Как составить аннотацию к словарю

Аннотация к книге “Толковый словарь антонимов русского языка”

Словарь
содержит около 2700 антонимов. В нем
впервые даются общие понятия, объединяющие
антонимические пары, и особенности
лексического значения каждого антонима.
В
словаре представлены примеры употребления
антонимов в речи: словарные статьи
содержат иллюстрации из художественной
и публицистическойлитературы XIX-XX
веков.
В приложениях приводятся
нестандартные способы образования
антонимов, а также антонимия морфем.
Указатель помогает быстро найти нужную
антонимическую пару.
Словарь предназначен
для самого широкого круга читателей, в
том числе специалистов-филологов,
переводчиков, сотрудников СМИ, методистов,
школьных учителей и преподавателей
вузов.

Андрей
Зализняк: Грамматический словарь
русского языка

Аннотация к книге “Грамматический словарь русского языка”

“Грамматический словарь
русского языка”
отражает (с помощью специальной системы
условных обозначений) современное
словоизменение, т.е. склонение
существительных, прилагательных,
местоимений, числительных и спряжение
глаголов. Словарь содержит около 100000
слов, расположенных в обратном
(инверсионном) алфавитном порядке, т.е.
по алфавиту конечных,
а не начальных букв слова. Каждое слово
имеет при себе грамматическую помету
и индекс, отсылающие к “Грамматическим
сведениям”, где даны образцы склонения
и спряжения, по которым читатель может
установить словоизменение интересующего
его слова. В настоящем издании учтены
изменения, произошедшие в русском
языке с
момента выхода в свет первого издания
словаря, а также впервые помещено
приложение, содержащее информацию о
словоизменении более 8000 имен собственных.
Словарь предназначен для
специалистов-филологов, а также для
преподавателей русского языка, в том
числе и как иностранного.

Жуков,
Анатолий Власович. Современный
фразеологический словарь русского
языка:  около
1600 фразеол. единиц / А. В. Жуков, М. Е.
Жукова. – М. : АСТ [и др.], 2009. – 444 c.

Аннотация
к книге “Лексико-фразеологический
словарь русского языка”:
В
словаре описано около 1500 фразеологических
единиц. 
Словарная
статья делится на две части: собственно
фразеологическую и лексическую. В
собственно фразеологической части
даются толкования значений, грамматическая
и стилистическая характеристика
фразеологизма, описывается его
синтаксическая функция в предложении.
В лексической части даны компоненты
фразеологизма, сохранившие семантическую
связь со словами свободного употребления,
а также слова-сопроводители, приводятся
их значения по толковым словарям русского
языка с указанием того словаря, откуда
они взяты. 

Предназначен
не только специалистам-филологам, но и
преподавателям гуманитарных вузов,
учителям, переводчикам, журналистам,
писателям, студентам, старшим школьникам.
Представляет интерес для широкого круга
читателей.

Словарь
антонимов р.я. под ред Новикова (издание
2е 1984)

Более
2000 антонимических пар

Словарь
содержит более 200 пар антонимов. К
антонимам приводжяться синонимы. Все
они иллюстрируются цитатами из худ,
научн.. и публиц., литры

В
цитатах содержаться оба противопоставлен
слова. В словаре дается указатель и
приложенмие

Словарь
предназначен для спец. Филолог., работников
печати и радио, он может быть рекомендован
в качестве справочного пособия для
лицж. Изучающих рус.яз. как нерадной

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #

Анализ 
словаря. «Словари 21 века». Морфемно –
словообразовательный словарь русского языка»  под редакцией Татьяны
Васильевны Поповой( доктор фил. наук ,профессор)  и Елены Сергеевны Зайковой
(учитель 1 категории)

РАБОТУ
ВЫПОЛНИЛА  

Учитель
русского языка и литературы

МКОУ
«Гимназия № 29» г.о. Нальчика:

Афаунова
Лейля Магомедовна

«

1.. Морфемно -словообразовательный
словарь подготовлен ведущими специалистами в области филологии и методики
преподавания русского языка – доктором филол. наук, проф. Т.В. Поповой и
учителем I категории Е.С. Зайковой. Словарь включает около 600 слов.
Они были взяты из упражнений учебников5-7 классов, входящих в федеральный
перечень. Впервые для каждого слова проводится морфемный и словообразовательный
анализ, что помогает учащимся разобраться в этих сложных темах. Также к каждому
слову дано лексическое значение и морфологическая характеристика. Словарь
предназначен для учащихся средней школы и учителей русского языка, необходим
при подготовке к сдаче ОГЭ.

