Как найти своих учителей света

Category:

• Образование
• Cancel

Как найти своего духовного учителя?

Когда-то, несколько лет назад я перестала справляться с тем, что видела, с тем что не могла понять, разобрать, принять, унять… ть…ть….ть….

<знак> начала писать этот пост, а у него четки разлетелись… может не стоит писать? хотя я всегда делала в конце концов, так как чувствую сама…. >>

 я бежала неведомо куда… Что делать, к кому идти? Где найти проводника, который поможет моим открытым глазам справиться с тем светом, что я увидела?

Оно губило меня, будучи явью и истиной, но я не могла с этим справиться сама… Будучи проводником этого света, я горела… и горели все кто рядом. Никто не мог  получить это тепло, не обжигаясь. А меня  превращало в пепел. 

Тогда я отправила запрос. Мне нужен проводник, учитель… Кто-нибудь, лишь бы подсказал, дал ключи…

Как найти своего духовного учителя? Просто отправьте запрос в мир, и он сам вас найдет….

Развитие персонажа в TES5 — это долгий и утомительный процесс. Вся система построена на повторении. Чем чаще повторяются определенные действия, тем быстрее идет развитие связанных с ними навыков. Навыки делятся на уровни: новичок, эксперт, мастер. От уровня развития навыков зависит доступ к новым возможностям — более мощным заклинаниям, смертоносным приемам, искусным уловкам, а иногда и к дополнительным заданиям. Ускорить развитие навыков в TES5 помогают учителя и редкие книги. Найти учителей можно в разных частях Скайрима, чаще всего они проживают в крупных городах и за определенную плату готовы сразу взяться за обучение, но изредка бывают случаи, когда учителя сначала просят выполнить для них небольшое задание, а потом уже соглашаются поделиться своими знаниями. На каждом уровне развития персонажа можно брать по пять уроков, и как только уровень мастерства ученика сравняется с уровнем учителя, обучение завершится. В этом случае придется искать нового наставника, если он не был мастером своего ремесла, или ограничиться саморазвитием. Также учителя отказываются обучать, если навык достиг или превысил отметку в 90 уровней. В процессе обучения происходит медленное пополнение шкалы опыта, что ускоряет получение нового уровня персонажа.

Местоположение учителей для повышения навыков в The Elder Scrolls V: Skyrim (Legendary Edition):

1. Учителя для развития навыка «Одноручное оружие» (One-Handed):
   • Новичок: Амрен (Amren) — днем бродит по улицам Вайтрана, а вечером возвращается в свой дом, Дом Амрена (Amren’s House).
   • Эксперт: Атис (Athis) — Йоррваскр в Вайтране. Нужно пройти первое испытание Соратников.
   • Мастер: Вождь Бургук (Chief Burguk) — появляется днем во дворе орочьего поселения Душник-Йал (Dushnikh Yal), к юго-востоку от Маркарта.
2. Учителя для развития навыка «Двуручное оружие» (Two-Handed):
   • Эксперт: Торбьорн Расколотый Щит (Torbjorn Shatter-Shield) — ночует в Доме клана Расколотый Щит (House of Clan Shatter-Shield) в Виндхельме, а под вечер появляется в таверне «Очаг и свеча» напротив входа в город.
   • Мастер: Вилкас (Vilkas) — Йоррваскр в Вайтране. Нужно пройти первое испытание Соратников.
3. Учителя для развития навыка «Стрельба» (Archery):
   • Новичок: Фендал (Faendal) — днем работает на лесопилке в Ривервуде, к югу от Вайтрана, а ночью возвращается в свой дом, Дом Фендала (Faendal’s House). Нужно выполнить поручение по доставке сообщения Камилле Валерии из «Ривервудского торговца» и выставить его в выгодном свете.
   • Эксперт: Эйла Охотница (Aela the Huntress) — Йоррваскр в Вайтране. Нужно пройти первое испытание Соратников.
   • Мастер: Нируин (Niruin) — в цистерне за таверной «Буйная фляга» под Рифтеном. Нужно вступить в гильдию воров и выполнить пару заданий Бриньольфа.
   • Мастер: Сорин Журар (Sorin Jurar) — в Форте Стражи Рассвета (DLC «Dawnguard»), к востоку от Рифтена.
4. Учителя для развития навыка «Легкая броня» (Light Armor):
   • Новичок: Хорошо-Знает-Болота (Scouts-Many-Marshes) — днем работает в доках Виндхельма, а ночью возвращается в Аргонианский блок (Argonian Assemblage), расположенный здесь же на пристани.
   • Эксперт: Грелха (Grelka) — днем работает в лавке на рыночной площади Рифтена, а ночью возвращается в «Ночлежку Хельги».
   • Мастер: Назир (Nazir) — живет вначале в Убежище Темного Братства (Dark Brotherhood Sanctuary), к западу от Фолкрита, а потом перебирается в Данстарское убежище, к северу от Данстара. Нужно вступить в Темное Братство, убив Грелод Добрую из сиротского приюта в Рифтене по заказу Авентуса Аретино из Виндхельма, и проспать 24 часа.
5. Учителя для развития навыка «Тяжелая броня» (Heavy Armor):
   • Эксперт: Гарол (Gharol) — днем работает в кузнице в орочьем поселении Душник-Йал (Dushnikh Yal), к юго-востоку от Маркарта.
   • Мастер: Изран (Izran) — в Форте Стражи Рассвета (DLC «Dawnguard»), к востоку от Рифтена.
   • Мастер: Фаркас (Farkas) — Йоррваскр в Вайтране. Нужно пройти первое испытание Соратников.
6. Учителя для развития навыка «Блокирование» (Block):
   • Эксперт: Ньяда Каменная Рука (Njada Stonearm) — Йоррваскр в Вайтране. Нужно пройти первое испытание Соратников.
   • Мастер: Вождь Ларак (Chief Larak) — появляется днем во дворе орочьего поселения Мор Казгур (Mor Khazgur), на равнине в северо-западной части Скайрима, к западу от Солитьюда.
7. Учителя для развития навыка «Скрытность» (Sneak):
   • Новичок: Кейла (Khayla) — останавливается вместе с кочевым торговым караваном каджитов перед крупными городами.
   • Эксперт: Гарви (Garvey) — живет в Муравейнике в Маркарте.
   • Мастер: Делвин Меллори (Delvin Mallory) — все время находится в таверне «Буйная фляга» под Рифтеном. Нужно вступить в гильдию воров и выполнить пару заданий Бриньольфа.
8. Учителя для развития навыка «Карманные кражи» (Pickpocket):
   • Эксперт: Сильда Невидимая (Silda the Unseen) — днем попрошайка появляется на площади перед входом во дворец Ульфрика Буревестника, а вечером уходит греться к костру перед входом в таверну «Очаг и свеча» напротив главных ворот города.
   • Мастер: Випир Живчик (Vipir the Fleet) — в цистерне за таверной «Буйная фляга» под Рифтеном. Нужно вступить в гильдию воров и выполнить пару заданий Бриньольфа.
9. Учителя для развития навыка «Взлом» (Lockpicking):
   • Эксперт: Ма’джад (Ma’jhad) — останавливается вместе с кочевым торговым караваном каджитов перед крупными городами.
   • Эксперт: Ра’жинда (Ra’zhinda) — останавливается вместе с кочевым торговым караваном каджитов перед крупными городами.
   • Мастер: Векс (Vex) — все время находится в таверне «Буйная фляга» под Рифтеном. Нужно вступить в гильдию воров и выполнить пару заданий Бриньольфа.
10. Учителя для развития навыка «Красноречие» (Speech):
    • Новичок: Дро’мараш (Dro’marash) — останавливается вместе с кочевым торговым караваном каджитов перед крупными городами.
    • Новичок: Ревин Садри (Revyn Sadri) — работает в магазине «Подержанные товары Садри» (Sadri’s Used Wares) в Виндхельме (Windhelm). Нужно подбросить кольцо в дом Виоле Джордано.
    • Эксперт: Огмунд (Ogmund) — днем работает в таверне «Серебряная Кровь» в Маркарте, а ночью возвращается в свой дом, Дом Огмунда (Ogmund’s House).
    • Мастер: Жиро Жиман (Giraud Gemane) — работает в коллегии бардов Солитьюда.
11. Учителя для развития навыка «Изменение» (Alteration):
    • Эксперт: Дравиния Резчица (Dravynea the Stoneweaver) — появляется на овощных полях и таверне «Деревянное кружево» в Роще Кин (Kynesgrove), к югу от Виндхельма.
    • Мастер: Толфдир (Tolfdir) — обучает учеников днем в Зале стихий в Коллегии Винтерхолда, потом отлучается на раскопки в Саартал и возвращается на привычное место по ходу выполнения заданий магов.
12. Учителя для развития навыка «Колдовство» (Conjuration):
    • Новичок: Рунил (Runil) — днем появляется в таверне «Мертвецкий мед» у алхимического стола, а ночью возвращается в зал мертвых Фолкрита.
    • Эксперт: Финис Гестор (Phinis Gestor) — появляется днем в библиотеке коллегии магов Винтерхолда.
    • Мастер: Фалион (Falion) — работает в своем доме, доме Фалиона (Falion’s House), в Морфале, и иногда гуляет по городу.
    • Мастер: Талвас Фатрион (Talvas Fatrion) – после убийства пепельного стража после неудачного призыва во дворе перед Тель-Митрином, на юго-востоке Солстейма (DLC «Dragonborn»).
13. Учителя для развития навыка «Разрушение» (Destruction):
    • Новичок: Вунферт Неживой (Wuunferth the Unliving) — работает на верхних этажах королевского дворца (Palace of the Kings) в Виндхельме.
    • Эксперт: Сибилла Стентор (Sybille Stentor) — появляется днем в тронном зале Синего Дворца (Blue Palace) в Солитьюде.
    • Мастер: Фаральда (Faralda) — появляется на первом этаже в Зале поддержки Коллегии Винтерхолда.
14. Учителя для развития навыка «Иллюзия» (Illusion):
    • Эксперт: Атуб (Atub) — днем появляется во дворе орочьего поселения Ларгашбур (Largashbur), к юго-западу от Рифтена. Нужно принести жир тролля и сердце даэдра для проведения ритуала в честь Малаката, а затем помочь вождю вернуть в племя боевой молот Шагрола из Рощи великанов.
    • Мастер: Древис Нелорен (Drevis Neloren) — появляется на первом этаже в Зале поддержки Коллегии Винтерхолда.
15. Учителя для развития навыка «Восстановление» (Restoration):
    • Эксперт: Колетта Маренс (Colette Marence) — появляется на втором этаже в Зале поддержки Коллегии Винтерхолда.
    • Мастер: Даника Свет Весны (Danica Pure-Spring) — работает в храме Кинарет в Вайтране. Нужно выполнить задание «Чудо природы» по доставке сока или саженца Златолиста.
    • Мастер: Флоренций Бений (Florence Beniy) — появляется в Форте Стражи Рассвета (DLC «Dawnguard»), к востоку от Рифтена, в ходе подготовки наступления на вампиров. Нужно поговорить с Сорин Журар, она отправит к Израну, а он уже на задание «Усиление рядов».
16. Учителя для развития навыка «Алхимия» (Alchemy):
    • Новичок: Лами (Lami) — днем работает в лавке «Хижина тауматурга» на центральной улице Морфала, а ночью возвращается в дом Йоргена и Лами на окраине города.
    • Эксперт: Аркадия (Arcadia) — работает в лавке «Котелок Аркадии» в Вайтране.
    • Эксперт: Милора Иент (Milora Yent) — работает за алхимическим столом на рынке Вороньей Скалы в Солстейме (DLC «Dragonborn»). Нужно доставить желе нетча.
    • Мастер: Бабетта (Babette) — живет вначале в Убежище Темного Братства (Dark Brotherhood Sanctuary), к западу от Фолкрита, а потом перебирается в Данстарское убежище, к северу от Данстара. Нужно вступить в Темное Братство, убив Грелод Добрую из сиротского приюта в Рифтене по заказу Авентуса Аретино из Виндхельма, и проспать 24 часа.
17. Учителя для развития навыка «Кузнечное дело» (Smithing):
    • Новичок: Горза гра-Багол (Ghorza gra-Bagol) — работает днем в кузнице Маркарта перед входом в шахту Сидна. Нужно найти книгу «Последние ножны Акраша» в Форте Сангарде и принести ей.
    • Эксперт: Балимунд (Balimund) — работает в кузнице «Обожженный молот» (The Scorched Hammer) в Рифтене. Нужно доставить десять порций огненной соли.
    • Мастер: Йорлунд Серая Грива (Eorlund Gray-Mane) — работает днем в Небесной кузнице (Skyforge) рядом с Йоррваскром в Вайтране.
    • Мастер: Гунмар (Gunmar) — в Форте Стражи Рассвета (DLC «Dawnguard»), к востоку от Рифтена.
18. Учителя для развития навыка «Зачарование» (Enchanting):
    • Эксперт: Сергий Турриан (Sergius Turrianus) — появляется днем в Зале стихий Коллегии Винтерхолда.
    • Мастер: Хамал (Hamal) — служит в храме Дибеллы (Temple of Dibella) в центре Маркарта. Нужно проникнуть во внутренние покои храма к жрицам и поговорить с Орлой, после чего выполнить задание по возвращению похищенной изгоями девочки.
    • Мастер: Нелот (Nelot) — работает в самом большом грибе в Тель-Митрине, в юго-восточной части Солстейма (DLC «Dragonborn»). Нужно выполнить сюжетное задание и несколько поручений.

