Как составить план работы мастерской - Сайт, где вы сможете решить свои вопросы

№

п/п

Содержание работы

Сроки

выполнения

Ответственный за выполнение

Выборы и планирование работы совета мастерской

05.09

Комаров А.Ю.

Систематизация и реставрация раздаточного материала для уроков технического труда

12.09

Комаров А.Ю.

Обновление стендов

19.09

Члены совета актива

Оформление выставки творческих работ учащихся

26.09

Члены совета актива

Учёт имеющегося оборудования в мастерской. Проверка и оформление документации

03.10

Комаров А.Ю.

Подготовка учащихся к предметной олимпиаде (разработка технологических карт с последующим выполнением практической работы)

10.10

Комаров А.Ю.

Члены совета актива

17.10

Комаров А.Ю.

Члены совета актива

24.10

Комаров А.Ю.

Члены совета актива

Заготовка материалов для практических и лабораторных работ. Сортировка по классам

14.11

Комаров А.Ю.

Члены совета актива

Организация исследовательской деятельности с учащимися

14.11

Комаров А.Ю.

Члены совета актива

Подготовка к участию в районном этапе конкурса “Техноёлка”

21.11

Комаров А.Ю.

Члены совета актива

Подготовка к участию в районном этапе конкурса “Радужный калейдоскоп”

28.11

Комаров А.Ю.

Члены совета актива

Оформление выставки творческих работ учащихся

05.12

Комаров А.Ю.

Члены совета актива

Создание мультимедийных презентаций по темам раздела “Обработка древесины”

12.12

Комаров А.Ю.

Члены совета актива

Украшение кабинета к новогодним праздникам

19.12

Комаров А.Ю.

Члены совета актива

Создание мультимедийных презентаций по темам раздела «Обработка металла»

26.12

Комаров А.Ю.

Члены совета актива

Оформление выставки творческих работ учащихся

16.01

Комаров А.Ю.

Отбор изделий для обновления стенда

«Наше творчество»

23.01

Члены совета актива

Обновление стенда «Наше творчество»

30.01

Комаров А.Ю.

Члены совета актива

Подготовка к участию в районном этапе конкурса «Спасатели глазами детей»

06.02

Комаров А.Ю.

Члены совета актива

Сортировка наглядных пособий по темам

20.02

Комаров А.Ю.

Члены совета актива

Ремонт технологических плакатов

27.02

Комаров А.Ю.

Члены совета актива

Подготовка и проведение анкетирования учащихся 9 классов (выявление профориентационных склонностей)

05.03

Комаров А.Ю.

Члены совета актива

Мелкий ремонт оборудования

12.03

Члены совета актива

Подготовка и участие в неделе трудового обучения

19.03

Комаров А.Ю.

Члены совета актива

Сортировка наглядных пособий по темам

26.03

Члены совета актива

Подготовка и участие в неделе профориентации

02.04

Члены совета актива

Мелкий ремонт оборудования

09.04

Члены совета актива

Работа над технологическими картами для изделий

16.04

Комаров А.Ю.

Заготовка материала для резьбы по дереву

23.04

Члены совета актива

Выпуск предметной газеты:

– определение тематики и рубрик;

– оформление предметной газеты.

07.05

Члены совета актива

Мелкий ремонт оборудования

14.05

Члены совета актива

Работа над маршрутными картами для изделий

21.05

Члены совета актива

Подведение итогов работы совета актива мастерской

28.05

Комаров А.Ю.

Члены совета актива

Источник

ПАСПОРТ

учебной мастерской технического труда

Образовательная область «Технология»

Заведующий
учебным мастерским

технического труда

образовательной области «Технология»

МБОУ
«Хованщинская СОШ»

Редин А.И..

ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ

заведующего
учебной мастерской

–
Обеспечивает
безопасное состояние рабочих мест, оборудования приборов, инструментов,
спортивного инвентаря и т.д.;

–
Принимает
необходимые меры по выполнению действующих правил и инструкций по технике
безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности, по созданию
здоровых и безопасных условий проведения занятий, общественно-полезного,
производительного труда;

–
Проводит
инструктаж с учащимися по технике безопасности на уроках трудового и
профессионального обучения с обязательной регистрацией в классном журнале, а
при проведении внеклассных занятий (кружки, секции, общественно-полезный,
производительный труд) в специальном журнале;

–
Не допускает
учащихся к проведению работы или занятиям без предусмотренной спецодежды, обуви
и других средств индивидуальной защиты;

–
Приостанавливает
проведение занятий или работ, сопряженных с опасностью для жизни или здоровья и
докладывает об этом руководителю учреждения, в соответствии с действующим
законодательством несет личную ответственность за несчастные случаи,
происшедшие с учащимися и детьми во время учебно-воспитательного процесса в
результате нарушения норм и правил охраны труда;

–
Немедленно
извещает руководителя учреждения о каждом несчастном случае;

–
Вносит
предложения по улучшению условий труда и учебы, включению их в соглашение по
охране труда;

–
Ведет учет
необходимого оборудования мастерской в соответствии с ее функциональным
назначением, следит за его техническим состоянием, вносит предложения по его
пополнению;

–
Ведет учет
наличия и расходования дидактических и расходных материалов, учебной и
справочной литературы;

–
Обеспечивает
работу с ТСО,ИКТ в соответствии с учебными и рабочими программами.

АТТЕСТАЦИОННАЯ КАРТА

Учебной мастерской МБОУ « Хованщинская СОШ»

по состоянию на
1 сентября 2014 года

№ п/п	Параметры оценки состояния мастерской	Оценка «хор.»,»уд.»,»неуд.»	Замечания, особые мнения, предложения
1	Организация рабочих мест учащихся в соответствии с программами и базисным учебным планом	хор
2	Организация рабочего места учителя	хор
3	Размещение и хранение учебного оборудования	хор
4	Наличие, размещение и хранение расходных материалов	хор	Приобрести тонколистовой материал
5	Условия для использования ТСО. ИКТ	хор
6	Наличие постоянных и сменных экспозиций, эстетичность оборудования	хор
7	Наличие дидактических материалов, справочной и учебной литературы	хор
8	Ведение документации	хор
9	Соответствие требованиям противопожарной безопасности	хор
10	Соответствие требованиям электробезопасности	хор
11	Соответствие санитарно-гигиеническим нормам, соблюдение требований экологии	хор
12	Соответствие нормам ВТР и ТБ на уроках технического труда	хор

Выводы аттестационной комиссии:

1. Учебные мастерские аттестованы с оценкой
« хорошо» » могут работать по
назначению.

2. Зав. мастерской учесть предложения и
замечания при планировании работы на учебный год.

Состав комиссии:

Директор
школы Резяпкина
С.А.

Зам. директора по
УВР Дерина
В.М..

Зав.
мастерской
Редин А.И

5 августа 2014 года

ПЕРЕЧЕНЬ

документов учебной мастерской технического
труда МБОУ «Хованщинская СОШ»

№ п/п	Наименование документов	Периодичность	Место нахождения
1	Положение об учебной мастерской	Ежегодно	Паспорт мастерской Мастерская
2	Анализ работы за предыдущий год	Ежегодно	Отсутствие Утверждение
3	План работы на текущий год	Ежегодно	Паспорт мастерской Утверждение
4	Акт приемки к новому учебному году	Ежегодно к 01 сентября	Паспорт мастерской Утверждение
5	Перспективный план развития	Ежегодно	Паспорт мастерской Утверждение
6	Инвентарные ведомости основного и текущего оборудования	По последней инвентаризации и поступлению	Паспорт мастерской
7	Аттестационная карта	Ежегодно	Паспорт мастерской
8	Инструкции по технике безопасности на каждый станок и вид оборудования, общие	1 раз в 3 года	Мастерская Утверждение на каждый вид
9	Протоколы о замерах заземления и изоляции токоведущих проводов	1 раз в 3 года	Администрация
10	Журнал инструктажа учащихся по технике безопасности	По ведению	Мастерская
11	Должностные обязанности учителя труда	Постоянные	Паспорт
12	Перечень медикаментов в медицинской аптечке	По срокам годности	Мастерская – аптечка список
13	Концепции развития кабинета	Текущие	Мастерская
14	Основные направления развития мастерской, цели и задачи	Текущие	Мастерская
15	Список потребностей в текущих расходных материалах	На год по учащимся	Мастерская
16	Перечни дидактических материалов и литературы	По пополнению	Мастерская

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА

учебной мастерской технического труда МБОУ
«Хованщинская СОШ»

Концепция и функциональное назначение учебной
мастерской , основные направления работы:

Мастерская – основная учебно-методическая и
практическая база для выполнения учебных программ по предмету «Технология»
основного общего образования.

