Как составить диалог с другом по русскому языку

Даже далекому от литературного поприща человеку не помешает знать, как составить диалог. Студентам, школьникам, изучающим курс русского языка, начинающим авторам данное умение просто необходимо. Другая ситуация: ваш ребенок просит помочь с домашним заданием. Предположим, ему поручено составить диалог “Книга в нашей жизни” или что-то подобное. Смысловая составляющая задания затруднений не вызывает. Но знаки пунктуации в репликах героев вызывают серьезные сомнения, да и сами реплики построились как-то не слишком последовательно.

На такой случай следует знать, как составить диалог по русскому языку на заданную тему. В предлагаемой небольшой статье попробуем разобрать понятие диалога, основные принципы его построения и особенности пунктуации.

Что же это за форма?

Понятие диалога относится к процессу взаимной коммуникации. Реплики во время его перемежаются ответными фразами с постоянной сменой ролей слушающего и говорящего. Коммуникативная особенность диалога – единство в выражении, восприятии мыслей и реакции на них, отражаемое в его структуре. То есть состав диалога – взаимосвязанные реплики собеседников.

Без знания того, как составить диалог, начинающий автор обречен на провал. Ведь данная литературная форма – одна из наиболее часто встречающихся в художественных произведениях.

Когда диалог уместен

Всякий раз он происходит в конкретной ситуации, когда каждый из участников – попеременно слушающий либо говорящий. Каждая из реплик диалога может считаться речевым актом – действием, подразумевающим определенный результат.

Его основные черты обусловлены целенаправленностью, умеренностью и соблюдением определенных правил. Под целенаправленностью речевого воздействия понимаются скрытые либо явные цели любого из участников диалога. Речь может идти о сообщении, вопросе, совете, приказе, повелении либо извинении.

Для достижения собственных целей собеседниками поочередно реализуются те или иные намерения, цель которых – побудить другую сторону к конкретным действиям речевого характера. Выражается побуждающая информация либо прямо в виде глагола повелительного наклонения, либо косвенно вопросами типа: “Не могли бы Вы?” и т. д.

Как составить диалог. Общие правила

1. Подача сообщений идет частями. Вначале слушающего подготавливают к восприятию информации, затем ее обосновывают, после чего непосредственно подают (в виде, например, совета либо просьбы). При этом обязательно соблюдение необходимых норм этикета.
2. Тематика сообщения должна соответствовать основной цели разговора.
3. Речь собеседников обязана быть недвусмысленной, понятной и последовательной.

В случае несоблюдения указанных правил происходит нарушение взаимопонимания. Примером может служить непонятная для другого речь одного из собеседников (с преобладанием неизвестной терминологии либо нечеткой артикуляцией).

Как начинается разговор

В начале диалога подразумевается приветствие и достаточно часто задается вопрос о возможности самого разговора: “Можно ли с Вами поговорить?”, “Разрешите Вас отвлечь?” и т. п. Далее чаще всего идут вопросы о делах, здоровье и жизни в целом (чаще всего это относится к неофициальным беседам). Использовать данные правила следует, если, например, вам нужно составить диалог друзей. После этого обычно поступают сообщения о непосредственной цели разговора.

Далее тема подлежит развитию. Как составить диалог, который будет выглядеть логично и естественно? Структура его подразумевает подаваемую порциями информацию говорящего, перемежаемую репликами собеседника с выражением его реакции. В какой-то момент последний может перехватить в разговоре инициативу.

Конец разговора состоит из заключительных фраз обобщающего характера и, как правило, сопровождается так называемыми этикетными фразами, за которыми следует прощание.

В идеале каждая тема диалога должна получить развитие до того, как будет совершен переход к следующей. Если же кем-либо из собеседников тема не поддерживается, это признак отсутствия интереса к ней либо к попытке закончить диалог в целом.

О культуре речи

При выстраивании речевого поведения от обоих собеседников требуется понимание, определенное умение проникнуть в мысли и настроение другого, уловить его мотивы. Без всего этого успешная коммуникация невозможна. Техника ведения диалогов подразумевает различные модели общения с вариативностью средств для выражения идей, чувств и мыслей, а также овладение тактическими навыками общения.

