Как эксперту кредитного учреждения вам необходимо составить макет таблицы

Практикум по статистике

Примечание:

Первым
делом нажать «Вид», там поставить Галку
на «Схема документа». Это и есть
содержание. С помощью этого можно ходить
по документу.

Ответственная
за выпуск: Курашева Татьяна Александровна

Составители:
Борисова Елена Григорьевна (I
– 3, 4); Галкин Сергей Алексеевич (I
– 5, II
– 1); Григорук Наталия Евгеньевна (I
– 6); Куликова Наталия Ивановна (I
– 2); Курашева Татьяна Александровна
(II
– 3); Курникова Елена Леонидовна (I
– 1, II
– 9); Мальцева Галина Александровна (II
– 5, 6); Онучак Виктор Александрович (II
– 7); Симонова Марина Демьяновна (II
– 8); Тарлецкая Лидия Владимировна (II
– 2, 3)

Часть I. Общая теория статистики

Тема 1. Сводка и группировка. Статистические таблицы и графики Задачи и решения

Задача
1

На
фирме с числом занятых в 50 чел. в ходе
статистического наблюдения были получены
следующие данные о стаже рабочих и
служащих:

30	2	10	1	17	8	50	31	19	6
3	11	13	9	7	21	25	16	13	5
10	25	12	22	15	13	6	11	4	14
7	3	2	12	13	16	9	1	21	5
28	36	35	39	29	17	23	14	12	6

1. Составьте
   ранжированный (в порядке возрастания)
   ряд распределения;

2. Постройте
   дискретный ряд распределения;

3. Произведите
   группировку, образовав 7 групп с равными
   интервалами;

4. Результаты
   группировки представьте в таблице и
   проанализируйте их.

Решение

Задача
2

Имеются
следующие данные о годовом обороте по
20 магазинам города:

№ магазина	Розничный товарооборот (в тыс. у.е.)	Число рабочих мест
1	120	13
2	130	15
3	250	26
4	200	25
5	130	14
6	100	10
7	110	12
8	180	19
9	190	20
10	180	17
11	160	15
12	170	16
13	120	14
14	140	17
15	100	14
16	170	15
17	160	13
18	130	11
19	100	10
20	200	20

На основе этих данных составьте:

1. Ряды
   распределения магазинов:

   1. По
      размеру товарооборота и количеству
      магазинов;

   2. По
      числу рабочих мест и количеству
      магазинов;

2. Комбинационную
   таблицу, разбив все магазины на 5 групп
   по размеру товарооборота , а в сказуемом
   таблицы выделите 4 подгруппы по числу
   рабочих мест.

Решение

Задача
3

По
итогам исследования затрат времени
сотрудников фирмы на дорогу к месту
работы имеются следующие данные (в
млн.):

55	15	34	36	15	17	25	20
19	15	26	28	18	55	50	32
58	52	36	55

1. Составьте
   ранжированный ряд в порядке возрастания

2. Сгруппируйте
   данные, образовав четыре группы

3. Результаты
   группировки оформите таблицей

Решение

Задача
4

Сумма
продаж 50 филиалов крупного концерна за
неделю составили следующие величины в
тыс. долл.:

25	27	20	26	19	21	23	13	19	30
24	22	25	15	21	17	10	21	21	25
20	21	22	23	28	23	25	17	24	21
22	21	14	20	20	18	22	21	27	18
25	23	26	22	14	26	20	16	18	22

1. Составьте
   ранжированный ряд в порядке возрастания

2. Сгруппируйте
   данные:

   1. Используя
      интервал равный 2 тыс. долл.

   2. Используя
      интервал равный 4 тыс. долл.

3. В
   какой из группировок потеря информации
   будет большей?

Решение

Задача
5

Располагая
данными о динамике мировой торговли,
постройте статистическую таблицу.

Мировой
импорт составил (в млрд. долл.):

2000г.
– 6230, 2001г. – 5995, 2002г. – 6147, 2003г. – 7158,
2004г. – 8741, 2005г. – 9880, 2006г. – 11302

Мировой
экспорт характеризовался за соответствующие
годы следующими данными (млрд.долл.):

6026,
5824, 7003, 8517, 9676, 11191.

Источник:
Monthly Bulletin of Statistics, New York, UN, 2005. №6.
P.
114

Решение

Задача
6

Имеются
следующие данные о географическом
распределении мировой торговли за 2006
год (в млрд.долл.): мировой экспорт –
11191; экспорт стран ЕС – 4503; РФ – 301; Китай
– 969; США – 1038; ФРГ – 1126; Япония – 650.

Подсчитайте
долю указанных стран в мировой торговле
и оформите эти данные в виде таблицы, а
также изобразите их графически.

Источник:
Monthly Bulletin of Statistics, New York, YN, 2007. №6.
P.114,
118, 129, 139, 136.

Решение

Задача
7

Как
эксперту кредитного учреждения Вам
необходимо составить макет таблицы,
дающей представление о количестве
предоставленных Вашей организации
кредитов за 5 лет. При этом Вы должны
отразить сроки предоставления кредитов
(долгосрочные, среднесрочные, краткосрочные)
и сумму кредитов, как в абсолютном
выражении, так и в % к итогам.

Решение

Задача
8

Имеются
следующие данные о численности и стаже
работы сотрудников организации на
начало текущего года:

1. Руководители
   отделов и их заместители со стажем
   работы

до
3 лет – 6,

до
6 лет – 8,

до
10 лет – 11,

1. лет
   и выше – 5.

1. Работники
   бухгалтерии со стажем работы

до
3 лет – 3,

до
6 лет – 7,

до
10 лет – 12,

10
лет и выше – 12.

1. Работники
   отделов со стажем работы

до
3 лет – 40,

до
6 лет – 26,

до
10 лет – 21,

10
лет и выше – 53.

На
основе этих данных постройте статистическую
таблицу, в подлежащем которой приведите
типологическую группировку; разбейте
каждую группу работников на подгруппы
по стажу работы.

Решение

Задача
9

По
данным о размере жилой площади,
приходящейся на 1 человека, по двум
районам города в 2006 году произведите
перегруппировку, взяв за основу группы
семей во 2­^омрайоне.

I район	II район
Группы семей по размеру жилплощади, приходящейся на 1 чел. (в м2)	Доля семей в % к итогу	Группы семей по размеру жилплощади, приходящееся на 1чел. (в м2)	Доля семей в % к итогу
до 5	3,6	до 5	6,2
5-6	11,4	5-8	46,3
6-8	19,4	8-14	28,5
8-10	17,8	14 и более	19,0
10-12	20,0
12-14	11,1
14-20	13,0
20 и более	3,7
Итого	100

Решение

Задача
10

Имеются
следующие данные по 2 филиалам фирмы:

Филиал I	Филиал II
Зарплата в у.е.	Число работников (в %)	Зарплата в у.е.	Число работников в (%)
до 60	9	до 70	10
60-80	20	70-90	36
80-100	51	90-120	40
100-150	20	120-150	14
	100		100

Произведите
вторичную группировку данных с целью
приведения их к сопоставимому виду,
проведите сравнительный анализ
результатов.

Решение

Задача
11

Имеются
следующие данные о распределении
продовольственных магазинов фирмы
«Омега» по величине товарооборота за
квартал (данные условные):

Группы магазинов по размерам товарооборота (тыс. у.е.)	Количество магазинов
До 50	10
50-100	20
100-200	30
200-300	30
300-400	20
400-600	50
600-900	60
900-1000	30
1000-1100	40
свыше 1100	300

На
основе этих данных произведите вторичную
группировку, разбив указанную совокупность
магазинов на новые группы:

До
100 тыс. у.е.: 100 – 250; 250 – 400; 400 – 700; 700 –
1000; 1000 тыс.у.е. и выше.

Решение

Задача
12

По
данным о рождаемости и смертности в
некоторых странах мира постройте
линейные графики (в промилле):

Годы	США	РФ	Китай	Япония
Кр	Ксм	Кр	Ксм	Кр	Ксм	Кр	Ксм
2000	14,7	8,7	8,6	15,2	13,3	6,44	9,4	7,6
2001	14,1	8,5	9,0	15,4	13,38	6,43	9,2	7,6
2002	13,9	8,5	9,6	16,1	12,86	6,41	9,1	7,7
2003	14,1	8,4	10,2	16,4	12,41	6,40	8,8	8,0
2004	14,0	8,2	10,5	16,0	12,29	6,42	8,7	8,1
2005	14,0	8,3	10,2	16,1	…	…	…	…
2006

Источник:
Monthly Bulletin of Statistics, New York, UN, 2007. №6. P. 8, 9,
10, 11; China Statistical Yearbook, 2005, China Statistical Press,
2005. P.
93.

Решение

Задача
13

Товарная
структура экспорта РФ в 2005 году
характеризовалась следующими данными
в (%):

Экспорт: в том числе:	100,0
Продовольственные товары и с/х сырьё (кроме текстильного)	1,9
Минеральные продукты	64,6
Продукция химической пром-ти, каучук	6,0
Кожевенное сырьё, пушнина и изделие из них	0,1
Древесина и целлюлозно-бумажные изделия	3,4
Текстиль, текстильные изделия и обувь	0,4
Металлы, драгоценные камни и изделия из них	16,9
Машины, оборудование и транспортные средства	5,6
Прочие товары	1,1

Источник:
Российский статистический ежегодник,
2006: Стат. Сб. / Росстат. – М., 2006. – С. 728.

Изобразите
эти данные с помощью:

а)
структурной диаграммы;

б)
секторной диаграммы.

Решение

Задача
14

Имеются
следующие данные о деятельности страховой
фирмы:

Сумма страховки	Число заключенных страховых договоров
До 1000	20
1000-2000	40
2000-3000	100
3000-4000	120
4000-5000	80
5000-6000	40

Изобразите
данные графически с помощью гистограммы
и полигона распределения.

Решение

Задача
15

Имеются
следующие данные о расходах фирмы на
производство (в у.е.): расходы за первый
год на выплату зарплаты составили 36000,
на сырьё и материалы – 24000, прочие расходы
– 12000, а во второй год соответственно:
45000, 25000, 12000. Представьте динамику расходов
фирмы в виде столбиковой диаграммы.

Решение

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #

---

Подборка по базе: Ответы с вопросами по статистике.docx, Ответы с вопросами по статистике.docx, Трактора и авто (лабораторный практикум).doc, Правоведение практикум.docx, 5кл-9 кмж Растрлық суретті өңдеу. Практикум.doc, Камышев 206. Практикум РЯ в ДД, вариант 1.docx, 2. ПРАКТИКУМ (технологическая карта урока).docx, Веретенова. Практикум 3..docx, Теория и методика физического воспитания с практикумом (ПНК, 2 ч, Практическая работа Практикум 2 Разработка технологической карты

---

Практикум по статистикеПримечание:

Первым делом нажать «Вид», там поставить Галку на «Схема документа». Это и есть содержание. С помощью этого можно ходить по документу.

Ответственная за выпуск: Курашева Татьяна Александровна

Составители: Борисова Елена Григорьевна (I – 3, 4); Галкин Сергей Алексеевич (I – 5, II – 1); Григорук Наталия Евгеньевна (I – 6); Куликова Наталия Ивановна (I – 2); Курашева Татьяна Александровна (II – 3); Курникова Елена Леонидовна (I – 1, II – 9); Мальцева Галина Александровна (II – 5, 6); Онучак Виктор Александрович (II – 7); Симонова Марина Демьяновна (II – 8); Тарлецкая Лидия Владимировна (II – 2, 3)

Часть I. Общая теория статистики
Тема 1. Сводка и группировка. Статистические таблицы и графики

Задачи и решения

Задача 1

На фирме с числом занятых в 50 чел. в ходе статистического наблюдения были получены следующие данные о стаже рабочих и служащих:

30	2	10	1	17	8	50	31	19	6
3	11	13	9	7	21	25	16	13	5
10	25	12	22	15	13	6	11	4	14
7	3	2	12	13	16	9	1	21	5
28	36	35	39	29	17	23	14	12	6

1. Составьте ранжированный (в порядке возрастания) ряд распределения;
2. Постройте дискретный ряд распределения;
3. Произведите группировку, образовав 7 групп с равными интервалами;
4. Результаты группировки представьте в таблице и проанализируйте их.

Решение
Задача 2

Имеются следующие данные о годовом обороте по 20 магазинам города:

№ магазина	Розничный товарооборот (в тыс. у.е.)	Число рабочих мест
1	120	13
2	130	15
3	250	26
4	200	25
5	130	14
6	100	10
7	110	12
8	180	19
9	190	20
10	180	17
11	160	15
12	170	16
13	120	14
14	140	17
15	100	14
16	170	15
17	160	13
18	130	11
19	100	10
20	200	20

На основе этих данных составьте:

1. Ряды распределения магазинов:
   1. По размеру товарооборота и количеству магазинов;
   2. По числу рабочих мест и количеству магазинов;
2. Комбинационную таблицу, разбив все магазины на 5 групп по размеру товарооборота , а в сказуемом таблицы выделите 4 подгруппы по числу рабочих мест.

РешениеЗадача 3

По итогам исследования затрат времени сотрудников фирмы на дорогу к месту работы имеются следующие данные (в млн.):

55	15	34	36	15	17	25	20
19	15	26	28	18	55	50	32
58	52	36	55

1. Составьте ранжированный ряд в порядке возрастания
2. Сгруппируйте данные, образовав четыре группы
3. Результаты группировки оформите таблицей

РешениеЗадача 4

Сумма продаж 50 филиалов крупного концерна за неделю составили следующие величины в тыс. долл.:

25	27	20	26	19	21	23	13	19	30
24	22	25	15	21	17	10	21	21	25
20	21	22	23	28	23	25	17	24	21
22	21	14	20	20	18	22	21	27	18
25	23	26	22	14	26	20	16	18	22

1. Составьте ранжированный ряд в порядке возрастания
2. Сгруппируйте данные:
   1. Используя интервал равный 2 тыс. долл.
   2. Используя интервал равный 4 тыс. долл.
3. В какой из группировок потеря информации будет большей?

РешениеЗадача 5

Располагая данными о динамике мировой торговли, постройте статистическую таблицу.

Мировой импорт составил (в млрд. долл.):

2000г. – 6230, 2001г. – 5995, 2002г. – 6147, 2003г. – 7158, 2004г. – 8741, 2005г. – 9880, 2006г. – 11302

Мировой экспорт характеризовался за соответствующие годы следующими данными (млрд.долл.):

6026, 5824, 7003, 8517, 9676, 11191.

Источник: Monthly Bulletin of Statistics, New York, UN, 2005. №6. P. 114

РешениеЗадача 6

Имеются следующие данные о географическом распределении мировой торговли за 2006 год (в млрд.долл.): мировой экспорт – 11191; экспорт стран ЕС – 4503; РФ – 301; Китай – 969; США – 1038; ФРГ – 1126; Япония – 650.

Подсчитайте долю указанных стран в мировой торговле и оформите эти данные в виде таблицы, а также изобразите их графически.

Источник: Monthly Bulletin of Statistics, New York, YN, 2007. №6. P.114, 118, 129, 139, 136.

РешениеЗадача 7

Как эксперту кредитного учреждения Вам необходимо составить макет таблицы, дающей представление о количестве предоставленных Вашей организации кредитов за 5 лет. При этом Вы должны отразить сроки предоставления кредитов (долгосрочные, среднесрочные, краткосрочные) и сумму кредитов, как в абсолютном выражении, так и в % к итогам.

РешениеЗадача 8

Имеются следующие данные о численности и стаже работы сотрудников организации на начало текущего года:

1. Руководители отделов и их заместители со стажем работы

до 3 лет – 6,

до 6 лет – 8,

до 10 лет – 11,

1. лет и выше – 5.

1. Работники бухгалтерии со стажем работы

до 3 лет – 3,

до 6 лет – 7,

до 10 лет – 12,

10 лет и выше – 12.

1. Работники отделов со стажем работы

до 3 лет – 40,

до 6 лет – 26,

до 10 лет – 21,

10 лет и выше – 53.

На основе этих данных постройте статистическую таблицу, в подлежащем которой приведите типологическую группировку; разбейте каждую группу работников на подгруппы по стажу работы.

РешениеЗадача 9

По данным о размере жилой площади, приходящейся на 1 человека, по двум районам города в 2006 году произведите перегруппировку, взяв за основу группы семей во 2^омрайоне.

I район	II район
Группы семей по размеру жилплощади, приходящейся на 1 чел. (в м2)	Доля семей в % к итогу	Группы семей по размеру жилплощади, приходящееся на 1чел. (в м2)	Доля семей в % к итогу
до 5	3,6	до 5	6,2
5-6	11,4	5-8	46,3
6-8	19,4	8-14	28,5
8-10	17,8	14 и более	19,0
10-12	20,0
12-14	11,1
14-20	13,0
20 и более	3,7
Итого	100

РешениеЗадача 10

Имеются следующие данные по 2 филиалам фирмы:

Филиал I	Филиал II
Зарплата в у.е.	Число работников (в %)	Зарплата в у.е.	Число работников в (%)
до 60	9	до 70	10
60-80	20	70-90	36
80-100	51	90-120	40
100-150	20	120-150	14
	100		100

Произведите вторичную группировку данных с целью приведения их к сопоставимому виду, проведите сравнительный анализ результатов.РешениеЗадача 11

Имеются следующие данные о распределении продовольственных магазинов фирмы «Омега» по величине товарооборота за квартал (данные условные):

Группы магазинов по размерам товарооборота (тыс. у.е.)	Количество магазинов
До 50	10
50-100	20
100-200	30
200-300	30
300-400	20
400-600	50
600-900	60
900-1000	30
1000-1100	40
свыше 1100	300

На основе этих данных произведите вторичную группировку, разбив указанную совокупность магазинов на новые группы:

До 100 тыс. у.е.: 100 – 250; 250 – 400; 400 – 700; 700 – 1000; 1000 тыс.у.е. и выше.

РешениеЗадача 12

По данным о рождаемости и смертности в некоторых странах мира постройте линейные графики (в промилле):

Годы	США	РФ	Китай	Япония
Кр	Ксм	Кр	Ксм	Кр	Ксм	Кр	Ксм
2000	14,7	8,7	8,6	15,2	13,3	6,44	9,4	7,6
2001	14,1	8,5	9,0	15,4	13,38	6,43	9,2	7,6
2002	13,9	8,5	9,6	16,1	12,86	6,41	9,1	7,7
2003	14,1	8,4	10,2	16,4	12,41	6,40	8,8	8,0
2004	14,0	8,2	10,5	16,0	12,29	6,42	8,7	8,1
2005	14,0	8,3	10,2	16,1	…	…	…	…
2006

Источник: Monthly Bulletin of Statistics, New York, UN, 2007. №6. P. 8, 9, 10, 11; China Statistical Yearbook, 2005, China Statistical Press, 2005. P. 93.Решение
Задача 13

Товарная структура экспорта РФ в 2005 году характеризовалась следующими данными в (%):

Экспорт: в том числе:	100,0
Продовольственные товары и с/х сырьё (кроме текстильного)	1,9
Минеральные продукты	64,6
Продукция химической пром-ти, каучук	6,0
Кожевенное сырьё, пушнина и изделие из них	0,1
Древесина и целлюлозно-бумажные изделия	3,4
Текстиль, текстильные изделия и обувь	0,4
Металлы, драгоценные камни и изделия из них	16,9
Машины, оборудование и транспортные средства	5,6
Прочие товары	1,1

Источник: Российский статистический ежегодник, 2006: Стат. Сб. / Росстат. – М., 2006. – С. 728.

Изобразите эти данные с помощью:

а) структурной диаграммы;

б) секторной диаграммы.

РешениеЗадача 14

Имеются следующие данные о деятельности страховой фирмы:

Сумма страховки	Число заключенных страховых договоров
До 1000	20
1000-2000	40
2000-3000	100
3000-4000	120
4000-5000	80
5000-6000	40

Изобразите данные графически с помощью гистограммы и полигона распределения.РешениеЗадача 15

Имеются следующие данные о расходах фирмы на производство (в у.е.): расходы за первый год на выплату зарплаты составили 36000, на сырьё и материалы – 24000, прочие расходы – 12000, а во второй год соответственно: 45000, 25000, 12000. Представьте динамику расходов фирмы в виде столбиковой диаграммы.

Решение

Контрольные вопросы

1. Какие задачи решаются при помощи метода группировок?
2. Какие существуют виды группировок?
3. Как определить величину интервала в группировке по количественному признаку?
4. В чём сущность метода вторичной группировки?
5. Что представляет собой статистическая таблица и каковы правила её построения?
6. Что такое подлежащее и сказуемое в статистической таблице?
7. Виды таблиц по характеру подлежащего?
8. Что такое простая и сложная разработки сказуемого?
9. В чём заключается назначение статистических графиков?
10. Каковы особенности построения различных видов графиков?

