Как найти словосочетание с действительным причастием

Приведу примеры 10 словосочетаний действительных причастий настоящего времени, но прежде укажу, что действительным является причастие, которое обозначает признак по действию у предмета, который сам совершает это действие. Образуется действительное причастие настоящего времени от основы настоящего времени, которую можно выделить у глагола в форме третьего лица множественного числа настоящего времени, например:

лелеять (I спряжение) – они (что делают?) леле-ют;

бросить (II спряжение) – они (что сделают?) брос-ят.

Далее от выделенной основы настоящего времени (без личного окончания) с помощью суффиксов

-ущ/-ющ для глаголов первого спряженния и суффиксов -ащ/-ящ- для глаголов второго спряжения образуем действительные причастия настоящего времени.

Чтобы не сделать ошибок в написании безударных, как правило, суффиксов причастий, предлагаю воспользоваться вот таким алгоритмом:

петь ( спр.) – они по-ют – по-ющ-ий соловей на ветке;

славить ( ) – они слав-ят – слав-ящ-ий героя.

Примеры действительных причастий настоящего времени:

человек, строящий дом;

мальчик, рисующий картину;

дремлющий в кресле старик;

старящие лицо морщины;

зреющая в поле пшеница;

вечером зажигающиеся фонари;

летящие высоко в небе утки;

тающая на солнце льдинка;

шепчущиеся на последнем ряду девчонки;

трепещущиеся на сильном ветру листья.

Причастие с зависимыми словами образует причастный оборот. Укажем, как отличить причастие и причастный оборот, как определить границы причастного оборота в предложении.

Что такое причастие?

Чтобы понять, как соотносятся между собой причастие и причастный оборот, вспомним сначала, какая форма глагола (часть речи) называется причастием.

Определение

Причастие — это неспрягаемая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие?

Причастие это

Приведем примеры действительных и страдательных причастий:

  • пляшущий клоун;
  • летящий комар;
  • изучаемый предмет;
  • насупившийся мальчик;
  • обессилевший старик;
  • запаянное отверстие;
  • приглаженные волосы.

Во всех приведенных словосочетаниях одиночное причастие определяет имя существительное и является зависимым словом:

  • клоун (какой?) пляшущий;
  • комар (какой?) летящий;
  • предмет (какой?) изучаемый

и т. д.

В предложении оно выступает в роли согласованного определения:

Насупившийся мальчик сидел возле стола.

Что такое причастный оборот?

В предложении у причастия могут быть зависимые слова:

На арене цирка выступает весело пляшущий клоун.

Клоун (какой?) весело пляшущий

Эта синтаксическая конструкция является одним членом предложения — определением. Определение выражено причастием с зависимым словом в виде наречия:

Обратим внимание, что в отличие от рассмотренных выше словосочетаний причастий с существительными в этой речевой ситуации причастие является главным словом, а от него зависит наречие. Такая синтаксическая конструкция называется причастным оборотом.

Определение

Причастный оборот — это причастие с зависимыми словами.

Иначе говоря, словосочетание, в котором причастие является главным словом, назовем причастным оборотом.

Причастный оборот

Имеем в виду, что причастный оборот как определение организует только полная форма причастия. Краткая форма причастия, как правило, являются сказуемым в предложении.

Сравним:

Листья клена, освещенные солнцем, золотятся в его лучах.

Листья клёна освещены лучами солнца.

В причастном обороте от причастия могут зависеть слова разных частей речи:

1. имя существительное

  • танцующие у ёлки;
  • застреленная охотником утка;
  • надеявшийся на удачу;

2. местоимение

  • опротивевший всем;
  • подписанный мной;
  • не значащий ничего;

3. наречие

  • больно жалящие осы;
  • криво навешенная форточка;
  • обидевшийся напрасно.

Примеры

Солнце, спускающееся (куда?) за лес, бросило последние лучи на облака и разукрасило их в розовый цвет.

Дети, увидевшие (кого?) ёжика, радостно закричали.

Залаявшая (как?) громко собака разбудила деда Федора.

Услышанный (кем?) мною рассказ охотника поразил до глубины души.

Как найти причастный оборот?

Иногда бывает затруднительно отыскать причастный оборот. В предложении причастный оборот может находиться перед определяемым существительным или местоимением или после них.

От местонахождения причастного оборота зависит пунктуация в предложении. Чтобы правильно расставить знаки препинания, необходимо хорошо «знать в лицо» причастие и находить зависимые от него слова, то есть чётко определять границы причастного оборота. Поиск причастного оборота начинаем с его главного слова — причастия.

У действительных и страдательных причастий имеются характерные суффиксы, с помощью которых они образуются от однокоренных глаголов:

  • стелиться — они стелются —  стелющийся утром туман;
  • лакомиться — они лакомятся — лакомящийся конфетой мальчик;
  • зачервиветь — быстро зачервивевшее яблоко;
  • обвесить — обвешенный продавцом покупатель;
  • умыть — умытые росой листья.

Отыскав причастие, посмотрим, есть ли рядом с ним слово, к которому можно задать вопрос:

Парень прицелился в развешанные (где?) по стене мишени.

Мы осторожно шли по дорожке, оледеневшей (когда?) с вечера.

Дети, услышавшие (что?) звуки музыки, пошли в ту сторону.

Причастный оборот, находящийся в середине предложения после определяемого слова, выделяется с двух сторон запятыми. Перед определяемым словом этот оборот не выделяется запятыми, если не имеет обстоятельственного значения причины или уступки.

Видеоурок

Тест

Средняя оценка: 4.7.
Проголосовало: 46

План урока:

Причастие и его признаки

Правила образования причастий от глагола

Грамматические признаки прилагательного у причастия

Глагольные признаки: вид и время причастий

Образование действительных и страдательных причастий

Виды словосочетания с причастием

Использование причастий в речи

Причастия и его признаки

Существует две особые глагольные формы, в них характеристики глагола совмещаются с характеристиками иных слов. Такой частью речи выступает причастие. Название «причастие» происходит от латинского participium (pars«часть» – сопричастие).

Называя описание предмета по признаку, причастие имеет признаки прилагательного и глагола одновременно. Но если прилагательное подразумевает собой постоянное качество (пример: холодный), то причастие – признак, развивающийся в определенный момент времени (холодеющий, охлажденный).

Опишите собаку, назовите ее внешние качества.

Пушистая, рыжая, большая, лохматая.

Какую часть речи вы применили для описания собаки?

Прилагательное. Это характеристики собаки, по которым мы выделяем именно эту собаку. Это постоянные признаки собаки, она с рождения обладала этими признаками. Но, если её постричь и покрасить, она станет постриженная и покрашенная.

Это тоже характеристики собаки, но не постоянные, а временные и по действию. Над собакой совершены действия, после этого она стала постриженной и покрашенной.

Запомним:

собака (какая?) покрашенная (та, которую покрасили);

собака (какая?) постриженная (та, которую подстригли).

Вопросы к причастию и его роль в предложении

Можно сделать вывод, что причастие является специальной глагольной формой, характеризующей предметный признак по действию в его динамике, в развитии. Поэтому причастие отвечает на вопросы: какой? какая? какое? какие? Отдельно выделим вопросы кратких причастий: каков? какова? каково?

Возможно задать и глагольные вопросы:

  • что делающий?
  • что сделавший?
  • что делавший?
  • что делаемый кем-либо?
  • что деланный кем-либо?

Давайте разберемся, каким же членом предложения причастие выступает в русском синтаксисе. Если стоит в полной форме и сочетается с именами существительными или местоимениями, то причастие является определением.

Краткие причастия всегда входят в состав сложного сказуемого. В роли сказуемого причастие выступает тогда, когда сочетается с глагольными формами.

3 prichastie

Попробуйте определить, каким членом предложения являются причастия:

  • Выглянувший солнечный луч.
  • Серебристые сверкающие звезды.
  • Холодное бушующее море.
  • Освещенная уютная комната.

4 prichastie
Источник

Изучение истории причастия

Изучение причастия в лингвистике берет начало в трудах Михаила Васильевича Ломоносова, который дал определение слову причастие, впервые описал и изучил это слово и роль в речи. Ученый писал, что «причастие – это слова, заключающие в себе имени и глагола силу». Он уже тогда выделял признаки глагола и прилагательного у причастия. Их он относил к служебным словам.

Ломоносов объяснял причину распространенности причастия в текстах книг, они заимствованы из старославянского языка, поэтому у них сохранились особенные фонемы. Он также выделял грамматические характеристики этих слов, единственное и множественное число причастий.

5 prichastie
Портрет Д.Х.Востокова Источник

В русском языке историю причастий продолжил изучать в 1831 году известный исследователь церковнославянского языка Александр Христофорович Востоков.

В своем труде «Русская грамматика» изучал спорные вопросы причастия и деепричастия,описал причастия не как самостоятельные слова, но как специальную глагольную форму. Также в его труде причастия рассматривались в качестве разновидности прилагательных. 

Правила образования причастий от глагола

Рассмотрите примеры образования причастий от глаголов в таблице, акцентируя внимание на характеристиках глаголов:

7 prichastie
Источник

В таблице представлены все варианты образования причастий и деепричастий от глаголов разных видов. Основные закономерности образования причастий:

  • Действительные и страдательные причастия от глаголов несовершенного вида можно создать тогда, когда глагол будет настоящего времени.
  • Слова страдательные причастия формируются исключительно от переходных глаголов.
  • Действительные и страдательные причастия настоящего времени формируются с помощью глаголов настоящего времени.

Действительные причастия называют качество предмета, который сам выступает источником действия, а страдательные причастия обозначают характеристику предмета, который подвергается воздействию кого-то или чего-то (засохший (сам засох) – засушенный (кто-то засушил).

  • Страдательные и действительные причастия прошедшего времени можно сформировать, используя основу начальной глагольной формы.
  • С помощью глагольных основ совершенного вида преимущественно создаются краткая и полная форма страдательного причастия прошедшего времени.

Особенности суффиксов причастий

Формирование новых причастий всегда происходит исключительно от глагольных форм. Временные характеристики выражаются грамматически с применением суффиксов, образующих причастие.

8 prichastie
Источник

Данные суффиксы всегда помогут нам в определении причастия в предложении, потому что у остальных частей речи таких нет.