Согласно общим правилам, каждый поставленный вопрос требует своего ответа. На побудительную реплику ожидается ответ в виде слова либо действия. Повествование подразумевает ответную коммуникацию в виде встречной реплики либо сосредоточенного внимания.

Под последним термином понимается такое отсутствие речи, когда слушающий при помощи невербальных знаков (жестов, междометий, выражения лица) дает понять, что речь услышана и понята.

Переходим к написанию

Чтобы составить диалог на письме, требуется знать основные правила его грамотного построения. Итак, рассмотрим основные правила, по которым можно составить диалог из 4 реплик и более. Как самый простой, так и достаточно запутанный со сложным сюжетом.

Используют его очень многие авторы в своих художественных произведениях. Отличается диалог от прямой речи отсутствием кавычек и новым абзацем для каждой реплики. Если же реплика подается в кавычках, то чаще всего подразумевается, что это мысль героя. Пишется все это по достаточно строгим правилам, о которых ниже.

Как составить диалог по русскому языку с соблюдением законов пунктуации

Составляя диалог, очень важно правильно использовать знаки препинания. Но вначале немного на тему терминологии:

Под репликой понимается фраза, произносимая персонажами вслух либо про себя.

Под словами автора – фраза, в которой содержится атрибутивный глагол (спросил, ответил, сказал и т. д.) либо словосочетание, призванное заменить его по смыслу.

Порой без слов автора можно и обойтись – обычно, когда разговор состоит реплик всего двух человек (например, у вас задание – составить диалог с другом). В этом случае перед каждой репликой ставится тире, а после него пробел. В конце фразы точка, многоточие, восклицательный либо вопросительный знак.

Когда же каждая реплика сопровождается словами автора, ситуация чуть-чуть сложнее: точку следует заменить на запятую (остальные знаки остаются на своих местах), затем ставится пробел, тире и еще раз пробел. После чего приводятся слова автора (исключительно с маленькой буквы).

Варианты посложнее

Порой слова автора могут располагаться и перед репликой. Если в самом начале диалога они не выделяются отдельным абзацем, после них ставится двоеточие, а реплика начинается с новой строки. Точно так же с новой строки положено начинать следующую (ответную) реплику.

Составить диалог по русскому – не самая простая задача. Наиболее сложным можно назвать случай, когда слова автора помещаются внутри реплики. Данная грамматическая конструкция чаще всего сопровождается ошибками, особенно среди начинающих авторов. Связано это с большим числом вариантов, основных из них два: предложение разорвано словами автора либо эти самые слова помещается между соседними предложениями.

И в том и в другом случае начало реплики точно такое же, как в примере с со словами автора после нее (тире, пробел, сама реплика, снова пробел, тире, еще раз пробел и авторские слова, написанные с маленькой буквы). Дальнейшая часть уже различна. Если слова автора задумано поместить внутрь одного целого предложения, после этих слов требуется поставить запятую и дальнейшая реплика продолжается с маленькой буквы после тире. Если же решено расположить слова автора между двух отдельных предложений, первое из них должно закончиться точкой. И после непременного тире очередная реплика пишется с большой буквы.

Другие случаи

Порой встречается вариант (достаточно редко), когда атрибутивных глаголов в словах автора два. Точно так же они могут располагаться до либо после реплики, причем все вместе представляет собой единую структуру, записанную отдельной строкой. В данном случае вторая часть прямой речи начинается с двоеточия и тире.

В произведениях литературы порой можно встретить конструкции еще сложнее, но углубляться в них мы сейчас не будем.

Усвоив основные правила построения, вы сможете аналогичным образом, например, составить диалог на английском языке или т. п.

Немного о содержании

Давайте перейдем от пунктуации непосредственно к содержанию диалогов. Совет опытных писателей – минимизировать как реплики, так и слова автора. Следует убрать все лишние описания и фразы, не несущие никакой полезной информации, а также лишние украшательства (относится это не только к диалогу). Разумеется, конечный выбор остается за автором. Важно, чтобы при этом ему не изменяло чувство меры.