Размер: px

Начинать показ со страницы:

Транскрипт

1
ПРАКТИКУМ ПО РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ ПО СТАТИСТИКЕ ТЕМА 3. СТАТИСТИЧЕСКАЯ СВОДКА И ГРУППИРОВКА Пример. Произвести анализ 3 самых надежных среди малых и средних коммерческих банков одного из регионов, применяя метод группировок. Таблица 3. Основные показатели деятельности коммерческих банков одного из регионов, млн. руб. банка Капитал Работающие активы Уставный капитал В качестве группировочного признака возьмем уставный капитал. Образуем 4 группы банков с равными интервалами. Величины интервала определим по формуле: 3 h ma mn 55 млн. руб. k 4 Обозначим границы групп: 735 -я группа; я группа; я группа; я группа. После того как определен группировочный признак уставный капитал, задано число

2
групп 4 и обозначены сами группы, необходимо отобрать показатели, которые характеризуют группы и определить их величины по каждой группе. Показатели, характеризующие банки, разносятся по указанным группам и подсчитываются итоги по группам. Результаты группировки заносятся в таблицу и определяются общие итоги по совокупности единиц наблюдения по каждому показателю (таблица 3.). Таблица 3. Группировка малых и средних коммерческих банков одного из регионов по величине уставного капитала группы 3 4 Группы банков по величине уставного капитала, млн. руб. Число банков, ед. Работающие активы, млн. руб. Капитал, млн. руб. Уставный капитал, млн. руб Итого Теперь эти абсолютные показатели пересчитываем в «проценты к итогу». Таким образом, получаем таблицу 3.3. Таблица 3.3 Структурная группировка малых и средних коммерческих банков одного из регионов по величине уставного капитала, % к итогу группы 3 4 Группы банков по величине уставного капитала, млн. руб. Доля банков Структура уставного капитала Структура капитала Структура уставного капитала,7 7,7 4, 7,6 4,5 5,4 6, 5,9 9,7 4,3, 5,9 Итого, Из таблицы 3.3 видно, что в основном преобладают малые банки (их доля составляет 6%), на долю которых приходится 4,5% всего капитала. Более конкретный анализ взаимосвязи показателей можно сделать на основе аналитической группировки (таблица 3.4). Таблица 3.4 Аналитическая группировка малых и средних коммерческих банков одного из регионов по величине уставного капитала группы Группы банков по величине уставного капитала, млн. руб. Число банков, ед. Капитал, млн. руб. Работающие активы, млн. руб. всего в среднем на один банк всего в среднем на один банк Итого В среднем на один банк Из таблицы 3.4 видно, что величины капитала и работающих активов прямо взаимозависимы и чем крупнее банк, тем эффективнее управление работающими активами.

3
ТЕМА 4. СТАТИСТИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ И ПОКАЗАТЕЛИ ВАРИАЦИИ Пример. По данным таблицы 4. рассчитаем среднюю заработную плату в целом по трем предприятиям АО. Таблица 4. Заработная плата предприятий АО Предприятие Численность промышленно-производственного персонала (ППП), чел. T Месячный фонд заработной Средняя заработная плата, платы, тыс. руб. руб. F А,65 547, Итого,4 Показатель средней заработной платы в данном случае является вторичным признаком, так как она задана на единицу первичного признака (численности ППП) и может быть представлена как отношение двух первичных признаков, т.е.: F. T Из этого исходного соотношения вытекает логическая формула для вычисления средней заработной платы по АО: F СЗП. (4.) T Предположим, что мы располагаем данными граф и таблицы 4.. Итоги этих граф содержат необходимые величины для расчета искомой средней. В этом случае мы воспользуемся логической формулой (4.). СЗП руб. Если мы располагаем только данными о средней заработной плате и численности работников (граф и 3 таблицы 4.), то нам известен знаменатель логической формулы (4.), но не известен ее числитель. Однако фонд заработной платы можно получить умножением средней заработной платы на численность ППП. Поэтому общая средняя может быть рассчитана по формуле средней арифметической взвешенной: T F руб. Допустим теперь, что мы располагаем только данными о фонде заработной платы и средней заработной плате персонала (граф. и 3 таблицы 4.), то есть нам известен числитель логической формулы, но не известен ее знаменатель. Численность ППП по каждому предприятию можно получить делением фонда заработной платы на среднюю заработную плату. Тогда расчет средней заработной платы в целом по АО произведем по формуле средней гармонической взвешенной: 3

4
F F руб. Необходимо заметить, что если бы численность ППП по каждому предприятию была бы одинаковой, то в качестве расчетных формул использовались соответственно средняя арифметическая простая и средняя гармоническая простая. Пример. Крестьянские хозяйства подразделяются по размерам земельных угодий следующим образом (таблица 4.): Таблица 4. Распределение крестьянских хозяйств по размерам земельных угодий Земельные угодия, га Число хозяйств, ед. До и более Рассчитайте:) средний размер земельных угодий;) показатели вариации: размах, среднее линейное, среднее квадратическое отклонение, коэффициент вариации. Оцените количественную однородность совокупности; 3) моду и медиану. Для расчета требуемых показателей следует перейти от вариационного ряда к дискретному. Для этого находится середина каждого интервала. Расчет показателей легче выполнять в таблице 4.3: Таблица 4.3 Расчетная таблица показателей Земельные угодия, га Число хозяйств, ед. Середина интервала f f () f Накопленные частоты До 3 3,5 5 55,5 4 44,5 363,6 36 6, 58 и более 5,5 36 9, 5 Итого Средний размер земельных угодий на крестьянское хозяйство определяется: 4

5
f, f где – среднее значение признака; – серединное значение интервала, в котором изменяется варианта (значение) осредняемого признака; f – частота, с которой встречается данное значение осредняемого признака, 9 га. 5. Рассчитаем указанные показатели вариации: а) размах вариации: R 5,5,5 48 га б) среднее линейное отклонение: в) среднее квадратическое отклонение: г) коэффициент вариации: l ma mn ; f f , га; () f , га f 5 9 ; % 5,9 59,9 % 88,3%. Следовательно, крестьянские хозяйства количественно неоднородны по размеру земельных угодий, так как коэффициент вариации больше 33%. 3. Рассчитаем структурные средние: Следовательно, наиболее часто встречаемый размер земельных угодий га. А. Определяем модальный интервал, которому соответствует интервал с максимальной частотой, т.е. [-5]. Для этого интервалу найдем моду по формуле: M о о h о (f m f m f m) f m (f m f m) 9 (8 8 8) 8 (8 6) 34, га. Следовательно, наиболее часто встречаемый размер земельных угодий 34, га. Б. Для расчета медианы определяем медианный интервал, которому соответствует интервал, для которого сумма накопленных частот впервые превышает половину объема совокупности. Это интервал с границами [-5]. Для этого интервала медиану определим по формуле: M e me h me f f S me ,6 га. me Следовательно, 5% крестьянских хозяйств имеют размер земельных угодий меньше 4,6 га, а остальные 5% больше. 5

6
ТЕМА 5. ВЫБОРОЧНЫЕ НАБЛЮДЕНИЯ Пример. При проверке веса импортируемого груза на таможне методом случайной повторной выборки было отобрано изделий. В результате был установлен средний вес изделия 3 гр. при среднем квадратическом отклонении 4 гр. С вероятностью,997 определите пределы, в которых находится средний вес изделий генеральной совокупности. Рассчитаем сначала предельную ошибку случайной повторной выборки по формуле: t, n – среднеквадратическое отклонение выборочной средней; t – параметр, получаемый по таблицам теории вероятностей на основании заданной доверительной вероятности (t 3); n – объем выборочной совокупности. 4 Тогда получим: 3,84. Определим пределы генеральной средней по формуле: X. С учетом имеющихся и полученных данных получим: 9,6 X 3,8. Следовательно, с вероятностью,997 можно утверждать, что средний вес изделий в данной партии импортируемого груза находится в пределах от 9,6 до 3,84 гр. Пример. В городе проживает 5 тыс. семей. Для определения среднего числа детей в семье была организована %-ная случайная бесповторная выборка семей. По ее результатам было получено следующее распределение семей по числу детей: Число детей в семье Количество семей f 4 С вероятностью,954 найдите пределы, в которых будет находится среднее число детей генеральной совокупности. В начале на основе имеющегося распределения семей определим выборочную среднюю и дисперсию по формулам соответственно: f 74, 5 человек; f 5 () f 765,53. f 5 Вычислим теперь предельную ошибку случайной бесповторной выборки по следующей формуле: t, где N – число жителей города (объем генеральной совокупности). n N 6

7
,53 5 Тогда получим:, Следовательно, пределы генеральной средней: X,5,35. Таким образом, с вероятностью,954 можно утверждать, что среднее число детей в семьях города практически не отличается от,5, т.е. в среднем на каждые две семьи приходится три ребенка. Пример 3. С целью определения средней фактической продолжительности рабочего дня в государственном учреждении с численностью служащих 48 человек в июне 8 года была проведена 5%-ная механическая выборка. По результатам наблюдения оказалось, что у % обследованных потери времени достигали более 45 мин. в день. С вероятностью,683 установите пределы, в которых находится генеральная доля служащих с потерями рабочего времени более 45 мин. в день. Определим объем выборочной совокупности: n 48,5 человек. Выборочная доля w равна по условию %. Учитывая, что показатели точности механической и собственно-случайной бесповторной выборки определяются одинаково, а также то, что при вероятности,683 t, вычислим предельную ошибку выборочной доли: w(w) n,(,) t,4 или,4%. w n N 48 Пределы доли признака в генеральной совокупности:,4 W,4 или 7,6 W,4. Таким образом, с вероятностью,683 можно утверждать, что доля работников учреждения с потерями рабочего времени более 45 мин. в день находится в пределах от 7,6 до,4%. Пример 4. В области, состоящей из районов, проводилось выборочное обследование урожайности на основе отбора серии (районов). Выборочные средние по районам составили соответственно 4,5; 6; 5,5; 5 и 4 ц/га. С вероятностью,954 найдите пределы урожайности во всей области. Рассчитаем общую среднюю: ~ 4,5 6 5, ц / га. 5 Так как серийная выборка была осуществлена бесповторным способом, то среднюю ошибку выборки рассчитаем по формуле: r, r R где R – число серий в генеральной совокупности (R =); r – число серий в выборочной совокупности (r = 5); – межсерийная дисперсия, рассчитываемая по формуле: (~). r 7

8
Подставляя сюда данные, получим: (4,5 5) (6 5) (5,5 5) (5 5) (4 5),5. 5 Определим теперь предельную ошибку серийной бесповторной выборки при t = :,5 5,7. 5 Следовательно, урожайность в области с вероятностью,954 будет находиться в пределах: 5,7 X 5,7 или 3,3ц / га X 6,7ц / га. Пример 5. В ста туристических агентствах города предполагается провести обследование среднемесячного количества реализованных путевок методом механического отбора. Какова должна быть численность выборки, чтобы с вероятностью,683 ошибка не превышала 3 путевок, если по данным пробного обследования дисперсия составляет 5? Рассчитаем необходимый объем выборки по формуле: t N 5 n агентств. N t 3 5 Пример 6. С целью определения доли сотрудников коммерческих банков области в возрасте старше 4 лет предполагается организовать типическую выборку пропорционально численности сотрудников мужского и женского пола с механическим отбором внутри групп. Общее число сотрудников банков составляет человек, в том числе 7 мужчин и 5 женщин. На основании предыдущих обследований известно, что средняя из внутригрупповых дисперсий составляет 6. Определите необходимый объем выборки при вероятности,997 и ошибке 5%. Рассчитаем общую численность типической выборки по формуле: t R 3 6 n 55 человек. R t Вычислим объем отдельных типических групп: n 39 человек; n 3человек. Таким образом, необходимый объем выборочной совокупности сотрудников коммерческих банков составляет 55 человек, в том числе 39 мужчин и 3 женщина. Пример 7. В АО бригад рабочих. Планируется проведение выборочного обследования с целью определения удельного веса рабочих, имеющих профессиональные заболевания. Известно, что межсерийная дисперсия доли равна 5. С вероятностью,954 рассчитайте необходимое количество бригад для обследования рабочих, если ошибка выборки не должна превышать 5%. Рассчитаем необходимое количество бригад на основе формулы объема серийной бесповторной выборки: t R 5 r 3 бригад. R t 5 5 8

9
ТЕМА 6. СТАТИСТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ДИНАМИКИ СОЦИАЛЬНО- ЭКОНОМИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ Пример. Требуется провести анализ динамики продажи мясных консервов за 3-7 гг. Для удобства и наглядности исходные и рассчитанные показатели изложены в табличной форме (таблица 6.). Таблица 6. Динамика продажи мясных консервов в одном из регионов за 3-7 гг. и расчет аналитических показателей динамики (данные условные) Годы Консервы мясные, млн. усл. банок Абсолютные приросты (снижение), млн. усл. банок с предыдущим годом С 3 г. с предыдущим годом Темпы роста, % С 3 г. Темпы прироста, % с предыдущим годом С 3 г. Абсолютное значение % прироста, млн. усл. банок А,5 9,5-9,5-9,9 79, 97,9 79,63 83,7,63 83,85 85,3,85 85,3 Итого,9 8,6 5,95 6,37 Для выражения абсолютной скорости роста (снижения) уровня ряда динамики исчисляют статистический показатель абсолютный прирост (). Его величина определяется как разность двух сравниваемых уровней. Она вычисляется по формуле: ц y y или б y y, где y – уровень -го года; y – уровень базисного года. Например, абсолютное уменьшение продажи консервов за 4 г. по сравнению с 3 г. составило: = -85 млн. усл. банок (таблица 6., гр.), а по сравнению с базисным (3 г.) продажа консервов в 7 г. возросла на 76 млн. усл. банок (гр. 3). Интенсивность изменения уровня ряда динамики оценивается отношением текущего уровня к предыдущему или базисному, которая всегда представляет собой положительное число. Этот показатель принято называть темпом роста (Т р). Он выражается в процентах, т.е.: y y Т р или Т y р. y 65 Так, для 7 г. темп роста по сравнению с 3 г. составил 85,3% (таблица 6., гр.). 89 Темп роста может быть выражен и в виде коэффициента (К р). В этом случае он показывает во сколько раз данный уровень ряда больше уровня базисного года или какую его часть он составляет. Для выражения изменения величины абсолютного прироста уровня ряда динамики в относительных величинах определяется темп прироста (Т пр), который рассчитывается как 9

10
отношение абсолютного прироста к предыдущему или базисному уровню, т.е.: Т пр y или Т пр y. Темп прироста может быть вычислен также путем вычитания из темпов роста %, т.е. Т пр Т р. В нашем примере (таблица 6., гр. 6,7) он показывает, например, на сколько процентов 76 продажа консервов в 7 г. возросла по сравнению с 3 г.: 85,3% или 89 85,3 85,3%. Показатель абсолютного значения % прироста (%) определяется как результат деления абсолютного прироста на соответствующий темп прироста, выраженный в %, т.е.: % или, y. Расчет этого показателя имеет экономический смысл только на цепной основе. Т пр Для 7 г. абсолютное значение % прироста (таблица 6., гр. 8) равно: 4, 637 6,37 или 6, 37 млн. усл. банок. 855 Особое внимание следует уделять методам расчета средних показателей рядов динамики, которые являются обобщающей характеристикой его абсолютных уровней, абсолютной скорости и интенсивности изменения уровней ряда динамики. Различают следующие средние показатели: средний уровень ряда динамики; средний абсолютный прирост; средний темп роста; средний темп прироста. Рассчитаем эти показатели для нашего примера. Так как анализируем интервальный ряд динамики с равноотстающими уровнями во времени, то средний уровень рассчитаем по формуле: y 658 y 36. n 5 Таким образом, среднегодовая продажа мясных консервов за 5 лет составила 36 млн. усл. банок. Среднегодовой абсолютный прирост мясных консервов рассчитаем по выражения: y y ц n 76 9 млн. усл. банок. n n 4 Среднегодовой темп роста рассчитается по формулам: р m % 3 4 K y Т K K K K или Т m n % m р, y где m – число цепных коэффициентов роста Среднегодовой темп роста продажи мясных консервов за период 3-7 гг. составляет: Т 4,95,979,6,9 % 4 р,853 % 6,7% ; Т 4 65 % 4 р,853 % 6,7%. 89 Среднегодовой тем прироста получим, вычтя из среднего темпа роста %: Т % 6,7% % 6,7%. пр Т р

11
ТЕМА 7. ИНДЕКСЫ Пример. Имеются данные о продаже товаров на рынке города: Товар Продано, тыс. кг Цена за кг, руб. Июнь Июль Июнь Июль Яблоки 9 9,5, Морковь 6 4 8, 5, Определите:) индивидуальные индексы цен и объема проданного товара;) общий индекс товарооборота; 3) общий индекс физического объема товарооборота; 4) общий индекс цен; 5) прирост товарооборота – всего, в том числе за счет изменения цен и объема продажи товаров. Покажите связь между исчисленными индексами.. Индивидуальные индексы равны: а) цен p ; p p б) количества проданных товаров q. q q Так, для яблок,63 (6,3%). p 9,5 Следовательно, цена на яблоки увеличилась на 6,3%.,(,%), q 9 т.е. количество проданных яблок увеличилось на,%. Общий индекс товарооборота исчисляется по формуле: (p q), 5, 4 8,93 (93,%). pq (p q) 9,5 9 8, Товарооборот в июле снизился на 7%, по сравнению с июнем. 3. Общий индекс физического объема товарооборота (количества проданных товаров) исчисляется по формуле: (q p) 9,5 4 8, 679,863 (86,3%). q (q p) 9 9,5 6 8, 935 Это значит, что количество проданного товара в июле было меньше на 3,7%, чем в июне. 4. Общий индекс цен равен: (q p), 5, 4 8,78 (7,8%), p (q p) 9,5 8, 4 67 т.е. цены на оба товара в среднем выросли на 7,8%.

12
5. Прирост или снижение товарооборота исчисляется как разница между числителем и знаменателем индекса товарооборота: (p q) (p q) тыс. руб. Это снижение обусловлено изменением цен на товары и изменением количества проданных товаров. Прирост за счет изменения цен составил: (p q) (p q) тыс. руб., снижение за счет изменения количества проданных товаров: (q p) (q p) тыс. руб. Следовательно, снижение товарооборота на 35 тыс. руб. произошло за счет сокращения количества проданных товаров на 65 тыс. руб. и за счет роста цен на 3 тыс. руб. [(-65) + (+3) = -35 тыс. руб.]. Между исчисленными индексами существует связь:,863,78,93. pq q p Пример. Имеются следующие данные о продаже товаров в универсаме города: Товарная группа Продано в предыдущем периоде, тыс. руб. Изменение количества проданных товаров в отчетном периоде по сравнению с предыдущим, % Видеотехника 3 + Бытовая техника 37 + Определите индекс физического объема товарооборота. Индекс физического объема товарооборота определяется как средний арифметический: (q p) q, q (q p) q где – индивидуальный индекс физического объема. q q, ; видеотех. быт.тех. получаем:, 3, (,%). q Следовательно, количество проданных товаров увеличилось на %, что в денежном выражении составило 69 тыс. руб. Если, например, известно, что цены на эти товары снизились на 5%, то можно определить, как изменился общий товарооборот:,95,55 (5,5%), pq q p т.е. товарооборот увеличился по этим товарам на 5,5%. Пример 3. Имеются следующие данные о выпуске продукции А по двум заводам района:

13
Завод Предыдущий период Отчетный период Произведено продукции, тыс. шт. q Себестоимость единицы продукции, тыс. руб. z 3 Произведено продукции, тыс. шт. q Удельный вес продукции завода Себестоимость единицы продукции, тыс. руб. z Удельный вес продукции Завода 48,5 6 4,4 4,5 4 44,6 Итого 4 -, 4 -, Определите индексы себестоимости продукции:) переменного состава;) фиксированного состава; 3) влияния структурных сдвигов.. Определим индекс себестоимости переменного состава, который равен соотношению средней себестоимости продукции по двум заводам: z z q z q ,4: :,964 (96,4%) пер. сост. z q , q. Индекс показывает, что средняя себестоимость изделия по двум заводам снизилась на 3,6%. Это снижение обусловлено изменением себестоимости продукции по каждому заводу и изменением структуры (удельного веса продукции заводов). Выявим влияние каждого из этих факторов на динамику средней себестоимости, исчислив индексы себестоимости фиксированного состава и влияния структурных сдвигов.. Индекс себестоимости фиксированного состава: z q z q z q: фикс. сост. q q z q Себестоимость продукции по двум заводам в среднем снизилась на,9%. 3. Индекс влияния структурных сдвигов: z q z q,98(98,%) , : :,98 (98,%) стр. сдв. q , q. Средняя себестоимость изделия в отчетном периоде снизилась дополнительно на,8% за счет изменения структуры, т.е. за счет роста удельного веса продукции завода с 5 до 6% (здесь уровень себестоимости продукции был ниже по сравнению с заводом). Исчисленные выше индексы можно вычислить по удельным весам продукции заводов, выраженным в коэффициентах: z z 4,4 44,6 4,4 а),964; пер. сост. z z 48,5 4,5 44, z 4,4 44,6 4,4 б),98; фикс. сост. z 48,4 4,6 43, z 48,4 4,6 43, в),98. стр. сдв. z 48,5 4,5 44, Связь между вычисленными индексами:,98,98,964. пер. сост. фикс. сост. стр. сдв.

14
Пример 4. Затраты на производство продукции по промышленному предприятию за отчетный месяц выросли на %, себестоимость единицы продукции при неизменной структуре производства увеличилась на 4%, количество произведенных изделий возросло на 6%.. Определите, как повлияли на изменение общей суммы затрат структурные изменения в производстве изделий (в %).. Напишите систему взаимосвязанных индексов и сделайте выводы., zq z стр. сдв. q где – индекс затрат; z – индекс влияния структурных сдвигов в производстве изделий; стр.сдв. q Отсюда: – индекс количества произведенных изделий. стр. сдв. zq,4,6,4,7 (,7%). q z Следовательно, в результате увеличения доли изделий с наиболее высокими затратами на их производство общая сумма затрат увеличилась на,7%. 4

15
ТЕМА 8. СТАТИСТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ Пример. С помощью критерия при 5%-ном уровне значимости проверьте гипотезу о том, что «наследственность» является фактором возникновения гипертонической болезни. Оцените тесноту связи между заболеваемостью и наследственностью с помощью: С – коэффициента взаимной сопряженности Пирсона; С” – нормированного коэффициента Пирсона; Т – коэффициента взаимной сопряженности Чупрова. Родители больны Обследовано на заводе «Электросигнал», чел. гипертонией Всего Больные гипертонией Здоровые Да 7 5 Нет Итого Наличие связи может быть подтверждено выполнением следующего условия:, расч. табл. f j где n – частота совместного появления признаков; расч. f f j f, – суммы частот по строкам и столбцам соответственно; f j n – численность совокупности. расч,6; a,5 3,84, табл. f (k)(l) где k, l – соответственно число строк и столбцов таблицы сопряженности.,6 3,84, расч. табл. следовательно, наследственность можно считать фактором возникновения гипертонической болезни.. Для оценки тесноты связи между наследственностью и заболеваемостью определим: C С ma n – коэффициент взаимной сопряженности Пирсона; С C – нормированный коэффициент Пирсона; mn k ;l – C ma ; mn k ;l – Т – коэффициент взаимной сопряженности Чупрова. n (k)(l),6,346,6 Итак, C,346; C ma,77; C,489; Т,369.,6 9,77 9 Таким образом, между признаками «наследственность» и «заболеваемость» существует заметна связь.

