Как найдите бессоюзное сложное предложение

Бессоюзное предложение — это два и более простых предложения, соединенные по смыслу и интонацией без участия союзов и союзных слов.

Что такое бессоюзное предложение?

Вначале вспомним, что в русском языке сложным является предложение, состоящее из двух и более простых предложений, которые объединяются в одно смысловое целое с помощью интонации. В сложном предложении содержится две и более грамматические основы. Кроме интонации, его части могут соединяться с помощью сочинительных и подчинительных союзов. Среди союзных сложных предложений различают сложносочиненные и сложноподчинённые предложения. Помимо них в русском языке существует множество сложных предложений, в которых не используются средства связи в виде союзов и союзных слов. Сложные предложения, в которых простые предложения соединяются без участия союзов, являются бессоюзными.

---

---

Дождь быстро промочил землю, в воздухе запахло свежестью.

В бессоюзном сложном предложении важное значение имеет порядок расположения простых предложений, их смысловые взаимоотношения, от которых зависит постановка знаков препинания. Между частями БСП могут складываться разные смысловые отношения:

• одновременности, последовательности;
• сопоставления (противопоставления)
• времени
• условия
• следствия
• присоединения
• сравнения
• причины
• пояснения
• дополнения и пр.

В зависимости от характера смысловых отношений между частями бессоюзного сложного предложения ставятся следующие знаки препинания:

• запятая
• точка с запятой
• тире
• двоеточие

Видео «Бессоюзное сложное предложение: запятая и точка с запятой»

Видео «Бессоюзное сложное предложение: тире и двоеточие»

Рассмотрим подробнее смысловые отношения между частями бессоюзного сложного предложения.

Бессоюзное предложение со значением одновременности или последовательности

События, описываемые в бессоюзном сложном предложении, могут совершаться одновременно или последовательно друг за другом. Такое предложение оформляется с помощью интонации перечисления. В обоих частях сложного предложения сказуемые выражаются глаголами одного и того же вида и времени. Между простыми предложениями обычно ставится запятая. При перечислении фактов точка с запятой используется между более отдалёнными по смыслу распространёнными предложениями, в которых часто уже имеются свои знаки препинания.

Верхушки деревьев сгибались от порывистого ветра, в доме его свист был слышен даже через плотно закрытые окна.

Ветер продолжал завывать вовсю; серое небо, обложенное свинцовыми облаками, было мрачным; вдали слышалось ворчание грома.

Бессоюзное предложение с противопоставлением

В бессоюзном сложном предложении содержание второго предложения сопоставляется со значением первого в виде противопоставления. Это противопоставление можно выразить с помощью союза «а».

Вы хотели приобрести друга — я стал вашим врагом.

Вы хотели приобрести друга, а я стал вашим врагом.

С помощью бессоюзных предложений с противопоставлением оформляются русские народные пословицы и поговорки.

Делу время — потехе час.

Летом пролежишь — зимой с сумой побежишь.

Бессоюзное предложение со значением времени

Первое предложение указывает на время, в течение которого происходит действие во втором простом предложении. Такие предложения обозначают конкретные действия и состояния. В первом предложении можно использовать временной союз «когда».

Растает снег — сразу пойдем в лес за подснежниками.

Когда растает снег, сразу пойдем в лес за подснежниками.

Бессоюзное предложение со значением условия

В первой части бессоюзного сложного предложения содержится условие, при котором возможно или совершается действие во второй его части. Чтобы убедиться в этом, достаточно подставить союз «если» к первой части.

Раньше бы ушла — ничего бы и не случилось.

Если бы раньше ушла, ничего бы и не случилось.

Бессоюзное предложение со значением следствия

Во втором предложении выражается следствие, а в первом — обоснование действия или состояния, о котором говорится в сложном бессоюзном предложении. Между частями предложения можно использовать подчинительные союзы «так что», «вследствие чего».

Ярко алеет закат — завтра день будет ветреный.

Ярко алеет закат, так что завтра день будет ветреный.

Бессоюзное предложение со значением присоединения

В таком сложном предложении вторая часть имеет присоединительное значение, которое можно оформить с помощью слов «так», «такой», «это».

У страха глаза велики — так считает отец.