Помогите Гарри Поттеру и его друзьям придумать причастия от глаголов и найти суффиксы причастий в словах: говорить, петь, одевать, заклеить, застрелить, распилить.

Проверь себя:

9 prichastie

Для успешной сдачи экзаменов нужно знать и некоторые правила правописания гласных в суффиксах причастий действительных и страдательных.

Чтобы определить, какую гласную поставить в суффиксе настоящего времени, необходимо выяснить спряжение исходного глагола.

Выясним глагольное спряжение, поставив глагол в начальную форму. Когда глагол заканчивается на – ить, это II спряжение (кроме слов стелить, брить). Кроме того, сюда причисляют слова: вертеть, видеть, зависеть, ненавидеть, обидеть, смотреть, терпеть, гнать, держать, слышать, дышать. Глаголы с иными вариантами букв на конце относят к I спряжению.

Например:

Стреляют – нач. ф. стрелять, заканчивается на –ять, значит это 1 спр. Купишь – нач.ф. купить, заканчивается на – ить, значит это 2 спр.

Перед суффиксом причастия прошедшего времени гласная остается та же, что стоит в основе инфинитива.

10 prichastie
Источник

Для правильного подбора гласной в причастном суффиксе настоящего времени рассмотрите такие примеры:

  • они умеют – уметь (I  спр.) – умеющий быстро читать;
  • он рисует – рисовать (I спр.) — рисующий художник;
  • она смотрит – смотреть (исключ., II спр.) — смотрящая вдаль женщина.

Для причастий прошедшего времени обращаем внимание на букву перед –ти, -ть. у инфинитива:

  • пришил – пришить – пришивший пуговицу;
  • завязал – завязать – завязавший шнурки;
  • унес – унести – унесший дрова.

Грамматические признаки прилагательного у причастия

Правильное написание и разбор причастий вызывает обычно больше трудностей, чем глагола или существительного. Для умения делать письменный разбор причастий важно знать все характеристики прилагательного у них. Выделим эти признаки:

  • согласуется с существительным, иными словами, причастие изменяется по родам и числам (выращенная картошка, выращенное дерево, выращенный дуб, выращенные культуры);
  • полные причастия изменяются по падежам (разлитым (твор. п.) молоком, разлитого (род.п.) молока;
  • играет роль определения или сказуемого в тексте;
  • окончания причастий соответствуют окончаниям прилагательных (милый – светящий, милого – светящего);
  • выделяют краткую и полную формы причастия (обученный – обучен).

Исторически краткая форма причастий, как и у прилагательных, формируется от основы полных причастий. Сохраняется написание суффиксов причастий и добавляется окончание. Нулевое окончание формирует форму причастия мужского рода, а – женского, о – среднего, ы – множественного числа.

Рассмотри пример: загруженная (полн. ф.) программа – программа (какова?) загружена (крат. ф.,ж.род); посаженное (полн. ф.) дерево – дерево (каково?) посажено (крат. ф.,ср. род); закрытые (полн. ф.) двери – двери (каковы?) закрыты (крат. ф., мн. ч.).

Так происходит образование с применением суффикса краткой формы причастия в русском языке:

11 prichastie
Источник

Краткие причастия изменяются исключительно по числам. В единственном числе причастие изменяется по родам. Склонения по падежам кратких форм не происходит. С точки зрения синтаксиса в речи краткие причастия выступают в роли составного именного сказуемого.

Чтобы определить, каким членом предложения краткое причастие является, нужно задать вопрос от определяемого слова и определить его форму.

Найдите сокращенную форму и подчеркните причастия как члены предложения:

  • Ружье забыто охотником в лесу.
  • Периодический закон в химии открыт Д.И. Менделеевым.

Проверь себя:

Ружье забыто охотником в лесу. (ружье (каково?) забыто)

Периодический закон в химии открыт Д.И. Менделеевым. (закон (каков?) открыт)

Традиционно принято задавать вопрос к краткому причастию каков? какова? каково? В академических учебниках используется такой вариант вопросов. Однако никто не мешает задать вопросы: что сделано? что сделан?

Способы для разграничения причастия от имени прилагательного:

  • Вместо прилагательного возможно использовать сходное по смыслу слово. Причастие заменяемо только словосочетанием изначального глагола и местоимения который(в наст.вр. или прош. вр.).Сравни: усталый (прилаг.) ребенок – бессильный ребенок (прилаг. синоним); уставший (прич.) ребенок – ребенок, который устал (мест.который +глаг.)
  • Отличить причастие возможно изучением морфем,для этого выделить суффиксы причастий: у прилагательных есть морфемы–уч-, -юч-,у причастия –ащ-, -ящ-. Гремучий – гремящий.

Важно также понять, от какого слова получено причастие. Формирование причастия возможно от глаголов. Образование прилагательных происходит от имен существительных.

Сравните: весенний – весна, веселящий – веселить.

Попробуйте найти причастия полной формы в тексте из книги Григория Остера «Гадания по рукам, ногам, спине и шее». Постарайтесь запомнить употребление гласных в суффиксах причастий:

12 prichastie

Проверь себя: обутые,промокшие, распахнувшая, ожидающих присутствующих, дрожащих, измазанная, идущих, бегущие.

Правописание окончаний причастий

Безударные окончания причастий проверяются аналогично окончаниям имен прилагательных. Нужно задать правильный вопрос к причастию, тогда окончание вопроса и падеж причастия подскажет, какую гласную писать в конце: волнующимся синим морем (морем каким?)

Падеж и род прилагательных и причастий легко определить с помощью заданного вопроса.

Сопоставьте окончания двух частей речи в данной схеме:

13 prichastie
Источник

Определите, в каком причастии пишется окончание –ИЙ:

с замолчавш… посетительницей, тающ… сугроб, на затвердевш… корочке, к поющ… блогеру.

Для определения окончания зададим вопрос от существительного или осуществим замену прилагательным в таком же падеже: тающий (какой?) сугроб – глубокий(какой?) сугроб, к поющему (какому?) блогеру – к популярному (какому?) блогеру.

Глагольные признаки: вид и время причастий

Для разграничения причастия от других слов необходимо также хорошо знать основные глагольные характеристики у причастия. Они влияют на правописание окончаний и суффиксов причастий:

  • действительный и страдательный залог причастия (засученные доктором рукава – доктор, засучивший рукава);
  • вид совершенный и несовершенный (пустеющий (несов.в.) сад (пустеть) – опустевший (сов.в.) сад (опустеть);
  • возвратность и невозвратность (умывающийся (возвр.) – бегающий (невозвр.);
  • время причастия – прошедшее и настоящее (знающий, наст.вр. – знавший, прош. вр.);
  • непереходность и переходность причастия по действию (убирающий (что?) мусор–говорящий).

Рассмотри на общие признаки глагола и причастия в таблице:

14 prichastie

Чтобы определить вид причастия, нужно выяснить вид глагола по вопросу, заданному к причастию. Закономерно, что от глагола несовершенного вида возможно сформировать причастия несовершенного вида.

Сравни: болтать (что делать? – несов. в.) – болтающий, прыгать(что делать? – несов. в.) – прыгавший, носить (что делать? – несов. в.) – ношеный.

Глагол совершенного вида участвует в образовании причастия с использованием суффиксов причастия совершенного вида: спилить (что сделать? – сов.в.) – спиленный, обнять (что сделать? – сов.в.) – обнявший.

15 prichastie
Источник

Образуй причастия от глаголов совершенного вида: полить, лить, помнить, запомнить, тратить, потратить, мерзнуть, замерзнуть.

Проверь себя: политый, запомнивший, потраченный, замерзший.

В данном примере политый, потраченный являются полными страдательными причастиями совершенного вида.

Возвратные причастия, как и глаголы, легко найти, обратив внимание на постфикс –ся или –сь в конце слова. При отсутствии этих постфиксов причастие будет невозвратным. Сравни: загорающий (невозвр.) мальчик – загорающийся (возвр.) костер, разваливший (невозвр.) план – развалившийся (возвр.) шкаф.

Переходность причастия определяется так: если возможно к нему добавить зависимое слово, имя существительное либо местоимение, в винительном падеже без предлога, то это будет переходное причастие: (жующий (что?) хлеб, яблоко; любящий (что/кого?) маму, тетю, кошку).

К непереходным причастиям такое слово подобрать невозможно: бегающий щенок – непереходное, так как нельзя бегать кого-то или что-то.

16 prichastie

Ответ: знающий (кого?) человека, мешающий (что?) суп, смотревший (что?) фильм, мотающий (что?) клубок, пачкающий (кого?) меня.

Образование действительных и страдательных причастий

Качество или характеристика предмета во временном промежутке является результатом собственных действий предмета (говорящий человек, окрепший малыш). Когда на предмет воздействует кто-то или что-то, в результате возникает иной признак (пролистанный журнал, забытая газета). Результат действия содержится в глагольной основе причастия.

Сравни: мычащий (действительное причастие несовершенного вида) – который мычит.

17 prichastie

Причастия, называющие качество предмета, который выступает источником действия, называют действительными причастиями. Причастия, обозначающие характеристику предмета, который подвергается воздействию, называют страдательными.

Важно знать, что страдательные причастия как члены предложения иногда выступают в роли сказуемых, если используются их укороченная форма.

Настоящее и прошедшее время страдательных причастий и действительных причастий оформляется с использованием особых суффиксов. Зная эти суффиксы, можно выяснить время или залог.

Изучи суффиксы страдательных причастий полных и кратких форм в схеме.

18 prichastie
Источник

19 prichastie
Источник

Глядя на схему,образуйте действительные причастия настоящего времени от этих слов: запустить, идти, получать, получить, нести, мыть.

Проверьте: идущий, получающий, несущий, моющий. Почему не от всех глаголов получилось образовать нужные причастия?Исключительно от глагола несовершенного вида возможно создание настоящего времени действительных причастий.

Виды словосочетания с причастием

Причастия в тексте могут сочетаться с разными частями речи. Если в тексте имеется словосочетание причастия и существительного, то тогда причастие относится к существительному и зависит от него. Член предложения, от которого зависит причастие, называют определяемым или главным. Важно определить связи слов в словосочетании.

Пример: Растущие на поле сорняки нужно выполоть. Задаем вопрос от существительного: растущие (какие?) сорняки. Можно определить вид связи слов в словосочетании – согласование. Это словосочетание типа «прич. + сущ.», где существительное – главное слово, а причастие – зависимое.

