Как найти решение задач по информатике

Здравствуйте, сейчас я вам покажу и расскажу как решать информатику.

1. Информационные объекты.

Есть несколько типов:

• 1 тип:

1) Мы смотрим, сколькими битами кодируется символ (Первое предложение); видим, что 16 битами . Переводим биты в байты, деля на 8.

16/8=2 (Если у вас в задание уже выражено в байтах, ничего делать не надо!).

2)Находим, насколько изменился размер. У нас в задание на 16 байт меньше, делим это число на полученное в прошлом действие, 16/2=8 (Столько символов убрали).

3)Мы вычитаем 2, потому что убрали так же пробел и запятую. 8-2=6.

4)Ищем слово из 6 символов ( букв ).

Ответ: Тюлень

• 2 тип:

Для его решения повторяем 1,2 действия из прошлого типа.

3)Мы вычитаем теперь 1, потому что убирается только пробел 8-1=7

Ответ: Скользя

• 3 тип:

1) Перемножаем всё.

20 (страницы)*40(строки)*48(символы)*2(байты)=76800 байт

2)Читаем во что нам надо перевести. У нас написало в Кбайты.

Используем таблицу:

получаем, что нужно разделить 76800/1024 =75 Кбайт.

Ответ: 75

• 4 тип:

1)Переводим биты в байты (Биты указаны в 1 предложении). 16/8 = 2 байта.

2)Считаем символы в предложении (Пробелы, запятые, точки УЧИТЫВАЕТСЯ!!). Получаем что у нас 42 символа.

3)Полученное кол-во байт в первом действии, умножаем на ответ во втором действии. 42*2=84

Ответ: 84

2. Кодировка и декодирование информации.

Тут нету какого-то плана решения. Просто методом подбора ищите, где есть только 1 декодирование. Это долгое задание. Могу дать важные советы:

1)Читайте, что от вас просят занести в ответ: максимальное кол-во символов или что получилось.

2)Не обязательно должно получиться слово из русского языка, может быть так же ответ: АБВААС.

3.Значение логического выражения.

План решения:

1)Отмечаем, что от нас хотят в первом предложении: наименьшее число, наибольшее число.

2)Смотрим дальше предложение, какое нужно: Целое ( 1, -124), натуральное (1, 6 ,924 “>0”).

3)Читаем дальше и смотрим, выражение чему должно быть равно: ЛОЖНОЕ, ИСТИННОЕ.

4)Смотрим на союз между двумя утверждениями: и ( то и то должно соблюдаться), или (либо это, либо то).

5)Если перед выражением стоит НЕ, то полностью меняется условие. – –Больше меняется на меньше или равно (> <=).

-Меньше меняется на больше или равно ( < >=).

-Больше или равно на меньше (>= <).

(Строгий знает на не строгий и на оборот).

(Чётное меняется на нечётное).

4. Табличка с путями.

Тут перед вами появляется табличка с буквами и цифрами, вам нужно определить самый короткий путь.

1)Рисуем пути по табличке, идя как на фото:

Пример пути к этому заданию:

2)Читаем предложение после таблички и смотрим, из какого города в какой нужен путь. У нас из (A в E). Читаем внимательно, может быть, что будет проходить через три города!

Просто считаем возможные пути:

A-C-D-E=12

A-B-C-D-E=10

и т.д.

Находим самый короткий. У нас это будет: A-B-C-D-E=10

Ответ: 10

5. Линейный алгоритм.

Тут вы встретимся с программой, который нужно решить. Есть 2 вида этого задания:

• 1 тип:

К первому типу я отнёс: умножить на b и разделить на b.

Решим с умножить:

1)Читаем предпоследние предложение и смотрим, какое число в какое мы делаем (у нас число 9 в число 77). Потом смотрим на программу ( У нас 12111)

Записываем так: Пишем первое число – программа- Второе число.

Пример: 9-12111-77

2)Записываем в виде выражение. Смотрим за что отвечает 1 и 2 в задание. (Пишите с первого числа!), второе число мы пишем после равно.

(9+4)b+4+4+4=77

переносим через равно

13b = 65

b = 5

Деление:

Делаем точно так же, только в конце там будет по примеру из прошлого:

65/b = 13 ( решаем через пропорцию).

• 2 тип:

Написать программу из 5 действий.

Нам так же дано первое число и второе число. Тут я дам вам совет:

1)Пытайтесь в первую очередь возводить в квадраты или делить.

