Как составить конспект текста для 6 класса по литературе

Мы знаем, как нелегко написать диссертацию самому. Поэтому нередко используют копирайт текста. Чтобы программма проверки на уникальность не обнаружила заимствований, можно воспользоваться сервисом Анти-антиплагиат. Мы обрабатываем документы через программу Антиплагиат Киллер, которая не изменяя текста, увеличивает процент оригинальности до 90-95%. Услуга предоставляется без предоплаты. Поэтому при получении документа вы сможете сначала убедиться в повышении уникальности и в нашей честности перед тем, как оплатить заказ. 
Также мы поможем оформить работу по требованиям ГОСТ онлайн. Вы сможете пройти нормоконтроль с первого раза без ошибок.

Содержание

1. Что такое конспект?
2. Какой объем должен иметь конспект?
3. Основные требования при написании конспекта
4. Виды конспектов
5. Как составить конспект – общие рекомендации
6. Как составить конспект по различным видам текста

• Как правильно сделать конспект по лекциям?
• Как правильно конспектировать статьи
• Как сделать конспект по книге
• Как написать конспект по параграфу
• Как составить конспект по учебникам

1. Главные ошибки при составлении конспекта
2. Нужно ли проверять конспект на Антиплагиат?
3. Как повысить уникальность конспекта

01 Что такое конспект?

Конспект – это текст, который студент пишет, сокращая чужой. Он представляет собой запись, включающую выписки, тезисы, схемы, планы. Связующей основой становится логическая цепочка, которая соединяет все сокращения и все части записей.

Студентов начинают учить готовить конспекты правильно с первого курса. Обычно преподаватель предоставляет краткий план на учебное занятие, какие темы и микротемы будут рассмотрены на паре; затем называет литературу, которую можно и нужно изучить самостоятельно.

После 5 минут настраивания на рабочее настроение, лектор читает своей урок, а студенты должны выделять ключевые фразы и слова и добавлять из в свои записи.

Только с опытом приходит навык записывать под диктовку большой объем текста. Также со временем у студента появляются свои собственные сокращения слов, которые появляются слишком часто.

Сокращения подсказывает преподаватель перед началом курса. Так проще держать ритм лектору и быстрее записывать учащимся.

К сожалению, у первокурсников не всегда находится добрый преподаватель, который будет так заботлив, что научит студентов правильно готовить записи. Поэтому многим приходится самостоятельно по опыту выяснять, как составлять конспекты.

Лайфхак
Если вы студент, то рано или поздно вам может понадобиться повышение уникальности текста. На нашем сервисе вы сможете не только увеличить процент уникальности, но и проверить свою работу на плагиат через преподавательскую систему. 
Для поднятия уровня оригинальности мы используем программу Антиплагиат Киллер. Она обрабатывает документ, шифрует файл, не изменяя слов и порядка в предложениях, и выдает 90% процент уникальности. Мы предоставляем услуг по принципу – сначала вы проверяете готову работу на повышение, а затем мы присылаем чек на оплату. 
Также вы сможете заказать оформление любой работы по требованиям ГОСТ или по методичке. Поможем быстро и эффективно. 

Проверить уникальность

Повысить уникальность

Оформить работу по ГОСТУ

02 Какой объем должен иметь конспект?

Объем конспекта не имеет четких границ. Существует несколько факторов, которые влияют на объем.

Начинается все со скорости написания текста. У кого-то почерк мелкий, у кого-то широкий. Одни могут записывать почти все слова под диктовку и не уставать, другие теряются в потоке речи и цепляют только ключевые слова.

Также существует соотношение объема конспекта и исходного источника, например, учебника или речи лектора.

При составлении конспекта ориентироваться на объем явно не стоит. А вот на что надо полагаться – расскажем дальше.

03 Основные требования при написании конспекта

Основными требованиями при написании конспекта выступают внимательность, погружение в текст и умение вычленять самое главное из потока слов и фраз.

Каждому студенту нужно научиться распределять свою энергию на выполнение всего конспекта.

К примеру, если на первой паре учащийся будет записывать практически каждое слово за лектором, то он израсходует всю энергию за 2-3 пары. К началу 4 пары рука уже будет отваливаться, желания что-либо писать уйдет, вместо ясных и понятных записей в тетради появятся кружочки и фигурки.

Вот основные положения, которые помогут научиться писать конспект правильно:

Нужно сохранять силы и распределять нагрузку между парами. Для этого не надо стараться записывать каждое слово преподавателя. Нужно отбирать наиболее важные моменты, которые включают в себе основной смысл.

Почерк должен всегда сохраняться ровным и понятным для чтения. Если какие-то пропуски в предложениях и словах еще можно восстановить, то ломанный почерк потратит все ваши усилия и время в пустоту.

Между тезисами и выписками должна сохраняться логическая связь. Весь конспект должен иметь смысловую целостность. Если логическая цепочка будет нарушена, то связь всех элементов останется бессмысленно.

Чтобы составить конспект, достаточно применить пару техник.

• Майнд-карты. На листе тетради по центру размещается тема работы. Она обводится кружочком. К ядру присоединяются определенные блоки, которые содержат ключевую информацию по теме. Это могут быть рисунки, слова, идеи, ассоциации и т.д.
• Метод Корнелла. Еще одна техника, которая поможет записывать только нужное и важное.

Разделите текст на три блока. Для начала внизу отделите одну пятую часть по горизонтали. Затем верхний блок разделите по вертикали. Причем левый столбец должен быть гораздо меньше, чем правый. 

