Как найти связь управления в предложении

Особенности подчинительной связи

Вид связи управление подразумевает, что зависимое слово можно поставить в один или несколько падежей, в зависимости от основы. Разница обусловлена тем, какой предлог используется для образования лексической конструкции, а в некоторых случаях он может не использоваться вовсе. В качестве примера можно привести глаголы «вспомнить» и «напомнить». Первый используется с зависимым словом, стоящим в винительном или предложном падеже. Примеры, что (кого) или о чём (о ком) можно вспомнить:

• о родителях (п. п.);
• дату (в. п.);
• человека (в. п.);
• о празднике (п. п.).

Постановка зависимого слова в другие падежи будет считаться нарушением. С близким по значению глаголом «напомнить» конструкции строятся иначе. Он выступает в качестве главной лексической единицы, а зависимых может быть одна или две. В этом случае дополнение отвечает на вопросы «что?» («кого?») или «кому?». Если в словосочетании два зависимых слова, одно отвечает на первый вопрос, другое — на второй, при этом порядок слов допускается менять. Примеры правильно составленных словосочетаний:

• «напомнил ему давнего знакомого»;
• «напомните мне правило»;
• «напомни („кому?“) мне, („что?“) что нужно взять зонтик».

Чаще всего путаница возникает тогда, когда нужно составить конструкцию, в которой главное слово означает передачу мыслей, убеждений, фактов или любой информации. Глаголы, в связке с которыми нередко используют ошибочное дополнение с предлогом «о»:

• доказывать;
• подтверждать;
• описывать;
• признаваться;
• указывать;
• приводить (пример).

В отдельную группу выделяют глаголы зрительного восприятия. Они также образуют связь по типу управления. Часто зависимое слово ставится в винительный падеж, но это не единственный возможный способ. Примеры связи «управление» в словосочетаниях:

• смотреть на что-л. (в. п.);
• наблюдать за кем-л. (т. п.);
• разглядывать что-л. (в. п.);
• любоваться кем-л. (т. п.);
• видеть что-л. (в. п.).

Есть сложные слова, которые употребляются в неправильном падеже, поскольку пишущий руководствуется тем, как образуются конструкции со сходными лексическими единицами. Так, можно сказать «сфотографировать в профиль». Это правильно составленная единица синтаксического строя. Однако нельзя сказать или написать «фотографировать в анфас». Слово «анфас» означает «лицом к объекту (наблюдателю)» и образует беспредложные конструкции.

Примеры словосочетаний с управлением

Поскольку нет правила, однозначно поясняющего, на какие вопросы отвечает управление в русском языке, нужно постараться запомнить распространённые слова (включая термины), которые вызывают затруднения. В русском языке их довольно много, причём большинство можно сгруппировать в пары и даже в тройки. Вопросы, на которые отвечает связь управление с разными глаголами: «о ком?», «за кого?», «до чего?», «о чём?», «чему?», «с чем?», «на что?» и т. д. Примеры словосочетаний, которые можно сгруппировать в пары (тройки):

• осудить на пожизненное заключение — приговорить к пожизненному заключению;
• тревожиться за родителей — беспокоиться о родителях;
• возмутиться непристойному предложению — обидеться на непристойное предложение;
• вопрос о сроках — проблемы со сроками;
• извлекать прибыль из перепродажи — получать доход с перепродажи;
• сходный с предыдущим — идентичный предыдущему;
• обидеться на равнодушие — обидеть равнодушием;
• уделять внимание самочувствию — наблюдать за самочувствием;
• опираться на полученные данные — базироваться на полученных данных;
• озабоченность здоровьем — тревога за здоровье;
• отзыв о произведении — рецензия на произведение;
• показывать осведомлённость — свидетельствовать об осведомлённости;
• преимущество перед конкурентом — превосходство над конкурентом;
• цена продуктов — цены на продукты — стоимость продуктов;
• присуще руководителям — характерно для руководителей;
• усилить внимание к образованию — обращать внимание на образование — уделять внимание образованию;
• свойственно ленивым работникам — типично для ленивых работников;
• оказать влияние на экономическую ситуацию — сказаться на экономической ситуации;
• разделаться с задачей — разобраться в задаче;
• патент на изобретение — приоритет в изобретении;
• привыкнуть к новому окружению — прижиться в новом окружении;
• привычный для горожан — знакомый горожанам;
• проникнутый волнением — преисполненный волнения;
• предупредить о сложностях — предостеречь от сложностей;
• подъехать к дому — добраться до дома;
• восхищаться красотой — дивиться красоте;
• тормозить преобразования — препятствовать преобразованиям;
• отчитаться о результатах — отвечать за результаты.

