Как составить контрольную работу онлайн

Создание
образовательных тестов на платформе Online Test Pad

Подготовила:

Е.Ю.Буеракова,

педагог-организатор

МБОУ ДО
ЦДОД

Online
Test Pad – что это?

 – это бесплатный универсальный
конструктор, с помощью которого можно создать целую палитру цифровых учебных
задач:

– тестов;

– кроссвордов;

–  сканвордов;

–  опросов;

– логических игр;

–  диалогов,

с помощью которых вы
сможете  не только провести экспресс проверку уровня усвоения
материала учащимися, но и дать им возможность лучше подготовиться к той или
иной теме. По результатам сразу же можно дать рекомендации. OnlineTestPad предлагает
вам возможность использовать уже готовые онлайн тесты или создавать свои
собственные.

Функции
онлайн-конструктора позволяют реализовать в режиме “онлайн” тест
любого уровня сложности. Здесь можно создавать тесты, кроссворды и опросы
абсолютно на любые темы: начиная от здорового образа жизни и заканчивая
аттестацией учащихся или зачетом по разделам ДООП. Конструктор тестов
предусматривает варианты 14 типов вопросов, в том числе: установление
последовательности, заполнение пропусков, последовательное исключение, диктант,
мультивыбор или выбор одного решения, ввод чисел и текста, добавление файлов.

Результат
предоставляется в 4 форматах, для настройки которых есть персональная шкала. По
каждому заполненному опроснику можно получить статистику ответов. Вам доступен просмотр каждого
результата, статистики ответов и набранных баллов по каждому вопросу,
статистики по каждому результату. В табличном виде представлены все
результаты, регистрационные параметры, ответы на все вопросы, которые вы
можете сохранить в Excel.

Этапы
создания образовательного теста:

1. Подготовка к тесту

2. Создание теста

3. Публикация теста

4. Отслеживание результатов

Этап 1:
подготовка к тесту

Для подготовки к
созданию образовательного теста на платформе Online Test Pad
необходимо выполнить ряд действий. А именно:

– зарегистрироваться на платформе

– придумать тему теста

– выбрать аудиторию, на которую будет
рассчитан ваш тест

– подготовить описание теста (для кого
рассчитан, какова цель теста, какие знания возможно проверить с помощью теста)

– подготовить ряд вопросов по заданной
теме (для начала лучше использовать 10 вопросов: не много/не мало)

– подготовить ряд ответов (правильных и
неправильных) к тесту

– подготовить картинку для главной
аватарки теста (внешний вид теста)

– подготовить картинки к каждому из
вопросов –  аватарки вопросов (если вы хотите создать более яркий тест)

Этап 2: создание
теста

 После того, как мы  зарегистрировались:

В адресной
строке Яндекса пишем “онлайн тест пад” (можно по-русски) и
выбираем первую выпавшую ссылку на платформу – она всегда выделена синей
галочкой. Нажимаем на нее. 

Вошли на платформу. Перед нами открылось
вот такое окно:

В правом верхнем
углу находим значок “Вход” и нажимаем его

Перед нами открылось                                
Вписываем в строки свои           

 голубое окно:                                              
регистрационные данные (логин/пароль)           

                                                                        и
нажимаем “Войти“

Готово.

В правом верхнем
углу видим, что мы вошли в личный кабинет (высвечивается наша аватарка и имя)

Переходим к
созданию теста.

Рядом с нашим
именем находим галочку и нажимаем ее:

 Появляется новое
окно.                        В этом окне находим значок “Тесты”                  

 Оно выглядит так:                                
и нажимаем на него:

Перед нами
открылось большое  и практически чистое окно “Мои тесты”  (тестов  в
нем еще нет)

Чтобы 
макет/черновик теста появился в  нашем профиле (личном кабинете) –
нажмем в правом вернем углу значок “+ добавить”:

                                                                       
Вводим название нашего теста.

Появилось окно
такого плана:                    Выбираем тип – образовательный тест.

                                                                   
    Нажимаем значок “Добавить”             

Перед нами открылось самое большое и
важное окно-конструктор, в котором мы будем выполнять множество действий, чтобы
тест получился настоящим:

Слева мы видим
темно-серую вкладку с набором устройств для теста: дашборд, настройки,
начальная страница и т.д. Сначала работаем с дашбортом:

Первое, что мы
делаем – создаем виджет. Обязательно!