В правом блоке ведутся привычные записи лекций, куда сводится основная информация. В левом столбце уже после завершения написания конспект выводятся ключевые слова и идеи. Последний нижний столбец необходим для подведения сжатой мысли всего конспекта.

Это поможет вам восстановить всю информацию из памяти по многочисленным напоминаниям.  К тому же вам не удастся навсегда забыть основную идею, ведь ее вы будете переписывать и обрабатывать несколько раз.

Метод Корнелла заключается в том, что вся техника должна проводится в течение 24 часов с завершения написания текста в правой колонке. Для удобства лучше использовать тетрадь формата А4.

• Конспекты по теме можно скачать из интернета. Существуют готовые варианты по самым распространенным темам. Однако необходимо помнить, что любую студенческую работу проверяют на уникальность. Чтобы пройти проверку на антиплагиат, нужно воспользоваться специальными способами повышения уникальности. Бесплатные методы подходят для тех, кто может позволить себе потратить некоторое время на доработку текста.

Если у вас нет времени самостоятельно исправлять конспект, то воспользуйтесь нашим сервисом анти-антиплагиат.рф. Мы поможем вам поднять процент оригинальности до 80-90% всего за пару минут. Также вы сможете проверить свою работу на уникальность через преподавательскую программу Антиплагиат ВУЗ. Нажимайте на кнопки для перехода на страницы заказа.

Итак, мы рассмотрели основные требования и методики для того, чтобы составить конспект быстро и правильно. Теперь рассмотрим, какие виды написания конспекта существуют.

04 Виды конспектов

Виды конспектов бывают разными. Они отличаются по структуре, по объему, а также по технике написания.

• План-конспект. Это наиболее классический вариант составления конспектов. Мы уже представляли его в самом начале. Сперва дается общий план. Он может включать около 4-5 позиций. Каждая строчка должна раскрываться в основном содержании. Таким образом, у вас получается объемный текст, наполненный ключевым смыслом.
• Схематический план. Это конспект, который представляет собой определенную структуру. Она включает вопросы, которые соединяются друг с другом по смыслу. Под каждым вопросом ставится несколько определенных ответов. Это помогает связывать весь текст краткими предложениями и выписками.
• Текстуальный конспект – это вариант, который отлично подходит для работы с книгами. Вам нужно выписывать как можно чаще цитаты. Наполнить текст между цитатами можно тезисами и терминами.
• Тематический конспект. Этот вид конспекта заключается в том, что вы рассматриваете определенный вопрос с помощью разных источников. Вам нужно кратко перефразировать основные мысли и идеи, которые представляют разные точки зрения исследователей на проблемы. Это поможет охватить всю картину в целом и захватить как можно больше информации.
• Свободный конспект. Проще говоря, это запись под диктовку лектора. Некоторые студенты вместо слов используют рисунки или другие знаки, которые для них передают больше информации. Можно использовать разные методы в комплексе: тезисы, выписки, план, цитаты и т.д. Это наиболее тяжелая работа, но студенты к ней быстрее привыкают, чем к систематичным видам конспектирования.

Мы рассмотрели разные варианты, как составлять конспект по теме. Давайте рассмотрим, к каким видам текста подходит тот или иной вариант конспектирования.

05 Как составить конспект – общие рекомендации

В общие рекомендации, как составить конспект, входят такие положения

• Нужно ознакомиться с материалом, по которому будет вестись конспектирование. Если вы работаете с учебником, то это вполне возможный вариант. В случае с лекциями – преподаватель должен всегда 5 минут с начала пары посвящать краткому обзору темы, о чем будет говориться на паре.
• Составить план или структуру работы. Это поможет представить готовый «скелет» конспекта. Также в случае с записью преподавательских лекций нужно вначале попросить лектора представить план.
• Выписывайте как можно чаще цитаты и тезисы. Они помогут вам вернуть память и вспомнить цепочку мысли.
• Не начинайте писать в конспект каждое слово преподавателя под диктовку. Дослушайте предложение до конца и только потом запишите ключевое слово или тезис.
• Преподаватель специально вставляет небольшие комментарии, чтобы в это время студенты успели записать мысль.
• Используйте общеизвестные сокращения и условные обозначения. Например, вместо написания слова сантиметр – «см».
• Можно использовать интернет сленг или английские короткие слова, например, ok.
• Оставьте небольшую колонку с левой стороны тетради, чтобы помечать знаками непонятные или важные моменты в конспекте.
• Не бойтесь переспрашивать какие-либо пропущенные моменты после пары. Перебивать чтеца ни в коем случае не стоит.
• Оставляйте место, если что-то пропустили, и не забывайте их заполнять после пары.

Мы перечислили 10 общих правил, которые помогут вам кратко и понятно конспектировать все работы, будь они письменные или устные. Осталось узнать, как составить конспект по теме для разных видов текста.

06 Как составить конспект по различным видам текста

Один из самых сложных вопросов, как составить конспект по различным видам текста. Вам нужно совместить все полученные рекомендации и привести их к общему знаменателю. Далее мы подберем под каждый источник информации определенный вид конспектирования.

• Как правильно сделать конспект по лекциям?

Для лекций наиболее подходят план конспект и свободный конспект. Выбор определенного варианта зависит не только от студента, но и от преподавателя.

Чаще всего происходит соединение этих видов и тогда план предоставляется в самом начале конспекта, а затем студент использует свое собственное виденье кратких записей.

