Как составить календарь погоды на неделю - Сайт, где вы сможете решить свои вопросы

Выберите область:

Выберите город:

Условные обозначения:

Ясно

Малооблачно

Облачно

Пасмурно

Температура

Направление и
скорость ветра

Источник

С древних времен человечество отслеживало и фиксировало изменения в природе. Еще в 5 веке до нашей эры греческий астроном Метон отмечал важные погодные явления каменными изваяниями на городской площади. Назывались они парапегмы. С их помощью предки строили прогнозы на дни и месяцы вперед. В современном мире дневник наблюдений за погодой не потерял актуальность. Несмотря на то, что погоду можно в любое время узнать онлайн на специальных сайтах, детей с малых лет приучают следовать примеру Метона, и составлять календарь самостоятельно. Наблюдения записываются весь учебный год со 2-го по 6 класс включительно.

Зачем нужно вести дневник наблюдения за погодой?

Ведение погодного дневника в младших и средних классах школы – не новшество. Родители современных детей в свое время так же скрупулезно записывали наблюдения за изменениями погоды. При этом большинство, взявшись за дело с энтузиазмом, быстро перегорали, и вносили данные наугад. Для того чтобы вести дневник изо дня в день на протяжении 9 месяцев необходима серьезная мотивация.

5 причин вести погодный календарь:

Ежедневные наблюдения за изменениями погоды учат внимательности.
Ведение погодного дневника помогает закрепить знания о природе.
Систематические записи в дневник помогают стать дисциплинированным и ответственным.
Можно заметить определенные закономерности, что поможет лучше ориентироваться в особенностях окружающей среды (предугадывать непогоду и т. д.).
Можно сравнить данные календаря с народными приметами, и таким образом проверить их правдивость.

Наблюдение за погодными изменениями на протяжении долгого времени послужило появлению множества примет о погоде:

«4 октября — Кондратий и Игнат. Погода этого дня должна продержаться без изменений четыре недели».
«Если осенью листопад пройдет быстро — жди крутой зимы».

В приметах отражаются закономерности изменений в природе. Они использовались для построения прогнозов погоды, которые были особенно важны были для земледельцев, моряков, путешественников и скотоводов.

Обратите внимание. В дальнейшем данные в дневнике школьникам нужно будет проанализировать. В разных классах школы дают различные задания. Например, указать самую низкую и высокую температуру воздуха за осень, вывести среднюю температуру в сентябре, подсчитать количество пасмурных и ясных дней в каждом месяце. В 6 классе детям нужно будет построить график температуры и построить розу ветров.

Как правильно это делать?

Вести дневник наблюдений за погодой нужно по определенным правилам:

Делать отметки в одно и то же время. Обычно школьники младших классов погодный дневник заполняют в полдень, а в средней школе данные записывают трижды в день: перед уроками, после уроков и поздним вечером.
Температуру воздуха измерять с помощью термометра. Нужно убедиться, что прибор находится в тени, иначе показатели будут сильно завышены.
Направление ветра определять с помощью флюгера.
Атмосферное давление измерять с помощью барометра.
Вести наблюдения ежедневно.
Вносить все осадки за день и отмечать любые погодные явления, которые удалось увидеть.
Делать записи аккуратно: обозначения рисовать карандашом, а цифры писать ручкой.

Совет. Чтобы дневник выглядел более красочно, все случившиеся за месяц погодные изменения можно нарисовать цветным карандашом.

Примеры таблиц и условные обозначения

В каждой школе и в каждом классе используются свои шаблоны для погодного дневника. Дети, которые учатся по печатным тетрадям, зачастую вносят данные в специальный вкладыш с таблицей. Вот так выглядит календарь природы для учеников 2 класса:

Здесь же приведены условные обозначения природных явлений и элементов погоды, которые нужно отмечать:

Обратите внимание. Дневник погоды школьнику младших классов необходим для предмета «Окружающий мир». В 5 и 6 классе ученики заполняют его для предмета «География».

В начальной школе дети отмечают только облачность, температуру воздуха, силу ветра (определяют по деревьям), осадки и другие погодные явления. В старших классах потребуется измерять атмосферное давление и определять направление ветра.

Примеры дневников погоды для школьников:

3-го класса:

4-го класса:

5-го класса:

6-го класса:

Обычно учитель сам говорит, какой бланк для ведения погодного дневника использовать, и где его взять. Ученикам могут быть выданы распечатки. Пример бланка на октябрь:

Учителя старой закалки часто просят чертить таблицу в тетрадях самостоятельно. Иногда добавляется графа для комментариев о погоде. Примеры такого дневника:

Общепринятые обозначения:

стрелка верх – северный ветер;
стрелка вниз – южный;
вправо – восточный;
влево – западный;
стрелка с тремя полосками – очень сильный ветер;
две полоски – средний;
одна полоса – слабый;
не закрашенный круг – ясный день;
наполовину закрашенный круг – переменная облачность;
темный кружок – небо затянуто тучами;
снежинка – снег;
капля – дождь;
молния – гроза.

Иногда школьникам и вовсе разрешается вести дневник наблюдений на компьютере в таблице, созданной в программе Word. Необходимо выбрать вкладку «Вставка», и нажать «Создать таблицу». В подразделе «Фигуры» можно будет найти все основные условные обозначения: стрелки, солнце, тучи и т. д.

