Как составить план по рассказу наша жучка

8



0

К рассказу Н.Гарина-Михайловско­<wbr />го «Тёма и Жучка» можно составить следующий план рассказа:

1. От няни Тема узнает о беде – собаку Жучку кто-то бросил в колодец.
2. Теме приснилось, как он спустился в колодец для спасения Жучки.
3. Мальчик решает спасти собаку и отправляется к колодцу.
4. Для осуществления своего плана Тема берет вожжи, газеты, спички и фонарь.
5. Тема зовет Жучку и обещает помочь ей.
6. Попытка вытащить собаку с помощью вожжей оказалась неудачной – собака сорвалась.
7. Тема сам спускается на дно колодца, обвязывает собаку, карабкается вверх и, приложив немалые усилия, вытаскивает Жучку. Он сам себя подбадривает себя и запрещает бояться.
8. Собака спасена и с благодарностью лижет Тему.
9. Тему, который выбился из сил, находит Еремей.

5



0

Очень трогательный рассказ “Тема и Жучка” Гарина-Михайловского повествует о дружбе между мальчиком и его собакой.

План пересказа:

1. Тема узнает от няни, что Жучку какой-то нехристь бросил в старый колодец.
2. Тема засыпает и видит сон в котором лезет в колодец спасать Жучку и сам падает на его дно.
3. Проснувшись на рассвете Тема решает спасти Жучку.
4. Он берет спички и газеты и идет в сарай за вожжами.
5. В сарае Тема берет фонарь, решив, что так безопаснее – открытым огнем можно обжечь Жучку.
6. Перелезает через высокую стену и бежит к колодцу.
7. Тема зовет Жучку и та отзывается стоном.
8. Тема светит а дно и видит воду и Жучку на срубе колодца
9. Тема опускает в колодец вожжи и пытается поймать петлей Жучку.
10. Жучка срывается и Тема в страхе за ее жизнь сам лезет в колодец.
11. Тема благополучно достигает дна и обвязывает Жучку.
12. Тема поднимается наверх, а Жучка решает, что ее бросили.
13. Теме тяжело, но он настойчиво продвигается вверх и на исходе сил выбирается из колодца.
14. Темы вытаскивает Жучку. Они счастливы.
15. Обессиленного Тему находит Еремей.

    

3



0

“Тема и Жучка” это рассказ о спасении мальчиком любимой собаки.

Главные герои произведения:

мальчик Тема,

собака по кличке Жучка.

В тексте мы встречаемся с няней, которая рассказала Теме, где собака, и с Еремеем, который принес мальчика, спасшего Жучку, домой.

План к этому рассказу для его пересказа составим такой:

1). Тема узнает, что Жучку кто-то бросил в заброшенный колодец.

2). Мальчику снится, как он достает собаку из колодца.

3). Утром Тема берет спички, газеты, вожжи и фонарь и идет к колодцу.

4). Вытащить Жучку с помощью вожжей и перекладины не удалось.

5). Тема сам лезет в вонючий колодец и достает собаку, хотя ему тяжело было лезть наверх.

6). Собака спасена, уставшего мальчика находит Еремей.

2



0

Мне очень нравится этот рассказ Гарина-Михайловского тем, что история в нем добрая и в тоже время учит детей любить животных, быть милосердными и нести ответственность за тех, кого приручили. Если говорить вкратце, то по сюжету мальчик по имени Тёма узнает от своей няни, что его собаку кто-то безжалостно бросил в старый колодец, она та выла и скулила. Тёма уснул и увидел сон как он спасает свою собаку. На утро проснувшись он решил, что полезет в колодец и во чтобы то ни стало спасет собаку Жучку.

План к рассказу:

• Что рассказала няня Тёме о Жучке?
• Что приснилось мальчику во сне?
• Что он решил сделать когда проснулся?
• Кто помог Тёме и Жучке?
• Все спасены?

2



0

Чтобы составить план к рассказу Тема и Жучка. Можно добавить в читательский дневник наводящие вопросы или 5 – 6 предложений, которые будут являться основами рассказа. Ребенку проще всего усвоить материал по наводящим вопросам. Приступим:

1. Что узнает Тема о собачке по имени Жучка?
2. Что снится ребенку?
3. Как Тема спасает собаку?
4. Удается мальчику спасти животное или нет?
5. Все закончилось благополучно?

