Как найти основу слова 5 класс кратко

Основа слова — это неизменяемая часть слова без окончания, в которой выражено его лексическое значение.

Какие морфемы составляют основу слова?

Выполняя разбор слова по составу, важно не только определить все его морфемы, но и выделить основу слова. Это умение в дальнейшем поможет в словообразовательном анализе, так как в русском языке от основы слова образуются новые лексемы с помощью приставок, суффиксов и пр.

Каждое слово русского языка складывается из минимальных значимых частей, которые называются морфемами.

В морфемном составе слова можно указать

• приставку (пригород, подтекст);
• корень (товарищ, дом);
• суффикс (болотный, ясно)
• окончание (роща, веселый);
• постфикс (улыбаться, кто-то)

Все эти морфемы, кроме окончания, составляют основу слова.

В науке о языке принято следующее определение, что такое основа слова:

Из содержания этого определения можно заключить, что окончание как изменяемая часть слова не входит в основу. В изменяемых словах окончание не имеет лексического значения, а только выражает разные грамматические категории:

• озеро, у озера, озером (падеж);
• гора — горы (число);
• пою, поём, поёте (лицо и число);
• шел  , шла, шло, шли (род и число).

В составе некоторых слов имеются также формообразующие суффиксы. Их тоже не следует включать в словообразовательную основу слова:

• подумать — подумал;
• гулять — гуляя;
• прослушать — прослушав;
• думать — думающий;
• указать — указавший;
• составить — составленный;
• умыть — умытый;
• громкий — громче;
• тихий — тишайший

и пр.

Как найти основу слова?

У ряда слов основа может быть прерывистой.

Прерывистую основу имеют

1. некоторые возвратные глаголы

• проснуться
• улыбаешься

2. неопределенные местоимения

• какой—либо

3. сложные существительные

• поиск счета—фактуры
• цвет дивана—кровати

4. сложные числительные

• пятидесяти
• восьмьюстами

Итак, чтобы выделить основу слова, предпримем следующие шаги:

1. определим часть речи;
2. выясним, изменяется слово или нет;
3. у изменяемого слова выделим окончание (изменим слово по падежам, числам, родам, лицам);
4. у неизменяемых форм слов (деепричастий, форм сравнительной степени прилагательных и наречий) выясним формообразующие суффиксы;
5. в основу слова включим все морфемы, кроме окончаний и формообразующих суффиксов.

Таблица

Что входит в состав основы	Примеры
Суффикс – один или несколько	правдивый, правдивость
Приставка	подтекст, побелить
Сочетание приставок и суффиксов	отпечаток, по-летнему
Приставка, корень, суффикс и постфикс	выровняться

Примеры

Покрасить (что сделать?) — это глагол в неопределенной форме. Морфема -ть является окончанием (покрасим, покрасите).

Основа покраси-.

---

Бессильный (какой?) — это прилагательное. Изменим его по родам и числам:

• бессильная
• бессильное;
• бессильные

Основа бессильн-.

---

Нарисовать (как?) красиво — это наречие, неизменяемая часть речи, у которой нет окончания.

Все слово является основой.

Производная и непроизводная основа слова

В русском языке у слов различают производную или непроизводную основу. Слова, которые не образованы от других лексем, состоят только из корня и окончания:

• голова
• гром  
• земля
• правый

Такие слова имеют непроизводную основу, которая совпадает с их корнем.

Множество слов имеют более сложную производную основу, образованную от других слов с помощью словообразовательных морфем. Производная основа состоит, как правило, из нескольких морфем.

Понаблюдаем:

• веселый → весельчак
• дом → домашний;
• крепкий → крепить → укрепить → укрепление.

Производная основа включает

а) приставку и корень:

• дед → прадед;
• мрак → сумрак;

б) корень и суффикс:

• река → речной;
• аптека → аптекарь;

в) приставку, корень и суффикс:

• верх → вверху;
• школа →  пришкольный;

г) приставку, корень, суффикс, постфикс:

• думать → одуматься;
• улыбаться → заулыбаться.

