Как уговорить учителя, чтобы она дала шанс исправить четвертную оценку?
Мастер
(1059),
закрыт
8 лет назад
вика михалёва
Ученик
(162)
9 лет назад
Конечно можно 🙂 В таких случаях говори: В следующей четверти я исправлюсь.. . Активнее работай, отвечай на вопросы, даже если ты ответила на вопрос, и на другой незнаешь ответа, всё равно тяни руку.. . Она поймёт что ты готова, но спрашивать небудет. т. к другим оценки тоже ставить надо. . Если есть алимпиады, по биологии иди на все что есть. Проси можно, пересдать можно пересдать? Недавай ей шагу.. . Спрашивай если что то не понятно, если она объяснила тебе несколько раз а ты всёравно не поняла, проси маму чтобы она объяснила.. . Если мама помочь не может, в конце концов в интернете набери.. . А лучше конечно учить, чтобы потом не бегать пересдавать 🙂 Желаю удачи: 3
Что делать, если по биологии выходит тройка?
Возникли некоторые проблемы с учебой. Дистанционное обучение плохо на меня повлияло и так получилось, что у меня по биологии выходит три (единственная тройка в четверти). Я написала учительнице с просьбой дать дополнительные задания, но она сказала прийти в школу, повторив материал за всю четверть. Я бы с удовольствием пошла, но не могу, так как я у бабушки в деревне. Я ей сказала, что у меня не получится прийти и пояснила почему. Я спросила есть ли другие способы исправить оценку, она сказала, что есть — сдавать все вовремя, добавила, что в след. четверти будет возможность исправить. Я всегда была ударницей с 1 по 7 классы. Несколько раз отличницей была. Не хочется подводить маму и ее так расстраивать. Классному руководителю я тоже уже писала. Она мне скинула доп. задание, о котором я не знала. Биологичка в эл. журнал не скидывала. Что мне делать? Помогите. Остался один день до конца четверти.
Яна Бушуева
29 декабря 2020 · 1,1 K
TwoStu — курсы ЕГЭ и ОГЭ для 5-11 классов:
✔ канадская методика: до 2 учеников в группе
✔… · 30 дек 2020 · egevpare.ru
Ничего вы с этим не сделаете. старайтесь не зацикливаться на оценках, они вам в жизни не пригодятся. А мама ведь наверное любит вас не за оценки? Если переживаете, то поговорите как раз с мамой в первую очередь. Хорошие мамы поддерживают своих детей, а не расстраиваются из-за оценок, так что думаю, вы зря за нее переживаете. В крайнем случае, если вдруг вашей маме покажется это важным, она сможет вас привезти в город на денек для сдачи хвостов.
Учителя в данном случае правы и на них давить нет смыла.
907
Комментировать ответ…Комментировать…
Надо проанализировать документ по работе? Подготовить отчёт?
Надо выучить материал к экзамену?
Мой универсальный совет на все эти ситуации: писать конспекты!
Когда мы пишем, задействуется максимальное количество типов памяти: механическая (от движения ручки), зрительная, аудиальная (проговариваем вслух). Кроме того, материал структурируется, что тоже помогает осознанному пониманию и запоминанию больших объёмов информации.
Недавно я заметила, что у сына пошли проблемы с гуманитарными и естественными науками, там, где надо запоминать большой объём информации (биология, история и т.д.). Вместо привычных хороших оценок стали проскальзывать тройки. Тогда я решила ему помочь научиться запоминать информацию с помощью составления конспектов.
Мы договорились с ним записывать теоретический материал по следующим правилам:
1. Составить план текста
Сначала просматриваем текст верхнеуровнево, чтобы составить план, фиксируем основные тезисы, которые надо будет записать. Это важно, иначе весь массив текста превращается в сплошную “кучу”)
2. Использовать сокращения
При написании текста для оптимизации времени и для того, чтобы уместить текст компактнее (так удобно всё окинуть одним взглядом!) я предложила сыну использовать сокращения.
Сокращения можно использовать как общепринятые (например, “информационная безопасность” – ИБ, “информационная система” – ИС), так и придумывать свои, понятные только самому себе. На фото ниже показала, какие сокращения использую я, причём зачастую сокращаю слова до просто знаков и символов) Это кусочек моего конспекта с онлайн-курса по информационной безопасности:
3. Использовать визуализацию
Схематичное отображение написанного помогает легче запоминать материал. Стрелочки, кружочки, интеллект-карты – всё это помогает структурировать информацию и понятно изображать взаимосвязь между логическими смыслами.