Нажмем значок
“Создать виджет“

Перед нами появилось яркое окошко:

Нажимаем “Создать
виджет“

Появилось новое окно. На жимаем
“Сохранить“, а затем рядом “Закрыть“.

                                                                       
Отлично! Мы видим, что виджет создан.

Теперь переходим  к
следующему шагу.

Карточка теста:
выбираем тип теста – образовательный с помощью галочки выбора

Вписываем теги к
нашему тесту (те слова, которые подходят именно к вашему тесту).

Теги
равносильны хештегам и их можно выбрать несколько: пишем слово и с  помощью
клавиши Enter наши теги добавляются.

Следующий шаг:
обложка теста:                    Нажимаем на серую
иконку                              

Появилось окно:

Картинку загружаем по стандартному плану:
выбираем файл из папки, нажимаем на нужное изображение, загружаем, подгоняем
размер и сохраняем

Теперь видно, что
наш будущий тест имеет яркую обложку:

Работаем далее. Мы
видим, что в данный момент статус теста закрыт. Открываем тест, чтобы в конце работы
мы не забыли это сделать: просто нажмем значок “Открыть“.
Отлично! Теперь наш будущий тест смогут увидеть все желающие.

С дашбортом мы
пока закончили и переходим в другой раздел “Настройки”. Просто нажмем
на вкладку, как на скрине правее:

И снова перед нами
большое и, наполненное множеством элементов, окно:

Начнем с основных
настроек: они уже выделены синим шрифтом, поэтому мы ничего не нажимаем

Под основными
настройками видим множество выдвижных кнопок, которые соответствуют тому или
иному действию теста. Вы можете менять их в зависимости от сложности/простоты/типа
вашего теста:

Для простоты
выбираем и нажимаем на следующие кнопки:

Готово.

Теперь переходим к
настройкам результата:

Выбираем следующие
кнопки и нажимаем их:

Готово. Доступ к
тесту и API – не
трогаем!

Переходим к
следующему разделу “Начальная страница” (слева)   и
перед нами появилось очередное окно (справа):

Начнем работать с
этим окном. Для начала добавим изображение, которое мы добавляли на обложку
нашего теста. Нажмем на синий карандаш:

Мы уже загружали картинку, поэтому в
данном случае действуем по аналогии:

Когда картинка
загрузилась, переходим к следующему этапу: вводим описание теста (можно
написать для кого предназначен тест, какова его цель и т.д.)

После того, как мы
заполнили строку – нажимаем “Сохранить” и переходим дальше.

По такому же типу
заполняем строку “Инструкция к тесту“:

Переходим к форме
регистрации: снова нажимаем синий карандаш:

Вылезло окно, в
строчке которого уже написан текст “Заполните форму регистрации”
– его оставляем без изменений. Для того, чтобы нам знать, кто прошел наш
готовый тест – нужно добавить строчку для заполнения детьми данных  (это
может быть фамилия, имя, возраст, класс и т.д.)Для этого нажмем значок
“Добавить“:

В строку “Название параметра”
впишем “Фамилия, имя” (ребенок будет вписывать свою фамилию
и имя) и нажмем на маленький квадратик слева “Обязательный к
заполнению“. Сохраняем.

Внимание!

Если для вашего
теста нам необходимо узнать у тестирующихся еще и возраст (e^mail, телефон
или  другие данные), то необходимо “Добавить” еще одну
строчку регистрационных данных.

Добавление строчек
регистрации  всегда зависит от количества информации, которую мы хотим
запросить. Не забываем сохранять каждый шаг.

После сохранения
форма регистрации выглядит так:

Строку “Далее
– Завершить” оставляем без изменений:

Строка “Укажите
автора и источник” заполняется аналогично – нажимаем на  значок
карандаша.  В строке “Автор” указываем свою фамилию,
имя, отчество (можно включить сюда и должность). В строке “Ссылка
на автора” добавляем ссылку на любую из официальных страничек в соц.сетях
или на сайтах (можно вставить ссылку на страницу “Инфоурок” ,
ВКонтакте, Instagram и прочее)
Сохраняем.

Вот так (примерно)
будет выглядеть наша начальная страница:

Переходим в раздел
“Вопросы“.

Мы видим, что в
этом разделе еще ни одного вопроса не существует:

Давайте создадим первый вопрос. Для этого
найдем в нижнем правом углу знак “+” и нажмем на него:

Справа сбоку
появилось                                   Для упрощения нажимаем синий

окно с множеством
видов                                 плюсик рядом со
строчкой            

ответов на наш
первый                                     “Одиночный выбор”

вопрос: одиночный,

множественный,

ввод числа, ввод
текста и т.д.     

