Как правильно составить кроссворд по биологии 5 класс

Габсаитова
Люция Ахнабовна учитель биологии, географии и химии С/п «Канабековская ООШ»
МБОУ «СОШ№7»

Кроссворд 
«Природные сообщества» Пояснительная записка.

   Вид деятельности:
урочная

   Класс: 5класс

   Предмет: биология

   Тема 3: « Жизнь
организмов на планете Земля»

            
3.3  «Природные сообщества»    Урок открытия новых знаний.

    Этап: самостоятельная
работа с самопроверкой по эталону.

   
Самоанализ и самоконтроль      Ответы:

                            Кроссворд  «Природные
сообщества»

      По горизонтали:

4)  Организмы,
которые питаются  мёртвыми останками растений и               животных.

5)  Движение
веществ из неживой природы через цепь живых              организмов  в  
неживую  природу.

6)  Организмы,
живущие за счёт другого организма – хозяина.

7)  Совокупность
условий среды и живых организмов, тесно связанных               между  собой  
пищевыми цепями.

8)  Ряд
взаимоотношений между группами организмов, при которых   происходит перенос
вещества и энергии   путём поедания одних   особей другими.

           По вертикали:

1)    Животное,
которое ест других животных.

2)    Растения
– кормильцы, создающие органические вещества из неорганических веществ.

3)    Организмы,
которые питаются готовыми органическими веществами.

9)Равнинный лес, с
преобладанием дубовых деревьев.

10) Березовый лес.

1: Свойство живых организмов реагировать на изменения окружающей среды.

Ответ: раздражимость

2: Увеличение размеров живого организма.

Ответ: рост

3: Процесс роста и приобретения новых свойств живыми организмами.

Ответ: развитие

4: Часть организма, выполняющая определённую функцию.

Ответ: орган

5: Метод изучения живой природы, при котором человек не вмешивается.

Ответ: наблюдение

6: Метод наблюдения за живой природой, при котором учёный подробно записывает информацию.

Ответ: описание

7: Увеличительный прибор для изучения микрообъектов.

Ответ: микроскоп

8: Все живые организмы состоят из этой единицы.

Ответ: клетка

9: Самая важная часть клетки.

Ответ: ядро

10: Полужидкая часть клетки, окружающая ядро.

Ответ: цитоплазма

11: Полость в клетке, в которой накапливаются питательные вещества.

Ответ: вакуоль

12: Клеточная оболочка.

Ответ: мембрана

13: Группа клеток, сходных по строению и функциям.

Ответ: ткань

14: Способ размножения клетки.

Ответ: деление

15: Русский учёный, создавший учение о биосфере.

Ответ: Вернандский

16: Самая крупная группа к классификации живых существ.

Ответ: царство

17: Раздел биологии, изучающий классификацию живых существ.

Ответ: систематика

18: Это биологическое царство представлено организмами неклеточной формы жизни.

Ответ: вирусы

19: У этого одноклеточного организма отсутствует ядро.

Ответ: бактерия

20: С помощью этой части бактерии передвигаются.

Ответ: жгутик

21: Бактерия, способная образовывать органические вещества из неорганических.

Ответ: автотроф

22: Это вещество помогает клеткам получать энергию из солнечного света.

Ответ: хлорофилл

23: Бактерия, содержащая хлорофилл.

Ответ: цианобактерия

24: Взаимовыгодное сосуществование организмов разных видов.

Ответ: симбиоз

25: Совокупность всех растений.

Ответ: флора

26: Тело водоросли.

Ответ: словище

27: Совокупность всех животных.

Ответ: фауна

28: Одноклеточные животные.

Ответ: простейшие

29: Представители этого царства — промежуточная форма между растениями и животными.

Ответ: грибы

30: Этот организм — результат симбиоза гриба и водоросли или цианобактерии.

Ответ: лишайник

Здравствуйте, дети! 1. Перенесите сетку кроссворда себе в тетрадь

 2. А теперь заполните кроссворд:

По горизонтали: 10- тело этих низших растений не расчленено на органы, и его называют слоевищем; 1- раздел биологии, посвященный классификации живой природы; 11- сложный увеличительный прибор; 5-взаимовыгодное существование организмов разных видов 9- одноклеточные грибы 13- органические вещества, без которых невозможна жизнь 7- организмы, клетки которых не имеют ядра

По вертикали: 14 – основная и наименьшая единица классификации 8 – парящие и плавающие в воде растительные и животные организмы 3- эти организмы представляют собой симбиоз гриба и водоросли 4- совокупность всех видов животных 2- прямой предок человека 15- ученый, создавший эволюционное учение 12- растительные и животные организмы, живущие за счет органический веществ других 6- наука о живой природе