Помоги роботу R2-D2 решить задачу, укажи словосочетание с причастием и суффиксы:поющий блогер, заслуженный лайк, чёрная стена, чернеющая пропасть, необитаемый Марс, модный дизайнер, спелая клубника, приземлившийся марсоход, современный гаджет, скрытые комментарии.

20 prichastie

В таких словосочетаниях причастие согласуется с определяемым словом полностью в роде, числе и падеже:поющий блогер (им.п.), поющего блогера (род.п.), поющим блогером (твор.п.).

Причастие как определяемое слово в словосочетании

Бывает так, что у причастия есть зависимые слова. В этом случае от причастия можно задать вопрос к одному слову или нескольким словам, причастие с зависимыми словами называется причастным оборотом. Причастный оборот может включать одно зависимое от причастия слово или несколько.

Посмотрите на пример разбора словосочетания с причастием и зависимым словом:

21 prichastie
Источник

На письме употребление причастного оборота может вызвать трудности при оформлении знаками препинания. Расположение причастия после определяемого слова, при наличии хоть одного зависимого слова у причастия, требует обязательного выделения оборота запятыми.

22 prichastie
Источник

Кроме того, наличие зависимых слов влияет на правописание частицы не с причастием. К примеру, причастие с зависимым словом пишется сне раздельно, а без зависимых слов – слитно.

23 prichastie
Источник

Другой вариант – словосочетание причастия с глаголом. При этом причастие также выступает в роли главного слова, а глагол в начальной форме бывает зависимым словом: вынужденный уйти, мечтающий выиграть, закончивший петь.Синтаксическая роль причастия в словосочетании с глаголом – составное именное сказуемое.

Волшебник Гендальф добавил причастия в известные цитаты из фильмов. Из данных предложений выпишите причастия с определяемыми словами:

24 prichastie

Правильный ответ: забытое предложение, тренированный джедай, с потерянными данными, испачканные хоббиты, закрытый перелом.

Использование причастий в речи

Причастия с давних времен используются в славянских языках. Рассмотрим, какова роль причастий в предложении.

Сравните предложения:

Я увидел знакомую девушку, которая приехала из города,который находится на границе двух Республик.

Я увидел знакомую девушку, которая приехала из города, находящегося на границе двух Республик.

Из этого примера видно, что употребление определения, выраженного причастием, помогает избегать тавтологии. Речь при этом приобретает большую выразительность.

Наличие постоянных признаков глагола у причастия позволяет образно характеризовать предмет и представлять его признак в динамике, развитии.

Например: Мы видим бегущих по дорожке спортсменов, старающихся прийти к финишу первыми, делающих последний решающий рывок к заветной ленте. Что вы увидели в своем воображении?

25 prichastie

Словосочетания с причастиями, а также обороты с ними помогают более ёмко и точно изобразить действие, описать предметы, чем предложения с однородными членами или сложноподчинёнными предложениями.

Сравните два варианта предложений:

Рыбак, разложивший свои удочки на берегу, думал только о пойманной им рыбе и стремительно восходящем солнце.

Рыбак, который разложил свои удочки на берегу, думал только о рыбе, которую он поймал, думал о солнце, которое стремительно всходило.

В этом примере втрое предложение перегружено повторами сложноподчиненных предложений с союзным словом который, что значительно усложняет восприятие смысла текста. Кроме того, такие предложения со сложными конструкциями требуют правильной постановки всех запятых.

При замене глаголов и союзов причастиями мы можем более конкретно сформулировать мысль без лишних повторов.

Рассмотри картину И.К. Айвазовского «Девятый вал» и прочитай ее описание. Найди в тексте описания все причастия.

26 prichastie

Проверь себя: поднимающееся, грядущий,скрыто,ревущие, спасающихся.

Слово «скрыто» бывает прилагательным, когда обозначает постоянное качество и не употребляется с зависимыми словами. Здесь его возможно заменить глаголом (Ночной мрак скрыл все). Имеются и зависимые слова (скрыто (чем?) ночным мраком). Обозначает непостоянный признак. В данном случае это краткое причастие.

Причастие имеет признаки глагола, это позволяет заменять глагол с местоимением в тексте и речи. Такая замена придает выражению особую динамику, способствует экономной и сжатой формулировке основного смысла. Наиболее часто используются в художественных текстах и книжной речи.

Сравните отрывки из художественной речи:

Деревня меня манит своими просторами, зеленеющими вокруг полями, манящими запахами земли, щебечущими с утра птицами… 

Деревня меня манит своими просторами, полями, которые зеленеют вокруг,запахом земли, который манит, птицами, которые щебечут с утра…

В первом примере автор описал картину природы с использованием всего трех причастий, характеризующих притягательную деревенскую красоту в динамике довольно емко. В одном слове удалось описать красоту целого лета, а не статичную картину: поля зеленеют весь год, птицы щебечут весь день.

Кроме синтаксической роли причастия и деепричастия позволяют добиться краткости и точности языка. Поэтому их часто используют в научном и деловом стилях, в публицистике, где смысл должен отличаться краткостью и четкостью.

Пример из текста делового стиля: Ответ на письмо контрагента по замене отправленного днем товара получено в пятницу.

Данное предложение будет длиннее, если не использовать причастия: Ответ на письмо контрагента по замене товара, который отправили днем, получено в пятницу.

Морфологический разбор причастия

В школьной программе ученикам часто приходится делать морфологический разбор причастий. Такой разбор дает возможность лучше понять роль причастий в речи и запомнить их признаки.

В таблице представлен план разбора причастия:

27 prichastie
Источник

Используя план, попробуйте выполнить письменный морфологический разбор причастия – вылетевшее слово.

28 prichastie
Источник

Итак, еще раз вслух назовите признаки прилагательного у причастия и попробуйте выполнить тесты.

Причастие и причастный оборот

Причастие с зави­си­мы­ми сло­ва­ми обра­зу­ет при­част­ный обо­рот. Укажем, как отли­чить при­ча­стие и при­част­ный обо­рот, как опре­де­лить гра­ни­цы при­част­но­го обо­ро­та в предложении.

Что такое причастие?

Чтобы понять, как соот­но­сят­ся меж­ду собой при­ча­стие и при­част­ный обо­рот, вспом­ним сна­ча­ла, какая фор­ма гла­го­ла (часть речи) назы­ва­ет­ся причастием.

Причастие это

  • пля­шу­щий клоун;
  • летя­щий комар;
  • изу­ча­е­мый предмет;
  • насу­пив­ший­ся мальчик;
  • обес­си­лев­ший старик;
  • запа­ян­ное отверстие;
  • при­гла­жен­ные волосы.

Во всех при­ве­ден­ных сло­во­со­че­та­ни­ях оди­ноч­ное при­ча­стие опре­де­ля­ет имя суще­стви­тель­ное и явля­ет­ся зави­си­мым словом:

  • кло­ун (какой?) пля­шу­щий;
  • комар (какой?) летя­щий;
  • пред­мет (какой?) изучаемый

В пред­ло­же­нии оно высту­па­ет в роли согла­со­ван­но­го определения:

Насупившийся маль­чик сидел воз­ле стола.

Что такое причастный оборот?

В пред­ло­же­нии у при­ча­стия могут быть зави­си­мые слова:

На арене цир­ка высту­па­ет весе­ло пля­шу­щий кло­ун .

Эта син­так­си­че­ская кон­струк­ция явля­ет­ся одним чле­ном пред­ло­же­ния — опре­де­ле­ни­ем. Определение выра­же­но при­ча­сти­ем с зави­си­мым сло­вом в виде наречия:

Обратим вни­ма­ние, что в отли­чие от рас­смот­рен­ных выше сло­во­со­че­та­ний при­ча­стий с суще­стви­тель­ны­ми в этой рече­вой ситу­а­ции при­ча­стие явля­ет­ся глав­ным сло­вом, а от него зави­сит наре­чие. Такая син­так­си­че­ская кон­струк­ция назы­ва­ет­ся при­част­ным оборотом.

Иначе гово­ря, сло­во­со­че­та­ние, в кото­ром при­ча­стие явля­ет­ся глав­ным сло­вом, назо­вем при­част­ным оборотом.

Причастный оборот

Имеем в виду, что при­част­ный обо­рот как опре­де­ле­ние орга­ни­зу­ет толь­ко пол­ная фор­ма при­ча­стия. Краткая фор­ма при­ча­стия, как пра­ви­ло, явля­ют­ся ска­зу­е­мым в предложении.

Листья кле­на, осве­щен­ные солн­цем , золо­тят­ся в его лучах.

Листья клё­на осве­ще­ны луча­ми солнца.

В при­част­ном обо­ро­те от при­ча­стия могут зави­сеть сло­ва раз­ных частей речи:

1. имя существительное

  • тан­цу­ю­щие у ёлки;
  • застре­лен­ная охот­ни­ком утка;
  • наде­яв­ший­ся на удачу;
  • опро­ти­вев­ший всем;
  • под­пи­сан­ный мной;
  • не зна­ча­щий ничего;
  • боль­но жаля­щие осы;
  • кри­во наве­шен­ная форточка;
  • оби­дев­ший­ся напрасно.

Примеры

Солнце, спус­ка­ю­ще­е­ся (куда?) за лес, бро­си­ло послед­ние лучи на обла­ка и разу­кра­си­ло их в розо­вый цвет.

Дети, уви­дев­шие (кого?) ёжи­ка, радост­но закричали.

Залаявшая (как?) гром­ко соба­ка раз­бу­ди­ла деда Федора.

Услышанный (кем?) мною рас­сказ охот­ни­ка пора­зил до глу­би­ны души.

Как найти причастный оборот?

Иногда быва­ет затруд­ни­тель­но отыс­кать при­част­ный обо­рот. В пред­ло­же­нии при­част­ный обо­рот может нахо­дить­ся перед опре­де­ля­е­мым суще­стви­тель­ным или место­име­ни­ем или после них.