Он пришёл довольно рано — это случилось впервые.

Бессоюзное предложение со значением сравнения

Во втором предложении содержится сравнение с тем, о чем говорится в первой части. Сравнительные отношения между частями бессоюзного сложного предложения можно выразить с помощью подчинительных союзов «как», «словно», «будто», «точно».

Она поет — серебряный колокольчик звенит.

Она поет, словно серебряный колокольчик звенит.

Во всех рассмотренных бессоюзных сложных предложениях между их частями делается  значительная интонационная пауза, которая оформляется в письменной речи с помощью тире.

Составим схему этих предложений:

В бессоюзном сложном предложении ставится разделительный пунктуационный знак двоеточие, если одна из его частей имеет значение пояснения, причины, дополнения или оформлена в виде прямого вопроса. Составим схему бессоюзного сложного предложения:

Бессоюзное предложение со значением пояснения

Во второй части бессоюзного сложного предложения раскрывается, уточняется смысл того, о чем сообщается в первой части. Между простыми предложениями можно использовать пояснительные союзы «а именно», «то есть».

Это было что-то необычное: край неба стал ярко-пурпурным.

Нам предстояли приятные предновогодние хлопоты: следовало купить подарки и украсить ёлку.

Бессоюзное предложение со значением причины

В бессоюзных сложных предложениях второе предложение может указывать на обоснование, причину того действия, о котором ведётся речь в первой части. От него ко второй части можно поставить вопрос почему? Ко второму предложению подходит подчинительный союз «потому что».

Плыть к берегу оказалось легче: утих сильный ветер, дувший с утра.

Плыть к берегу оказалось легче (почему?), потому что утих сильный ветер, дувший с утра.

Бессоюзное предложение со значением дополнения

В сложном предложении вторая часть по смыслу дополняет первую. Между ними складываются изъяснительные отношения. В первом предложении подразумеваются слова «и увидел», «и услышал», «и почувствовал», которые можно вставить с подчинительным союзом «что».

Я посмотрел на ночное небо: из-за тучи выглянул серебристый серп месяца.

Я посмотрел на ночное небо и увидел, что из-за тучи выглянул серебристый серп месяца.

Она почувствовала: в доме, несомненно, кто-то есть.

Она почувствовала, что в доме, несомненно, кто-то есть.

В бессоюзном сложном предложении вторая его часть может содержать прямой вопрос:

Многих интересует вопрос: что такое красота?

Два простых предложения разделяются с помощью двоеточия. В конце сложного предложения в соответствии с интонацией ставится вопросительный знак.

Отличаем бессоюзное сложное предложение от простого предложения, в котором между подлежащим и сказуемым, обозначенными существительными, числительными или инфинитивами, при отсутствии глагольной связки ставится тире. В сложном предложении в отличие от простого содержится две грамматические основы.

Сравним:

Солнце — это раскалённая звезда.

Наступит ночь — всё в природе спит.

---

---

Видеоурок-презентация «Бессоюзное сложное предложение» (9 класс)

Синтаксический разбор

Заключается в анализе его структуры и выделении в ней главных и второстепенных частей, а также в определении типа связи между ними. Главные части предложения – это самостоятельные смысловые блоки, которые могут выступать как отдельные предложения. Второстепенные части предложения зависят от главных и служат для более точного определения их смысла. 

В синтаксическом разборе определение типа связи между частями предложения является этапом, который имеет ключевое значение. Связь может быть разной: причинно-следственной, обратной, условной, временной и т.д. Она может выражаться при помощи различных грамматических форм и конструкций, таких как падеж, временная форма глагола, причастие и др. В процессе разбора следует учитывать порядок слов в предложении, так как это может оказать влияние на его смысл.

Алгоритм разбора

• Определить количество главных частей в предложении.

• Определить количество второстепенных частей в каждой главной части.

• Определить связи между главными и второстепенными частями.

• Необходимо выявить различные типы предложений, включенных в бессоюзное сложное предложение.

Образец

Пример синтаксического разбора бессоюзного сложного предложения: “Девушка пошла гулять, набрaла кoрзину ягoд и сделaла кoмпот.”

Главная часть 1: “Девушка пошла гулять.

” Главная часть 2: “Девушка набрала корзину ягод и сделала компот.