2. Словарь
начинается со статьи-обращения к учащимся, которая дана на простом , доступном
языке и включает в себя ценные указания по работе с этим словарем, что
значительно упрощает работу с ним.

3.Словарь состоит из разделов:

– вступление;

– основные термины словаря (н-р, лексическое
значение, морфемный анализ, постоянные/ непостоянные признаки, непроизводное
слово и т.д.) всё на вполне доступном языке;

– схема – таблица «Как устроена словарная
статья»;

– схема – таблица «Как устроена
словообразовательная цепочка»;

– таблица со способами словообразования;
условные обозначения, знаки, сокращения;

– словарные статьи в алфавитном порядке;

– послесловие. 

Словарь 
предназначен для учащихся 5-11 классов, но следует отметить, что он создан как
последующая ступень « Морфемно- словообразовательного словаря. Как растет
слово?» для 1-4 классов.

«Морфемно -словообразовательный
словарь»  ориентирован на то, чтобы учащиеся овладели универсальными учебными
действиями, то есть , научились извлекать необходимую информацию из  нужной
статьи,  овладели способами обращения с информацией, приёмами работы с  учебной
книгой.

Благодаря работе со
словарём ученик сможет ответить на вопросы выпускных экзаменов ( в том числе и
ОГЭ)  по теме « Словообразование», так как в словаре  впервые для каждого слова 
не только приведена полная словообразовательная цепочка,  но и определен способ
его образования. Если они часто будут обращаться к этому словарю, то
постепенно запомнят все способы словообразования в русском языке(все они даны в
таблице с примерами).

Очень часто
учащиеся путают морфемный и словообразовательный разборы. Словарь поможет
разобраться, чем отличаются друг от друга эти два анализа слова, и главное, зачем
необходимо уметь правильно делать эти разборы? Словарь покажет, что умение
правильно производить морфемный и словообразовательный разбор слова напрямую
связано с орфографией, то есть с их грамотностью. Ведь писать без ошибок
гораздо проще, если знаешь те части слова( морфемы) , из которых оно состоит.

Кроме того, словарь
интересен и полезен не только при изучении «Словообразования»  и «Морфемики».
Здесь можно найти и морфологическую характеристику слова: в словарных статьях
указаны постоянные и непостоянные признаки слова, так как они связаны с
особенностями его образования и состава.

4.В словаре прослеживается  авторская идея, которая 
выражается в том, что он позволяет увидеть и понять законы русского
словообразования, показывая тесную взаимосвязь и взаимообусловленность
«Морфемики», «Словообразования», «Морфологии», «Лексики» и «Фонетики», способствует
повышению орфографической грамотности. Таким образом, словарь выполняет на
только справочную, но и обучающую функцию.

5-6.С помощью данного словаря учитель может сделать акцент на самостоятельную
поисково-исследовательскую работу по темам «Словобразование», «Морфемика».
(Разработанные задания для учащихся- №1,№2. №3 в приложении).

7. На мой взгляд, словарь составлен достаточно точно, корректно, научно и
логично. Каждое слово  получает полную словообразовательную и морфемную
характеристику в рамках одной словарной статьи . Словообразовательный
анализ предшествует морфемному. Такая последовательность
облегчает школьнику выполнение морфемного разбора, поскольку становится
очевидной роль каждой морфемы в слове и принципы её выделения. Кроме того,
объединение в рамках одной словарной статьи двух разных видов разбора поможет
школьнику увидеть различия между этими видами анализа, а так же между
морфемикой и словообразованием в целом.

