Как составить коллаж по обществознанию

Педагогический проект «Коллаж как
разновидность проектной деятельности на уроках обществознания»

Коллаж – универсальное средство методико-педагогического,
образовательного воздействия на учащихся, характерными признаками которого
являются оригинальность формы и содержания. Как средство обучения, коллаж
отвечает всем требованиям, предъявляемым к нему:

– выступает в материальной форме,
являясь орудием труда ученика и учителя;

– ориентирован на цели обучения,
выполняя функцию внедрения комплекса целей и задач в практику;

– воплощает в
структурно-схематической форме определенный объем содержания, связанного с ключевым
понятием коллажа;

– является конечным результатом
приёма коллажирования, его фиксированным отражением.

Коллажирование – универсальный и
многоступенчатый процесс, предполагающий

– отбор материалов изобразительного,
графического и текстового ряда;

– организацию отобранных материалов в
блок-коллаж,

– работу по изучению предметных и
материалов блока-коллажа с целью формирования адекватного представления о
ключевом понятии;

– непосредственное дизайнерское
исполнение коллажа и представление результатов деятельности.

По форме коллаж напоминает плакат или
стенгазету. В центре находится ключевое понятие-ядро, а вокруг него
располагаются понятия-спутники, составляющие его фоновое окружение. По
содержанию коллаж характеризуется информативность и наглядностью – обилие
картинок, изображений, короткой разноплановой текстовой информации, наличие
схем, диаграмм, связей.

В качестве примера представлен
учебный мини-проект «Человек и его деятельность» как наглядное пособие по теме,
выполненный учащимися 6 класса.