Например как у нас: 3-xxxxx-81

По совету, возводим в квадрат: 3*3=9. Опять возводим, пока не приблизимся. 9*9=81. Если мы ещё раз возведем, то мы уйдем далеко от нужного числа, поэтому прибавляем 1, 81+1=82. 82+1=83. 83+1=84.

Ответ: 22111

6.Программа с оператором.

Тут нам даны языки программирования, и мы должны решить задание. Тут есть 2 типа задания. Сначала разберём знаки и предлоги. Буду разбирать знаки на примере языка Алгоритмический, потому что он самый лёгкий и большинство сдающих информатику взяли её, потому что маленький проходной балл:

>, >=, <, <=, или (либо то, либо то), и (то и то), div(деление без остатка) например: 7/2=3,5; Целая часть 3.

Первое число S, второе T; (s , t).

• 1 тип:

Найти, сколько раз программа скажет NO/YES.

В нашем случает “YES”

1)Смотрим условие в коде (После Если); Первое число < 9 ИЛИ второе число < 9.

Примечание: 9<9 (NO); 9<=9(Yes)

И смотрим:

Ответ: 7

• 2 тип:

Коэффициент A. Смысл этого задание, определить какое это число и при скольких запусках выдаст YES/NO “n” кол-во раз (n)- число из текста

1)Смотрим сколько раз должно выдать NO (У нас 8)

2)Смотрим условие: или

3)Ищем из приведённого снизу 9 пар чисел, которые 100% дают YES (У нас это (1,13) ; потому что, 13>12).

4)Просто подбираем числа, при которых первое число будет ‘NO‘ 8 раз

(Решается просто подбором, прибавляя по 1 к число)

Ответ: 13

7.Адрес или IP.

Легкое задание, так же делиться на 3 типа:

• 1 тип:

Адрес. Решается по алгоритму “Протокол://Сервер/Файл”

По алгоритму пишем: ЖГБЕВДА

• 2 тип

IP. IP-адрес представляет собой четыре разделённых точками числа, каждое из которых не больше 255.

1)Идём от конца. Ищем такое число, к которому если сзади приписать число, то оно выйдет за рамки 255.

У нас это будет .44 потому что, Если приписать ещё 1 цифру, она выйдет за 255, то есть буква “Б”- последняя.

2) Ищем число, которое будет выглядеть таким образом: x.xxx , Оно будет идти перед пред последним.

У нас такое 4.144 , потому что после этого должна идти точка, чтобы не превысить лимит в 255. Получаем, что предпоследняя буква B

3)Просто смотрим на два последних и соединяем их в голове или на листочке:

-Если АГ, то получим 179.13

-Если ГА, то 9.1317 (1317 превышает лимит в 255, значит начинаться ip будет с А)

Ответ: АГВБ

• 3 тип:

Почтовый ящик.

1)Сначала указывается имя почтового ящика, потом «@», потом сервер.

Ответ: 513462

8. Поисковые запросы:

Простое задание. Имеет два типа.

• 1 тип:

Лёгкий, состоящий максимум из двух запросов в одной ячейке.

Решается по формуле:

Na = Na&b + Na|b – Nb

Na – слово без символов

Nb –слово без символов

Na&b – Два слова с символом &

Na|b – Два слова с символом |

Наш пример:

За Na и Nb можно указать в нашем случае как и Рыба, так и Рыбак

Na = 780+ 50 -260

Ответ: 570

• 2 тип

Усложнённый первый тип, состоящий максимум из трёх запросов в одной ячейке.

Он решается вычёркиванием одинаковые запроса с одинаковым символом.

Например: Хлам| и Хлам& (Это разные)

Тут одинаковый запрос Вега&, зачёркиваем:

И решаем так же по формуле как и в первом типе.

Na = 467 + 119 – 260

Ответ: 326

9. Кол-во путей.

1)Мы читаем условие (последние предложение).

Из Точка X в точку Y, не проходящая(проходящую) через точку Z.

2)Зачеркиваем пути, противоречащие условию.

3)Считаем пути от вершин, А-1; Б-1; B=A+Б-2 (Две направленные в неё стрелки)

Ответ: 10

10. Перевод из одной системы счисления в другую.

Примечание: 5A= 51 (Английские алфавит, какая буква по порядку в алфавите, такую цифру она за собой держит).

• 1 тип:

1)Смотрим, что нас просят найди (наименьшее или наибольшее число) и в какую переводить.