Управление как тип связи характерно в словосочетаниях с разными частями речи, и в ряде случаев люди используют устаревшие или разговорные варианты, которые не являются правильными. Чтобы было проще запомнить литературные варианты, стоит ознакомиться и с ошибочными.

Примеры конструкций (в скобках приведены неверно составленные словосочетания):

• сказаться на результатах (сказаться на результаты);
• опасаться матери (опасаться мать);
• принять участие (принять участия);
• участвовать в мероприятии (участвовать на мероприятии);
• достигать двадцати метров в длину (достигать двадцать метров в длину);
• венец творения (венец творению);
• колдовать над причёской (колдовать причёску);
• избежать конфликта (избежать конфликт);
• залог счастья (залог счастью);
• касаться проблемы (касаться до проблемы).

Использование однокоренных слов

Отдельную группу ошибок в речи и на письме составляют те, что возникают из-за непонимания различий между однокоренными словами. Дело в том, что управление лексических единиц, относящихся к разным частям речи, часто бывает неодинаковым. Пример: если зависимое слово употребляется с глаголом, его следует ставить в винительный падеж, но когда используется однокоренное существительное, задействуют родительный. Пары, имеющие одинаковый корень:

• читать (роман, в. п.) — чтение (романа, р. п.);
• строить — строительство;
• ловить — ловля;
• искать — поиски;
• взять — взятие;
• рисовать — рисование;
• ремонтировать — ремонт;
• мыть — мойка;
• писать — написание.

Это далеко не полный перечень однокоренных глаголов и образованных от них существительных, с которыми подчинительная связь образуется по-разному. Для понимания полезно выполнить упражнения онлайн, потом проверить и переделать согласно правильным вариантам.

Возможны и ошибки другого рода. Есть однокоренные глаголы и отглагольные существительные, имеющие одинаковое управление. При этом конструкции могут составляться с предлогами или без них. Примеры:

• охотиться (на зверя, в. п.) — охота (на зверя, в. п.);
• заменить (чем-то другим, т. п.) — сменить (на что-то другое, в. п.);
• сверять (с оригиналом, т. п.) — проверять (по единому стандарту, д. п.);
• заплатить (за электричество, в. п.) — оплатить (электричество, в. п.);
• плата (за газ, в. п.) — оплата (газа, р. п.);
• отличать (хорошее от плохого) — различать (хорошее и плохое);
• верить (в свои силы, в. п.) — уверенность (в своих силах, т. п.);
• включиться (в беседу, в. п.) — подключиться (к беседе, д. п.).

Различия в значении

Некоторые слова могут использоваться в разных значениях, поэтому с ними может быть больше одного варианта образования подчинительной связи. Одно из таких слов — «гарантия». Например, она может быть на 2 года, если речь идёт о документе, прилагаемом к технике. Однако нельзя сказать «гарантия на предвыборные обещания» — это будет ошибкой.

Следующее «трудное» слово — «руководство». Конструкции с ним требуют дополнения в дательном, творительном или родительном падеже. Выбор зависит от значения. Варианты словосочетаний:

• руководство по эксплуатации (д. п.);
• руководство (нашего) отдела (р. п.);
• руководство действиями рабочих (т. п.).

Интересен глагол «идти», вызывающий трудности в речи и на письме. Если его применяют в значении «использоваться», дополнение в винительном падеже требует предлога «на», например: «гранит идёт на облицовку», «доски идут на дрова».