“Второстепенная часть: “набрала корзину ягод.”

Связи между частями:

второстепенная часть “набрала корзину ягод” является дополнением к главной части 2 “Девушка набрала корзину ягод и сделала компот”.

Пунктуационный разбор

При проведении разбора следует определить правильную расстановку знаков препинания, необходимых для правильного оформления предложения. Важно учитывать, что неправильное использование знаков препинания может привести к искажению смысла предложения и затруднить его понимание. Первым шагом при пунктуационном разборе является выделение главных и второстепенных частей предложения. Для каждой из этих частей требуется определить соответствующие знаки препинания, например, запятые, двоеточия, точки с запятой и т.д. 

Знаки препинания могут служить для разграничения частей предложения, а также для указания связи между ними. Кроме того, при пунктуационном разборе необходимо обращать внимание на правильное использование знаков препинания внутри главных и второстепенных частей предложения. Например, при использовании обособленных членов предложения, таких как приложения, обстоятельства и т.д., необходимо правильно расставлять запятые, чтобы не нарушать единый смысл предложения. 

Еще одним важным аспектом при пунктуационном разборе является учет порядка слов в предложении. При использовании второстепенных частей предложения, таких как придаточные предложения, необходимо учитывать правильное использование соответствующих союзов и знаков препинания, чтобы сохранить связность и целостность смысла предложения.

Алгоритм разбора

1. Определить главные и второстепенные части предложения.

2. Разделить предложение на отдельные части в соответствии с их структурой и связями. Расставить знаки препинания в соответствии с правилами русского языка.

Образец

Пример пунктуационного разбора бессоюзного сложного предложения: “Ребенок играет в парке в футбол не смотря на дождь”

Правильный пунктуационный разбор: “Ребенок играет в парке в футбол, несмотря на дождь.”

Обоснование: В данном предложении имеются две главные части: “рeбенок играeт в парке в футбол” и “не смотря на дождь”. Вторая часть выражена при помощи союза “не смотря на”, что указывает на ее самостоятельность. Поэтому перед второй частью необходимо поставить запятую, чтобы выделить ее как второстепенную часть.

Необходимо подчеркнуть, что анализ бессоюзного сложного предложения не является важным только при изучении русского языка, но и при изучении других языков, так как такого типа предложения существует во многих языках. Кроме того, разбор бессоюзных сложных предложений может быть полезен в литературном анализе, так как многие писатели используют сложные предложения для создания особой атмосферы и эмоциональной окраски текста.

Также стоит отметить, что при разборе бессоюзных сложных предложений может возникнуть неоднозначность в определении главных и второстепенных частей, а также связей между ними. В таких случаях необходимо обращаться к правилам русского языка и контексту предложения, а также использовать здравый смысл. В целом, разбор бессоюзных сложных предложений является важным элементом изучения языка и может быть полезным при различных видах коммуникации, в том числе в образовании, научной деятельности, бизнесе и повседневной жизни. Надеемся, что данная информация поможет вам улучшить свои языковые навыки и стать более грамотным и эффективным в общении.

Мы продолжаем исследовать уровни языковой системы, опираясь на книгу “Русский язык: понимаю – пишу – проверяю”. Речь пойдет о бессоюзном сложном предложении.

Урок 35. Бессоюзное сложное предложение. Бессоюзные сложные предложения, синонимичные сложносочиненным предложениям. Запятая, точка с запятой и тире в таких предложениях. Бессоюзные сложные предложения, синонимичные сложноподчиненным предложениям. Двоеточие и тире в таких предложениях. Вариативность знака. Все случаи постановки двоеточия и тире в бессоюзных сложных предложениях. Сложные предложения с бессоюзной связью, сочинением и подчинением.

Бессоюзным называется такое сложное предложение, части – грамматические основы – которого объединяются без посредства союзов, а только при помощи смысла и интонации. 

Интонационное скрепление простых предложений в бессоюзном сложном предложении указывает на то, что эти конструкции присущи прежде всего разговорной речи, где отсутствие союзов восполняется интонацией, а также мимикой и жестами: 

Жаль, меня не было вчера на вечеринке, я бы музыку поставил – закачаешься. 

