Как найти полную энергию корабля

Популярное на сайте:

Как быстро выучить стихотворение наизусть? Запоминание стихов является стандартным заданием во многих школах. 

Как научится читать по диагонали? Скорость чтения зависит от скорости восприятия каждого отдельного слова в тексте. 

Как быстро и эффективно исправить почерк?  Люди часто предполагают, что каллиграфия и почерк являются синонимами, но это не так.

Как научится говорить грамотно и правильно? Общение на хорошем, уверенном и естественном русском языке является достижимой целью. 

Вы открыли страницу вопроса 1) Определите полную механическую энергию комсического корабля массой 2 т , движущегося на высоте 300 км со скоростью 8 км / cРаспишите всю задачу без всякой фигни типо Ек + Еп и снизу сразу решение ?. Он относится к категории
Физика. Уровень сложности вопроса – для учащихся 10 – 11 классов.
Удобный и простой интерфейс сайта поможет найти максимально исчерпывающие
ответы по интересующей теме. Чтобы получить наиболее развернутый ответ,
можно просмотреть другие, похожие вопросы в категории Физика,
воспользовавшись поисковой системой, или ознакомиться с ответами других
пользователей. Для расширения границ поиска создайте новый вопрос, используя
ключевые слова. Введите его в строку, нажав кнопку вверху.

Масса и энергия в специальной теории относительности.

При увеличении
скорости тела его масса не остается
постоянной, а растет.

,
где m₀–
масса покоящегося тела.

На рисунке
представлена зависимость массы тела
от его скорости. Из рисунка видно, что
возрастание массы тем больше, чем ближе
скорость движения тела к скорости света.
С учетом этого импульс тела

.

С помощью теории
относительности Эйнштейн установил
замечательную по своей простоте и
общности формулу связи между энергией
и массой.

.

Сам Эйнштейн считал
это уравнение важнейшим выводом теории
относительности. Энергия тела или
системы тел равна массе, умноженной на
квадрат скорости света. Если изменяется
энергия системы, то изменяется и ее
масса.

Любое
тело обладает энергией и при скорости,
равной нулю (уже благодаря факту своего
существования). Это так называемая
энергия покоя.

.

Теория относительности
Эйнштейна нашла широкое применение в
астрономии, объяснила немало астрономических
явлений. (Работа в группах – «учась
учу»)

1. Эйнштейн утверждал,
   что во время прохождения света вблизи
   больших масс должно наблюдаться
   искривление лучей. Это было подтверждено
   в 1919 г. Во время полного солнечного
   затмения участники Международной
   экспедиции сфотографировали звездное
   небо во время затмения. Сравнивая эти
   фотографии с фотографиями того же
   участка неба, но без Солнца, ученые
   обнаружили, что звезды сместились. Это
   результат смещения световых лучей от
   звезд при прохождении их вблизи Солнца.

2. Часы идут медленнее
   вблизи массивных тел.

3. Доказано, что во
   время движения планет вокруг Солнца
   плоскости их орбит поворачиваются.

4. В астрономии было
   открыто явление удаления галактик,
   причем скорость удаления пропорциональна
   расстоянию от галактики до наблюдателя.
   Это открытие согласовано с выводами
   теории относительности о зависимости
   длины волны от скорости.

Закрепление изученного материала.

Верю
–
не
верю.

1. В основе теории
   относительности Эйнштейна лежит 3
   постулата. –

2. Все процессы
   природы протекают одинаково в любой
   инерциальной системе отсчета. +

3. Размеры тел в
   движущейся системе отсчета остаются
   такими же, как в неподвижной. –

4. Молодо выглядящая
   женщина-астронавт, вернувшаяся из
   продолжительного космического полета,
   бросается к седовласому старцу и в
   разговоре называет его своим сыном.
   Возможно ли это? +

Опережающее
домашнее задание. Сообщение «Теория
относительности Эйнштейна глазами
современных художников – графиков».

Решение задач.

1. Найдите полную
   энергию космического корабля с массой
   покоя 10 т, движущегося со скоростью 0,9
   с. (с=3*10⁸
   м/с)

2. Какую скорость
   должно иметь тело, чтобы его продольные
   размеры уменьшились для наблюдателя
   в 3 раза?

Опережающее
домашнее задание.