Мастерская – место адаптации ученика к
условиям технологического обучения, раскрытия и развития его способностей и повышения
уровня технологической культуры.

Мастерская – место воспитания функциональной
технологической грамотности и компетентности, организации рациональной
учебно-познавательной и поисково-проектной деятельности по предмету.

Мастерская – место профессиональной творческой
самореализации учителя, методический центр по предмету «Технология».

Мастерские – место совместной деятельности и
координации усилий педагогов, родителей и учеников в технологической подготовке
и самообслуживании, информационного обслуживания родителей.

Мастерская – место хранения, накопления,
пополнения и ремонта необходимого оборудования и материалов.

Мастерская- место проведения внеурочной работы
и занятий учащихся и персонала школы в соответствии со спецификой работы
мастерских.

Мастерская – вспомогательная база обеспечения
технических и ремонтных работ по потребностям школы и общества.

Мастерская – центр разработки
здоровьесберегающих и безопасных технологий учебной и обучающей деятельности.

Техническое
описание учебной мастерской :

Учебная мастерская МБОУ «Хованщинская СОШ»
представлена следующими учебными и подсобными помещениями, соответствующими
нормам пожарной и электробезопасным и санитарно-гигиеническим требованиям:

1. Комбинированная мастерская по обработке
конструкционных материалов, слесарных и столярных, электротехнических и
ремонтных работ.

Инструментальная кладовая – место хранения
раздаточного оборудования и материалов, накопления дидактического материала и
технологической учебно-методической литературы, место проведения уроков

Для выполнения своих основных функций и
поддержания режима безопасности мастерская имеет:

– соответствующее программам и нормам*
оборудование: общеучебное и технологическое;

– соответствующее искусственное и естественное
освещение;

– электропитание на 380 и 220 вольт,
соответствующее нормам электробезопасности;

– средства первичного пожаротушения и
противопожарные сигнализации;

– экстренный выход на улицу, отдельные входы в
помещение;

– соответствующие функции экспозиции по
технологии, ВТР и ТБ;

– сменные экспозиции и выставки работ
учащихся;

– средства электробезопасности и
предупредительные знаки;

– места хранения оборудования и материалов;

– аптечка для оказания первой медицинской
помощи;

-токарные станки по деревообработке и металла;

-слесарные верстаки ;

-столярные верстаки.

План
развития кабинета

1.Возможное
расширение производственной базы в целях дальнейшей специализации помещений и
оборудования, их соответствия новым педагогическим технологиям и требованиям.

2.Обновление
учебного оборудования в соответствии с новыми базисными учебными планами и
нормативными требованиями по федеральным перечням комплектации кабинетов труда
(прилагаются).

3.Обеспечение
мастерской современной оргтехникой и средствами ТСО и ИКТ

4.Возможность
предоставления образовательных и технических услуг с целью пополнения
материально-технической базы мастерских и школы.

5.Организация работы
технических кружков и элективных курсов на базе мастерской

6.Дальнейшее
планирование развития в соответствии с планами развития образовательного
учреждения.

Перечень

оборудования учебной мастерской

Комплектация
кабинета труда

№п/п	Наименование	Количество	Примечания
1	Стол преподавателя	1
2	Стул преподавателя	1
3	Верстак столярный ученический	3
4	Станок токарный деревообрабатывающий СТД-120М	1
5	Станок вертикально-сверлильный 5В-501	1
6	Станок заточный школьный с двумя камнями ЕС	1
7	Линейка 0,5 м металлическая	1
8	Набор пил для лобзиков 125 мм	1
9	Лобзик 300 мм	4
10	Верстак слесарный	6
11	Тиски слесарные	2
12.	Станок токарно-винторезный (СТВ)	1







Демонстрационные печатные материалы

	Наименование	Количество	Примечания
1.	ПЛАКАТ«Правила безопасности при работе на СТД-120м »	1
2.	Комплект плакатов “Безопасность труда при деревообработке” и металла «	1
3.	Плакат»Правила безопасности при работе на токарном станке «	1
4.	Плакат»Правила безопасности при работе на сверлильном станке»	1
5.	Плакат»Правила безопасности при резании листового металла ножницами».	1
6.	Инструкция по технике безопасности на электроточило.	1
7.	Инструкция по технике безопасности на сверлильном станке.	1
8.	Инструкция по технике безопасности на токарном станке по дереву.	1
9.	Инструкция по технике безопасности на токарном станке по металлу.	1
10.