Слишком длинные непрерывные диалоги крайне не приветствуются. Это неоправданно затягивает повествование. Ведь подразумевается, что герои ведут разговор в реальном времени, а сюжет произведения в целом обязан развиваться намного быстрее. В случае необходимости продолжительного диалога он должен быть разбавлен описанием эмоций действующих лиц и каких-либо сопутствующих действий.

Фразы, не несущие полезной для развития сюжета информации, способны засорить любой диалог. По звучанию он должен быть максимально естественным. Крайне не рекомендуется использование сложных предложений либо тех выражений, которые в разговорной речи никогда не встречаются (разумеется, если замысел автора не предполагает обратного).

Как проверить самого себя

Проконтролировать естественность составленных реплик проще всего путем чтения диалога вслух. Все лишние длинные куски вместе с вычурными словами неизбежно будут резать слух. В то же время глазами проконтролировать наличие их гораздо сложнее. Данное правило точно так же относится к любому тексту, не только к диалогу.

Еще одной распространенной ошибкой является излишек атрибутивных слов или однообразие их употребления. Следует по возможности убрать максимум авторских комментариев типа: он сказал, она ответила и т. п. Однозначно следует делать это в случаях, когда и так понятно, кому из героев принадлежит реплика.

Атрибутивные глаголы не должны повторяться, их одинаковость режет слух. Порой можно заменить их на фразы, описывающие действия героев с последующей репликой. Русский язык располагает огромным количеством синонимов глагола сказал, окрашенных в самые разные эмоциональные оттенки.

Не следует смешивать атрибуцию с основным текстом. При отсутствии атрибутивного (либо заменяющего его) слова диалог превращается в обычный текст и оформляется отдельно от реплики.

Придерживаясь изложенных нами правил, вы легко сможете составить любой диалог.

Обновлено: 17.05.2023

если разговор где просто так придумать то замени просто роли диалога а где если и ты участвуешь то так:

Я-Здравствуйте! А можно (любое имя например Саша) Сашу?
Мама Саши- Можно!
Саша-Привет!
Я-Привет!
Саша: Выйдешь сегодня погулять?
Я-Конечно! Я для этого и звоню!
Саша-Ну пошли что ли гулять ?
Я-На чём? Сейчас же на дворе зима!
Саша-Давай на ледянках?
Я-Давай!
Саша-Ну ладно собираемся что ли?
Я-Хорошо! Встречаемся через 15 минут около школы.

-Привет!
-Привет!
-Что делаешь?
-Уроки делаю..
-Понятно, а тебе ещё долго их делать?
-Да, столько уроков задали, и математика и русский.
-А я уже сделала, хотела пригласить тебя погулять.
-А может ты мне уроки поможешь сделать? Тема почти такая как у вас и быстрее гулять пойдём)
-Хорошо, бегу к тебе!
-До встречи!

-Привет
-Привет
-Как дела?
-Хорошо, а у тебя как?
-Все отлично, что делаешь?
-Телевизор смотрю, а ты?
-Тоже телевизор смотрю!
-Может погуляем?
-Давай, встречаемся возле стадиона
-Хорошо . пока!
-Пока!

. привет!
– привет!
ты как?
– нормально, а ты?
– пойдешь на дискотеку?
– нет сегодня не пойду я еще уроки не сделал а завтра контрольная
– а я уже сделал уроки
– тебе больше повезло
– ну тогда ладно увидимся завтра в школе
– удачи!

я-ало
-ало
-яздравствуйте
-здрасте
я-а можно пожалуйста Аню к телефону?
-конечно!
я-привет
-привет
я-пойдешь сегодня гулять?
-пойду
я-хорошо, давай тогда встретимся через 10 мин у школы
-ладно, давай
я-ну тогда до встречи)
-до встречи!

-привет!
-привет!
-что делаешь?
-да так телевизор смотрю, а ты?
-а я гулять собираюсь.
-а можно с тобой?
-конечно! встретимся у школы.
-хорошо.
-пока!
-пока!

А Диалог между двумя людьми это обмен устной или письменной информацией. Это форма общения, которая естественным образом возникает в повседневной жизни. Например, когда продавец и покупатель обсуждают характеристики продукта, или когда мужчина и женщина обсуждают свои домашние проблемы.

