Как найти модуль отрицательного числа или нуля

Модуль числа — теория и решение задач

Модуль числа – это такая забавная концепция в математике, с пониманием которой у многих людей возникают трудности 🙂

А между тем она проста как апельсин. Но, чтобы ее понять, давай сначала разберемся, зачем и кому он нужен.

Вот смотри…

Ситуация первая

В жизни, часто встречаются ситуации, где отрицательные числа не имеют никакого практического смысла.

Например, мы не можем проехать на машине «минус 70 километров» (мы проедем 70 километров, не важно, в каком направлении), как и не можем купить «минус 5 кг апельсинов». Эти значения всегда должны быть положительными.

Именно для обозначения таких ситуаций математики придумали специальный термин – модуль или абсолютная величина.

Ситуация вторая

Ты покупаешь пакет чипсов «Lay’s». На пакете написано, что он весит 100 грамм. Но, если ты начнешь взвешивать пакеты, вряд ли они будут весить ровно 100 грамм. Какой-то из них будет весить 101 грамм, а какой-то 99.

И что, можно идти судиться с компанией «Lay’s», если они тебе недовесили?

Нет. Потому что  «Lay’s» устанавливает допуск и говорит, что пакет будет весить 100 грамм, плюс-минус 1 грамм. Вот это «плюс-минус» – это и есть модуль.

Ситуация третья

В жизни вообще не бывает 100% точных величин. Всегда есть вот такие допуски. В зарплате, например: «Я согласен работать за 250 тыс рублей в месяц, плюс-минус 20 тыс!» 20 тысяч – это и есть модуль.

А вообще для простоты запомни, что модуль это расстояние от точки отсчета в любую сторону.

Ну вот, ты уже почти все знаешь. Давай теперь подробнее…

Модуль числа — коротко о главном

Определение модуля:

Модуль (абсолютная величина) числа ( displaystyle x) — это само число ( displaystyle x), если ( displaystyle xge 0), и число ( displaystyle -x), если ( displaystyle x<0):

( displaystyle left| x right|=left{ begin{array}{l}x, xge 0\-x, x<0end{array} right.)

Свойства модуля:

  • Модуль числа есть число неотрицательное: ( left| x right|ge 0,text{ }left| x right|=0Leftrightarrow x=0);
  • Модули противоположных чисел равны: ( left| -x right|=left| x right|);
  • Модуль произведения двух (и более) чисел равен произведению их модулей: ( left| xcdot yright|=left| x right|cdot left|yright|);
  • Модуль частного двух чисел равен частному их модулей: ( displaystyle left| frac{x}{y} right|=frac{left| x right|}{left| y right|},text{ y}ne text{0});
  • Модуль суммы чисел всегда меньше или равен сумме модулей этих чисел:( left| x+y right|le left| x right|+left| y right|);
  • Постоянный положительный множитель можно выносить за знак модуля: ( left| cx right|=ccdot left| x right|) при ( displaystyle c>0);
  • Квадрат модуля числа равен квадрату этого числа: ( {{left| x right|}^{2}}={{x}^{2}}).

Кстати, в продолжение этой темы у нас есть отличная статья: «Уравнения с модулем«. Когда прочитаешь эту статью, обязательно ознакомься и со второй.

И просто чтобы ты знал, модуль часто попадается при решении квадратных уравнений или иррациональных.

Что же такое модуль числа?

Представь, что это ты.

Предположим, что ты стоишь на месте и можешь двигаться как вперёд, так и назад. Обозначим точку отправления ( 0).

Итак, ты делаешь ( 3) шага вперёд и оказываешься в точке с координатой ( 3).

Это означает, что ты удалился от места, где стоял на (3) шага (( 3) единичных отрезка).

То есть, расстояние от начала движения до точки, где ты в итоге оказался, равно ( 3).

Но ведь ты же можешь двигаться и назад!

Если от отправной точки с координатой ( 0) сделать ( 3) шага в обратную сторону, то окажешься в точке с координатой ( -3).

Какое расстояние было пройдено в первом и во втором случае?

Конечно же, расстояние, пройденное в первом и во втором случае, будет одинаковым и равным трем, ведь обе точки (( 3) и ( -3)), в которых ты оказался одинаково удалены от точки, из которой было начато движение (( 0)).