Сообщение
«Эйнштейн,
Пикассо» Артура Миллера».

Какие
только списки самых-самых главных людей
века не составлялись к концу истекшего
столетия, но два человека присутствовали
в них непременно: Эйнштейн и Пикассо.
Оба начали сознательный жизненный путь
вместе с двадцатым веком.

Эйнштейн задумался
над проблемой относительности в 1902
году, читая научно-популярную книгу
Пуанкаре, где, между прочим, говорилось:
«Нет абсолютного пространства… нет
абсолютного времени…». Той же книжкой
в то же время зачитывался в Париже
любитель математики и страховой агент
Морис Пренсе. Пренсе водил дружбу с
молодыми художниками-авангардистами.
В 1906 году он пересказал идеи Пуанкаре
своим приятелям Браку, Дюшану и Пикассо,
который тут же приступил к великому
холсту «Девушки из Авиньона».

Родился
кубизм, первый со времен изобретения
линейной перспективы в период Ренессанса
новый метод изображения пространства
на плоской поверхности.

П. Пикассо. Скрипка
и виноград

Так, по Миллеру,
выходит, что специальная теория
относительности и кубистическая живопись
– родные сестры.

Миллер не первый,
кто сопоставляет Эйнштейна и Пикассо.
В комедии Стива Мартина они даже
встречаются за кружкой пива в кафе
«Ловкий кролик», хотя на самом деле они
никогда не встречались. И, конечно,
Миллер не первый, и даже не двадцать
первый, кто отмечает влияние научных
идей Эйнштейна на авангардное искусство.
Роман Якобсон вспоминал, с каким жадным
интересом расспрашивал его Маяковский
о теории относительности. «Агитатор,
горлан, главарь» даже собирался нанять
какого-нибудь академика-физика, чтобы
тот ему растолковал учение Эйнштейна
поподробнее, чем филолог Якобсон. Но
что удалось Миллеру – это показать,
насколько Пикассо действительно понимал
новое математическое мышление и «вписал»
его в «Девушек из Авиньона». Миллер
оговаривается, что сводить этот манифест
кубизма только лишь к интерпретации на
холсте новых идей о времени и пространстве
было бы неверно. Он даже цитирует друга
Пикассо Андре Сальмона, который говорил,
что если составить список влияний,
сложившихся в новаторскую геометрию
«Девушек», он равнялся бы по толщине с
парижской телефонной книгой. Но вывод
у Миллера не вызывает сомнений: главные
идеи картины заимствованы из новой
физики – время не линеарно, в пространстве
может быть более трех измерений.

Ау нас сюжет из Лондона.
Внимание на экран.

Закончить я
предлагаю наше занятие синквейном.
Синквейн
– особый поэтический жанр, который
пишется в соответствие с жесткой
структурой.

1 строка
– существительное в именительном падеже
или словосочетание, называющее тему
синквейна;

2
– два прилагательных;

3
– три глагола;

4
– простое предложение, отражающее идею
синквейна;

5
– слово – синоним, сравнение, содержащее
личностную оценку.

Теория относительности.

Простая и
непостижимая.

Объясняет,
раскрывает, толкует.

Во Вселенной –
мгновенье, на Земле – века.

Как волшебство.

Надеюсь,
вы получили удовольствие от нашего
путешествия, а знания, полученные на
этом занятии, найдут свое продолжение
в вашей жизни. Особенность нашего времени
– чрезвычайно
ускоренное развитие науки. И я думаю,
что вы обязательно станете свидетелями,
а возможно, и участниками новых научных
открытий, которые, возможно, будут иметь
отношение к теории относительности.

Подведение итогов
занятия: анализ уровня активности
студентов, оценка знаний.

Онтологическая
рефлексия.

На занятии я

узнал…

понял…

научился…

не умел, а теперь
умею…

на следующем
занятии я хочу…

Домашнее задание:
[1] § 65-67

Приложение 1

СТО – современное учение о пространстве
и времени. (Создано А.Эйнштейном в1905г.)

Соседние файлы в папке обзорные лекции

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #

Спрятать решение

Источник: Гельф­гат И. М. Сбор­ник задач по фи­зи­ке для 11 клас­са, Х.: «Гим­на­зия», 2004 (№ 9.4)