От место­на­хож­де­ния при­част­но­го обо­ро­та зави­сит пунк­ту­а­ция в пред­ло­же­нии. Чтобы пра­виль­но рас­ста­вить зна­ки пре­пи­на­ния, необ­хо­ди­мо хоро­шо «знать в лицо» при­ча­стие и нахо­дить зави­си­мые от него сло­ва, то есть чёт­ко опре­де­лять гра­ни­цы при­част­но­го обо­ро­та. Поиск при­част­но­го обо­ро­та начи­на­ем с его глав­но­го сло­ва — причастия.

У дей­стви­тель­ных и стра­да­тель­ных при­ча­стий име­ют­ся харак­тер­ные суф­фик­сы, с помо­щью кото­рых они обра­зу­ют­ся от одно­ко­рен­ных глаголов:

  • сте­лить­ся — они сте­лют­ся — стел ющ ийся утром туман;
  • лако­мить­ся — они лако­мят­ся — лаком ящ ийся кон­фе­той мальчик;
  • зачер­ви­веть — быст­ро зачер­ви­ве вш ее ябло­ко;
  • обве­сить — обвеш енн ый про­дав­цом покупатель;
  • умыть — умы т ые росой листья.

Отыскав при­ча­стие, посмот­рим, есть ли рядом с ним сло­во, к кото­ро­му мож­но задать вопрос:

Парень при­це­лил­ся в раз­ве­шан­ные (где?) по стене мишени.

Мы осто­рож­но шли по дорож­ке, оле­де­нев­шей (когда?) с вече­ра .

Дети, услы­шав­шие (что?) зву­ки музы­ки , пошли в ту сторону.

Причастный обо­рот, нахо­дя­щий­ся в сере­дине пред­ло­же­ния после опре­де­ля­е­мо­го сло­ва, выде­ля­ет­ся с двух сто­рон запя­ты­ми. Перед опре­де­ля­е­мым сло­вом этот обо­рот не выде­ля­ет­ся запя­ты­ми, если не име­ет обсто­я­тель­ствен­но­го зна­че­ния при­чи­ны или уступки.

Видеоурок

Причастие

Существует две особые глагольные формы, в них характеристики глагола совмещаются с характеристиками иных слов. Такой частью речи выступает причастие. Название «причастие» происходит от латинского participium (pars«часть» – сопричастие).

Называя описание предмета по признаку, причастие имеет признаки прилагательного и глагола одновременно. Но если прилагательное подразумевает собой постоянное качество (пример: холодный), то причастие – признак, развивающийся в определенный момент времени (холодеющий, охлажденный).

Опишите собаку, назовите ее внешние качества.

Пушистая, рыжая, большая, лохматая.

Какую часть речи вы применили для описания собаки?

Прилагательное. Это характеристики собаки, по которым мы выделяем именно эту собаку. Это постоянные признаки собаки, она с рождения обладала этими признаками. Но, если её постричь и покрасить, она станет постриженная и покрашенная.

Это тоже характеристики собаки, но не постоянные, а временные и по действию. Над собакой совершены действия, после этого она стала постриженной и покрашенной.

собака (какая?) покрашенная (та, которую покрасили);

собака (какая?) постриженная (та, которую подстригли).

Вопросы к причастию и его роль в предложении

Можно сделать вывод, что причастие является специальной глагольной формой, характеризующей предметный признак по действию в его динамике, в развитии. Поэтому причастие отвечает на вопросы: какой? какая? какое? какие? Отдельно выделим вопросы кратких причастий: каков? какова? каково?

Возможно задать и глагольные вопросы:

  • что делающий?
  • что сделавший?
  • что делавший?
  • что делаемый кем-либо?
  • что деланный кем-либо?

Давайте разберемся, каким же членом предложения причастие выступает в русском синтаксисе. Если стоит в полной форме и сочетается с именами существительными или местоимениями, то причастие является определением.

Краткие причастия всегда входят в состав сложного сказуемого. В роли сказуемого причастие выступает тогда, когда сочетается с глагольными формами.

Попробуйте определить, каким членом предложения являются причастия:

  • Выглянувший солнечный луч.
  • Серебристые сверкающие звезды.
  • Холодное бушующее море.
  • Освещенная уютная комната.

Источник

Изучение истории причастия

Изучение причастия в лингвистике берет начало в трудах Михаила Васильевича Ломоносова, который дал определение слову причастие, впервые описал и изучил это слово и роль в речи. Ученый писал, что «причастие – это слова, заключающие в себе имени и глагола силу». Он уже тогда выделял признаки глагола и прилагательного у причастия. Их он относил к служебным словам.

Ломоносов объяснял причину распространенности причастия в текстах книг, они заимствованы из старославянского языка, поэтому у них сохранились особенные фонемы. Он также выделял грамматические характеристики этих слов, единственное и множественное число причастий.

Портрет Д.Х.Востокова Источник

В русском языке историю причастий продолжил изучать в 1831 году известный исследователь церковнославянского языка Александр Христофорович Востоков.

В своем труде «Русская грамматика» изучал спорные вопросы причастия и деепричастия,описал причастия не как самостоятельные слова, но как специальную глагольную форму. Также в его труде причастия рассматривались в качестве разновидности прилагательных.

Правила образования причастий от глагола

Рассмотрите примеры образования причастий от глаголов в таблице, акцентируя внимание на характеристиках глаголов:

Источник

В таблице представлены все варианты образования причастий и деепричастий от глаголов разных видов. Основные закономерности образования причастий:

  • Действительные и страдательные причастия от глаголов несовершенного вида можно создать тогда, когда глагол будет настоящего времени.
  • Слова страдательные причастия формируются исключительно от переходных глаголов.
  • Действительные и страдательные причастия настоящего времени формируются с помощью глаголов настоящего времени.

Действительные причастия называют качество предмета, который сам выступает источником действия, а страдательные причастия обозначают характеристику предмета, который подвергается воздействию кого-то или чего-то (засохший (сам засох) – засушенный (кто-то засушил).

  • Страдательные и действительные причастия прошедшего времени можно сформировать, используя основу начальной глагольной формы.
  • С помощью глагольных основ совершенного вида преимущественно создаются краткая и полная форма страдательного причастия прошедшего времени.

Особенности суффиксов причастий

Формирование новых причастий всегда происходит исключительно от глагольных форм. Временные характеристики выражаются грамматически с применением суффиксов, образующих причастие.

Источник

Данные суффиксы всегда помогут нам в определении причастия в предложении, потому что у остальных частей речи таких нет.

Помогите Гарри Поттеру и его друзьям придумать причастия от глаголов и найти суффиксы причастий в словах: говорить, петь, одевать, заклеить, застрелить, распилить.

Для успешной сдачи экзаменов нужно знать и некоторые правила правописания гласных в суффиксах причастий действительных и страдательных.

Чтобы определить, какую гласную поставить в суффиксе настоящего времени, необходимо выяснить спряжение исходного глагола.

Выясним глагольное спряжение, поставив глагол в начальную форму. Когда глагол заканчивается на – ить, это II спряжение (кроме слов стелить, брить). Кроме того, сюда причисляют слова: вертеть, видеть, зависеть, ненавидеть, обидеть, смотреть, терпеть, гнать, держать, слышать, дышать. Глаголы с иными вариантами букв на конце относят к I спряжению.

Стреляют – нач. ф. стрелять, заканчивается на –ять, значит это 1 спр. Купишь – нач.ф. купить, заканчивается на – ить, значит это 2 спр.

Перед суффиксом причастия прошедшего времени гласная остается та же, что стоит в основе инфинитива.

Источник

Для правильного подбора гласной в причастном суффиксе настоящего времени рассмотрите такие примеры:

  • они умеют – уметь (I спр.) – умеющий быстро читать;
  • он рисует – рисовать (I спр.) — рисующий художник;
  • она смотрит – смотреть (исключ., II спр.) — смотрящая вдаль женщина.

Для причастий прошедшего времени обращаем внимание на букву перед –ти, -ть. у инфинитива:

  • пришил – пришить – пришивший пуговицу;
  • завязал – завязать – завязавший шнурки;
  • унес – унести – унесший дрова.

Грамматические признаки прилагательного у причастия

Правильное написание и разбор причастий вызывает обычно больше трудностей, чем глагола или существительного. Для умения делать письменный разбор причастий важно знать все характеристики прилагательного у них. Выделим эти признаки:

  • согласуется с существительным, иными словами, причастие изменяется по родам и числам (выращенная картошка, выращенное дерево, выращенный дуб, выращенные культуры);
  • полные причастия изменяются по падежам (разлитым (твор. п.) молоком, разлитого (род.п.) молока;
  • играет роль определения или сказуемого в тексте;
  • окончания причастий соответствуют окончаниям прилагательных (милый – светящий, милого – светящего);
  • выделяют краткую и полную формы причастия (обученный – обучен).

Исторически краткая форма причастий, как и у прилагательных, формируется от основы полных причастий. Сохраняется написание суффиксов причастий и добавляется окончание. Нулевое окончание формирует форму причастия мужского рода, а – женского, о – среднего, ы – множественного числа.

Рассмотри пример: загруженная (полн. ф.) программа – программа (какова?) загружена (крат. ф.,ж.род); посаженное (полн. ф.) дерево – дерево (каково?) посажено (крат. ф.,ср. род); закрытые (полн. ф.) двери – двери (каковы?) закрыты (крат. ф., мн. ч.).

Так происходит образование с применением суффикса краткой формы причастия в русском языке:

Источник

Краткие причастия изменяются исключительно по числам. В единственном числе причастие изменяется по родам. Склонения по падежам кратких форм не происходит. С точки зрения синтаксиса в речи краткие причастия выступают в роли составного именного сказуемого.

Чтобы определить, каким членом предложения краткое причастие является, нужно задать вопрос от определяемого слова и определить его форму.

Найдите сокращенную форму и подчеркните причастия как члены предложения:

  • Ружье забыто охотником в лесу.
  • Периодический закон в химии открыт Д.И. Менделеевым.

Ружье забыто охотником в лесу. (ружье (каково?) забыто)

Периодический закон в химии открыт Д.И. Менделеевым. (закон (каков?) открыт)

Традиционно принято задавать вопрос к краткому причастию каков? какова? каково? В академических учебниках используется такой вариант вопросов. Однако никто не мешает задать вопросы: что сделано? что сделан?