Таким образом, мы приблизились к понятию модуля.

Получается, что модуль показывает расстояние от любой точки на координатном отрезке до точки начала координат.

Так, модулем числа ( 5) будет ( 5). Модуль числа ( -5) также равен ( 5).

Потому что расстояние не может быть отрицательным! Модуль – это абсолютная величина.

Обозначается модуль просто:

( |mathbf{a}|,) (( a) — любое число).

Итак, найдём модуль числа ( 3) и ( -3):

( left| mathbf{3} right|=mathbf{3})

( left| -mathbf{3} right|=mathbf{3}.)

Основные свойства модуля

Первое свойство модуля

Модуль не может быть выражен отрицательным числом ( |mathbf{a}|text{ }ge text{ }mathbf{0})

То есть, если ( mathbf{a}) – число положительное, то его модуль будет равен этому же числу.

Если ( mathbf{a}text{ }>text{ }mathbf{0},) то ( displaystyle left| a right|=a).

Если ( a) – отрицательное число, то его модуль равен противоположному числу.

Если ( atext{ }<text{ }mathbf{0},) то ( |mathbf{a}|text{ }=text{ }-mathbf{a})

А если ( a=0)? Ну, конечно! Его модуль также равен ( 0):

Если ( a=0), то ( |mathbf{a}|=mathbf{a}), или ( displaystyle left| 0 right|=0).

Из этого следует, что модули противоположных чисел равны, то есть:

( left| -4 right|text{ }=text{ }left| 4 right|text{ }=text{ }4;)

( left| -7 right|text{ }=text{ }left| 7 right|text{ }=text{ }7.)

А теперь потренируйся:

  • ( left| 9 right|text{ }=text{ }?;)
  • ( left| -3 right|text{ }=text{ }?;)
  • ( left| 16 right|text{ }=text{ }?;)
  •  ( left| 8 right|text{ }=text{ }?;)
  • ( left| -17 right|text{ }=text{ }?.)

Ответы: 9; 3; 16; 8; 17.

Довольно легко, правда? А если перед тобой вот такое число: ( left| 2-sqrt{5} right|=?)

Как быть здесь? Как раскрыть модуль в этом случае? Действуем по тому же сценарию.

Сначала определяем знак выражения под знаком модуля, а потом раскрываем модуль:

  • если значение выражения больше нуля, то просто выносим его из-под знака модуля,
  • если же выражение меньше нуля, то выносим его из-под знака модуля, меняя при этом знак, как делали это ранее в примерах.

Ну что, попробуем? Оценим ( 2-sqrt{5}):

( 2<sqrt{5}) (Забыл, что такое корень? Бегом повторять!)

Если ( 2<sqrt{5}), то какой знак имеет ( 2-sqrt{5})? Ну конечно, ( 2-sqrt{5}<0)!

А, значит, знак модуля раскрываем, меняя знак у выражения:

( left| 2-sqrt{5} right|=-left( 2-sqrt{5} right)=-2+sqrt{5}=sqrt{5}-2)

Разобрался? Тогда попробуй сам:

  • ( left| sqrt{3}-1 right|=?)
  • ( left| 3-sqrt{7} right|=?)
  • ( left| 2-sqrt{7} right|=?)
  • ( left| sqrt{13}-4 right|=?)

Ответы:

( sqrt{3}-1; 3-sqrt{7}; sqrt{7}-2; 4-sqrt{13.})

Какими же ещё свойствами обладает модуль?

Во-первых, если нам нужно перемножить числа внутри знака модуля, мы спокойно можем перемножить модули этих чисел.

То есть: ( |acdot bleft| text{ }=text{ } right|aleft| cdot right|b|)

Выражаясь математическим языком, модуль произведения чисел равен произведению модулей этих чисел.

Например:

( left| mathbf{5}cdot mathbf{7} right|text{ }=text{ }left| mathbf{5} right|cdot left| mathbf{7} right|text{ }=text{ }mathbf{5}cdot mathbf{7}text{ }=text{ }mathbf{35};)

( left| mathbf{3}cdot left( -mathbf{2} right) right|text{ }=text{ }left| mathbf{3} right|cdot left| -mathbf{2} right|text{ }=text{ }mathbf{3}cdot mathbf{2}text{ }=text{ }mathbf{6}.)