Главное, чтобы сохранялась логическая цепочка между тезисами и выписками.

• Как правильно конспектировать статьи

Конспектировать статьи можно с помощью тематического конспекта, а также схематического.

В первом случае можно сохранять наиболее важные моменты из статей, обобщая их в один текст.

Схематичность помогает отделить статьи и показать разность взглядов. К тому же тематический конспект он более субъективен, нежели схематический. Поэтому здесь важен выбор студента, как именно хочет проводить записи.

Наиболее быстрым и удобным вариантом все-таки является схематический конспект. Он не предполагает продумывания текстуальной составляющей. С помощью вопросно-ответной формы можно передать больше информации в кратком предложении.

• Как сделать конспект по книге

Конспект по книге лучше выполнять с помощью двух вариантов вкупе: текстуальный + свободный конспекты.

Это поможет вам передать не только большое количество информации, но и сделать конспектирование более увлекательным и интересным.

Передача эмоциональной и выразительной основы поможет автору погрузиться в ту атмосферу, которую он представлял, когда читал книгу. Это вызовет ассоциативный ряд, и память вернет все забытые элементы.

• Как написать конспект по параграфу

Написать конспект по параграфу лучше всего в свободном стиле. Это довольно небольшой источник, поэтому автор может заполнить конспект почти слово в слово.

• Как составить конспект по учебникам

Как составить конспект по учебникам? Довольно легко. В самих учебниках часто выделены теории и положения, которые важно заучить. Именно их и надо записывать в тетрадь. Главное разглядеть эти выделенные места.

Если вы не видите никаких выделений в тексте, то вам придется использовать план-конспект. К тому же, готовый план есть у вас на руках – это содержание учебника.

Итак, мы подробно рассмотрели, как составить конспект по учебникам. Вам осталось лишь применить все советы и рекомендации в своей работе. Однако прежде изучите, с какими проблемами может столкнуться каждый из учащихся.

07 Главные ошибки при составлении конспекта

Ошибки при составлении конспекта могут сыграть плохую шутку с автором. Поэтому не допускайте следующего.

• Не пишите каждое слово под диктовку и не старайтесь начать писать с первых слов автора или текста.
• Не пропускайте ключевые слова и термины, если вы не услышали, то обязательно оставьте место, которое нужно будет заполнить после пары.
• Сохраняйте почерк ровным до конца всех пар. Каракули невозможно будет прочитать – а это значит, что информация будет потеряна.
• Не используйте отдельные листочки для конспектов или сразу старайтесь их переписывать или пришивать в тетрадь.

Итак, здесь перечислены все ошибки студентов, которые повторяются из года в год. Учитесь на чужом опыте, а не на своем. Иногда конспекты лекций могут спасти студента от тройки или от незачета.

08 Нужно ли проверять конспект на Антиплагиат?

Конспекты нужно проверять на антиплагиат лишь в том случае, если вы выполняете их в электронном виде. Многие преподаватели просят вести записи через ноутбук или с помощью планшета. В таком случае конспекты проверяются на антиплагиат аналогично реферату и курсовой. Тогда они могут повлиять на итоговую оценку на экзамене.

Также если вы скачали готовые конспекты вам обязательно нужно узнать, насколько низкий у них процент уникальности. Это поможет понять, сможете ли вы пройти допустимый порог плагиата или нет.

Лучше всего проверить конспект в преподавательской системе. Только Антиплагиат ВУЗ может гарантировать точный процент оригинальности. К тому же можно сразу получить отчет по проверке и увидеть, где были обнаружены заимствованные части текста.

09 Как повысить уникальность конспекта

Перефразируйте найденные заимствования, чтобы повысить уникальность конспекта. Если их не так много, то вы легко справитесь с задачей.

Однако, если ваш конспект имеет совсем низкий процент оригинальности, то вам нужно повысить уникальность с помощью программы Антиплагиат Киллер.

Она поможет поменять код вашего файла, и система обработки антиплагиат не сможет найти плагиат. Тогда вы увидите показатель 80-90% самостоятельности текста.

Таким образом, вы легко сможете пройти проверку на оригинальность с высоким показателем.

Чтобы понять, как работает представленная программа, посмотрите специальное видео.

Итак, сегодня мы разобрались, как составить конспект. Представили разные виды конспектирования и распределили их для разных видов текстов. Теперь вы знаете, какой способ конспектирования в том или ином случае будет наиболее удобным.

Полезные ссылки:

Что такое антиплагиат и как он работает?

Антиплагиат – обзор сайта, отзывы, видео 

Отчислили за Антиплагиат: реальная история студента

Цитирование в антиплагиате: как оформить – Пример

Антиплагиат эксперт: 30 способов поднять процент

Что такое плагиат – как снизить и убрать из текста

В какой бы области вы не занимались и чему бы вы не обучались, умение правильно и продуктивно вести конспекты прочитанных книг является залогом достижения успеха в учебе и на работе.

👋Всем привет! Сегодня хочу поделиться с вами способами конспектирования книг, которые принесут вам нужные результаты запоминания, хранения и последующего воспроизведения прочитанной информации.

Как правильно конспектировать книги?

📌Обращаю ваше внимание на то, что речь идет именно о книгах, а не о лекциях, так как это накладывают свою специфику на способ фиксации информации.