Интуиция – чувствование. Это связь с душой. Это канал Бога. Бог создал человека по подобию своему и идеальная клетка Бога уже заложена в нас изначально.

Эта клетка называется СИГНАТУРНАЯ. Чтобы не было искажения, нужно настраиваться на частоты сигнатуры. А, искажений в нас, друзья, много!

Просто создай намерение и каждое утро говори:

«Я объединяюсь со своей сигнатурной клеткой!»

Она не одна. Постепенно пробудятся все!

Вы будете чувствовать свою силу, уверенность и свой потенциал! Интуиция – это мостик от физического плана к тонкому, от сознания к подсознанию, к Высшим мирам.

Что же такое тонкий план?

Тонкий, невидимый физически. Для наших глаз считается невидимым, но те, кто имеет внутреннее зрение или видение – чувствуют, видят и знают.

Можно иметь по одному критерию: просто чувствовать, только видеть, можно знать!

Когда ты именно знаешь, то все три критерия всегда работают одновременно.

Например, если человек чувствующий, но не понимающий, как он это делает, он будет ощущать всегда холодно-горячо или печаль-радость, но не задумываться , потому что не знает об этом. То есть холодно-горячо, печаль-радость на физическом плане – это как раз и есть #тонкий план .

Например, раньше я не знала, что такое: думать одно, чувствовать другое, делать – третье.

Когда я отловила такой момент и соединила вместе, то получилось: когда я что-то захотела сделать, то я начинаю прислушиваться к себе, и тогда я понимаю по-настоящему – что я хочу. И вот мои действия уже будут 99% приближенные к истине – чего я сама хочу.

Когда включается #яснознание, тогда соединяются все три аспекта – чувствую, вижу и просто знаю. Как правило, яснознание считается высшим пилотажем.

Люди видящие понимают как устроен тонкий план. Об этом есть много интерпретаций и точек зрения.

Когда я делала первые попытки изучать тонкий план, никто не мог мне объяснить как он выглядит и что из себя представляет. В интернете было несколько вариантов, но информация разрозненная, кажущаяся просто бредом. Пока я не поняла, что наш мозг является дешифратором любой информации, по-другому фильтром. Он выдает нам информацию через собственный фильтр с искажениями, в соответствии с теми программами убеждений, которые в нас имеются. Они, как правило, появляются по жизни от людей и своих домыслов.

Я поняла, правда о тонком плане у каждого своя, но её можно сделать собственной истиной, дополняя и расширяя через своих помощников, хранителей. Здесь также разнятся знания. Источники трактуют только общие картины.

Как же можно узнать про своего наставника, помощника?

Я, как человек любознательный, попадала по жизни в разные сообщества, движения, долгое время находилась в православном сообществе. Сейчас я понимаю, все эти движения являются эгрегорными.

Что такое #эгрегор?

Это будет отдельная тема, но если вкратце – это энергоинформационные структуры, которые создаются через поклонение людей. Чем больше люди отдают своё внимание, предпочтение, энергию в какой-либо эгрегор, тем крепче эти структуры.

Эгрегор сильнее структуры сознания человека. Поэтому вести борьбу сложно и не нужно. Достаточно научиться ставить защиту и просить своих хранителей помочь защитой.

Система законов Вселенной устроена так, что наши помощники и наставники не могут нам помогать без нашего на то согласия. У них закон невмешательства работает очень четко.

Я всегда чувствовала, что кто-то есть рядом, но долго не обращалась. Потом стала понимать и мысленно задавала вопросы и всегда на любой вопрос получала ответ.

Как же я поняла кто мой наставник?