Задание. Кому может принадлежать подобное высказывание? Сколько грамматических основ в этом предложении? Сколько односоставных предложений входит в общее сложное предложение?

Теперь сравните данное предложение с аналогичным союзным: 

Жаль, что меня не было вчера на вечеринке, а то я бы такую музыку поставил, что все бы закачались. 

Появились союзы, изменилась грамматическая форма последнего предложения – а что ушло? 

Постановка союзов на месте соединения частей позволяет сделать вывод, что бессоюзные сложные предложения по характеру смысловых отношений между частями могут быть синонимичны сложносочиненным или сложноподчиненным предложениям. 

I. Бессоюзные сложные предложения, синонимичные сложносочиненным предложениям. Запятая, точка с запятой и тире в таких предложениях. Бессоюзные сложные предложения, синонимичные предложениям с присоединением. Учимся создавать высказывания 

Части бессоюзного сложного предложения, синонимичного сложносочиненному предложению, могут по-разному логически соотноситься между собой, и в зависимости от этого соотношения на месте интонационной паузы ставятся знаки препинания запятая, точка с запятой или тире. 

Запятая ставится в том случае, если части бессоюзного сложного предложения соотносятся как простые предложения, передающие соединительные отношения. Тогда между частями на месте запятых можно вставить союз и, например (следите за интонацией перечисления): 

Океан с гулом ходил за стеной черными горами, вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, пароход весь дрожал. (И. Бунин) 

Точка с запятой ставится в том случае, если части бессоюзного сложного предложения соотносятся как простые предложения с перечислением, но при этом более распространены и менее связаны по смыслу. Например: 

За деревянным, кирпичного цвета вокзалом видны тройки, громыхают бубенчики, кричат наперебой извозчики; зимний день сер и тепел. (И. Бунин) 

Задание. Какой знак препинания, показывающий, что мысль завершена, можно поставить на месте точки с запятой? Подумайте, чем мог руководствоваться автор, не заканчивая в этом месте предложение, а продолжая его. Подумайте, почему точку с запятой часто относят к авторским знакам препинания. 

Тире ставится в двух случаях: 

1) если части бессоюзного сложного предложения соотносятся как простые предложения с сопоставлением, передающие быструю смену событий или неожиданный результат действия. Между этими частями можно вставить союз и, например: 

Сыр выпал – с ним была плутовка такова. (И. Крылов) 

2) если части бессоюзного сложного предложения соотносятся как простые предложения с противительными отношениями и противопоставлением. Тогда между частями можно поставить союзы а или но, например: 

На дворе в морозном пару краснело солнце – в доме было тепло. (И. Бунин) 

Задание. Прочитайте сложносочиненные предложения. Образуйте из них бессоюзные предложения и запишите, расставляя знаки препинания сообразно логическому отношению частей предложения и вашей интонации. Проанализируйте оттенки смысла. 

1. Образовалась течь, и лодка стала погружаться в воду. 2. Все пришли на праздник, а я нет. 3. Мы свернули с дороги, и ноги тут же увязли в грязи. 4. Часы пробили одиннадцать, и пора было ложиться спать. 5. Собака смирно лежала у калитки, но я все равно боялся двинуться дальше. 

Задание. Укажите предложение, где на месте пропуска не должно стоять тире. Проанализируйте ответ. 

1)    Друг, достигший власти, _ потерянный друг. 

2)    Все это: жизнь, быт, отсутствие средств _ навалилось на семью. 

3)    В зеркале отражается тело, в глазах _ душа. 

4)    Сады _ есть обязательная принадлежность античных лицеев и академий. 

Ответ: 4. 

II. Бессоюзные сложные предложения, синонимичные сложноподчиненным предложениям. Двоеточие и тире в таких предложениях. Вариативность знака. Все случаи постановки двоеточия и тире в бессоюзных сложных предложениях.

В бессоюзных сложных предложениях, синонимичных сложноподчиненным предложениям, между частями – грамматическими основами – устанавливаются различные логические отношения, при которых часть, соответствующая главному предложению, может находиться до или после части, соответствующей придаточному. В бессоюзных сложных предложениях, синонимичных сложноподчиненным, на месте соединения частей ставятся двоеточие или тире. 

