Как найти имя существительное в творительном падеже

Творительный падеж существительных — это косвенный падеж, который обозначает объект, инструмент, с помощью которого совершается действие, или различные обстоятельства действия (время, место и пр.) и отвечает на вопросы кем? чем?

Узнаем, что такое творительный падеж существительных в русском языке, какие имеет значения и грамматические особенности, с какими предлогами употребляется в русском языке. Приведем типичные окончания существительных в форме творительного падежа, по которым можно его узнать среди других форм слов.

Падеж — это непостоянный признак имени существительного. С его помощью выражается грамматические отношения имён существительных с другими словами в словосочетании или в предложении.

В русском языке различают шесть падежей, среди которых только один прямой падеж. Его называют именительным (от слова «именовать»). Слово в форме именительного падежа является подлежащим. Остальные падежи называют косвенными. Слова в форме косвенных падежей выступают в роли второстепенных членов предложения и употребляются без предлогов и с предлогами.

ПАДЕЖ	ВОПРОС	ПРЕДЛОГИ
Именительный (есть)	кто? что?	–
Родительный (нет)	кого? чего?	с, у, от, до, из, без, для, вокруг, около, возле, кроме
Дательный (дать)	кому? чему?	к, по, благодаря, вопреки, согласно
Винительный (вижу)	кого? что?	под, за, про, через, в, на, во
Творительный (доволен)	кем? чем?	с, со, за, над, под, между, перед
Предложный (думать)	о ком? о чем?	в, о, об, на, при, по

Творительный падеж — это косвенный падеж имени существительного, который обозначает объект, инструмент действия или различные обстоятельства действия и отвечает на вопросы кем? чем?

Чтобы образовать творительный падеж существительного воспользуемся словами-помощниками «горжусь», «интересуюсь», «любуюсь»:

• горжусь (кем?) братом;
• интересуюсь (чем?) книгой;
• любуюсь (чем?) живописью.

Окончания творительного падежа существительных

Окончания существительных в форме творительного падежа единственного числа связаны с их родом и с принадлежностью к 1, 2 и 3 склонению.

Существительные мужского, женского и общего рода первого склонения с твердой и мягкой основой имеют окончания -ой, -ей.

Для существительных второго склонения характерны окончание -ом/-ём после твердых и мягких согласных и безударное окончание -ем после мягких согласных и шипящих.

У существительных женского рода третьего склонения выделим окончание -ю.

Понаблюдаем:

1 склонение

• дядя — дя́дей
• мама — мамой
• задира — задирой

2 склонение

• город — городо́м
• гвоздь — гвоздём
• известие — изве́стием
• мякиш — мя́кишем
• обруч — о́бручем

3 склонение

• вещью — вещью
• фасоль — фасолью

Множественное число

В форме множественного числа существительные имеют окончание -ами после твердых согласных и шипящих, -ями — после мягких согласных:

• книги — книгами
• вещи — вещами
• деревья — деревьями

Разносклоняемые существительные

У разносклоняемых существительных окончание совпадает с флексией существительных единственного числа мужского рода второго склонения:

• путь — путём
• бремя — бременем
• пламя — пламенем

Существительное «дитя» имеет вариантные окончания:

дитя — дитятей, дитятею.

Творительный падеж имен существительных имеет множество значений. Укажем основные из них.

Значение творительного падежа

Творительный падеж существительных своим названием обязан древнерусском глаголу «творити», который управлял словами с предметным значением. Этот косвенный падеж, в первую очередь, обозначал инструмент или предмет, с помощью которого действует субъект:

• прибить молотком;
• срезать пилой;
• махнуть головой;
• ударить кулаком;
• написать ручкой.

Творительный падеж обозначает занятие субъекта, его профессию, увлечение чем-либо:

• работать медсестрой;
• заниматься музыкой;
• увлекаться футболом;
• хочет стать программистом.

Существительные в форме этого косвенного падежа употребляются как без предлога, так и с различными предлогами.

Предлоги уточняют значение творительного падежа имён существительных.

С предлогом «с» этот косвенный падеж обозначает лицо или предмет, участвующий в совместном действии:

• гулять (с кем?) с малышом;
• прийти (с чем?) с цветами;
• разговаривать с сестрой;
• плавать с детьми;
• плов с грибами.

Словоформы с предлогом «с» имеет значение цели действия:

• обратиться с просьбой;
• прийти с жалобой;
• явиться с повинной.