Во-первых мой покровитель из православного мира, бывшего конечно же. Жил он в прошлом столетии. Это Святой, когда я об этом узнала, что этот наставник из Святых у меня были противоречия внутри, я отошла от религий тогда, перестала ходить в церковь и мне казалось, что этого не нужно делать, чтобы снова не привлечь, мне казалось, что это тоже относится к эгрегорным структурам, мне не хотелось общаться с этим эгрегором. Но когда я в очередной раз стала выписывать ответы от него на свои вопросы как раз об этом, мой наставник мне пояснил что именно этим он и занимался, чтобы выйти из системы. Он был столпником, когда был в воплощении. Это Отступник, человек, который не принадлежал ни к каким церковным конвенциям, а нес службу Богу единому в полном одиночестве на столпе. И поняв это, я поняла и приняла и это стало служить мне помощью. Он стоял всё время в одиночестве, и к нему с поклоном ходили люди, сильно верили ему, и он имел твердое слово Бога. Я стала изучать его житие на Земле, которое было описана в интернете, таким образом я узнала больше о нём как о человеке, который так же, как мы жил на планете, вел борьбу против системы, в которой мы находимся. Я прониклась уважением к нему, потом был налажен контакт.

Надо сказать, что именно в России есть Учительская система, которая и была создана именно из Святых, кто когда-то служили на земле а потом вырвались из этой системы, чтобы помогать нам проходить наши земные уроки. И вот такая помощь нам от наших Наставников, очень важна и значима. У большинства людей, именно они являются наставниками, находятся рядом и считаются главными хранителями Души.

«Не создавай себе кумира, а принимай это как такого дорогого учителя, который никогда не предаст и может тебе помочь в необходимый момент жизни, в любом вопросе ты можешь получить ответ» – такое послание я получила от него однажды.

Я знала всегда, что мы пришли сюда учиться и вот это есть Учительская система, или Учитель – Наставник.

У каждого человека есть наставник или покровитель или помощник или ангел-хранитель, как хотите, здесь нет для них разницы или таких правильно-неправильно. Вот как придет вам на ваш человеческий ум, так и они будут откликаться. И начать человек может просто задавать вопросы и получать ответы, так это делается, очень просто.

Я думаю, каждый человек внутренне обращался к кому-либо или просто задавал вопрос мысленно, и вдруг ему снисходил ответ.

Например, когда я посещала храмы, первое что я делала, вставала под купол и старалась прислушиваться. Я не знаю откуда у меня это пришло, но мне всегда казалось, что именно там находятся живые Существа, которых если я не вижу, то я их могу почувствовать. И когда я подходила к иконам, то мысленно разговаривала с тем или иным святым и обращалась с просьбой. Я помню у меня было два любимых Святых, которым я всё время рассказывала что-то мысленно, будто бы вот с себя снимала эту боль с которой пришла. Однажды, у меня состоялась встреча с видящий девушкой, и она мне назвала на тот момент этих Святых, которые помогают мне. Я была поражена правильностью того, как это происходило. Сомнений в этом у меня не было, именно так они передают для нас знаки. Мы – Есть! Мы с Вами! Отсюда я сделала вывод, что я всегда с ними общалась и поэтому у меня покровитель мой именно из Святых!

Хочу поделиться с вами своими тремя правилами, которых я придерживаюсь, когда выхожу на связь с нашими помощниками:

1. Спина ровная и расслабленная

2. Живот расслаблен

3. Лоб расслаблен.

4. Несколько минут сфокусируйте свое внимание, выровняйте дыхание. Вы сами почувствуете свою готовность.

Цель нашего воплощения – это эволюция духа, тела и души.

Мы все сюда пришли учиться, пройти свой собственный опыт. Такое обучение мы проходим всю сознательную жизнь. Если человек думает, что он отучившись когда-то в школе, в колледже, в институте, думает, что, это все, ничего подобного. Мы получаем уроки через разные ситуации, события в жизни, взаимоотношения с другими людьми. Именно поэтому нам необходим такой опыт, где мы осознанно знаем и понимаем, зачем мы здесь и что нужно делать.

Мы здесь являемся проводниками энергий. Так через нас проходят более тонкие Энергии, мы ведь и сами являемся энергией, только более уплотненной.

Наша душа бессмертна, мы все соединены на тонком плане настолько тоненькими энергиями, что мы сотворяем разные частоты, вибрации, и все эти волновые процессы помогают Вселенной эволюционировать. Думаю, у меня будет возможность записать отдельное видео на эти и другие темы. Я постараюсь его записать.

Видео по теме:

Предыдущие публикации Ирины Казаковой (для просмотра нажмите на название):

Благодарим за внимание!

Пишите комментарии, задавайте вопросы, делитесь впечатлениями.

Подписывайтесь на канал “Антикризисное сообщество онлайн”

Владимир Куклин, Россия

ВОЗНЕСЁННЫЕ УЧИТЕЛЯ:

ЛЮДИ ИЛИ БОГИ?

Аналитический обзор духовной информации

Из Журнала «Мировой ченнелинг: Духовные сообщения», № 4/22, 2015 г.

Здравствуйте, дорогие!

Сочетание слов “Вознесённые Учителя” очень часто встречается в ченнелинговой и эзотерической литературе. Обычно мы доверяем Их авторитету и не задумываемся над тем, кто такие Вознесённые Учителя, каким образом Они достигли своего статуса, и какова Их роль в эволюции Земли и человечества. Давайте найдём ответы на эти вопросы.

Начало обнародования информации об Учителях Мудрости восходит к работам Елены Петровны Блаватской. Но из­за домыслов, возникших вокруг этого предмета благодаря ложным представлениям, распространявшимся различными учителями и оккультными группами, а также смехотворным догадкам, высказываемым невеждами на этот счёт, информация о Вознесённых учителях была представлена очень неполно.   Алиса Бейли, последовательница Е.П. Блаватской, также не смогла в полной мере стереть ошибочное впечатление о Них, сложившееся тогда у людей, и познакомить публику с истинной сущностью Учителей Мудрости. Учителя, как Они изображались в Теософском обществе того времени, имеют весьма слабое сходство с реальностью. Например, в ченнелинге Джуал Кхула через Алису Бейли в 1943 году сообщалось:

“Обнародование информации об Учителях было во многом полезным для Них, но и много вреда было причинено глупыми деталями, сообщёнными в то время. Они не такие, как изображены; Они не отдают приказаний Своим последователям (или, скорее, поклонникам) делать то и это, создать ту или иную организацию; Они не указывают на определённых людей как на несущих особую миссию в этом воплощении, зная прекрасно, что учеников, посвящённых и Учителей узнают по их трудам, поступкам и словам, и что они должны доказывать свой статус проделанной работой” [11].

Наиболее полно информация о Вознесённых Учителях была представлена лишь во второй половине XX века в работах Марка и Элизабет Профет:

“В конце 1950­х Вознесённый Владыка Эль Мория избрал Марка Л. Профета для приёма учений Вознесённых Владык. В 1958 г. Марк Профет основал Саммит Лайтхауз (Вершинный Маяк) и начал распространять эти учения в письмах, называемых «Жемчужины Мудрости». Затем Владыки диктовали свои наставления Элизабет Клэр Профет” [1].

Сегодня все сведения о Вознесённых Учителях, в основном, почерпнуты из их книг. Идеальные, но вполне узнаваемые портреты Вознесённых Учителей в их возможных земных воплощениях описаны в книге Конкордии Антаровой «Две жизни».

Итак, кто такие Вознесённые Учителя?

Согласно [10],

“Вознесённый Учитель: (1) Существо, которое жило на Земле в физическом теле и достигло просветления, пережило либо сознательную смерть, либо полное телесное вознесение и обрело сознание Христа. (2) Участник Великого Белого Братства. (3) Существо, которое достигло божественного выравнивания одновременно по всем девятимерным аспектам своего “я”, оставаясь в человеческой форме”.

Это же подтверждается и в [1]:

“Вознесённые Владыки (они же Махатмы, Вознесённые Учителя и Мастера Мудрости) – это название разумных существ, совершивших качественный эволюционный скачок и занимающих ответственные посты на разных уровнях Духовной Иерархии, простирающейся между человеком и Богом­Абсолютом…

Вознесённый Владыка – это тот, кто овладел временем и пространством и достиг владычества над «я», используя энергию свободной воли для утверждения закона своего единства с Богом. Овладев потоком энергии в своем существе и окружении, он достигает определённого уровня, приведя душу в сонастрой с собственным Богоосознанием. Это овладение обеспечивает ему воссоединение с Богом, или вознесение в свет, – ритуал возвращения [Домой], через который прошёл Иисус. Отсюда – происхождение термина «Вознесённый Владыка»”.