8-9  Кроме всего вышеизложенного, хочется отметить уникальность данного
словаря. Она заключена в том, что в словарную статью включено и лексическое
значение слова. Осознание лексического значения, в котором употреблено
слово, необходимо, поскольку морфемная и словообразовательная структуры слова в
разных значениях могут не совпадать. Например,  у прилагательного

Атлетический
ЛЗ1– применяемый а атлетике;

СА1 
атлетич+еск+ий←атлет+ик(ч//к)а←атлет;

МА1
атлетический;

ЛЗ2- мощный, крепкий, такой , как у атлета;

СА2  
атлет+ическ(ий)←атлет;

МА2
атлетический.

Таким образом, если к заглавному слову приведены два лексических
значения, то при каждом из них даны соответствующие словообразовательный и
морфемный анализ.

Для своих
заданий я выбрала эту особенность словаря : №2(поиск
слов); №3(объяснить особенности СА и МА данных слов); №4 ( морф. разбор таких
слов)

10. Материалом для словаря послужили слова из учебников 5-6-7 классов из
упражнений, в которых требовалось произвести их морфемный разбор.

11-12. Считаю вполне допустимым, если не необходимым,  использование данного
словаря в сочетании с нашим учебником в процессе обучения. Также работа с
данным словарем  будет очень эффективной при подготовке к ГИА и ОГЭ.

13  Также словарь будет очень полезен учащимся при их самостоятельной,
интеллектуально-творческой, исследовательской и проектной деятельности.

14. Ориентируясь на словарь, и учитель при планировании уроков может
составить ряд заданий, упражнений как поискового характера, так и справочного .

15. Словарь предоставляет возможности для инновационно – методического
творчества учителя, его использования для составления заданий и упражнений,
связанных с материалом данного словаря.

Задания
и упражнения. связанные с материалом « Морфемно –словообразовательного  словаря
русского языка».

№1. Определить
словообразовательную цепочку  данных слов:

Разговорчивость, доледниковый, отзывчивость,
перелетный, подписанный.

Разговорчивость←разговорчивый←разговаривать←говорить;

доледниковый←ледниковый←ледник;

отзывчивость←отзывчивый←отзываться←отозваться←звать;

перелётный←перелёт ø ←перелететь←лететь;

подписанный←подписать←писать.

№2.Тесты.

1. Слово, от которого образовано
   существительное «учитель»:

А)учёба    б) учительница    в) учить       г)
научиться.

      2. Найти слово с приставкой:

А) пороховница,       б ) сокурсник       в)
высотный            г)     известняк .

      3. Найти слово, в котором есть суффикс
«н»:

А) каменный,     б) кожаный,     
вспомогательный.      г) сложение.

     4. Найдите слово, образованное
суффиксальным способом:

А) переносица,     б)прочитать,          в)
сенокос,         г)переходный

№3. Объяснить, от чего зависит МА и СА
данных слов:

Парусник, подводник, атлетический.( в черновике
объяснения)- от лексического значения слов.

№4.  Найти в словаре слова,  МА и СА 
которых зависит от лексического значения слова.

А) парусник- СА1 парусное
судно, парусн+ ик←парус+н(ый)←парус; МА1 парус-н-ик;

                         СА2  – судно с парусом,
парус+ник←парус, МА2 парус- ник.

Б) подводник- СА1 тот, кто работает под водой;
под+вод+ник←вода; МА1 под-вод-ник.

                          СА2- специалист по подводным
работам, подвод+ник←под+вод+н(ый)←вода. МА2           под-вод-н-ик.

В) Атлетический
ЛЗ1– применяемый а атлетике;СА1  атлетич+еск+ий←атлет+ик(ч//к)а←атлет;

МА1 атлет-ич-еск(ий);ЛЗ2- мощный, крепкий,
такой , как у атлета;СА2   атлет+ическ(ий)←атлет;

МА2 атлет-ическ(ий)

№5 Произвести морфемный разбор слов с
двойственной мотивацией:

Атлетический

Безвредный

Бессонница

Шефствовать

Речник

Подводник

Дошкольник.

 1. Атлет-ическ-ий
(от атлет), атлет-ич-еск-ий (атлетика);

       2. Без-вред-н-ый(от вред), без-вредн-ый←вред

       3. Бес-сон-ниц-а (от сон),
бес-сон-н-иц-а (от бессоный).

       4. Шеф-ств-ова-ть (от шефство),
шеф-ствова-ть( от шеф)  .

