Как правильно составить формулу профессии кратко

Когда понимаешь механизмы, которые оказывают влияние на выбор профессии, то и сделать такой выбор становиться чуть проще. 

На нашем телеграм-канале собрана полезнейшая информация по профориентации. А на другом канале вы найдете выгодные предложения и полезные акции, которые помогут продержаться студенту на плаву.

А сейчас расскажем вам, какие основные факторы влияют на выбор профессии.

Факторы, влияющие на выбор профессии

Мы уже рассказывали, как тип темперамента и характер влияют на выбор профессии. Сегодня поговорим о более независимых категориях.

На выбор профессии оказывают влияние внешние и внутренние факторы.

Внешние факторы выбора

К внешним социальным факторам выбора профессии относят:

1. Престиж. Является одним из основных мотивов выбора профессии. Недостаток в том, что на волне тренда может возникнуть переизбыток специалистов. Это негативно скажется на рынке труда в выбранной сфере.
2. Востребованность. Спрос рождает предложение. Переизбыток предложений сделает профессию менее востребованной. Нельзя забывать и об актуальности: профессии, популярные 10 лет назад, сегодня уже не так востребованы, и наоборот. Поэтому стоит прислушиваться к прогнозам специалистов.
3. Зарплата. Этот фактор не играет решающей роди при выборе профессии, потому что размер зарплаты зависит от должности, а не от профессии. Высокая заработная плата используется лишь как отражение степени риска. В некоторых случаях на старте может быть высокая зарплатная ставка, но она не будет существенно расти со временем.
4. Реальные возможности получить работу. Сюда включают возможности поступления на данную специальность, наличие материальных условий.
5. Мнения и желания близких. Чаще всего речь идет именно о родителях. Данный мотив очень неоднозначный. С одной стороны, взрослые обладают определенным жизненным опытом, которого нет у абитуриента. А с другой – они не обязательно хорошо разбираются в современном рынке труда, его структуре и динамике. Поэтому окончательный выбор должен быть все же за учащимся, который объективно учитывает всю информацию, но принимает решение сам.

Внутренние факторы выбора

Здесь речь идет о возможностях, способностях и интересах самого абитуриента. 

Хорошо, когда выбранная профессия совпадает по всем внутренним факторам. Но чаще случается, что выпускник должен чем-то жертвовать. Тогда как выбрать чем? Ведь все аргументы весомые, и расставить приоритеты довольно сложно.

Внутренние факторы – это про свойства личности, про ее желания и стремления. Психологи рекомендуют считаться с ними, так как конечный выбор личности по этим параметрам окажет сильное влияние на всю последующую жизнь.

1. Возможности. В ряде профессий есть строгие ограничения по состоянию здоровья (аллергики не смогут стать химиками, а люди с больным сердцем – летчиками). Некоторые профессии требуют быстрой реакции, слуха, развитых вкусовых рецепторов – все это проверяется специальной аппаратурой, а несоответствие легко выявить. Возможности проявляются на начальном этапе отбора.
2. Способности выявляются уже в процессе обучения. Очевидно, что программирование будет плохо даваться человеку, который плохо понимает математику, а актерское мастерство – человеку без видимых актерских талантов. Исключения редки.
3. Интересы тоже важно учитывать при выборе профессии. Соблюдение интересов и комфортные условия гарантируют гармоничное развитие личности и ее общий уровень удовлетворенности. Тому, кто интересуется техникой, едва ли будут интересны артистическая или политическая деятельность. А тот, кто любит поспать подольше, не будет в восторге от графика с 8.00 до 17.00.

Классификация профессий

Нужно учитывать не только внешние и внутренние факторы выбора профессии, но и классификацию, чтобы хорошо ориентироваться во всех предложениях и максимально сузить сферу поиска. Для этого обратимся к типологии Климова:

То есть можно разделить все профессии по типу взаимодействия и по предмету труда на:

• «человек-человек»;
• «человек-природа»;
• «человек-техника»;
• «человек-знак»;
• «человек-художественный образ».

Каждому из этих типов будет соответствовать свой набор способностей и умений, которые легко будет определить на начальном этапе. Например, у представителя профессии типа «человек-человек» будут явно развитые коммуникативные способности, умения налаживать контакты, управлять людьми и решать конфликтные ситуации.