2)Переводим:

2.1) Нумеруем число справа налево и записываем: число, умножить на его систему (16, 10, 8 ,2) в степени указанной при нумерации.

Ответ: 35

• 2 тип:

1) Последовательно делить заданное число и получаемые целые части на 2 до тех пор, пока целая часть не станет меньше 2-х.

2)Полученные остатки от деления, представленные цифрами из нового счисления, записать в виде числа, начиная с последней целой части.

Пример (Вы не выдержите моего почерка;D):

3)Считаем кол-во единиц (Просят по заданию)

Ответ: 3

11. Поисковая операция.

1)Скачиваете файл и извлекаете на рабочий стол.

2)Открывает папку и смотрим в задание на ключевое слово и что нужно найти. (На фото показано, что такое ключевое слово и что найти)

3)В папке вводим сюда ключевое слово. (В нашем случае Гнилотёрка или речка). Когда вы нашли, открываем любую. (!Если у вас ничего не нашлось. Измените род, число, склонение, падеж слова, если и так не нашли, прогрузите каждую папку. Если и так не нашло, заходите в каждое произведение и проверяйте как в пункте 4!)

4)Используя быстрый поиск (Почти везде это F3, кроме word)

В окошке пишем ключевое и ищем, что нужно найти в тексте.

Ответ: Овсяников

12. Найти ко-во файлов расширения.

1)Скачиваете файл и извлекаете на рабочий стол.

2)Вводим в поиск “*.расширение”, например: *.txt ; *.pdf

*–любое название файла.

3)Смотрим снизу слева на кол-во элементов. (!Если у вас ничего нет или вам кажется, что слишком мало. Подождите или прогрузите каждую папку и опять подождите, скорость обработки зависит от компьютера. Для проверки можете подсчитать вручную!)

4)Прочитайте внимательно задание, что нужно найти. В некоторых заданиях надо найти с размером файлов.

Ответ: 33

Задачи, связанные с определением количества информации, занимают довольно большое место как в общем курсе 9-11 классов, так и при итоговой аттестации разного типа.

Обычно решение подобных задач не представляет трудности для учащихся с хорошими способностями к анализу ситуаций. Но большинство учеников поначалу путаются в понятиях и не знают, как приступить к решению.

Тем не менее, к 9-му классу учащиеся уже имеют определенный опыт решения задач по другим предметам (более всего – физика) с применением формул. Определить, что в задаче дано, что необходимо найти, и выразить одну переменную через другую – действия довольно привычные, и с ними справляются даже слабые ученики. Представляется возможным ввести некоторые дополнительные формулы в курсе информатики и найти общий стиль их применения в решении задач.

Оттолкнемся от одной из главных формул информатики – формулы Хартли N=2ⁱ. При ее использовании учащиеся могут еще не знать понятия логарифма, достаточно вначале иметь перед глазами, а затем запомнить таблицу степеней числа 2 хотя бы по 10-й степени.

При этом формула может применяться в решении задач разного типа, если правильно определить систему обозначений.

Выделим в системе задач на количество информации задачи следующих типов:

1. Количество информации при вероятностном подходе;
2. Кодирование положений;
3. Количество информации при алфавитном подходе (кодирование текста);
4. Кодирование графической информации;
5. Кодирование звуковой информации

Все задачи группы A (в случае, если мы имеем дело с равновероятными событиями) решаются непосредственно по формуле Хартли с ее привычными обозначениями:

• N – количество равновероятных событий;
• i – количество бит в сообщении о том, что событие произошло,

Причем в задаче может быть определена любая из переменных с заданием найти вторую. В случае если число N не является непосредственно числом, представляющим ту или иную степень числа 2, количество бит нам необходимо определить «с запасом». Так для гарантированного угадывания числа в диапазоне от 1 до 100 необходимо задать минимально 7 вопросов (27=128).

Решение задач для случаев неравновероятных событий в этой статье не рассматривается.

Для решения задач групп B-E дополнительно введем еще одну формулу:

Q=k*i

и определим систему обозначений для задач разного типа.

Для задач группы B значение переменных в формуле Хартли таково:

• i – количество «двоичных элементов», используемых для кодирования;
• N – количество положений, которые можно закодировать посредством этих элементов.

Так:

• два флажка позволяют передать 4 различных сообщения;
• с помощью трех лампочек можно потенциально закодировать 8 различных сигналов;
• последовательность из 8 импульсов и пауз при передаче информации посредством электрического тока позволяет закодировать 256 различных текстовых знаков;

и т.п.