16
Пример. С помощью коэффициентов взаимной сопряженности определите связь между смертностью населения расовых групп и местом их рождения (таблица 8.). Таблица 8. Умерло человек в год в одной из европейских стран Раса Место рождения Всего Европа Африка Негроидная Европеоидная Итого Связь между смертностью населения различных расовых групп и местом их рождения может быть оценена с помощью коэффициентов взаимной сопряженности коэффициента контингенции и коэффициента ассоциации: К конт. a bc ; (a b)(c)(a c)(b) a bc К. асс. a bc где a, b, c, – частоты (число единиц). Таблица 8. Расчетная таблица Раса Место рождения Всего Европа Африка Негроидная 5 (a) 6 (b) 65 (a + b) Европеоидная 75 (c) 3 () 5 (c +) Итого 8 (a + c) 9 (b +) 37 Коэффициент контингенции: К,69. конт,3 Коэффициент ассоциации: К,54. асс Рассчитанные коэффициенты сопряженности свидетельствуют о заметной связи между рассматриваемыми признаками, причем коэффициент контингенции дает более осторожную оценку связи. Пример 3. По ряду районов края определены среднесуточное количество йода в воде и пище и пораженность населения заболеванием щитовидной желе6зы. Номер района Количество йода в воде и пище, усл. ед. Пораженность населения заболеванием щитовидной железы, %, 78,6 3 55, 4 54,8 5 6,9 6

17
Для оценки тесноты связи пораженности заболеванием щитовидной железы с количеством йода в воде и пище определите коэффициенты корреляции рангов Спирмена, Кэндэлла и Фехнера. Представим в расчетной таблице все данные, необходимые для расчета ранговых показателей. Количество йода Пораженность заболеванием щитовид- вводе и пище, X (R R y) P(-) Q(+) Знак отклонения от среднего ранга усл. ед. ранг Х % ранг Y Y R R R y Ry, Итого X X Примечание: R R ; при R R берется знак «+».. Коэффициент корреляции рангов Спирмена (см. решение примера 4): 6,964. 7(7). Коэффициент корреляции рангов Кэндэлла: (),94. 7(7) 3. Коэффициент корреляции рангов Фехнера: С H К, Ф С H где С, H – соответственно число совпадений и число несовпадений знаков отклонений рангов от соответствующего среднего ранга. 6 К,74. Ф 6 Полученные оценки ранговых коэффициентов позволяют сделать вывод о сильной обратной зависимости между заболеванием щитовидной железы и содержанием йода в воде и пище. Пример 4. Имеются данные о динамике безработицы и преступности: Год Лица в трудоспособном возрасте, не Число зарегистрированных преступлений занятые в экономике, тыс. чел, 744. По рассматриваемому периоду с помощью линейного коэффициента корреляции определите наличие связи между числом преступлений и численностью лиц, не занятых в экономике. Дайте оценку. 7

18
. Постройте уравнение регрессии. Так как с увеличением числа лиц в трудоспособном возрасте (х), не занятых в экономике, равномерно увеличивается число зарегистрированных преступлений (у), то зависимость оценивается с помощью линейного уравнения регрессии, а теснота связи – с помощью линейного коэффициента корреляции. Линейный коэффициент корреляции рассчитывают по одной из приведенных формул: y y r n ; () () y y n n y y ()(y y) r или r, y () (y y) где и – индивидуальные значения и среднее значение факторного признака; y и y – индивидуальные значения и среднее значение результативного признака; n – число наблюдений;, y – среднее квадратическое отклонение хну соответственно. Уравнение прямой, с помощью которой оценивается форма зависимости изучаемых показателей, имеет вид: y a a, где y – теоретическое число зарегистрированных преступлений; х – численность лиц в трудоспособном возрасте, не занятых в экономике; a и a – параметры уравнения прямой, определяемые системой нормальных урав- нений: na a y ; a a y откуда: y y a ; () a y a. Для определения параметров уравнения регрессии и линейного коэффициента корреляции строим расчетную таблицу и находим параметры уравнения: Годы y Ху Ух y 999 7,9 37,5 844,5 3685, Итого 658,9 497, Линейный коэффициент корреляции: r 497, 49564,

19
6435,638,567. Полученное значение r свидетельствует о заметной (умеренной) связи между численностью лиц в трудоспособном возрасте, не занятых в экономике, и числом зарегистрированных преступлений. Найдем по формулам параметры уравнения: ,7 63,6 a 63,6; a 464, Уравнение корреляционной связи примет следующий вид: y ,6. Подставив в это уравнение значения х, определяем теоретические значения у: y ,6 7, 658,6; y ,6 34,7 686,9 и т.д. Теоретические значения приведены в таблице. 9

20
ТЕМА 9. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ АКТИВЫ (НАЦИОНАЛЬНОЕ БОГАТСТВО) Пример. Имеется следующая классификация активов национального богатства, принятая в системе национального счетоводства (млрд. руб.): Основные фонды 8 Материальные оборотные средства Ценности 8 Затраты на геологоразведку 4 Средства программного обеспечения 45 Оригиналы художественных и литературных произведений 5 Земля 9 Полезные ископаемые 6 Лицензии, патенты и т.п. 4 Монетарное золото 6 Специальное право заимствования 6 Денежная наличность 8 Депозиты 3 Акции 8 Займы 3. Определите общий объем активов национального богатства и рассчитайте объемы и удельные веса следующих компонентов: а) нефинансовых активов; б) финансовых активов.. Определите структуру нефинансовых активов, выделив: а) произведенные активы и непроизведенные активы; б) материальные активы и нематериальные активы; в) материальные непроизведенные активы. В соответствии с принятой классификацией национальное богатство состоит из активов: Нефинансовые активы: = 775 млн. руб. Финансовые активы: млн. руб. Общий объем активов: = 575 млн. руб. Произведенные активы: = 535 млн. руб. Непроизведенные активы: = 464 млн. руб. В структуре нефинансовых активов произведенные составляют: 35,3% ,3%, 464 непроизведенные 64,7% 64,7%. 775 Из условия задачи к нематериальным нефинансовым активам относятся лишь лицензии, патенты на сумму 4 млн. руб. Следовательно, материальные активы в сумме составят: = 735 млн. руб. или = 735 млн. руб. Удельный вес нематериальных активов составит: 4 %, 775

21
735 материальных активов – 98%. 775 В состав материальных непроизведенных активов войдут: земля – 9 млн. руб., полезные ископаемые – 6 млн. руб., что в сумме составит 45 млн. руб. или 6,7% от общего объема нефинансовых активов национального богатства. Пример. Имеются данные по акционерному обществу за отчетный год (тыс. руб.): Основные средства по первоначальной стоимости за вычетом износа на начало года 74 Ввод в эксплуатацию новых основных средств за отчетный год 88 Списание из-за ветхости и износа за отчетный год основных средств по первоначальной стоимости за вычетом износа 79 Сумма износа основных средств на начало года 786 Износ списанных основных средств 7 Сумма износа, начисленного за отчетный год 45 Стоимость выполненного за год капремонта 8 Определите:) стоимость основных средств на конец года: а) полную первоначальную; б) первоначальную, за вычетом износа;) износ основных средств на конец года; 3) коэффициенты состояния основных средств на начало и конец года; 4) коэффициенты движения основных средств.. Стоимость основных средств на конец года: а) полная первоначальная: Ф к (79 7) 8965 тыс. руб. б) первоначальная стоимость за вычетом износа: О к тыс. руб.. Для проверки правильности расчетов исчислим износ основных средств на конец года двумя способами: а) И = Ф О = = 3 тыс. руб.; б) = 3 тыс. руб. 3. Состояние основных средств характеризуют коэффициенты годности и износа, рассчитываемые на начало и конец периода. Коэффициент износа определяется: износа И К н, н. г. Фн где К износа – коэффициент износа на начало года; н.г. И – величина износа на начало года; н Ф – полная первоначальная стоимость основных средств на начало года. н Аналогично рассчитывается износ на конец года. Коэффициенты износа основных средств на начало года: 786 К износа,4%, н.г на конец года:

22
3 К износа 3,68%. к.г Коэффициенты годности основных средств определяются двумя способами: годности O К н; К н. г. Ф годности К.. износа. н г н. г. н На конец года коэффициент годности определяется аналогично. Коэффициенты годности основных средств на начало года: 74 К годности 79,76%, н.г на конец года: 684 К годности 76,3%. к.г Величина коэффициентов износа и годности свидетельствует об ухудшении состояния основных средств в отчетном году. 4. Характеристику движения основных средств дают уровни и коэффициенты поступления К; обновления К П П новые и выбытия основных поступ. Ф обнов. к Фк средств по отдельным причинам К выбытия В Ф н. В нашем примере коэффициент обновления основных средств равен: К обнов,% ; коэффициент выбытия: К выбытия,7%, т.е. выбывшие изношенные основные средства полностью замещены новыми. Пример 3. Имеются следующие данные о движении и состоянии ОПФ по области, млн. руб.:. Основные фонды по полной первоначальной стоимости на начало года 45. Сумма износа фондов на начало года 5 3. Введено в действие новых основных фондов 4. Выбыло в течение года по полной стоимости 8 5. Остаточная стоимость выбывших ОПФ 6. Износ за год 47 Постройте балансы ОПФ по полной первоначальной и остаточной первоначальной стоимости. Построим балансы ОПФ по полной первоначальной и остаточной первоначальной стоимости. Таблица 9. – Баланс ОПФ по полной первоначальной стоимости (млн. руб.) Наличие на начало года Поступило в отчетном году Выбыло в отчетном году Наличие на Всего В том числе новых основных фондов Всего В том числе ликвидировано конец года

23
Таблица 9. – Баланс ОПФ по остаточной первоначальной стоимости (млн. руб.) Наличие на Поступило в отчетном году Выбыло в отчетном году Износ за Наличие на начало Всего В том числе новых основных квидировано Всего В том числе ли- год конец года Года фондов

24
ТЕМА. СТАТИСТИКА ФИНАНСОВЫХ РЕСУРСОВ Пример. Имеются данные по местным налогам, вносимым в бюджет города: Целевые сборы на содержание Число налогоплательщиков Фонд оплаты труда, исчисленный исходя из минимальной зарплаты, тыс. руб. 4 Ставка целевого сбора, % базисный отчетный базисный отчетный базисный отчетный период период период период период период Территории города 5 95, 9,5 3,7 Милиции и пожарной охраны 7 95, 94,8, Проанализируйте динамику общей суммы местных налогов, выявив их изменение в отчетном периоде по сравнению с базисным в абсолютном и относительном выражении: а) общее; б) под влиянием отдельных факторов. Изменение суммы вносимых в бюджет налогов происходит под влиянием:) числа налогоплательщиков (фактор a);) размера налогооблагаемого показателя, приходящегося на одного налогоплательщика (фактор b); 3) ставки налога (фактор c). Произведение этих трех показателей дает общую сумму налогов (a b c). Общее изменение местных налогов: abc a b c a b c 9,37 95,5 94, 95,8 36,7 67,37 (3,7%), т.е. сумма местных налогов в отчетном периоде по сравнению с базисным увеличилась в,37 раза (на 3,7%), или на 69,6 тыс. руб. (36,7 67,). Влияние первого фактора – числа налогоплательщиков – определяем как: a a b c a b c 95 5,5 67, 95 7,8 78,5 67,7 (7,%), т.е. за счет роста числа налогоплательщиков общая сумма местных налогов увеличилась на 7,%, или на,4 тыс. руб. (78,5 67,). Влияние фактора b – фонда оплаты труда, исчисленного исходя из минимальной зарплаты, в среднем на одного налогоплательщика – определяем с помощью индекса: b a b c a b c 9,5 94,8 78,5 96, 78,5,3 (,3%), т.е. из-за увеличения налогооблагаемого показателя сумма местных налогов возросла на,3%, или на 7,5 тыс. руб. Влияние изменения ставки налога (фактора с) определяем индексом: a b c 36,7 78,5 c,44 (4,4%). a b c 96, 67, Значит, из-за роста налоговых ставок сумма местных налогов увеличилась на 4,4%, или на 4,7 тыс. руб. (36,7 96,).

25
или Проверка правильности расчетов: abc,7,3,44,37 a b c,4 + 7,5 + 4,7 = 69,6 тыс. руб. Пример. Имеются данные о кредитовании двух отраслей по коммерческому банку (млн. руб.): Отрасли Средняя годовая задолженность по Сумма погашенных за год кредитов ссудам базисный год отчетный год базисный год отчетный год, 3, 44 4, 6, 96 58, Итого 3, 38, 4 98, Рассчитайте среднее число оборотов ссуд за два года по банку и проанализируйте его динамику. Расчет числа оборотов (k) ссуд за год определяется как отношение суммы погашенных за год ссуд к среднегодовой ссудной задолженности. Результаты представлены в расчетной таблице, куда одновременно занесены расчеты структуры ссудной задолженности (): Отрасли Среднее число оборотов ссуд за год Удельный вес ссудной задолженности отдельных отраслей, % к итогу базисный год отчетный год базисный год отчетный год 7, 7,5 66,7 84, 9,6 9,7 33,3 5,8 Итого 8, 7,85, Среднее число оборотов ссуд за год: 4 98, k 8, ; k 7, Динамика числа оборотов ссуд по банку исследуется с помощью индексов средних величин: 7,85 пер.сост.,98(98,%). 8, т.е. среднее число оборотов ссуд за год по банку снизилось на,9%. Средняя по банку оборачиваемость кредитов изменяется под влиянием изменения двух факторов:) скорости оборота ссуд по отдельным кредитуемым отраслям (измеряемой с помощью индекса постоянного состава);) структуры кредитных вложений (измеряемой с помощью индекса структурных сдвигов). Влияние скорости оборота ссуд по отдельным кредитуемым отраслям отражает индекс фиксированного состава: k 7,85 7,85 фикс. сост.,36 (3,6%), k 7,84 9,6,58 7,579 т.е. прирост средней по банку оборачиваемости кредитов за счет роста ее по отдельным от- 5

26
раслям составил 3,6%. k 7,579 стр. сдв.,947 (94,7%), k 8, т.е. за счет неблагоприятных структурных сдвигов в кредитных вложениях (увеличение доли кредитов с 66,7 до 84,% по первой отрасли, где оборачиваемость ниже, чем во второй отрасли) среднее число оборотов ссуд за год по банку уменьшилось на 5,3%. Проверка правильности расчетов:,36,947,98. пер. сост. фикс. сост. стр. сдв. 6

27
ТЕМА. СТАТИСТИКА ЧИСЛЕННОСТИ, СОСТАВА И ЗАНЯТОСТИ НАСЕЛЕНИЯ Пример. Численность населения Омской области на начало г. составила 63 тыс. чел. Родилось за г. 8,4 тыс. чел., умерло 8,7 тыс. чел., прибыло в область на постоянное место жительства 8,8 тыс. чел., убыло в другие регионы России и страны мира 5 тыс. чел. В течение г. заключено 3,3 тыс. браков, зарегистрировано 9,8 тыс. разводов. Определить: численность населения области на начало г., или на конец г.; абсолютный прирост населения за год; в том числе естественный прирост и сальдо миграции; тип динамики численности населения области за г.; среднегодовую численность населения области; общие коэффициенты естественного движения населения: рождаемости, смертности, естественного прироста, экономичности, воспроизводства, оборота населения; общие коэффициенты брачности, разводимости и устойчивости браков; коэффициенты миграции: прибытия, убытия, миграции, валового оборота миграции. Сделайте выводы. Дайте оценку общим коэффициентам рождаемости и смертности. Определяем численность населения Омской области на конец г. (или на начало г.): 63, 8,4 8,7 8,8 46,4 тыс. чел. S k Абсолютный прирост (убыль) населения Омской области за г.: 46,4 63, 6,6 тыс. чел. Население области убыло на 6,6 тыс. чел. Естественная убыль населения составила: 8,4 8,7,3 тыс. чел. Отрицательное сальдо миграции: м 8,8 5, 6,3 тыс. чел. (,3) (6,3) 6,6 тыс. чел. Следовательно, на формирование населения Омской области в г. оказали воздействие естественная убыль и отрицательное сальдо миграции, причем естественная убыль превысила механический отток. В Омской области в г. сложился 5-й тип динамики численности населения. Среднегодовая численность населения: S (63, 46,4)/ 54,7 тыс. чел. Общие коэффициенты естественного прироста населения: Общий коэффициент рождаемости: n 8,4 54,7 8,5. Очень низкий уровень показателя по шкале оценки. Общий коэффициент смертности: m 8,7 54,7 3,3. Смертность по шкале оценки находится на уровне выше среднего. Естественная убыль составила: 8,5 3,3 = -4,8. Коэффициент оборота населения составил: 8,5 + 3,3 =,8, т.е. изменение численности населения области обходится в,8 человека на. Общие коэффициенты брачности, разводимости и устойчивости брака: Общий коэффициент брачности: К уст. 6, 4,6,35, 7

28
т.е. на человек населения в Омской области было заключено в г. 6, брака. Коэффициенты миграции населения: Коэффициент прибытия: К V 8,8 54,7 8,7, т.е. на каждые человек населения области прибыло 87 мигрантов, убыло 6 чел., так как коэффициент выбытия составил: К V 5, 54,7,6. Коэффициенты миграции: К V 8,7,6,9, т.е. на каждые человек населения механический отток составил 9 человек. Валовой оборот миграции в абсолютном выражении за г. в Омской области составил: 8,8 + 5, = 43,9 тыс. чел., или на каждую человек населения области 8,7 +,6 =,3. Исходя из полученных результатов расчетов и их анализа, можно сделать вывод о неблагоприятной демографической ситуации в Омской области в г. Пример. Имеются следующие данные за два периода: Показатели Базисный период Отчетный период. Коэффициент занятости трудоспособного 95, 95,5 населения трудоспособного возраста. Доля трудоспособного населения трудоспособного 59, 6, возраста 3. Доля населения трудоспособного возраста 97, 98, 4. Доля трудовых ресурсов 6, 6, Рассчитайте индекс занятости, оцените степень влияния факторов, составляющих индексную модель. ТНТ НТ ТР ТНТв в в ТНТв ТНТв НТв ТР Kзан. K зан. ТНТв ТНТв НТв ТР Kзан. Kзан., где ТНТ в K зан. – индекс коэффициента занятости трудоспособного населения трудоспособного возраста; ТНТв – индекс доли трудоспособного населения трудоспособного возраста; НТв – индекс доли населения трудоспособного возраста; ТР – индекс доли трудовых ресурсов; – отчетный период; – базисный период. 95,5 6, 98, 6, K зан. 95, 59, 97, 6,5,34,7,67 или 6,7%. Степень влияния факторов, составляющих модель, можно определить, используя следующие формулы: а) прирост уровня занятости в результате изменения коэффициента занятости трудоспособного населения трудоспособного возраста: 8

29
ТНТ НТ ТР К (ТНТв) (ТНТв в) ТНТв.. в зан Kзан Kзан. K зан. (,955,95),6,98,6 б) изменение доли населения трудоспособного возраста: НТ ТНТ НТ ТР К (в) ТНТв в (НТв. в зан) Kзан.,95,59 (,98,97),6,34 ; в) изменение доли трудоспособного населения трудоспособного возраста: ТНТ ТНТ НТ ТР К (в) ТНТв (в ТНТв.) в зан) Kзан.,95 (,6,59),98,6,4 ; г) изменение доли трудовых ресурсов: ТР ТНТ ТР ТР К () ТНТв в НТв зан. () Kзан.,95,59,97 (,6,6),54. Пример 3. Имеются следующие данные по Новосибирской области за 999 г. (тыс. чел.); Численность населения 745,9 Экономически активное население 34, Безработные, всего, В том числе зарегистрированные, Определите: уровень экономически активного населения; уровень занятости; уровень безработицы; уровень зарегистрированных безработных; коэффициент нагрузки на одного занятого в экономике.. Кэк. акт. S эк. акт. 34, S 745,9 48,8%.. К зап. S зан. 34, S 34, эк. акт. 85, %. 3. К без. Б, S 34, эк. акт. 4,9%. 4. У эк. акт. Б зарег., S 34, эк. акт.,9%. 5. К нагр. S S зан. 745,9 4, S 4, зан. 4, 9.,8 ; 9

30
ТЕМА. СТАТИСТИКА УРОВНЯ ЖИЗНИ НАСЕЛЕНИЯ Пример. Конечные доходы населения области в текущих ценах составили в отчетном году 435 млн. руб., в базисном – 36 млн. руб. Цены на потребительские товары и услуги увеличились в отчетном году по сравнению с базисным на,7%. Среднегодовая численность населения области снизилась на,8%. Определить индекс конечных и реальных доходов всего населения области и в расчете на душу населения. Индекс конечных доходов составил: КД 435 КД,8 или,8%, КД 36 т.е. конечные (номинальные) доходы населения области увеличились на,8%. Если бы цены на потребительские товары и услуги за истекший год не изменились, то население области на свои доходы могло бы приобрести различных материальных благ на,8% больше, чем в базисном году. В этом случае номинальные доходы были бы равны реальным доходам, но в текущем году цены на потребительские товары и услуги увеличились, по сравнению с базисным периодом, в среднем на,7%. Следовательно, население на свои конечные доходы могло приобрести товаров и услуг меньше на,7%: НД,8 РД,993 или 99,3%.,7 p Это можно рассчитать и иначе: КД 435 РД: КД: ,4: 36,993 99,3%,7 или. p Или РД: КД ПСД РД,8,8,8,993.,7 Индекс покупательной способности денег составил 8,% (), это означает,7 что на те же доходы население области может приобрести товаров и услуг на 7,8% меньше, чем в базисном году. Теперь определим индексы конечных и реальных доходов в расчете на душу населения, используя взаимосвязь индексов: КД,8 КД,3 или 3,%,98 (на душу S населения) где S – среднегодовая численность населения. РД,993 РД,или,%, (на душу,98 S населения) т.е. конечные доходы в расчете на душу населения в отчетном году, по сравнению с базисным, увеличились на 3,%, а реальные – всего на,%. Пример. Доходы на душу населения в среднем за месяц увеличились с 98, руб. до, руб., расходы на оплату телефона – с 8, руб. до 88, руб. 3

31
Определить коэффициент эластичности расходов на оплату телефона. Находим прирост среднедушевого дохода и прироста расходов на оплату телефона: y 88, 8, 8, руб. ;, 98, руб. Тогда коэффициент эластичности расходов на оплату телефона в зависимости от дохода будет равен: 8 Э:,:, Или Э:,36: 4,75, 9. 8 Таким образом, при увеличении среднедушевого дохода семьи на % расходы на оплату телефона возрастают на,9%. Пример 3. Имеются данные о среднемесячном доходе и потреблении сахара на члена семьи по группам семей: Группы семей Месячный доход в расчете на члена семьи (х) Потребление сахара, гр. на члена семьи (y) Расчетные показатели ху 3 Потребление в сутки y 6,3, 5 Э b y (в %) А,4 87, 88, 89,58 9,33 93,5 Итого 7 y 43 y y 43 Определите коэффициент эластичности по совокупности семей с разным уровнем дохода для случая, когда связь между доходом и потреблением выражается уравнением прямой линии. Для определения коэффициента эластичности используем формулу: Э b. Рассчитаем потребление сахара по уравнению y a b. Для решения уравнения найдем параметры a и b: na b y 6a 7b 43 a b y 7a 96b 555 a y 6,9545; b,576. Уравнение прямой: y 6,9545, 576. X n 7 6 руб.