А что, если нам нужно разделить два числа (выражения) под знаком модуля? Да то же, что и с умножением! Разобьем на два отдельных числа (выражения) под знаком модуля:

( displaystyle |frac{a}{b}|=frac{|a|}{|b|}) при условии, что ( mathbf{b}ne mathbf{0}) (так как на ноль делить нельзя).

Еще одно свойство модуля…

Модуль суммы чисел всегда меньше или равен сумме модулей этих чисел.

( |a+bleft| text{ }le text{ } right|aleft| + right|b|)

Почему так? Всё очень просто! Как мы помним, модуль всегда положителен. Но под знаком модуля может находиться любое число: как положительное, так и отрицательное.

Допустим, что числа ( a) и ( b) оба положительные. Тогда левое выражение будет равно правому выражению. Рассмотрим на примере:

( left| mathbf{3}+mathbf{7} right|text{ }=text{ }left| mathbf{10} right|text{ }=text{ }mathbf{10}) ( left| mathbf{3} right|+left| mathbf{7} right|text{ }=text{ }mathbf{3}+mathbf{7}text{ }=text{ }mathbf{10})

Выражения также равны, если оба числа отрицательны:

( displaystyle |-3+(-7)|~=~|-3-7|~)( displaystyle=|-10|=10) ( |-mathbf{3}left| + right|-mathbf{7}|text{ }=text{ }mathbf{3}+mathbf{7}text{ }=text{ }mathbf{10})

Если же под знаком модуля одно число отрицательное, а другое положительно, левое выражение всегда окажется меньше правого:

( left| -mathbf{3}+mathbf{7} right|text{ }=text{ }left| mathbf{4} right|text{ }=text{ }mathbf{4}) ( |-mathbf{3}left| + right|mathbf{7}|text{ }=text{ }mathbf{3}+mathbf{7}text{ }=text{ }mathbf{10})

или

( left| mathbf{3}+left( -mathbf{7} right) right|text{ }=text{ }left| -mathbf{4} right|text{ }=text{ }mathbf{4}) ( left| mathbf{3} right|+left| -mathbf{7} right|text{ }=text{ }mathbf{3}+mathbf{7}text{ }=text{ }mathbf{10})

( mathbf{4}<mathbf{10})

Рассмотрим еще парочку полезных свойств модуля

Что если перед нами такое выражение:

( left| 7x right|)

Что мы можем сделать с этим выражением?

Значение x нам неизвестно, но зато мы уже знаем, что ( |acdot bleft| text{ }=text{ } right|aleft| cdot right|b|), а значит ( left| 7x right|=left| 7 right|cdot left| x right|). Число ( 7) больше нуля, а значит можно просто записать:

( left| 7x right|=left| 7 right|cdot left| x right|=7left| x right|)

Вот мы и пришли к другому свойству, которое в общем виде можно представить так:

( left| cx right|=ccdot left| x right|,) при ( c>0)

А чему равно такое выражение:

( {{left| x right|}^{2}}=?)

Итак, нам необходимо определить знак под модулем. А надо ли здесь определять знак?

Конечно, нет, если помнишь, что любое число в квадрате всегда больше нуля! Если не помнишь, смотри тему степень и ее свойства.

И что же получается? А вот что:

( {{left| x right|}^{2}}={{x}^{2}})

Здорово, да? Довольно удобно. А теперь конкретный пример для закрепления:

( {{left| 5 right|}^{2}}={{5}^{2}}=25)

( {{left| -5 right|}^{2}}=?)

Ну, и почему сомнения? Действуем смело!

( {{left| -5 right|}^{2}}={{5}^{2}}=25)

Во всем разобрался? Тогда вперед тренироваться на примерах!

Тренировка на примерах

1. Найдите значение выражения ( |xleft| text{ }+text{ } right|y|), если ( x=text{ }-7,5text{ },y=text{ }12.)

2. У каких чисел модуль равен ( 5)?

3. Найдите значение выражений:

а) ( |3|text{ }+text{ }|-9|;)

б) ( |-5|text{ }-text{ }|6|;)

в) ( |15left| cdot right|-3|;)

г) ( displaystyle frac{|8|}{|-2|}).