Предлоги «над», «под», «за», «между», «перед» помогают оформить пространственные значения падежа:

• спрятаться под кроватью;
• летать над полем;
• находиться за углом;
• ходить между рядами;
• стоять перед зданием.

Предлог «перед» создает временное значение творительного падежа:

• проститься перед отъездом;
• дать экзамен перед распределением;
• смотреть передачу перед обедом.

Видеоурок

Творительный падеж существительных

Творительный падеж суще­стви­тель­ных — это кос­вен­ный падеж, кото­рый обо­зна­ча­ет объ­ект, инстру­мент, с помо­щью кото­ро­го совер­ша­ет­ся дей­ствие, или раз­лич­ные обсто­я­тель­ства дей­ствия (вре­мя, место и пр.) и отве­ча­ет на вопро­сы кем? чем?

Узнаем, что такое тво­ри­тель­ный падеж суще­стви­тель­ных в рус­ском язы­ке, какие име­ет зна­че­ния и грам­ма­ти­че­ские осо­бен­но­сти, с каки­ми пред­ло­га­ми упо­треб­ля­ет­ся в рус­ском язы­ке. Приведем типич­ные окон­ча­ния суще­стви­тель­ных в фор­ме тво­ри­тель­но­го паде­жа, по кото­рым мож­но его узнать сре­ди дру­гих форм слов.

Падеж — это непо­сто­ян­ный при­знак име­ни суще­стви­тель­но­го. С его помо­щью выра­жа­ет­ся грам­ма­ти­че­ские отно­ше­ния имён суще­стви­тель­ных с дру­ги­ми сло­ва­ми в сло­во­со­че­та­нии или в предложении.

В рус­ском язы­ке раз­ли­ча­ют шесть паде­жей, сре­ди кото­рых толь­ко один пря­мой падеж. Его назы­ва­ют име­ни­тель­ным (от сло­ва «име­но­вать»). Слово в фор­ме име­ни­тель­но­го паде­жа явля­ет­ся под­ле­жа­щим. Остальные паде­жи назы­ва­ют кос­вен­ны­ми. Слова в фор­ме кос­вен­ных паде­жей высту­па­ют в роли вто­ро­сте­пен­ных чле­нов пред­ло­же­ния и упо­треб­ля­ют­ся без пред­ло­гов и с предлогами.

ПАДЕЖ	ВОПРОС	ПРЕДЛОГИ
Именительный (есть)	кто? что?	–
Родительный (нет)	кого? чего?	с, у, от, до, из, без, для, вокруг, око­ло, воз­ле, кроме
Дательный (дать)	кому? чему?	к, по, бла­го­да­ря, вопре­ки, согласно
Винительный (вижу)	кого? что?	под, за, про, через, в, на, во
Творительный (дово­лен)	кем? чем?	с, со, за, над, под, меж­ду, перед
Предложный (думать)	о ком? о чем?	в, о, об, на, при, по

Творительный падеж — это кос­вен­ный падеж име­ни суще­стви­тель­но­го, кото­рый обо­зна­ча­ет объ­ект, инстру­мент дей­ствия или раз­лич­ные обсто­я­тель­ства дей­ствия и отве­ча­ет на вопро­сы кем? чем?

Чтобы обра­зо­вать тво­ри­тель­ный падеж суще­стви­тель­но­го вос­поль­зу­ем­ся словами-помощниками «гор­жусь», «инте­ре­су­юсь», «любу­юсь»:

• гор­жусь (кем?) бра­том;
• инте­ре­су­юсь (чем?) кни­гой;
• любу­юсь (чем?) живо­пи­сью.

Окончания творительного падежа существительных

Окончания суще­стви­тель­ных в фор­ме тво­ри­тель­но­го паде­жа един­ствен­но­го чис­ла свя­за­ны с их родом и с при­над­леж­но­стью к 1, 2 и 3 скло­не­нию.

Существительные муж­ско­го, жен­ско­го и обще­го рода пер­во­го скло­не­ния с твер­дой и мяг­кой осно­вой име­ют окон­ча­ния -ой, -ей.

Для суще­стви­тель­ных вто­ро­го скло­не­ния харак­тер­ны окон­ча­ние -ом/-ём после твер­дых и мяг­ких соглас­ных и без­удар­ное окон­ча­ние -ем после мяг­ких соглас­ных и шипящих.

У суще­стви­тель­ных жен­ско­го рода тре­тье­го скло­не­ния выде­лим окон­ча­ние -ю.

