Анкета репетитора как составить

Ваш браузер устарел рекомендуем обновить его до последней версии
или использовать другой более современный.

Канун нового учебного года – отличное время для репетитора, чтобы проверить, все ли в порядке в анкете и в целом в аккаунте. А если в порядке, то, может быть, анкету можно сделать еще лучше. Усилия, потраченные на это “наведение марафета”, обязательно окупятся. Мы часто видим, как два преподавателя c примерно одинаковыми квалификацией и опытом работы добиваются далеко не одинаковых успехов на нашем сайте. Это потому, что они по-разному отнеслись к своим анкетам: у одного все аккуратно, четко, логично, а у другого -…

Итак, давайте, проведем ревизию вашей анкеты и, заодно, получим чек-лист для подготовки к высокому сезону.

1. Проверьте, опубликована ли ваша анкета на сайте, возможен ли прием заказов.

На главной странице сайта Repetitor.ru есть окошко для поиска репетитора по ФИО. Введите туда свою фамилию, либо фамилию, имя и отчество. Тут же станет понятно, видна ли анкета на сайте и возможен ли прием заказов. Если что-то не так, срочно идите в личный кабинет: либо вы сами приостановили прем заказов (тогда достаточно просто его возобновить), либо анкета была возвращена вам на доработку.

2. Убедитесь, что связь с вами возможна без проблем.

В личном кабинете используйте пункт меню «Ваш аккаунт». Убедитесь, что там указаны актуальные адрес E-mail и номер мобильного телефона. Если что-то устарело, свяжитесь с администрацией, самостоятельно откорректировать эти данные вы не сможете.

Обязательно добавьте наш адрес support@repetitor.ru в адресную книгу (список контактов) вашей почты. Проверьте папку «Спам». Если там есть письма с этого адреса, то пометьте их как не спам.

Убедитесь, что вы уже установили наше мобильное приложение (установка для Android, установка для iOS – при попытке открыть эти ссылки на компьютере может потребоваться VPN; либо зайдите в соответствующий магазин приложений и найдите поиском по запросу “Repetitor.ru” – именно так, в кавычках). Это повысит надежность связи (мобильное приложение посылает push-уведомления о новых заказах).

3. Посмотрите, все ли хорошо с фото в вашей анкетой, и постарайтесь сделать видео-презентацию.

Когда-то «встречали по одежке». В век Интернета при общении через Сеть первые впечатления часто возникают благодаря фото. Конечно, у нас не конкурс красоты, к квалификации педагога фото прямого отношения не имеет, но у нас кандидатуру преподавателя выбирает клиент, а на него могут повлиять все компоненты анкеты, фото тут не на последнем месте. Лишний раз проверьте, что ваше фото полностью соответствует нашим Правилам 2.05. Нужно ли публиковать в объявлении фото и видеопрезентацию? Требования к фото и видеопрезентации. — Правила работы с Repetitor.ru. Помните, что плохое (в частности, небрежное) или просто неудачное фото может «убить» анкету даже отличного преподавателя.

По приведенной ссылке вы найдете еще и требования к видео-презентации, а также ссылку на статью, которая поможет вам как пошаговая инструкция в создании вашего ролика самостоятельно и очень быстро. Не откладывайте это! Видео-презентация может оказаться отличным инструментом продвижения вашей анкеты.

4. Проверьте, правильно ли указаны в анкете категории предмета.

В нашем перечне есть предметы, внутри которых предусмотрены категории. Например, для предмета «Английский язык» 24 категории: Общий курс, Подготовка к ЕГЭ, подготовка к IELTS и многое другое. Учтите, наш робот при обработке клиентских запросов на подбор репетитора ориентируется на то, что он “видит” в разделе анкеты “Категории предмета”, а не на то, что написано в свободной форме в других частях анкеты.

На этом скриншоте: все в порядке, категория предмета “Подготовка к ЕГЭ” присутствует в разделе анкеты “Категории предмета”.