1 | Предварительно осматриваем книгу

• Как мы обычно приступаем к чтению? Начинаем читать с 1-й странички. Но намного продуктивнее будет сначала в целом взглянуть на книгу, посмотреть какие в ней есть разделы, пункты, картинки. Узнать есть ли в конце какие-нибудь полезные приложения или таблицы. Особенно если мы говорим о научной литературе, то зачастую приложения содержат структурированию и схематичную информацию.
• Например, у меня на бакалавре была книга по истории философии, в которой в конце была таблица с датами основных параллельных важных событий и достижений в философии, искусстве и науке. И мне, как первокурснице, было очень легко в дальнейшем изучать свой предмет, потому что в самом начале я зазубрила основной скелет в виде этой таблицы в приложении.

2 | Записываем библиографическое описание книги

• Еще один предварительный шаг перед началом чтения текста. Прежде всего в самом начале мы всегда отмечаем:

1. название книги;
2. автора;
3. год издания (если книга переведена с иностранного языка, то записываем 2 даты: год издания оригинала и год издания конкретно той книги, которую вы читаете сейчас);
4. издательство;
5. чей перевод (если читаем не в оригинале, а в переводе).

📌Поверьте, сейчас вам может показаться, что это лишняя информация, но студенты и в дальнейшем ученые, особенно гуманитарии, которые работают с текстами, знают важность учета этих данных в дальнейших своих исследованиях. Потому что 2 разных перевода одного текста могут иметь 2 разных смысла. Тем более, если мы говорим о философском тексте, например.

• Ну и плюс ко всему, представьте ситуацию, что вы брали учебник в библиотеке и потом его сдали. А у вас в конспекте есть цитата, которую вы хотите вставить в свою научную работу. Вам не нужно будет тратить время и искать данные этой книги для цитирования, потому что в самом начале вы уже выписали библиографическое описание.

3 | Фиксируем все заглавия по мере конспектирования

• Нужно не просто подряд записывать информации, но структурировать её точно так же, как это сделано в книге. Если вы начинаете чтение с введения и фиксируете что-то из него, то озаглавьте конспект словом “Введение”.
• Далее идет 1-я глава. Вы отмечаете название этой главы и только после этого записываете конспект. В будущем, если у вас возникнет необходимость что-то перечитать, вы уже будете знать в каком конкретном месте книги (в какой главе) об этом говориться.

4 | Используем систему символов

• Для того, чтобы наш текст не выглядел однородным и был удобным для пользования, мы будем использовать различные символы, которые помогут быстро находить конкретную информацию.
• Например, вам нужно вспомнить цитату, данные исследования, дату и т.д., но в массиве конспекта это все может затеряться. Но если вы заранее будете выделять определенный вид информации соответствующим символом, то сможете быстрее находит то, что нужно.

Примеры символов для оформления конспектов

! – утверждение (теория, гипотеза, формула, правило);

? – то, что пока не понимаю; то, что вызывает сомнения;

* – исследования, эксперименты;

🗯 – цитата;

👁‍ – то, на что нужно обратить внимание;

∫ – дата.

📌Вы можете придумать свои символы и приспособить их к специфике своей деятельности, потому что конспект философа будет отличаться от конспекта физика, точно также как конспект социолога будет отличаться от конспекта филолога. Поэтому здесь вы уже должны сами выбрать для себя символы, которые будет выделять информацию, важную конкретно для вашей учебы и работы.

5 | Переписываем информацию в виде логической цепочки

• Ваша задача не механически переписать выдержки из текста в себе конспект, а логически вывести знания из книги.
• Например, если вы читаете что-то по философии, психологии или другой дисциплине, то ваша задача выписывать аргументы, термины, доводы, связи между тезисами и проследить в итоге к чему ведет автор. То же самое верно в принципе для многих теоретических работ. Примерно это будет выглядеть так:

1. Автор утверждает, что… .
2. Потому что … .
3. Подтверждением этого является … .

• И так далее. В итоге у вас уже есть готовая схема и вам не нужно будет заново переваривать текст, чтобы вывести главное знание из главы или книги в целом.

6 | Используем цитатную технику написания

• В 4-м пункте мы говорили о системе символов, которая помогает сделать текст более оформленным и визуально восприимчивым. Еще одним способом для этого является цитатная техника фиксирования информации. Она заключается в следующем. Вместо того, чтобы записывать все в один абзац, вы новую идею фиксируете с новой строчки.

7 | Добавляем графику

• Включайте в конспект не только текст, сокращения, цифры и знаки препинания, но и таблицы, схемы, диаграммы, формулы, графики и рисунки. Эти графические подсказки экономят время на фиксацию информации, а также легко запоминаются. К тому же они выгодно выделяются среди текстовых блоков.

#полезные советы #образование #учеба #обучение #конспекты #как вести конспекты

Вести конспекты вам придется в течение всей жизни, особенно на работе. Это касается не только журналистов, секретарей и менеджеров, кому нужно много писать. Чтобы занимать хорошую должность, преуспеть в карьерном плане, понадобится заниматься самообразованием, где конспектирование будет как нельзя кстати. Мы предлагаем 9 способов как писать конспект — выбирайте подходящий именно вам.

Конспект: что это такое

Конспект — это краткое содержание полученного материала, позволяющее выделить самые основные моменты для легкого восприятия большого объема данных.

Слово «конспект» произошло от латинского «conspectus» и означает обозрение, обзор, очерк.

В школах и институтах не учат тому, как правильно конспектировать большие объемы информации.

Человек либо не пишет вовсе, либо ведет конспект слово в слово и потом устаёт. Чтобы избежать такого получения знаний, нужно научиться правильно оформлять конспект. Тогда весь материал будет хорошо усваиваться, знания сохраняться и в дальнейшем применяться.