Способы для разграничения причастия от имени прилагательного:

  • Вместо прилагательного возможно использовать сходное по смыслу слово. Причастие заменяемо только словосочетанием изначального глагола и местоимения который(в наст.вр. или прош. вр.).Сравни: усталый (прилаг.) ребенок – бессильный ребенок (прилаг. синоним); уставший (прич.) ребенок – ребенок, который устал (мест.который +глаг.)
  • Отличить причастие возможно изучением морфем,для этого выделить суффиксы причастий: у прилагательных есть морфемы–уч-, -юч-,у причастия –ащ-, -ящ-. Гремучий – гремящий.

Важно также понять, от какого слова получено причастие. Формирование причастия возможно от глаголов. Образование прилагательных происходит от имен существительных.

Сравните: весенний – весна, веселящий – веселить.

Попробуйте найти причастия полной формы в тексте из книги Григория Остера «Гадания по рукам, ногам, спине и шее». Постарайтесь запомнить употребление гласных в суффиксах причастий:

Проверь себя: обутые,промокшие, распахнувшая, ожидающих присутствующих, дрожащих, измазанная, идущих, бегущие.

Правописание окончаний причастий

Безударные окончания причастий проверяются аналогично окончаниям имен прилагательных. Нужно задать правильный вопрос к причастию, тогда окончание вопроса и падеж причастия подскажет, какую гласную писать в конце: волнующимся синим морем (морем каким?)

Падеж и род прилагательных и причастий легко определить с помощью заданного вопроса.

Сопоставьте окончания двух частей речи в данной схеме:

Источник

Определите, в каком причастии пишется окончание –ИЙ:

с замолчавш. посетительницей, тающ. сугроб, на затвердевш. корочке, к поющ. блогеру.

Для определения окончания зададим вопрос от существительного или осуществим замену прилагательным в таком же падеже: тающий (какой?) сугроб – глубокий(какой?) сугроб, к поющему (какому?) блогеру – к популярному (какому?) блогеру.

Глагольные признаки: вид и время причастий

Для разграничения причастия от других слов необходимо также хорошо знать основные глагольные характеристики у причастия. Они влияют на правописание окончаний и суффиксов причастий:

  • действительный и страдательный залог причастия (засученные доктором рукава – доктор, засучивший рукава);
  • вид совершенный и несовершенный (пустеющий (несов.в.) сад (пустеть) – опустевший (сов.в.) сад (опустеть);
  • возвратность и невозвратность (умывающийся (возвр.) – бегающий (невозвр.);
  • время причастия – прошедшее и настоящее (знающий, наст.вр. – знавший, прош. вр.);
  • непереходность и переходность причастия по действию (убирающий (что?) мусор–говорящий).

Рассмотри на общие признаки глагола и причастия в таблице:

Чтобы определить вид причастия, нужно выяснить вид глагола по вопросу, заданному к причастию. Закономерно, что от глагола несовершенного вида возможно сформировать причастия несовершенного вида.

Сравни: болтать (что делать? – несов. в.) – болтающий, прыгать(что делать? – несов. в.) – прыгавший, носить (что делать? – несов. в.) – ношеный.

Глагол совершенного вида участвует в образовании причастия с использованием суффиксов причастия совершенного вида: спилить (что сделать? – сов.в.) – спиленный, обнять (что сделать? – сов.в.) – обнявший.

Источник

Образуй причастия от глаголов совершенного вида: полить, лить, помнить, запомнить, тратить, потратить, мерзнуть, замерзнуть.

Проверь себя: политый, запомнивший, потраченный, замерзший.

В данном примере политый, потраченный являются полными страдательными причастиями совершенного вида.

Возвратные причастия, как и глаголы, легко найти, обратив внимание на постфикс –ся или –сь в конце слова. При отсутствии этих постфиксов причастие будет невозвратным. Сравни: загорающий (невозвр.) мальчик – загорающийся (возвр.) костер, разваливший (невозвр.) план – развалившийся (возвр.) шкаф.

Переходность причастия определяется так: если возможно к нему добавить зависимое слово, имя существительное либо местоимение, в винительном падеже без предлога, то это будет переходное причастие: (жующий (что?) хлеб, яблоко; любящий (что/кого?) маму, тетю, кошку).

К непереходным причастиям такое слово подобрать невозможно: бегающий щенок – непереходное, так как нельзя бегать кого-то или что-то.

Ответ: знающий (кого?) человека, мешающий (что?) суп, смотревший (что?) фильм, мотающий (что?) клубок, пачкающий (кого?) меня.

Образование действительных и страдательных причастий

Качество или характеристика предмета во временном промежутке является результатом собственных действий предмета (говорящий человек, окрепший малыш). Когда на предмет воздействует кто-то или что-то, в результате возникает иной признак (пролистанный журнал, забытая газета). Результат действия содержится в глагольной основе причастия.

Сравни: мычащий (действительное причастие несовершенного вида) – который мычит.

Причастия, называющие качество предмета, который выступает источником действия, называют действительными причастиями. Причастия, обозначающие характеристику предмета, который подвергается воздействию, называют страдательными.

Важно знать, что страдательные причастия как члены предложения иногда выступают в роли сказуемых, если используются их укороченная форма.

Настоящее и прошедшее время страдательных причастий и действительных причастий оформляется с использованием особых суффиксов. Зная эти суффиксы, можно выяснить время или залог.

Изучи суффиксы страдательных причастий полных и кратких форм в схеме.

Источник

Источник

Глядя на схему,образуйте действительные причастия настоящего времени от этих слов: запустить, идти, получать, получить, нести, мыть.

Проверьте: идущий, получающий, несущий, моющий. Почему не от всех глаголов получилось образовать нужные причастия?Исключительно от глагола несовершенного вида возможно создание настоящего времени действительных причастий.

Виды словосочетания с причастием

Причастия в тексте могут сочетаться с разными частями речи. Если в тексте имеется словосочетание причастия и существительного, то тогда причастие относится к существительному и зависит от него. Член предложения, от которого зависит причастие, называют определяемым или главным. Важно определить связи слов в словосочетании.

Пример: Растущие на поле сорняки нужно выполоть. Задаем вопрос от существительного: растущие (какие?) сорняки. Можно определить вид связи слов в словосочетании – согласование. Это словосочетание типа «прич. + сущ.», где существительное – главное слово, а причастие – зависимое.

Помоги роботу R2-D2 решить задачу, укажи словосочетание с причастием и суффиксы:поющий блогер, заслуженный лайк, чёрная стена, чернеющая пропасть, необитаемый Марс, модный дизайнер, спелая клубника, приземлившийся марсоход, современный гаджет, скрытые комментарии.

В таких словосочетаниях причастие согласуется с определяемым словом полностью в роде, числе и падеже:поющий блогер (им.п.), поющего блогера (род.п.), поющим блогером (твор.п.).

Причастие как определяемое слово в словосочетании

Бывает так, что у причастия есть зависимые слова. В этом случае от причастия можно задать вопрос к одному слову или нескольким словам, причастие с зависимыми словами называется причастным оборотом. Причастный оборот может включать одно зависимое от причастия слово или несколько.

Посмотрите на пример разбора словосочетания с причастием и зависимым словом:

Источник

На письме употребление причастного оборота может вызвать трудности при оформлении знаками препинания. Расположение причастия после определяемого слова, при наличии хоть одного зависимого слова у причастия, требует обязательного выделения оборота запятыми.

Источник

Кроме того, наличие зависимых слов влияет на правописание частицы не с причастием. К примеру, причастие с зависимым словом пишется сне раздельно, а без зависимых слов – слитно.

Источник

Другой вариант – словосочетание причастия с глаголом. При этом причастие также выступает в роли главного слова, а глагол в начальной форме бывает зависимым словом: вынужденный уйти, мечтающий выиграть, закончивший петь.Синтаксическая роль причастия в словосочетании с глаголом – составное именное сказуемое.

Волшебник Гендальф добавил причастия в известные цитаты из фильмов. Из данных предложений выпишите причастия с определяемыми словами:

Правильный ответ: забытое предложение, тренированный джедай, с потерянными данными, испачканные хоббиты, закрытый перелом.

Использование причастий в речи

Причастия с давних времен используются в славянских языках. Рассмотрим, какова роль причастий в предложении.

Я увидел знакомую девушку, которая приехала из города,который находится на границе двух Республик.

Я увидел знакомую девушку, которая приехала из города, находящегося на границе двух Республик.

Из этого примера видно, что употребление определения, выраженного причастием, помогает избегать тавтологии. Речь при этом приобретает большую выразительность.

Наличие постоянных признаков глагола у причастия позволяет образно характеризовать предмет и представлять его признак в динамике, развитии.

Например: Мы видим бегущих по дорожке спортсменов, старающихся прийти к финишу первыми, делающих последний решающий рывок к заветной ленте. Что вы увидели в своем воображении?

Словосочетания с причастиями, а также обороты с ними помогают более ёмко и точно изобразить действие, описать предметы, чем предложения с однородными членами или сложноподчинёнными предложениями.

Сравните два варианта предложений:

Рыбак, разложивший свои удочки на берегу, думал только о пойманной им рыбе и стремительно восходящем солнце.

Рыбак, который разложил свои удочки на берегу, думал только о рыбе, которую он поймал, думал о солнце, которое стремительно всходило.

В этом примере втрое предложение перегружено повторами сложноподчиненных предложений с союзным словом который, что значительно усложняет восприятие смысла текста. Кроме того, такие предложения со сложными конструкциями требуют правильной постановки всех запятых.

При замене глаголов и союзов причастиями мы можем более конкретно сформулировать мысль без лишних повторов.

Рассмотри картину И.К. Айвазовского «Девятый вал» и прочитай ее описание. Найди в тексте описания все причастия.

Проверь себя: поднимающееся, грядущий,скрыто,ревущие, спасающихся.

Слово «скрыто» бывает прилагательным, когда обозначает постоянное качество и не употребляется с зависимыми словами. Здесь его возможно заменить глаголом (Ночной мрак скрыл все). Имеются и зависимые слова (скрыто (чем?) ночным мраком). Обозначает непостоянный признак. В данном случае это краткое причастие.

Причастие имеет признаки глагола, это позволяет заменять глагол с местоимением в тексте и речи. Такая замена придает выражению особую динамику, способствует экономной и сжатой формулировке основного смысла. Наиболее часто используются в художественных текстах и книжной речи.