       

Сейчас будем
заполнять новое окно. Вот как оно выглядит:

Внимательно
посмотрим на скрин ниже. Итак, в поле “Текст вопроса” пишем сам
вопрос. Картинку к вопросу (по желанию, для яркости теста) вставляем так
же, как и вставляли ранее в другие вкладки.

Мы видим, что
варианты ответов предусмотрены только в двух вариантах (1 и 2).

Давайте создадим
третий вариант                         Появилась строчка для 

 Ответа для нашего
теста.                                       дополнительного варианта

Для этого нажмем
синий                                        варианта ответа. Заполняем его:

значок “Добавить“

Еще один
немаловажный момент – необходимо проставить баллы в правильном варианте
ответов, чтобы отследить результаты тестирования (количество баллов
проставляются по желанию: от 1 до бесконечности) Просто ставим нужное число
в прямоугольник рядом с правильным вариантом ответа. Сохраняем.

Вот так будет
выглядеть один из вопросов теста. Как мы видим, его можно будет отредактировать
(синий значок “Редактировать”) или  убрать совсем (красный
значок “Удалить”), если что-то пошло не так. А так же, правильный
вариант ответа (тот, где проставлены баллы) выделен зеленой галочкой:

Для того, чтобы добавить
еще один вопрос

 к тесту, снова нажимаем
в верхнем правом

 углу синий плюсик
и проделываем такую же

 работу, как и в
случае с первым вопросом.

Это касается
каждого вопроса.

После того, как мы
создали все вопросы к тесту, переходим к следующим действиям. Сертификат:
для того, чтобы по итогам прохождения теста ребенок получил сертификат, нужно
нажать кнопку справа:

Готово. Вот так
будет выглядеть сертификат по итогам прохождения теста:

Важно! Для того,
чтобы имя пользователя в сертификате проставлялось автоматически, необходимо
нажать одну из кнопок (как на скрине )и выбрать регистрационный параметр(как
на скрине ниже ). Сохраняем.

Самая большая
работа по созданию теста  – готова! Остается несколько важных моментов.

Этап
3: публикация теста

Тест готов, но не
опубликован.

Возвращаемся к
дашборту:

Прежде, чем
опубликовать тест на самой платформе Online Test Pad, необходимо самому пройти тест.
Для этого просто нажимаем на ссылку, которую видим здесь:

 

Прохождение теста
совсем несложное и очень приятное. Не забываем вписывать реальные данные в
строки формы регистрации  (помним, что от этих данных зависит, кто будет
указан в сертификате)

Мы видим, что
платформа сразу же выдает результаты теста. Как и мы, эти результаты увидят
дети. В сертификате видно все данные, которые нам необходимы (название
теста, фамилия и имя тестируемого – вписываем еще раз самостоятельно, дата
прохождения, время прохождения, результат)

Сертификат можно
скачать в двух вариантах: PDF  и  JPG

Закрываем страницу
и возвращаемся к  первоначальной странице с дашбордом.

Теперь можем смело
публиковать тест в общий доступ платформы Online Test Pad. Для этого нажмем значок “Опубликовать“:

               

Вылезло еще одно яркое окошко. Нажимаем
слева кнопку “Опубликовать на сайте“:

Автоматически
переходим в другое окно и сохраняем и нажимаем в правом вернем углу крестик:

Теперь тест
опубликован на платформе Online Test Pad. Ура!

Для
публикации теста  в различных социальных сетях, группах, беседах и
т.д. мы будем пользоваться одной ссылкой (просто копируем ее и
распространяем по нужным источникам)

Приятный момент на
платформе – это выдача сертификата о создании теста. Его так же можно скачать:

Этап
4: отслеживание результатов

Чтобы посмотреть,
кто прошел тест, переходим в раздел “Ручная проверка“:

В данном окне
видим список тех, кто прошел тест:

Так же, мы можем
посмотреть, какое количество людей прошли тест. Для этого находим слева
раздел “Тесты“

 Сразу же
появилось окно, где виден созданный тест и количество человек, которые уже
успели его пройти:

Чтобы отредактировать
тест, нужно нажать на обложку теста – появится карандаш (работа с
редактором похожа на работу по созданию теста: действия аналогичны)

Основные и самые
главные моменты создания образовательного теста на платформе  Online Test Pad
рассмотрены.  