Рассмотрим структуру решения по формуле:

Задача 1: Сколько существует различных последовательностей из символов «плюс» и «минус» длиной ровно в пять символов?

Дано: i = 5

Найти: N

Решение: N = 2⁵

Ответ: 5

Каждый элемент в последовательности для кодирования несет один бит информации.

Очевидно, что при определении количества элементов, необходимых для кодирования N положений, нас всегда интересует минимально необходимое для этого количество бит.

При однократном кодировании необходимого количества положений мы определяем необходимое количество бит и ограничиваемся формулой Хартли. Если кодирование проводится несколько раз, то это количество мы обозначаем как k и, определяя общее количество информации для всего кода (Q), применяем вторую формулу.

Задача 2: Метеорологическая станция ведет наблюдение за влажностью воздуха, результатом которых является целое число от 1 до 100%, которое кодируется посредством минимально возможного количества бит. Станция сделала 80 измерений. Какой информационный объем результатов наблюдений.

Дано: N = 100; k = 80

Найти: Q

Решение:

По формуле Хартли i = 7 (с запасом); Q = 80 * 7 = 560

Ответ: 560 бит

(Если в задаче даны варианты ответов с использованием других единиц измерения количества информации, осуществляем перевод: 560 бит = 70 байт).

Отметим дополнительно, что, если для кодирования используются нe «двоичные», а скажем, «троичные» элементы, то мы меняем в формуле основание степени.

Задача 3: Световое табло состоит из лампочек. Каждая из лампочек может находиться в одном из трех состояний («включено», «выключена» или «мигает»). Какое наименьшее количество лампочек должно находиться на табло, чтобы с его помощью можно было передать 18 различных сигналов.

В данном случае N = 18, основание степени – 3. Необходимо найти i. Если логарифмы еще не знакомы, определяем методом подбора – 5. Ответ: 5 лампочек

Далее рассмотрим решение задач на кодирование текстовой, графической и звуковой информации.

Здесь важно провести параллели:

Информация, которая обрабатывается на компьютере, должна быть представлена в виде конечного множества элементов (символ для текста, точка – для графики, фрагмент звуковой волны – для звука), каждый из которых кодируется отдельно с использованием заданного количества бит. Зависимость количества элементов, которые могут быть закодированы, от количества бит, отводимых, на кодирование одного элемента, как и раньше, определяем по формуле Хартли.

А путем умножения количества элементов (k) на «информационный вес» одного из них, определяем общее количество информации в текстовом, графическом, звуковом фрагменте (Q).

Каждую задачу можно решить, обозначив заданными переменными известные данные, и выразив одну переменную через другую. Только необходимо помнить, что непосредственно расчеты чаще всего производятся в минимальных единицах измерения (битах, секундах, герцах), а потом, если необходимо, ответ переводится в более крупные единицы измерения.

Рассмотрим конкретные примеры:

Алфавитный подход позволяет определить количество информации, заключенной в тексте. Причем под «текстом» в данном случае понимают любую конечную последовательность знаков, несущую информационную нагрузку. Поэтому обозначения переменных для задач группы C одинаково применимы как для задач на передачу обычной текстовой информации посредством компьютера (i = 8, N = 256 или i = 16, N = 16256) так и для задач на передачу сообщений посредством любых других алфавитов (здесь и далее используются разные названия, встречающиеся в задачах):

• i – количество бит, используемое для кодирования одного текстового знака, равнозначно: количество информации (в битах), в нем содержащееся, информационный «вес», информационный «объем» одного знака;
• N – полное количество знаков в алфавите, используемом для передачи сообщения, мощность алфавита;
• k – количество знаков в сообщении;
• Q – количество информации в сообщении (информационный «вес», «объем» сообщения), количество памяти, отведенное для хранения закодированной информации;

Задача 4: Объем сообщения – 7,5 кбайт. Известно, что данное сообщение содержит 7680 символов. Какова мощность алфавита?

Дано:

Q = 7,5 Кбайт = 7680 байт ( в данном случае нет необходимости перевода в биты);

k = 7680

Найти: N

Решение: i = Q / k = 1 байт = 8 бит; N = 2⁸ = 256

Ответ: 256 знаков

Задача 5: Дан текст из 600 символов. Известно, что символы берутся из таблицы размером 16 на 32. Определите информационный объем текста в битах.