Проходя череду рождений и смертей, испытывая любовь, страдания и смерть, моральные и физические переживания и потрясения, Они смогли аккумулировать в Своих “Я” мощь света, совершенствуя Свои качества и повышая уровень вибраций Своих тел. Всё это позволило Им выйти из колеса воплощений, «колеса Сансары», и, оставаясь в Тонком плане, помогать тем, кто проходит воплощения в плотных планах Земли. Миссия этих душ – помочь воплощённому человечеству перейти в высшие измерения, т.е. совершить Вознесение. Условия, при которых возможно совершение Вознесения во время прохождения Завершающего этапа Эксперимента дуальности, были намного более жёсткими, чем сейчас, после окончания Эксперимента. Например, в книгах Профетов, в качестве одного из таких условий,  приводится требование трансмутации не менее 51% личной кармы:

“Серапис говорит нам: «Вы возноситесь ежедневно». Все наши мысли, чувства, повседневные действия взвешиваются. Мы возносимся не сразу, а частица за частицей, проходя испытания и одерживая одну личную победу за другой. Если после того, как будут подытожены все записи наших прошлых жизней и моментумы добра и зла, окажется, что, как минимум, пятьдесят один процент всей когда­либо отпущенной нам энергии мы привели в соответствие с чистотой и гармонией Великого Божественного «Я», нам, возможно, предложат принять дар вознесения. Остающиеся сорок девять процентов должны быть трансмутированы, то есть,  очищены душой уже из вознесённых октав через служение Земле и её эволюциям” [6].

Необходимость трансмутации оставшихся 49% кармы в сочетании с тем, что Вознесённые Учителя обладают богатым личным опытом движения по пути Вознесения объясняет, почему Их служение Земле заключается именно в Учительстве.

Анализируя информацию из книг Профетов, мы видим, что о части Вознесённых Учителей имеется достаточно подробная информация об Их воплощениях в качестве людей (Эль Мориа, Серапис Бей, Сен­Жермен, Павел Венецианец, Кут Хуми, Илларион…). Эти

“Вознесённые Владыки одержали победу над грехом, болезнью и смертью, над любым проявлением борьбы. Они сбалансировали то, что на Востоке называют кармой, а на Западе – грехом. Они трансмутировали все энергии, которые исказили при использовании в любом воплощении, и вернулись в сердце Я ЕСМЬ ТО КТО Я ЕСМЬ” [6].

Но есть и другая группа Космических Существ (Тот, Рама, Кришна…), которые в древние времена приходили на Землю как Боги,  и информации о последующих воплощениях Их практически нет. Почему так произошло? Дело в том, что члены этой группы Вознесённых Учителей (а Они ­ тоже Вознесённые Учителя!), в отличие от охарактеризованных выше, в процессе последующих воплощений всё больше ОЧЕЛОВЕЧИВАЛИСЬ, то есть, становились Земными Существами. В некоторых источниках это объясняется даже тем, что плотные энергии Земли настолько тяжелы, что часть Богов не смогли удержать свою Божественность, вынуждены были понизить свои вибрации и попасть под действие Колеса Кармы. Да, так в некоторых случаях и происходило. Но Боги не были бы Богами, если бы не предвидели этого и не пошли бы на этот риск добровольно. С какой целью и по каким причинам Они допустили понижение своих вибраций?

Во­первых, одна из целей – привнесение на Землю энергий высоких вибраций. Кстати, этой же причиной (помимо урока для близких родственников) Крайон объясняет случающуюся иногда смерть детей в младенческом возрасте.

Во­вторых, Боги явили людям пример того, какую власть живущий на Земле может иметь над силами природы и материей, каких высот можно достичь в движении по пути Духовного совершенства. Они показывали людям мечту и одновременно учили тому, как можно её достичь,  продемонстрировали людям, что бессмертие достижимо для всех. В период нескольких воплощений, когда Боги приходили на Землю и помнили Своё величие, находясь в физическом теле, Они передавали мудрость из поколения в поколение. Они учили, что всё есть Одно, и что люди могут вспомнить своё Единство. Они учили, что если Они смогли это сделать, смогут и остальные люди. Последующие тысячелетия власти Тьмы во многом исказили смысл Их учений. Но предания, зафиксированные людьми в эпической, поэтической и художественной форме, передаваемые из поколения в поколение, до сих пор несут  тайный глубокий смысл Их учений, доступный ищущим истины. Возрождение интереса к расшифровке, раскрытию этого смысла мы видим и в настоящее время (лингвистический, структурный анализ смысла слов языков, изучение Вед, глубинный анализ сказок, преданий).

В­третьих, понижение вибраций явилось следствием процесса деления, фрагментации души. При этом фрагментация души происходила параллельно с процессом понижения частоты вибраций Земли как необходимого условия для обеспечения проведения Заключительного этапа Эксперимента Дуальности. Основатели через Сэла Рейчела в [9] сообщают, что

“существуют 12­ть делений, вышедших из вашей мастер сверхдуши 9­го уровня. Эти 12­ть существ стали вашей сверхдушой 8­го уровня. Затем, в свою очередь, каждый из них породил 12­ть индивидуальных душ 7­ой плотности. Поэтому теперь у вас есть 144 души, и все они принадлежат вашей мастер­сверхдуше 9­го уровня… Обычно, приблизительно 72 одновременно находятся на Земле, а вторые 72 ­ в более высоких сферах и оказывают помощь… Каждая из 144 душ может породить 12­ть дополнительных душ, и сейчас у вас есть 1728 индивидуальных душ…

Разные души обладают разными уровнями деления, вовлечёнными в дерево души… Это хорошее выражение, аналогичное вашему генеалогическому дереву.

В качестве примера давайте возьмём сущность – вознесённого мастера – и рассмотрим дерево её души. Мы будем исследовать родословную души сущности, известной как Исида. Исида ныне проявляется как сирианка 8­ой плотности. Она – верховная жрица Ордена Исиды – древнеегипетской школы мистерий, существовавшей на Земле больше 8 тысяч лет назад. Тысячи лет Исида руководила земными душами с более высоких планов. Некоторые деления её души 7­ой плотности воплощались в династиях фараонов позднего Египта.

Сущность Исида, ныне вибрирующая в том, что вы называете 8­ой плотностью, делилась дважды, поэтому сейчас у нее 144 «кусочка». 72 из них находятся на Земле, а 72 вне Земли. Поэтому вы могли бы быть одним из 72 делений сущности Исида”.

Деление души на фрагменты хорошо поясняет, почему уменьшается “концентрация” Божественности в последующих воплощениях в условиях повышения плотности материи. Воспользуясь случаем, отвлечёмся от темы разговора и, на примере Исиды, коснёмся не менее интересного вопроса о том, что происходит с душами в процессе подъёма по измерениям по мере духовного роста:

“поскольку вы возвращаетесь по эволюционной спирали в более высокие плотности вашего существа, со временем вы воссоединитесь с некоторыми другими делениями Исиды. Однако вы будете соединяться лишь с фрагментами вашей сущности, которые являются незавершёнными кусочками в более низких плотностях. Отдельные души не растворятся друг в друге. Это неверное учение. Души не перестают существовать, то есть, поднимаясь по спирали эволюции, вы не перестанете быть собой.

Если вы являетесь родительской душой – суверенной сущностью 7­го уровня, фрагменты под вами со временем интегрируются в вашу родительскую душу. Но когда мы говорим об уровнях с 8­го по 12­ый, мы уже не говорим о «кусочках», а скорее о делениях. Обсуждая уровни с 7­го и выше, мы всегда говорим о суверенных душах. Следовательно, все 144 суверенные души Исиды будут продолжать оставаться суверенными душами, даже когда они возвратятся в 7­ую и в 8­ую плотности.

8­ая плотность – уровень кластера. На этом уровне души будут исследовать жизнь как кластеры душ. Они не сольются одна с другой и не потеряют свою индивидуальность. Они продолжат обладать целостной отдельной индивидуальностью. Как будто существует только одна сущность, в которую входят маленькие души. Все они являются частью этой сущности, но каждая из них обладает своими границами. Это самая ближайшая аналогия для точного описания.

Итак, когда вы движетесь в осознание 7­ой и 8­ой плотностей, вы становитесь равными первичной энергии Исиды в терминах вибрации, но остаётесь суверенной душой, не такой как первичная душа Исиды. Это аналогично тому, когда вы рождаете ребёнка, и он вырастает до взрослого состояния. Взрослый человек во многом вам равен, но не сливается с вами” [9].

Вернёмся к теме Вознесённых Учителей. Независимо от того, были ли Они Божественными существами, а впоследствии стали людьми, либо сначала были людьми и стали Богами. Вознесённые Учителя – это КОЛЛЕКТИВНЫЕ СУЩЕСТВА СВЕТА, которые воплощаются сразу во множество людей. Они могут воплощаться на Земле в плотных телах по Своему желанию для оказания помощи и проживания того, что может быть прожито только в плотном теле. Но это уже ­ Их собственный выбор или необходимая работа, а не кармическая предопределённость. При этом отдельный человек является только лишь Лучом Вознесённого Учителя. А таких Лучей у разных Учителей разное количество. Общая направленность этого процесса такова, что КОЛИЧЕСТВО ЛУЧЕЙ У ВОЗНЕСЁННЫХ УЧИТЕЛЕЙ УВЕЛИЧИВАЕТСЯ. В первую очередь это связано с тем, что Они продолжают развиваться и эволюционировать:

“наставляя человечество, они сами были и являются учениками. Они тоже проходили обучение в обителях небесного мира, готовясь к воплощению на земле. И став вознесёнными существами, они продолжают учиться у других Владык, стоящих выше них в небесной иерархии. Путь ученичества продолжается в небесном мире и является образцом для взаимоотношений учитель­ученик, Владыка­чела на Земле” [6].