Если не все пока ясно и есть затруднения в решениях, то давай разбираться:

Решение 1:

Итак, подставим значения ( x) и ( y) в выражение ( |mathbf{x}left| text{ }-text{ } right|mathbf{y}|.) Получим:

( |-7,5|text{ }+text{ }|12|text{ }=7,5text{ }+text{ }12text{ }=text{ }19,5.)

Решение 2:

Как мы помним, противоположные числа по модулю равны. Значит, значение модуля, равное ( 5) имеют два числа: ( 5) и ( -5).

Решение 3:

а) ( |3|text{ }+text{ }|-9|=text{ }3+9=text{ }12;)
б) ( |-5|-text{ }left| 6 right|text{ }=text{ }5-6=text{ }-1;)
в) ( |15left| cdot right|-3|text{ }=text{ }15cdot 3=text{ }45;)
г) ( frac{|8|}{|-2|}=frac{8}{2}=4.)

Все уловил? Тогда пора перейти к более сложному!

Решение более сложных примеров

Попробуем упростить выражение ( left| sqrt{3}-2 right|+left| sqrt{3}+5 right|)

Решение:

Итак, мы помним, что значение модуля не может быть меньше нуля. Если под знаком модуля число положительное, то мы просто можем отбросить знак: модуль числа будет равен этому числу.

Но если под знаком модуля отрицательное число, то значение модуля равно противоположному числу (то есть числу, взятому со знаком «–»).

Для того, чтобы найти модуль любого выражения, для начала нужно выяснить, положительное ли значение оно принимает, или отрицательное.

( displaystyle sqrt{3} approx 1,7). Получается, значение первого выражения под модулем ( displaystyle sqrt{3}-2approx 1,7-2approx -0,3text{ }).

( -0,3<0), следовательно, выражение под знаком модуля отрицательно. Второе выражение под знаком модуля всегда положительно, так как мы складываем два положительных числа.

Итак, значение первого выражения под знаком модуля отрицательно, второго – положительно:

Это значит, раскрывая знак модуля первого выражения, мы должны взять это выражение со знаком «–». Вот так:

Модуль числа и его свойства (строгие определения и доказательства)

Модуль (абсолютная величина) числа ( x) — это само число ( x), если ( xge 0), и число ( -x), если ( x<0):

( left| x right|=left{ begin{array}{l}x,text{ }xge 0\-x,text{ }x<0end{array} right.)

Например: ( left| 4 right|=4;text{ }left| 0 right|=0;text{ }left| -3 right|=-left( -3 right)=3.)

Пример:

Упростите выражение ( left| sqrt{5}-3 right|+left| sqrt{5}+1 right|).

Решение:

( sqrt{5}-3<0Rightarrow left| sqrt{5}-3 right|=-left( sqrt{5}-3 right)=3-sqrt{5};)

( sqrt{5}+1>0Rightarrow left| sqrt{5}+1 right|=sqrt{5}+1;)

( left| sqrt{5}-3 right|+left| sqrt{5}+1 right|=3-sqrt{5}+sqrt{5}+1=4.)

Основные свойства модуля (итог)

Для всех ( x,yin mathbb{R}):

  • ( left| x right|ge 0,text{ }left| x right|=0Leftrightarrow x=0;)
  • ( left| -x right|=left| x right|;)
  • ( left| xcdot y right|=left| x right|cdot left| y right|;)
  • ( left| frac{x}{y} right|=frac{left| x right|}{left| y right|},text{ y}ne text{0};)
  • ( left| x+y right|le left| x right|+left| y right|)
  • ( left| cx right|=ccdot left| x right|, при text{ }c>0)
  • ( {{left| x right|}^{2}}={{x}^{2}})

Докажите свойство модуля: ( left| x+y right|le left| x right|+left| y right|)

Доказательство:

Предположим, что существуют такие ( x;yin mathbb{R}), что ( left| x+y right|>left| x right|+left| y right|.) Возведем левую и правую части неравенства в квадрат (это можно сделать, т.к. обе части неравенства всегда неотрицательны):

( displaystyle begin{array}{l}left| x+y right|>left| x right|+left| y right|Leftrightarrow \{{left( x+y right)}^{2}}>{{left( left| x right|+left| y right| right)}^{2}}Leftrightarrow \{{x}^{2}}+2xy+{{y}^{2}}>{{x}^{2}}+2cdot left| x right|cdot left| y right|+{{y}^{2}}Leftrightarrow \xy>left| x right|cdot left| y right|Leftrightarrow \xy>left| xy right|,end{array})

а это противоречит определению модуля.