Понаблюдаем:

• дядя — дя́д ей
• мама — мам ой
• зади­ра — задир ой

• город — город о́м
• гвоздь — гвозд ём
• изве­стие — изве́сти ем
• мякиш — мя́киш ем
• обруч — о́бруч ем

• вещью — вещь ю
• фасоль — фасоль ю

Множественное чис­ло

В фор­ме мно­же­ствен­но­го чис­ла суще­стви­тель­ные име­ют окон­ча­ние -ами после твер­дых соглас­ных и шипя­щих, -ями — после мяг­ких согласных:

• кни­ги — книг ами
• вещи — вещ ами
• дере­вья — деревь ями

Разносклоняемые суще­стви­тель­ные

У раз­но­скло­ня­е­мых суще­стви­тель­ных окон­ча­ние сов­па­да­ет с флек­си­ей суще­стви­тель­ных един­ствен­но­го чис­ла муж­ско­го рода вто­ро­го склонения:

• путь — пут ём
• бре­мя — бре­мен ем
• пла­мя — пла­мен ем

Существительное «дитя» име­ет вари­ант­ные окончания:

дитя — дитят ей , дитят ею .

Творительный падеж имен суще­стви­тель­ных име­ет мно­же­ство зна­че­ний. Укажем основ­ные из них.

Значение творительного падежа

Творительный падеж суще­стви­тель­ных сво­им назва­ни­ем обя­зан древ­не­рус­ском гла­го­лу «тво­ри­ти», кото­рый управ­лял сло­ва­ми с пред­мет­ным зна­че­ни­ем. Этот кос­вен­ный падеж, в первую оче­редь, обо­зна­чал инстру­мент или пред­мет, с помо­щью кото­ро­го дей­ству­ет субъект:

• при­бить молотком;
• сре­зать пилой;
• мах­нуть головой;
• уда­рить кулаком;
• напи­сать ручкой.

Творительный падеж обо­зна­ча­ет заня­тие субъ­ек­та, его про­фес­сию, увле­че­ние чем-либо:

• рабо­тать медсестрой;
• зани­мать­ся музыкой;
• увле­кать­ся футболом;
• хочет стать программистом.

Существительные в фор­ме это­го кос­вен­но­го паде­жа упо­треб­ля­ют­ся как без пред­ло­га, так и с раз­лич­ны­ми предлогами.

Предлоги уточ­ня­ют зна­че­ние тво­ри­тель­но­го паде­жа имён существительных.

С пред­ло­гом «с» этот кос­вен­ный падеж обо­зна­ча­ет лицо или пред­мет, участ­ву­ю­щий в сов­мест­ном действии:

• гулять (с кем?) с малы­шом;
• прий­ти (с чем?) с цве­та­ми;
• раз­го­ва­ри­вать с сестрой;
• пла­вать с детьми;
• плов с грибами.

Словоформы с пред­ло­гом «с» име­ет зна­че­ние цели действия:

• обра­тить­ся с просьбой;
• прий­ти с жалобой;
• явить­ся с повинной.

Предлоги «над», «под», «за», «меж­ду», «перед» помо­га­ют офор­мить про­стран­ствен­ные зна­че­ния падежа:

• спря­тать­ся под кроватью;
• летать над полем;
• нахо­дить­ся за углом;
• ходить меж­ду рядами;
• сто­ять перед зданием.

Предлог «перед» созда­ет вре­мен­ное зна­че­ние тво­ри­тель­но­го падежа:

• про­стить­ся перед отъездом;
• дать экза­мен перед распределением;
• смот­реть пере­да­чу перед обедом.

Видеоурок

Творительный падеж

Творительный падеж в русском языке – косвенный падеж, выражающий субъектное, объектное, определительное и обстоятельственное значения. Творительный падеж отвечает на вопросы – Кем? Чем?, может употребляться в приглагольной либо приименной позициях.

Как определить творительный падеж?

Чтобы узнать падеж существительного, к слову необходимо поставить падежные вопросы, вопросы творительного падежа – (Кем?

Падежные окончания Т. п. представлены в таблице.

Склонение	Ед. число	Мн. число
1 склонение	-ой (-ей),

Статуей, статуею,

Сладкоежкой, сладкоежкою,

Статуями,

Сладкоежками,

Роялем,
Кольцом,

Роялями,
Кольцами,

Путем,

Путями,

Значение имен существительных в творительном падеже

В словосочетаниях и предложениях существительные в творительном падеже могут иметь различные значения:

• 1. Родительный падеж
• 2. Правописание – творительный падеж
• 3. Предложный падеж отвечает на вопрос ..
• 4. Дательный падеж отвечает на вопрос ..
• 5. Винительный падеж отвечает на вопросы ..