Буеракова
Елизавета Юрьевна, тел.89535612613

Появление в нашей жизни коронавируса и массовый переход на дистанционные формы занятий способствовали появлению и развитию множества новых полезных инструментов, доступных учителям и преподавателям. В этой статье мы расскажем о функции организации онлайн-контрольной, которая уже больше года назад появилась на Эрудит.Онлайне. Раньше эта функция использовалась для проведения очных олимпиад и конкурсов различного уровня, а в марте 2020 года мы сделали её доступной для всех пользователей портала Эрудит.Онлайн.

Функция называется «Групповой контроль» и она доступна всем зарегистрированным пользователям сайта Эрудит.Онлайн. С её помощью можно проводить различные онлайн или обычные мероприятия для проверки знаний школьников или студентов в тестовой форме. Уже многие преподаватели (да и сами сотрудники Центра «Эрудит») используют эту функцию в своей работе, тем более, что она полностью бесплатна.

Например, можно провести тренировочный тест, контрольную работу или олимпиаду. Это можно сделать в классе или в школе, а можно дать такое задание на дом и выбрать время для его выполнения.

Для организации «Группового контроля» можно использовать любой из готовых тестов (а их более 1000), которые доступны на портале Эрудит.Онлайн. Тесты есть по всем основным предметам. Каждый тест состоит из большого количества заданий, но при прохождении случайным образом выбирается только определённое количество вопросов. Для многих тестов по математике и информатике данные для задач генерируются случайным образом.

После завершения тестирования преподавателю станет доступен анализ результатов, где можно будет увидеть задания, которые вызвали наибольшие трудности. Эти задания можно разобрать на уроке и дать необходимые пояснения. Вот так может выглядеть экран с анализом результатов:

А вот, например, список из 10 самых сложных вопросов:

Создать групповой контроль очень просто:

1. Нужно выбрать подходящий конкурс на Эрудит.Онлайн. В открытом доступе более 1000 конкурсов и олимпиад.
2. Если у Вас ещё нет учётной записи на портале Эрудит.Онлайн, то нужно зарегистрироваться. Это бесплатно.
3. Войти под своей учётной записью в Личный кабинет -> Перейти на вкладку «Групповой контроль» -> Создать новый групповой контроль.
4. Указать выбранный конкурс, на основе которого будет составлена контрольная, и выбрать режим проведения. В режиме контрольной работы результат сохраняется автоматически, если участник дошёл до конца конкурса. В обычном режиме участник может проходить задания многократно и сохранить лучший результат (этот режим удобно использовать для тренировки и самостоятельной работы).
5. Указать дополнительные данные. Например, можно указать дату и время проведения контроля (по Москве), название образовательного учреждения, класс или курс.
6. После успешного создания группового контроля появится ссылка для участников, которую нужно отправить своим ученикам.
7. Анализ результатов будет доступен после того, как задания выполнят 5 участников.

Более подробную инструкцию с пошаговыми иллюстрациями можно посмотреть на сайте портала Эрудит.Онлайн.

Приглашаем попробовать!

Другие интересные статьи на нашем канале:

#школьное образование #школа #образование #дистанционное обучение #обучение #дети

Как провести контрольную работу дистанционно? Выберите программу и способ «среза» знаний, контролируйте написание / устную сдачу и оцените результат. Ниже рассмотрим особенности проведения подобных мероприятий, приведем тонкости проверки, плюсы и минусы. Отдельно выделим советы, как писать контрольные работы на дистанционном обучении для получения высокой оценки.

Как проводить контрольные работы на дистанционном обучении

При переходе на удаленный формат учебы учителя сразу столкнулись с трудностями при организации уроков и периодического «среза» знаний. Сегодня выделяется два пути, как проводить контрольные работы на дистанционном обучении:

1. Выдача теста, задачи или письменного задания. Необходимо установить ограничение по времени и указать, куда и в какой срок должен быть отправлен результат.
2. Устная проверка в режиме видеосвязи по Скайп или Зум.

Выбор варианта зависит от предмета. Если стоит вопрос, как провести контрольную работу по математике дистанционно, предпочтение отдается письменному варианту. Гуманитарные предметы рекомендуется сдавать в устной форме. Ведь согласитесь, нет ничего привычнее, чем рассказать стих, пусть и в удаленном формате по видеосвязи.