32
Y y n ,7 гр. Подставляя значения х, находим потребление сахара в сутки в граммах, зависящее только от изменение дохода (см. табл. гр. 5). Полученные результаты показывают слабую зависимость между изменением дохода и изменением потребления сахара, т.е. небольшие увеличения (гр. 5) потребления сахара с ростом дохода в семье. Коэффициенты Э (гр. 6) меньше единицы, из этого следует, что потребление сахара увеличивается значительно медленнее, чем доход. По всей совокупности рассматриваемых семей со средним доходом руб. коэффициент эластичности равен: Э b,576,96,9. y 67,7 Это означает, что с увеличением дохода на % потребление сахара увеличивается на,9%, т.е. влияние изменения дохода на изменение потребления сахара невелико. Пример 4. По нижеследующим данным определите, в каком регионе дифференциация населения по доходу выше: Группы населения по среднемесячному душевому доходу, руб. Регион «А» (тыс. чел.) До 3 3,5, 3-6 8,6 9-7,6 4,4-5,8,4 5-8,7 8, 8-9,9 6,6-4 7,3 5,6 5,7 7-3,9 3,7,5,5 Свыше 39,3, Итого 3,4 98,7 Регион «Б» (тыс. чел.) Для оценки дифференциации населения по доходу можно использовать несколько показателей:. Децильный коэффициент дифференциации доходов населения, характеризующий, во сколько раз минимальные доходы % самого богатого населения превышают максимальные доходы % наименее обеспеченного населения: К 9, где 9 – девятый дециль ряда распределения; – первый дециль ряда распределения; 3

33
k k k, f k где – нижняя граница децильного интервала; – величина децильного интервала; Sk – сумма накопленных частот, предшествующих децильному интервалу; fk – частота децильного интервала; k – номер децили. Рассчитаем децильные коэффициенты дифференциации доходов населения регионов, предварительно определив сумму накопленных частот: Группы населения по среднемесячному душевому доходу, руб. f S Численность населения, тыс. чел. Сумма накопленных частот, тыс. чел. Регион «А» Регион «Б» Регион «А» Регион «Б» До 3 3,5, 3,5, 3-6 8,4 5 4,9 7,6 65,9 3,7 9-7,6 4,4 83,5 47, -5,8,4 96,3 57,5 5-8,7 8, 7 65,7 8-9,9 6,6 6,9 7,3-4 7,3 5,8 4, 78, 4-7 3,6 5,7 7,8 83,8 7-3,8 3-33,9 3,5 3,9 9,7,7 3,5,5 3, 97,5 Свыше 39,3, 3,4 98,7 Итого 3,4 98,7 Максимальные доходы % наименее обеспеченного населения будут равны: По региону «А»: Минимальные доходы % самого богатого населения составят: По региону «А»: 3,4 A 3 94, руб. 3,5 По региону «Б»: 98,7, Б,4 руб. 5, Таким образом, децильные коэффициенты дифференциации доходов населения в регионах составят: По региону «А»: 9 3,4 6,9 9 А 3 9,88 руб. 7,3 По региону «Б»: 33

34
9 98,7 88,7 9 Б 3 3 3,83 руб. 3,6 Таким образом, децильные коэффициенты дифференциации доходов населения в регионах составят: По региону «А»: 9,88 А 7,45, 94, т.е. минимальные доходы % самых богатых превышают максимальные доходы % самых бедных в 7,45 раза. По региону «Б»: Б 3,83 455,4 т.е. минимальные доходы % самых богатых превышают максимальные доходы % самых бедных в 6,6 раза. Таким образом, по региону «А» наблюдается более высокий уровень дифференциации доходов населения.. Коэффициенты фондов, показывающие соотношение между средними доходами населения десятой и первой децильных групп: X К ф, X где X и X -среднедушевые доходы в группе самого бедного () и самого богатого () населения. Прежде чем определять средние душевые доходы у % населения самых бедных и самых по численности населения интервалами. Тогда в регионе «А» в каждую группу должно войти 3,4 тыс. чел., а в регионе «Б» – 9,87 тыс. чел., а интервалы в рядах распределения можно определить по децилям. Интересующие нас первый и последний интервалы будут иметь следующий вид: Регион «А» Регион «Б» Среднедушевой доход, руб. Численность населения, тыс. чел. Среднедушевой доход, руб. Численность населения, тыс. чел. По группе % самых малообеспеченных граждан До 94, 3,4-3, 3-455,4 7,77 Итого 3,4 Итого 9,87 По группе % самых богатых 9,88-4, 5,4 3,83-33, 3,47 4,-7, 3,6 33,-36,7 7,-3, 36,-39,5 3,-33,9 Свыше 39, 33,-36,7 36,-39,5 Свыше 39,3 Итого 3,4 Итого 9,6, X – среднедушевой доход % самого бедного населения. Определяется по формуле

Тесты по дисциплине: Статистика Тема 1. Предмет, метод и задачи статистики. (Задание с выбором одного правильного ответа из предложенных) Вопрос 1.1. Первичным элементом статистической совокупности является.

1. Предмет, метод и задачи статистики 2. Организация статистики на национальном и международном уровне 3. Статистическое наблюдение: задачи и требования. Программно-методологические вопросы статистического

Примеры решения задач: 1. Группировка и ее виды. Графическое построение рядов распределений 1.1. По исходным данным о предприятиях, представленным в приложении 1, произведите структурную группировку предприятий

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Целью изучения статистики является создание информационной базы для изучения последующих учебных дисциплин таких как: «Экономика предприятия», «Анализ и диагностика финансово-хозяйственной

ВАРИАН 6 Задача. аблица 6.. п/п Количество Средний балл по п/п Количество Средний балл пропущенных всем предметам пропущенных по всем обязательных занятии, обязательных предметам ч. занятии, ч. 8,8 6 4

ЗАДАНИЕ для контрольной работы по дисциплине «Статистика» для студентов второго курса заочной формы обучения 2010/2011 учебный год Задание для контрольной работы состоит из двух частей. Первая часть работы

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Лист 1 из 21 Лист 2 из 21 Лист 3 из 21 Цель практических занятий помочь студентам лучше осмыслить категории статистической науки, научить их применять различные методы статистического

Тесты по статистике 1. Статистическая совокупность это: а) совокупность статистических показателей, отражающая взаимосвязи, которые объективно существуют между явлениями; б) конкретные численные значения

1) Имеются следующие данные о реализации одного товара на двух рынках города. I квартал II квартал Рынок цена за 1 кг, руб продано, т. цена за 1 кг, руб Реализовано на сумму, тыс. руб. 1 80 20 90 1800

ОТВЕТЫ НА ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ И МНОГО ДРУГОЙ ПОЛЕЗНОЙ ИНФОРМАЦИИ МОЖНО НАЙТИ НА САЙТЕ edu-help.ru Тесты по дисциплине статистика (самы новые по состоянию на 09.10.2006 г. 1. Чему равна межгрупповая дисперсия,

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Костанайский филиал

Задача 1 При изучении покупательского спроса населения на обувь зафиксирована продажа следующих размеров женской обуви: 35 31 32 35 37 38 38 39 32 35 36 36 36 37 38 40 33 35 37 38 39 39 39 39 39 40 35

Вариант 5 ЗАДАЧА Произведите группировку магазинов… по признаку численность продавцов, образовав при этом 5 групп с равными интервалами. Номер магазина Товарооборот (млн. руб.) Издержки обращения (млн.

Стр.1 из 13 МИНОБРНАУКИ РОССЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НОУ ВПО «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ И ЭКОНОМИКИ» РЯЗАНСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ СТАТИСТИКА Кафедра МиПИ 13 Апрель 2015 г. Индивидуальное домашнее

УТЕРЖДЮ Зав. кафедрой бухгалтерского учета, анализа и аудита М.К. ултанова Протокол 2012 опросы по дисциплине «татистика» для заочного отделения 1. Предмет, метод и задачи статистики 2. Организация статистики

1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УО «ПОЛОЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра экономики и управления УКАЗАНИЯ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛНЬОЙ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «СТАТИСТИКА» (раздел

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ, ИНФОРМАЦИИ И БИЗНЕСА КАФЕДРА БИЗНЕСА СТАТИСТИКА Методические указания к выполнению контрольной работы 1 Ухта 2002 УДК 60.5 С41 Сичинава

ИНТЕРНЕТ-ЭКЗАМЕН В СФЕРЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Специальность: 080116.65 Математические методы в экономике Дисциплина: Статистика Время выполнения теста: 45 минут Количество заданий: 20 ТРЕБОВАНИЯ

Аннотация к программе по дисциплине «Статистика» по направлению 38.03.01 «Экономика», профиль Мировая экономика квалификация – бакалавр 1. ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Комсомольский-на-Амуре государственный технический

Практическое занятие 1. Статистическое измерение и наблюдение социально-экономических явлений Менеджер супермаркета «Питер» решил провести обследование с целью выявления резервов и направлений улучшения

РОСЖЕЛДОР Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ростовский государственный университет путей сообщения» (ФГБОУ ВПО РГУПС) Волгоградский

Оглавление Стр. 1 Васнев С.А. Статистика Начало Печатный оригинал Об электронном издании Оглавление Предисловие 1. Тема 1. Предметная область статистической науки 1.1. Возникновение статистики как науки

Тверской государственный университет (ТвГУ) Методические указания и задание для контрольной работы по статистике Выполнение контрольной работы является результатом самостоятельного изучения дисциплины

Министерство образования Российской Федерации КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. А.Н. ТУПОЛЕВА Филиал «Восток» О.М. Суслова, Д.С. Саттаров ПРАКТИКУМ ПО ОБЩЕЙ ТЕОРИИ СТАТИСТИКИ Учебно-методическое

1 2 Оглавление Аннотация… 4 1.Сводка и группировка данных 5 2. Статистические таблицы.7 3. Графическое изображение статистических данных»……8 4. Ряды распределения. Средние величины и показатели вариации..8

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕНЕДЖМЕНТА» Кафедра финансов, статистики и

Задача 1. Произведите группировку заводов по среднесписочной численности промышленно-производственного персонала, выделив 4 группы с равными интервалами. Рассчитайте по каждой группе стоимость товарной

Тема: Статистика Задача скачана с сайта MatBuroru ЗАДАНИЕ Имеются данные 6%-ного механического отбора магазинов торговой фирмы по стоимости основных фондов (млрд руб): 4,9 3,1 3,9 1,7,8 1,8,9 7,1,5 4,7

АННОТАЦИИ ДИСЦИПЛИН УЧЕБНОГО ПЛАНА по направлению 081100.62 «Государственное и муниципальное управление» (бакалавриат) Б2. Математический и естественнонаучный цикл Б2.Б Базовая часть Б2.Б.4 Статистика

8. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ). Общие сведения 1. Кафедра Математики и математических методов в экономике 2. Направление подготовки

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФГБОУ ВПО Уральский государственный лесотехнический университет Институт экономики и управления Кафедра менеджмента и внешнеэкономической деятельности предприятия Н.А.

Оглавление Введение… 9 Лекция 1. Статистика: понятия, предмет, метод, организация… 10 1.1. Зарождение статистической науки… 10 1.2. Развитие статистической науки… 11 1.3. Основные понятия статистики…

НАН ЧОУ ВО АКАДЕМИЯ МАРКЕТИНГА И СОЦИАЛЬНО-ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ИМСИТ, г. Краснодар АННОТАЦИЯ Направление подготовки 38.03.02 «Менеджмент» Направленность (профиль) Производственный менеджмент Квалификация

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ Кафедра Экономики гражданской авиации Н.И. Степанова МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по проведению практических занятий по дисциплине «Статистика (общая

Тестовые задания для аттестации инженерно-педагогических работников ГБОУ НиСПО «Статистика» Тест 1 Выбрать правильный ответ: Объектом изучения в статистике является: 1) Статистические совокупности; 2)

Тольяттинский Политехнический колледж Отделение финансово-экономических специальностей РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ по дисциплине «Теория экономического анализа» Специальность 080106 «Финансы» Группа Студент Преподаватель

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования УЛЬЯНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Т. Г. Старостина

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ В системе экономических наук статистика является одной из фундаментальных дисциплин, формирующих специальность экономиста Ее методы и показатели используются

С Т А Т И С Т И К А 7. Темы контрольных работ Выполнение внеаудиторных контрольных работ предусмотрено для студентов, обучающихся по заочной форме. Контрольные работы 1 и 2 заключаются в решении 6-ти практических

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ 1. Зарождение статистической науки. История ее развития. 2. Предмет статистики. Теоретические и методологические основы статистики. 3. Методы и задачи статистики. 4. Организация

Задача 67 В результате обследования в порядке случайной бесповторной выборки 1 коров колхозного стада, насчитывающего коров, было установлено, что средняя жирность молока 3,6% а среднее квадратичное отклонение,%.

ФГОУ СПО Тольяттинский политехнический колледж Отделение финансово-экономических специальностей РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ по дисциплине «Анализ финансово-хозяйственной деятельности объекта оценки» специальность

МИНОБРНАУКИ РФ ФГБОУ ВПО Уральский государственный лесотехнический университет Кафедра менеджмента и внешнеэкономической деятельности предприятия Н.А. Комарова О.А. Богословская Л.В. Малютина Задания для

Задания для контрольных работ Часть 1 ВАРИАНТ 1 Задание 1. Имеются следующие данные о вводе в действие жилых домов предприятиями всех форм собственности в одном из регионов, млн. м 2 общей площади: Год

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» Фонд оценочных средств дисциплины ОП.10.Статистика Специальность 40.02.01 Право и организация социального обеспечения

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ульяновский государственный технический университет Т. Г. Старостина Теория статистики

Лекция 5. Показатели вариации Основные показатели вариации Вариация значений признака представляет наибольший интерес при исследовании социально-экономических явлений и процессов. Вариация колеблемость,

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КУРГАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра «Анализ, бухучет и аудит» СТАТИСТИКА Методические указания к выполнению контрольной работы для студентов

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Оренбургский государственный

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Вологодский государственный технический университет Кафедра экономико-математического моделирования ОБЩАЯ ТЕОРИЯ СТАТИСТИКИ Методические указания по выполнению контрольной

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА В современном обществе статистика является одним из важнейших инструментов управления экономикой. Овладение статистической методологией одно из непременных условий познания конъюнктуры

Задания для самостоятельной работы для студентов, обучающихся по направлению подготовки 38.03.01 Экономика Бухгалтерский учѐт, анализ и аудит Финансы и кредит В рамках задания для домашней контрольной

1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «ПОЛОЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Н. А. Чулова О. В. Гашева П. Е. Резкин СТАТИСТИКА раздел II «СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СТАТИСТИКА»

1. Цель и задачи освоения дисциплины Цель дисциплины освоение теоретических положений и практических навыков использования статистических методов для исследования социально-экономических процессов, протекающих

2 3. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Статистика является одной из профилирующих дисциплин в системе подготовки экономиста-менеджера по специальности 080502 Экономика и управление на предприятии 080507 Менеджмент

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ КУРГАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра «Анализ бухгалтерский учет и аудит» Статистика Методические указания к выполнению курсовой работы для студентов специальностей

Транскрипт

1
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ТАМОЖЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ ПЦК экономически дисциплин К.В. Раметова, Н.А. Троенко СБОРНИК ЗАДАЧ ПО СТАТИСТИКЕ Учебно-методическое пособие по дисциплине для студентов обучающися по программе среднего профессионального образования 86 Финансы (по отраслям) Электронное издание Оренбург Издательский центр 22

2
ББК 6.6 УДК 3 Р 27 Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом ФГБОУ ВПО «Оренбургский государственный аграрный университет» (председатель совета профессор В.В. Каракулев). Рассмотрено и одобрено на заседании ПЦК экономически дисциплин 24 июня 22 г. Протокол. Рассмотрено и рекомендовано к изданию методической комиссией Таможенного колледжа 29 июня 22 г. Протокол. Рецензент: Т.В. Тимофеева канд. экон. наук, ст. преподаватель ПЦК экономически дисциплин Таможенного колледжа ФГОУ ВПО ОГАУ Р 27 Раметова, К.В. Сборник задач по статистике: учебно-методическое пособие по дисциплине для студентов обучающися по программе среднего профессионального образования 86 Финансы (по отраслям): [Электронный ресурс],2 Мб / К.В. Раметова, Н.А. Троенко Оренбург: Издательский центр ОГАУ, с. Системн. требования: PC не ниже класса Pentium II; 52 Мб RAM; Windows XP/Vista/7; Adobe Acrobat Reader 7. и выше. свидетельства о регистрации электронного учебного пособия 48-э. Сборник задач составлен с учетом профиля специальности, практики преподавания в средни профессиональны учебны заведения и базируется на требования государственного образовательного стандарта специальности СПО, федерального государственного образовательного стандарта и рабочи программ по дисциплине. Учебно-методическое пособие способствует приобретению студентами неободимы умений и навыков в решении задач. С этой целью в нем содержатся указания по расчету неободимы статистически показателей, а также сами задачи с порядком и выполнения. Учебно-методическое пособие предназначено для учебной работы по дисциплине «Статистика» со студентами специальности СПО 86 Финансы (по отраслям). Подписано к использованию Заказ 48-э. Издательский центр ОГАУ. 464, г. Оренбург, ул. Челюскинцев, 8. Тел.: (3532) УДК 3 ББК 6.6 Раметова К.В., Троенко Н.А., 22 Издательский центр ОГАУ, 22 2

3
ВВЕДЕНИЕ В настоящее время рыночны отношений невозможно управлять сложными социальными и экономическими системами, не располагая оперативной, достоверной и полной статистической информацией. Статистические данные используются общественными науками для обоснования законов общественной жизни, для арактеристики и действия в конкретны условия места и времени. С помощью статистики разрабатываются планы экономического и социального развития страны, проверяется и анализируется и выполнение, учитываются потребности и ресурсы страны, выявляются неиспользованные резервы. Функционирование предприятий в условия рыночны отношение требуют более глубокого анализа экономически процессов, происодящи на предприятия. Такой анализ нуждается в обширной статистической информации, которая может быть получена как на основе первичного учѐта, ведущегося на предприятии, так и дополнительно путѐм специальны статистически обследований. Каждый экономист должен умело пользоваться статистическими данными, уметь обрабатывать и анализировать и, видеть в каждой цифре еѐ экономическое содержание. Подобные навыки и уменья можно приобрести в процессе решения задач. Учебная дисциплина «Статистика» является общепрофессиональной дисциплиной, устанавливающей базовые знания для получения профессиональны навыков. Ее цель заключается в формировании у студентов теоретически знаний и практически навыков в области общей теории статистической науки, порядка проведения статистически исследований, использования статистически методов для оценки, анализа и прогнозирования состояния и развития различны озяйствующи субъектов. Задачи дисциплины заключаются в усвоении студентами методов организации сбора статистически данны, обработки материалов статистического наблюдения, сущности обобщающи статистически показателей для использования и при обработке и анализе учѐтно-экономической информации, благодаря чему становится возможным получение всесторонней арактеристики рассматриваемого объекта, будь то вся национальная экономика или отдельные еѐ отрасли, предприятия и и подразделения. В соответствии с выдвигаемыми требованиями в результате изучения дисциплины «Статистика» студент должен: иметь представление: об общи принципа и метода организации статистически исследований и наблюдений; знать: сущность, принципы, методы организации сбора статистически данны; сущность абсолютны, относительны и средни величин; 3