УТВЕРЖДАЮ :

Директор МБОУ «Хованщинская СОШ»

Резяпкина С.А.___________________ .

« 03 » сентября 2014 года

ПЛАН

работы
учебной мастерской на 2014-2015 учебный год

Цели работы:

1.Поддержание готовности мастерской служить
основной учебно-методической и практической базой для выполнения учебных
программ по предмету «Технология» основного общего образования.

2.Соблюдение режима безопасности на уроках
технического труда и во внеурочное время.

3.Служить местом хранения, накопления,
пополнения и ремонта необходимого оборудования и материалов.

4.Служить местом проведения внеурочной работы
и занятий учащихся и персонала школы в соответствии со спецификой работы
мастерской .

5.Служить вспомогательной базой обеспечения
технических и ремонтных работ по потребностям школы .

Задачи учебного года :

№ п/п	Поставленные задачи	Содержание работы	Сроки исполнения	Выполнение задач
1	Привести оборудование мастерской к нормам и требованиям учебных программ	Произвести полный учет и оценку состояния наличного учебного оборудования. Составить списки несоответствия	В течение года	Выполнено частично
2	Обеспечить учебный процесс необходимыми расходными дидактическими и методическими материалами	Произвести расчет потребностей в данных материалах в соответствии с учебными программами и учебным планом	В теч. года	Выполнено частично
3	Организовать расширение и обновление материально-технической базы	Сделать заявку в администрацию школы на необходимое оборудование и расходные материалы	К концу уч. года
4	Оптимизировать процесс технического труда путем функционального разделения операций по обработке древесины и металла	Спланировать действия по оборудованию мастерской по обработке металла и обработке древесины	К началу нов. уч. года
5	Произвести косметический ремонт мастерской школы	Косметический ремонт	В июле	Выполнено
6	Привести документацию мастерской в соответствие с нормами	Выявление нормативной базы учебной мастерской	До нач. уч. года	Выполнено
7	Произвести необходимые работы по обеспечению электробезопасности	По плану	В теч. года	Выполнено
8	Произвести необходимые работы по обеспечению пожарной безопасности	По плану	В теч. года	Выполнено
9	Произвести необходимые работы по обеспечению санитарно-гигиенических норм	По плану	В теч. года	Выполнено
10	Произвести аттестацию учебного кабинета по готовности к работе	Внутришкольная аттестация	К нач. уч. года	Выполнено

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ
ПЛАН

развития учебной
мастерской МБОУ «Хованщинская СОШ»

1.
Произвести косметический
ремонт помещения в учебной мастерской.

2.
Полное обновление учебного
оборудования в соответствии с новыми базисными учебными планами и нормативными
требованиями.

3.
Обеспечить мастерскую современной
оргтехникой и средствами ТСО.

4.
Предусмотреть предоставление
образовательных и технических услуг с целью пополнения материально-технической
базы.

5.
Организовать работу
технических кружков и элективных курсов на базе мастерской .

6.Приобрести станок фуговально-отрезной.

7. Приобрести набор инструментов
столяра.

Зав. учебной мастерской Редин
А.И.

10 сентября 2014г

Источник

Весь
объем работ запланированных в ЦРМ,
распределяют по кварталам (месяцам)
года. К составлению календарного плана
предъявляются следующие требования.

Ремонт
и техническое обслуживание планируют
в течение года с учетом занятости машин
на сельскохозяйственных работах.
Календарные сроки полевых работ приведены
в курсовых работах по эксплуатации
машинотракторного парка.

Большую
часть парка тракторов ремонтируют
осенью и зимой. В этот период в зависимости
от условий ремонту подвергают 65…80% всех
тракторов, остальные 35…20% ремонтируют
во втором и третьем кварталах (в месяцы
наименьшей загрузки) Обычно в летнее
время ремонтируют гусеничные тракторы,
так как после весеннего сена они меньше
заняты на последующих полевых работах.
Техническое обслуживание тракторов
распределяют по месяцам пропорционально
месячному расходу топлива за истекший
год.