4. Пересказать текст по своим конспектам
И последнее важное правило: после того, как всё записано, вслух попробовать “собрать” весь материал, пересказать. Это эффективно закрепляет в памяти всё, что было прочитано, прям бетонирует!)
Вот примерно такие конспекты получаются у сына)
Ну и динамика оценок наглядно показывает эффективность такого метода!)
Надеюсь, статья будет полезна, уж очень хорош метод конспектирования во всех сферах жизни)) буду благодарна за поддержку канала лайками, репостами и комментариями! до встречи, друзья 🤗
Загрузить PDF
Загрузить PDF
Чтобы преуспеть в изучении биологии, необходимы время, упорство и память. Даже если вы не собираетесь связать свою жизнь с этой наукой, существуют методы обучения, которые помогут вам получить отличные оценки. Начните тщательно готовиться к занятиям и постарайтесь усвоить основные понятия и концепции биологии.
-
1
Заранее читайте учебник по биологии. Читайте перед занятиями соответствующие главы, чтобы лучше усвоить изучаемый материал. Это поможет вам также понять сложные моменты — вы сможете задать учителю возникшие у вас вопросы во время занятия или после него.[1]
-
2
Записывайте важные понятия. При чтении учебника и во время занятий в классе следует вести конспект. Таким образом вы закрепите пройденный материал. Следует также сканировать или перерисовывать все важные рисунки и графики, например те, которые приводятся в главе несколько раз.[2]
-
3
Берите свои записи на занятия. Не забывайте приносить конспект с уже пройденным материалом на каждый урок. Приносите также записи, которые вы сделали при самостоятельной работе с учебниками, в том числе важные рисунки. Это поможет вам эффективнее вести записи, и у вас останется больше времени на то, чтобы понять, о чем говорит учитель.[3]
Реклама
-
1
Ведите конспект. На уроке следует прилежно записывать все важные моменты. В вашем конспекте должно быть все, что учитель пишет на доске. Кроме того, если учитель попросил записать что-либо, сделайте это. Никогда не полагайтесь на память.[4]
- Также внимательно записывайте задания — это поможет вам понять, что от вас требуется.
-
2
Будьте внимательны на уроках. Биология — сложная наука, поэтому будьте внимательны во время лекций, чтобы лучше усвоить материал. Не отвлекайтесь, чтобы заглянуть в телефон или перекинуться несколькими словами с одноклассниками. Полностью сосредоточьтесь на том, что говорит учитель.[5]
- Неплохо записывать лекции на диктофон, однако для этого необходимо предварительно получить согласие учителя.
-
3
Задавайте вопросы. Задача преподавателя состоит в том, чтобы помочь вам изучить новый материал. Если вам что-либо непонятно, спросите об этом учителя. Можно также подойти к учителю после урока, если вам неудобно задать вопрос во время занятий.[6]
- Например, можно спросить у учителя, как размножаются клетки.
-
4
Выполняйте все домашние задания. Домашняя работа может преследовать две цели: либо учитель собирается проверить ваши знания, либо он хочет, чтобы вы закрепили изучаемый материал, который потребуется в дальнейшем. И то, и другое важно для успеваемости. Каждый день уделяйте время после уроков для того, чтобы выполнить домашнее задание по биологии.[7]
Реклама
-
1
Заранее прочитайте лабораторную работу. Если вы заранее просмотрите предстоящую лабораторную работу, то будете знать, что от вас потребуется. Убедитесь, что вы понимаете концепции и процедуры, которые используются в эксперименте. Если у вас возникнут какие-либо вопросы (особенно насчет техники безопасности) относительно предстоящей работы, запишите их.[8]
-
2
Соблюдайте меры безопасности. Целью лабораторных работ по биологии является закрепление изученного на лекциях материала, а также подготовка к более сложным лабораторным работам. Соблюдайте технику безопасности — это не только позволит избежать опасных происшествий, но и часто влияет на оценку. Помимо общих правил безопасности при работе в лаборатории, которые сообщит вам преподаватель, поищите в литературе также дополнительные меры предосторожности для конкретного эксперимента.