Двоеточие в бессоюзном сложном предложении ставится, если предложение, соответствующее по смыслу главному, будет находиться в первой части бессоюзного предложения, а соответствующее придаточному, которое поясняет главное, – во второй. В этом случае вторая часть может соответствовать различным видам придаточных:

1) вторая часть соответствует придаточному изъяснительному с союзом что, например: 

Вдруг я чувствую: кто-то берет меня за плечо и толкает. (И. Тургенев) = Вдруг я чувствую, что кто-то берет меня за плечо и толкает. 

Перед второй частью, соответствующей придаточному изъяснительному с союзом что, могут отсутствовать слова, передающие состояние говорящего (и увидел, и услышал, и почувствовал и т. п.), например: 

Сережка оглянулся: пожар охватывал школу все больше и больше. (А. Фадеев); 

2) вторая часть соответствует придаточному причины с союзами потому что, так как, поскольку, например: 

Ответить Миллер не успел: лодка вышла в буруны. (К. Паустовский) = Ответить Миллер не успел, потому что лодка вышла в буруны. 

Проверкой смысловых отношений и выбора знака может служить подстановка слов а именно к пропущенному вопросу от главной к придаточной части. Проделайте эту работу над приведенными примерами. 

Задание. Объясните знаки препинания в предложении, где бессоюзная часть общая для двух частей, соединенных сочинительной связью: Ответить он не успел: лодка вышла в буруны и началась качка. 

Тире в бессоюзном сложном предложении, синонимичном сложноподчиненному, ставится в следующих случаях: 

1) если первая часть бессоюзного предложения соответствует главной части сложноподчиненного предложения, а вторая часть – придаточному следствия, имеющему значение “поэтому” с союзом так что, например: 

Светает – надо вставать. = Светает, так что надо вставать. = Светает, поэтому надо вставать.; 

2) если первая часть бессоюзного предложения соответствует придаточному условному с союзом если или времени с союзом когда, а само действие обозначено во второй части, соответствующей главной, например: 

Лес рубят – щепки летят. (Пословица) = Когда (если) лес рубят, (то) щепки летят. 

Проверкой постановки знака может служить слово значит во второй части. Проделайте эту работу на примере предложения. 

3) если вторая часть соответствует придаточному сравнительному со сравнительными союзами, например: 

Береза в лесу без вершины – хозяйка без мужа в дому. (Н. Некрасов) = Береза в лесу без вершины, как (словно, будто) хозяйка без мужа в дому. 

Задание. Переведите представленные ниже бессоюзные сложные предложения в сложноподчиненные с придаточными причины и следствия и проанализируйте двоеточие и тире, отражающие смысловые отношения частей в бессоюзных предложениях. 

1) Гнездо птицы разорено – она жалобно кричит. 

2) Птица жалобно кричит: ее гнездо разорено. 

Вспомним, что в простом предложении перед приложением, если оно поясняет значение определяемого существительного и перед ним можно поставить слова а именно: Я не слишком люблю это дерево – осину. (И. Тургенев) 

В бессоюзном же предложении, если вторая часть поясняет первую и пред ней можно поставить слова а именно, ставится двоеточие. Однако факт постановки тире в схожей смысловой ситуации порождает вариативность знака, поэтому в бессоюзном предложении, синонимичном сложноподчиненному с придаточным причины, иногда вместо двоеточия как авторский знак препинания ставится тире, например: 

На молу погасли огни – теплоход ушел. (К. Паустовский) = На молу погасли огни, потому что теплоход ушел. 

Активность тире объясняется еще и тем, что это не только показатель смысловых отношений, но и резкий разграничитель, что особенно важно в бессоюзном предложении. 

При написании упражнений используйте традиционную пунктуацию – это научит вас лучше ориентироваться в смысловых отношениях между частями сложного предложения. 

Перед вами сводные правила постановки двоеточия и тире в бессоюзном сложном предложении.  