• Субъектное(гвоздь забили молотком, ошибка допущена сотрудником);
• Объектное(восхищаться музыкой, обладать навыками);
• Определительное(чистка пылесосом, она была неумехой);
• Обстоятельственное(чертить карандашом, указать линейкой, работать вечерами, создавать командой, петь альтом).

Предлоги творительного падежа

Существительные в творительном падеже употребляются как в качестве прямого дополнения (украсить узором, говорить басом), так и с предлогами (стоять перед домом, пролететь над морем).

Тест по теме

• Кого? Чего?
• Кому? Чему?
• Кого? Что?
• Кем? Чем?

Оценка статьи

Средняя оценка: 4.7 . Всего получено оценок: 521.

• Все
• Литература
• Русский язык
• Чтение
• География
• Окружающий мир
• Физика
• Английский язык
• Биология
• Геометрия
• Алгебра
• Математика
• Обществознание
• Химия
• Информатика
• История России
• История

Не понравилось? – Напиши в комментариях, чего не хватает.

Содержание

1. Что такое творительный падеж?
2. Как определить творительный падеж?
3. Значение имен существительных в творительном падеже
4. Предлоги творительного падежа

Бонус

• Тест по теме

1. 1. Артём Белогорцев 136
2. 2. Алёна Кожевникова 83
3. 3. alt=”Игорь Проскуренко” width=”32″ height=”32″ />Игорь Проскуренко 75
4. 4. Nominee . 71
5. 5. Давид Попкин 70
6. 6. Ирина Бочкова 55
7. 7. Елизавета Кичатова 54
8. 8. Женя Васильев 53
9. 9. alt=”Алиса Маркова” width=”32″ height=”32″ />Алиса Маркова 52
10. 10. Евгения Торосян 50

1. 1. alt=”Игорь Проскуренко” width=”32″ height=”32″ />Игорь Проскуренко 26,046
2. 2. Кристина Волосочева 19,120
3. 3. Ekaterina 18,721
4. 4. Юлия Бронникова 18,580
5. 5. Darth Vader 17,856
6. 6. Алина Сайбель 16,787
7. 7. Мария Николаевна 15,775
8. 8. Лариса Самодурова 15,735
9. 9. alt=”AC DC” width=”32″ height=”32″ />AC DC 15,448
10. 10. Liza 15,165

Найти и выписать имена существительные в форме родительного и творительного падежа?

Найти и выписать имена существительные в форме родительного и творительного падежа.

В хорошую погоду комаров мало – жди ненастья.

Сильная завязь орехов – к урожаю проса.

Если черви выползают из земли – к непогоде.

Листья на ддеревьчх ветром поворачиваются нижней стороной наверх – перед дождём.

Если медведи ходят недалеко от дорог и человеческого жилья – в лесу голодно.

Спишите?

Ставя имена существительные из скобок в форму творительного падежа.

Измени имена существительные так, чтобы они стояли в форме родительного и творительного падежей?

Измени имена существительные так, чтобы они стояли в форме родительного и творительного падежей.

Праздник, радость, снег, перемена, счастье, веселье, молния, турнир.

Прочитай нородные приметы ?

Прочитай нородные приметы .

Найди и выпише и имена существительные в форме родительного и творительного падежа.

Измени имена существительные так, чтобы они стояли в форме родительного и творительного падежей?

Измени имена существительные так, чтобы они стояли в форме родительного и творительного падежей.

Праздник, радость, снег, перемена, счастье , веселье , молния , турнир.

Найди и выпиши имена существительные в родительного и творительного падежей?

Найди и выпиши имена существительные в родительного и творительного падежей.

В хорошую погоду комаров мало – жди ненастья.

Поставь имена существительные сугроб, зверь, лес, поле, во множественном числе и запиши в формах родительного, дательного, творительного и придложного падежа?

Поставь имена существительные сугроб, зверь, лес, поле, во множественном числе и запиши в формах родительного, дательного, творительного и придложного падежа.

Измени имена существительные так чтобы они стояли в форме родительного и творительного падежей?

Измени имена существительные так чтобы они стояли в форме родительного и творительного падежей.

Определит падеж существительных?

Определит падеж существительных.

1)погоду 2)завязь 3)проса 4)черви 5)листья 6)медведи 7)голодно.

Выпиши имена существительные в форме родительного и творительного падежей если черви выползают из земли к непогоде листья на деревьях с ветром поворачиваются нижней стороной на верх Перед дождем если ?