Сроки
ремонтов автомобилей определяют исходя
из условий производства. Однако 60-80%
ремонтов следует проводить в осенне-зимний
период. Сроки технических обслуживаний
устанавливают с учетом месячного расхода
топлива автотранспортом в данном
хозяйстве в прошедшем году.

По
окончании полевых работ выполняют
послесезонное техническое обслуживание
зерноуборочных комбайнов и других
сельскохозяйственных машин. В процессе
диагностирования машин намечают вид,
объём и место ремонта. Комбайны, как
правило, ремонтируют в осенне-зимний
период. Ремонт других сельскохозяйственных
машин целесообразно выполнять по
окончании соответствующих полевых
работ, чтобы равномерно загрузить в
течении года ЦРМ. В связи с этим
дополнительные работы выполняют в те
месяцы, в которые мастерская недогружена
основными. Равномерная загрузка
мастерской позволяет полнее использовать
производственные площади и технологическое
оборудование, обеспечивает занятость
в течение всего года постоянного состава
производственных рабочих.

Годовой
календарный план ремонта, технического
обслуживания и других работ представляют
по форме таблицы 11.

Таблица
11.

Годовой календарный план работы црм хозяйства на 200…г.

Для
наглядности плана загрузки мастерской,
а также для руководства ходом его
выполнения строят годовой график
загрузки мастерской.

По
оси ординат в соответствующем масштабе
откладывают месячную трудоемкость, а
по оси абсцисс- время (месяцы).Трудоемкость
работ каждого объекта представляет
собой площадь прямоугольника.

2.5.3.Расчет параметров производственного процесса

Режим
работы мастерской.
Режим работы мастерской характеризуется
числом рабочих дней недели, числом смен
и их продолжительностью.

Мастерские
хозяйств, как правило, работают в одну
смену. В период напряженных
сельскохозяйственных работ отдельные
цеха (токарный, сварочный и др.) при
необходимости переводят на двухсменную
работу.

Фонды
времени.
Различают фонд времени рабочего,
оборудования, мастерской. Действительный
фонд времени рабочего, ч, при пяти- и
шестидневной рабочих неделях определяют
по следующим формулам:

Ф_д.р.=(d_к–d_в–d_п–d_о)t_см_смn_см–d_ппn_см,

Ф_д.р.
=(d_к-d_в-d_п-d_о)t_см_смn_см-(d_пп+d_пв)n_см,где:
d_к,
d_в,
d_п,
d_о,
d_пп,
d_пв–число
дней в году соответственно календарных,
выходных, праздничных, отпускных,
предпраздничных и предвыходных; t_см–
продолжительность смены, ч; _см–
коэффициент использования рабочего
времени(для расчетов берут _см=0,95);
n_см-число
смен.

Действительный
фонд времени оборудования, ч, при пяти-
и шестидневной рабочей неделе находят
по формулам:

Ф_об=(d_к–d_в–d_п)t_см_рn_см–d_ппn_c_м,

Ф_об
=(d_к-d_в-d_п)t_см_рn_см-(d_пп+d_пв)n,
где _р–
коэффициент, учитывающий простои
оборудования на ремонте (для расчета
_р=0,95).

Фонд
времени мастерской, цеха, отделения,ч,
при пяти- шестидневной неделе засчитывают
по формулам:

Ф_м=(d_к–d_в–d_п)t_смn_см–d_ппn_см,

Ф_м=(d_к–d_в–d_п)t_смn_см-(d_пп+d_пв)n_см.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Источник

Pamir mountain districts of Tajikistan and implications for industry delevopment. Small Ruminant Research. 2011. T. 99. № 1. C. 7-15.

10. V. Karpuzov, Golinitsky P. V., Cherkasova E., Antonova O. Toygambayev S. K. Development of the knowledge management process at the agro-industrial

complex maintenance enterprise. / The materials of the ASEDU-2020 conference are published in the Journal of Physics: Conference Series – Volume 1691. ASEDU 2020. Journal of Physics: Conference Series. 1691 (2020) 012031. IOP Publishing. doi:10.1088/1742-6596/1691/1/012031. Krasnoyarsk city. 11.20 g.