-
3
Выберите хорошего напарника по лабораторным работам. Если у вас есть возможность выбрать напарника, остановите свой выбор на однокласснике, который хорошо разбирается в биологии. Напарник может как помочь, так и помешать вам в изучении биологии. Выберите того, кто серьезно относится к изучению биологии, и заранее спросите его, согласен ли он быть вашим напарником по лабораторным работам.
-
4
Разделяйте работу. Большинство лабораторных работ рассчитаны на два (или больше) человека. Не стремитесь сделать все самостоятельно и отводите часть работы своему напарнику. Если вам покажется, что ваш напарник выполняет бо́льшую часть работы, постарайтесь исправить это и проверьте, хорошо ли вы усвоили соответствующий материал. Цель лабораторных работ состоит в том, чтобы закрепить знания, полученные на уроках.[9]
Реклама
-
1
Составьте учебный график. Для успешного изучения биологии следует правильно распределить учебное время. Это дисциплинирует вас и поможет заранее планировать свое время. Как правило, при изучении биологии на каждый час занятий в классе требуется около двух часов самостоятельной работы.[10]
-
2
Определите свой стиль обучения. Подумайте, информацию какого типа вы усваиваете лучше всего. Вряд ли вам удастся повлиять на то, как преподаватель читает лекции, но это поможет вам контролировать те аспекты учебного процесса, которые зависят от вас. Используйте это в своих интересах, чтобы эффективнее изучать новый материал. Разделяют следующие стили обучения:[11]
- визуальный — вы предпочитаете рисунки, изображения, видеоролики и тому подобное;
- слуховой — вы предпочитаете воспринимать информацию на слух и сопровождать ее музыкой или другими звуками;
- лингвистический — вы лучше усваиваете информацию, когда она подана в языковой форме (письменно или устно);
- кинестетический — вы предпочитаете все «потрогать своими руками» и хорошо усваиваете информацию, которая сопровождается движениями и тактильными ощущениями;
- математический — при обучении вы полагаетесь на логику;
- межличностный — вам лучше всего учиться в группе;
- индивидуальный — вы предпочитаете учиться самостоятельно.
-
3
Не откладывайте все на последний день. Исследования показывают, что спешная зубрежка неэффективна. Лучше равномерно распределить учебное время на несколько дней или недель — в этом случае ваш мозг усвоит больше информации, чем за целый день усиленной зубрежки. Изучайте по одному вопросу за раз, а обширным темам посвящайте несколько занятий. Не забывайте каждые 45 минут делать перерыв, чтобы немного отдохнуть.[12]
- Даже по 15 минут ежедневных занятий помогут вам усвоить информацию.
- Во время каждого занятия повторяйте пройденный материал.
- Используйте карточки для быстрого повторения пройденного материала.
-
4
Занимайтесь в группе. Совместные занятия могут оказаться очень полезными. Занятия в группе помогут вам увидеть различные точки зрения на изучаемый материал, а также ознакомиться с разными подходами к учебе. Кроме того, вы сможете принести пользу другим, если поняли тот или иной материал лучше них и сможете объяснить его.[13]
- При занятиях в группе попробуйте вслух объяснить пройденный материал, в то время как другие проверяют вас по конспекту. Затем они смогут сказать вам, что вы упустили.
Реклама
-
1
Помните, что все живые организмы состоят из клеток. Фундаментальный принцип биологии гласит, что все организмы состоят из некоторого числа клеток, которые независимы друг от друга, хотя функционируют как единый многоклеточный организм. Количество клеток может варьироваться от одной (одноклеточный организм) до триллионов. Учтите, что не все клетки многоклеточного организма должны быть одинаковыми (например, клетки головного мозга и сердца имеют разное строение).[14]
-
2
Запомните важные молекулы. Клетки функционируют за счет того, что перемещают молекулы и энергию. Согласно современным представлениям, существует множество молекул, которые необходимы для жизни. Необходимо иметь представление об этих важных молекулах и о том, для чего они предназначены. Это намного облегчит изучение биологии.[15]
- Например, молекулы АТФ (аденозинтрифосфата) служат клеткам для хранения энергии. Они позволяют запасать энергию и использовать ее позже.