Впрочем, не нужно «на всякий случай» включать те категории, по которым у вас нет компетенции. Более того, если вы включили что-то редкое, например, Английский для медиков, не будет лишним указать природу вашей готовности к преподаванию: возможно, у вас есть медицинское образование (хотя бы не завершенное) или же вы имели опыт практической работы в медицинской сфере.

5. Проверьте, правильно ли вы выбрали возрастные категории ваших учеников

Когда вы задавали цены ваших занятий, вы их указывали не просто так, а применительно к конкретной возрастной категории. А теперь представьте, что вы готовите к ЕГЭ, но задали цены ваших занятий лишь для возрастной категории «Дошкольники». У вас не будет шансов получить учеников для подготовки к ЕГЭ даже если категория предмета «Подготовка к ЕГЭ» в анкете присутствует (как на скриншоте выше). Дело в том, что клиент при создании заказа тоже указывает возрастную категорию ученика. Это значит, что вам придется ждать того уникального клиента, который захочет готовить к ЕГЭ пятилетнего кроху. Страшно представить такое!

Вывод: в анкете должны быть указаны цены ваших занятий для тех возрастных категорий учеников, с которыми вы намерены заниматься. Иначе заказов не видать…

6. Проверьте, указали ли вы цены для всех форм занятий, которые вы предлагаете.

Посмотрите на скриншот (из личного кабинета преподавателя). Вот, что в его анкете видно в разделе Цены занятий:

Робот будет направлять этому преподавателю заказы учеников, которые готовы приезжать к нему (при этом робот будет сопоставлять гео-ориентиры в анкете и в заказе). Кроме того, робот будет предлагать анкету этого преподавателя клиентам, которые хотят заниматься дистанционно, но робот не будет предлагать этого преподавателя тем клиентам, которые хотят заниматься у себя дома очно.

Здесь нужен комментарий. Период ковидных ограничений прошел (по крайней мере, так это выглядит на момент написания этой статьи), но привычка к дистанционным занятиям осталась. Эта форма сейчас востребована гораздо больше, чем до пандемии. Разумеется, бывают ситуации и бывают клиенты, для которых очные занятия предпочтительны, но можно определенно сказать: преподаватель, который еще не освоил преподавание онлайн, рискует сильно проиграть в конкуренции. Пройдитесь по страницам нашего блога. Там есть много полезных публикаций, которые помогут тем, кто хочет начать преподавать онлайн, но никак не соберется сделать это.

7. Проверьте, указаны ли в вашей анкете актуальные допустимые дни и часы занятий.

Следите за тем, чтобы в анкете были указаны те дни и часы, когда вы действительно готовы принимать учеников. Вот пример возможного неблагополучия:

Так выглядят в личном кабинете сведения о допустимых часах занятий конкретного преподавателя. Он утверждает, что готов принимать учеников практически без ограничений по часам семь дней в неделю.

Вряд ли он действительно совершенно свободен каждый день. Это значит, что при поступлении заказа от ученика, который претендует на конкретное время, преподаватель не должен отказываться, ссылаясь не неудобное время. Точнее, так. Он отказаться, конечно, сможет, но причина отказа будет считаться неуважительной. Это повлечет некоторое снижение рейтинга.

8. Проверьте, правильно ли вы указали районы выезда.

Это актуально лишь для тех, кто предлагает занятия с выездом к ученикам. У нас не так редко встречаются анкеты преподавателей-москвичей, которые в своих анкетах приводят перечень допустимых ориентиров точек выезда (станций метро и МЦК) по всей большой Москве.

Коллеги, ну разве это серьезно? Неужели вы действительно готовы разъезжать к ученикам по территории, в полтора раза превосходящей Нидерланды? Именно такие преподаватели часто отказываются от заказа, указывая в качестве причины «Далеко ездить», но такая причина считается неуважительной и влечет снижение рейтинга. Все очень просто. Если вы выезжаете к ученикам, то на странице для указания районов выезда укажите лишь реальные ориентиры тех мест, куда вы действительно готовы выезжать. Робот учитывает эту информацию, когда решает, не предложить ли вам новый заказ: ведь клиент указывает место, где он живет, так что робот сопоставляет это с теми данными, которые видны в вашей анкете.