Выпиши имена существительные в форме родительного и творительного падежей если черви выползают из земли к непогоде листья на деревьях с ветром поворачиваются нижней стороной на верх Перед дождем если медведи ходит недалеко от дороги и человеческого жилья в лесу голодно.

Дополни высказывание?

Имена существительные 1 склонения при измененим по падежам в дательном падеже имеют окончание – , в творительном падеже – , в родительном падеже – .

На этой странице сайта размещен вопрос Найти и выписать имена существительные в форме родительного и творительного падежа? из категории Русский язык с правильным ответом на него. Уровень сложности вопроса соответствует знаниям учеников 1 – 4 классов. Здесь же находятся ответы по заданному поиску, которые вы найдете с помощью автоматической системы. Одновременно с ответом на ваш вопрос показаны другие, похожие варианты по заданной теме. На этой странице можно обсудить все варианты ответов с другими пользователями сайта и получить от них наиболее полную подсказку.

[spoiler title=”источники:”]

https://russkiiyazyk.ru/chasti-rechi/sushhestvitelnoe/tvoritelnyy-padezh.html

https://obrazovaka.ru/russkiy-yazyk/tvoritelnyy-padezh

https://russkij-azyk.my-dict.ru/q/1925311_najti-i-vypisat-imena-susestvitelnye-v/

[/spoiler]

Здравствуйте, дорогие друзья!

Я вчера побывал в соседней школе на уроке творчества.

Что это за урок? Там каждый создавал что-нибудь необычное,
особенное, то, что у него получается лучше, чем у других. То есть ребята
творили чудеса. Кто-то рисовал. Кто-то вышивал. Кто-то что-то выпиливал. Но для
того, чтобы заниматься подобным творчеством, необходимы инструменты и
приспособления. Рисуют карандашом, фломастером или красками и кисточкой.
Вышивают иголкой с ниткой. Выпиливают лобзиком. Это – инструменты для
творчества. И, наверное, поэтому падеж, в котором стоят слова, их обозначающие,
называется творительным.

Рисуют чем? Карандашом, фломастером или красками и кисточкой –
творительный падеж.

Вышивают чем? Иголкой (с чем?) с ниткой – творительный
падеж.

Выпиливают чем? Лобзиком – творительный падеж.

Как видите, один из вопросов творительного падежа
– «чем?». Этот вопрос ставится к неодушевлённым именам существительным.
Ну а если существительное одушевлённое? Конечно, к нему ставим вопрос
«кем?».

Этот рисунок выполнен кем? Андреем. Имя Андрей здесь стоит в
творительном падеже.

Эта вышивка сделана кем? Олей. Творительный падеж.

Этот кораблик выпилен кем? Сашей. Творительный падеж.

Конечно, имена существительные в творительном падеже
обозначают не только инструменты для творчества или тех, кто что-то создаёт, то
есть творцов.

Вот, прочитайте такую «мирилку» – это рифмованные слова, которые помогают помириться:

Мир миром, вареники с сыром, пирожки с капустой.
С другом есть вкусно!

Найдите в этой «мирилке» имена
существительные в творительном падеже. Не забывайте, что имена
существительные в творительном падеже отвечают на вопросы «кем?» или «чем?».

Ну что же, давайте проверим, как вы справились с заданием.

Первое слово в творительном падеже – «миром».
Оно отвечает на вопрос «чем?».

Читаем дальше. Вареники с чем? С сыром. Слово «с сыром» тоже стоит
в творительном падеже. Да ещё и с предлогом «с».

Пирожки с чем? С капустой. И здесь творительный падеж.

Есть с кем? С другом. Вот и ещё имя существительное в
творительном падеже.

Имена существительные в этой «мирилке» не обозначают
инструменты для творчества или людей, которые что-то создают. О том, что эти
слова стоят в творительном падеже, нам подсказывают вопросы «кем?» и «чем?», на
которые они отвечают.

А как вы думаете, друзья мои, какими членами предложения
являются имена существительные в творительном падеже?

Давайте прочитаем отрывок из стихотворения Корнея Ивановича
Чуковского «Путаница»:

Долго, долго крокодил

Море синее тушил

Пирогами, и блинами,

И сушёными грибами.

Это одно предложение. Подлежащим
в нём является слово «крокодил». Оно отвечает на вопрос «кто?» и стоит в
именительном падеже. А вот в творительном падеже стоят слова, называющие
предметы, которыми крокодил тушил море. Чем он море тушил? Пирогами и блинами,
да ещё и сушёными грибами.