Сравните отрывки из художественной речи:

Деревня меня манит своими просторами, зеленеющими вокруг полями, манящими запахами земли, щебечущими с утра птицами…

Деревня меня манит своими просторами, полями, которые зеленеют вокруг,запахом земли, который манит, птицами, которые щебечут с утра…

В первом примере автор описал картину природы с использованием всего трех причастий, характеризующих притягательную деревенскую красоту в динамике довольно емко. В одном слове удалось описать красоту целого лета, а не статичную картину: поля зеленеют весь год, птицы щебечут весь день.

Кроме синтаксической роли причастия и деепричастия позволяют добиться краткости и точности языка. Поэтому их часто используют в научном и деловом стилях, в публицистике, где смысл должен отличаться краткостью и четкостью.

Пример из текста делового стиля: Ответ на письмо контрагента по замене отправленного днем товара получено в пятницу.

Данное предложение будет длиннее, если не использовать причастия: Ответ на письмо контрагента по замене товара, который отправили днем, получено в пятницу.

Морфологический разбор причастия

В школьной программе ученикам часто приходится делать морфологический разбор причастий. Такой разбор дает возможность лучше понять роль причастий в речи и запомнить их признаки.

В таблице представлен план разбора причастия:

Источник

Используя план, попробуйте выполнить письменный морфологический разбор причастия – вылетевшее слово.

Источник

Итак, еще раз вслух назовите признаки прилагательного у причастия и попробуйте выполнить тесты.

Как найти словосочетание причастие существительное

7.1. УПОТРЕБЛЕНИЕ ПРИЧАСТНЫХ ОБОРОТОВ

Причастный оборот — это причастие с зависимыми словами . Например, в предложении Выпускники, успешно сдавшие экзамен, становятся абитуриентами

слово выпускники — главное слово ,

сдавшие (как?) успешно и сдавшие (что?) экзамен — это зависимые от причастия слова .

Таким образом, причастный оборот в данном предложении — успешно сдавшие экзамен . Если изменить порядок слов и записать это же предложение по-другому, поместив оборот до главного слова ( Успешно сдавшие экзамен выпускники становятся абитуриентами), изменится лишь пунктуация, а оборот остаётся без изменений.

Очень важно: перед началом работы с заданием 7 на нахождение ошибок в предложении с причастием советуем прорешать и изучить задание 16, в котором проверяется умение ставить запятые при правильно построенных причастных и деепричастных оборотах.

Цель задания — найти одно такое предложение, в котором нарушены грамматические нормы при употреблении причастного оборота. Конечно же, поиск нужно начинать с нахождения причастия. Помните, что разыскиваемое причастие должно быть непременно в полной форме: краткая форма никогда не образует причастного оборота, а является сказуемым.

Для успешного выполнения этого задания необходимо знать:

Обращаем внимание на то , что в предложении с причастным оборотом может быть допущены не одна, а две или даже три ошибки.

Примечание для учителей: учитывайте, что у авторов различных пособий точка зрения на классификацию, а также на типы ошибок, которые можно отнести к определённому типу, различна. В основу принятой на РЕШУ классификации положена классификация И.П. Цыбулько.

Классифицируем все типы возможных грамматических ошибок при употреблении причастного оборота.

7.1.1 Нарушение согласования причастия с определяемым словом

Правило, по которому одиночные причастия (а также включённые в причастный оборот) согласуются с главным ( =определяемым) словом, требует постановки причастия в тот же род, число и падеж, что и главное слово :

о детях (какИХ?) возвращающИХся из поездки; для выставки (какОЙ?) готовящЕЙся в музее.

Поэтому просто находим предложение, в котором есть полное причастие, а его окончание не соответствует (или) роду, (или) падежу,(или) числу главного слова.

1 тип, самый лёгкий

Рассмотрим предложения с грамматической ошибкой .

Я долго разговаривал с авторами, написавших эту замечательную статью .

Мне довелось пообщаться с гостями, присутствовавшие на открытии выставки.

В чём причина ошибки? Причастие не согласовано со словом, которому оно должно подчиняться, то есть окончание должно быть другим. Ставим вопрос от существительного и меняем окончание причастия, то есть согласуем слова.

Приведём исправленный вариант :

Я долго разговаривал с авторами (какИМИ?), написавшИМИ эту замечательную статью ;

Мне довелось пообщаться с гостями (какИМИ?), присутствовавшИМИ на открытии выставки.

В данных примерах существительное и его причастие стоят рядом, ошибка видится легко. Но так бывает не всегда.

2 тип, труднее

Рассмотрим предложения с грамматической ошибкой .

Мне довелось пообщаться с автором книги, недавно опубликованного.

Мне хочется найти слова песни, услышанные недавно .

В данных предложениях есть по два существительных: автором, книги; слова, песни. К какому из них прикреплён оборот с причастием? Думаем о смысле. Что было опубликовано, автор или его книга? Что хочется найти, слова или песню?

Приведём исправленный вариант :

Мне довелось пообщаться с автором книги (какОЙ?), недавно опубликованнОЙ.

Мне хочется найти слова песни (какОЙ?), услышаннОЙ недавно .

3 тип, ещё сложнее

Окончания причастий порой выполняют очень большую смыслоразличительную миссию . Думаем о смысле!

Сравним два предложения:

Шум моря (какого?), будившЕГО меня , был очень сильным. Что будило? Получается, что море. Море не может будить.

Шум (какой?) моря, будившИЙ меня , был очень сильным. Что будило? Получается, что шум. А шум будить может. Это правильный вариант.

Я услышал тяжёлые шаги (какИЕ?) медведя, преследовавшИЕ меня. Шаги не могут преследовать.

Я услышал тяжёлые шаги медведя (какОГО?), преследовавшЕГО меня . Медведь может преследовать. Это верный вариант.

Дети сотрудников (какИХ?), имеющиХ какие-либо заболевания , получают льготные путёвки в санаторий. Причастие «имеющИХ» относится к слову «сотрудников”. Получается, заболевания будут у сотрудников, а дети больных сотрудников получат путёвки. Это неверный вариант.

Дети (какие?) сотрудников, имеющИЕ какие-либо заболевания , получают льготные путёвки в санаторий. Причастие «имеющие» относится к слову «дети», и мы понимаем, что это у детей есть заболевания, и им нужны путёвки.

4 тип, вариантный

Часто встречаются предложения, в которых есть словосочетания из двух слов, первое их которых является частью целого, обозначенного вторым, например: каждый их участников, один из всех, любой из названных, часть из них, часть подарков.. К каждому из уществительных может быть присоединён причастный оборот в зависимости от смысла: в подобных словосочетаниях причастие (причастный оборот) может быть согласовано с любым словом. Ошибкой будет, если причастие «зависнет» и не будет иметь связи ни с одним из слов.

Рассмотрим предложения с грамматической ошибкой .

Каждому из участников, получившим максимальное количество баллов, было предоставлено право исполнить ещё по одному номеру.

Причастие может быть согласовано как со словом «каждому», так и со словом «участников».

Каждому (какОМУ?) из участников, получившЕМУ максимальное количество баллов , было предоставлено право исполнить ещё по одному номеру

Каждому из участников (какИХ?), получившИХ максимальное количество баллов , было предоставлено право исполнить ещё по одному номеру.

Обращаем внимание на то, что ошибкой будет несогласование НИ с первым словом, НИ со вторым:

Неверно: Каждому из участников, получившИЕ. или Каждому из участников, получившИМИ. Так нельзя.

В пояснениях на РЕШУ чаще используется вариант согласования с окончанием ИХ.

Аналогично верно: Часть книг (какИХ?), полученнЫХ в подарок , пойдёт в подарок.

Или Часть (какАЯ) книг, полученнАЯ в подарок , пойдёт в подарок.

Неверно: Часть книг, полученнЫЕ в подарок, пойдёт в подарок.

ПРИМЕЧАНИЕ : такой тип ошибки при проверке сочинений считают ошибкой согласования.

7.1.2 Причастный оборот и место главного слова

В правильно построенных предложениях с причастным оборотом главное (или определяемое слово) не может стоять внутри причастного оборота. Его место или до, или после него. Помните, что этого зависит расстановка знаков препинания.

Рассмотрим предложения с грамматической ошибкой .

Необходимо тщательно проверять направляемые документы на экспертизу .

Мы шли по усеянной аллее опавшими листьями .

Ведущая улица в город была свободна.

Созданный роман молодым автором вызывал оживлённые споры.

Обратите внимание : при таком построении предложения совершенно непонятно, ставить ли запятую.

Приведём исправленный вариант :

Необходимо тщательно проверять документы, направляемые на экспертизу . Или: Необходимо тщательно проверять направляемые на экспертизу документы.

Мы шли по аллее, усеянной опавшими листьями . Или: Мы шли по усеянной опавшими листьями аллее.

Улица, ведущая в город , была свободна. Или: Ведущая в город улица была свободна.

Роман, созданный молодым автором , вызывал оживлённые споры. Или: Созданный молодым автором роман вызывал оживлённые споры.

7.1.3. Причастные обороты, включающие неправильные формы причастий

В соответствии с нормами образования причастий, в современном русском литературном языке не употребляются формы причастий на –щий, образованные от глаголов совершенного вида со значением будущего времени: не бывает слов обрадующий, помогущий, прочитающий, сумеющий. По мнению редакции РЕШУ, такие ошибочные формы должны представлены в задании 6, но, поскольку в пособиях И.П. Цыбулько аналогичные примеры есть, считаем важным отметить данный тип тоже.

Рассмотрим предложения с грамматической ошибкой .

Пока я не нашёл человека, сумеющего помочь мне .

Ценный приз ожидает участника, найдущего ответ на этот вопрос .

Эти предложения необходимо исправить, потому что от глаголов совершенного вида причастия будущего времени не образовываются. Не бывает у причастий будущего времени. .

Приведём исправленный вариант :

Заменяем несуществующее причастие глаголом в условном наклонении.

Пока я не нашёл человека, который сумеет помочь мне.

Ценный приз ожидает человека, который найдёт ответ на этот вопрос.

7.1.4. Причастные обороты, включающие неправильные формы залога причастий

Такой тип ошибки был в заданиях ЕГЭ прошлых лет (до 2015 года). В книгах И.П. Цыбулько 2015-2017 года подобных заданий нет. Этот тип распознаётся труднее всего, и связана ошибка с тем, что причастие употребляется не в том залоге, другими словами, вместо страдательного используется действительное.