9. Проверьте, корректно ли заполнен раздел Образование в вашей анкете.

И еще про образование. Указывая название вашей Alma mater, руководствуйтесь интересами читающего. Не нужно приводить полное юридически безупречное наименование (Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова»), в особо тяжелых случаях сопровождаемое перечислением орденов. Пожалуйте читающего! Вполне достаточно будет указать понятную всем аббревиатуру (например, МГУ им. М.В. Ломоносова), но при условии, что эта аббревиатура широко известна. Кстати, МГУ применительно к Мордовскому государственному университету не пойдет, так как в данном случае она введет читающего в заблуждение. Коллеги, считайте этот момент (указание название университета, в которым вы учились или учитесь) еще одним маленьким тестом на здравый смысл.

10. Проверьте, не перегружен ли лишней информацией раздел анкеты, посвященный прочим достижениям.

Коллеги, что только не приходится нам читать в этом разделе… Ну, подумайте сами, актуальны ли для клиента рассказы об успехах преподавателя в общественной работе… Разумеется, здесь решения принимаются интуитивно. Может оказаться что анкета преподавателя математики окажется более привлекательной, если в разделе прочих достижений будет указано про спортивные достижения. Все зависит от контекста и от общего впечатления. Поэтому мы не ставим здесь строгих ограничений, а просто призываем к здравому смыслу и чувству меры.

11. Подумайте над акциями, которыми вы готовы привлечь внимание клиентов к вашей анкете.

В нашем блоге есть публикации про акции, про скидки и про бесплатные занятия. Идите в блог и найдите, это совсем не сложно. Помните, что наличие акций в анкете (если все оформлено правильно) автоматически повышает заметность анкеты для клиентов.

12. Посмотрите свежим взглядом то, что вы поместили в описательную часть анкеты – поле «О себе».

Разумеется, это поле заполняется в режиме свободного творчества. Мы не связываем вас какими-то жесткими рамками, но просто делимся своими наблюдениями. Большинство клиентов, просматривая анкеты, уделяют главное внимание сведениям об образовании преподавателя и полю «О себе». Не думайте, что чем больше вы напишете туда, тем лучше. Нам иногда приходится читать в этом поле целые эссе (кстати, написанные очень неплохо с литературной точки зрения), но важно понимать, что клиент, просматривающий анкеты из подборки, предложенной роботом, – не очень готов читать объемные исповедальные тексты. Большинство клиентов хотят найти здесь сведения о педагогических принципах преподавателя, успехах его учеников и условиях сотрудничества с клиентом. Пойдите навстречу клиенту и дайте компактные ответы на эти вопросы.

С этим полем связана и еще одна типичная ошибка: некоторые преподаватели оставляют его просто пустым. Это другая крайность, такие анкеты имеют очень мало шансов на успех. Постарайтесь найти золотую середину, правильный баланс между содержательностью и лаконичностью.

Коллеги, мы с вами составили чек-лист из 12 пунктов. Не мало, но все (или почти все) еще можно успеть до начала высокого сезона. Впрочем, это не все, что можно сделать для повышения результативности анкеты и для нашего успешного сотрудничества. На вебинаре 25.08.2022 мы поговорим об этом на конкретных примерах и даже выйдем за рамки того, о чем мы смогли рассказать в этой статье. Приходите!

На каких условиях будет построена работа

Где найти форму для заполнения анкеты

Фотография для профиля

Как заполнять анкету

Какую стоимость за занятия указывать

Как я узнаю об одобрении анкеты

Рейтинг репетитора

Сайт «100urokov.ru» ценит учителей, которые решили попробовать себя в новом амплуа и стать репетитором, но, как и в любом вопросе, важно помнить хорошее выражение: «Встречают по одёжке…» Также помните, что, отправляя анкету модератору, вы соглашаетесь на условия сайта.