       5.  Реч-н-ик(от речной) реч-ник (от
река)- работник на реке.

       6. Под-вод-ник (от вода), под-вод-н-ик(
от подводный).

       7. До-школь-н-ик  (от дошкольный)-ребенок
дошкольного возраста, до-школь-ник (от школа)  

№6. Определите способы образования слов:

Собеседник, 

Преподнести

Подснежник

Аннотация словарей

    САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ

             УНИВЕРСИТЕТ ПРОФСОЮЗОВ

             
Аттестационная работа по русскому языку и культуре речи:

ВЫПОЛНИЛА       
студентка  I курса факультета культуры

                                  специальность: соц. работа
группа №8

                                  КИРИЛЕНКОВА КРИСТИНА СЕРГЕЕВНА

                         САНКТ-ПЕТЕРБУРГ    
2006 ГОД

                                         
Задание №1

                         
Современный русский язык.

                   Раздел
“Лексикография” – конспект

Лексикография – раздел языкознания,
занимающийся вопросами составления

словарей и их изучения.

                                          
Основные типы словарей.

Энциклопедические (объясняют реалии,
сообщаются сведения о

различных событиях).

Филологические (объясняются слова,
толкуются их значения).

Лингвистические : 1. двуязычные
(словари)

                                   2.
одноязычные.

                                               
Толковые словари.

Важнейшим типом одноязычного лингвистического
словаря является толковый

словарь, содержащий слова с объяснением их
значений, грамматической и

стилистической характеристикой. Первый толковый
словарь – “Словарь

Академии Российской”  1789-1794 г.г.
Содержал 43257 слов. Второй словарь

“Словарь Академии Российской, по азбучному
порядку расположенный”

1806-1822 г.г., содержал 51388 слов.
“Словарь церковнословянского и русского

языка” 1847 год, содержал 114749 слов.

“Толковый словарь великорусского
языка” 1863-1866 г.г.  содержал ~ 200 000

слов и 30 000 пословиц и поговорок, автор В.И.
Даль.

1895 год –  1-ый том академического словаря под
редакцией Я.К. Грота,

21648 слов.

“Толковый словарь русского языка” в
4-х томах 1934-1940 г.г.  под ред.

Д.Н. Ушакова, 85 289 слов.

“Словарь русского языка” 1949 год, 52
000 слов, ред. Ожигова. Словарь

переиздовался неоднократно под ред. Н.Ю.
Шведовой.

1950-1965 г.г. 17-ый том “Словарь
современного литературного русского языка”

120 480 слов.

1957-1961 г.г. 4-х томный академ. “Словарь
русского языка”, 82 159 слов,

ред. А.П. Евгеньева.

1981 год “Школьный толковый словарь
русского языка” М.С. Лапатухина,

Е.В. Скорлуповской, Г.П. Снетовой, ред. Филина.

                                      
Фразеологические словари.

1890 г. сборник С.В. Максимова “Крылатые
слова”. Переиздан 1899 и 1995 г.г.

1892 г. С.В. Максимов “Крылатые слова
(Попытка объяснения ходячих слов и

выражений)”, 129 слов и выражений.

1902-1903 г.г. М.И. Михельсон “Русская
мысль и речь. Свое и чужое. Опыт

русской фразеологии. Сборник рбразных слов и
иносказаний.”.

1995 г. “Крылатые слова. Литературные
цитаты. Образные выражения.”

Н.С. Ашукина, М.Г. Ашукина.

1967 г. “Фразеологический словарь русского
языка” А.И. Мелотова.

1980 г. “Школьный фразеологический словарь
русского языка” В.П. Жукова,

около 2000 слов.

1967 г. “Словарь русских пословиц и
поговорок” В.П. Жукова,  около 1000 слов.

1862 г. “Пословицы русского народа”
В.И. Даля.

1981 г. “Словарь-справочник по русской
фразеологии” Р.И. Ярануева, около 800

фразеологизмов.

               Словари
синонимов, антонимов, амонимов, паронимов и

                                             словари
новых слов.

1783 г. “Опыт российского сословника”
Д.И. Фонвизина (32 синонимических

ряда).