Виды конспектов

Каждый человек выбирает сам, как ему вести свои записи. Давайте разберем, чем отличается один способ конспектирования от другого. А после вы выберете, какой больше подходит и нравится вам.

Плановый

Суть конспектирования состоит в том, что нужно писать план лекции.

Такой вид представления информации предлагается в ВУЗах. Преподаватель делит свою лекцию на несколько подтем. Студент записывает основную информацию по этим подтемам.

Его польза: в рамках одной темы выделяются вопросы, которые ее раскрывают. Подходит как для гуманитарных, так и для технических наук.

Свободный

Самый любимый вид конспектирования для студентов, используется на последних курсах. Содержит графики, таблицы, выписки, тезисы, цитаты. Грамотным написанием свободного конспекта обладают только те, кто имеет достаточный багаж знаний.

Тематический

Конспектирование подходит для самостоятельной подготовки студентов, когда в рамках одной темы используется несколько источников информации.

Необходимо выписать источники информации и их главную мысль. После этого можно сделать вывод, объединив данные из всех источников в одно целое. Тем самым сделать материал связным.

Текстуальный

Достаточно сложный вид конспектирования материала. Подходит для использования тем людям, которые хорошо разбираются в теме, но хотят дополнить свои знания эксклюзивными данными от оратора. Слова оратора настолько крылаты, что представляют собой ценную выжимку научных терминов.

Суть заключает в том, чтобы записывать кратко только новую информацию. Зачастую это термины, их определения сжато и цитаты лектора.

Графический

Способ конспектирования предполагает использование графиков, чертежей, рисунков, таблиц. Подходит для студентов, изучающих технические науки.

Зачастую преподаватели в своих презентациях или на доске используют графический метод. Этот материал обязательно нужно переписывать в тетрадь, потому что он представляет собой сжатую, самую основную информацию по вопросу.

Как вести конспект быстро и удобно

Мы приведем только те методы конспектирования, которые удобны и пользуются популярностью и среди студентов, и среди уже работающих людей.

Метод блоков

Создателем является сам Билл Гейтс, основатель Microsoft. Во время переговоров он делает пометки в тетради таким способом.

Как писать: лист бумаги нужно разделить на несколько квадратов, т.е. блоков (или боксов). В каждом боксе будет представлена информация по отдельному вопросу, теме, событию. Вообще делить материал на боксы можно так, как удобно вам.

Когда и для кого удобен такой метод

• Он удобен тем, что одну лекцию удастся разделить на несколько подразделов, записав в квадратах только все самое важное по каждой подтеме.
• Использовать его можно так же, как и Билл Гейтс, на встречах, совещаниях, вычленяя из сказанного главную мысль.

Метод Корнелла

Метод был разработан профессором Корнеллского университета Уолтером Паука в середине XX века. Он пользуется популярностью не только у студентов, но и работающих людей.

Как писать:

• необходимо разделить лист A4 на 4 блока, отделив их линиями.
• 1 блок (верхняя часть листа) — дата и тема занятия.
• 2 и 3 блок располагаются на большей части листа, отделить их нужно вертикальной линией.
• 2 блок (занимает меньшее пространство) — основные понятия, термины, идеи, вопросы.
• 3 блок (занимает большее пространство) — подробное объяснение каждого понятия, данного во 2 блоке.
• 4 блок (нижняя часть листа) — основные выводы по всей теме, можно дополнить своими мыслями или вписать информацию из других источников литературы.

Когда и для кого удобен такой метод:

• Студенты могут использовать его, когда лекция насыщена новыми понятиями, определениями. Таким образом удастся зафиксировать все необходимое.
• Знание этого способа позволит кратко делать записи по полученным знаниям, не упуская из виду ни одного момента.
• Метод Корнелла отлично подойдет кадровикам, которые собеседуют людей, а также журналистам, берущим интервью у человека.

Ментальные карты или Майнд-карты

Как писать: ментальные карты представляют собой разветвляющуюся, как дерево, схему. Корневым элементом является тема, главная идея, а ветви — это подтемы, ключевые понятия, мысли, тезисы.

Майнд-карта может иметь много «ветвей», но для лучшего усвоения информации используйте не более 4-х.

Когда и для кого удобен такой метод:

• Тема будет лучше раскрыта и понятна, когда потребуется ее перечитывать.
• Развивается системное, последовательное мышление, человек учится вычленять главные мысли из большого объема данных.
• Способ конспектирования будет полезен как в частных, так и государственных компаниях.

Например, для достижения стратегической цели ее необходимо разбить на тактические, а далее на оперативные подцели. Майнд-карты будут в помощь.

Создателем методики «mind-maps» является Тони Бьюзен. У него есть своя книга «Интеллект-карты», в которой представлено полное руководство по тому, как грамотно оформлять такой конспект.

Метод строчной нумерации

Этот способ конспектирования подходит, когда лектор/оратор быстро диктует, а также любит перескакивать с одной мысли на другую.

Как писать: каждое предложение нужно писать на отдельной строке, а потом полученную информацию объединять в блоки. Для каждого блока необходимо будет использовать цветные ручки и маркеры, чтобы помечать, к какой именно части относится каждое написанное предложение.

Пример:

Сначала вы писали про Вторую Мировую войну, а потом учитель стал рассказывать факты о Великой Отечественной войне. Рядом с данными о Второй Мировой войне будет стоять пометка «№1», а рядом с данными о Великой Отечественной войне — пометка «№2».