Вопросы и ответы

Как заполнить дневник погоды школьнику за прошедшие недели и месяцы?

Бывает, что школьник по каким-то причинам забросил ведение погодного дневника. Например, из-за продолжительной болезни. В таком случае на помощь приходят готовые дневники на погодных сайтах, таких как Gismeteo. Нажимаем на раздел «Еще», далее «Дневник», выбираем страну, область, город, год и месяц. Получаем дневник, в котором отображается температура, давление, облачность, погодные явления, направление и скорость ветра во все дни месяца. Остается только переписать данные в школьный дневник и получить хорошую отметку.

Нужно ли вести дневник погоды детям в 1 классе и дошкольникам?

Обычно до 2 класса детям предлагается наблюдать за погодой без фиксации в дневнике. Дети знакомятся с основными природными явлениями и народными приметами. На уроках они сравнивают осеннюю природу с зимней и летней, сегодняшнюю со вчерашней.

Погода – одна из самых популярных тем для разговоров во всем мире. За ней наблюдают на протяжении многих веков. Наблюдения в виде дневников позволяют строить высокоточные прогнозы и фиксировать изменения в климате. Школьники могут почувствовать себя настоящими метеорологами, ведя погодный календарь. Занятие позволит подметить любопытные закономерности, научит аккуратности, ответственности, улучшит внимательность и логическое мышление.

Источник

ПРАВИЛА ВЕДЕНИЯ ДНЕВНИКА НАБЛЮДЕНИЙ

Все записи в «Дневнике наблюдений за погодой» должны выполняться
аккуратно, ровно, чётко, по линейке. Возможно использование цветных карандашей
и цветных ручек, в том числе и гелиевых.

Условные знаки являются общепринятыми в школьном обучении географии.
Температуру воздуха указывать со знаком, например, +17°С или –17°С.

Выберете для себя определенное время в течение дня, когда вы
будете записывать данные о погоде, например, каждый вечер в 18:00.

УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ

ДНЕВНИК
НАБЛЮДЕНИЯ ЗА ПОГОДОЙ

Учени____ 6 «___» класса
___________________________________________

Дата	Облачность	Температура	Направление ветра	Осадки	Явления погоды

Источник

Постоянные наблюдения за погодой — интересное и поучительное занятие. В особенности если у вас есть дети и вы хотели бы развивать у них наблюдательность и аккуратность. Записывать свои наблюдения можно в специальный дневник — бумажный или электронный.

Вам понадобится

– тетрадь или альбом;
– фломастеры или карандаши;
– линейка;
– компьютер с редактором Word;
– картинки с изображением дождя, снега, солнца и т. д.
– табель-календарь;
– термометр;
– барометр.

Инструкция

1) Расчертите страницу дневника. Лучше всего это сделать точно так же, как в календаре на этот месяц. Вертикальные столбики пусть соответствуют количеству недель (вместе с неполными), а горизонтальные — дням недели. Проставьте числа. Лучше всего сделать это в углу каждой клеточки.

2) Решите, какими условными обозначениями вы будете отмечать осадки и облачность. Температуру и давление необходимо отмечать цифрами. Лучше это делать фломастерами или ручками разного цвета. Приучитесь смотреть на уличный термометр и на барометр в одно и то же время суток. Например, в 8 часов или в 12. Можно это делать и несколько раз в день, как на метеостанции. Направления ветра отмечайте стрелочками. Север находится вверху, юг — внизу, запад — слева, восток — справа. Направление стрелки указывает, куда дует ветер.

3) Отмечая погоду в первый раз, взгляните на термометр и запишите температуру. Посмотрите в окно и определите, пасмурно на улице, облачно или ясно. Ясную погоду отметьте солнышком, облачную — солнышком, выглядывающим из-за облака, а пасмурную — облаком. Посмотрите на барометр и запишите его показания. Очень хорошо, если у вас многофункциональный прибор, который показывает и влажность. Ее тоже можно записать. Отметьте осадки, нарисовав капельку или снежинку.

4) Календарь природы можно сделать и на компьютере. Откройте Word или другой редактор, в котором есть функция таблицы и возможность вставить рисунок. Задайте параметры таблицы. Вставьте количество столбиков и строк, а также их высоту и ширину. Обозначьте числа, например, обычным черным цветом. Температуру, давление и влажность выделяйте — курсивом, подчеркнутым или жирным шрифтом. Можно эти надписи сделать цифрами другого цвета, если в редакторе есть функция рисования.

5) Чтобы обозначить облачность и осадки, найдите картинки, соответствующие придуманным вами условным обозначениям. Чтобы поместить их в дневник, встаньте курсором в ячейку таблицы. В верхнем меню найдите вкладку «Вставить», а в ней – «Изображение». Выберите вариант «Из файла». Картинка с изображением солнышка или дождика появится прямо в таблице.

Полезный совет

Если вы хотите сделать календарь погоды для маленьких детей, оформите его на фланелеграфе. Младшие дошкольники не могут удержать в памяти события, произошедшие несколько дней назад, поэтому сделайте мини-календарик на один день. Обтяните небольшую доску фланелью. Нарисуйте или распечатайте картинки с изображением солнышка, дождя или снега. Наклейте их на фланель или бархатную бумагу. Поручайте малышу каждый день менять картинки и сравнивать сегодняшнюю погоду со вчерашней.

Заработок в интернете – wexdiaz.ru

Источник