Как найти суффикс картинки

Суффикс — это значимая часть слова, которая находится после корня и служит обычно для образования новых слов.

Чтобы понять, что такое суффикс в русском языке, начнем с того, что слово состоит из основы и окончания. В основу входят все морфемы, кроме окончания, которое является словоизменительной частью слова, и формообразующих суффиксов.

В морфемном составе слова суффикс располагается непосредственно за корнем:

• столовый
• красота
• указка

Эта морфема служит для образования новых слов и некоторых грамматических форм.

Словообразовательные суффиксы

В русском языке новые слова образуются с помощью суффиксов:

• дом → домик;
• трава → травяной;
• соловей → соловьиный;
• грустный → грустно.

Такой способ образования новых слов называется суффиксальным.

Значения суффиксов

Обратим внимание, что слову «домик» суффикс -ик- придает уменьшительно-ласкательное значение. Значит, суффиксы не только образуют новое слово, но и могут придавать ему дополнительное значение ласкательности, уменьшительности или увеличительности, пренебрежения. С помощью таких суффиксов говорящий высказывает свое отношение к предметам и явлениям. Например, выделим оценочные суффиксы в составе слов:

• мысль → мыслишка;
• снег → снежок;
• рыба → рыбешка;
• человек → человечище.

Обратим внимание на чередование корневых согласных перед суффиксами: г//ж, к//ч.

Суффиксы	Их значение	Примеры
-к-	Придают словам уменьшительное или ласкательное значение	туча – тучка
-ик-	дождь – дождик
-ок-	ветер – ветерок
-ичк-	вода – водичка
-ник-	Указывает на профессию или занимаемую должность	печь – печник
-щик-	бетон – бетонщик
-тель-	учить – учитель
-ист-	связь – связист
-арь-	ворота – вратарь
-есть-	Обозначает свойство или качество	свежий – свежесть
-от-	прямой – прямота
-изн-	белый – белизна
-ищ-	Называет место	пожар – пожарище

Один или два суффикса?

В морфемном составе многих слов можно указать не один, а два и даже три суффикса, которые нанизываются друг за другом, как бусинки, на производящую основу. Чтобы правильно определить, сколько суффиксов в слове, составляем словообразовательную цепочку и находим промежуточные слова с определенным суффиксом:

• учить → учеба → учебник;  учебник;
•  цвет → цветистый → цветистость; цветистость.

Рассмотрим морфемный состав слов «шапочка», «весточка», «заварочка». Выясним, можно ли в их составе указать общий суффикс -очк-.

Понаблюдаем:

• шапка → шапочка (к//ч, беглая гласная «о» в корне);
• весть → весточка;
• варить → заварить → заварка → заварочка (в суффиксе -оч- чередуются к//ч и беглая гласная «о»).

Только в отглагольном существительном «заварочка» выделим два суффикса. В составе слов «шапочка» и «весточка» при всей их похожести разные суффиксы: -к- и -очк-.

Суффиксы частей речи

В морфемном составе слов каждой части речи существуют свои характерные суффиксы.

Например, у существительных суффиксы -чик, -щик, -ик, -ист, -тель образуют названия лиц мужского рода по профессии или роду занятий:

• лётчик
• водопроводчик
• фонарщик
• бетонщик
• академик
• трагик
• машинист
• лингвист
• писатель
• читатель.

У имён прилагательных укажем свой набор суффиксов:

• -ив-/-ев- (ленивый, плюшевый);
• -чив- (задумчивый, вкрадчивый);
• -лив- (заботливый, дождливый);
• -ист- (прерывистый, золотистый);
• -ов- (кокосовый, деловой);
• -оват-/-еват- (смугловатый, ноздреватый) и т. п.

Глаголы имеют суффиксы -е-, -и-, -а-, -о-, -ыва-/-ива-, -ова-/ева-, -ну- и пр.:

• смотреть
• пилить
• мурлыкать
• полоть
• разведывать
• раскрашивать
• беседовать
• танцевать
• стукнуть.