Дано:

k = 600; N = 16 * 32

Найти: Q

Решение:

N = 2⁴ * 2⁵ = 2⁹; i = 9; Q = 600 * 9 = 5400 бит;

Ответ: 5400 бит

Задача 6: Мощность алфавита равна 64. Сколько кбайт памяти потребуется, чтобы сохранить 128 страниц текста, содержащего в среднем 256 символов на каждой странице?

Дано:

N = 64; k = 128 * 256

Найти: Q

Решение:

64 = 2ⁱ; i = 6; Q = 128 * 256 * 6 = 196608 бит = 24576 байт = 24 Кбайт;

Ответ: 24 Кбайт

Задача 7: Для кодирования нотной записи используется 7 значков-нот. Каждая нота кодируется одним и тем же минимально возможным количеством бит. Чему равен информационный объем сообщения, состоящего из 180 нот?

Дано:

N = 7; k = 180

Найти: Q

Решение:

7 = 2ⁱ; i = 3 (с запасом); Q = 180 * 3 = 540 бит;

Ответ: 540 бит

Рассматривая задачи групп D и E, вспоминаем, что при кодировании графики и звука производится дискретизация, то есть разбиение изображения на конечное множество элементов (пикселей) и звуковой волны на конечное множество отрезков, количество которых зависит от количества измерений в секунду уровня звука (частоты дискретизации) и времени звучания звукового файла.

То есть –

• общее количество элементов в графическом файле (k) равно разрешению изображения или разрешению экрана монитора, если изображение формируется на весь экран,
• общее количество элементов в звуковом файле (k) равно произведению частоты дискретизации на время звучания (важно при этом использовать в качестве единиц измерения минимальные единицы – герцы и секунды).

Рассмотрим всю систему обозначений для данного типа задач:

• i – количество бит, используемое для кодирования одного элемента изображения или звукового фрагмента, равнозначно: глубина цвета, звука;
• N – насыщенность цвета, равнозначно: количество цветов в палитре изображения, цветовое разрешение изображения; насыщенность звука (в задачах обычно не используется);
• k – количество точек в изображении, равнозначно: разрешение изображения (или экрана) или количество фрагментов дискретной звуковой волны (равно произведению частоты дискретизации на время звучания);
• Q – количество информации, содержащееся в графическом (звуковом) файле, равнозначно: информационный «объем», «вес» графического (звукового) файла, объем памяти (видеопамяти), необходимый для хранения заданного файла.

Задача 8: Для хранения растрового изображения размером 64 на 64 пикселя отвели 512 байтов памяти. Каково максимально возможное число цветов в палитре изображения?

Дано:

k = 64 * 64 = 212; Q = 512 байтов = 29 * 23 = 212 бит;

Найти: N

Решение:

i = Q / k = 2¹² / 2¹² = 1; N = 21 = 2

Ответ: 2 цвета

Задача 9: Сколько памяти нужно для хранения 64-цветного растрового графического изображения размером 32 на 128 точек?

Дано:

N = 64; k = 32 * 128;

Найти: Q

Решение:

i = 6 (по формуле Хартли); Q = 32 * 128 * 6 = 24576 бит = 3072 байт = 3 Кбайт

Ответ: 3 Кбайт

Задача 10: Оцените информационный объем моноаудиофайла длительностью звучания 1 минута, если глубина кодирования равна 16 бит при частоте дискретизации 8 кГц

Дано:

k = 60 * 8000; i = 16;

Найти: Q

Решение:

Q = 60 * 8000 * 16 = 7680000 бит = 960000 байт = 937,5 Кбайт

Ответ: 937,5 Кбайт

(Если файл стерео, Q будет больше в 2 раза).

Задача 11: Рассчитайте время звучания моноаудиофайла, если при 16-битном кодировании и частоте дискретизации 32 кГц его объем равен 625 Кбайт

Дано:

i = 16; k = 32000 * t; Q = 625 кбайт = 640000 байт = 5120000 бит;

Найти: t

Решение:

k = Q / i; k = 5120000 / 16 = 320000; t = 320000 / 32000 = 10 сек

Ответ: 10 секунд

В эту же схему укладывается решение задач на скорость передачи информации любого типа, если в хорошо известной учащимся формуле:

S = V * t принять S = Q (количество переданной информации вместо расстояния).

Задача 12: Сколько секунд потребуется обычному модему, передающему сообщения со скоростью 28800 бит/сек, чтобы передать цветное растровое изображение размером 640 на 480 пикселей, при условии, что цвет каждого пикселя кодируется тремя байтами?