В литературе это даже рассматривается как жанр сам по себе. Эта идея основана на том, что многие произведения греческой философии были написаны в форме диалога. Например, Платон использовал образ своего учителя Сократа в качестве персонажа в своих диалогах, и через это он раскрыл свои теории и философские идеи.

Диалоги – это формы общения, и как таковые они определяются коммуникативным контекстом. То есть на манеру говорить, тон голоса, жесты, все эти элементы разговора влияет то, где находятся собеседники и к кому они обращаются.

Примеры диалога двух людей

Диалог официанта и покупателя

-Официант: Добрый день, мисс, чем я могу вам помочь?

-Клиент: Добрый день, можешь сказать, у тебя обычный гамбургер?

-Официант: Конечно, в нем 200 граммов мяса, сыр чеддер, бекон, ломтики помидоров и соусы.

-Клиент: Отлично. Я хочу один с содовой.

– Официант: Очень хорошо. Вы хотите десерт к еде?

-Клиент: пока не знаю. Я скажу тебе, когда ты принесешь бургер.

-Официант: Хорошо. Я сейчас принесу вам ваш заказ.

-Клиент: Большое спасибо.

Дружеский диалог

– Альберто: Привет, Марта, как дела?

– Марта: Очень хорошо! Как поживаешь?

– Альберто: Все хорошо. Я тебя давно не видел.

– Марта: Это правда, это то, что я путешествовала, в прошлом году я узнала несколько стран Азии.

– Альберто: Звучит очень интересно! Вы вернули воспоминания?

– Марта: Да, я привезла брелок из каждой страны, в которой побывала.

Вежливый диалог

– Библиотекарь: Доброе утро, молодой человек.

– Пользователь: Доброе утро. Мне нужна помощь в поиске книги.

– Библиотекарь: По какой теме?

– Пользователь: Автомобиль, я хочу починить свою машину.

– Библиотекарь: для этого вам понадобится книга по механике.

– Пользователь: Нет, это не механическая проблема, а проблема обивки.

– Библиотекарь: Я собираюсь проверить, есть ли у нас что-нибудь об автомобильной обивке.

Диалог между друзьями

– Педро: Привет, Эдуардо, ты знаешь, во сколько сегодня начинается игра?

– Эдуардо: Здравствуйте! он начинается в пять тридцать.

– Педро: Тогда я уйду на час раньше, чтобы прибыть вовремя.

– Эдуардо: Хорошо, увидимся там.

Диалог между знакомыми

– Мама Аны: Привет?

– Хуан: Привет, я Хуан, как дела?

– Мама Аны: Привет, Хуан, очень хорошо, а ты?

– Хуан: Очень хорошо. Ана дома? Он не отвечает на звонок.

– Мать Аны: Она пошла на рынок и оставила здесь свой телефон. Когда я вернусь, я скажу ему позвонить тебе.

– Хуан: Большое спасибо, увидимся позже.

– Мама Юлии: Нет проблем, у вас все хорошо.

Диалог между друзьями

– Фелипе: Привет, Педро!

– Педро: Привет, Фелипе! как поживаешь? Как странно видеть тебя здесь?

– Фелипе: Неделю назад я начал здесь работать. Я на пути домой.

– Педро: Вы далеко от дома. где вы работаете?

– Фелипе: В клинике в паре кварталов отсюда.

– Педро: Ну, я тоже тут работаю, так что теперь мы будем видеться чаще. Пойдем выпьем и наверстаем упущенное.

– Фелипе: Отличная идея, в одном квартале находится бар с хорошими ценами.

– Педро: Хорошо, пойдем и продолжаем говорить.

Повседневный диалог

– Педро: Хочешь присоединиться ко мне сегодня?

– Мария: Почему? Куда мы идем?

– Педро: В ваше любимое место, в торговый центр.

– Мария: Звучит здорово! Собираемся ли мы заранее купить мне подарок на день рождения?

– Педро: Не совсем.

– Мария: мой рождественский подарок?

– Педро: Думаю, мне лучше пойти одному.