Следовательно, таких ( x;yin mathbb{R}) не существует, а значит, при всех ( x,text{ }yin mathbb{R}) выполняется неравенство ( left| x+y right|le left| x right|+left| y right|.)

А теперь самостоятельно…

Докажите свойство модуля: ( left| cx right|=ccdot left| x right|, при text{ }c>0)

Воспользуемся свойством №3: ( left| ccdot x right|=left| c right|cdot left| x right|), а поскольку ( c>0text{ }Rightarrow text{ }left| c right|=c), тогда

( left| cx right|=ccdot left| x right|), ч.т.д.

Упростите выражение ( left| frac{31}{8}-sqrt{15} right|+left| frac{15}{4}-sqrt{15} right|)

Чтобы упростить, нужно раскрыть модули. А чтобы раскрыть модули, нужно узнать, положительны или отрицательны выражения под модулем:

Подготовка к ЕГЭ на 90+ в мини-группах

Алексей Шевчук — ведущий мини-групп

математика, информатика, физика

+7 (905) 541-39-06 — WhatsApp/Телеграм для записи

alexei.shevchuk@youclever.org — email для записи

  • тысячи учеников, поступивших в лучшие ВУЗы страны
  • автор понятного всем учебника по математике ЮКлэва (с сотнями благодарных отзывов);
  • закончил МФТИ, преподавал на малом физтехе;
  • репетиторский стаж — c 2003 года;
  • в 2021 году сдал ЕГЭ (математика 100 баллов, физика 100 баллов, информатика 98 баллов — как обычно дурацкая ошибка:);
  • отзыв на Профи.ру: «Рейтинг: 4,87 из 5. Очень хвалят. Такую отметку получают опытные специалисты с лучшими отзывами».

Похоже, вы используете блокировщик рекламы. Наш сайт существует и развивается
только за счет дохода от рекламы.

Пожалуйста, добавьте нас в исключения блокировщика.

На главную страницу
На главную страницу

на главную

Модуль числа

Поддержать сайтспасибо

Обозначим на
координатной прямой две точки, которые соответствуют числам
«−4» и 2.

модуль числа на координатной прямой

Точка «A», соответствующая числу «−4»,
находится на расстоянии
4 единичных отрезков от точки 0
(начала отсчёта), то есть длина отрезка «OA»
равна 4 единицам.

Число 4 (длина отрезка «OA») называют модулем
числа «−4».

Обозначают модуль числа так: |−4| = 4

Читают символы выше следующим образом: «модуль числа
минус четыре равен четырём».

Точка «B», соответствующая
числу «+2», находится на расстоянии двух единичных отрезков от начала отсчёта,
то есть длина отрезка «OB» равна двум единицам.

Число 2 называют модулем числа
«+2» и записывают:
|+2| = 2 или |2| = 2.

Если взять некоторое число «a» и изобразить его
точкой «A» на координатной прямой, то
расстояние от точки «A» до начала отсчёта
(другими словами длина отрезка «OA») и будет называться
модулем числа «a».

|a| = OA

Запомните!
!

Модулем рационального числа называют расстояние от
начала отсчёта до точки координатной прямой, соответствующей этому числу.

Так как расстояние (длина отрезка) может выражаться только положительным числом или нулём, можно сказать,
что модуль числа не может быть отрицательным.

Запишем свойства модуля с помощью буквенных выражений, рассмотрев все возможные случаи.