1818 г. “Опыт словаря русских
синонимов” П.Ф. Калайдовича (77

синонимических ряда).

1956 г. “Краткий словарь синонимов
русского языка” В.И. Клюевой (1500 слов).

1968 г. “Словарь синонимов русского
языка” З.Е. Александровой (9000

синонимических ряда).

1970-1971 г.г. “Словарь синонимов русского
языка” А.П. Евгеньевой.

1971 г. “Словарь антонимов русского
языка” Л.А. Введенской (более 1000 пар

слов).

1972 г. “Словарь антонимов русского
языка” Н.Л. Колесникова, ред. Н.М.

1978 г. “Словарь антонимов русского
языка” М.Р. Львова, ред. Л.А. Новикова

(окло 2000 антомических пар).

1981 г. “Школьный словарь антонимов русского
языка” М.Р. Львова(более 500

 словарных статей).

1974 г. “Словарь амонимов русского
языка” О.С. Ахмановой.

1976 г. “Словарь амонимов русского
языка” Н.П. Колесникова, ред. Н.М. Шанского.

1968 г. “…Трудные случаи употребления
однокоренных слов русского языка” Н.Ю.

Бельчикова (около 200 пар однокор-х слов).

1971 г. “Словарь паронимов русского
языка” Н.П. Колесникова (более 3000 слов).

1974 г. “Паронимы современного русского
языка” О.В. Вишняковой.

1984 г. “Словарь паронимов русского
языка” О.В. Вишняковой.

1971 г. “Новые слова и значения” Я.З.
Котеловой, Ю.С. Сорокина (около 3500

слов).

Словари сочетаемости,
грамматические словари, словари правильностей.

1978 г. “Современный словарь сочетаемости
слов русского языка” ред. П.Н.

Денисова и В.В. Морковкина (около 2500
словарных статей).

1977, 1987 г.г. “Грамматический словарь
русского языка. Словоизменение” А.А.

Зализняка (около 100 000 слов).

1978 г. “Словарь несклоняемых слов”
Н.П. Колесникова (около 1800 слов).

1981г. “Управление в русском языке”
Д.Э. Розенталя (более 2100 статей).

1976 г. “Грамматико-орфографический
словарь” А.В. Текучева, Б.Т. Панова,

1985 г. “Школьный
грамматико-орфографический словарь”.

1886 г. “Опыт словаря неправильностей в
русской разговорной речи”

В.Долопчева.

1914-1915 г.г. “Правильность и чистота
русской речи. Опыт русской

стилистической грамматики” В.И. Чернышева.

1915 г. “Избранные труды” Чернышева.

1962 г. словарь-справочник Ожигова (около 400
словарных статей).

1973 г. “Трудности словоупотребления и
варианты норм русского

литературного языка” ред. К.С. Горбачевича
(около 8000 слов).

1968 г. “Краткий словарь трудностей
русского языка. Для работников печати.”

ред. Л.И. Рахмановой (около 400 слов), 1974  и
1981 г.г. “Трудности русского

языка” Рахмановой.

1976 г. “” Грамматическая
правильность русской речи Л.К. Граудиной, В.А.

Ицковича, Л.П. Катминской под ред. С.Г.
Бархударова, И.Ф. Прогченко, Л.И. Скворцова.

1987 г. 6-е издание “Словарь трудностей
русского языка” Д.Э. Розенталя, М.А.

Теленковой (около 30 000 слов).

                              Иторические
и этимологические словари.

1890-1912 г.г. “Материалы для словаря
древнерусского языка по письменным

памятникам” И.И. Срезневского (около 120
000 слов).

1984, 1985, 1987, 1988, 1989 г.г. “Словарь
русского языка XVIII века” ред. Ю.С.

Сорокина.

1910-1916 г.г. “Этимологический словарь
русского языка” А.Г. Преображенского.

1961 г. “Краткий этимологический словарь
русского языа” Н.М. Шанского, В.В.

Иванова, Т.В. Шанской под ред. С.Г.
Бархударова.

1970 г. “Этимологический словарь русского
языка” Г.П. Цыганенко.

1964-1973 г.г.  “Этимологический словарь
русского языка” М.Р. Фасмера.