В принципе, каждый человек является Лучом Великого Коллективного Существа. Но проявить свои изначально присущие ему качества Божественности человек может только тогда, когда он вырастает Духовно, когда он загорается и начинает излучать Свет Божественности. Тогда он и становится Лучом Великого Учителя или Великого Коллективного Существа.

Кроме помощи человечеству в деле подготовки к Вознесению, Вознесённые Учителя проявили своё мастерство как специалисты по воздействию на характеристики пространства­времени. Это было необходимо на различных этапах эволюции Земли при подготовке её к различным Этапам Великого Эксперимента:

“Сознательно воздействовали на время, меняли его характеристики и те люди, которые сейчас известны вам как Вознесённые Учителя. Это – подготовленные Сотрудники Света, которые воплощались и воплощаются в ваш мир для выполнения важных эволюционных задач, с развитыми навыками управления пространством­временем” [12].

И в настоящее время Единое Пространство Перехода, как часть Полимира, вместе с нами творят Сотрудники Света третьего измерения. Они являются Лучами великих Вознесённых Учителей Земли, которые способны творить из гораздо большей плотности, чем наша [4].

Вознесённые Учителя составляют основу Великого Белого Братства, о котором говорится в «Откровении» как о великом множестве святых «в белых одеждах», стоящих пред престолом Бога. Термин «белое» относится к ауре белого света, окружающего эти бессмертные существа.

Учителя Братства работают во многих направлениях через многие каналы, неся высшую духовную мудрость массовому сознанию. Через Алису Бейли они передали человечеству новую, универсальную молитву. Нам она известна как Великий Призыв:

­ Из точки Света, что в Уме Бога,

­ Пусть свет струится в умы людей.

­ Да сойдёт Свет на Землю.

­ Из точки Любви, что в Сердце Бога,

­ Пусть любовь струится в сердца людей.

­ Да вернётся Христос на Землю.

­ Из центра, где Воля Бога известна, Пусть цель направит малые воли людей, –

­ Та цель, которой сознательно служат Учителя.

­ Из центра, который мы называем родом человеческим,

­ Пусть План Любви и Света осуществится,

­ И да замкнута будет дверь, за которой зло.

­ Да восстановят Свет, Любовь и Могущество

­ План на Земле.

Происхождение Вознесённых Учителей разное. Часть из них пришла к нам на помощь с других планет Вселенной, гораздо более развитых на тот момент. И они стали Земными Существами. Часть Учителей родилась и эволюционировала на Земле, а впоследствии стала Космическими Существами. Часть Учителей – это люди, часть Учителей – представители других цивилизаций, которые СТАЛИ ЛЮДЬМИ.

Мы знаем об Учителях немного, фактически лишь то, что они сами сочли нужным передать или то, что ченнелеры, Духовные Каналы  смогли принять и понять. Некоторые Учителя согласились обнародовать свои имена и вступить в контакт с родом человеческим, но бОльшая часть Учителей нам не известна:

“Относительно персон Учителей и их функций в Иерархии есть различные мнения (или, лучше сказать, вИдения). Согласно одному видению, некоторые Вознесённые Учителя связаны с так называемыми Храмами, которые являются энергетическими вратами в тонкие миры.

1. Иисус­Сананда

Многие группы служителей Света называют Иисуса Санандой или Иисусом­Санандой. Сананда – это его первое, энергетическое имя. Имя Иисус дано ему во время воплощения в четырёхмерном мире. Часто Сананду называют также Христом.

2. Майтрейя

Иисус из Назарета, или Иешуа бен Йосеф. Инкарнация Сананды (как и Аполлоний Тианский, который был ещё одним аспектом Иисуса­Сананды).

3. Мария

Мать Иисуса из Назарета, Вознесённая Учительница, связанная с Храмом Вознесения, эфирной сферой Израиля­Палестины.

4. Серапис Бей

Вознесённый Учитель, связанный с Храмом Вознесения в Луксоре (Египет).

5. Сен­Жермен

Вознесённый Учитель, связанный с Храмом Свободы в Трансильвании (Румыния).

6. Кут Хуми

Вознесённый Учитель, связанный с Храмом Мудрости и Разума в Кашмире (Индия).

7. Мелхиседек

Вознесённый Учитель, связанный с Всемирным Храмом в Египте.

8. Конфуций

Вознесённый Учитель, связанный с Храмом Осаждения (Материализации) в Вайоминге (США).

9. Эль Мориа

Вознесённый Учитель, связанный с Храмом Воли Бога на Дарджилинге (Гималаи).

10. Гаутама Будда

Вознесённый Учитель, связанный с Храмом Духовной Иерархии в Шамбале, тонкой сфере, физически расположенной в пустыне Гоби.

11. Нада

Вознесённый Учитель, Любовь и Понимание. Последняя инкарнация – во времена Атлантиды.

12. Гуанинь

Вознесённая Учительница, связанная с Храмом Милосердия и Сострадания в Пекине (Китай).

13. Илларион

Учитель, связанный с Храмом Истины, эфирной сферой Крита.

14. Джуал Кхул

Учитель, связанный со Школой Аркана.

15. Аштар­Шеран  или Командир Аштар

Руководитель Команды Аштара, существующий в 6­м, 7­м и 8­м измерениях, энергетически связан с Венерой” [11].

Часть Вознесённых Учителей являются Владыками Семи Лучей. Понятие о семи лучах было введено Е. П. Блаватской, позже развито Эрнестом Вудом. Затем Алиса Бейли существенно развила учение в серии своих книг “Трактат о Семи Лучах”. Эти семь излучений появились из центрального вихря, являются семью взаимосвязаными аспектами единого целого. Алиса Бейли отмечала:

“Каждый из больших лучей несёт определённую поучительную истину для человечества, которая является его уникальным вкладом”.

Все Семь Лучей в их совокупности позволяют нам лучше понять природу Единого.

“Семь лучей представляют семь путей к достижению личного Христобытия. Семь Владык овладели своей личностью, идя по этим путям, определённым как семь архетипов Христобытия. Эти семь Вознесённых Владык являются Чоханами, или Владыками, лучей. «Чохан» в переводе с санскрита означает «господин», или «владыка», а владыка равносилен закону; следовательно, Чохан представляет действие закона луча. Итак, быть Чоханом одного из лучей ­ значит устанавливать закон этого луча; именно через Чохана энергия Христа и Бога изливается человечеству, в частности, всем, кто эволюционирует, идя по данному конкретному пути.

Чоханы лучей – это самые близкие Вознесенные Владыки для тех, кто готовится стать чела, то есть учениками истинных гуру. Чоханы работают на планах совершенства, но эти планы одновременно пронизывают план Материи, на котором находимся мы. Следовательно, Чоханы присутствуют здесь, среди нас. Существует соответствие между Духом и Материей, и мы понимаем, что пространство и время есть не что иное, как координаты вечности” [6].

Чоханами Семи Лучей* являются:

“ЭЛЬ МОРИА

Эль Мориа – глава Дарджилингского Совета Великого Белого Братства, Чохан Первого луча. Этот Владыка являет Божественные атрибуты: мужество, уверенность, силу, решительность, самостоятельность, надёжность, веру и инициативу. Будучи главой Дарджилингского Совета Великого Белого Братства, Эль Мориа председательствует на заседаниях Круглого Стола в своей эфирной обители – «Храме Божьей Воли» над Дарджилингом, где души государственных деятелей мира и людей, преданно служащих воле Бога, собираются для обучения под руководством этого Владыки.

ЛАНТО

Чохан Второго Луча. Пройдя обучение у Господа Гималайи и овладев мастерством в Обители Голубого Лотоса, Господь Ланто избрал жёлтый лепесток, дабы окутать этим пламенем сердца всего человечества. Он выбрал миссию совершенствования эволюции этой планеты с помощью золотого пламени озарения Космического Христа, которое он несёт, заряжая это пламя своим моментумом Бого­победы на благо молодёжи мира. Господь Ланто также старается передать нам чувство нашей ценности вместо самоуничижения, умаления собственного достоинства, столь широко распространённого среди людей в современном мире: «Человек – это Бог в становлении, но он ни за что не узнает об этом, пока помыслы его будут мирскими. Ему не понять это, используя мирское знание, ибо мудрость мира сего есть безумие пред Богом».