Произведение само по себе доброе. Воспитывает в детях любовь к братьям нашим меньшим и чувство сострадания. Также дает понять, что нужно помогать в трудной ситуации, а не оставлять все так как есть. Тем более, если в твоих силах, изменить ход вещей в лучшую сторону.

<hr />

2



0

Рассказ “Тема и Жучка” является частью повести Николая Гарина-Михайловского “Детство Темы”. Это история про мальчика с открытой и благородной душой живущего в закостенелом и пугающем мире провинциальных нравов и суеверий. Здесь доброта существует только в варианте “пожалеть”. Тема же бросает вызов обстоятельствам и в одиночку спасает несчастную собаку.

План рассказа таков:

1. печальный рассказ няни;
2. решение принятое безсоной ночью;
3. выбор инструментов для спасательной операции и поход к колодцу;
4. неудачные попытки спасти Жучку;
5. борьба мальчика с собственными страхами и обстоятельствами;
6. смелое решение и спасение Жучки;
7. явление зловещего крестьянина.

Нужно отметить, что поддался панике Тема только после того, как Жучка была в безопасности. Не сомневаюсь, что если бы устрашающая тень появилась бы раньше, то отважный паренек еще бы и “потустороннего гостя” от колодца отогнал бы.

1



0

Вот примерный план пересказа рассказа “Тема и жучка”.

1. Тема узнает о беде в которую попала Жучка.
2. Сон Темы.
3. Тема хочет спасти Жучку.
4. Попытки Темы вытащить Жучку.
5. Тема лезет сам в колодец.
6. Тема спасает Жучку.
7. Еремей находит уставшего и обессиленного Тему.

1



0

План к рассказу “Тёма и Жучка” поможет вам пересказать рассказ подробно и точно – вот приблизительно такой план я вам предлагаю:

1. Мальчик Тёма узнал, что Жучка попала в беду – она в колодце.
2. Во сне Тёма переживает за Жучку и ему снится, что он спасает Жучку.
3. Утром он идёт к колодцу спасать Жучку уже наяву.
4. Неудачная попытка вытащить Жучку с помощью вожжей окончилась крахом – Жучка сорвалась.
5. Мальчик спускается в колодец, чтобы вытащить Жучку
6. Тёма поднимает Жучку наверх – Жучка благодарит его.

И ещё небольшой план:

1



0

План к рассказу “Тема и Жучка” Н. Г. Гарина-Михайловского­<wbr />­.

1. О чем узнал Тема. Где же Жучка?
2. Сон со спасением.
3. Решение о спасении Жучки.
4. Подготовка к спасению.
5. Зов Темы и стон Жучки.
6. Попытка Темы поймать Жучку петлей.
7. Тема спас Жучку.
8. Счастье Темы и Жучки.
9. Еремей нашел Тему.

1



0

Рассказ “Тема и жучка” учит детей быть сострадательными и отзывчивыми.

А план можно составить примерно такой:

1. Тема узнает от своей няни, что Жучка попала в колодезь, мальчик очень переживает и долго не может уснуть.
2. Теме сниться сон, в котором он видит как можно спасти Жучку.
3. Мальчик решает спасти собаку, для этого он берет с собой вожжи и фонарик.
4. Тема слышит жалобные стоны Жучки, он пытается вытянуть Жучку при помощи вожжей, но у него это не получается.
5. Мальчик принял решение сам полезть в колодезь, там он обвязывает Жучку и вылазит один наверх.
6. Собачка думает, что ее бросили и жалобно стонет.
7. Тема поднимает Жучку, они счастливы.

Рассказ “Чудесный доктор” написал русский писатель Александр Иванович Куприн в 1897 году. Главная тема этого рассказа: доброта, отзывчивость, милосердие.

Александр Иванович Куприн считал: “Каждый человек может быть добрым, сострадательным и красивым душой”.