Двоеточие 

1. Второе предложение раскрывает содержание первого. Между ними можно вставить а именно: 

Большинство сходилось на одном: старые законы не годятся. (А. Фадеев) 

2. Второе предложение указывает причину того, о чем говорится в первом. Между ними можно вставить потому что:

Ни одной птицы не было слышно: все приютились и замолкли. (И. Тургенев)

3. Второе предложение дополняет смысл первого. Между ними можно вставить что: 

Вдруг я чувствую: кто-то берет меня за плечо и толкает. (И. Тургенев) 

4. В первом предложении опущены слова и увидел, и услышал, и почувствовал: 

Сережка оглянулся: пожар охватывал школу все больше и больше. (А. Фадеев) 

Тире 

1. Первое предложение указывает на условие или время действия второго. В начале предложения можно вставить когда, если, между предложениями – значит: 

За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь. (Пословица) 

2. Содержание второго предложения резко противопоставляется содержанию первого. Между ними можно вставить а, но: 

Давно пора бы каждому свернуть своей дорогой – они рядком идут. (Н. Некрасов) 

3. Второе предложение заключает в себе вывод, следствие из того, о чем говорится в первом. Между ними можно вставить так что:

Ударил сильнейший гром – задрожали все окна. (А. Писемский) 

4. Второе предложение заключают в себе неожиданный результат, смену событий. Между ними можно вставить и:

Игнат спустил курок – ружье дало осечку. (А. Чехов) 

5. Предложения содержат сравнение. Между ними можно вставить будто, словно:

Молвит слово – соловей поет. (М. Лермонтов) 

Задание. В каком предложении не ставится тире? 

1) Далеко ли до ближайшей станции спросили мы у проводника. 

2) Летние ночи короткие. 

3) Ученье путь к уменью. 

4) Хочешь есть калачи не лежи на печи.

III. Теперь обратимся к сложным синтаксическим конструкциям с бессоюзной связью. 

Рассмотрим сложное предложение, где цифрами отмечены простые предложения (читая, сопоставляйте интонационные паузы со знаками препинания): 

(1) На самых молодых березках зеленеют и ярко сияют ароматной смолой почки, (2) но лес еще не одет, (3) и на этот еще голый лес в нынешнем году прилетела кукушка: (4) кукушка на голый лес – (5) считается нехорошо. (М. Пришвин) 

Задание. В каком месте внутри предложения вы бы поставили точку? 

Чтобы ответить на этот вопрос, нужно увидеть, где в предложении практически заканчивается одна мысль и начинается другая. Конечно, после третьего предложения перед четвертым на месте двоеточия, где интонационная пауза особенно значительна и есть признаки стыковки двух лексико-грамматических блоков:

а) оба блока закончены информационно, лексически и грамматически;

б) после двоеточия происходит поворот смысла всего высказывания: вступает автор-повествователь, который объясняет содержание первого блока – прилет кукушки в весенний лес. В связи с этим меняется тип речи: в первом блоке описание, во втором – рассуждение.

Первые три предложения первого лексико-грамматического блока соединены сочинительной связью: между первым и вторым предложением противительные отношения (союз но), между вторым и третьим – соединительные (союз и). 

Четвертое и пятое предложения второго лексико-грамматического блока соединены бессоюзной связью, при этом четвертое предложение относится к пятому как придаточное условное: (если) кукушка (прилетела) на голый лес, (то) (это) считается нехорошо, поэтому между ними стоит тире. 

Задание. Прочитайте предложения, сопоставляя интонацию со знаками препинания. Помните – все непонятные слова необходимо проверить по словарю. Выявите в предложениях грамматические основы. Найдите сложные синтаксические конструкции с лексико-грамматическими блоками. Объясните все знаки препинания. 

1. Ошеломленный нелюбезным приемом, я совсем потерялся и очутился в том глупом положении, когда не знаешь, что делать: обратить ли грубость в шутку, или самому рассердиться, или, наконец, не сказав ни слова, повернуться и уйти назад. (М. Булгаков) 

2. Я, признаться, не слишком люблю это дерево – осину, с ее бледно-лиловым стволом и серо-зеленой, металлической листвой, которую она вздымает как можно выше и дрожащим веером раскидывает на воздухе; не люблю я вечное качанье ее круглых неопрятных листьев, неловко прикрепленных к длинным стебелькам. (И. Тургенев) 

3. Приглядишься: не облака плывут – луна плывет, и близ нее льется золотая слеза звезды; луна плавно уходит в высоту, которой нет дна, и уносит с собой все выше и выше звезду. (И. Бунин)