Что такое производящая основа?

Производящей является любая основа, от которой образуются новые слова.

Непроизводная основа слова «вода» является производящей для слов:

• вода → водный;
• вода → водяной.

В свою очередь основа производных слов является производящей для других слов:

• водяной → водянистый;
• бездарный → бездарь   ;
• дедушка → дедушкин.

Здравствуйте! Что такое основа? Этот вопрос вводит в недоумение 80% школьников. Дети могут запомнить корень, окончание, приставку и даже суффикс. Но про основу всегда забывают. Хотя это важная часть слова. Она вторая по важности после корня. Сегодня мы узнаем почему же так важно знать про основу слова, и научимся ее находить.

Для начала давайте вспомним известные нам части слова. Корень – это общая часть родственных слов.

Приставка и суффикс служат нам для образования новых слов.

Окончание – это изменяемая часть слова. Служит для связи слов в предложении.

А теперь вместе на уроке познакомимся с основой слова, занимайтесь вместе со мной!

Сегодня мы узнали, что часть слова без окончания называется основой слова. В основе слова заключено его лексическое значение. В основу слова входят приставка, корень, суффикс.

Чтобы найти основу мы сначала находим окончание. И всё кроме окончания мы обозначаем основой слова. Если Вы не помните, как находить окончание, посмотрите моё видео об окончании и сразу научитесь.

Ставьте 👍 и подписывайтесь, чтобы получать мои полезные советы, уроки своевременно.

Записывайтесь ко мне и на индивидуальные занятия, и у ваших детей не будет проблем с изучением русского языка и математики, запись детей на Скайп уроки я веду в своем Инстаграм. Буду очень рада вас там видеть. А мы увидимся совсем скоро, пока-пока.

Контрольные вопросы и задания.

1. Что изучается в морфемике?

Морфемы как части слова изучаются в особом разделе науки о языке — морфемике.

2. Чем отличаются формы одного и того же слова от однокоренных слов?

При образовании однокоренных слов получаются слова с различным лексическим значением. Например: звон/ить, звон/кий, пере/звон.

При изменении слова получаются формы этого же слова; изменяется только его грамматическое значение, а лексическое остаётся тем же самым. Например: звонить, звонит, звонят; телефон, телефона, телефону.

3. Как найти окончание и основу слова?

Окончание — зна́чимая часть слова, которая образует формы слова. Чтобы найти окончание, нужно изменить слово, изменяемая часть и есть окончание. Окончания можно выделить только у изменяемых слов. 

В основе слова заключено его лексическое значение. Неизменяемые слова состоят только из основы (например, наречие сегодня). В изменяемых словах основа — это часть слова без окончания. 

4. Назовите морфемы, из которых может состоять основа слова.

Основа слова может состоять из корня, приставки и суффикса.

5. Покажите на двух—трёх примерах, что окончание, суффикс и приставка действительно являются значимыми частями слова.

Пере/лет/е/л[а] (окончание -а указывает, что глагол стоит в ж. р., ед. ч.; суффикс -л- указывает на прошедшее время, приставка пере- бразует глаголы со значением перемещения через какую-либо преграду).

Без/бреж/н[ый] (окончание -ый указывает, что это прилагательное м. р.; суффикс -н- образует прилагательное от существительного со значением общей характеристики; приставка без- образует слово со значением отсутствие качества, обозначенного корнем).

6. Приведите примеры с чередованием гласных в корне слова; с чередованием согласных в корне слова.

Выравнивать — выровнять, заря — зорька, гореть — загар, опоздание — опаздывать; оспорить — оспаривать; порхать — вспархивать; звон — звенеть; копать — вскапывать; бросать — забрасывать, осмотреться — осматривать; дрогнуть — вздрагивать.

Друг – дружок; скакать — скачет, дразнить — раздражать; сладкий — наслаждение; брызгать — брызжет; брюзга — брюзжать; гости — угощать; увлекаться — увлечение.