-
3
Узнайте о наследственных признаках. Ни один живой организм не живет вечно. Организмы воспроизводят себя из поколения в поколение. Их генетическая информация передается с помощью ДНК (дезоксирибонуклеиновой кислоты), что обусловливает развитие потомства. Те наследственные признаки, которые помогают организму выживать в окружающей среде, являются предпочтительными и воспроизводятся чаще, в то время как другие признаки исчезают. Это служит основой для таких понятий, как наследственность и эволюция, и является одной из главных концепций биологии.[16]
Реклама
Советы
- Поищите в интернете полезные практические задания и тесты по биологии.
- В процессе учебы составьте список того, что вы, по вашему мнению, понимаете. После этого сосредоточьтесь на тех вопросах, которые вы понимаете не до конца.
- Правильные учебные навыки помогут вам повысить свои оценки. Запомните простую последовательность: поймите, представьте и расскажите. При изучении биологии старайтесь понять основные концепции и идеи — это очень важно для получения хороших оценок! При этом можно использовать аналогии и мнемонические правила.
- Запись всего, что вы помните, потребует времени и терпения, но в конечном итоге оно того стоит. Поскольку вы напишете ответы своими словами, они, скорее всего, останутся в вашей долговременной памяти после контрольной работы или экзамена, что означает, что вы действительно усвоили материал. Данный метод очень эффективен при изучении биологии ввиду огромного объема материала, который необходимо запомнить и уметь использовать.
Реклама
Об этой статье
Эту страницу просматривали 18 757 раз.
Была ли эта статья полезной?
Из этой публикации Вы узнаете о том, как деликатно и вежливо уговорить учителя исправить оценку в конце четверти, за контрольную или самостоятельную работу.
Всегда будьте честны с самим собой. Никогда не называйте учителя преподом – даже за глаза. Всегда уважайте его предмет, старайтесь не прогуливать лекции, конспектируя читаемый материал и задавая уточняющие вопросы.
Если Вы, простите, лоботрясничали целую четверть, а теперь хотите разжалобить учителя, согласитесь, что это выглядит не очень достойно.
Чуть ниже, в качестве шпаргалки, я приведу пять опробованных примеров. А Вы мне пообещайте, что никогда не оскорбите учителя!
1. Валентина Сергеевна, Вы справедливо оценили мой ответ. Но я правда готовился, только, видимо, как это часто бывает, переволновался. Уж очень хотелось получить достойную оценку и Вас не подвести. Если это возможно, не могли бы Вы исправить оценку в четверти, а я Вам клятвенно обещаю, что буду стараться учиться прилежно.
Конечно, можно разжалобить учителя, а если Вы девушка, то немного всплакнуть.
Но, повторюсь, что это допускается в исключительных случаях.
Помните о данном мне обещании!
2. Анна Гавриловна, я не лицемерю, но Вы, хоть и строгий, но добрый и справедливый учитель. Я сама виновата в том, что получила низкую оценку. Господи, чего я теперь скажу родителям. Отец расстроится, а у него проблемы с сердцем. Очень жаль, что уже ничего нельзя исправить. Так мне и надо!
3. Семён Генрихович, ну как же так, я только что завалил контрольную работу. Неужели мне грозит двойка в четверти? Неужели я такой неспособный ученик, позор нашего класса? Самое интересное, что я хочу примерно учиться, изучаю материал, конспектирую лекции, но, в конечном итоге, всё равно получаю два балла.
4. Марина Александровна, я окончательно решил поступать в Иняз. С такой оценкой со мной даже разговаривать не станут в приёмной комиссии. Для меня английский язык – главный предмет, а тут такая беда. Не могли бы Вы исправить оценку, а я готов пересдать экзамен в любое время, хоть прямо сейчас.
Марина Александровна, будучи не только справедливым, но и человечным, сердобольным учителем, не станет шибко противиться и пойдёт Вам на уступки.
5. Сигизмунд Карлович, я не пытаюсь Вас уговаривать и, тем более, спорить с учителем. Я получил то, что заслужил. Но ведь оценка, зачастую, не является показателем уровня знаний. Согласитесь, пожалуйста, что мне мог попасться, как назло, несчастливый билет, знаете, как это часто бывает в лотерее. Если я не смогу исправить оценку, значит нет справедливости на белом свете.
Всегда поступайте красиво, не пытаясь обмануть ни себя, ни учителя.
Запомните важное правило!
Учитель – это святая профессия!
Материал подготовил я- Эдвин Востряковский.