  1. Модуль положительного числа равен самому числу.

    |a| = a, если a > 0
  2. Модуль отрицательного числа равен противоположному числу.

    |−a| = a, если a < 0
  3. Модуль нуля равен нулю.

    |0| = 0, если a = 0
  4. Противоположные числа имеют равные модули.

    |−a| = |a| = a

Примеры модулей рациональных чисел:

  • |−4,8| = 4,8
  • |5| = 5
  • |0| = 0
  • | | =


Ваши комментарии

Важно!
Галка

Чтобы оставить комментарий, вам нужно войти на наш сайт при помощи

«ВКонтакте».

Пришелец пожимает плечами

Оставить комментарий:

18 января 2016 в 17:47

Евгения Плотникова
(^-^)
Профиль
Благодарили: 0

Сообщений: 1

(^-^)
Евгения Плотникова
Профиль
Благодарили: 0

Сообщений: 1

Модуль координаты точки равен 1)2;2)4;3)3.Вопрос.Какую координату может иметь точка.

0
Спасибоthanks
Ответить

19 сентября 2016 в 10:45
Ответ для Евгения Плотникова

Евгений Колосов
(^-^)
Профиль
Благодарили: 12

Сообщений: 197

(^-^)
Евгений Колосов
Профиль
Благодарили: 12

Сообщений: 197


Знак моддуля, означает, что под ним может скрываться как отрицательное, так и положительное значение. Следовательно: 
1) 2;2
-2;2
-2;-2
2;-2
2) 4;0
-4;0
0;4
0;-4
3) 3;0
-3;0
0;3
0;-3

подробнее здесь.

0
Спасибоthanks
Ответить

17 января 2016 в 18:05

Заира Надырова
(^-^)
Профиль
Благодарили: 0

Сообщений: 1

(^-^)
Заира Надырова
Профиль
Благодарили: 0

Сообщений: 1

а) Что можно сказать о числе х, если известно, что модуль х=х?
б)модуль х=?х

0
Спасибоthanks
Ответить

21 января 2016 в 16:18
Ответ для Заира Надырова

Сергей Фадеев
(^-^)
Профиль
Благодарили: 0

Сообщений: 6

(^-^)
Сергей Фадеев
Профиль
Благодарили: 0

Сообщений: 6


то что х=х больше х

0
Спасибоthanks
Ответить


Содержание:

  • Определение модуля числа
  • Примеры решения задач

Определение модуля числа

Определение

Модулем положительного числа называется само число, модулем отрицательного числа называется
противоположное ему число, модуль нуля – нуль.

Противоположными называются числа, которые отличается только знаком. Если число положительное,
то противоположное ему отрицательное число и наоборот. Число нуль является противоположным самому себе.

Пример

Задание. Найти числа противоположные данным:

$$-2 ; 4 ; 144 ;-999 ; 0$$

Ответ.  $2 ;-4 ;-144 ; 999 ; 0$

Модуль числа $a$ обозначается $|a|$ , для него имеет место равенство:

Примеры решения задач

236

проверенных автора готовы помочь в написании работы любой сложности

Мы помогли уже 4 396 ученикам и студентам сдать работы от решения задач до дипломных на отлично! Узнай стоимость своей работы за 15 минут!

Пример

Задание. Найти модуль чисел: $-19 ; 0 ; 35$

Решение. Найдем модули по определению.

$|-19|=-(-19)=19$

$|0|=0$

$|35|=35$

Ответ.  $|-19|=19 ;|0|=0 ;|35|=35$

На координатной оси модулем числа $a$ называется расстояние от начала координат до точки $A(a)$ .

Пример

Задание. Найти и изобразить на числовой прямой следующие значения: $|-6|$ и $3$ .

Решение. Расстояние точки $A(-6)$ от начала отсчета
$O$ равно $6$ единичным отрезкам. Число $6$ называют модулем числа $-6$ . Пишут: $|-6|=6$ .

Модулем числа $3$ будет число $3$, так как точка $B(3)$ удалена от точки отсчета на $3$ единичные отрезка.

Ответ. $|-6|=6 ;|3|=3$

Читать дальше: что такое число пи.

Расстояние от данной точки до начала отсчёта, до точки (О(0)), называют модулем числа.

Расстояние от точки (M)((-4)) до нуля (см. рисунок) и от точки (N)((4)) до нуля равно (4) единичным отрезкам.

Число (4) является модулем числа (-4) и числа (4).