Формальный диалог

– Ученик: Учитель, хочу с тобой поговорить.

– Учитель: Скажите, а что вам нужно?

– Студент: У меня проблемы с пониманием алгоритмов, которые объяснялись на последнем уроке математики.

– Учитель: Наверное, потому что ты отвлекаешься на уроке. Садитесь, мы вместе разберемся, зачем нужно готовиться к экзамену.

– Студент: Спасибо большое, учитель.

Полуформальный диалог

– Ана: Доброе утро.

– Мясник: Доброе утро. Чем я могу вам помочь?

– Ана: Мне нужно два килограмма мяса, пожалуйста.

– Мясник: Вот они. Что-нибудь еще?

– Ана: Нет. Сколько я тебе должна?

– Мясник: Большое спасибо. Добрый день.

Диалог между незнакомцами

– Подскажите, как добраться до метро?

– Да, конечно. Пройдите в этом направлении три квартала, затем поверните налево, и вы окажетесь перед станцией.

– Отлично, большое спасибо !.

– Пожалуйста. У тебя был хороший день.

– Также увидимся позже.

Диалог между священником и умирающим

– Отец, я боюсь узнать, что в загробной жизни.

– Сынок, не бойся. Если вы были хорошим человеком, части неба откроются вам.

– Как вы думаете, я там встречусь с мамой?

– Конечно. Царство Небесное дает убежище всем детям Божьим, и ваша мать, несомненно, будет иметь привилегированное место.

– Отец, я очень хочу спать.

– Прими, Господи, раба твоего на место, которое должно ждать твоей милости.

Составьте диалог двух приятелей которые давно не виделись.

Давно не виделись – здравствуй(имя).

– да вот успел где – то простудиться.

Целую неделю дома отлеживался.

И вот выздоровел.

Где ты был что тебя видно не было?

– целое лето я занимался спортом и ездил на всякие соревнования.

– а я целое лето путешествовал по разным странам.

Я побывал в Египте, в Турции, в Болгарии – здорово.

Не хочешь зайти на чай.

Родители будут рады тебя увидеть – а почему бы и нет?

С превеликим удовольствием.

Подойдет или нужно посложнее?

Диалог двух приятелей в школе?

Диалог двух приятелей в школе.

Составьте диалог, тема вы случайно встретили на улице приятеля, с которым давно не виделись?

Составьте диалог, тема вы случайно встретили на улице приятеля, с которым давно не виделись.

Составьте диалог – приведствие из двух предложений?

Составьте диалог – приведствие из двух предложений.

Такой диалог может происходить при встрече двух друзей или знакомых.

В предложениях диалога употребите обращения.

Составьте диалог из двух предложений?

Составьте диалог из двух предложений.

Такой диалог может происходить при встречи двух друзеи.

В предложениях к диалогу употребляйте обращения?

Составьте диалог по картине”Портрет Милы”?

Составьте диалог по картине”Портрет Милы”!

Только не сочинение а диалог!

Составьте сами и запишите диалог, который возможен в одной из следующих ситуацийа)Вы звоните подруге, чтобы пригласить её на свой день рождения, но телефонную трубку берет её мама ;б)Вы случайно встре?

Составьте сами и запишите диалог, который возможен в одной из следующих ситуаций

а)Вы звоните подруге, чтобы пригласить её на свой день рождения, но телефонную трубку берет её мама ;

б)Вы случайно встретили на улице приятел с которым давно не виделись ;

Хелп по русскомусоставьте и запишите диалог который возможен в одной из следйющи ситуаций :а)вы звоните подруге, чтобы приласить её на свой день рождение, но телефонную трубку берёт её мамаб)вы случай?

Хелп по русскому

составьте и запишите диалог который возможен в одной из следйющи ситуаций :

а)вы звоните подруге, чтобы приласить её на свой день рождение, но телефонную трубку берёт её мама

б)вы случайно встретили на улице приятеля, с которым давно не виделись

в)к вам в класс пришёл новый ученик, вы с ним знакомитесь

диалог должен быть вежливым и живым.

Составьте и запешите план текста о двух приятелях старике луппе и коте?