Когда и для кого удобен такой метод:

Такой способ конспектирования будет удобен у лекторов/ораторов, у которых одна незаконченная мысль быстро сменяется другой.

Ведение таблиц-конспектов

Таблицы-конспекты удобно оформлять, когда рассматриваются темы с одинаковыми критериями оценки, конспектируются какие-либо фактор, сопоставляются плюсы и минусы чего-либо.

Как писать: лист необходимо разделить на нужное количество строк и столбцов. Крайний боковой столбец и верхняя строчка — это критерии, обобщающие понятия. Все остальные ячейки — это содержательная часть.

Когда и для кого удобен такой метод:

• Студентам ведение таблиц позволит лучше усвоить материал, особенно когда есть сравнение чего-либо.
• Таблицы также будут удобны, когда необходимо структурировать данные, имеющие одинаковые критерии, но разную содержательную часть.
• Также работникам для карьерного роста необходимо будет проходить дополнительные курсы, заниматься самообразованием.

Метод условных знаков

Когда необходимо изучить большой объем информации в условиях ограниченного времени будет полезно знание метода условных знаков. 

Как писать:  используйте аббревиатуры, стрелки, значки, маленькие рисунки. Для этого необходимо определить, какие значки вы будете использовать для сокращения, прописать их на форзаце или первой странице, чтобы не забыть.

Когда и для кого удобен такой метод:

• Использование данного способа конспектирования позволит лучше усваивать информацию. Несмотря на то, что преподаватель быстро диктует, вы будете успевать писать, при этом не уставать и хорошо запоминать материал.
• Он также будет полезен при посещении различных лекций, мастер-классов, где лектор будет читать в удобном для себя темпе (и, скорее всего, это будет быстро).

Как написать конспект урока

Навык конспектирования учителя начинают вырабатывать у учеников еще в школьное время. Тогда он находится на базовом уровне. Но именно в школьный период таким навыком нужно овладеть, чтобы в институте было легче.

Чтобы запись урока была полной и понятной, следуйте рекомендациям:

1. Запишите дату и тему урока.
2. Слушайте учителя внимательно, обращая внимание на его паузы. Когда учитель делает паузы, значит эту информацию нужно записать.
3. Конспектируйте материал кратко, написав тезис и определение. Всю остальную часть фиксируйте кратко или старайтесь запомнить устно.
4. Обязательно фиксируйте даты и события, происходящие в этот момент.
5. Дома, после уроков, напишите вывод по пройденной теме. Если позволяет время, делайте это лучше сразу после урока.

Несмотря на то, что метод условных знаков используется, когда оратор быстро излагает материал, начать им пользоваться лучше в школе. Таким образом вы запомните все условные обозначения и в институте не придется тратить время на их заучивание.

Как написать конспект лекций

В школьное время навык написания конспектов был на базовом уровне. В институте он совершенствуется. И чем быстрее будет найдет удобный способ изложения материала, тем лучше. С каждым семестром преподаватели диктуют все быстрее.

Чтобы запись лекции была полной и понятной, следуйте рекомендациям:

1. Запишите дату и тему лекции.
2. Запишите вопросы, который будут рассматриваться в рамках одной лекции. Если преподаватель не озвучил подтемы, попроси его это сделать.
3. Конспектируйте материал кратко, обязательно записав тезис и определение.
4. Всю остальную часть также старайтесь сокращать, пользуйтесь специальными условными знаками и сокращениями.
5. Обязательно фиксируйте даты и события, происходящие в этот момент.
6. Сразу после лекции сделайте вывод по пройденной теме. До дома не ждите, иначе можете упустить важные моменты.
7. Если возникли вопросы, после занятия или на следующей паре задайте их преподавателю.

Подходящие методы: все.

Как конспектировать литературу

Письменное изложение литературных произведений осуществляется особенным способом. Использование всех представленных выше методов будет недолговечным. В литературе важны цитаты и мелкие детали. Поэтому алгоритм конспектирования следующий:

1. Написать название, автора и дату создания произведения.
2. Использовать ответно-вопросные формулы. Т.е. вы выделяете несколько главных вопросов по произведению и отвечаете на каждый из них подробно, используя цитаты.
3. Выделить и записать главные проблемы, поднятые в произведении. Дополнить их конкретными примерами, цитатами.
4. Отдельным блоком написать исторические события, происходящие в тот момент, и связать их с проблематикой произведения.

Как оформить конспект — примеры

Для наглядности приведем вам несколько примеров хороших записей: по техническим и гуманитарным наукам.

По техническим наукам, а именно физике: 

По гуманитарным наукам, а именно стилистике:

Нужно ли писать конспект и какая от этого польза

В век информационных технологий, когда лекцию можно скачать или сфотографировать, кажется, что вести конспекты не нужно. Однако писать их полезно по следующим причинам:

• Информация быстрее запоминается. При просмотре или чтении материала задействуется краткосрочная память. Если полученные знания отражать на бумаге, они отправляются в долгосрочную память. Плюс зрительная память дополняется двигательной.
• Легче вспоминать полученные знания. Если конспектировать правильно, а не заниматься простым переписыванием, данные будет выстроены структурно. Времени на вспоминание потребуется меньше.
• Легче концентрироваться на предмете. При бездумном записывании за преподавателем, внимание теряется, становится скучно и клонит в сон. Чтобы оформить хорошую запись, необходимо обдумывать получаемые знания, становиться активным и вовлеченным в процесс. Такие знания легче применять на практике.