−4=44=4

М_I_02_t(1).png

Противоположные числа имеют равные модули:

Модуль числа (0) равен (0):

Модуль числа не может быть отрицательным. Модуль положительного числа и нуля равен самому числу, а

модуль отрицательного числа — число ему противоположное.

−16=16271=27110004=1000482,1=82,1−0,7=0,7−3,005=3,005−34=3494=94−278=278

Презентация по теме “Модуль числа”

Скачать материал

без ожидания

Урок математики

Скачать материал

без ожидания

  • Сейчас обучается 43 человека из 30 регионов

  • Сейчас обучается 1147 человек из 83 регионов

  • Сейчас обучается 47 человек из 26 регионов

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Урок математики

  • 22.12.20212

  • 22.12.20213

  • 22.12.20214Конспект урока:

    4 слайд

    22.12.2021
    4
    Конспект урока:

  • Лото «Знание- сила!»22.12.20215

    5 слайд

    Лото «Знание- сила!»
    22.12.2021
    5

  • ДА или НЕТ22.12.20216Прямую с выбранным на ней началом отсчёта, единичным отр...

    6 слайд

    ДА или НЕТ
    22.12.2021
    6
    Прямую с выбранным на ней началом отсчёта, единичным отрезком и направлением называют координатной прямой.
    Натуральное число называют координатой точки на прямой.
    Два числа, отличающиеся друг от друга только знаками, называют противоположными числами.
    Натуральные числа, противоположные им и нуль называют целыми числами.
    -(- а)=а
    Существует число, имеющее два противоположных ему числа.

  • 22.12.20217
Задание 1. 
А) Отметьте на координатной прямой точки А(4), В(-3)...

    7 слайд

    22.12.2021
    7

    Задание 1.
    А) Отметьте на координатной прямой точки А(4), В(-3), С(6), К(-4).
    Б) Найдите расстояние от начала отсчета до каждой из точек.
    Заполните таблицу.

  • 22.12.20218

  • 22.12.202191432-2-3-4-1АВ0О3  единицы4  единицычисло 3 называют модулем числа...

    9 слайд

    22.12.2021
    9
    1
    4
    3
    2
    -2
    -3
    -4
    -1
    А
    В
    0
    О
    3 единицы
    4 единицы
    число 3 называют модулем числа -3,
    а число 4 называют модулем числа 4.
    |-3| = 3
    |4| = 4

  • Тема урока: Модуль числа.Что называют модулем числа?
Как обозначают модуль чи...

    10 слайд

    Тема урока: Модуль числа.
    Что называют модулем числа?
    Как обозначают модуль числа?
    Как найти модуль положительного числа или нуля?
    Как найти модуль отрицательного числа?
    Может ли модуль какого-нибудь числа быть отрицательным числом?
    22.12.2021
    10

  • Что называют модулем числа?22.12.202111Модулем числа а называют расстояние (...

    11 слайд

    Что называют модулем числа?

    22.12.2021
    11
    Модулем числа а называют расстояние (в единичных отрезках) от начала координат до точки А(а)
    А(а)
    а единиц
    0

  • Как обозначают модуль числа?модуль минус девяти целых пяти десятых равен дев...

    12 слайд

    Как обозначают модуль числа?

    модуль минус девяти целых пяти десятых равен девяти целым пяти десятым.

    Говори правильно:

    |-9,5| = 9,5

  • Историческая справка22.12.202113Модуль (modulus) в переводе с латинского язык...

    13 слайд

    Историческая справка
    22.12.2021
    13
    Модуль (modulus) в переводе с латинского языка
    означает “мера, размер”.

    Термин “модуль” ввёл в 1806 г.
    французский математик
    Жорж Аргон.

  • Как найти модуль положительного числа или нуля?Как найти модуль отрицател...

    14 слайд

    Как найти модуль положительного числа или нуля?
    Как найти модуль отрицательного числа?
    Может ли модуль какого-нибудь числа быть отрицательным числом?

    22.12.2021
    14
    |а| = а
    |-а| = |а|
    |-а| = а
    1) Модуль положительного числа равен самому этому числу.
    2) Модуль отрицательного числа равен числу ему противоположному.
    3) Противоположные числа имеют равные модули.
    |0| = 0

  • Задание №2 22.12.202115Найдите модуль каждого из чисел.Сделайте выводы и запо...