На каких условиях будет построена работа

Образовательная онлайн-платформа «100urokov.ru» рассчитана на привлечение репетиторов с высоким стремлением не только работать, но и помогать ученикам в освоении учебного материала. Чтобы наладить взаимную поддержку, мы просим учителей предоставлять бесплатный ознакомительный урок продолжительностью 20 мин. Это поможет без финансовых потерь ученикам познакомиться с репетитором и понять, подходит его программа или нет. Также стоимость первого урока перечисляется в поддержку сайта «100urokov.ru». Дальше учитель продолжает работать без денежных обязательств с сайтом, напрямую договариваясь об оплате с учениками.

Где найти форму для заполнения анкеты

Вы решились заниматься репетиторством? Готовы с учениками разбирать сложные для них темы? Открыты для общения во время урока? Способны осваивать нюансы дистанционного обучения? Тогда будущая работа на платформе «100urokov.ru» подходит для вас.

Чтобы предоставить администраторам своё резюме, необходимо прокрутить главный экран вниз, где увидите рубрику «Репетиторам». Перейдя по ней, вы найдёте форму, на заполнение которой уйдёт около 8-15 минут.

Графа «Репетиторам» в нижней части сайта.

В любой работе важно быть честным, поэтому, заполняя анкету, помните об этом. Не обязательно иметь большой стаж работы или персональные методики преподавания, главное – желание помочь ученикам, показывая структурированный и доступный материал. Не преувеличивайте свои достижения и не преуменьшайте – это важно.

Анкета репетитора.

Фотография для профиля

Когда анкета будет одобрена модератором, она появится на сайте. И те данные, что были указаны, отобразятся для просмотра всем пользователям. Важно понимать, что любой работодатель для досье просит не селфи или фото с прошлого праздника, а именно фотографию, выдержанную в деловом стиле. Надеемся, что вы учтёте это при отборе своей фотографии.

Хороший пример мужской фотографии для сайта:

Карточка педагога из раздела «Репетиторы».

Хороший пример женской фотографии для сайта:

Карточка педагога из раздела «Репетиторы».

На фотографиях репетиторы учли все необходимые параметры:

• На фото только педагог;
• Взгляд направлен в камеру;
• Лицо хорошо и полностью видно;
• Нет яркого макияжа;
• Одежда закрытого типа;
• Лицо имеет естественное выражение;
• Поза естественная;
• Человек на фото занимает большую часть кадра.

Фотографии педагога – это визитная карточка профессии и должна соответствовать его деятельности, поэтому лучше отказаться от селфи в пользу нейтральных кадров. При выборе ученики ориентируются на внешний вид, его опрятность, чистоту и скромность, поэтому отдайте предпочтение фото, которое прикрепили бы в досье на основном месте работы. Если сомневаетесь с выбором, то подойдёт фотография из паспорта (сделайте скан).

Как заполнять анкету

Первое, с чего стоит начать – это заполнение контактной информации. Запишите ваш логин в скайпе, номер телефона, e-mail или другой удобный для вас метод связи, чтобы модератор сайта смог пообщаться с вами, уточнив детали.

Все данные указываются на русском языке. Фамилия, Имя, Отчество –  прописываются с заглавных букв. Если отчество отсутствует (у иностранных коллег), то укажите просто Фамилию и Имя.

Внешний вид анкеты будущего репетитора сайта «100urokov.ru».

В «Месте занятий» есть варианты «У ученика», «У педагога», сейчас предпочтительно выбирать вариант «Дистанционно». Это позволит ученикам с разных точек мира находить подходящего репетитора, заниматься с ним у себя дома по ZOOM или Skype, не тратя время и средства на дорогу до репетитора.

«Формат преподавания» позволит вам указать, в каких случаях и на каком уровне подготовки ученики могут к вам обращаться.