7. Приведите примеры слов с беглыми гласными в корне, суффиксе и приставке.

В корне: лоб — лба, беру — брать.

В суффиксе: замочек — замочка, иголочек — иголочка.

В приставке: подзывать — подозвать, разбирать — разобрать.

8. Как различить, когда надо писать на конце приставки з, а когда — с?

В приставках на -з / -с перед звонкими согласными пишется з, а перед глухими — с.

9. Как мы определяем, какую гласную надо писать в корнях -лаг- — -лож-, -раст- — -рос ?

В корне -лаг- — -лож- в безударном положении буква а пишется, если за корнем стоит суффикс -а-; буква о пишется, если за корнем нет суффикса -а-.

В корне -раст- — -рос- безударная а пишется перед ст, щ. Слова-исключения: росток, отрасль, ростовщик, подростковый, Ростов, Ростислав.

10. Какая буква — о или е — пишется, как правило, в корне слова после шипящих?

В корне после шипящих под ударением пишется ё, а не о. Слова-исключения: крыжовник, шомпол, шорох, шов, капюшон.

11. Ы или и пишется после ц в корне у большинства слов?

Буква и после ц пишется в корнях слов и в словах на -ция.

Буква ы после ц пишется:

• в окончаниях и суффиксах;
• в корнях слов-исключений: цыплёнок, цыган, цыкнуть, на цыпочках.

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

Основа слова

1. Главная
2. Справочники
3. Справочник по русскому языку для начальной школы
4. Морфемный разбор
5. Основа слова

Советуем посмотреть:

Окончание

Корень и однокоренные (родственные) слова

Приставки и их значения

Суффикс

Морфемный разбор

Правило встречается в следующих упражнениях:

3 класс

Упражнение 123,
Канакина, Рабочая тетрадь, часть 1

Упражнение 202,
Климанова, Бабушкина, Учебник, часть 1

Упражнение 82,
Климанова, Бабушкина, Рабочая тетрадь, часть 1

Упражнение 133,
Полякова, Учебник, часть 1

Упражнение 135,
Полякова, Учебник, часть 1

Упражнение 136,
Полякова, Учебник, часть 1

Упражнение 160,
Полякова, Учебник, часть 1

Упражнение 253,
Полякова, Учебник, часть 1

Упражнение 4,
Бунеев, Бунеева, Пронина, Учебник, часть 2

Упражнение 9,
Исаева, Бунеев, Рабочая тетрадь

4 класс

Упражнение 157,
Канакина, Рабочая тетрадь, часть 2

Упражнение 141,
Полякова, Учебник, часть 1

Упражнение 54,
Полякова, Учебник, часть 2

Упражнение 145,
Полякова, Учебник, часть 2

Упражнение 146,
Полякова, Учебник, часть 2

Упражнение 4,
Бунеев, Бунеева, Пронина, Учебник, часть 1

Упражнение 298,
Бунеев, Бунеева, Пронина, Учебник, часть 2

Упражнение 301,
Бунеев, Бунеева, Пронина, Учебник, часть 2

Упражнение 303,
Бунеев, Бунеева, Пронина, Учебник, часть 2

Упражнение 6,
Исаева, Бунеев, Рабочая тетрадь

5 класс

Упражнение 386,
Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, часть 2

Упражнение 387,
Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, часть 2

Упражнение 417,
Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, часть 2

Упражнение 710,
Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, часть 2

Упражнение 82,
Александрова, Рыбченкова, Глазков, Лисицин, Учебник, часть 1

Упражнение 83,
Александрова, Рыбченкова, Глазков, Лисицин, Учебник, часть 1

Упражнение 92,
Александрова, Рыбченкова, Глазков, Лисицин, Учебник, часть 1

6 класс

Упражнение 25,
Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, часть 1

Упражнение 134,
Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, часть 1

Упражнение 156,
Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, часть 1

Упражнение 201,
Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, часть 1

Упражнение 29,
Александрова, Рыбченкова, Загоровская, Нарушевич, Учебник, часть 1

---