Формообразующие суффиксы

Суффиксы образуют не только новые слова, но и их грамматические формы. Такие суффиксы мы назовем формообразующими. Они не входят в основу слова.

Например, форма прошедшего времени глаголов образуется с помощью суффикса -л-, который присоединяется к основе инфинитива:

• мурлыкать —  мурлыкал;
• отвозить  — отвозил;
• засеять — засеял;
• возненавидеть — возненавидел.

Причастие образуют формообразующие суффиксы:

• -ащ-/-ящ- (летящий, визжащий), -ущ/-ющ (мурлычущий, борющийся);
• -им-/-ем- (приносимый, белеемый);
• -вш-, -ш- (опавший, принёсший);
• -нн-, -енн-, -т- (развеянный, поваленный, натёртый).

У особой глагольной формы деепричастия можем вычленить формообразующие суффиксы:

• • -а/-я (бегая, слыша);
  • -в, -вши, -ши (услышав, скрывшись, потрясши).

Формы сравнительных степеней прилагательных и наречий образуем с помощью суффиксов:

• красивый — красивее, красивейший;
• весело — веселее;
• чисто — чище.

Как найти суффикс в слове?

Чтобы найти суффикс действуем так.

Сначала выделим в слове окончание, затем — корень. Часть слова между корнем и окончанием и будет суффиксом.

Образец рассуждений

котёнок — ?

1. котёнка, котёнку

Изменив существительное по падежам, выясним, что в слове «котёнок» нулевое окончание.

2. кот, котик, котище

Подобрав родственные слова, определим, что в слове «котёнок» корень —кот—

3. котёнок  

Суффикс в слове «котёнок» — —ёнок— (стоит между корнем —кот— и нулевым окончанием).

Видеоурок

Комментарии

Добавить свой комментарий

Аннотация к презентации

Смотреть презентацию онлайн с анимацией на тему “Что такое суффикс? Как найти в слове суффикс?” по русскому языку. Презентация состоит из 12 слайдов. Для учеников 3 класса. Материал добавлен в 2021 году.. Возможность скчачать презентацию powerpoint бесплатно и без регистрации. Размер файла 0.75 Мб.

• Формат

  pptx (powerpoint)

• Количество слайдов

  12

• Аудитория

• Слова

• Конспект

  Отсутствует

Содержание

• 

  Слайд 1

  Русский язык 3 класс

• 

  Слайд 2

  Я пока не могу…

  Потому что…

• 

  Слайд 3

  Тема урока:

  «Что такое суффикс?
  Как найти в слове суффикс?»

• 

  Слайд 4

  Цели урока:

  -Узнать, что такое суффикс.
  -Научиться находить в словах суффикс.

• 

  Слайд 5
  

• 

  Слайд 6

  За корнем суффикс
  Обогрел местечко,
  Нужную окраску
  Он придаст словечку.

  – Чтобы наша речь была богатой, нужно умело использовать суффиксы. Суффикс хоть и маленькая часть слова, но имеет своё лицо. И многое может рассказать. От него зависит значение слова. 

• 

• 

  Слайд 8

  Работа по учебнику

  Упр. 165 с. 89
  1столбик – у доски
  2 столбик – 1 вариант
  3 столбик – 2 вариант

• 

  Слайд 9
  

• 

  Слайд 10

  Работа по учебнику.

  По выбору учащихся

  Упр. 167, с.90
  Упр. 164, с.89

  У доски 2 ученика – по карточкам

• 

  Слайд 11

  Итог урока

  Составление кластера

• 

  Слайд 12

  Сегодня я узнал…
  Было интересно…
  Было трудно…
  Я понял, что…
  Теперь я могу…
  Я научился…
  Я смог…
  Меня удивило…
  Мне захотелось…

  Рефлексия

Посмотреть все слайды