[spoiler title=”источники:”]

https://russkiiyazyk.ru/chasti-rechi/glagol/prichastie/prichastnyy-oborot.html

https://100urokov.ru/predmety/urok-1-prichastie

https://rus-ege.sdamgia.ru/rus_sprav?ajax=1&id=231

[/spoiler]

Действительные причастия настоящего и прошедшего времени

Действительные при­ча­стия обо­зна­ча­ют при­знак пред­ме­та, кото­рый сам про­из­во­дит дей­ствие или испы­ты­ва­ет опре­де­лён­ное состояние.

Причастие явля­ет­ся осо­бой гла­голь­ной фор­мой, кото­рая содер­жит в себе при­зна­ки гла­го­ла и при­ла­га­тель­но­го. Более подроб­но об этом узна­ем в ста­тье «Какие основ­ные при­зна­ки име­ет причастие?»

Действительные при­ча­стия обо­зна­ча­ют при­знак пред­ме­та, кото­рый сам совер­ша­ет дей­ствие, например:

  • пою­щий соло­вей — соло­вей, кото­рый поет;
  • ска­чу­щая по тро­пин­ке лягуш­ка — лягуш­ка, кото­рая ска­чет по тропинке;
  • наде­яв­ший­ся на уда­чу — тот, кто наде­ял­ся на удачу;
  • рас­та­яв­ший от солн­ца лёд — лёд, кото­рый растаял.

Действительные при­ча­стия име­ют вре­мя: насто­я­щее или прошедшее.

Образование действительных причастий настоящего времени

Действительные при­ча­стия насто­я­ще­го вре­ме­ни обра­зу­ют­ся от осно­вы насто­я­ще­го вре­ме­ни пере­ход­ных и непе­ре­ход­ных гла­го­лов. Основа насто­я­ще­го вре­ме­ни — это фор­ма гла­го­ла насто­я­ще­го вре­ме­ни тре­тье­го лица мно­же­ствен­но­го чис­ла без окон­ча­ния, например:

Чтобы пра­виль­но напи­сать без­удар­ный глас­ный в суф­фик­се дей­стви­тель­но­го при­ча­стие насто­я­ще­го вре­ме­ни, вос­поль­зу­ем­ся таким алгоритмом:

  • таять (I спр.) — они та- ют — та- ющ -ий на солн­це лёд;
  • сте­лить­ся ( I спр.) — они стел- ют -ся — стел- ющ -ийся туман;
  • зави­сеть ( II спр.) — они завис -ят — завис- ящ -ие от обстоятельств;
  • спо­рить ( II спр.) — они спор- ят — спор- ящ -ий до хрипоты.

Чисто фор­маль­но сов­па­да­ют глас­ные лич­ных окон­ча­ний основ насто­я­ще­го вре­ме­ни гла­го­лов и суф­фик­сов дей­стви­тель­ных при­ча­стий насто­я­ще­го времени.

Примеры:

  • гро­хо­чу­щий состав;
  • мур­лы­чу­щая кошка;
  • щеко­чу­щая лицо травинка;
  • боль­но колю­щие шипы ежевики;
  • тер­пя­щийжаж­ду путник;
  • сла­вя­щий поэта;
  • веря­щий людям;
  • хло­по­чу­щая у сто­ла хозяйка;
  • полю­щий сорняки;
  • мелю­щий кофе;
  • роко­чу­щий прибой;
  • едва брез­жу­щий рассвет;
  • изда­ли машу­щий руками;
  • дви­жу­щи­е­ся по озе­рулод­ки;
  • нена­ви­дя­щий шум;
  • леле­ю­щий ребенка;
  • пеня­щий­ся квас;
  • дрем­лю­щий в крес­ле старик;
  • гото­вя­щий­ся к поездке.

Видеоурок

Образование действительных причастий прошедшего времени

Действительные при­ча­стия про­шед­ше­го вре­ме­ни обра­зу­ют­ся от осно­вы неопре­де­лен­ной фор­мы гла­го­лов, пере­ход­ных и непе­ре­ход­ных, при помо­щи суф­фик­сов -вш- (обыч­но после глас­но­го осно­вы) и -ш- (после соглас­ных осно­вы), например:

  • смотре-ть — смотре- вш -ий;
  • при­к­ле и -ть — при­к­ле и — вш -ий;
  • зада-ть — зада- вш -ий;
  • леле я -ть — леле я — вш -ий;
  • нес-ти — нёс- ш -ий;
  • приполз-ти — приполз- ш -ий;
  • отрас-ти — отрос- ш -ий.

Чтобы пра­виль­но напи­сать без­удар­ный гла­голь­ный суф­фикс в соста­ве дей­стви­тель­но­го при­ча­стия про­шед­ше­го вре­ме­ни, обра­ща­ем­ся к неопре­де­лен­ной фор­ме и сохра­ня­ем суф­фикс инфи­ни­ти­ва перед суф­фик­сом -вш-.

Примеры

  • вид е -ть — вид е вшие мол­нию;
  • почу я -ть — почу я вший дичь;
  • зависе-ть — завис е вший от погоды;
  • близ и -ться — близ и вши­ий­ся рассвет;
  • опро­тив е -ть — опро­тив е вший всем;
  • лаком и -ться — лаком и вший­ся шоколадом;
  • обид е -ть — обид е вший сест­рён­ку;
  • мер и — ть — мер и вший шага­ми комнату;
  • зате я -ть — зате я вший весе­лую игру клоун;
  • выздо­ров е -ть — выздо­ров е вший ребё­нок.

Видеоурок

Составить 15 словосочетаний из действительных причастий?

Русский язык | 5 — 9 классы

Составить 15 словосочетаний из действительных причастий.

Заранее спасибо : 33.

1) Читающая девочка.

2) Работающий мужчина.

3) Горящая лампочка.

4) Интересующийся ребёнок.

5) Бегающий человек.

6) Лающая собака.

7) Мурлыкающий кот.

8) Стоявший прохожий.

9) Заботящийся отец.

10) Здоровающийся мальчик.

11) Летящая птица.

12) Ползающая змея.

13) Мчащаяся машина.

14) Текущая река.

15) Падающий камень.

Значение страдательных и действительных причастийочень нужно помогите вопрос жизни и смерти?

Значение страдательных и действительных причастий

очень нужно помогите вопрос жизни и смерти!

Составьте 15 словосочетаний с гласными в суффиксах действительных причастей?

Составьте 15 словосочетаний с гласными в суффиксах действительных причастей.

Составить предложение с действительными причастиями настоящего времени?

Составить предложение с действительными причастиями настоящего времени.

Действительные и страдательные причастия?

Действительные и страдательные причастия!

Нужно составить 4 предложения (два с действительными причастиями, и два с страдательными причастиями).

Очень надо, помогите, пожалуйста!

Помогите?

Пожалуйста описание местности, природные явления с использованием причастий.

Надо определить какое причастие действительное или страдательное.

Составить 3 предложения с действительным причастием и 3 со страдательным причастием?

Составить 3 предложения с действительным причастием и 3 со страдательным причастием.

НЕ С ПРИЧАСТИЯМИ?

НЕ С ПРИЧАСТИЯМИ.

Составить словосочетания : 5 слитно и 5 раздельно.

Заранее спасибо даю 20 баллов от данных глаголов образуйте действительные причастия настоящего времени по образцам?

Заранее спасибо даю 20 баллов от данных глаголов образуйте действительные причастия настоящего времени по образцам.

Почему причастия названы действительными и страдательными?

Почему причастия названы действительными и страдательными?

Словосочетания со страдательными и действительными причастиями?

Словосочетания со страдательными и действительными причастиями.

Перед вами страница с вопросом Составить 15 словосочетаний из действительных причастий?, который относится к категории Русский язык. Уровень сложности соответствует учебной программе для учащихся 5 — 9 классов. Здесь вы найдете не только правильный ответ, но и сможете ознакомиться с вариантами пользователей, а также обсудить тему и выбрать подходящую версию. Если среди найденных ответов не окажется варианта, полностью раскрывающего тему, воспользуйтесь «умным поиском», который откроет все похожие ответы, или создайте собственный вопрос, нажав кнопку в верхней части страницы.

Не надо верить хорошим на первый взгляд предложениям , скупится на обещаний, не надо всем верить, может это потом обернётся ножом в спину. Да я слежу за его советом. Ведь такое не раз было.

Надо следить за словами т. К если ты скажешь плохое сегодня завтра тебя это будет мучать, да следую.

Задача. 3 * 2 + 3 = 9 (к) Ответ : 9 кошек.

Спешат(Гл, подлежащее)гости(сущ, сказуемое)на(предлог) пир(сущ, обстоятельство) (пов, невоскл, пр, распр) Спешат(куда? )на пир.

Батареи лалереи лекции великой отечественной войне резолюции редакции территории фамилии фотографии экскурсии электростанции шее.

А) ученики 30 Б) чаще всего 4. В) 8 учеников получили 5.

Задание по русскому : Чудесная — волшебная Ласкают — голубят Задание по математике : 30 учеников Оценку 4 8 учащихся.

Грачи, солнце, подснежник, сосульки, ледоход, ручей. • Цветы, радуга, дождь, теплота • Подснежник — самое раннее мелколуковичное растение. Подснежник получил свое название за способность растения пробиваться из земли и зацветать с первыми теплыми в..

Русский язык признан государственным на всей территории Российской Федерации. Обычно это родной язык большинства населения государства и потому наиболее употребимый в нём. Это язык на котором государственная власть общается с населением. На нём пу..

Знакомьтесь: причастие

Данное пособие предназначено для учащихся второго семестра подготовительного факультета. Пособие включает следующие разделы: 1) образование действительных и страдательных причастий настоящего и прошедшего времени; 2) одиночные причастия; 3) причастный оборот и сложное предложение со словом который; 4) краткие страдательные причастия. Разделы «Синтаксическая роль действительных и страдательных причастий», «Переход причастий в прилагательные», «Краткие страдательные причастия» рассчитаны на работу в группах второго сертификационного уровня.

Оглавление

  • Предисловие для преподавателя
  • Причастие. Общие сведения
  • Действительные причастия

Приведённый ознакомительный фрагмент книги Знакомьтесь: причастие предоставлен нашим книжным партнёром — компанией ЛитРес.