РАСЧЕТ ПЛАНА РАБОТЫ РЕМОНТНОЙ МАСТЕРСКОЙ ПО ОБКАТКЕ АГРЕГАТОВ

МАШИН

Горностаев В.И.

к.т.н., ст. преподаватель кафедры технической эксплуатации технологических машин и оборудования природообустройства, ФГБОУВО РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязев.

Абенов А. Т.

инженер агроном крестьянского хозяйства «Буканов» Костнайской области.

CALCULATION OF THE WORK PLAN OF THE REPAIR SHOP FOR RUNNING IN OF MACHINE

UNITS

Gornostaev V.

Candidate of Technical Sciences, Senior lecturer of the Department of Technical Operation of Technological Machines and Equipment of Environmental Management, FSUE VO RGAU – MSHA named after

K.A. Timiryazev. Abenov A.

Engineer agronomist of the peasant farm “Bukanov” of Kostanay region.

Аннотация

При составлении плана работы ремонтной мастерской намечаются сроки постановки машин в ремонт и выхода их из ремонта с учетом их занятости в проведении полевых работ, разделяются ремонтные работы по объектам с созданием нескольких групп рабочих, производящих ремонт определенной группы машин. Все эти и другие факторы учитываются при составлении плана работ мастерской. В статье приведены расчеты плана работы ремонтной мастерской по обкатке агрегатов машин на примере предприятия.

Abstract

When drawing up the work plan of the repair shop, the deadlines for putting machines into repair and getting them out of repair are planned, taking into account their involvement in field work, repair work is divided by object with the creation of several groups of workers who repair a certain group of machines. All these and other factors are taken into account when drawing up a workshop work plan. The article presents calculations of the work plan of a repair shop for running-in of machine units on the example of an enterprise.

Ключевые слова: мастерская; график; ремонт; техническое обслуживание; машина.

Keywords: workshop; schedule; repair; maintenance; machine.

Количество рабочих мастерской принимается постоянным за весь период планирования (календарный год) как в мастерской в целом, так и по отдельным ее участкам. План работы ремонтной мастерской разрабатывается в виде графика загрузки мастерской и ее основных участков и выполняется на листе чертежной бумаги. Для увязывания сроков постановки машин на ремонт со сроками занятости машин на полевых работах сначала строится график занятости машин. После построения графика занятости машин строится график загрузки ремонтной мастерской. Общее явочное количество рабочих в мастерской

(№, чел.) определяется по формуле:

Тобщ

N = ^ >

яФ

N = 14901 = 7бчел. 1962

(1)

По оси абсцисс откладывается в масштабе фонд времени мастерской по месяцам за весь календарный год, начиная с января, а по оси ординат -явочное количество рабочих. Очерченный по этим координатам большой прямоугольник представляет собой общий годовой объем трудозатрат ремонтной мастерской. После этого в полученный прямоугольник вписываются все работы по ремонту конкретных объектов. Для этого все работы, выполняемые в мастерской, делятся на ряд однотипных, создавая несколько групп производственных рабочих, выполняющих определенный вид работы. Это будут:

– группа рабочих, выполняющих КР, ТР, ТО-3 комбайнов и тракторов, а также ремонт агрегатов обменного фонда;

– группа, выполняющая ТР и ТО-2 автомобилей;

– группа, выполняющая ремонт сельскохозяйственных машин, агрегатов и оборудования животноводческих ферм;

– группа, занимающаяся изготовлением деталей и прочими работами по эксплуатации техники;

– группа, занимающаяся ремонтом оборудования мастерской;

– группа, ремонтирующая и изготавливающая инструменты.

Количество рабочих в каждой выделенной группе (N£1, чел.) определяется по

Т.

(2)

формуле: N^- = —

Количество рабочих в бригаде по ремонту тракторов, комбайнов и агрегатов обменного фонда

ЛТ 4925,8 0 .

составит: N ^ = 1962 = 2,5Чел.

Количество рабочих других бригад рассчитывается аналогично и результаты сводятся в таблицу 1.

При планировании работ по ремонту тракторов, комбайнов и сельскохозяйственных машин увязываются сроки проведения ремонта той или иной группы машин со сроками проведения полевых работ и загрузкой машин в определенные периоды года. Одновременно увязываются сроки проведения ремонта с государственными сроками ремонта тех или иных видов машин.