4
сущность показателей динамики; экономико-статистические методы обработки учетно-экономической информации; основы анализа статистически данны; уметь: исчислять основные статистические показатели; использовать основные методы и приемы статистики для решения практически задач; анализировать статистические данные и формулировать выводы, вытекающие из и анализа. Получению указанны навыков и умений способствует решение предлагаемы в сборнике задач. Задачи сопровождаются методическими указаниями по и решению. Закрепление освоенного материала осуществляется с помощью тестовы заданий, представленны в сборнике. 4

5
Тема Предмет и метод статистики. Задачи статистики и источники статистической информации Методические указания по решению задач: При решении данны задач следует ознакомиться с такими понятиями как совокупность, единица совокупности, признаки, закономерности и т.д. Термин статистика употребляется в нескольки значения, как синоним слова данные, как отрасль знаний и как отрасль практической деятельности людей. Она может быть определена как собирание массовы данны, и обобщение, представление, анализ и интерпретация. Предметом статистики являются совокупности множество однокачественны варьирующи явлений. Совокупность состоит из отдельны единиц, обладающими количественными и качественными признаками. Задача Укажите, какие совокупности можно выделить в сфере образования. Задача 2 Укажите, какие совокупности можно выделить при изучение населения страны. Задача 3 Укажите, какие совокупности можно выделить в сфере финансов. Задача 4 Укажите, какие совокупности можно выделить в области здравооранения. Задача 5 Укажите, какие совокупности можно выделить в рамка одного предприятия. Задача 6 Укажите, какие совокупности можно выделить при изучении космоса. Задача 7 Назовите совокупности, в которые водит Дягелева Антонина Григорьевна, часто страдающая ОРВИ и в настоящий момент прибывающая в клинической городской больнице 6 Задача 8 Назовите совокупности, в которые водит студент, уеавший из родного города в Москву в целя обучения в МГУ Задача 9 Существует ли закономерность повышенного уровня заболеваемости ОРЗ в весенне-осенний период? Задача Можно ли считать связь между курением и раком легки примером статистической закономерности? Объясните почему? 5

6
Тема 2 Сводка и группировка статистически данны Методические указания по решению задач: При решении данны задач предусматривается выполнение аналитической группировки. При этом важно понять суть группировок, а именно аналитической группировки, с помощью которой исследуются взаимосвязи изучаемы признаков. Под группировкой следует понимать распределение единиц совокупности по группам, в которы различие между единицами, отнесенными к одной группе меньше чем между единицами, отнесенными к разным группам. При группировке наблюдается однородность данны и обобщение, представление в удобном виде. Группировка создает основу последующей сводки и анализа данны. Правила проведения группировки включают: определение группировочны признаков; определение значений, разграничивающи группы определение интервалов группировки. Виды группировок: группировка производится на основе одного группировочного простая признака; сложная на основе дву, тре группировочны признаков; многомерная на основе рассчитанного, интегрального показателя, который называется многомерная средняя. Группировки различаются по цели: типологическая, структурная, аналитическая. Типологическая служит для выделения социально-экономически типов. Последовательность действий при проведении типологической группировки:. Называются те типы явлений, которые могут быть выделены; 2. Происодит определение группировочны признаков; 3. Происодит установление границ интервалов; 4. Осуществляется оформление группировке в таблицу. Структурная группировка арактеризует структуру совокупности по признаку. Она может быть построена по качественным и количественным признакам. Аналитическая группировка предназначена для выявления взаимосвязи между признаками, из которы один является результативным, а другой как факторный. Аналитическая группировка позволяет установить наличие и направление взаимосвязи между факторными и результативными признаками в предела однородной совокупности. Группировка единиц совокупности производится по факторному признаку. Для составления аналитической группировки требуется определить величину интервала по формуле: 6

7
i ma n min, где ma максимальное значение факторного признака в совокупности, min минимальное значение факторного признака в совокупности, n число групп. Число групп может быть задано (на основе опыта предыдущи обследований). В том случае, если вопрос о числе групп приодится решать самостоятельно, можно использовать формулу Стерджесса для определения оптимального числа групп: k= + 3,322 lg N, где N число единиц в совокупности. Полученное значение следует округлить для облегчения расчетов. Процедуру округления при расчете интервала проводят всегда. Трезначное, четырезначное или большее число округляют до ближайшего числа, кратного 5 или. Если число имеет два знака до запятой и несколько знаков после запятой, его округляют до целого, если один знак до запятой и несколько знаков после запятой до десяты и т.д. Затем определяется число единиц в каждой из образованны групп, а также объем варьирующи признаков в предела созданны групп и исчисляются средние размеры результативно показателя (признака) по каждой группе. Результаты группировки оформляются в виде групповой аналитической таблицы. Анализ рядов распределения провести на основе и графического изображения. Для этого нужно построить графики полигон и гистограмму. Полигон используется при изображении дискретны вариационны рядов. Дискретный вариационный ряд арактеризует распределение единиц совокупности по дискретному признаку, принимающему только целые значения. Гистограмма применяется для изображения интервального вариационного ряда. Построение интервальны вариационны рядов целесообразно, прежде всего, при непрерывной вариации признака, а также, если дискретная вариация проявляется в широки предела, т.е. число вариантов прерывного признака достаточно велико. В заключение неободимо дать экономический анализ показателей групповой таблицы и сделать выводы. 7

8
Задача Имеются данные 25 предприятий одной из отраслей экономики: п/п Среднегодовая стоимость основны производственны фондов, тыс. руб Стоимость произведенной продукции, тыс. руб С целью изучения зависимости между среднегодовой стоимостью основны производственны фондов и объемом произведенной продукции произведите группировку по среднегодовой стоимости основны производственны фондов, образовав три группы предприятий с равными интервалами. По каждой группе и совокупности предприятий в целом подсчитайте:) число предприятий; 2) среднегодовую стоимость основны производственны фондов – всего и в среднем на одно предприятие; 3) стоимость продукции – всего и в среднем на одно предприятие; 4) размер продукции на один рубль основны производственны фондов (фондоотдачу). Результаты расчетов представьте в виде групповой таблицы. Сделайте выводы. 8

9
Задача 2 За изучаемый период имеются следующие данные о работе малы предприятий отрасли: п/п Произведено продукции, тыс. т Сумма затрат на производство продукции, тыс. руб. 3, , 369 4, 8 6 6, 45 8,5 696 Для изучения зависимости между объемом произведенной продукции и затратами на ее производство произведите группировку предприятий по объему произведенной продукции, образовав три группы с равными интервалами. По каждой группе и по совокупности предприятий в целом подсчитайте:) число предприятий; 2) объем произведенной продукции всего и в среднем на одно предприятие; 3) сумму затрат на производство продукции всего и на одно предприятие. Результаты представьте в виде групповой таблицы и сделайте выводы. 9

10
Задача 3 Имеются следующие данные по 25 предприятиям одной из отраслей промышленности: п/п Возраст оборудования, лет Затраты на капитальный ремонт, млн. руб. 5,6 6,7 2 6,8 23, 3,6 24,2 4 3,9 2, 5 7, 2, 6 8,4 4,8 7 8, 27, 8 5,8 6,9 9 6,4, 8,5 5, 3,9 9,3 2 5,2 3, 3 7,5 6,7 4 4, 8, 5 3,5 9,5 6,2 24,5 7 6,2 4, 8 4,3,9 9 3,5 9, 2 6, 2 6,2,2 22 3, 8, 23 8,9 2,6 24 9, 4, 25 4, 5, Для изучения зависимости между возрастом оборудования и затратами на капитальный ремонт произведите группировку предприятий по возрасту оборудования, образовав три группы с равными интервалами. По каждой группе и по совокупности заводов в целом подсчитайте:) число заводов; 2) возраст оборудования всего и в среднем на одно предприятие; 3) суммут затрат на капитальный ремонт всего и в среднем на одно предприятие. Результаты расчетов представьте в таблице. Сделайте выводы.

11
Задача 4 За отчетный период имеются следующие данные о реализации товаров и издержка обращения по предприятиям торговли района, млн. руб. Розничный товарооборот Сумма издержек обращения п/п 5,3 2 5,6,34 3 7,46 4 4,6,3 5 3,3,5 6 3,9,25 7 6,4,42 8 4,4,26 9 5,6 4,2,34 5,37 2 4,2,28 3 2,8 4 6,6,39 5 6,5,36 6 6,2,36 7 3,8,25 8 5,5,38 9 7,5,44 2 6,6,37 2 4,5,6,4 24 4,5,24 Для выявления зависимости между объемом розничного товарооборота и издержками обращения сгруппируйте предприятия по объему розничного товарооборота, образовав три группы с равными интервалами. По каждой группе и совокупности предприятий в целом подсчитайте:) число предприятий; 2) объем товарооборота всего и в среднем на одно предприятие; 3) сумму издержек обращения всего и в среднем на одно предприятие; 4) относительный уровень издержек обращения (процентное отношение суммы издержек обращения к объему розничного товарооборота). Результаты расчетов представьте в виде группой таблицы. Напишите краткие выводы.

12
Задача 5 Имеются данные 25 предприятий одной из отраслей промышленности: Среднегодовая стоимость основны Прибыль, тыс. руб. п/п производственны фондов, тыс. руб,3 7 66, 3 4 5, ,7 С целью изучения зависимости между среднегодовой стоимостью основны производственны фондов и размером прибыли произведите группировку заводов по среднегодовой стоимости основны производственны фондов, образовав три группы с равными интервалами. По каждой группе и совокупности заводов в целом подсчитайте:) число заводов; 2) среднегодовую стоимость основны производственны фондов всего и в среднем на один завод; 3) прибыль всего и в среднем на один завод; 4) размер прибыли на руб. основны производственны фондов. Результаты расчетов представьте в виде групповой таблицы. Напишите краткие выводы. 2

13
Задача 6 Имеются следующие выборочные данные по 22-м предприятиям одной из отраслей промышленности (выборка %-ная, меаническая): п/п Численность промышленнопроизводственного персонала, чел. Выпуск продукции, млн. руб, 8 9, 39 83, 22 55, 3 23, 9 29, С целью изучения зависимости между численностью промышленнопроизводственного персонала и выпуском продукции произведите группировку предприятий по численности промышленно-производственного персонала, образовав три группы с равными интервалами. По каждой группе и совокупности предприятий в целом подсчитайте:) число предприятий; 2) среднюю численность промышленно-производственного персонала всего и в среднем на одно предприятие; 3) выпуск продукции всего и в среднем на одно предприятие; 4) объем выпуска продукции на одного работника. Результаты расчетов представьте в виде групповой таблицы. Напишите краткие выводы. 3

14
Задача 7 За изучаемый период имеются следующие данные о работе малы предприятий отрасли: Выпуск продукции, тыс. руб. Прибыль, тыс. руб. п/п 65 5,6 8 8,5 92 2, , Для изучения зависимости между объемом произведенной продукции и прибылью предприятия произведите группировку предприятий по объему произведенной продукции, образовав три группы с равными интервалами. По каждой группе и по совокупности предприятий в целом подсчитайте:) число предприятий; 2) объем выпуска продукции всего и в среднем на одно предприятие; 3) величину прибыли всего и на одно предприятие. Результаты представьте в виде групповой таблицы и сделайте выводы. 4

15
Задача 8 Имеются данные по 2 банкам одного из регионов. Названия банков Уставной капитал, млн. руб. 4,8 7, 2 5,6 6,9 3 4,6 4,9 4 3,6 3,9 5,7 7,9 6,2 5,7 7,9 5,5 8 2,4 9,5 9 7,4,9 3,3 2,3 2,7 2, 2 4,6 6,9 3 2,9 3,2 4 4,5 5,2 5 3,3 4, 6 2,9 4,4 7 2,7 3,2 8 9,4 9,9 9 8,9,7 2,3 2,4 Работающие активы, млн. руб. С целью изучения зависимости между размером активов и уставным капиталом произведите группировку банков по размеру уставного капитала, образовав четыре группы с равными интервалами. По каждой группе и совокупности банков подсчитайте:) число банков; 2) размер уставного капитала всего и в среднем на один банк; 3) размер активов всего и в среднем на один банк. Результаты расчетов представьте в виде групповой таблицы, сделайте краткие выводы. 5

16
Задача 9 За изучаемый период имеются следующие данные о стоимости квартир в городе: п/п Площадь, м 2 Цена квартиры, млн. руб. 33,2 3 5,2 5 33, 7 36,82 8 6,2 2,2 43,95 6 2, 3 3, 4 36,9 5 6,2 2,9 8 36,6,26 Для изучения зависимости между площадью квартиры и еѐ стоимостью произведите группировку по размеру площади, образовав пять групп с равными интервалами. По каждой группе и по совокупности квартир в целом подсчитайте:) число квартир; 2) общий размер площади и средний размер одной квартиры; 3) общую стоимость квартир группы и одной квартиры. Результаты представьте в виде групповой таблицы и сделайте выводы. 6

17
Задача 2 Имеются данные о стоимости земельны участков под индивидуальную застройку в г.оренбурге п/п Площадь, м 2 Цена участка, млн. руб. 6,25 2 8,72 3 2,88 4 2,6 5 6,64 6 7,87 7 5,68 8 7,9 9 2,5 2 4,7 2, 3 7 4,4 4 8,5 5 8, 2 3,5 24 9,3 Для изучения зависимости между размером участка и его стоимостью произведите группировку по размеру площади участков, образовав пять групп с равными интервалами. По каждой группе и по совокупности участков в целом подсчитайте:) число участков; 2) общую площадь участков и средний размер одного участка; 3) общую цену участков и цену одного участка. Результаты представьте в виде групповой таблицы и сделайте выводы. 7

18
Тема 3: Средние величины и показатели вариации в статистике Методические указания по решению задач: Главное значение средни величин заключается в и обобщающей функции. Для обобщения множества различны индивидуальны значений признака отдельны единиц совокупности рассчитывается и средняя величина, арактеризующая всю совокупность в целом. Средняя величина это обобщающая арактеристика множества индивидуальны значений некоторого количественного признака. Если средняя величина обобщает качественно однородные значения признака, то она является типической арактеристикой признаков данной совокупности. Например, уровень заработной платы работников торговой фирмы, средняя выработка в бригаде токарей, средняя рентабельность лебопекарны предприятий и так далее. Системные средние могут арактеризовать как пространственные или объектные системы, существующие одномоментно (государство, отрасль, регион, мир в целом и так далее), так и динамические системы, протяженные во времени (год, десятилетие, сезон и так далее). Примерами системны средни являются средняя урожайность зерновы, средняя себестоимость строительства кв. метра жилья, средний уровень потребления молока и молочны продуктов на душу населения и так далее. Средняя, являясь функцией множества индивидуальны значений, представляет одним значением всю совокупность и отражает то общее, что присуще всем ее единицам. В статистике используются различные виды (формы) средни величин. Наиболее часто применяются следующие средние величины: средняя арифметическая; средняя гармоническая; средняя геометрическая; средняя квадратическая. Указанные средние величины относятся к классу степенны средни. Они могут быть вычислены, либо когда каждый вариант (i) в данной совокупности встречается только один раз, при этом средняя называется простой или невзвешенной, либо когда варианты повторяются различное число раз, при этом число повторений вариантов называется частотой (i) или статистическим весом, а средняя, вычисленная с учетом весов, средней взвешенной.. Введем условное обозначение M i i i и рассмотрим формулы расчета степенны средни (таблица). 8

19
Таблица Виды средни и формулы и расчета Формула Вид средней Вид средней расчета Арифметическая i Геометрическая простая n простая Арифметическая i i Геометрическая взвешенная взвешенная Гармоническая Простая Гармоническая взвешенная i i n Квадратическая простая M i Квадратическая M i i взвешенная Формула расчета n 2… n n П i i 2 i n 2 i i i П i Выбор вида средней базируется на исодном соотношении средней (логической формуле). Это соотношение представляет собой отношение 2- экономически категорий, которые приводят к исодному искомый средний показатель. Для каждого среднего показателя можно составить только одно исодное соотношение, независимо от формы представления исодны данны: ИСС Суммарное значение или объем осредняемогопризнака Число единиц или объем совокупности Если имеется ряд данны по двум взаимосвязанным показателям, для одного из которы нужно вычислить осредняемую величину, и при этом известны численные значения знаменателя логической формулы, а числитель неизвестен, но может быть найден как произведение эти показателей, среднюю вычисляют по формуле арифметической взвешенной. 2 Если известны численные значения числителя логической формулы, а значения знаменателя неизвестны, но могут быть найдены как частное от деления одного показателя на другой, то средняя рассчитывается по формуле гармонической взвешенной. 3 Если имеются численные значения числителя и знаменателя логической формулы, то средняя вычисляется непосредственно по этой формуле. В статистике кроме степенны средни наодят применение и структурные средние мода, медиана, квартили, децили, перцентили.. Мода – это величина признака (варианта), наиболее часто повторяющаяся в изучаемой совокупности. Для дискретны рядов распределения модой будет значение варианты с наибольшей частотой. Для интервальны рядов распределения с равными интервалами мода определяется по формуле: 9

20
Mo Mo i Mo * Mo Mo Mo Mo Mo Mo, где Mo начальное значение интервала, содержащего моду; i Mo величина модального интервала; Mo частота модального интервала; Mo частота интервала, предшествующего модальному; частота интервала, следующего за модальным. Mo Медиана – это варианта, расположенная в середине вариационного ряда. Если ряд распределения дискретный и имеет нечетное число членов, то медианой будет варианта, наодящаяся в середине упорядоченного ряда (упорядоченный ряд – это расположение единиц совокупности в возрастающем или убывающем порядке). Если упорядоченный ряд состоит из четного числа членов, то медианой будет средняя арифметическая из дву вариант, расположенны в середине ряда. Для определения медианы надо подсчитать сумму накопленны частот ряда. Наращивание итога продолжается до получения накопленной суммы частот, превышающей половину. Если же сумма накопленны частот против одной из вариант равна точно половине сумме частот, то медиана определяется как средняя арифметическая этой варианты и последующей. Медиана интервального вариационного ряда распределения определяется по формуле Me Me i Me,5 S Me Me где Me начальное значение интервала, содержащего медиану; i Me величина медианного интервала; сумма частот ряда; S Me сумма накопленны частот, предшествующи медианному интервалу; Me частота медианного интервала. Расчет дисперсии производится по формуле: 2 i i 2 i. Среднее квадратическое отклонение представляет собой корень второй степени из среднего квадрата отклонений отдельны значений признака от и средней, т. е. оно исчисляется путем извлечения квадратного корня и измеря- 2

21
ется в те же единица, что и варьирующий признак. Среднее квадратическое отклонение показывает: на сколько в среднем отклоняются конкретные варианты от его среднего значения. Формула расчета следующая: i i 2 i. Коэффициент вариации рассчитывается по формуле: V %. Выражаются в процента и дают арактеристику однородности совокупности. Совокупность считается однородной, если коэффициент вариации не превышает 33 %. Далее ряды распределения изобразить графически и сделать по произведенным расчетам выводы. В данны задача представлены интервальные вариационные ряды распределения, которые неободимо преобразовать в дискретные исчислить среднее значение признака, дисперсию, среднее квадратическое отклонение и коэффициент вариации. Задача 2 С целью изучения уровня оплаты труда рабочи предприятия проведена %-ная меаническая выборка, в результате которой получено следующее распределение рабочи по средней заработной плате: Средняя заработная плата, руб. Численность рабочи, чел. менее свыше 6 7 Итого На основе эти данны вычислите:) среднюю заработную плату одного рабочего; 2) моду и медиану 3) среднее квадратическое отклонение; 4) коэффициент вариации; 5) с вероятностью,954 возможные границы, в которы ожидается средняя заработная плата на предприятии; 2

22
Задача 22 С целью изучения уровня оплаты труда рабочи предприятия проведена %-ная меаническая выборка, в результате которой получено следующее распределение рабочи по средней заработной плате: Средняя заработная плата, руб. Численность рабочи, чел. менее свыше 2 Итого На основе эти данны вычислите:) среднюю заработную плату одного рабочего; 2) моду и медиану 3) среднее квадратическое отклонение; 4) коэффициент вариации; 5) с вероятностью,954 возможные границы, в которы ожидается средняя заработная плата на предприятии; Задача 23 В целя изучения норм расодования сырья при изготовлении продукции на заводе проведена 5%-ная собственно-случайная выборка, в результате которой получено следующее распределение изделий по массе: Масса изделия, г Число изделий, шт. до свыше 26 5 Итого На основе эти данны вычислите:) среднюю массу изделия; 2) моду и медиану 3) среднее квадратическое отклонение; 4) коэффициент вариации; 5) с вероятностью,997 возможные границы, в которы ожидается средняя масса изделия всей партии изготовленны изделий; Сделайте выводы. 22

23
Задача 24 Для арактеристики размера балансовой прибыли строительны фирм проведена % -ная собственно-случайная выборка, в результате которой получено следующее распределение фирм по размеру прибыли: Балансовая прибыль, млн. руб. Число банков свыше 5 2 Итого 25 На основе приведенны данны определите:) среднюю прибыль по совокупности фирм; 2) моду и медиану; 3) среднее квадратическое отклонение; 4) коэффициент вариации; 5) с вероятностью,954 возможные границы, в которы ожидается средняя прибыль в банка в данном регионе; Задача 25 С целью изучения норм расодования сырья на изготовление единицы продукции проведена %-ная меаническая выборка, в результате которой получено следующее распределение: Расод сырья, г Количество изделий, шт. до свыше 32 Итого На основе представленны данны вычислите:) средний расод сырья на одно изделие; 2) моду и медиану; 3) среднее квадратическое отклонение; 4) коэффициент вариации; 5) с вероятностью,954 возможные границы, в которы ожидается средний расод сырья для всей партии изделий; 23