Действительные причастия настоящего времени

Задание 1. Образуйте причастия настоящего времени от следующих глаголов.

1) работать, слушать, думать, знать, падать, глотать, возвращаться, заниматься; 2) спрашивать, рассказывать, разговаривать, рассматривать, раскрывать, закрывать, открывать, покрывать, умываться, одеваться; 3) беседовать, действовать, использоваться, радоваться, исследовать, способствовать, следовать, формироваться, развиваться; 4) гаснуть, сохнуть, тонуть, гнуться, тянуться, мокнуть, стонать; 5) говорить, вертеться, ездить, строить, заботиться, краситься, крутиться, смотреть, видеть, лететь, нравиться, стоять; 6) писать, искать, плакать, класть, красть; 7) таять, лаять, смеяться, надеяться, бриться; 8) звать, ждать, брать; 9) давать, создавать, признавать, вставать, сдавать, продаваться; 10) колоть, бороться; 11) лить, литься, пить, шить, бить, биться, виться; 12) мыть, рыть, петь, выть, ныть, крыть; 13) жить, плыть, слыть; 14) беречь, стеречь, жечь, печь, влечь; 15) нести, вести, везти, цвести; 16) дышать, слышать, держать; 17) кричать, стучать, молчать; 18) спать; 19) идти, бежать, ехать.

Задание 2. Найдите и подчеркните действительные причастия настоящего времени. Напишите инфинитивы глаголов, от которых образованы причастия.

1. Помню их (отца и мать) спящими спина к спине. Помню их читающими там, разговаривающими, глотающими таблетки, борющимися по очереди с болезнями… …я не увижу отворяющуюся дверь и её, вплывающую в комнату с обедом, ужином, чаем, десертом. 2. И вот уходящий президент и уходящая вместе с ним администрация заняты решением того, кто станет следующим президентом. 3. У общества нет контроля за происходящим. 4. Таким образом, культура — то, что с течением времени превратило говорящее млекопитающее в человека. 5. Они живут будущим и во имя будущего. 6. Около машины стоят рабочие, ремонтирующие дорогу.

Задание 3. Преобразуйте словосочетания по образцу.

Образец: друзья уезжают — друзья, которые уезжают —

1) дом строится; 2) ребёнок спит; 3) девочка плачет; 4) женщина шьёт; 5) вода льётся; 6) дети смеются; 7) люди беседуют; 8) лодки плывут; 9) собака лает; 10) рабочие отдыхают; 11) дерево цветёт; 12) снег тает; 13) страна развивается.

Задание 4. Закончите предложения, используя полученные словосочетания (см. задание 3) в правильной падежной форме.

Образец: уезжающие друзья — Мы провожали уезжающих

1. На улице нет ни одного… 2. Мать подошла к… 3. На диване сидела… 4. Мы вошли в комнату и увидели… 5. Из ванной слышался звук… 6. Очень приятно было смотреть на… 7. На веранде сидели… 8. На реке была масса… 9. По двору бегала… 10… играли в домино. 11. Трудно увидеть одновременно… и… 12. Эту страну называют…

Задание 5. Замените сочетания который + глагол действительным причастием. Закончите предложения, используя причастие в правильной падежной форме. Обратите внимание, что причастие должно стоять перед существительным.

Образец: Девочка взяла котёнка (который спит) — спящий —

Девочка взяла спящего котёнка.

1. На берегу реки мы увидели детей (которые загорают). 2. У ребёнка были прекрасные светлые волосы (которые вьются). 3. Мы наблюдали за солнцем (которое заходит). 4. Я подошёл к людям (которые спорят). 5. Ребёнок с интересом смотрит на щенков (которые играют). 6. Под дождём стояли грустные цветы (которые увядают). 7. Взрослые и дети с интересом смотрели на небольшой каменный шар (который крутится). 8. На выставке есть картины и рисунки (которые продаются).

Задание 6. Образуйте действительные причастия настоящего времени от сочетания который + глагол и закончите предложения, используя образованные причастия в правильной падежной форме.

1. (который мыслит, который знает) Он известен как…… историк и политолог. 2. (которая моет) Они купили дорогую… машину. 3. (которые слышат) Это школа для плохо… детей. 4. (который блестит, который сверкает) За окном лежал…… снег. 5. (которые танцуют, которые поют) Во время карнавала по улицам города ходили толпы… и… людей. 6. (который усиливается) За окном был слышен шум… ветра. 7. (которая падает) В Пизе они, конечно, видели знаменитую «…» башню.

Падежная форма причастия зависит от того слова, к которому оно относится:

Мы видим в парке детей, играющих в мяч.

Мы подходим к детям, играющим в мяч.

Недалеко от детей, играющих в мяч, сидит их воспитательница.

НоПри трансформации причастного оборота с действительным причастием в сложное предложение со словом который слово который будет иметь форму только именительного падежа:

Мы видим в парке детей, которые играют в мяч.

Мы подходим к детям, которые играют в мяч.

Недалеко от детей, которые играют в мяч, сидит их воспитательница.

Задание 7. Читайте. Назовите падеж, в котором стоит причастие и слово, к которому оно относится.

1. Из окна был виден город, напоминающий Ялту. 2. Путешествовать приятно одному или в обществе женщин лёгких, живущих минутой… 3. «Очень приятно видеть женщин, зарабатывающих себе кусок хлеба», — думал он. 4. В аптечке, висящей справа от зеркала, он взял лекарство от головной боли. 5. Ибрагим видел Петра…, в часы отдохновения рассматривающего переводы иностранных публицистов или посещающего фабрику купца… 6. Радио и телевидение объявили населению о шторме, приближающемся со стороны моря. 7. Машины приближались к зданию Академии, смотрящему фасадом на Неву. 8. На тропинку, уходящую в глубь леса, вышла лиса. 9. В фестивале, начинающемся завтра, принимают участие кинематографисты многих стран мира.

Задание 8. Читайте. Обратите внимание на падежную форму причастий и слова который при замене причастного оборота придаточным предложением.

1. Мы разговариваем со студентами, изучающими медицину. Мы разговариваем со студентами, которые изучают медицину. 2. Он хорошо понимает людей, говорящих по-английски. Он хорошо понимает людей, которые говорят по-английски. 3. Студенты ходили в гости к профессору, работающему в университете. Студенты ходили в гости к профессору, который работает в университете. 4. Я подошёл к группе туристов, фотографирующихся около Эрмитажа. Я подошёл к группе туристов, которые фотографируются около Эрмитажа. 5. Вчера в театре мы встретили младшую дочь своих друзей, занимающуюся балетом. Вчера в театре мы встретили младшую дочь своих друзей, которая занимается балетом.

Задание 9. Замените причастные обороты предложением со словом который в правильной падежной форме.

1. Он часто пишет брату, живущему в Москве. 2. Мать подошла к ребёнку, спящему в кроватке. 3. В парке было много детей, гуляющих с родителями. 4. Мы смотрим на автобус, подъезжающий к автобусной станции. 5. Преподаватель физики рассказал нам об учёных, изучающих космос. 6. Студентам, желающим ехать на экскурсию, нужно прийти на вокзал в 8 часов. 7. Филология — это группа гуманитарных дисциплин, изучающих духовную культуру человека через анализ текстов.

ОБ ОТСУТСТВУЮЩИХ НЕ ГОВОРЯТ?

Задание 10. Закончите предложения, используя после причастий предлоги. Дайте все возможные варианты.

1. Они подходили к зданию, стоящему… площади. 2. Его глаза были сияющими… радости. 3. Мы увидели детей, бегущих… мячом. 4. Картину, висящую… диваном, им подарил их друг. 5. Лес, стоящий… рекой, был светлым и тихим. 6. В самолёте мы познакомились с молодым человеком, летящим… своей подруге.

Задание 11. Вставьте в предложения причастные обороты, используя причастия в правильной падежной форме.

Необособленный причастный оборот не выделяется на письме запятыми.

Задание 12. Прочитайте предложения. Проанализируйте использование необособленного причастного оборота.

1. Лежащие на письменном столе учебники надо отнести в библиотеку. 2. Находящиеся в аэропорту встречающие услышали шум идущего на посадку самолёта. 3. Начальник отдела подошёл к работающему за компьютером оператору. 4. Секретарь попросил занимающихся в нашей группе студентов зайти после занятий к декану. 5. Не пропускающие ни одного футбольного матча Кирилл и Антон купили билеты на последнюю в этом сезоне игру «Спартака» и «Зенита». 6. Едущая на экскурсию группа студентов нашего факультета собралась на вокзале ровно в 8 утра.

Задание 13. а) Образуйте действительные причастия настоящего времени из сочетания который + глагол. Из получившегося словосочетания образуйте необособленный причастный оборот.

Образец: дети, которые сидят в зрительном зале —

сидящие в зрительном зале дети

1) кинофестиваль, который начинается в городе завтра; 2) сотрудники, которые работают в этой фирме; 3) студенты, которые едут на занятия; 4) птицы, которые улетают на юг; 5) дорога, которая соединяет Москву и Петербург; 6) спутники и космические станции, которые работают в космосе; 7) цветы, которые стоят в вазе на окне; 8) аэропорт, который строится далеко за городом.

б) Закончите предложения, используя полученные причастные обороты.

Образец: сидящие в зрительном зале дети —

У сидящих в зрительном зале детей были радостные лица.

1. Мы купили билеты почти на все фильмы… 2… — специалисты с высшим специальным образованием. 3. К университету подошёл автобус… 4. Мы гуляли за городом и вдруг увидели высоко в небе… 5. Валдай — это небольшой старый русский городок посредине… 6… постоянно наблюдают с Земли. 7… шёл тонкий аромат. 8… будет принимать самолёты зарубежных авиакомпаний.

Задание 14. Составьте предложения с данными причастными оборотами.

коллекционирующие почтовые марки люди, ремонтирующие квартиру рабочие, очищающий воздух прибор, идущий с утра дождь, работающая много лет медицинская сестра, летящие по небу облака

источники:

http://russkij-azyk.my-dict.ru/q/992403_sostavit-15-slovosocetanij-iz-dejstvitelnyh-pricastij/

http://kartaslov.ru/%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8/%D0%A2_%D0%A4_%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D1%8C%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B5/3

Добавить комментарий