    15 слайд

    Задание №2
    22.12.2021
    15
    Найдите модуль каждого из чисел.
    Сделайте выводы и заполните пропуски:
    А) Модулем числа а называют …………………. (в единичных отрезках) от ……………….
    координат до ……….. А(а).
    Б) Модуль положительного числа равен ……………………..
    В) Модуль нуля равен …………………….
    Г) Модуль отрицательного числа равен ……………………………….. числу.
    Д) Противоположные числа имеют …………………….. модули.

  • Ребус22.12.202116Ти=а

    16 слайд

    Ребус
    22.12.2021
    16
    Т
    и=а

  • Ребус22.12.202117ЧИ

    17 слайд

    Ребус
    22.12.2021
    17
    ЧИ

  • Ребус,,,

  • Ребус22.12.202119

    19 слайд

    Ребус
    22.12.2021
    19

  • 


“д ’0






Ребус

  • 22.12.202121Практическая работа: стр. 160-161
№950, 951,952
*№956, 957
**№958

    21 слайд

    22.12.2021
    21
    Практическая работа: стр. 160-161
    №950, 951,952
    *№956, 957
    **№958

  • Тема урока: Модуль числа.Что называют модулем числа?
Как обозначают модуль чи...

    22 слайд

    Тема урока: Модуль числа.
    Что называют модулем числа?
    Как обозначают модуль числа?
    Как найти модуль положительного числа или нуля?
    Как найти модуль отрицательного числа?
    Может ли модуль какого-нибудь числа быть отрицательным числом?
    22.12.2021
    22

  • золотая мысльУчиться нелегко, но интересно.
Ян Амос Коменский (1592- 1670),
ч...

    23 слайд

    золотая мысль
    Учиться нелегко, но интересно.

    Ян Амос Коменский (1592- 1670),
    чешский педагог, писатель

  • Домашнее задание:22.12.202124П.32- прочитать, выучить определение, ответить н...

    24 слайд

    Домашнее задание:
    22.12.2021
    24
    П.32- прочитать, выучить определение, ответить на вопросы (стр.193-194).
    2.№896, 898.
    3.Составить ребус (загадку,…)
    по теме «Модуль числа».

  • Итог урока:Сегодня на уроке удалось …

Я хочу похвалить себя (одноклассников,...

    25 слайд

    Итог урока:
    Сегодня на уроке удалось …

    Я хочу похвалить себя (одноклассников, учителя…) …

    Над чем ещё надо поработать ?

  • 22.12.202126Спасибо за работу!

    26 слайд

    22.12.2021
    26
    Спасибо за работу!

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 252 566 материалов в базе

  • Выберите категорию:

  • Выберите учебник и тему

  • Выберите класс:

  • Тип материала:

    • Все материалы

    • Статьи

    • Научные работы

    • Видеоуроки

    • Презентации

    • Конспекты

    • Тесты

    • Рабочие программы

    • Другие методич. материалы

Найти материалы

Материал подходит для УМК

  • «Математика», Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С.

Другие материалы

«Математика (в 2 частях)», Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б.

  • 22.12.2021
  • 150
  • 0
  • 22.12.2021
  • 340
  • 26

«Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.

  • 22.12.2021
  • 1455
  • 118

«Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.

  • 22.12.2021
  • 546
  • 46

Урок “Доли в 3 классе”

  • Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
  • Тема: Доли
  • 22.12.2021
  • 108
  • 0

«Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.

Случи вычитания вида 60-24

  • Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
  • Тема: Числовые выражения
  • 22.12.2021
  • 112
  • 1

«Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.

  • 22.12.2021
  • 182
  • 1

Вам будут интересны эти курсы:

  • Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»

  • Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»

  • Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»

  • Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»

  • Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»

  • Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»

  • Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»

  • Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»

  • Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»

  • Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»

  • Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»

  • Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»

  • Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

  • Скачать материал (медленно)

    Настоящий материал опубликован пользователем Тонгориди Лилия Николаевна. Инфоурок является
    информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте
    методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них
    сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с
    сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал

  • Тонгориди Лилия Николаевна

    • На сайте: 7 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4408
    • Всего материалов:

      6

Добавить комментарий