Далее в «Предпочтениях по ученикам», «Удобном времени», «Минимальной стоимости за 60 минут урока», «Подробностях по ценам» укажите ту информацию, которая соответствует действительности. Разумно оценивайте свои возможности, и указывайте класс учеников и подходящее для занятий время, чтобы вы не перегружались и смогли совмещать репетиторство со своей основной занятостью.

Информация по стоимости своего занятия за час, времени для занятий и критерии для учеников.

Поля со звёздочками «*» обязательны для заполнения. Графы ниже «Опыт репетиторства», «Стаж», «Образование» необходимо заполнить максимально полно. В колонках для развёрнутого ответа не бойтесь делиться своим опытом, приветствуется описание всей педагогической деятельности. Например: «Я работала репетитором по русскому языку 2 года, готовила учеников к поступлению в ВУЗ, каждый из моих подопечных набрал не ниже 80 баллов ЕГЭ по русскому языку».

Основная информация о педагогической деятельности, стаже, образовании.

«Настоящее место работы» не обязательно для заполнения, но приветствуется уточнение всех колонок анкеты. Честно укажите стаж своей педагогической работы в годах. Для уточнения образовательных методик, достижений своих и учеников есть последнее поле «Расскажите о себе».

Не стесняйтесь говорить о себе и своих профессиональных победах, мы будем рады репетиторам с любым опытом и образовательными методиками. Главное – желание работать!

Последние поля стажа, места работы и общей информации о себе.

Какую стоимость за занятия указывать

Если вы молодой преподаватель с небольшим стажем работы (1-5 лет), то предпочтительно первое время не завышать стоимость своих услуг. С репетиторскими анкетами сначала знакомятся родители, они смотрят не только на профессиональные заслуги, но и на соотношение опыта и стоимости занятий. Оптимальная сумма – не более 350-400 рублей за 1 час работы.

Поля для указания предпочтительной суммы для занятий.

Для опытных педагогов со стажем от 10 лет стоимость может начинаться от 400 рублей. С ростом ваших возможностей и профессиональных навыков вы сможете увеличивать стоимость своих образовательных услуг. Для начала начните с малого.

Как я узнаю об одобрении анкеты

В начале анкеты вы указываете способ связи с вами. Рекомендуем указывать е-mail, чтобы администратор быстрее смог подтвердить вашу анкету. Заранее проверьте правильность вашего почтового ящика, и имеете ли вы к нему доступ.

Администратор рассмотрит ваше резюме, напишет на вашу почту, уточняя детали, а по размещению направит сообщение: «Ваша анкета размещена на нашем сайте онлайн-обучения, проверьте, пожалуйста, все ли верно указали? https://100urokov.ru/repetitory/elena-aleksandrovna».

Если есть неточности или необходимо обновить/добавить информацию в анкету, вы можете указать всё это в ответном письме. Администратор учтёт это и отредактирует данные.

Рейтинг репетитора

Рейтинговая система позволяет понять, проводил ли репетитор уже занятия с помощью сайта «100urokov.ru» или нет, не нарушал ли правила ресурса.

На сегодняшний день рейтинг выставляется модератором на основе требований:

• 5 звезд – у тех учителей, кто заполнил анкету, соблюдая все требования, и уже поработал с нами, не нарушив условия совместного сотрудничества; 
• 4 звезды – еще с нами не сотрудничал; 
• 3,2,1 звезда у нарушивших условия совместного сотрудничества (в зависимости от того, насколько сильно нарушены условия сотрудничества, меняется количество звезд). Сейчас таких репетиторов на сайте нет, так как мы предпочитаем не сотрудничать с ними.

У Елены 5 звёзд, она уже сотрудничала с сайтом, её деятельность подтверждена.

Помните, что анкета репетитора – это ваша цифровая визитная карточка. С её помощью ученики будут оценивать вашу внешность, педагогические возможности и то, что вы сможете в результате занятий им дать. Не пренебрегайте честностью, орфографической и пунктуационной чистотой. Грубые ошибки в заполнении, несоответствующая требованиям сайта фотография – главные причины, при которых администратор отклонит анкету, не разрешив учителю сотрудничать с проектом 100urokov.ru.