   Словообразовательные,
диалектные, частотные и обратные словари.

1961, 1964 г.г “Школьный
словообразовательный словарь” З.А. Потихи (около

25 000 слов и словообразований).

1974 г. “Как сделаны слова в русском
языке” З,А. Потихи.

1987 г. “Школьный словарь
словообразовательный” А.Н. Тихонова.

1985 г. “Словообразовательный словарь
русского языка” А.Н. Тихонова (около

145 000 слов).

1986 г. “Словарь морфем русского
языка” А.И. Кузнецовой, Т.Ф. Ефемовой

(около 52 000 слов).

1852 г. “Опыт областного великорусского
словаря” (18011 слов).

1929 г. ” Донской словарь” А.В.
Миртова.

1961 г. ” Краткий ярославский
словарь…” Г.Г. Мельниченко.

1963 г. ” частотный словарь современного
русского языка” Э.А. Штейнфельд

(около 2500 слов)

1977 г. ” Частотный словарь русского
языка” Л.Н. Засориной (около 40000 слов)

1958 г. ” Обратный словарь современного
русского языка” ред. Г. Бильфельда

(около 80 000 слов)

1974 г. ” Обратный словарь русского
языка” ред. М.В. Лазовой (окло 125 000 слов)

                    Орфографические
и орфоэпические словари.

1885 г. ” Справочный указатель приложение
к ” Русскому правописанию”” Я.К.

Грота (около 3000 слов).

1934 г. ” Орфографический словарь”
Д.Н. Ушакова.

В настоящее время основное пособие этого типа
” Орфографический словарь

(около 106 000 слов).

1972, 1988 г.г. ” Употребление буквы Ё
” К.И. Былинского, С.Е. Крючкова,

М.В. Светлаева.

1951 г. ” В помощь диктору” ред. К.И.
Былинского.

1960 г. ” Словарь ударений для работников
радио и телевидения” Ф.Л. Агеенко,

М.В. Зарва, 1985 г. переиздан под ред.
Розенталя (около 75 000 слов).

1955 г. ” Русское литературное произношение
и ударение” ред. Р.И. Аванесова,

С.И. Ожегова (около 50 000 слов)

1983 г. ” Орфоэпический словарь русского
языка. Поизношение, ударение,

грамматические нормы” С.Н. Борунова, В.Л.
Воронцова, Н.А. Еськова, под ред.

Р.И. Аванесова (5-е издание 1989 г. содержит
около 65 500 слов. 2 приложения

к словарю ” Сведения о произношении и
ударении” , ” Сведения о

грамматических нормах”).

                                          Ономастические
словари.

1966 г. ” Словарь русских личных
имен” Н.А. петровского (около 2600 муж. и жен.

имен)

1966 г. ” Краткий топонимический
словарь” В.А. Никонова (около 4000 назв.)

1964 г. ” Словарь названий жителей
РСФСР” А.М. Бабкина.

1964 г. ” Словарь названий жителей
СССР” ред. Бабкина, Левашова.

                                
          Словари иностранных слов.

1-ый словарь рукописный ” Лексикон
вокабулам новым по алфавиту” составлен

в начале XVIII века.

1941 г. ” Словарь иностранных слов”
ред. И.В. Лехина, Ф.Н. Петрова.

1966 г. 2 тома ” Словарь иноязычных
выражений и слов…” А.М. Бабкина, В.В.

Шендецова.

1983 г. ” Школьный словарь иностранных
слов” ред. В.В. Иванова, составители

Одинцов, Смолицкая, Голанова,Василевская.

                              Словари
языка писателей и словари эпитетов.

1956-1961 г.г. ” Словарь языка Пушкина”,
дополнение к нему 1982 г.

” Новые материалы к словарю А.С.
Пушкина”.

1965 г. ” Словарь справочник ” Слово
о полку Игореве”” В.Л. Виноградовой.

1974, 1986 г.г. ” Словарь
автобиографической трилогии м. Горького” А.В.

Федорова, О.И. Фононовой.

1979 г. ” Словарь эпитетов русского
литературного языка” К.С. Горбачевича,

Е.П. хабло.

1975 г. ” Краткий словарь эпитетов
русского языка” Н.В. Ведерникова.