ПАВЕЛ

ВЕНЕЦИАНЕЦ

Чохан Третьего Луча. Павел покровительствует развитию культуры Вознесённых Владык в нынешнюю эпоху и работает со всеми, кто желает внести вклад в это дело ради блага человечества. Культура Вознесённых Владык является краеугольным камнем в пирамиде золотого века, ибо сказано, что именно через культуру человечество отзовётся на духовные истины и учения Великого Белого Братства. Вознесённый Владыка Павел Венецианец является великим учителем на пути любви. Он преданно служит красоте, совершенствованию души через сострадание, терпение, взаимопонимание, самодисциплину и развитие интуитивных и творческих способностей сердца благодаря алхимии самопожертвования, самоотверженности и самоотдачи. Он посвящает сердечную чакру и обучает нас дару различения духов – различению добра и зла, света и тени, тонких нюансов всех наших творений красоты. Различение является подлинной внутренней чуткостью друг к другу.

СЕРАПИС БЕЙ

Чохан Четвёртого Луча. Четвёртый луч – это луч пламени вознесения, белого света Матери в чакре основания позвоночника. Из этого белого света рождаются архитектура, принципы математики, формулы построения телесного храма и пирамиды «Я». В присутствии Сераписа человек совершенно по­иному осознаёт то, что мы называем Христом, подлинной личностью любого из нас. В течение тысячелетий Серапис был верховным божеством Египта и Греции. Серапис Бей – Чохан пламени вознесения и иерарх египетского Храма Вознесения в Луксоре – говорит каждому из нас: «Будущее будет таким, каким вы его сделаете, так же как настоящее таково, каким вы его сделали. Если оно вам не нравится, то Бог указал вам путь перемен, и путь этот лежит через принятие потоков пламени вознесения».

ИЛЛАРИОН

Чохан Пятого Луча. Илларион является Чоханом Пятого луча – луча исцеления и истины. Илларион был верховным жрецом в Храме Истины на Атлантиде. Позже Илларион воплощался Савлом из Тарса, ставшим апостолом Павлом. Слова Иллариона наполняют нас мужеством, необходимым для исполнения нашей миссии сегодня…

НАДА

Чохан Шестого Луча. Вознесённая Владычица Нада является Чоханом Шестого (лилово­золотого) луча мира, пастырства и служения. Она служит также членом Кармического Правления в качестве представителя Третьего (розового) луча божественной любви. Мы учимся у неё практическому применению любви и пути личного Христобытия через служение Богу и людям, через служение жизни.

СЕН­ЖЕРМЕН

Чохан, Иерарх Эпохи Водолея Сен­Жермен является Чоханом Седьмого луча. Вознесённая Владычица Порция – Богиня Справедливости и Возможности, его близнецовое пламя. Сен­Жермен и Порция вместе занимают пост Иерарха эпохи Водолея. Сен­Жермен и Порция передают народу Божьему диспенсацию Седьмого луча для седьмого века. Это – фиолетовый луч свободы, справедливости, милосердия, алхимии и священного ритуала для [прихода] новой жизневолны, новой цивилизации, новой энергии… Сен­Жермен даёт посвящение нашим душам в науке и ритуале трансмутации с помощью фиолетового пламени” [2].

Каждый человек настроен на определённый луч для отработки определённых качеств своей сущности и выполнения контрактов. В разных воплощениях эти лучи могут быть разными, однако награда за служение накапливается от одной жизни к другой. Поэтому наработанные в прошлых воплощениях качества на нескольких или даже всех лучах сохраняются. Равновесие в овладении всеми семью лучами является необходимым условием для вознесения.

Рассмотрим более подробно историю воплощения некоторых из известных Вознесённых Учителей. Сведения взяты из [6].

Вознесённый Учитель Кут Хуми, в воплощении ­ Фараоном Тутмосом III (около 1567 года до н. э.), пророком и верховным жрецом, расширил Египетское царство, присоединив к нему большую часть Ближнего Востока.

В шестом столетии до н. э. Кут Хуми был греческим философом Пифагором. После изгнания из Египта он жил сначала в Вавилоне, а затем на юге Италии, где основал братство посвящённых. Наиболее важной темой его наставлений было основополагающее понимание того, что число является как формой, так и сутью творения. Он сформулировал основные положения евклидовой геометрии, развил астрономические представления. Его учения оказали влияние на многих великих философов, включая Платона, Аристотеля, Августина, Фому Аквинского и Френсиса Бэкона.

Кут Хуми был Валтасаром, одним из трёх волхвов, последовавших за звездой Присутствия Младенца­Мессии. Он, царь Эфиопии, принёс Христу — вечному Высшему Жрецу сокровище своего царства – дар ладана.

В воплощении Франциском Ассизским (около 1181­1226) он был “божественным нищим”, отказавшимся от семьи и богатств и обручившимся с «госпожой Нищетой».

Воплотившись Шахом Джаханом (1592­1666), императором Индии из династии Моголов, он низложил продажное правительство своего отца Джахангира и частично восстановил благородную этику своего деда Акбара Великого. Знаменитый Тадж Махал — «чудо из чудес, последнее чудо мира» — был построен как гробница любимой жены шаха, Мумтаз­Махал.

В своём последнем (согласно [6]) воплощении Кут Хуми вёл уединённый образ жизни; остались лишь краткие свидетельства о его словах и делах. Родившийся в девятнадцатом столетии, он был уроженцем Пенджаба, многие годы провёл в уединении в ламаистском монастыре в Ши­гацзе (Тибет), где его связь с внешним миром включала наставления, посланные по почте некоторым из его преданных учеников (теперь эти письма хранятся в Британском Музее). В 1875 году Кут Хуми вместе с Эль Морией основал через Елену Петровну Блаватскую Теософское Общество, которое опубликовало письма этих двух Владык своим ученикам в «Письмах Махатм».

В [3] приводятся сведения, что Кут Хуми воплощался и в России – как князь Московский и Владимирский Дмитрий Донской (1350 – 1389 гг.); преподобный Серафим Саровский (1754 – 1833), иеромонах Саровского монастыря, основатель и покровитель Дивеевской женской обители; а также как украинский поэт, прозаик, художник и этнограф Тарас Шевченко (1814 – 1861).

Вознесённый Учитель Сен­Жермен более пятидесяти тысяч лет назад правил цивилизацией золотого века, расцветшей на плодородных землях, превратившихся ныне в пустыню Сахара.

13 тысяч лет тому назад Сен­Жермен, будучи верховным жрецом Храма Фиолетового Пламени на Атлантиде, поддерживал с помощью призывов и собственного Каузального Тела столб огня — фонтан поющего фиолетового пламени, которое, как магнит, притягивало к себе жителей ближних и дальних окрестностей, стремившихся освободиться от всего, что сковывало тело, ум и душу. Перед затоплением Атлантиды Сен­Жермен и нескольких преданных жрецов перенесли пламя свободы из Храма Очищения в безопасное место у подножия Карпат, в Трансильвании, где они продолжили священный ритуал распространения огней свободы.

В одиннадцатом столетии до нашей эры Сен­Жермен воплощался последним из древнееврейских судей и первым пророком еврейского народа – Самуилом. Он возвестил освобождение потомков Авраама из­под ига бесчестных священников — сынов Илия и захватчиков­филистимлян. В конце его жизни началась эпоха израильских царей.

Сен­Жермен воплощался также Святым Иосифом, отцом Иисуса и мужем Марии.

В конце третьего столетия Сен­Жермен воплощался святым Альбаном, первым христианским мучеником. Альбан жил в Англии во время правления римского императора Диоклетиана, преследовавшего христиан.

В пятом столетии Сен­Жермен воплощался Мерлином — алхимиком, пророком и советником при дворе короля Артура. Под руководством Мерлина и Артура Камелот стал школой мистерий, в которой рыцари и дамы искали внутреннего раскрытия таинств Святого Грааля и шли по стезе личного Христобытия.

Сен­Жермен воплощался Роджером Бэконом (1220­1292) — философом, францисканским монахом, реформатором в сфере образования и учёным­экспериментатором. Он был известен исчерпывающими исследованиями в области алхимии, оптики, математики и языкознания. За своё научное и философское мировоззрение был обвинён в «ереси и вредном новаторстве», за которые был заключен в тюрьму на четырнадцать лет.

Позже Сен­Жермен воплотился Христофором Колумбом (1451­1506), первооткрывателем Америки.

В воплощении Фрэнсисом Бэконом (1561­1626) Сен­Жермен был философом, государственным деятелем, эссеистом, выдающимся литератором. Бэкон, названный величайшим умом западной цивилизации, известен как родоначальник индуктивного и научного методов познания, внесших решающий вклад в процесс создания современных технологий. Существуют факты, раскрывающие, что пьесы Шекспира написал Бэкон, и что он был сыном Королевы Елизаветы и Лорда Лейчестера. Его смерть  в 1626 году подвергается сомнению, Владыки Кармы даровали ему разрешение возвратиться на Землю в физическом теле – он появляется в образе графа де Сен­Жермена, удивительного аристократа, блиставшего при дворах Европы восемнадцатого и девятнадцатого веков и прославившегося как «чудо­человек». Он был алхимиком, учёным, лингвистом, поэтом, музыкантом, художником, рассказчиком и дипломатом, восхищавшим дворы Европы своим мастерством. Граф мог устранять пороки алмазов и других драгоценных камней, одновременно писать письмо одной рукой, стихи — другой. Вольтер отзывался о нём, как о «человеке, который никогда не умирает и знает всё». Имя графа Сен­Жермена упоминается в письмах Фридриха Великого, Вольтера, Хораса Уолпола, Казановы и в газетах того времени. Он пытался смягчить переход от монархического строя к представительной форме правления и предотвратить излишнее кровопролитие. Сен­Жермен является Владыкой­покровителем Соединённых Штатов Америки, вдохновителем создания Декларации Независимости и Конституции.

Вознесённый Учитель Серапис Бей был жрецом в Храме Вознесения на Атлантиде. Будучи хранителем пламени вознесения, он благополучно перенёс это пламя в Луксор в Египте прямо перед затоплением Атлантиды. Серапис был архитектором Великой Пирамиды, а Эль Мориа — мастером­зодчим. Серапис воплощался египетским фараоном Аменхотепом III (правившим приблизительно в 1417­1379 годах до н. э.), сыном Тутмоса IV и великим внуком Тутмоса III. Во время правления Сераписа Египет достиг высот процветания, мира и величия. Аменхотепа III считали величайшим правителем на Земле.

Серапис также воплощался царём Спарты Леонидом (умер около 480 года до н. э.), командовавшим греками, героически сопротивлявшимся вторжению бесчисленной персидской армии в горном проходе у Фермопил, который был вратами к центральной Греции. Леонид и триста спартанцев, составлявших его личную гвардию, сражались до последнего человека.

Серапис Бей воплощался скульптором Фидием, жившим в пятом веке до н. э. в Афинах и считавшимся величайшим из всех греческих ваятелей. Он был зодчим Парфенона, где разместил свою самую известную работу: сделанную из золота и слоновой кости двенадцатиметровую статую Афины. Огромная статуя Зевса из золота и слоновой кости, стоявшая в храме древнегреческого города Олимпии – также его работа. Кроме того, он был художником, гравёром и мастером работы по металлу.

В эллинистический период, с 323 по 31 годы до н. э., Серапис стал одним из самых значимых богов египетского и греко­римского пантеонов.

Вознесённый Учитель Эль Мориа воплощался Авраамом (за 2100 лет до н. э.), первым еврейским патриархом, прародителем двенадцати колен Израилевых.

Он воплощался также Мельхиором — одним из трёх волхвов последовавших за звездой Присутствия Младенца­Мессии.

Будучи королём Артуром (пятый век н. э.), Гуру школы мистерий в Камелоте, он хранил внутренние учения. Он призвал рыцарей Круглого Стола и дам двора отправиться на поиски Святого Грааля и, идя по пути посвящений, приобщиться к таинствам Христа.

Воплотившись Томасом Бэкетом (1118­1170), он был лордом­канцлером Англии, добрым другом и советником Генриха II, став впоследствии архиепископом Кентерберийским. Ему приписывают более пятисот случаев чудесных исцелений, которые произошли спустя всего лишь несколько лет после его насильственной смерти, и тремя годами позже он был причислен к лику святых.

Владыка Мориа также воплощался сэром Томасом Мором (1478­1535), «человеком на все времена». Написал знаменитое произведение «Утопия», – остроумное обличение бессодержательной английской жизни и вопиющих недостатков английского закона. Мор не стремился к человеческой славе, хотя имел множество почестей и достижений, был известен своей энергичностью, деловитостью и беспристрастным отправлением правосудия. Адвокат, судья, государственный деятель, сочинитель, литератор, поэт, фермер, аскет, муж и отец, сторонник образования женщин, гуманист и святой, Томас Мор был выдающейся личностью среди авангарда английского ренессанса.

Следующее воплощение Мории — Акбар Великий (1542­1605) — основатель Могольской империи в Индии и величайший из её правителей. За время своего царствования он покончил со всей дискриминацией индусов и допустил их к управлению страной на равных с мусульманами правах. Его политика считалась одной из наиболее передовых для того времени.

Он был также Томасом Муром, ирландским послом (1779­1852), написавшим множество баллад. И по сей день эти стихи олицетворяют мощь его пламенной любви к воле Бога, утверждая наивысшим благом непорочный образ для каждой души, незапятнанный бременем мира.

Одно из известных воплощений Эль Мории – раджпутский князь в Индии. Став монахом, он часто посещал обители Владык в Гималаях. Под именем Владыки М. он, вместе с Кут Хуми и Джуал Кхулом, стремился познакомить человечество с иерархией и работой Закона через произведения Е. П. Блаватской. Вместе с Владыкой Кут Хуми и Сен­Жерменом основал Теософское Общество. Совершил вознесение в 1898 году.

Вознесённый учитель Эль Мориа воплощался и в России. Главное его воплощение – Сергий Радонежский (1322 год — 1392 гг.). Роль Сергия в Духовном обновлении России невозможно переоценить. Основанный им Троицкий монастырь (ныне – Троице­Сергиева лавра) стал духовным центром Руси, от которого энергетически питалось пространство всей возрождающейся страны. Сергий Радонежский возрождал в России Христианство как истинное учение Света, которое питало умы и сердца многих миллионов людей.

Сейчас мы называем Вознесённых Учителей преимущественно теми именами, под которыми они стали известны в 19­20 веках. Но каждый из них обладает именем, которое поётся в Свете. И эти имена хранятся в наших сакральных сердцах. Когда­нибудь они проявятся в этом мире.

Если проанализировать имеющуюся информацию о воплощениях Вознесённых Учителей со времён Атлантиды, то можно выделить несколько временнЫх периодов, когда число таких воплощений увеличивалось.

Первым из таких периодов являлось время существования Третьей Атлантиды (около 16500 – 11000 гг. до н.э.). Вознесённые Владыки в те времена ходили среди людей, но они постепенно удалились, когда сознание человечества стало деградировать. Вы знаете, что в истории того человечества, которое развивается в последние сто тысяч лет, первыми проявили агрессию именно атланты. В Третьей Атлантиде на первое место вышли: мужское начало, жёсткая логика, стремление к агрессии, подавление личности, неравенство, и как следствие – разделение общества на бедных и богатых, господ и слуг, хозяев и рабов. Практически все Вознесённые Учителя жили в Атлантиде, сохраняя энергии Божественных Пламён среди людей.

Другим таким периодом были гиперборейские времена (около 6000 ­ 5000 гг. до н.э.). Когда в Южной Америке на территории современной Аргентины существовала прекрасная Страна Света, где

“воплощались те, кто известен вам сейчас как Вознесённые Учителя. Это была удивительная общность людей… Имя страны было – «СЕРЕБРЯНАЯ СТРАНА». Не случайно и нынешнее название – АРГЕНТИНА (от АРГЕНТУМ – серебро)… Многое было в те времена заложено жителями той страны для развития вашего мира и всей планетной системы в целом” [5].

Важным поворотным моментом в истории человечества было время воплощения Иисуса Христа. Мы видим, что и Вознесённые Учителя были воплощены в то время, чтобы помочь распространению Света на планете, чтобы люди смогли воспринять Божество не как нечто недосягаемое, требующее повиновения и карающее за грехи, а как Отца/Мать, любящих своих детей и ожидающих их возвращения в объятия родителей.

В мрачные времена средневековья, когда подавлялось всё передовое, Вознесённые Учителя, воплощаясь как деятели церкви, культуры, искусства, науки, способствовали сохранению и развитию культуры, гуманизма, отношений между людьми на принципах справедливости и добропорядочности. Они несли в мир новое понимание мироустройства, развивали науку, технологии, разрушая догматические установки и запреты церкви.

Увеличилось число воплощений Вознесённых Учителей также и на рубеже смены XIX и XX веков. XX век был последним веком, отпущенным человечеству для того, чтобы  изменить вектор своего развития и избежать гибели цивилизации. Этому во многом способствовали Вознесённые Учителя, формируя и распространяя новые учения, заставляющие людей изменить взгляды на Мир. Интересно и другое – для того, чтобы семена новых учений были восприняты, они должны были попасть на благоприятную почву, т.е. должны быть воплощены люди, способные услышать, понять и принять. То, что многие Сотрудники Света родились в середине XX века, далеко не случайно:

“В эволюции человечества наступило время, когда у вас появилась точка выхода из Игры свободного выбора. В этой точке всё могло закончиться; и сделать это было бы свидетельством успеха… На другой стороне «завесы» было огромное волнение, ибо все когда­либо существовавшие сущности пришли и встали в огромную очередь, предвкушая вступление в Игру. Каждая из них сказала: “Кажется, Земля может, действительно, перейти на следующий уровень. Я хочу прийти и стать частью сдвига”… Очень быстро стало очевидным, что существует намного больше душ, желающих прийти на Землю, чем возможностей для душ войти. В этот момент произошла очень интересная вещь, ибо на другой стороне «завесы» мы не отделены друг от друга. Человек, первым стоявший в очереди, повернулся, посмотрел на человека, стоявшего за ним, и сказал: “Знаешь, ты обладаешь лучшей возможностью что­то изменить, по сравнению со мной. С твоей подготовкой, прошлыми жизнями и информацией, которую  несёшь, ты, действительно, сможешь сделать больше, чем я. Почему бы тебе не встать первым, а я пойду после?” Произошла грандиозная перегруппировка очереди, ибо на обратной стороне «завесы» нет конкуренции. Все вы – часть друг друга. Плечом к плечу, каждый человек стоял в очереди, в полном выражении своей уникальной красоты, чтобы в мир могли войти самые лучшие божественные выражения. И случилось так, что вперёд вышли высшие из высших, лучшие из лучших. И вот и вы. Вы это сделали” [7].