Дано:

V = 28800 бит/сек; k = 640 * 480; i = 3 байт = 24 бит;

Найти: t

Решение:

t = S (Q) / V; Q = k * i = 640 * 480 * 24 = 7372800 бит; t = 7372800 / 28800 = 256 сек.

Ответ: 256 сек

В заключение отметим, что после определенной тренировки решения задач по формулам, многие учащиеся перестают нуждаться в их прописывании в задаче, сразу определяя порядок необходимых арифметических действий для ее решения.

Решение задач по информатике на заказ

Решим любую задачу, объясним любое решение или пример в срок!

Вас проконсультирует

Личный помощник (менеджер)

• Ответит головой за сроки
• Сделает всё, чтобы решить вашу проблему
• Проконтролирует выполнение услуги
• Подберет лучшего эксперта по вашей задаче

Мудрый советник (сотрудник колл-центра)

• Поможет описать вашу задачу
• Обучит работе с личным кабинетом
• Проконтролирует выполнение услуги

Персональный «Пушкин»(Эксперт)

• Откликнется на вашу проблему
• Проанализирует пути решения
• Объяснит материал
• Убедится, что вы все поняли

Шерлок Холмс (сотрудник отдела Контроля Качества)

• Придирчивый и внимательный: не даст расслабиться экспертам
• Проверит текст на уникальность сотней специальных программ
• Просканирует каждый миллиметр оформления на соответствие нормам
  и ГОСТу

Отзывы о нас

Никаких замечаний к самой работе. Всё быстро и верно.

заказ выполнен очень быстро и качественно, несмотря на сжатые сроки

Протянул с решением задач по высшей математике. Оставались сутки до сдачи задания. На своих соседей по общаге особой надежды не было.
Зато настоящая помощь пришла оперативно. Буквально через 3 часа после оформления заявки на сайте мне прислали решение с правильными ответами по электронке. Времени на проверку особо не было. Но, как оказалось, это делать и не нужно было. Все решения были верными.

Учусь в экономическом техникуме на втором курсе. Обычно задачи по экономике решаю самостоятельно, еще и другим помогаю. Но в это раз преподаватель задал нереально много, еще и сроки сжатые, плюс другие предметы, да и жить когда-то надо, и отдыхать. В общем, решила обратиться за помощью и заказала готовые задачи на заочник.ком. Сделали быстро и без ошибок, взяли не дорого. Я довольна!

задание проверили хорошо, исправили ошибку. всё сделано качественно

Задание было выполнено в срок. Менеджер подбирал самые лучшие варианты по срокам и ценам. Работа прекрасно оформлена. Большое спасибо!

Уже не первый раз заказываю здесь решение задач для ВУЗа. На личном опыте убедилась, что авторы выдают качественный материал, а если вдруг всё-таки требуется какие-то правки, то исполнитель учтет все требования и исправит так как нужно. В целом я очень довольна сотрудничеством с Заочником, работа предоставляется всегда в указанный срок (а иногда даже раньше). Ну и конечно не последнюю роль играет стоимость, даже с постоянно ограниченным бюджетом, я могу себе позволить заказать работу онлайн, а всё потому что цены здесь адекватные и доступные студентам.

Решение задач по экономике то еще приключение, приходится учитывать множество показателей, очень легко ошибиться, тратится много времени. Преподаватель в университете обозначил задачу решить несколько десятков заданий. Решил не париться и обратиться к специалистам. Выбрал данный ресурс. Сделали все быстро, решения правильные (преподаватель уже проверил).

Хочу выразить огромную благодарность сервису Заочник и исполнителю который помогал мне решить задачи по налоговому праву. Исполнитель оказался очень компетентным в данной тематике, серьёзно подошёл к выполнению моего заказа, сдал работу в срок и даже дополнил работу заметками с подробными объяснениями. Стоимость очень дешёвая для такой работы, я бы советовала сайту повышать тарифы, всё-таки качество соответствует))

Как только у меня намечается завал на учёбе, то я тут же бегу за помощью компетентных авторов на Заочник) в этот раз заказывала решение задач по высшей математике, автор молодец выполнил работу качественно и в срок, дополнил подробными объяснениями, да такими что я даже сама немного поняла как это решать, хотя по натуре я типичный гуманитарий) отдельно хочу выделить невысокую цену за работу, если вы бедный студент, то для вас это будет вполне доступно поэтому смело пользуйтесь.