                        Словари
сокращений и словари лингвистических терминов.

1984 г. ” Словарь сокращений русского
языка” в 4-х изданиях, последний под ред.

Д.И. Алексеева.

1924 г. ” Грамматический словарь”
Н.Н. Дурнова.

1945 г. ” Лингвистический словарь”
Л.И. Жиркова.

1956, 1969 г.г. ” Словарь лингвистических
терминов” О.С. Ахмановой

” Словарь0 справочник лингвистических
терминов” Д.Э. Розенталя,

                                          
Задание №2

                      
Конспект аннотаций словарей.

” Словарь паронимов
современного русского языка”

            Бельчикова
Ю.А., Панюшева М.О. 1994 г.

Словник содержит более 200 паронимических
рядов, заключающих слова одного

и того же или близкого семантического поля,
имеющие сходство и различие в

словообразовании и особенности лексической и
синтаксической сочетаемости.

Словарь может быть использован как справочное
пособие по нормативному

употреблению паронимов.

Пример: Нагрузка –  в 1-м
значении сочетается с прил-ми, характеризующими

быстроту действия, во 2-ом значении с
качеств-ми прилагательными. Для сущ.

“груз” сочетания с такими словами не
харак-ны.

“Словарь иностранных
слов” ред. И.В. Лехина,

С.М. Локшеной, Ф.Н. Петрова,
Л.С. Шаумяна 1979 г.

Словарь содержит окло 19 000 слов, в разное
время заимствованных русским

языком из других языков, образованных из элементов
древнегреческого и

латинского языков.

Словарь включает общеупотребительную лексику,
общераспространенные

термины и терминологические сочетания по
различным областям знаний. При

каждом слове дается толкование и справка о его
происхождении. Настоящее

издание является стереотипом 16-ого издания,
которое,  повторяя в основном

7-ое переработанное издание, содержит все
изменения, внесенные в

последующие издания. Словарь расчитан на самый
широкий круг читателей.

Пример: Клуб – 1. общественная
организация, объединяющая группы людей в

интересами.      2. в социалистических странах
– культурно-просветительное

учреждение, организующее досуг посетителей и
имеющее своей задачей

коммунистическое воспитание, самообразование,
развитие творческих

способностей.

“Большой толковый словарь
русского языка” 1998 г.

                                      
А.С. Кузнецов.

Этот словарь можно назвать преемником 2-х
основных академических словарей,

изданных в СССР.

Он является на сегодняшний день самым полным,
но при этом в словаре

сохранено описание лексики, ее значений, дана
морфологическая,

стилистическая и синтаксическая хар-ка слов.
Лаконизм однотомного издания

побудил оригинальные способы подробного лексикографического
описания.

Пример: Камча – нар. разг.
Нагайка, плеть. Ударить коня камчой.

“Словарь синонимов
русского языка” 1969 г.

                       З.Е.
Александрова

Словарь представляет интерес для людей любых
профессий и в первую очередь

для писателей, журналистов, переводчиков. Он
помогает выбрать наиболее

слово или словосочетание для более точного и
яркого выражения мысли. В

словаре даны слова-синонимы и синонимические им
словосочетания. Читатель

найдет в словаре около 9 000 синонимических рядов,
во многих из которых

даются краткие указания на имеющиеся
особенности употребления синонимов

в речи, а также стилистическая
характеристикасинонимов.

Пример: Заочный – разг.
заглазный.

“Словарь амонимов
русского языка”О.С.Ахманова 1986 г

Словарь включает свыше 2 000 словарных статей,
содержащих пары или группы

омонимов. В словарной статье содержатся
указания на тип образования

омонимов, а также грамматические,
стилистические и др. сведения,

подчеркивающие противопоставленность омонимов.
К словарю даются указатели

и приложения.

Словарь предназначен для специалистов по
русскому языку, преподавателей по

русскому языку, а также для лиц, изучающих
русский язык.

Пример: Сбиться – 1. от
“сбить” англ. go
astray, be awry, фр.
se devoyer, etre mis de

travers, нем. herunterrutschen, abkommen, sich verwirren.