24
Задача 26 В целя изучения затрат времени на изготовление единицы продукции на предприятии проведена 5 % – ная меаническая выборка, в результате которой получено следующее распределение по затратам времени: Затраты времени на единицу Количество единиц, шт. продукции, мин. До и более 5 Итого На основе эти данны вычислите:) средние затраты времени на изготовление единицы продукции; 2) моду и медиану; 3) среднее квадратическое отклонение; 4) коэффициент вариации; 5) с вероятностью,954 возможные границы, в которы ожидаются средние затраты времени на изготовление единицы продукции Задача 27 В целя изучения стажа рабочи завода проведена 36-% меаническая выборка, в результате которой получено следующее распределение рабочи по стаж работы Стаж, число лет Число рабочи, чел. менее свыше 25 4 Итого 8 На основе эти данны вычислите:) средний стаж рабочи завода; 2) моду и медиану 3) среднее квадратическое отклонение; 4) коэффициент вариации; 5) с вероятностью,997 возможные границы, в которы ожидается средний стаж рабочи всего завода. 24

25
Задача 28 В целя изучения затрат времени на изготовление единицы продукции на предприятии проведена 5 %-ная меаническая выборка, в результате которой получено следующее распределение по затратам времени: Затраты времени на единицу продукции, мин. Количество единиц, шт. До и более Итого На основе эти данны вычислите:) средние затраты времени на изготовление единицы продукции; 2) моду и медиану; 3) среднее квадратическое отклонение; 4) коэффициент вариации; 5) с вероятностью,954 возможные границы, в которы ожидаются средние затраты времени на изготовление единицы продукции. Задача 29 По данным выборочного наблюдения распределение оценочны компаний по количеству заказов за период, арактеризуется следующими данными: Группы оценочны компаний Число компаний по числу заказов До Свыше 3 9 Определите:) среднее число заказов на одну организацию; 2) моду и медиану; 3) среднее квадратическое отклонение; 4) коэффициент вариации. Постройте гистограмму и полигон распределения оценочны компаний по числу заказов. По результатам расчетов сделайте выводы. 25

26
Задача 3 В целя изучения затрат времени на проведение оценщиком замера земельного участка в оценочной фирме проведена 5 %-ная меаническая выборка, в результате которой получено следующее распределение по затратам времени: Затраты времени на выполнение замеров, мин. Количество замеров, шт. До и более 5 Итого На основе эти данны вычислите:) средние затраты времени на осуществление замеров; 2) моду и медиану; 3) среднее квадратическое отклонение; 4) коэффициент вариации; Постройте гистограмму и полигон распределения замеров по и продолжительности. По результатам расчетов сделайте выводы. 26

27
Тема 4: Ряды динамики и и анализ Методические указания по решению задач: Ряд динамики это ряд последовательно расположенны статистически показателей (в ронологическом порядке), изменение которы показывает од развития изучаемого явления. Ряд динамики состоит из дву элементов: момента (периода) времени и соответствующего ему статистического показателя, который называется уровнем ряда. Уровень ряда арактеризует размер явления по состоянию на указанный в нем момент (период) времени. Различают следующие виды рядов динамики: моментные и интервальные; ряды с равно и неравноотстоящими во времени уровнями; стационарные и нестационарные. Моментным является ряд динамики уровни которого арактеризуют изучаемое явление в конкретный момент времени, такие ряды используют для описания величин типа запаса. Интервальным является ряд динами, уровни которого арактеризуют накопленный результат изменения явлений за определенные промежутки времени. В ряда с равностоящими уровнями даты регистрации и окончания периодов представлены через равные следующие друг за другом отрезки времени. В ряда с неравностоящими уровнями принцип равенства отрезков времени не соблюдается. Ряд динамики в изменении уровней которого не наблюдается общей направленности является стационарным, напротив, нестационарный ряд отличается наличием общей направленности в изменении уровней изучаемого показателя. Абсолютное изменение арактеризует увеличение или уменьшение уровня ряда за определѐнный промежуток времени. Абсолютный прирост с переменной базой называют скоростью роста. Абсолютный прирост (цепной): y y y Абсолютный прирост (базисный): y y ц б i i i где y i уровень сравниваемого периода; y i уровень предшествующего периода; y уровень базисного периода. Для арактеристики интенсивности, т.е. относительного изменения уровня динамического ряда за какой либо период времени исчисляют темпы роста (снижения). Интенсивность изменения уровня оценивается отношени- y 27

28
ем отчѐтного уровня к базисному. Показатель интенсивности изменения уровня ряда, выраженный в доля единицы называется коэффициентом роста, а в процента темпом роста. Эти показатели интенсивности изменения отличаются только единицами измерения. Коэффициент роста: цепной y ц i К р; базисный yi y б i К р. y Коэффициент роста (снижения) показывает, во сколько раз сравниваемый уровень больше уровня, с которым производится сравнение (если этот коэффициент больше единицы) или какую часть уровня, с которым производится сравнение, составляет сравниваемый уровень (если он меньше единицы). Темп роста всегда представляет собой положительное число. Относительную оценку скорости изменения уровня ряда в единицу времени дают показатели темпа прироста (сокращения). Т К р р. Темп роста: ц yi б yi цепной Т р; базисный Т y y i р. Темп прироста (сокращения) показывает, на сколько процентов сравниваемый уровень больше или меньше уровня, принятого за базу сравнения и вычисляется как отношение абсолютного прироста к абсолютному уровню, принятому за базу сравнения. Темп прироста может быть положительным, отрицательным или равным нулю, выражается он в процента и доля единицы (коэффициенты прироста): Темп прироста: y ц ц б yi цепной Т пр; базисный Т пр. y y i Темп прироста (сокращения) можно получить и из темпа роста, выраженного в процента, если из него вычесть %. Коэффициент прироста получается вычитанием единицы из коэффициента роста: Т пр Т р; К пр К р. y ц y б Между цепными и базисными показателями динамики существует взаимосвязь. Цепные и базисные абсолютные приросты связаны между собой: 28

29
Произведение последовательны цепны коэффициентов роста равно базисному коэффициенту роста конечному: К рц К рбn Частное от деления последующего базисного темпа роста на предыдущий равно соответствующему цепному темпу роста: Т T рбi рбi T рцi. Чтобы правильно оценить значение полученного темпа прироста, рассмотрим его в сопоставлении с показателем абсолютного прироста. В результате получим абсолютное значение (содержание) одного процента прироста и рассчитаем как отношение абсолютного прироста к темпу прироста за тот же период времени, %: yц yi yi yi А%,yi. ц Т yi y пр i y i Для обобщающей арактеристики динамики исследуемого явления определим средние показатели: средние уровни ряда и средние показатели изменения уровней ряда. Средний уровень ряда наодим по формуле средней арифметической простой: где y,…, yn абсолютные уровни ряда; n число уровней ряда. Средний абсолютный прирост может быть рассчитан базисным и цепным способами: базисный: где n число уровней ряда. цепной: y y y n y n, где n число цепны абсолютны приростов. y n y ц, y, n 29

30
Сводной обобщающей арактеристикой интенсивности изменения уровней ряда динамики служит средний коэффициент (темп) роста (снижения), показывающий во сколько раз в среднем за единицу времени изменяется уровень ряда динамики. б К р n y y n ; Средние темпы прироста (сокращения) рассчитываются на основе средни темпов роста, вычитанием из последни %. Соответственно при исчислении средни коэффициентов прироста из значений коэффициентов роста вычитается единица: Если уровни ряда динамики растут, то средний темп роста будет больше %, а средний темп прироста положительной величиной. Отрицательный темп прироста представляет собой средний темп сокращения и арактеризует среднюю относительную скорость снижения уровня. Т пр Т р;К пр К р. Задачи составлены на расчет и анализ аналитически показателей динамически рядов, которые определяются по формулам (для удобства и наглядности исодные и рассчитанные показатели изложите в табличной форме, предварительно дав название ей. Задача 3 Производство цемента предприятиями Оренбургской области арактеризуется следующими данными: Годы ВЫПУСК, млн. шт,9 28 3, 29 34, 2 4,9 2 38,8 Для анализа динамики производства цемента за 25 2 гг. вычислите:. цепные и базисные абсолютные приросты, темпы роста и темпы прироста, абсолютное содержание одного процента прироста; полученные показатели представьте в таблице и постройте график; 2. средние показатели динамики производства цемента; Сделайте выводы. 3

31
Задача 32 Валовой сбор зерна сельскоозяйственного предприятия арактеризуется следующими данными: Годы Валовой сбор зерна, тыс. т 2,7 8,9 9, 8,3 6,4 25, Для анализа динамики производства зерна за 25 2 гг. вычислите: цепные и базисные абсолютные приросты, темпы роста и темпы прироста, абсолютное содержание одного процента прироста; полученные показатели представьте в таблице и постройте график; 2 средние показатели динамики производства зерна; Сделайте выводы. Задача 33 Урожайность зерновы культур в сельскоозяйственном предприятии арактеризуется следующими данными: Годы Урожайность, ц/га 25,7 26 2,8 27 6,4 28 9,8 29,3 2 9,9 2 3,2 Для анализа динамики урожайности зерновы культур за 25-2 гг. вычислите:. цепные и базисные абсолютные приросты, темпы роста и темпы прироста, абсолютное содержание одного процента прироста; полученные показатели представьте в таблице и постройте график; 2. средние показатели динамики урожайности зерновы культур; Сделайте выводы. 3

32
Задача 34 Динамика численности крупны и средни предприятий промышленности в Оренбуржье арактеризуется следующими данными: Годы Число предприятий Для анализа динамики численности крупны и средни предприятий промышленности за 25 2 гг. вычислите:. цепные и базисные абсолютные приросты, темпы роста и темпы прироста, абсолютное содержание одного процента прироста; полученные показатели представьте в таблице и постройте график; 2. средние показатели динамики численности предприятий; Сделайте выводы. Задача 35 Динамика электровооруженности труда на одном из предприятий промышленности области арактеризуется следующими данными: Годы Электровооруженность, квт ч / чел.-ч 25 3,7 29 3,88 2 4, 2 4,5 Для анализа динамики электровооруженности промышленного предприятия за 25 2 гг. вычислите:) цепные и базисные абсолютные приросты, темпы роста и темпы прироста, абсолютное содержание одного процента прироста; полученные показатели представьте в таблице и постройте график; 2) средние показатели динамики электровооруженности предприятий; Сделайте выводы. 32

33
Задача 36 Просроченная задолженность по оплате труда за январь-июнь арактеризуется следующими данными: Месяцы Январь Февраль Март Апрель Май Июнь Задолженность, 42, 52,2 64,3 5,4 54,6 52, млн. руб. Для анализа динамики просроченной задолженности вычислите:) цепные и базисные абсолютные приросты, темпы роста и темпы прироста, абсолютное содержание одного процента прироста; полученные показатели представьте в таблице и постройте график; 2) средние показатели динамики просроченной задолженности по оплате труда; Сделайте выводы. Задача 37 Динамика стоимости яиц курины в РФ арактеризуется следующими данными: Год Цена за дес., руб. 6,57 24,5 27,6 34,89 4,2 34,6 38,56 Для анализа динамики стоимости яиц вычислите:) цепные и базисные абсолютные приросты, темпы роста и темпы прироста, абсолютное содержание одного процента прироста; полученные показатели представьте в таблице и постройте график; 2) средние показатели динамики стоимости яиц; Сделайте выводы. Задача 38 Динамика стоимости сливочного масла в РФ арактеризуется следующими данными: Год Цена за кг, руб. 69,2 2,42 9,7 55, 75,54 9,68 239,55 Для анализа динамики стоимости сливочного масла вычислите:) цепные и базисные абсолютные приросты, темпы роста и темпы прироста, абсолютное содержание одного процента прироста; полученные показатели представьте в таблице и постройте график; 2) средние показатели динамики стоимости сливочного масла; Сделайте выводы. 33

34
Задача 39 Динамика стоимости саара-песка в РФ арактеризуется следующими данными: Год Цена за кг, руб. 5,62 9,69 22,7 2,63 23,7 33,2 4,62 Для анализа динамики стоимости саара-песка вычислите:) цепные и базисные абсолютные приросты, темпы роста и темпы прироста, абсолютное содержание одного процента прироста; полученные показатели представьте в таблице и постройте график; 2) средние показатели динамики стоимости саара-песка; Сделайте выводы. Задача 4 Динамика стоимости подсолнечного масла в РФ арактеризуется следующими данными: Год Цена за литр, руб. 23,2 4,6 39,4 6,26 74,32 58,6 72,6 Для анализа динамики подсолнечного масла вычислите:) цепные и базисные абсолютные приросты, темпы роста и темпы прироста, абсолютное содержание одного процента прироста; полученные показатели представьте в таблице и постройте график; 2) средние показатели динамики стоимости подсолнечного масла; Сделайте выводы. 34

35
Тема 5: Индексы в статистике Методические указания по решению задач: Статистический индекс это относительная величина, арактеризующая соотношение значений определенного показателя во времени, пространстве, а также сравнение фактически данны с планом или иным нормативом. Индивидуальные индексы арактеризуют относительное изменение отдельного единичного элемента сложной совокупности (например, изменение цены на леб, молоко, изменение объема добычи нефти и газа и т.д.). Общие (агрегатные) индексы арактеризуют относительное изменение индексируемой величины (показателя) в целом по сложной совокупности, отдельные элементы которой несоизмеримы в физически единица (таблица). Таблица Виды агрегатны индексов и формулы и расчета Индекс Стоимости (товарооборота, выручки) Формула расчета I pq= q q p p Индекс Цен (Г. Пааше) Формула расчета P I p = q q p p Физического объема Продукции I q = q q p p Цен (Э. Ласпейреса) L I p = q q p p Заработной платы I = T T Цен (И. Фишера) F p P L I = I I p p Фонда оплаты труда I T = T T Себестоимости I z = q q z z Разница между числителем и знаменателем индекса стоимости реализации (товарооборота) отражает абсолютное изменение товарооборота за счет динамики дву показателей цены и физического объема продукции. Разница между числителем и знаменателем индекса цен означает абсолютный прирост товарооборота (выручки от продаж) в результате среднего изменения цен или экономию (перерасод) денежны средств населения в результате среднего снижения (повышения) цен. Разница между числителем и знаменателем индекса физического объема продукции отражает изменение товарооборота под влиянием динамики физического объема реализованной продукции. 35

36
Взаимосвязь индексов: I pq= p I q I ; I T = IT I. (26) Всякий агрегатный индекс может быть преобразован в средний арифметический из индивидуальны индексов. Для этого индексируемая величина отчѐтного периода, стоящая в числителе агрегатного индекса, заменяется произведением индивидуального индекса на индексируемую величину базисного периода. Так, индивидуальный индекс цен равен: p i, p откуда: p i p. Следовательно, преобразование агрегатного индекса цен в средний арифметический имеет вид: I p = q q p p = q q p p i, следовательно: Аналогично индекс себестоимости равен I z = q q z z = q q z z i. z i, откуда z iz z равен Аналогично индекс физического объѐма продукции (товарооборота) q i, откуда q iq q, следовательно: I p = q q p p = q q p p i. При изучении качественны показателей приодится рассматривать изменение во времени или в пространстве средней величины индексируемого показателя для определенной однородной совокупности. Будучи сводной арактеристикой качественного показателя, средняя величина складывается как 36

37
под влиянием значений показателя у индивидуальны элементов (единиц), из которы состоит объект, так и под влиянием соотношения и весов («структуры» объекта). Индекс переменного состава отражает динамику среднего показателя (для однородной совокупности) за счет изменения индексируемой величины у отдельны элементов (частей) целого) и за счет изменения весов, по которым взвешиваются отдельные значения. I. Абсолютное изменение индексируемой величины за счет дву факторов:. Индекс фиксированного состава отражает динамику среднего показателя за счет изменения индексируемой величины, при фиксировании весов на уровне, как правило, отчетного периода: I ф.с. ; (). Динамику среднего показателя за счет изменения весов при фиксировании индексируемой величины на уровне базисного периода отражает индекс структурны сдвигов: I стр; (). Взаимосвязь индексов и абсолютны изменений средней величины индексируемого показателя: I п.с. I ф.с. I ; стр. () () В задача следует рассчитать общие индексы, абсолютный размер экономии или перерасода денежны средств, индекс товарооборота. Неободимо знать методику построения агрегатного индекса, которая предусматривает ответ на три вопроса: 37

38
какая величина будет индексируемой; по какому составу разнородны элементов явления неободимо исчислить индекс; что будет служить весом при расчете индекса. При выборе веса следует руководствоваться следующим правилом: если строиться индекс количественного показателя (выпуск продукции, объем продажи товаров и др.), то веса берутся за базисный период; если строиться индекс качественного показателя (себестоимость, цена, прибыль и др.), то веса берутся за отчетный период. Задача 4 Динамика средни цен и объема продажи на рынка города арактеризуется следующими данными: Наименование товара Продано товара, кг июнь 2 г. июль 2 г. Средняя цена на кг, руб. июнь июль 2 г. 2 г. Рынок: Свежие огурцы Свежие помидоры Рынок 2: Свежие огурцы Для рынка по двум видам товаров вместе вычислите: а) общий индекс товарооборота; б) общий индекс цен; в) общин индекс физического объема товарооборота. Покажите взаимосвязь между исчисленными индексами. Определите в отчетном периоде прирост товарооборота и разложите по факторам (за счет изменения цен и объема продажи товаров). 2. Для дву рынков вместе по свежим огурцам определите: а) индекс цен переменного состава; б) индекс цен постоянного состава; в) индекс структурны сдвигов. Объясните различие между величинами индексов постоянного и переменного состава. Сделайте выводы. Задача 42 Динамика себестоимости и объема производства продукции арактеризуется данными, представленными в таблице. На основании имеющися данны вычислите: 38

39
. Для завода (по двум видам продукции вместе): а) общий индекс затрат на производство продукции; б) общий индекс себестоимости продукции; в) общин индекс физического объема производства продукции. Покажите взаимосвязь между исчисленными индексами. Вид продукции Выработано продукции, тыс. единиц базисный отчетный период период Себестоимость единицы продукции, руб. базисный отчетный период период Завод А 5 5 Б Завод 2 А Определите в отчетном периоде изменение суммы затрат на производство продукции и разложите по факторам (за счет изменения себестоимости и объема вырабатываемой продукции). 2. Для дву заводов вместе (по продукции А): а) индекс себестоимости переменного состава; б) индекс себестоимости постоянного состава; в) индекс структурны сдвигов. Объясните различие между величинами индексов постоянного и переменного состава. Сделайте выводы. Задача 43 Объем реализации и цены на овощную продукцию дву рынков города арактеризуются следующими данными: Вид продукции базисный период Продано, кг Отчетный период Цена за кг, руб. базисный период отчетный период Рынок морковь капуста Рынок 2 морковь На основании имеющися данны вычислите:. Для рынка (по двум видам овощей вместе): а) общий индекс товарооборота: 39

40
б) общий индекс цен; в) общий индекс физического объема товарооборота. Покажите взаимосвязь между исчисленными индексами. Определите в отчетном периоде прирост товарооборота и разложите по факторам (за счет изменения цен и объема реализации овощей). 2. Для дву рынков вместе (по моркови): а) индекс цен переменного состава; б) индекс цен постоянного состава; г) индекс структурны сдвигов. Объясните различие между величинами индексов постоянного и переменного состава. Сделайте выводы. Задача 44 Динамика себестоимости и объема производства продукции арактеризуется следующими данными: Вид продукции Выработано продукции, тыс. единиц базисный отчетный период период Себестоимость единицы продукции, руб. базисный отчетный период период Завод А Б Завод 2 А На основании имеющися данны вычислите:. Для завода (по двум видам продукции вместе): а) общий индекс затрат на производство продукции; б) общий индекс себестоимости продукции; в) общин индекс физического объема производства продукции. Покажите взаимосвязь между исчисленными индексами. Определите в отчетном периоде изменение суммы затрат на производство продукции и разложите по факторам (за счет изменения себестоимости и объема вырабатываемой продукции). 2. Для дву заводов вместе (по продукции А): а) индекс себестоимости переменного состава; б) индекс себестоимости постоянного состава; в) индекс структурны сдвигов. Объясните различие между величинами индексов постоянного и переменного состава. Сделайте выводы. 4

Тесты по статистике 1. Статистическая совокупность это: а) совокупность статистических показателей, отражающая взаимосвязи, которые объективно существуют между явлениями; б) конкретные численные значения

Лекция 4. Теория статистических показателей 4.1. Абсолютные показатели Исходной, первичной формой выражения статистических показателей являются показатели в абсолютном выражении или абсолютные величины.

Федеральное агентство по государственным резервам Федеральное государственное образовательное учреждение ТОРЖОКСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ СТАТИСТИКА Раздел 5. Статистические показатели РАЗДЕЛ 5. СТАТИСТИЧЕСКИЕ

ВВЕДЕНИЕ Статистические ряды распределения являются одним из наиболее важных элементов статистики. Они представляют собой составную часть метода статистических сводок и группировок, но, по сути, ни одно

Тесты по дисциплине: Статистика Тема 1. Предмет, метод и задачи статистики. (Задание с выбором одного правильного ответа из предложенных) Вопрос 1.1. Первичным элементом статистической совокупности является.