Есть разные психологические тесты, которые помогут человеку выявить его способности и задатки, если он не может их найти самостоятельно.

По другой классификации для верного выбора профессии нужно обратиться к типологии личности Голланда, согласно которой в человеке всегда будет один доминирующий тип, но при использовании стратегии 2-х и больше типов человек может приспособиться к условиям.

Вот как выглядит типология личности Голланда:

Формула профессии

Формула профессии – это краткое описание главных ее характеристик. Ее важно знать, чтобы правильно и максимально точно отбирать и развивать специалистов.

Есть 4 основные характеристики профессии:

1. Предмет труда – то, с чем работает специалист: человек – Ч, природа – П, художественный образ – Х, техника – Т, знаковые системы – З.
2. Цель труда – то, что делает специалист с предметом труда: гностическое (познавательное) – Г, преобразовательное – П, изыскательное – И.
3. Средства труда – то, чем специалист воздействует на предмет труда: ручные – Р, механические – М, автоматические – А, электронные – Э, функциональные (возможности и функции организма – голос, например) – Ф, теоретические (интеллектуальные) – Т.
4. Условия труда: бытовой микроклимат – Б, открытый воздух – О, необычные – Н, экстремальные – Э.

Давайте рассмотрим пример применения формулы. Допустим, профессию кассира-операциониста можно описать в ней следующим образом:

Ч/З – П – Э – Б

Надеемся, что эта информация поможет вам приблизить конечную цель и сделать правильный выбор на основе мотивационных факторов выбора процессии. Ну а получать знания по выбранному направлению поможет сервис студенческой помощи. 

Слайд 1

Формула профессии Нехай Светлана Владиславовна учитель технологии МАОУ СОШ Школа-Сколково Тамбов.

Слайд 3

Формула профессии состоит из четырех букв Первая буква тип профессии Человек- Природа П Человек- Техника Т Человек- Человек Ч Человек- Знаковая система З Человек- Художест венный Образ Х П Т Ч З Х

Слайд 4

Формула профессии состоит из четырех букв Вторая буква – класс профессии Гностические (проверить, оценить, распознать) Г Преобразующие (изготовить, преобразовать, перевести) П Изыскательские (придумать, изобрести, найти новый вариант) И Г П И

Слайд 5

Формула профессии состоит из четырех букв Третья буква – отдел профессии Р М А Ф Профессии ручного труда Р Профессии механизиро- ванного труда М Профессии автоматизи- рованного труда А Профессии с функцио- нальными орудиями труда Ф

Слайд 6

Труд с повышенной моральной ответствен- ностью М Труд на открытом воздухе О Труд в необычных условиях Н Формула профессии состоит из четырех букв Четвертая буква – группа профессии Труд в условиях обычного микроклимата Б Б О Н М

Слайд 8

Формула профессии ГПИ РМАФ БОНМ ПТЧЗХ Группа профессии Отдел профессии Класс профессии Тип профессии Ч Г Ф М Профессия Учитель

Слайд 9

Определите соответствие профессии и формулы профессии Профессия Врач Профессия Актер Профессия Повар Профессия Экономист Профессия Ветврач Профессия Программист З П М Б Ч Г Р Б З И М Б Х И Ф Б Ч П Р Б П Г Р М Практическая работа № 1

Слайд 10

Практическая работа №1 Заполните таблицу: Профессия Формула профессии пчеловод Т П М Б шахтёр Х И Р Б экономист Т Г Ф Б тракторист Ч Г Р М ПРОГРАММИСТ З И М Б музыкант П Г Ф О

Слайд 11

1. Когда появились первые профессии? 2. Как выбирали профессии на Руси до конца XVII века? 3 . Дайте определение профессии и специальности? 4. В чем различие профессии и специальности? 5. Какие классификации профессий вам известны? 6. Какие основные признаки лежат в основе класси- фикации профессий предложенных Климовом Е.А.? 7. Назовите типы и классы профессий? 8. Назовите отделы и группы профессий? 9. Как правильно составить формулу профессии? Вопросы для беседы:

Скачать материал

без ожидания

Скачать материал

без ожидания

Сама
“Формула профессий” рассматривается
как основа построения “Схемы анализа
профессий”. В традиционной “Формуле
профессии” выделяются следующие
обобщенные характеристики профессий,
позволяющие в закодированном виде
представлять разные профессии и
специальности:

типы
профессий
выделяются по предмету труда: природа
– П; техника – Т; человек – Ч; знаковые
системы – З; художественный образ – Х;

классы
профессий
– по целям труда:гностические – Г;
преобразовательные – П; изыскательные
– И;

отделы
профессий
– по средствам труда:ручные – Р; механические
– М; автоматические – А; функциональные,
т.е. возможности и функции организма,
а также – теоретические средства – Ф;

группы
профессий
– по условиям труда:бытовой микроклимат
– Б; открытый воздух – О; необычные – Н;
моральная ответственность – М;
экстремальные условия – Э.

Например,
с помощью “Формулы профессий”
можно было бы так “закодировать”
профессию “повар”: предмет труда
– природа (П) и художественный образ
(Х), цели труда – преобразовательные (П)
и изыскательные (И), средства труда –
ручные (Р) и функциональные (Ф), условия
труда – необычные (Н).          

26. Профессиографирование. Виды профессиограмм.

Профессиография
– описательно-техническая
и психофизиологическая характеристика
различных видов профессиональной
деятельности. Профессиограмма
– это научно обоснованные нормы и
требования к профессии, к видам
профессиональной деятельности и
качествам личности специалиста. Это
обобщенная эталонная модель успешного
специалиста в данной области. В результате
профессиографии составляются
профессиограммы
— сводки
знаний (социально-экономических,
технологических, психофизиологических)
о профессии и организации труда, а также
психограммы профессий. Психограмма
—
психологический «портрет» профессии,
представленный группой психологических
функций, актуализируемых данной
профессией.

А.К.
Маркова
анализирует
и выделяет следующие основные
подходы к содержанию и структуре
профессиограмм:

1.
Комплексная
профессиограмма,
где учитывается широкий круг характеристик,
а также указывается предмет, цели,
способ, критерии оценки результатов и
т.п. 2. Аналитическая
профессиограмма,
где раскрываются не отдельные
характеристики компонентов профессии,
а обобщенные нормативные показатели
профессии и показатели психологической
структуры профессиональной деятельности.
3. Психологически
ориентированная профессиограмма,
где выделяются: а) описание внешней
картины труда, трудовое поведение; б)
внутренняя картина труда: типичные
реакции личности на определенные
профессиональные ситуации, интегральные
образования личности.4. “Модульный
подход” в профессиографировании
Сам психологический модуль – это “типовой
элемент профессиональной деятельности,
присущий ряду профессий и выделяемый
на основе общности требований к
человеку”. Структура модуля: 1)
объективные характеристики типового
элемента (например, для рабочего –
измерение объектов без помощи инструментов
и приборов – это первая, левая часть
модуля); 2) психологические характеристики
требований к человеку, предъявляемые
этим элементом (например, для рабочего
– объемный и линейный глазомер, точность
– другая, правая часть модуля). 5. А.К.
Маркова, развивая идеи “модульного
подхода”, предлагает свой, оригинальный
“задачно-личностный
модульный подход” к профессиографированию.
Общая схема задачно-личностного
профессиографирования предполагает
анализ профессии (на основе выделения
профессиональных задач). Сам “модуль
профессии” понимается
в данном случае как “совокупность
единиц объекта и субъекта трудовой
деятельности”.

А.К.
Маркова выделяет основные
требования к
профессиограмме:
четкое выделение предмета и результата
труда; выделение не отдельных компонентов
и сторон труда, а описание целостной
профессиональной деятельности;
демонстрация возможных линий развития
человека в данной профессии; показ
возможных перспектив изменения в самой
профессии; направленность профессиограммы
на решение практических задач
(профессиограмма как основа профотбора,
профессионального обучения, рационализации
труда и др.); выделение и описание
различных некомпенсируемых профессиональных
психологических качеств (ПВК), а также
тех качеств, которые могут быть
компенсированы

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #