.Какое неполное частное получится, если 37 разделить на 6?
15. ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ ДЕЙСТВИЙ В ВЫРАЖЕНИЯХ
По горизонтали:
1. Порядок выполнения действий.
2. Один из основателей теории алгоритмов.
3. Значение выражения 2 + 7 – 5 + 6 – 9.
4. Значение выражения 10 × 10 : 2 : 10.
5. Значение выражения 8 – 8 : 2 + 2 – 9 : 3.
6. Их нельзя произвольно опускать или вносить в выражение.
По вертикали:
1. Значение выражения (12 : 3 + 2) – (15 : 3 + 1).
2. Устройство, которое используют для облегчения громоздких вычислений и экономии времени.
3. Значение выражения (100 + 21) : 11.
4. С помощью неё можно представить алгоритм вычисления.
16. УРАВНЕНИЯ
1. Имя арабского учёного, который написал трактат «Книга о восполнении и противопоставлении»
2. Значение неизвестного, при котором уравнение превращается в верное числовое равенство.
3. Греческий математик, автор «Арифметики».
4. Чтобы его найти, нужно из уменьшаемого вычесть разность.
5. Чтобы его найти, нужно произведение разделить на известный множитель.
6. Чтобы его найти, нужно к разности прибавить вычитаемое.
7. Одно из древних государств, в котором уже были известны приёмы решения задач с неизвестными величинами.
8. Чтобы его найти, нужно делимое разделить на частное.
9. Чтобы его найти, нужно частное умножить на делитель.
17. ТИПЫ ЗАДАЧ И СПОСОБЫ ИХ РЕШЕНИЯ
По горизонтали:
1.Способ решения задачи с помощью уравнения.
2.При движении в одном направлении скорость сближения (удаления) равна … скоростей участников движения.
3.Способ решения задачи по действиям, когда оперируют заданными числовыми значениями величин.
По вертикали:
1.Автор популярного учебника по математике, который был издан в 1703г.
2.При встречном движении скорость сближения равна … скоростей участников движения.
3.Название учебника, который изначально предназначался для будущих офицеров армии и флота, обучающихся в Школе навигационных и математических наук.
4.При движении в противоположных направлениях скорость … равна сумме скоростей участников движения.
5.Скорость судна … течения реки равна разности собственной скорости и скорости течения реки.
18. СТЕПЕНЬ ЧИСЛА
19. ПЛОЩАДЬ ПРЯМОУГОЛЬНИКА И КВАДРАТА
По горизонтали:
1. Квадрат, сторона которого равна единице длины.
2. Перевод латинского слова area.
3. Как ещё называют ар.
По вертикали:
1. Площадь этой фигуры связана со второй степенью числа.
2. Название прямоугольника вместе с частью плоскости, которую он ограничивает.
3. Единица площади, которая имеет краткое обозначение га.
4. Единица площади, равная 100 м2.
20. ПРЯМОУГОЛЬНЫЙ ПАРАЛЛЕЛЕПИПЕД.
КУБ. ПИРАМИДА
По горизонтали:
1.Их у куба 12 штук.
2.У этой фигуры все боковые грани являются треугольниками.
3.В этой точке куба сходятся три его ребра.
По вертикали:
1.Пространственная фигура, поверхность которой образуют шесть прямоугольников.
2.Пространственная фигура, все грани которой являются квадратами.
3.Регион Украины, где встречаются пирамиды-усыпальницы.
4.Их у куба 6 штук.
5.Название куба, которое дали ему древние греки.
21. ОБЪЁМ ПРЯМОУГОЛЬНОГО ПАРАЛЛЕЛЕПИПЕДА И КУБА
По горизонтали:
1.Сколько кубических метров в 11000дм3?
2.Куб, ребро которого равно единице длины.
3.Единица измерения маленьких объёмов жидкости.
4.Сколько кубических метров в 2000000см3?
5.Это слово заменяют латинской буквой «V».
По вертикали:
1.Скольким метрам равно ребро куба, если его объём 1м3?
2. Сколько кубических метров будет составлять объём прямоугольного параллелепипеда с измерениями 2м, 3м и 5м?
3.Единица измерения больших объёмов жидкости.
4. 1дм3.
5.Английская единица измерения объёма.
6.Американская единица измерения объёма нефти.
22. КОМБИНАТОРНЫЕ ЗАДАЧИ
1.Задачи, в которых требуется найти количество возможных вариантов.
2.С её помощью записывают промежуточные результаты, когда применяют способ перебора.
3.Правило, с помощью которого можно найти количество всех комбинаций из n элементов.
4.Вы решили посетить кинотеатр, цирк и выставку. Сколько вариантов Вашей культурной программы можно разработать?
5.Выдающийся украинский математик, который издал множество пособий по комбинаторике и сборников задач для математических олимпиад.
6.Структурный элемент дерева возможных вариантов.
СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие 3
1.Предметы и единицы счёта 4
2.Прямая, луч, отрезок. Измерение отрезков 5
3.Координатный луч 6
4.Числовые выражения, равенства, неравенства.
Сравнение натуральных чисел 7
5.Углы и их измерение 8
6.Буквенные выражения. Формулы 9
7.Сложение натуральных чисел 10
8.Вычитание натуральных чисел 11
9.Многоугольник и его периметр. Равные фигуры 12
10.Треугольник и его виды 13
11.Умножение натуральных чисел 14
12.Распределительный закон 15
13.Деление натуральных чисел 16
14.Деление с остатком 17
15.Порядок выполнения действий в выражениях 18
16.Уравнения 19
17.Типы задач и способы их решения 20
18.Степень числа 21
19.Площадь прямоугольника и квадрата 22
20.Прямоугольный параллелепипед. Куб. Пирамида 23
21.Объём прямоугольного параллелепипеда и куба 24
22.Комбинаторные задачи 25
сборник кроссвордов
DOC / 2.94 Мб