В настоящее время Вознесённые Учителя постоянно корректируют наши действия на земном плане, помогая планете проходить критические моменты своей истории. Они намерены помогать нам и впредь. Семья Света обеспечивает приход в этот мир своих верных представителей, чтобы иметь возможность давать людям новые знания и умения, позволяющие сотворить принципиально новый мир, о котором ранее не говорилось.

Важным является то, что характер отношения людей и Вознесённых Учителей менялся по мере смены эпох. Во времена, когда Боги жили среди людей, сознание Единства было естественным для большинства людей. Но по мере того, как сознание человечества стало всё более меняться в сторону Дуальности, и Учителя с ярко выраженным сознанием Единства стали реже воплощаться, увеличивалась пропасть между Учителями и людьми. Постепенно было забыто, что Учителя были подобны людям, но прошли бОльший эволюционный путь и поэтому в бОльшей степени обладают божественными свойствами и способностями. Было забыто, откуда появились люди, и какова цель их жизни. Было забыто само понятие сознания Единства. Неосознанно получил распространение принцип антропоморфизма, согласно которому все сущности, не обладающие человеческой природой, наделяются человеческими качествами, физическими и эмоциональными. Вознесённые Учителя были обожествлены (в дуальном понимании), то есть, они были наделены сверхъестественными возможностями и могуществом, но при этом им были приписаны чувства, переживания, эмоции и мысли, как у дуального человека. А значит, таким существам нужно угождать, выполнять все их заповеди и поклоняться им. Любовь к Учителям была заменена поклонением им из страха наказания за непослушание и угождением с целью выполнения молитвенных просьб.

И только во второй половине XX века, благодаря работам воплощённых Сотрудников Света, опирающихся на труды Елены Блаватской, Алисы Бейли, Марка и Элизабет Профет и других, была восстановлена реальная роль Вознесённых Учителей в эволюции человечества.

Как уже было отмечено, Существа Света, которые проявлялись как Вознесённые Учителя, сами менялись по ходу эволюции земного человечества. Выполнение роли Вознесённого Учителя само по себе является ученичеством, прохождением на Земле ответственных уроков в более высокой школе Божественной Иерархии. Особенно это связано с ролью Земли как важной планеты в эволюции Вселенной. Сложность этих уроков ещё и в том, что однозначных правильных ответов на некоторые вопросы сейчас просто не существует – человечество Земли реализует уникальный вариант Вознесения, которого ещё не было в нашей Вселенной. Вознесённые Учителя и мы – вместе проходим свои важные уроки Вознесения. Мы тесно связаны друг с другом через Единство. Духовно растём мы – растут и Вознесённые Учителя, а вместе с ними растут и Их Учителя и т.д. Развитие Вселенной подобно лестнице человеческого развития, охарактеризованной в [8]:

“коллективная вибрация повышается – как единое целое. Мы говорим вам, что лестница человеческого развития – это не та конструкция, по которой вы взбираетесь вверх ступень за ступенью, а достигая вершины, переходите в другое состояние. Это больше не представляется возможным. Вы уже пытались так сделать, и ничего не получилось. Когда каждый человек совершает шаг по лестнице, двигается вверх вся лестница. Вот так происходит магия”.

Сложность переживаемых на планете Земля переходных процессов объясняет, почему на несколько порядков возросло количество новой информации, получаемой нами от Вознесённых Учителей. Многие из Них воплощены сейчас на Земле:

“Сейчас в вашем мире воплощены некоторые из Вознесённых Учителей или их Лучи. И это – совершенно неслучайно. Завершён Эксперимент Дуальности. Человечество шагнуло в совершено новую область Бытия. Открыты новые пути, новые возможности. Человечество поднялось на более высокий уровень эволюции. Поэтому пришло время новой информации, которая соответствует современному уровню эволюции человечества” [13].

ИСПОЛЬЗОВАННЫЕ ИСТОЧНИКИ

1. http://templedecassandra.spybb.ru/viewtopic.php?id=525

2. http://zarya21veka.ru/vladiki­semi­luchej.html

3. Вознесённый Учитель Кут Хуми через Сергея Канашевского. Для Украины и России а также для всех Сотрудников Света. /Журнал “Мировой ченнелинг: духовные сообщения”, 2014г. №2 (14)

4. Крайон через Марину Шульц и Сергея Канашевского. Единое пространство перехода. http://www.light­group.info/co­creation/planet­actions/1841­2014­12­11­10­36­01.html

5. Кристалл Светлояр через Сергея Канашевского. Одухотворение материи. /Журнал “Мировой ченнелинг: духовные сообщения”, 2014г. №4 (16)

6. Марк Л. Профет, Элизабет Клэр Профет. Владыки и их обители.

7. Стив Ротер и Группа. Уникальная красота. http://вседуховное.рф/ротер­стив­и­группа­уникальная­крас/

8. Стив Ротер. Итак, я – Бог. Что дальше? Вопросы и ответы. http://e­puzzle.ru/page.php?id=1845

9. Сэл Рейчел. Послания Основателей: Изменение Земли и 2012 год (книга 2). http://e­puzzle.ru/page.php?id=1911

10. Ченнелинг ­ послания старших братьев человечества. Под ред. А. Костенко. http://log­in.ru/books/chenneling­1­poslaniya­starshikh­bratev­kostenko­andreiy­chenneling/

11. Ченнелинг­3. Вознесенные Учителя. Под ред. А. Костенко. http://log­in.ru/books/chenneling­3­voznesennye­uchitelya­kostenko­andreiy­chenneling/

12. Эль Мориа через Марину Шульц и Сергея Канашевского. Возвращение к Тайной Доктрине. /Журнал “Мировой ченнелинг: духовные сообщения”, 2014г. №3 (15)

13. ЭЛЬ МОРИА через Марину Шульц и Сергея Канашевского. Возвращение к Тайной Доктрине. /Журнал “Мировой ченнелинг: духовные сообщения”, 2014г. №1 (13)

Дорогие Друзья! Сотрудники Света!

Все, кто в Духовном поиске!

НАЧАЛАСЬ ПОДПИСНАЯ КАМПАНИЯ НА ПЕРВОЕ ПОЛУГОДИЕ 2016 ГОДА!

ПРОСИМ ПОДЕРЖАТЬ ИЗДАНИЕ СЕМЬИ СВЕТА И ОФОРМИТЬ ПОДПИСКУ НА ЖУРНАЛ «МИРОВОЙ ЧЕННЕЛИНГ: Духовные сообщения».

ЭТО МОЖНО СДЕЛАТЬ  В ЛЮБОМ ПОЧТОВОМ ОТДЕЛЕНИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ.

ПОДПИСНЫЕ ИНДЕКСЫ:

10104 – по каталогу «ПОЧТА РОССИИ»,

90957 – по каталогу «ПРЕССА РОССИИ».

Стоимость подписки на полугодие (три номера) –  735 рублей плюс услуги почты.

В этом полугодии подписку также можно оформить на территории Республики Казахстан (на новый, 2016-й год).

Подписной индекс для Казахстана – 90957 по каталогу «Российская Пресса для Казахстана».

Оригинал-издание (печатную версию)  также можно заказать, прислав заявку на электронный адрес:

Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Тогда журнал вам пришлют заказным письмом. Стоимость одного Журнала – 245 рублей (плюс услуги почты). Оплата – после получения.

Заявки принимаются как от жителей РФ, так и от читателей, проживающих заграницей.

Напоминаем, что работает Интернет-магазин Журнала, где можно приобрести электронные версии печатного издания Семьи Света.

Его адрес:

http:// world-channeling.com/

В Москве Журнал можно приобрести на занятиях Группы Света или в

в магазине «БЕЛЫЕ ОБЛАКА» по адресу:

ул. Покровка, д.4 (м. Китай-Город, Чистые пруды). Журналы заняли отдельную стойку недалеко от кассы.

В г. Риге журнал можно заказать по телефону 29613296.

РЕДАКЦИЯ ЖУРНАЛА “МИРОВОЙ ЧЕННЕЛИНГ: ДУХОВНЫЕ СООБЩЕНИЯ”