Алгоритм действий следующий:

• определение времени, когда необходимо провести контрольную работу на дистанционном обучении;
• подключение к сервису в оговоренный час;
• передача / получение списка вопросов;
• работа над заданием без отключения видео и звука.

В таком формате учителю проще проводить контрольные при дистанционном обучении. Он видит учеников, контролирует их и уверен в честности выполнения задания, что никто не спишет. При необходимости можно использовать связь по видео для проведения опытов (химия, физика) или написания сложных формул.

Как проверять

Принцип проверки контрольной работы на дистанционном обучении зависит от выбранного формата. Рассмотрим разные варианты:

1. Устная сдача. Если учитель решил провести «срез» знаний в устной форме, оценка выставляется после прослушивания ученика / студента. При необходимости задаются наводящие вопросы, позволяющие «натянуть» оценку или понять глубину знаний по предмету. Такая форма проверки наиболее простая, ведь позволяет принимать решение сразу после получения ответа. Второй вариант — выслушать ученика и взять паузу, чтобы провести анализ и принять решение по количеству баллов.
2. Письменная сдача. По-иному обстоит ситуация, если необходимо писать контрольные на дистанционном обучении. После написания студент сдает результат в виде электронного документа или фотографии. Решение о способе передачи зависит от предмета и объема текста. Если речь идет о нескольких примерах или тесте, в 90% случаев отправляется фото готовой работы на проверку.

Решение, как провести оцениванивание, принимается преподавателем с учетом предмета, объема задания и ситуации.

Плюсы и минусы онлайн-контрольных

Зная, как проходят контрольные работы на дистанционном обучении, можно выделить преимущества и недостатки процесса.

Плюсы:

1. Отсутствие отвлекающих факторов. Ребенка ничего не отвлекает при устном или письменном ответе. Он может полностью сосредоточиться и дать правильные ответы.
2. Доступность «среза» в устной или письменной форме. Доступно проведение опытов в видеоформате.
3. Минимальный риск опоздать из-за плохой погоды, пробок или сбоев в функционировании общественного транспорта.
4. Доступ ученика даже при плохом самочувствии (к примеру, небольшой температуре), когда без сдачи теста не обойтись.

Недостатки:

1. Риск списывания или получения подсказок во время выполнения работы.
2. Вероятность проблем с подключением к Интернету.
3. Трудности оценивания.
4. Опасность технических сбоев во время общения.

Как написать контрольную на дистанционке

Задача учителя проста — дистанционно провести опрос. Ученик, в свою очередь, должен изучить материал, сдать тест и получить высокую отметку. Приведем несколько советов, как получить высокий балл:

1. Изучите материал, которые дает учитель. С большой вероятностью вопросы будут касаться только пройденного материала.
2. Всегда делайте домашнее задание, чтобы усвоить тему.
3. Если какой-то момент не понятен, переходите к следующей теме после усвоения предыдущей.
4. Всегда задавайте вопросы. Задача учителя провести «срез» знаний, но ученики должны понимать поставленные перед ними задачи. При наличии «пробелов» могут возникнуть трудности в написании.
5. Не пытайтесь во время контрольной, проходящей дистанционно, провести преподавателя. Попытки посмотреть в шпаргалку на столе или найти подсказку в Гугл будут замечены.
6. Если необходимо получить быструю подсказку, лучше использовать смартфон. Но не стоит злоупотреблять этим способом. Учитель может проигнорировать несколько попыток, но при злоупотреблении доверием будут проблемы.
7. Следуйте правилам оформления, если преподаватель решил провести контрольную письменно. Это касается шрифтов, интервалов, отступов и иных моментов.
8. Соблюдайте срок сдачи. При передаче результата на проверку раньше срока можно рассчитывать на лучшую оценку. И наоборот, если опоздать со сдачей, балл может быть снижен.
9. Обязательно подписывайте работу, которую сдаете дистанционно. Это необходимо во избежание казусов и трудностей с определением исполнителя.

Зная, как провести контрольную работу дистанционно, можно в любой момент организовать «срез» знаний. Что касается учеников, для них такой вариант более удобен с позиции комфорта и отсутствия отвлекающих факторов. Что касается списывания или обмана преподавателя, лучше не рисковать, ведь учитель может снизить оценку.

Расскажите, в каком формате проводите такие мероприятия, если вы — учитель, или, наоборот, как их сдаете, если вы — ученик.

---