Плюс ко всему вы получаете знания. А новые знания никогда не будут лишними.

Где лучше вести конспект

В XXI веке есть два способа, как можно писать конспект по полученному материалу:

• от руки в тетради/блокноте;
• на компьютере.

Разберем плюсы и минусы каждого способа.

От руки

Плюсы	Минусы
Лучше запоминается информация	Написание текста от руки занимает много времени
Полученные знания дольше хранятся в памяти
Человек меньше отвлекается на посторонние факторы

На компьютере

Плюсы	Минусы
Писать на компьютере гораздо быстрее, чем делать это от руки	Больше отвлекающих факторов: почта, игры, открытые ссылки
Удастся написать много информации	Материал запоминается хуже
Если нужно обратиться к более старым данным, они всегда под рукой

Несмотря на век технологий, умение писать связный конспект важно. Даже если это делать на компьютере, материал не должен быть просто записан за лектором, он должна быть обдуман и кратко представлен. Для этого и были разработаны способы конспектирования.

Теперь вы знаете, что это такое конспект и как его правильно сделать. В статье были представлены наиболее популярные виды и методы ведения записей, чтобы вся информация была логически выстроена и в дальнейшем понятна вам. Пробуйте разные способы, пока не найдете идеальный для себя.

Вам понравилась статья?

Правила конспектирования

Конспект (от лат. conspectus – обзор) является письменным текстом, в котором кратко и последовательно изложено содержание основного источника информации. Конспектировать – значит приводить к некоему порядку сведения, почерпнутые из оригинала. В основе процесса лежит систематизация прочитанного или услышанного. Записи могут делаться как в виде точных выдержек, цитат, так и в форме свободной подачи смысла. Манера написания конспекта, как правило, близка к стилю первоисточника.

Если конспект составлен правильно, он должен отражать логику и смысловую связь записываемой информации. Им можно воспользоваться через некоторое количество времени, а так же предоставить для применения кому-то еще, поскольку прочтение грамотно зафиксированных данных никогда не вызовет затруднений. «Умный» конспект помогает воспринимать информацию практически любой сложности, предварительно придавая ей понятный вид.

Виды конспектов

Нужно уметь различать конспекты и правильно использовать ту категорию, которая лучше всего подходит для выполняемой работы.

ПЛАНОВЫЙ. Такой вид изложения на бумаге создается на основе заранее составленного плана материала, состоит из определенного количества пунктов (с заголовками) и подпунктов. В процессе конспектирования каждый заголовок раскрывается – дополняется коротким текстом, в конечном итоге получается стройный план-конспект. Именно такой вариант больше всего подходит для срочной подготовки к публичному выступлению или семинару. Естественно, чем последовательнее будет план (его пункты должны максимально раскрывать содержание), тем связаннее и полноценнее будет ваш доклад. Специалисты рекомендуют наполнять плановый конспект пометками, в которых будут указаны все используемые вами источники, т. к. со временем трудно восстановить их по памяти.

СХЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАНОВЫЙ. Эта разновидность конспекта выглядит так: все пункты плана представлены в виде вопросительных предложений, на которые нужно дать ответ. Изучая материал, вы вносите короткие пометки (2–3 предложения) под каждый пункт вопроса. Такой конспект отражает структуру и внутреннюю взаимосвязь всех сведений и способствует хорошему усвоению информации.

ТЕКСТУАЛЬНЫЙ. Подобная форма изложения насыщеннее других и составляется из отрывков и цитат самого источника. К текстуальному конспекту можно легко присоединить план, либо наполнить его различными тезисами и терминами. Он лучше всего подходит тем, кто изучает науку или литературу, где цитаты авторов всегда важны. Однако такой конспект составить непросто. Нужно уметь правильно отделять наиболее значимые цитаты таким образом, чтобы в итоге они дали представление о материале в целом.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ. Такой способ записи информации существенно отличается от других. Суть его – в освещении какого-нибудь определенного вопроса; при этом используется не один источник, а несколько. Содержание каждого материала не отражается, ведь цель не в этом. Тематический конспект помогает лучше других анализировать заданную тему, раскрывать поставленные вопросы и изучать их с разных сторон. Однако будьте готовы к тому, что придется переработать немало литературы для полноты и целостности картины, только в этом случае изложение будет обладать всеми достоинствами.

СВОБОДНЫЙ. Этот вид конспекта предназначен для тех, кто умеет использовать сразу несколько способов работы с материалом. В нем может содержаться что угодно – выписки, цитаты, план и множество тезисов. Вам потребуется умение быстро и лаконично излагать собственную мысль, работать с планом, авторскими цитатами. Считается, что подобное фиксирование сведений является наиболее целостным и полновесным.

Техника составления конспекта

Если вы хотите извлечь максимальную пользу при работе с книгами и учебными пособиями, необходимо учесть следующие моменты.

1. Предварительно просмотрите материал. Так вы сумеете выявить особенности текста, его характер, понять, сложен ли он, содержит ли незнакомые вам термины. При беглом знакомстве с литературой вы сумеете выбрать подходящую разновидность конспектирования.
2. Снова прочтите текст и тщательно проанализируете его. Такая работа с материалом даст вам возможность отделить главное от второстепенного, разделить информацию на составляющие части, расположить ее в нужном порядке. Используйте закладки – это отменное подспорье.
3. Обозначьте основные мысли текста, они называются тезисами. Их можно записывать как угодно – цитатами (в случае, если нужно передать авторскую мысль) либо своим собственным способом. Однако помните: изобиловать цитатами можно тогда, когда вы используете текстуальные конспекты. Кроме того, дословную выдержку из текста всегда заключайте в скобки и помечайте ссылкой на источник и автора.