1. Предмет, метод и задачи статистики 2. Организация статистики на национальном и международном уровне 3. Статистическое наблюдение: задачи и требования. Программно-методологические вопросы статистического

VII. МАТЕРИАЛЫ ПО СИСТЕМЕ ПРОМЕЖУТОЧНОГО И ИТОГОВОГО ТЕСТИРОВАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «СТАТИСТИКА». В чем отличие статистики от других общественных наук? а) статистика изучает взаимосвязи явлений; б) статистика

Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова» Тульский

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ, ИНФОРМАЦИИ И БИЗНЕСА КАФЕДРА БИЗНЕСА СТАТИСТИКА Методические указания к выполнению контрольной работы 1 Ухта 2002 УДК 60.5 С41 Сичинава

Тестовые задания для аттестации инженерно-педагогических работников ГБОУ НиСПО «Статистика» Тест 1 Выбрать правильный ответ: Объектом изучения в статистике является: 1) Статистические совокупности; 2)

3 Содержание Введение………………………………………… 4. Исходные данные для выполнения контрольных работ… 5. Варианты заданий для выполнения контрольных работ… 7 3. Методические указания

Контрольная работа по статистике – задачи Содержание 10 Ряд распределения, его виды и элементы 3 46 Имеются данные о заготовительном обороте по заготовительным организациям: 9 59 Имеются данные о стоимости

ЛЕКЦИЯ 4 РЯДЫ ДИНАМИКИ Ряды динамики и их виды , гл., п.. , гл., п.. Процессы и явления общественной жизни находятся в постоянном движении и изменении. Поэтому они изучаются при помощи рядов динамики

НАН ЧОУ ВО АКАДЕМИЯ МАРКЕТИНГА И СОЦИАЛЬНО-ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ИМСИТ, г. Краснодар АННОТАЦИЯ Направление подготовки 38.03.02 «Менеджмент» Направленность (профиль) Производственный менеджмент Квалификация

Примеры решения задач: 1. Группировка и ее виды. Графическое построение рядов распределений 1.1. По исходным данным о предприятиях, представленным в приложении 1, произведите структурную группировку предприятий

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Автор: Е.М. Соловьева, преподаватель специальных дисциплин Илекского зоотехнического техникума филиала ФГБОУ ВПО Оренбургский ГАУ. Специальность:080114

Сделаем ваши задания на отлично. https://www.matburo.ru/sub_appear.php?plst Лабораторная работа по статистике ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Сн, Нгр Задача Организация статистического

Аннотация к программе по дисциплине «Статистика» по направлению 38.03.01 «Экономика», профиль Мировая экономика квалификация – бакалавр 1. ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» СК РГУТиС Лист из 5 . ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ.

РОСЖЕЛДОР Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ростовский государственный университет путей сообщения» (ФГБОУ ВПО РГУПС) Волгоградский

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДИСЦИПЛИНЫ «Статистика» Уровень высшего образования Бакалавриат Направление подготовки:

Задача 1 При изучении покупательского спроса населения на обувь зафиксирована продажа следующих размеров женской обуви: 35 31 32 35 37 38 38 39 32 35 36 36 36 37 38 40 33 35 37 38 39 39 39 39 39 40 35

МИНОБРНАУКИ РФ ФГБОУ ВПО Уральский государственный лесотехнический университет Кафедра менеджмента и внешнеэкономической деятельности предприятия Н.А. Комарова О.А. Богословская Л.В. Малютина Задания для

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕНЕДЖМЕНТА» Кафедра финансов, статистики и

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ “ШАРЬИНСКИЙ АГРАРНЫЙ ТЕХНИКУМ КОСТРОМСКОЙ ОБЛАСТИ” (ОГБПОУ “ШАТ КО”) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ СТАТИСТИКА по специальности

ВАРИАН 6 Задача. аблица 6.. п/п Количество Средний балл по п/п Количество Средний балл пропущенных всем предметам пропущенных по всем обязательных занятии, обязательных предметам ч. занятии, ч. 8,8 6 4

3 Введение Статистика призвана обеспечить сбор, обработку и представление информации об уровне и возможностей развития предприятий и отрасли в целом. Развитие рыночных отношений в стране перед статистикой

11. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ. Приступая к изучению дисциплины, студенту необходимо внимательно ознакомиться с тематическим планом занятий, списком рекомендованной литературы.

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Костанайский филиал

Лекция 3. Основные категории статистики. Сводка и группировка статистических данных 3.1. Основные категории статистики Одной из важнейших категорией статистической науки является категория признака. Именно

Вариант 5 ЗАДАЧА Произведите группировку магазинов… по признаку численность продавцов, образовав при этом 5 групп с равными интервалами. Номер магазина Товарооборот (млн. руб.) Издержки обращения (млн.

ЗАДАНИЕ для контрольной работы по дисциплине «Статистика» для студентов второго курса заочной формы обучения 2013/2014 учебный год Задание для контрольной работы состоит из двух частей. Первая часть работы

УТЕРЖДЮ Зав. кафедрой бухгалтерского учета, анализа и аудита М.К. ултанова Протокол 2012 опросы по дисциплине «татистика» для заочного отделения 1. Предмет, метод и задачи статистики 2. Организация статистики

Задача 1 Имеются следующие отчетные данные 25 заводов одной из отраслей промышленности: Номер завода Среднегодовая стоимость основных производственных фондов, млрд. руб. Объем продукции в сопоставимых

4.. Индексный метод 372. Задание {{ 6 }} РОФ 3… – -, предшествующий отчетному. 373. Задание {{ 57 }} лироф 5… -, предшевствующий отчетному. 374. Задание {{ 92 }} 347 Общим индексом производительности

262 ные продукты питания. Для решения задач анализа динамики показателей, характеризующих разнородные совокупности, и используются индекс. Статистический индекс это относительная величина сравнения сложных

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Оренбургский государственный

1 2 Оглавление Аннотация… 4 1.Сводка и группировка данных 5 2. Статистические таблицы.7 3. Графическое изображение статистических данных»……8 4. Ряды распределения. Средние величины и показатели вариации..8

ТЕМА 3,4:АБСОЛЮТНЫЕ, ОТНОСИТЕЛЬНЫЕ, СРЕДНИЕ ВЕЛИЧИНЫ И ПОКАЗАТЕЛИ ВАРИЦИИ 1.Понятие об абсолютных, относительных и средних величинах. 2.Основные виды относительных и средних величин. 3.Понятие вариации

Министерство образования Российской Федерации КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. А.Н. ТУПОЛЕВА Филиал «Восток» О.М. Суслова, Д.С. Саттаров ПРАКТИКУМ ПО ОБЩЕЙ ТЕОРИИ СТАТИСТИКИ Учебно-методическое

Задачи по статистике Задача 1. Статистические группировки. Произвести группировку 25-ти предприятий по стоимости основных фондов, выделив, пять групп с равными интервалами. : Интервал находили по формуле

Лицензия Правительства Санкт-Петербурга Комитет по образованию 0665 от 03.09.2013 Программа «Статистика» 1. Введение 2.Тема 1. Предмет, метод и задачи статистики Предмет исследования статистики. Массовые

Большая Российская Энциклопедия ИНДЕКСЫ Авторы: В Г Минашкин ИНДЕКСЫ в статистике (от лат index указатель, показатель), показатели относительного изменения данного уровня исследуемого явления по сравнению

Подзоров Н.Г. Бикеева М.В. СТАТИСТИКА Учебное пособие Саранск 5 г. МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мордовский

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ В системе экономических наук статистика является одной из фундаментальных дисциплин, формирующих специальность экономиста Ее методы и показатели используются

МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА СТАТИСТИКА Специальности: 40.0.01 Право и организация социального обеспечения Ставрополь, 015 г Рабочая программа учебной дисциплины «Статистика»

ЗАДАНИЕ для контрольной работы по дисциплине «Статистика» для студентов второго курса заочной формы обучения 2010/2011 учебный год Задание для контрольной работы состоит из двух частей. Первая часть работы

СТАТИСТИКА 1. Цель и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины «Статистика» является ознакомление студентов с содержанием статистики как научной дисциплины, с ее основными понятиями, методологией и методиками

Федеральное агентство связи Государственное федеральное образовательное учреждение высшего профессионального образования ПОВОЛЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИЙ И ИНФОРМАТИКИ ЭЛЕКТРОННАЯ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «СТАТИСТИКА» 1.1 Область применения программы Программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФАКУЛЬТЕТ

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СТАТИСТИКИ Вопрос 8 Каково общее понятие о статистическом наблюдении? Общее понятие о статистическом наблюдении можно сформулировать следующим образом: планомерный, научно-организованный

Министерство образования и науки Российской Федерации Южно-Российский государственный политехнический университет (НПИ) имени М.И. Платова Шахтинский институт (филиал) ЮРГПУ(НПИ) им. М.И. Платова Статистика

НАН ЧОУ ВО АКАДЕМИЯ МАРКЕТИНГА И СОЦИАЛЬНО-ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ИМСИТ, г. Краснодар АННОТАЦИЯ Направление подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» Направленность (профиль)

Кафедра экономики и управления Статистика Учебно-методический комплекс для студентов ФСПО, обучающихся с применением дистанционных технологий Модуль 6 Ряды динамики Составитель: Ст. преподаватель Е.Н.

Примечание:

Первым
делом нажать «Вид», там поставить Галку
на «Схема документа». Это и есть
содержание. С помощью этого можно ходить
по документу.

Ответственная
за выпуск: Курашева Татьяна Александровна

Составители:
Борисова Елена Григорьевна (I
– 3, 4); Галкин Сергей Алексеевич (I
– 5, II
– 1); Григорук Наталия Евгеньевна (I
– 6); Куликова Наталия Ивановна (I
– 2); Курашева Татьяна Александровна
(II
– 3); Курникова Елена Леонидовна (I
– 1, II
– 9); Мальцева Галина Александровна (II
– 5, 6); Онучак Виктор Александрович (II
– 7); Симонова Марина Демьяновна (II
– 8); Тарлецкая Лидия Владимировна (II
– 2, 3)

Часть I. Общая теория статистики

Тема 1. Сводка и группировка. Статистические таблицы и графики Задачи и решения

Задача
1

На
фирме с числом занятых в 50 чел. в ходе
статистического наблюдения были получены
следующие данные о стаже рабочих и
служащих:

Составьте
ранжированный (в порядке возрастания)
ряд распределения;

Постройте
дискретный ряд распределения;

Произведите
группировку, образовав 7 групп с равными
интервалами;

Результаты
группировки представьте в таблице и
проанализируйте их.

Решение

Задача
2

Имеются
следующие данные о годовом обороте по
20 магазинам города:

№ магазина	Розничный товарооборот (в тыс. у.е.)	Число рабочих мест

На основе этих данных составьте:

Ряды
распределения магазинов:

1. По
   размеру товарооборота и количеству
   магазинов;

   По
   числу рабочих мест и количеству
   магазинов;

Комбинационную
таблицу, разбив все магазины на 5 групп
по размеру товарооборота, а в сказуемом
таблицы выделите 4 подгруппы по числу
рабочих мест.

Решение

Задача
3

По
итогам исследования затрат времени
сотрудников фирмы на дорогу к месту
работы имеются следующие данные (в
млн.):

Сгруппируйте
данные, образовав четыре группы

Результаты
группировки оформите таблицей

Решение

Задача
4

Сумма
продаж 50 филиалов крупного концерна за
неделю составили следующие величины в
тыс. долл.:

Составьте
ранжированный ряд в порядке возрастания

Сгруппируйте
данные:

1. Используя
   интервал равный 2 тыс. долл.

   Используя
   интервал равный 4 тыс. долл.

В
какой из группировок потеря информации
будет большей?

Решение

Задача
5

Располагая
данными о динамике мировой торговли,
постройте статистическую таблицу.

Мировой
импорт составил (в млрд. долл.):

2000г.
– 6230, 2001г. – 5995, 2002г. – 6147, 2003г. – 7158,
2004г. – 8741, 2005г. – 9880, 2006г. – 11302

Мировой
экспорт характеризовался за соответствующие
годы следующими данными (млрд.долл.):

6026,
5824, 7003, 8517, 9676, 11191.

Источник
:

Monthly Bulletin of Statistics, New York, UN, 2005. №6.
P.
114

Решение

Задача
6

Имеются
следующие данные о географическом
распределении мировой торговли за 2006
год (в млрд.долл.): мировой экспорт –
11191; экспорт стран ЕС – 4503; РФ – 301; Китай
– 969; США – 1038; ФРГ – 1126; Япония – 650.

Подсчитайте
долю указанных стран в мировой торговле
и оформите эти данные в виде таблицы, а
также изобразите их графически.

Источник
:

Monthly Bulletin of Statistics, New York, YN, 2007. №6.
P.114,
118, 129, 139, 136.

Решение

Задача
7

Как
эксперту кредитного учреждения Вам
необходимо составить макет таблицы,
дающей представление о количестве
предоставленных Вашей организации
кредитов за 5 лет. При этом Вы должны
отразить сроки предоставления кредитов
(долгосрочные, среднесрочные, краткосрочные)
и сумму кредитов, как в абсолютном
выражении, так и в % к итогам.

Решение

Задача
8

Имеются
следующие данные о численности и стаже
работы сотрудников организации на
начало текущего года:

Руководители
отделов и их заместители со стажем
работы

до
3 лет – 6,

до
6 лет – 8,

до
10 лет – 11,

лет
и выше – 5.

Работники
бухгалтерии со стажем работы

до
3 лет – 3,

до
6 лет – 7,

до
10 лет – 12,

10
лет и выше – 12.

Работники
отделов со стажем работы

до
3 лет – 40,

до
6 лет – 26,

до
10 лет – 21,

10
лет и выше – 53.

На
основе этих данных постройте статистическую
таблицу, в подлежащем которой приведите
типологическую группировку; разбейте
каждую группу работников на подгруппы
по стажу работы.

Решение

Задача
9

По
данным о размере жилой площади,
приходящейся на 1 человека, по двум
районам города в 2006 году произведите
перегруппировку, взяв за основу группы
семей во 2­ ом
районе.

I район	II район
Группы семей по размеру жилплощади, приходящейся на 1 чел. (в м 2)	Доля семей в % к итогу	Группы семей по размеру жилплощади, приходящееся на 1чел. (в м 2)	Доля семей в % к итогу
		14 и более
20 и более

Решение

Задача
10

Имеются
следующие данные по 2 филиалам фирмы:

Филиал I	Филиал II
Зарплата в у.е.	Число работников (в %)	Зарплата в у.е.	Число работников в (%)

Произведите
вторичную группировку данных с целью
приведения их к сопоставимому виду,
проведите сравнительный анализ
результатов.

Решение

Задача
11

Имеются
следующие данные о распределении
продовольственных магазинов фирмы
«Омега» по величине товарооборота за
квартал (данные условные):

Группы магазинов по размерам товарооборота (тыс. у.е.)	Количество магазинов
свыше 1100

На
основе этих данных произведите вторичную
группировку, разбив указанную совокупность
магазинов на новые группы:

До
100 тыс. у.е.: 100 – 250; 250 – 400; 400 – 700; 700 –
1000; 1000 тыс.у.е. и выше.

Решение

Задача
12

По
данным о рождаемости и смертности в
некоторых странах мира постройте
линейные графики (в промилле):

Годы			Китай	Япония

Источник
:

Monthly Bulletin of Statistics, New York, UN, 2007. №6. P. 8, 9,
10, 11; China Statistical Yearbook, 2005, China Statistical Press,
2005. P.
93.

Решение

Задача
13

Товарная
структура экспорта РФ в 2005 году
характеризовалась следующими данными
в (%):

в том числе:
Продовольственные товары и с/х сырьё (кроме текстильного)
Минеральные продукты
Продукция химической пром-ти, каучук
Кожевенное сырьё, пушнина и изделие из них
Древесина и целлюлозно-бумажные изделия
Текстиль, текстильные изделия и обувь
Металлы, драгоценные камни и изделия из них
Машины, оборудование и транспортные средства
Прочие товары

Департамент образования и науки

Кемеровской области

Государственное профессиональное

образовательное учреждение

«Мариинский политехнический техникум»

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «СТАТИСТИКА»

Мариинск

2015

Составитель: Л.В. Дорошевич

Рабочая тетрадь по дисциплине «Статистика».

Мариинск, государственное профессиональное образовательное учреждение Мариинский политехнический техникум, 2015г. – 45 с.

Рабочая тетрадь по дисциплине «Статистика» разработана на основании рабочей программы дисциплины в соответствии с ФГОС СПО, содержит задания практических работ и контрольные вопросы по специальности 38.02.05 Товароведение и экспертиза потребительских товаров. В рабочую тетрадь включены 9 практических работ, которые состоят из заданий различного типа, разработанных на основании статистических данных по Кемеровской области, Сибирскому Федеральному округу и Российской Федерации. Рабочая тетрадь может быть использована как в печатном, так и в электронном вариантах. Рабочая тетрадь используется в комплекте с учебником Доброва Т.А. Статистика [Текст]:Учебник/ Т.А. Доброва; В.Г. Минашкин; В.С.Мхитарян – М.: Академия, 2014г.

Рассмотрено на заседании цикловой комиссии социально-экономических дисциплин 20.01.2015г. Протокол № 5.

Дорошевич Любовь Васильевна – преподаватель экономических дисциплин, высшая квалификационная категория, Почетный работник СПО Российской Федерации.

Рецензент:

Бахарева Елена Александровна – преподаватель экономических дисциплин, высшая квалификационная категория. Государственное образовательное учреждение среднего специального образования «Мариинский аграрный техникум».

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Практическая работа № 1 «Статистическое наблюдение»

Практическая работа № 2 «Сводка и группировка статистических данных»

Практическая работа № 3 «Способы наглядного представления статистических данных»

Практическая работа № 4 «Абсолютные и относительные величины в статистике»

Практическая работа № 5 «Средние величины»

Практическая работа № 6 «

Показатели вариации»

Практическая работа № 7 «Ряды динамики»

Практическая работа № 8 «Ряды распределения»

5

9

15

20

23

28

32

36

39

Уважаемый студент!

Данная рабочая тетрадь предназначена для оказания помощи выполнения студентами практических работ по дисциплине «Статистика».

Тетрадь подготовлена в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами, примерной и рабочей программой дисциплины.

В рабочую тетрадь включены 10 практических работ, которые содержат задания различного типа, разработанные на основании статистических данных по Кемеровской области, Сибирскому Федеральному округу и Российской Федерации. Использование фактических данных позволяет более обоснованно и реально оценивать процессы, происходящие в экономике нашего региона и России в целом.

Целью данного сборника является формирование знаний, умений, навыков, необходимых для будущей профессиональной деятельности. При выполнении практических работ необходимо овладеть умениями:

– использовать основные методы и приемы статистика для решения практических задач профессиональной деятельности;

– собирать и регистрировать статистическую информацию;

– проводить первичную обработку и контроль материалов наблюдения;

– выполнять расчеты статистических показателей и формулировать основные выводы.

Структура практического задания состоит из: темы, цели, заданий, контрольных вопросов и списка рекомендуемой литературы. Все это позволит сократить время при выполнении работы, поможет усвоить и закрепить практические умения и навыки.

Результатом освоения программы дисциплины является овладение профессиональными и общими компетенциями.

Желаю успехов в учёбе!

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 1

Тема: «Статистическое наблюдение»

Цель:




собирать и регистрировать статистическую информацию;

проводить первичную обработку и контроль материалов наблюдения;

Задачи:


научиться разрабатывать план статистического наблюдения;

составлять анкету для проведения наблюдения

Формируемые ОК и ПК:

ПК 3.1. Участвовать в планировании основных показателей деятельности организации.

ПК 3.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.

Задание 1. Разработайте план проведения статистического наблюдения:

1. Установите цели и задачи наблюдения (явление или процесс выбрать самостоятельно);

2. Определите объект и единицу наблюдения;

3. Разработайте анкету наблюдения не менее 15 вопросов (открытого и закрытого типа);

4. Определите вид и способ наблюдения.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2.Представлены следующие статистические наблюдения:

Изучение бюджета типичной городской семьи на основе ответов 5% семей на разосланные им по почте опросные листы;

Изучение потребительского спроса населения на выставке-продаже товаров путем регистрации фактов покупки товаров;

Изучение потребительского спроса населения на выставке-продаже товаров путем проведения опроса посетителей выставки.

1. Сформулируйте цель и задачи проведения каждого статистического наблюдения из перечня.

2. Укажите объект и единицу, а также определите форму и вид статистического наблюдения.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Контрольные вопросы:

1. Понятие статистического наблюдения.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.



Понятие единицы статистического наблюдения.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Формы статистического наблюдения. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 2

Тема: «Сводка и группировка статистических данных»

Цель:


вырабатывать навыки первичной обработки и контроля материалов наблюдения;



формировать навыки группировки статистических данных и в расчёте статистических показателей и формулирования основных выводов.

Задачи:


овладеть умением осуществлять группировку данных; определять величину интервалов; оформлять результаты группировки таблицей.

Формируемые ОК и ПК:

ОК1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК2.Организовывать собственную деятельность, выбирая типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК3.Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.

ПК 3.1. Участвовать в планировании основных показателей деятельности организации.

ПК 3.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.

Задание 1. На основании данных об имуществе ООО «Спиртовой комбинат» за 2013г. произведите структурную группировку основных средств по атрибутивному признаку:

1. Здание конторы

2. Эстакады

3. Краны

4. Компьютеры

5. Производственное оборудование

6. Автобусы

7. Трубопровод

8. Паровые котлы

9. Генераторы

10. Здание цеха

11. Самосвалы

12. Прочие основные средства

5350

278

1465

388

4325

1780

1898

430

350

7640

3256

2322

Определите удельный вес каждой группы в общем итоге.

Результаты группировки представьте в виде таблицы.

Задание 2. На основании данных по Кемеровской области за 2012 год:

1. Постройте аналитическую группировку зависимости объема продукции от среднесписочной численности, занятых в производстве. Образуйте 4 группы с равными интервалами по факторному признаку.

2. Результаты оформите в виде таблицы, и сделайте краткие выводы по результатам группировки.

Задание 3. На основании данных о численности населения Сибирского федерального округа РФ на 01.01.2013г. по областям (млн. чел.) произведите структурную группировку по количественному признаку, выделив три группы областей с равными интервалами:

1,5

1,9

1,6

2,4

1,2

1,1

0,8

1,3

2,2

0,9

1,3

1,1

1,6

1,8

2,1

1,2

Определите удельный вес каждой группы в общем итоге. Результаты группировки представьте в виде таблицы.

Контрольные вопросы.

Виды статистических сводок.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.


Определение типологической статистической группировки.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.


Какие признаки называются факторными?