Рекомендуем к прочтению следуюище статьи:

Работа репетитором в онлайн-обучении: ожидание и результаты

Мы ищем талантливых репетиторов!

Как репетитору найти учеников?

Составляя резюме, учитывайте требования работодателя к потенциальному работнику – это поможет увеличить шансы быть приглашённым на собеседование. Мы подготовили примеры, позволяющие понять, как правильно составить резюме по профессии репетитора.

Рекомендация по заполнению опыта работы

Собираетесь работать на должности репетитора? Укажите в резюме релевантный опыт работы этой вакансии. Работодатель должен увидеть перед собой резюме опытного кандидата, способного сразу же приступить к выполнению рабочих обязанностей. Укажите опыт работы за последние 10-15 лет, выставив на первое место наиболее релевантный опыт репетитора.

Рекомендация по заполнению образования

При составлении резюме репетитора, необходимо указать наличие профильного образования. Если нет профильного образования, можно указать смежное. Работодателю нужны работники, обладающие нужными знаниями и профессиональными навыками. Поэтому предпочтение отдаётся кандидатам с профильным образованием.

Блок с дополнительной информацией

В этом блоке располагаются сведения, до которых работодатель доберётся в самую последнюю очередь. При этом они должны соответствовать профессии репетитора и должностным обязанностям.

Ключевые навыки репетитора

В этом разделе указываются личные качества кандидата и профессиональные навыки репетитора. Они указывают на сильные стороны потенциального работника. Убедитесь, что личные качества и профессиональные навыки полностью соответствуют требованиям работодателя.

Курсы дополнительного образования

Наличие дополнительного образования является плюсом. К нему относятся:

1. Курсы, в том числе повышения квалификации.
2. Тренинги и интенсивы.
3. Семинары и вебинары.

Если после прохождения курсов и тренингов имеются подтверждающие сертификаты, отразите это в разделе с дополнительной информацией.

Рассказ о себе

В этом блоке указываются сведения, отсутствующие в других разделах. Дублировать информацию не нужно – работодатель этого не оценит. Здесь указываются:

1. Сведения о службе в армии.
2. Сведения о наличии медицинской книжки.
3. Открытые категории водительского удостоверения.
4. Занятия в свободное время.

Также здесь можно указать любые другие сведения, ценные для работодателя. В этом же разделе можно уточнить наличие сертификатов и свидетельств о получении дополнительного образования.

Анкета

ФИО: Смирнова Елена Андреевна

Возраст: 30 лет

Образование (наименование учебного заведения, специальность, год выпуска): МГУ им. Н.П. Огарёва, история, 2009

Курсы повышения квалификации:

Опыт работы (в школе/вузе/ссузе): 4 года

Опыт работы репетитором: 1 год

Какой предмет вы преподаете? История, обществознание

На чем вы специализируетесь? (подготовка к ЕГЭ/ подготовка к ОГЭ/повышение успеваемости/подготовка к олимпиадам/подготовка к экзаменам в вузе (ссузе)/другое)

Вопросы

1. Как на репетиторском рынке пробиться новичку? Расскажите, как это сделали вы. На данный момент я нахожусь в декретном отпуске. В сентябре 2016 года решила подработать репетитором, т.к. пособие по уходу за ребенком платить перестали, и денег стало не хватать. До этого момента я занималась со знакомыми ребятами (соседка, сын друзей), но подготовка незнакомого ребенка – это другое дело. Сначала я попросила коллег рекомендовать меня в качестве репетитора, если кому-то понадобится дополнительные занятия, но это не дало результатов (понимаю учителей, с сегодняшней загруженностью в школах они могли и не вспомнить про меня). Тогда я решила обратиться к старым добрым объявлениям. Благо это можно сделать не выходя из дома. Я зарегистрировалась на Avito и стала ждать. Честно говоря, я и на объявление не надеялась, но тут начались звонки. Вопросов от сердобольных родителей было много: и стаж, и опыт, и в какой форме проводятся занятия… Одна из мам перезвонила и мы договорились о встрече… Девочка пришла вместе с мамой. Это было первое, очень волнительное занятие, у меня дрожал голос, коленки и все, что может дрожать. Но Катя (так зовут ученицу) продолжает посещать занятия, и мы подходим к концу обучения.