Составьте и запешите план текста о двух приятелях старике луппе и коте.

ПОМОГИТЕЕЕЕЕ?

Р + СРОЧННООО ХЕЛП МИИ!

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЯ ПОЖАЛУЙСТА!

Составьте сами и запишите диалог который возможен в одной из следующих ситуаций а) вы звоните подруге (другу) чтобы пригласить её (его) на свой день рождения но телефонную трубку берёт её мама : б) вы случайно встретили на улице приятеля с которым давно не виделись в) в класс пришёл новый ученик вы с ним знакомитесь.

Состаьте сами и запишите диалог, который возможен в этой ситуации?

Состаьте сами и запишите диалог, который возможен в этой ситуации.

Вы случайно встретили на улице приятеля, с которым давно не виделись.

Обязательное условие : диалог должен быть живым и вежливым.

Используйте в тексте формулы этикета.

Никто, какого – нибудь, ничьим, кое – что, никто, ни на чём, некто, никакими, ни в какое, ни под каким, ни за что, никто, никто.

Идя по осеннему парку, моё сердце радостно бьётся в восхищении. Как красива природа осенью! Светло жёлтые, оранжевые и багровые листья лежат на траве и тропинке. Золотые листья медленно опускаются и замирают, так они будет лежать до первого снега.

Когда наступает осень начинается волшебство. Все деревья меняют листву. Яркие и красивые цвета раскрашивают улицу. Когда мы идем по улице листва под ногами желтая, зеленая, красная. Всё это необычайно красиво.

Помните предков и их обычаи , берегите природу и старайтесь сохранить все это для потомков.

К примеру, домик. Суффикс – ик – .

В чаще леса, у ручья, Жили – были Ча и Ща. Ча – резвушка, хохотушка, Ща – сварлива, как старушка. Вот однажды у ручья Появилась саранча. Ща сказала : “Ах, как страшно! Выходить сейчас опасно! Лучше дома посидим Да в окошко поглядим! ” Ча ответи..

Условная линия это линия которая делит карту на два полушария северное и южное.

Главные члены предложения приготовить, построили – глаголы. Чтобы замесить(глагол), восемнадцать(прил) поваров(сущ) бегали(гл). Булочка(сущ)получилась(гл).

Мы с мамой любим смотреть сериал. На многие песни делают ремикс. Имиджмейкер создает стиль и образ.

Я, Иванова Анна Сергеевна, доверяю Неретиной Ольге Ивановне, сотруднику лаборатории прикладной химии, получить причитающуюся мне зарплату.

Привет! У меня для тебя клёвая новость! Представляешь, сегодня съездил на озеро, про которое говорили вчера. Отстой.

В настоящее время люди реже стали писать друг другу письма. Думаю, это связано с развитием компьютерных технологий, появлением Всемирной сети.

253. Напишите сочинение в форме диалога с использованием элементов разговорной речи на одну из предложенных тем (старайтесь при этом не снижать уровень общеречевой культуры текста):

– Помнишь, в начале августа на черноморском побережье был шторм? Так вот, мы приехали за пару дней до него. Море уже штормило и было холодным. Даже посмеялись, что надо обратно в Москву ехать, там, все-таки, потеплее будет.

– Как ни странно, но в некоторых местах даже посильнее первой части. Первая часть была, по сути, стандартным мультфильмом с достаточно банальным сюжетом. Да, был потрясающий саундтрек. Здесь же поднимаются такие проблемы, как ошибки прошлого, которые приходится исправлять следующим поколениям, и уничтожение природы, и необходимость отпускать прошлое. Саундтрек в чем-то чуть слабее, но некоторые песни очень даже неплохие.

-Привет, слушай, я к тебе вот по какому вопросу. У меня есть лишний билет на Hurts. Может, составишь компанию?

-Да ладно? Да быть того не может. Я же тебе рассказывала еще после прошлого их концерта. И даже видео скинула. Я еще тогда писала, что Тео потрясающе поет вживую и почему наши певцы так не могут.

– Да, как же без примет? В нашем обществе всегда следовали приметам и в соответствии с ними строили свою жизнь.