________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.


Доброва Т.А. Статистика [Текст]:Учебник/ Т.А. Доброва; В.Г. Минашкин; В.С.Мхитарян – М.: Академия, 2012г.

2.


Лысенко С.Н. Общая теория статистики. [Текст]:Учебник/ С.Н.Лысенко, И.А. Дмитриева – М.: Форум, 2013г.

3.


Сергеева И.И. Статистика [Текст]:Учебник/ И.И. Сергеева, С.А. Тимофеева, Т.А. Чипулина – М.: ИНФРА-М, Форум, 2013г.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 3

Тема:




«Способы наглядного представления статистических данных»

Цель:


формирование практических навыков построения различных видов графиков; использование для решения практических задач профессиональной деятельности.

Задачи:


овладеть умением построения различных видов диаграмм.

Формируемые ОК и ПК:

ОК1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК2.Организовывать собственную деятельность, выбирая типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК3.Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.

ПК 3.1. Участвовать в планировании основных показателей деятельности организации.

ПК 3.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.

Задание 1. На основании данных за 2012 год о производстве молока построить столбиковую диаграмму сравнения:

Кемеровская область

Новосибирская область

Томская область

Республика Алтай

383

716

174

92

Масштаб – 50 тыс. т. : 1 см.

Задание 2. На основании данных о площади областей в Сибирском федеральном округе построить квадратную диаграмму сравнения.

Кемеровская область

Новосибирская область

Томская область

96

178

314

Масштаб – 5тыс.км


2


: 1 см.

Задание 3. Структура использования денежных доходов населения по Кемеровской области за 2009-2013 годы:

Покупка товаров и оплата услуг

Оплата обязательных платежей и взносов

Накопление сбережений во вкладах и ценных бумагах

Покупка валюты

Прочее

77,6

11,4

3,5

2,4

5,1

73,2

11,5

6,1

2,5

6,7

Итого:

100

100

Изобразите данные с помощью секторной диаграммы. Сделайте выводы.

Задание 4. На основании данных о продаже автомобилей в РФ за 2013г. построить линейную диаграмму:

Масштаб – произвольный.

Задание 5. Рассчитайте удельный вес городского населения. Представьте данные в виде статистической таблицы.

Численность населения по Кемеровской области составила 2010 год – 2773тыс. человек, в т.ч. городское население- 2364,53тыс.человек; 2011 г. – 2761,3тыс.человек, в т.ч. городское население 2357,33тыс.человек; 2012 г. – 2750,8 тыс.человек, в т.ч. городское население – 2350,53тыс.человек; 2013 г. – 2742,5 тыс. человек, в т.ч. городское население – 2345,13тыс.человек.

Контрольные вопросы:

1. Понятие статистической таблицы.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Виды статистических таблиц.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1

2.


Лысенко С.Н. Общая теория статистики. [Текст]:Учебник/ С.Н.Лысенко, И.А. Дмитриева – М.: Форум, 2013г.

3

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 4

Тема: «Абсолютные и относительные величины в статистике»

Цель:


формирование практических умений в расчете абсолютных и относительных величин и формулировании основных выводов.

Задачи:


овладеть умением рассчитывать различные виды относительных величин, абсолютных величин, делать выводы.

Формируемые ОК и ПК:

ОК1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК2.Организовывать собственную деятельность, выбирая типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК3.Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК4. Осуществлять поиск и использовать информацию для выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.1. Выявлять потребность в товарах.

ПК 3.1. Участвовать в планировании основных показателей деятельности организации.

ПК 3.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.

Задание 1. На основании статистических данных по Кемеровской области определить абсолютные и относительные показатели. Сделайте выводы.

Показатели экономического развития за 2012 – 2013гг.

1. Внешнеторговый оборот за 1 квартал года, млн. дол.

1706

1580

2. Валовый региональный продукт в текущих ценах, млн.руб.

740735

829623

3. Добыча угля, млн. тонн

205

206,5

____

_______________________________________________________________________

Задание2. На основании данных о деятельности Кемеровской таможни в


I

квартале 2013 г. внешнеторговый оборот составляет:

Китай

Украина

Турция

Латвия

Польша

США

Страны СНГ

Другие страны

Итого

339,7

183,3

180,1

160

88,5

42,7

230,7

513,4

Определите удельный вес каждой страны в общем итоге товарооборота Кемеровской области. Сделайте выводы.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Задание 3. Определите относительные величины интенсивности на основании данных по Кемеровской области. Сделайте вывод.

2. Среднегодовая численность населения, тыс. чел.

2771

2758

3. Валовый региональный продукт на душу населения, тыс. руб.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 4. На основании данных определить относительные показатели сравнения средней заработной платы (Кемеровская область) работающих в экономике по Сибирскому Федеральному округу за 2013 год (1 полугодие):

Республика Алтай

Республика Бурятия

Забайкальский край

Красноярский край

Кемеровская область

Омская область

18815

22897

24549

28789

23878

22472

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контрольные вопросы:

1. Определение статистической величины.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.



Единицы измерения относительных величин.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1


. Доброва Т.А. Статистика [Текст]:Учебник/ Т.А. Доброва; В.Г. Минашкин; В.С.Мхитарян – М.: Академия, 2012г.

2.


Лысенко С.Н. Общая теория статистики. [Текст]:Учебник/ С.Н.Лысенко, И.А. Дмитриева – М.: Форум, 2013г.

3


. Сергеева И.И. Статистика [Текст]:Учебник/ И.И. Сергеева, С.А. Тимофеева, Т.А. Чипулина – М.: ИНФРА-М, Форум, 2013г.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 5

Тема: «Средние величины»

Цель:


формирование практических умений по расчету средних величин и формулирование основных выводов.

Задачи:


овладеть умениями расчета различных видов средних и составлении выводов.

Формируемые ОК и ПК:

ОК1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК2.Организовывать собственную деятельность, выбирая типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК3.Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК4. Осуществлять поиск и использовать информацию для выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ПК 1.1. Выявлять потребность в товарах.

ПК 3.1. Участвовать в планировании основных показателей деятельности организации.

ПК 3.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.

Задание 1. На основании данных о средней заработной плате по Сибирскому Федеральному округу за 2013г. 1 полугодие рассчитать среднюю заработную плату.

Регион

Среднемесячная заработная плата, руб.

Республика Алтай


Республика Бурятия


Забайкальский край


Красноярский край


Кемеровская область


Омская область


Республика Тыва


Республика Хакассия


Алтайский край


Иркутская область


Новосибирская область


Томская область

18815

22897

24549

28789

23878

22472

22231

24520

16399

26364

23328

27139

Какой вид средней величины используется и почему?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2. На основании данных определите средний уровень квалификации рабочих предприятия. Сделайте вывод.

Тарифный разряд

1

Число рабочих, чел.

2

2

3

3

26

4

64

5

18

6

4

Задание 3. На основании данных определите среднюю прибыль предприятий за год. Сделайте вывод.

Прибыль предприятий за 2013г.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 4. На основании данных определить среднюю цену реализации продукции за 2010 – 2013гг. Какой вид средней величины применяется и почему?

2010

2011

2012

2013

150

160

175

182

3000

2880

3500

3640

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 5. На основании данных о доходах работников определите структурные характеристики.

Распределение работников по доходу

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контрольные вопросы:

1. Понятие средних величин.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.



В каком случае для вычисления применяется средняя арифметическая взвешенная?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.



Понятия моды и медианы в статистике.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1


. Доброва Т.А. Статистика [Текст]:Учебник/ Т.А. Доброва; В.Г. Минашкин; В.С.Мхитарян – М.: Академия, 2012г.

2.


Лысенко С.Н. Общая теория статистики. [Текст]:Учебник/ С.Н.Лысенко, И.А. Дмитриева – М.: Форум, 2013г.

3


. Сергеева И.И. Статистика [Текст]:Учебник/ И.И. Сергеева, С.А. Тимофеева, Т.А. Чипулина – М.: ИНФРА-М, Форум, 2013г.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 6

Тема: «Показатели вариации»

Цель


: формирование практических умений расчета показателей вариации и формулировании основных выводов.

Задачи:


овладеть умением рассчитывать размаха вариации, дисперсии, среднего линейного отклонения; среднее квадратическое отклонение и коэффициент вариации. Формулирование выводов.

Формируемые ОК и ПК:

ОК1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК2.Организовывать собственную деятельность, выбирая типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК3.Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК4. Осуществлять поиск и использовать информацию для выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ПК 1.1. Выявлять потребность в товарах.

ПК 3.1. Участвовать в планировании основных показателей деятельности организации.

ПК 3.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.

Задание 1. На основании данных рассчитайте: размах вариации, дисперсию,




среднее квадратическое отклонение; коэффициент вариации. Сформулируйте выводы.

Данные вводе жилья в Кемеровской области, тыс. м

2

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2. На основании данных рассчитайте: размах вариации, дисперсию, среднее квадратическое отконение; коэффициент вариации. Сформулируйте выводы.

Распределение работников по стажу работы на данном предприятии

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 3. На основании данных рассчитайте: размах вариации, дисперсию, среднее квадратическое отклонение; коэффициент вариации. Сформулируйте выводы.

Распределение работников по стажу работы

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контрольные вопросы:

1. Какие показатели вариации являются абсолютными?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.



Каким образом определяется среднее квадратическое отклонение?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Каким образом определяется коэффициент вариации?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.


Доброва Т.А. Статистика [Текст]:Учебник/ Т.А. Доброва; В.Г. Минашкин; В.С.Мхитарян – М.: Академия, 2012г.

2.


Лысенко С.Н. Общая теория статистики. [Текст]:Учебник/ С.Н.Лысенко, И.А. Дмитриева – М.: Форум, 2013г.

3.


Сергеева И.И. Статистика [Текст]:Учебник/ И.И. Сергеева, С.А. Тимофеева, Т.А. Чипулина – М.: ИНФРА-М, Форум, 2013г.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 7

Тема: «Ряды динамики»

Цель:


формирование практических умений расчета показателей анализа рядов динамики и формулирование основных выводов.

Задачи:


овладеть умением рассчитывать показатели анализа рядов динамики.

Формируемые ОК и ПК:

ОК1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК2.Организовывать собственную деятельность, выбирая типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК3.Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК4. Осуществлять поиск и использовать информацию для выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ПК 1.1. Выявлять потребность в товарах.

ПК 3.1. Участвовать в планировании основных показателей деятельности организации.

ПК 3.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.

деятельности, определять статистические величины, показатели вариации и индексы.

Задание 1. На основании данных о добыче угля в Кемеровской области определить:

1. Цепные и базисные показатели:

– абсолютный прирост;

– темп роста;

– темп прироста;

– абсолютное значение 1% прироста;

2. Средние показатели:

– средний уровень ряда;

– абсолютный прирост;

– темп роста;

– темп прироста.

Сделайте выводы.

Добычу угля в Кемеровской области, млн.тонн.

2025

(проект)

Добыча угля

175

178

185

206,5

245

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2. На основании данных о численности трудоспособного населения по Кемеровской области определить:

– вид ряда;

– средний уровень ряда;

– цепные показатели анализа ряда.

Сделайте выводы.

Данные о численности трудоспособного населения по Кемеровской области за 2009-2012 годы, тыс.чел.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контрольные вопросы:

1. Способы определения среднего уровня ряда для моментных рядов динамики.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.



Какие показатели называются базисными?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

3. Способы расчета темпа прироста.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1


. Доброва Т.А. Статистика [Текст]:Учебник/ Т.А. Доброва; В.Г. Минашкин; В.С.Мхитарян – М.: Академия, 2012г.

2.


Лысенко С.Н. Общая теория статистики. [Текст]:Учебник/ С.Н.Лысенко, И.А. Дмитриева – М.: Форум, 2013г.

3


. Сергеева И.И. Статистика [Текст]:Учебник/ И.И. Сергеева, С.А. Тимофеева, Т.А. Чипулина – М.: ИНФРА-М, Форум, 2013г.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 8

Тема: «Ряды распределения»

Цель:


формирование практических умений построения и графического изображения рядов распределения и формулирование основных выводов.

Задачи:


Овладение умением графического построения ряда распределения и расчета основных характеристик.

Формируемые ОК и ПК:

ОК1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК2.Организовывать собственную деятельность, выбирая типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК3.Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК4. Осуществлять поиск и использовать информацию для выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ПК 1.1. Выявлять потребность в товарах.

ПК 3.1. Участвовать в планировании основных показателей деятельности организации.

ПК 3.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.

Задание. Имеются следующие данные о квалификации рабочих мебельного цеха (тарифных разрядах):

4; 3; 6; 4; 4; 2; 3; 5; 4; 4; 5; 2; 3; 4; 4; 5; 2; 3; 6; 5; 4; 2; 4; 3; 4.

1. Постройте дискретный вариационный ряд распределения;

2. Дайте графическое изображение ряда в виде полигона распределения;

3. Определите показатели центра распределения, показатели вариации и формы распределения.

Сформулируйте краткие выводы.

Контрольные вопросы:

1. Понятие атрибутивного ряда распределения.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Группы показателей анализа рядов распределения.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Каким образом определяется ширина равного интервала?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

1


. Доброва Т.А. Статистика [Текст]:Учебник/ Т.А. Доброва; В.Г. Минашкин; В.С.Мхитарян – М.: Академия, 2012г.

2.


Лысенко С.Н. Общая теория статистики. [Текст]:Учебник/ С.Н.Лысенко, И.А. Дмитриева – М.: Форум, 2013г.

3


. Сергеева И.И. Статистика [Текст]:Учебник/ И.И. Сергеева, С.А. Тимофеева, Т.А. Чипулина – М.: ИНФРА-М, Форум, 2013г.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 9

Тема: «Индексы»

Цель:


формирование практических умений расчета различных видов индексов и формулирование основных выводов.

Задачи:


Овладение умением рассчитывать индивидуальные и сводные индексы постоянного и переменного состава; в среднеарифметической и среднегармонической формах.

Формируемые ОК и ПК:

ОК1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК2.Организовывать собственную деятельность, выбирая типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК3.Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК4. Осуществлять поиск и использовать информацию для выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ПК 1.1. Выявлять потребность в товарах.

ПК 3.1. Участвовать в планировании основных показателей деятельности организации.

ПК 3.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.

Задание 1. На основании данных за декабрь 2012-2013гг. о реализации товаров в магазине «Чибис» определите индивидуальные и сводные индексы. Сделайте выводы.

Данные о реализации товаров

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2. На основании данных определите сводный индекс физического объема товарооборота. Сделайте вывод.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 3. На основании данных определите индексы постоянного и переменного состава. Сделайте выводы.

Реализация картофеля на рынках г. Мариинска, 2013г.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 4. Определите, как изменились цены, если физический объем товарооборота увеличился на 12%, а товарооборот в фактических ценах вырос на 9%.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контрольные вопросы:

1. Виды индексов по базе сравнения.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.



Какие индексы называются динамическими?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

3. Какая взаимосвязь существует между индексами?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

1


. Доброва Т.А. Статистика [Текст]:Учебник/ Т.А. Доброва; В.Г. Минашкин; В.С.Мхитарян – М.: Академия, 2012г.

2.


Лысенко С.Н. Общая теория статистики. [Текст]:Учебник/ С.Н.Лысенко, И.А. Дмитриева – М.: Форум, 2013г.

3


. Сергеева И.И. Статистика [Текст]:Учебник/ И.И. Сергеева, С.А. Тимофеева, Т.А. Чипулина – М.: ИНФРА-М, Форум, 2013г.

Статистика, строгая муза

Ты реешь над каждой судьбой.

Никто для тебя не обуза,

Никто не обижен тобой.

В.Шефнер

Уважаемый студент!

Надеюсь, что рабочая тетрадь помогла тебе в выполнении практических заданий по дисциплине

«Статистика

»

.

Целью данного сборника было формирование у

тебя знаний, умений и навыков, необходимых для

успешной производственной деятельности.

В процессе выполнения практических работ ты овладел

умениями:

– использования основных методов и приемов статистики для решения практических задач профессиональной деятельности;

– сбора и регистрации статистической информации;

– проведение первичной обработки и контроля материалов наблюдения;

– выполнения расчетов статистических показателей и формулирование основных выводов.

По результатам освоения программы дисциплины ты овладел профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.1. Выявлять потребность в товарах.

ПК 1.4. Оформлять документацию на поставку и реализацию товаров.

ПК 3.1. Участвовать в планировании основных показателей деятельности организации.

ПК 3.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.

Список использованной литературы:

1


. Доброва Т.А. Статистика [Текст]:Учебник/ Т.А. Доброва; В.Г. Минашкин; В.С.Мхитарян – М.: Академия, 2012г.

2.


Лысенко С.Н. Общая теория статистики. [Текст]:Учебник/ С.Н.Лысенко, И.А. Дмитриева – М.: Форум, 2013г.

3


. Сергеева И.И. Статистика [Текст]:Учебник/ И.И. Сергеева, С.А. Тимофеева, Т.А. Чипулина – М.: ИНФРА-М, Форум, 2013г.

Интернет-ресурсы:

http://kemerovostat.gks.ru/

Заказать статобработку

Бесплатный статанализ

Планирование исследования

Выбор статистического метода
Определение объема выборки

Расчет статистических величин:

Расчет относительных величин
Анализ динамического ряда
Прямой метод стандартизации
Показатели вариационного ряда
Расчёт демографических показателей

Сравнение совокупностей по качественным признакам:

Относительный риск
Отношение шансов
Анализ четырехпольной таблицы (критерий хи-квадрат)
Критерий хи-квадрат для произвольных таблиц
Q-критерий Кохрена
Критерий Мак-Немара

Сравнение совокупностей по количественным признакам (параметрический анализ):

t-критерий Стьюдента для несвязанных совокупностей
t-критерий Стьюдента для связанных совокупностей

Сравнение совокупностей по количественным признакам (непараметрический анализ):

U-критерий Манна-Уитни
W-критерий Уилкоксона
H-критерий Краскела-Уоллиса
Критерий Фридмана

Изучение связи между признаками:

Корреляционно-регрессионный анализ (коэффициент Пирсона)
Коэффициент корреляции Спирмена

Онлайн калькуляторы для расчета статистических критериев

В данном сервисе реализован алгоритм выбора оптимальной методики статистического анализа, который позволит исследователю на основании информации о количестве сравниваемых совокупностей, типе распределения, шкале измерения переменных, отпределить наиболее подходящий статистический метод, статистический критерий.

Калькулятор позволит найти значение любой относительной величины по заданным параметрам: числителю, знаменателю, десятичному коэффициенту. Учитывается вид относительной величины для правильного обозначения вводимых данных и формирования грамотного ответа. Для каждого результата также выводится средняя ошибка m
.

Данный статистический метод служит для сравнения двух средних величин (M), рассчитанных для несвязанных между собой вариационных рядов. Для вычислений также понадобятся значения средних ошибок средних арифметических (m). Примеры сравниваемых величин: среднее артериальное давление в основной и контрольной группе, средняя длительность лечения пациентов, принимавших препарат или плацебо.

Парный t-критерий Стьюдента используется для сравнения связанных совокупностей – результатов, полученных для одних и тех же исследуемых (например, артериальное давление до и после приема препарата, средний вес пациентов до и после применения диеты).

Этот калькулятор позволит вам быстро рассчитать все основные показатели динамического ряда, состоящего из любого количества данных. Вводимые данные: количество лет, значение первого года, уровни ряда. Результат: показатели динамического ряда, значения, полученные при его выравнивании, а также графическое изображение динамического ряда.

7)€: a

Здесь вы сможете быстро решить любую задачу по стандартизации, с использованием прямого метода. Вводите данные о сравниваемых совокупностях, выбирайте один из четырех способов расчета стандарта, задавайте значение коэффициента, используемого для расчета относительных величин. Результаты применения метода стандартизации выводятся в виде таблицы.

Относительный риск – позволяет проводить количественную оценку вероятности исхода, связанной с наличием фактора риска. Находит широкое применение в современных научных исследованиях, выборки в которых сформированы когортным методом. Наш онлайн-калькулятор позволит выполнить расчет относительного риска (RR) с 95% доверительным интервалом (CI), а также дополнительных показателей, таких как разность рисков, число пациентов, трующих лечения, специфичность, чувствительность.

Метод отношения шансов (OR), как и относительный риск, используется для количественной оценки взаимосвязи фактора риска и исхода, но применяется в исследованиях, организованных по принципу “случай-контроль”.

В данном калькуляторе представлены все основные статистические методы, используемые для анализа четырехпольной таблицы (фактор риска есть-нет, исход есть-нет). Выполняется проверка важнейших статистических гипотез, рассчитываются хи-квадрат, точный критерий Фишера и другие показатели.

Онлайн-калькулятор в автоматизированном режиме поможет рассчитать все основные показатели вариационного ряда: средние величины (средняя арифметическая, мода, медиана), стандартное отклонение, среднюю ошибку средней арифметической. Поддерживается ввод как простых, так и взвешенных рядов.

При помощи данного сервиса вы сможете рассчитать значение U-критерия Манна-Уитни – непараметрического критерия, используемого для сравнения двух выборок, независимо от характера их распределения.

Онлайн-калькулятор для проведения корреляционного анализа используется для выявления и изучения связи между количественными признаками при помощи расчета коэффициента корреляции Пирсона. Также выводится уравнение парной линейной регрессии, используемое при описании статистической модели.

Данный калькулятор используется для расчета рангового критерия корреляции Спирмена, являющегося методом непараметрического анализа зависимости одного количественного признака от другого. Оценка значимости корреляционной связи между переменными выполняется как по коэффициенту Спирмена, так и по t-критерию Стьюдента.

Критерий хи-квадрат является непараметрическим аналогом дисперсионного анализа для сравнения нескольких групп по качественному признаку. Онлайн калькулятор по расчету критерия хи-квадрат позволяет оценить связь между двумя качественными признаками по частоте их значений. Число сравниваемых групп может быть от 2 до 9.