Если же вещество или предмет будет подвергаться кардинальным преобразованиям, применяют предлог «в». Примеры: «дрова идут в топку» (в которой они превращаются в золу), «сталь идёт в переплавку». Не возбраняется связать элементы предлогом «на», но форма с «в» более правильная.

Вид связи, когда заранее нельзя сказать, в каком падеже будет стоять зависимое слово, — непредсказующее управление, или именное примыкание. Чтобы ничего не нарушить, сначала нужно выяснить, в каком значении каждое из них используется. Для этого стоит обратиться к словарю. Варианты, как могут образовываться конструкции с разными предлогами:

• навыки сказались «в работе», но «на темпах работы»;
• ориентироваться «на местности», «по солнцу», «в пространстве», «на Восток»;
• удовлетворять «наши требования», но «требованиям закона».

Таковы основные случаи, когда возникает связь управление и есть вероятность составить конструкцию неверно. Что допустимо в просторечии, не всегда уместно в литературном языке, поэтому в сложных ситуациях лучше обращаться к справочникам и специальным таблицам. Ещё один вариант, как можно сделать, — изменить конструкцию на ту, в которой пишущий уверен.

Рассмотрим виды словосочетаний в зависимости от типа подчинительной связи, соединяющей слова в словосочетание. Приведем примеры словосочетаний с разными видами связи.

Как и слово, словосочетание называет предмет (рубашка в полоску), признак (очень красивый), действие (бежать быстро) и др. Но в отличие от слова словосочетания называют более конкретное понятие:

• дом — кирпичный дом;
• строгий — крайне строгий;
• кричать — кричать громко.

Между словами, чтобы они объединились в словосочетание, должна существовать подчинительная связь или связь по смыслу. В зависимости от этого в русском синтаксисе различают три вида словосочетаний: со связью согласования, управления или примыкания.

Таблица с примерами

Согласование

При подчинительной связи согласования оба слова, и главное, и зависимое, полностью совпадают в роде, числе и падеже. Делаем вывод, что при таком виде подчинительной связи оба слова являются изменяемыми.

В русском языке обычно согласуются существительные с прилагательными, причастиями, порядковыми числительными, с местоимениями-прилагательными, местоимения с существительными.

Примеры

• желтые листья
• пожелтевшие страницы
• третий звонок
• моя сумка
• чистая столовая
• передовой рабочий
• загорелый отдыхающий
• диван-кровать.

Управление

Примеры

• писать (что?) книгу;
• щелкать (чем?) зубами;
• три (чего?) гриба;
• улыбаться (чему?) солнцу.

В зависимости от того, какими частями речи выражены главное и зависимое слово, различаем виды словосочетаний со связью управления:

• глагол + существительное (заказать фотографу, посмотреть фильм, встретить маму);
• прилагательное + местоимение (никому не нужный);
• существительное + существительное (директор школы, покраска забора);
• наречие + существительное (грустно до слез);
• числительное + существительное (двое ребят, три медведя);
• деепричастие + существительное, местоимение (благодаря хозяйку, улыбаясь мне).

Примыкание

В таком словосочетании главным является то, которое может принимать разные грамматические формы:

При примыкании главное слово не требует от зависимого определённых грамматических форм. В качестве зависимого слова выступают неизменяемые части речи и их формы:

Примеры

• наука наблюдать
• позволил высказаться
• намерен отдохнуть
• читать быстро
• поворот направо
• стриженная по-мальчишески
• спартански строгий
• разговаривал улыбаясь
• летел кувырком
• пойду бегом
• взгляд искоса
• прыгать выше
• чуть севернее
• краска индиго
• цвет хаки
• час пик.

Между словами, связанными связью примыкания, невозможен падежный вопрос. Если главное слово, как и зависимое, является неизменяемым, то главным является то, которое в предложении может употребляться в роли самостоятельного члена предложения.

Собака залаяла очень громко.

В сочетании «очень громко» слово «громко» является главным, потому что можно сказать:

Собака залаяла громко.

Невозможно сказать:

Собака залаяла очень.

При примыкании связь слов выражается порядком слов и интонационно.

Видео «Виды подчинительной связи в словосочетании»