~ на бок, на сторону, платок сбился, на экзамене, с ног, с пути…

                                   2. масло
сбить, белки сбились…

“Словарь антонимов
русского языка” Львов М.Р. 1984 г.

Словарь содержит около 2 000 пар антонимов –
слов с противоположным

значением. К антонимам приводятся синонимы. Все
они иллюстрируются

цитатами из худ-ой, научной, публицистической
литературы. В цитатах

содержатся оба противопоставленных слова. В
словаре дается указатель и

приложение. Словарь предназначен для
специалистов-филологов, переводчиков,

работников печати и радио, может быть
рекомендован в качестве справочного

пособия для лиц, изучающих русский язык как
неродной или иностранный.

Словарь представляет интерес и для широкого
круга читателей.

Пример: Здоровый – хилый.

“Это был восьмилетний бутуз с толстыми
щеками, всегда возбуждавший у своего

отца мысль о том, почему он, первенец, такой
здоровый, толстый, спокойный, а

Коля – хилый, нервный.

             “Словарь
русского языка” С.И. Ожигва 1984 г.

Однотомный толковый словарь современного
литературного русского языка

содержит 57 000 слов, включая производные в
гнездах. В словаре дается краткое

толковане каждого значения слова, приводятся
примеры употребелния слова в

речи, фразеологические сочетания. При всех
словах даются основные

грамматические формы, стилистические пометы,
указывающие на сферу

употребления слов. Все слова снабжены
ударением, а в необходимых случаях

указывается произношение. Кроме того, в
словарной статье приводятся

производные слова. Словарь расчитан на самый
широкий круг читателей.

Пример: Конференц-зал  –  зал для
торжественных заседаний, конференций.

      “Словарь
русского языка АН СССР” 1981-1984 г.г.

Словарь русского языка в 4-х томах предназначен
для широкого круга

читателей. Он должен удовлетворить назревшую
потребность в общедоступном

словаре, охватывающем общеупотребительную
лексику и фразеологию

современного литературного языка.

Задача словаря – показать современное состояние
словарного состава русского

языка.

Пример: Выпускница – ж. Женск. от
выпускник. Учащийся, заканчивающий

последний курс учедного заведения.

“Толковый словарь
русского языка конца XX века.

                   Языковые
изменения.” 1998 г.

Вниманию читателей представляется особый вид
толкового словаря, в

то есть выражений типа: бить баклуши, огород
городить… В словаре даны

толкования значений фразеологизмов, приведены
различные формы их

употребления, их синонимы и антонимы, а в
некоторых случаях – сведения

о происхождении фразеологизмов. На примерах из
классической и

современной русской литературы показано, как
фразеологизмы употребляются

в речи.

Словарь представляет интерес для людей любых
профессий, для учащихся,

молодежи, преподователей русского языка,
писателей, журналистов, филологов,

а также для всех, кто изучает русский язык.

Пимер: Манна. Манна небесная. Что-либо
желанное, крайне необходимое,

редкое. Я в Москве у себя вижу так редко
настоящих литераторов, что

разговор с Бобырыкиным
показался мне манной небесной. А.П.Чехов.

“Этимологический словарь
русского языка” Фасмер М.

                                       
1964-1973 г.г.

Этимологический словарь русского язык одного из
крупнейших из этимологов

нашего времени Макса Фасмера дает сводку
преимущетвенно зарубежных

этимологических исследований русской лексики за
последние полстолетия.

Материал, не учтенный автором, по мере
возможности включен в словарь

Фасмера в виде дополнений, сделанных переводчиком.

Пример: Кропкий – “хрупкий,
ломкий”.  Из *кръпъкъ, связанного чередованием

с крупа.

“Фразеологический словарь
русского литературного

языка” Сост. А.И. Федоров
1997 г.

Словарь представляет интерес для людей любых
профессий и в первую очередь

для писателей, журналистов, филологов и
преводчиков. Он помогает выбрать

наитболее слово и словосочетание для точного
обозначения мысли. Читатель

найдет в словаре более 9 000 синонимических
рядов, во многих из которых

даются краткие указания на имеющиеся особенности
употребления синонимов

в речи, а также стилистическая характеристика
синонимов.

Пример: Занавес – занавеска,
завеса.