2. Согласны ли вы с тем, что основная причина, по которой идут в профессию репетитора – маленькая зарплата и нехватка денег? Аргументируйте свой ответ. Естественно из-за маленькой зарплаты учителям приходится подрабатывать репетиторами. И мне том числе. Отвечая на первый вопрос, я писала о своем положение. Да и работающие учителя, имея достойную заработную плату, не тратили бы свободное время на дополнительные занятия. На работе, кроме уроков, нужно заполнить кучу документации: журнал, электронный журнал, проверка тетрадей, стог других бумажек. До дома бы дойти, а тут еще и репетиторство. Но в моем случае не только деньги сыграли роль (хотя и основную). Перед тем как выйти из декрета, я хотела подтянуть свои знания. За время, проведенное с пеленками, многое забылось. 

3. Что вам запомнилось из вашего первого занятия в роли репетитора? Поделитесь своими впечатлениями. Моё первое занятие было для меня событием. Я почти два года не общалась со школьниками, переживала, что что-то забуду, что не понравится мое занятие, что я не смогу заниматься репетиторством… Готовилась тщательно к уроку, подготовила яркую презентацию, составила подробный конспект, несколько раз репетировала. Катя мне сразу понравилась. Спокойная, внимательная. До сих пор вспоминаю свой дрожащий голос, но мы продолжаем занятия, значит и первое прошло успешно.

12. Каким нехитрым способом родителям можно выявить уровень знаний репетитора? Как понять, что перед вами действительно компетентный специалист, который даст ребенку настоящие знания? Дайте практический совет для наших читателей. Считаю, что у репетитора, как и на работе у учителя, должна быть рабочая программа и конспекты занятий. Любой родитель, ознакомившись с этим материалом, поймет серьезный ли перед ним человек, или так себе. Кроме того, можно просто прийти на первое занятие. В моём случае мама сама проявила инициативу и попросилась поприсутствовать на занятии. Мне скрывать было нечего (кроме жуткого волнения), я сразу согласилась. Мама тихо сидела на диване, а мы с ученицей занимались за столом – самый верный способ оценить работу репетитора.

17. Может ли репетитор качественно преподавать несколько предметов на одинаковом уровне? Почему нет? Особенно учителя историки, так как в школе мы преподаем и общество. Часто и ученики выбирают историю и общество. Как правило, репетитор-историк готовит ребят по двум дисциплинам. И это удобно, так как преподаватель чаще встречается с учеником, лучше узнает его, да и проще контактировать с одним репетитором, чем с несколькими. Но все это при условии, что учитель знает свои предметы, работает по ним в школе, не с бухты-барахты взялся за физику, будучи филологом.

18. Какие вопросы нужно задать репетитору еще на этапе телефонного собеседования? После того как я подала объявление, звонки так и посыпались. И как не странно вопросы родителей были одни и те же. Спрашивали об опыте работы репетитором, учителем и сколько балов набирали мои предыдущие ученики. Считаю, что вопросы правильные, так как опыт работы, безусловно, важен и, задавая вопрос о набранных балах учениками, родитель сможет выяснить уровень репетитора.

23. Какие типичные ошибки допускает репетитор при общении с учеником? Приведите примеры. Нужно оставаться учителем, не приятелем, не подружкой, а строгим, требовательным учителем. Ребята часто считают, что если родители платят, то репетитор должен вбивать в них все, а сами при этом не особо стараются работать. «Ты репетитор, давай отрабатывай деньги, а я послушаю». Такая ситуация была с моим учеником в школе. Я тогда еще не думала о репетиторстве, но мне было интересно поработать с учениками, которые «уже все знают». На уроке обществознания я вызвала к доске такого ученика и попросила поработать с кривыми спроса и предложения. Он правильно изобразил их на доске, но объяснить ничего не смог. Тут важно закреплять знания. Я каждый раз даю тест по прошлому материалу, требую выполнять домашнее здание, если даю его. Если этого не делать, то и результата не будет, а за результат родители и платят.

24. Как быть, если доверительные отношения с учеником не складываются? Расскажите, что вы делаете в таких ситуациях. Говоря о строгости, я имела виду отношение к работе, важности выполнения самостоятельных заданий учеником вовремя и не спустя рукава. Но при этом не нужно быть злым и ругать за невыполненное задание или за то, что ученик не понял материал, важно оставаться спокойным. Спокойно выяснить, почему так произошло? Мне кажется, что главным критерием доверительных отношений между учеником и учителем является откровенность. Когда ученик не стесняется задавать вопросы, признаться что он чего-то не понял. Учитель, в свою очередь не должен делать вид, что он все знает. Поскольку у меня еще мало опыта, бывают такие ситуации, когда я не могу ответить на какой-то вопрос, и мы с учениками вместе находим ответ.

27. С чего начинается ваше занятие с ребенком? Как правило, занятие начинается с повторения прошлого материала. Я даю письменные задания для самостоятельно работы и если что-то сделано неправильно, мы вместе разбираем ошибки.

29. Как родителям и ребенку реально, а, главное, заранее оценить свои шансы на успешный результат репетиторской подготовки? В моем случае – это работа в школе. Учителя-предметники так же проводят дополнительные занятия по подготовке к ЕГЭ, проводят пробные экзамены. По успехам ребенка в этих направлениях родители могут оценит и работу репетитора.

30. Должен ли репетитор интересоваться у ребенка тем, что он проходит в школе? Да, я всегда спрашиваю, какие темы ученики проходят с учителем. Нет смысла дублировать материал, уточняю лишь какие-то вопросы, может, что-то было не понятно, и мы просто выполняем задания, закрепляем. Это важно, т.к. материала много и нужно успеть захватить все. А если тема уже пройдена в школе, можно сэкономить время.

39. Какими преимуществами обладают дистанционные занятия? Преимущества в дистанционных занятиях лишь в преодолении расстояния. Если нет репетитора поблизости, родителям приходится искать услуги репетитора в Интернете.

У меня две ученицы. Об одной я уже рассказывала, мы занимаемся у меня дома. Вторая ученица живет в соседнем городке и так получилось что там все репетиторы по моим предметам «закончились» и я не смогла отказать ей (у нас общие знакомые). Работаем мы по Skype. Я впервые столкнулась с этой программой, но разобралась с ней, и мы до сих пор занимаемся. 

И если родители беспокоятся о том, что дети и так слишком много времени проводят у компьютера, а тут еще и онлайн-репетиторство, то могу заверить, что в этом нет ничего страшного. Влияние компьютера, Интернета тут не причем, это те же занятия: на экране учитель, презентация, какие-то задания и ничего лишнего.

42. Легко ли установить доверительные отношения с ребенком, видясь с ним исключительно по скайпу? Сложно. Честно говоря, мне не нравится онлайн-репетиторство. Не возможно проконтролировать ученика на 100%, иногда не всегда замечаешь какие-то эмоции, что помогает при личном общении… Считаю, что Skype – это вынужденная мера. Возможно у меня мало опыта в таких занятиях, но, честное слово, нет ничего лучше личного общения. Нет проблем со связью, звук всегда хороший (если до этого не сорвал голос с непослушными пятиклассниками). Бывает, что техника подводит. 

Глядя же на сидящего рядом с тобой ученика, можно определить по его настроению, понял или нет, возможно надо переключиться, привести пример, подбодрить, если что-то не получилось… все что угодно.  Но я его вижу и чувствую.