Эти слова – второстепенные члены предложения.
Ведь подлежащее обычно отвечает на вопросы «кто?» или «что?», а вопросы творительного
падежа – «кем?», «чем?».

А ещё имена существительные в творительном падеже могут
употребляться с предлогами. С какими же предлогами дружит творительный падеж?

Это могут быть предлоги с (со), за, под, над, перед, между.

Ну вот, пожалуй, и всё, о чём я хотел вам сегодня рассказать.
Не забывайте, друзья мои:

Имена существительные в творительном падеже
отвечают на вопросы кем? или чем?

С именами существительными в творительном падеже
могут употребляться предлоги с (со), за, под, над, перед, между.

В предложении имена существительные в творительном
падеже являются второстепенными членами.

А я прощаюсь с вами. До новых встреч.

1. Главная
2. Справочники
3. Справочник по русскому языку для начальной школы
4. Морфология и морфологический разбор
5. Имя существительное
6. Падеж имен существительных

Советуем посмотреть:

Родительный падеж множественного числа

Нарицательные и собственные имена существительные

Одушевленные и неодушевленные имена существительные

Род имен существительных

Число имен существительных

Склонение имен существительных

Морфологический разбор имени существительного

Части речи

Имя существительное

Имя прилагательное

Имя числительное

Местоимение

Глагол

Наречие

Частица

Союз

Предлог

Морфология и морфологический разбор

Правило встречается в следующих упражнениях:

2 класс

Упражнение 50,
Канакина, Горецкий, Учебник, часть 2

3 класс

Упражнение 147,
Канакина, Горецкий, Учебник, часть 2

Упражнение 59,
Канакина, Рабочая тетрадь, часть 2

Упражнение 77,
Канакина, Рабочая тетрадь, часть 2

Упражнение 62,
Климанова, Бабушкина, Учебник, часть 2

Упражнение 77,
Климанова, Бабушкина, Учебник, часть 2

Упражнение 53,
Климанова, Бабушкина, Рабочая тетрадь, часть 2

Упражнение 93,
Полякова, Учебник, часть 2

Упражнение 108,
Полякова, Учебник, часть 2

Упражнение 117,
Полякова, Учебник, часть 2

Упражнение 12,
Песняева, Анащенкова, Рабочая тетрадь, часть 2

4 класс

Упражнение 186,
Канакина, Горецкий, Учебник, часть 1

Упражнение 225,
Канакина, Горецкий, Учебник, часть 1

Упражнение 245,
Канакина, Горецкий, Учебник, часть 1

Упражнение 270,
Канакина, Горецкий, Учебник, часть 1

Упражнение 47,
Канакина, Горецкий, Учебник, часть 2

Упражнение 61,
Канакина, Рабочая тетрадь, часть 2

Упражнение 105,
Канакина, Рабочая тетрадь, часть 2

Упражнение 58,
Климанова, Бабушкина, Учебник, часть 2

Упражнение 13,
Климанова, Бабушкина, Рабочая тетрадь, часть 2

Упражнение 150,
Бунеев, Бунеева, Пронина, Учебник, часть 1

5 класс

Упражнение 95,
Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, часть 1

Упражнение 101,
Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, часть 1

Упражнение 180,
Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, часть 1

Упражнение 183,
Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, часть 1

Упражнение 305,
Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, часть 1

Упражнение 531,
Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, часть 2

Упражнение 562,
Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, часть 2

Упражнение 572,
Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, часть 2

Упражнение 606,
Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, часть 2

Упражнение 485,
Александрова, Рыбченкова, Глазков, Лисицин, Учебник, часть 2

6 класс

Упражнение 247,
Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, часть 1

Упражнение 266,
Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, часть 1

Упражнение 619,
Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, часть 2

Упражнение 231,
Александрова, Рыбченкова, Загоровская, Нарушевич, Учебник, часть 1

Упражнение 522,
Александрова, Рыбченкова, Загоровская, Нарушевич, Учебник, часть 2

7 класс

Упражнение 130,
Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

Упражнение 331,
Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

Упражнение 342,
Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

Упражнение 348,
Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

8 класс

Упражнение 127,
Ладыженская, Тростенцова, Александрова, Дейкина, Учебник

Упражнение 444,
Ладыженская, Тростенцова, Александрова, Дейкина, Учебник

Упражнение 445,
Ладыженская, Тростенцова, Александрова, Дейкина, Учебник

Упражнение 327,
Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

---