*Цитирирование задания со ссылкой на учебник производится исключительно в учебных целях для лучшего понимания разбора решения задания.

Похожие решебники

Популярные решебники 10-11 класс Все решебники

Главная задача сайта: помогать школьникам и родителям в решении домашнего задания. Кроме того, весь материал совершенствуется, добавляются новые сборники решений.

Читайте также:

  

• Сочинение сострадание по тексту осеевой

  

• Что должно оставаться неизменным в любое время сочинение отцы и дети

  

• Была самая середина глухой осенней ночи 2 в лесу было очень сыро и холодно сочинение

  

• Сочинение по тексту екимова дискуссии о состоянии русского языка

  

• Почему роман назван два капитана сочинение

Напишите мини-сочинение на тему школьных дней (на английском), по плану вступление,преимущества(школы),недостатки(школы),итог. Используя данные выражения: Some of the advantages:

to become smarter, to develop your mind, to take part in school activities, to have good sports facilities, to have good and experienced teachers, to have interesting school traditions, to develop your imagination, to study interesting subjects, to learn new things, to prepare for adult life, to have a lot of friends, to enjoy school life and friendship…

Some of the disadvantages:

not to need so much knowledge, to have no time for sports and hobbies, to get up early in the morning every day, to be tired of doing homework, to work too hard, not to be allowed to do what you want to, to have boring lessons, to be afraid of some teachers, to have too many extra subjects, to worry about getting good marks, to have many tests, school has nothing to do with real life…

Марина Авдеева

если разговор где просто так придумать то замени просто роли диалога а где если и ты участвуешь то так:

Я-Здравствуйте! А можно (любое имя например Саша) Сашу?
Мама Саши- Можно!
Саша-Привет!
Я-Привет!
Саша: Выйдешь сегодня погулять?
Я-Конечно! Я для этого и звоню!
Саша-Ну пошли что ли гулять ?
Я-На чём? Сейчас же на дворе зима!
Саша-Давай на ледянках?
Я-Давай!
Саша-Ну ладно собираемся что ли?
Я-Хорошо! Встречаемся через 15 минут около школы.

АЗ

Александр Зыков

-Привет!
-Привет!
-Что делаешь?
-Уроки делаю..
-Понятно, а тебе ещё долго их делать?
-Да, столько уроков задали, и математика и русский…
-А я уже сделала, хотела пригласить тебя погулять…
-А может ты мне уроки поможешь сделать? Тема почти такая как у вас и быстрее гулять пойдём)
-Хорошо, бегу к тебе!
-До встречи!

АС

Андрей Сухинин

-Привет
-Привет
-Как дела?
-Хорошо, а у тебя как?
-Все отлично, что делаешь?
-Телевизор смотрю, а ты?
-Тоже телевизор смотрю!
-Может погуляем?
-Давай, встречаемся возле стадиона
-Хорошо . пока!
-Пока!

ЮГ

Юра Григорьев

. привет!
– привет!
ты как?
– нормально, а ты?
– пойдешь на дискотеку?
– нет сегодня не пойду я еще уроки не сделал а завтра контрольная
– а я уже сделал уроки
– тебе больше повезло
– ну тогда ладно увидимся завтра в школе
– удачи!

АА

Алексей Антипов

я-ало
-ало
-яздравствуйте
-здрасте
я-а можно пожалуйста Аню к телефону?
-конечно!
я-привет
-привет
я-пойдешь сегодня гулять?
-пойду
я-хорошо, давай тогда встретимся через 10 мин у школы
-ладно, давай
я-ну тогда до встречи)
-до встречи!

ДМ

Дмитрий Мыздриков

-привет!
-привет!
-что делаешь?
-да так телевизор смотрю, а ты?
-а я гулять собираюсь.
-а можно с тобой?
-конечно! встретимся у школы.
-хорошо.
-пока!
-пока!

Aн

Aнюта

– привет.
– привет.
– как дела?
– нормально
– что делаешь?
– телевизор смотрю. А ты?
– только что уроки закончил (а) делать.
– ясно. Выйдешь гулять?
– конечно.
– тогда встретимся во дворе.
– хорошо.
– пока.
– пока.