Текст рассказа относится к художественному стилю. Пословица к рассказу “Как рубашка в поле выросла” звучит так “Лён любит поклон”.

Рассказ “Как рубашка в поле выросла” учит наблюдать за растениями, ценить труд, понимать законы природы.

Озаглавим три части рассказа.

1 Как растет лен. Начало.

2 Обработка льна. На пол-пути.

3 Льняное полотно. Как рубашка выросла в поле.

<hr />

План для пересказа “Как рубашка в поле выросла”

Часть первая.

1 Как лен высевают. Сошьют из льна рубашки.

2 Как растет лен. Пора убирать лен.

Часть вторая.

1 Обработка льна. Таня удивляется

Часть третья.

1 Льняные нити. будущий холст.

2 Белые как снег рубашечки.

Отзыв к рассказу “Как рубашка в поле выросла”.

Прочитав рассказ Ушинского я узнала, как растет лен, все стадии роста и обработки льна. автор приводит красивые сравнения, цветочки льна похожи на глаза ребенка. Выращивание льна тяжелая работа, пройдет немало времени, прежде, чем можно сшить льняное изделие. Но зато какая красота. Льняные изделия самые прочные и долговечные, нужно немало потрудиться, но растение отблагодарит за заботу, подарив красивые и крепкие рубахи.

Писательница Валентина Осеева больше всего известна своей повестью “Васек Трубачев”, но и среди ее небольших рассказов попадаются настоящие жемчужины. Один из самых ее красивых рассказов “Волшебное слово”. Вот краткий план для его пересказа:

1. Павлик садится на скамейку к маленькому старичку.
2. Павлик злится и обещает убежать из дома.
3. Он хочет убежать из-за Ленки, которая не дает ему краски.
4. И из-за бабушки, которая прогнала за морковь.
5. И из-за брата, который не взял на лодку.
6. Старичок говорит что знает волшебное слово которое поможет.
7. Он прошептал его Павлику и тот убегает пробовать.
8. Павлик подошел к Ленке и попросил красок сказав Пожалуйста.
9. Ленка дает ему синюю краску
10. Бабушка дает Павлику горяченький пирожок.
11. Брат берет Павлика кататься на лодке.
12. Волшебник старик уже исчез.

Рассказ Константина Паустовского “Барсучий нос” описывает забавный случай из жизни охотников. Вот его краткий пересказ:

1. Несколько охотников рыбачили на лесном озере, выплывали на середину и ловили плотву и ершей.
2. У озера у них горел костер, а в кустах пыхтел какой-то зверь
3. Мальчик выдумщик рассказывал рыбакам небылицы, а они ему “верили”
4. В кустах зафыркал зверь и все притихли, положив ближе ружье
5. Из кустов показался нос барсука
6. Барсук пошел к сковородке и сунул в картошку свой нос
7. Барсук обжегся и с визгом бросился обратно. Весь лес переполошился
8. Утром рассказчику мальчик сказал, что видел, как барсук лечил нос
9. Потом он показал барсука, который засунул нос в трухлявый пень
10. Рядом бегал другой барсук
11. Барсук сел на землю и заплакал, потирая нос, но охотники не могли ему помочь
12. Через год рассказчик вновь увидел того же барсука со шрамом на носу.

Рассказ Льва Толстого “Прыжок” озаглавлен как быль и написан в виде воспоминания. Вот краткое содержание рассказа:

1. На корабле была обезьяна, которая сорвала шляпу с головы мальчика, сына капитана, и забравшись на мачту стала рвать ее
2. Матросы смеялись над мальчиком, но тот полез мачту за обезьяной
3. Обезьяна поднималась все выше и мальчик не отставал
4. Они забрались на самый верх мачты и обезьяна повесила шляпу на край перекладины.
5. Чтобы достать шляпу мальчику надо было выпустить мачту и пройтись на высоте по перекладине
6. Мальчик пошел за шляпой, внизу все затаили дыхание
7. Мальчик зашатался
8. вышел капитан и взяв ружье приказал сыну прыгать, угрожая застрелить его
9. На счет три мальчик прыгнул в воду
10. Мальчика вытащили матросы
11. Капитан закричал и убежал в каюту плакать.