При конспектировании лекций рекомендуется придерживаться следующих основных правил.

1. Не начинайте записывать материал с первых слов преподавателя, сначала выслушайте его мысль до конца и постарайтесь понять ее.
2. Приступайте к записи в тот момент, когда преподаватель, заканчивая изложение одной мысли, начинает ее комментировать.
3. В конспекте обязательно выделяются отдельные части. Необходимо разграничивать заголовки, подзаголовки, выводы, обособлять одну тему от другой. Выделение можно делать подчеркиванием, другим цветом (только не следует превращать текст в пестрые картинки). Рекомендуется делать отступы для обозначения абзацев и пунктов плана, пробельные строки для отделения одной мысли от другой, нумерацию. Если определения, формулы, правила, законы в тексте можно сделать более заметными, их заключают в рамку. Со временем у вас появится своя система выделений.
4. Создавайте ваши записи с использованием принятых условных обозначений. Конспектируя, обязательно употребляйте разнообразные знаки (их называют сигнальными). Это могут быть указатели и направляющие стрелки, восклицательные и вопросительные знаки, сочетания PS (послесловие) и NB (обратить внимание). Например, слово «следовательно» вы можете обозначить математической стрелкой =>. Когда вы выработаете свой собственный знаковый набор, создавать конспект, а после и изучать его будет проще и быстрее.
5. Не забывайте об аббревиатурах (сокращенных словах), знаках равенства и неравенства, больше и меньше.
6. Большую пользу для создания правильного конспекта дают сокращения. Однако будьте осмотрительны. Знатоки считают, что сокращение типа «д-ть» (думать) и подобные им использовать не следует, так как впоследствии большое количество времени уходит на расшифровку, а ведь чтение конспекта не должно прерываться посторонними действиями и размышлениями. Лучше всего разработать собственную систему сокращений и обозначать ими во всех записях одни и те же слова (и не что иное). Например, сокращение «г-ть» будет всегда и везде словом «говорить», а большая буква «Р» – словом «работа».
7. Бесспорно, организовать хороший конспект помогут иностранные слова. Наиболее применяемые среди них – английские. Например, сокращенное «ок» успешно обозначает слова «отлично», «замечательно», «хорошо».
8. Нужно избегать сложных и длинных рассуждений.
9. При конспектировании лучше пользоваться повествовательными предложениями, избегать самостоятельных вопросов. Вопросы уместны на полях конспекта.
10. Не старайтесь зафиксировать материал дословно, при этом часто теряется главная мысль, к тому же такую запись трудно вести. Отбрасывайте второстепенные слова, без которых главная мысль не теряется.
11. Если в лекции встречаются непонятные вам термины, оставьте место, после занятий уточните их значение у преподавателя.

Изучив все подробности правильного конспектирования, вы научитесь не только легко и результативно трудиться на лекциях или курсах, но станете делать это с удовольствием. Это большое наслаждение – познать те истины, которые доселе казались недоступными.

Требования к выполнению реферата

Реферат является научной работой, поскольку содержит в себе элементы научного исследования. В связи с этим к реферату должны предъявляться требования по оформлению, как к научной работе.

Правила оформления научных работ являются общими для всех отраслей знаний и регламентируются государственными стандартами, в частности ГОСТом 7.1 – 84. “Библиографическое описание документа: Общие требования и правила составления”, “Правилами составления библиографического описания”. Для рефератов необходимо выполнять следующие требования: общие требования, правила цитирования, правильное оформление ссылок, библиографического списка, правила сокращения и использования числительных. Очень полезно запомнить данные правила сразу, чтобы впоследствии не уделять этому много времени

Правила оформления реферата

При оформлении текста реферата следует учитывать, что открывается работа титульным листом, где указывается полное название ведомства, университета, факультета, кафедра, тема реферата, фамилии автора и руководителя, место и год написания. На следующей странице, которая нумеруется сверху номером 2, помещается оглавление с точным названием каждой главы и указанием начальных страниц.

Общий объем реферата не должен превышать 15-20 страниц для печатного варианта. При печатании текста реферата абзац должен равняться четырем знакам (1,25 см.).

Поля страницы: левое – 3 см., правое – 1,5 см., нижнее 2 см., верхнее – 2 см. до номера страницы. Текст печатается через 1,5 – 2 интервала. Если текст реферата набирается в текстовом редакторе Microsoft Word, рекомендуется использовать шрифты: Times New Roman Cyr или Arial Cyr, размер шрифта – 14 пт. При работе с другими текстовыми редакторами шрифт выбирается самостоятельно, исходя из требований – 60 строк на лист (через 2 интервала).

Каждая структурная часть реферата (введение, главная часть, заключение и т.д.) начинается с новой страницы. Расстояние между главой и следующей за ней текстом, а также между главой и параграфом составляет 2 интервала.

После заголовка, располагаемого посредине строки, не ставится точка. Не допускается подчеркивание заголовка и переносы в словах заголовка. Страницы реферата нумеруются в нарастающем порядке. Номера страниц ставятся вверху в середине листа.

Титульный лист реферата включается в общую нумерацию, но номер страницы на нем не проставляется (это не относится к содержанию реферата).