где: Тб – объем трудозатрат, необходимый для выполнения данного вида работ, чел. -ч.

Таблица 1.

Расчет количества рабочих мастерской по группам

Объем Фонд Кол-во

Наименование выполняемых работ в группе трудозатрат времени рабочих

по видам по видам в группе,

работ, чел.-ч. работ, ч. чел.

1. КР, ТР, ТО-3 тракторов и комбайнов,

ремонт деталей обменного фонда 4925,8 1962 2,5

2. ТР, ТО-2 автомобилей 4498,5 1962 2,3

3. Ремонт СХМ и оборудования животноводческих

ферм 2638,5 1962 1,3

4. Изготовление деталей и прочие работы 1637,4 1962 0,8

5. Ремонт оборудования мастерской 873,3 1962 0,4

6. Ремонт и изготовление инструмента 327,5 1962 0,2

ВСЕГО 14901 – 7,5

При планировании сроков ремонта учитывается, что большая часть тракторов, почвообрабатывающих машин обычно ремонтируется в период с 1 октября по 10 марта, а все уборочные машины с 1 сентября по 15 мая. В летний период мастерская будет занята работами по проведению технического обслуживания машин, а также ремонтом обменного фонда. Ремонт и ТО автомобилей распределяется равномерно в течение года и проводится в помещении ремонтной мастерской. При построении графика загрузки мастерской дифференцируются работы по объектам ремонта. Это касается главным образом групп рабочих, проводящих ремонт тракторов, комбайнов и сельскохозяйственных машин. Продолжительность ремонта каждой группы машин (Ъ, ч.) определяется по формуле:

Т. х Р.

I = _2_I

1 N ‘ (3)

где: Т – трудоемкость данного вида ремонта одной машины данной марки,

чел.-ч.; Р1 – количество ремонтов данного вида для данной марки машин;

N – количество рабочих занятых на выполнении данного вида работ, чел.

Пример расчета продолжительности текущего ремонта трактора МТЗ-1221

200х 4

, _____=-= 320чел.ч.

ТР МТЗ 1221

2,5

Аналогично проводятся расчеты для других марок техники и видов ремонта и ТО и сводятся в таблицу 2. При этом все трудозатраты, представленные в виде прямоугольников на графике загрузки полностью заполняют большой прямоугольник без пустот и наложений. Все прямоугольники подписываются, какому виду ремонта, марке и количеству машин он соответствует. Каждому прямоугольнику присваивается порядковый номер. Количество рабочих, выполняющих определенный вид работ на каждом участке, рассчитывается путем деления трудозатрат данного вида работ на период времени, в течение которого они выполняются на общем графике загрузки мастерской.

Таблица 2.

Продолжительность ремонта групп машин_

Марка машины Ti, чел.-ч. Pi Ni, чел. ti, ч.

МТЗ-1221 ТР 200 4,0 2,5 320,0

МТЗ-1221 ТО-3 23 5,0 2,5 46,0

ДТ-75 ТР 284 1,0 2,5 113,6

ДТ-75 ТО-3 20 2,0 2,5 16,0

МТЗ-80/82 ТР 180 7,0 2,5 504

МТЗ-80/82 ТО-3 17 12,0 2,5 81,6

К-701 ТО-3 1 28,0 2,5 11,2

Амкадор 342В ТО-3 1 26,0 2,5 10,4

Плуги Р 8 38,0 1,3 233,8

Культиваторы Р 8 34,0 1,3 209,2

Бороны Р 2 32,0 1,3 49,2

Косилки Р 2 26,0 1,3 40,0

Сеялки 4 41,0 1,3 126,1

Кормораздатчики 8 45,0 1,3 277,0

Валкообразователи 2 32,0 1,3 49,2

Расчет мощности ремонтной мастерской. Мощность ремонтной мастерской определяется годовой программой ремонта (Русл усл. рем.) и вы-

р _ ОБЩ числяется по формуле: Р,^^ —-, …

ф р у УСЛ 300 , (4)

где: 300 – трудоемкость одного условного ремонта, чел. -ч.

14901

iНе можете найти то, что вам нужно? Попробуйте сервис подбора литературы.

УСЛ 300

Зная теперь годовую программу в условных ремонтах, можно заключить, что существующая ремонтная мастерская имеет некоторый резерв и выполнит необходимый объем ремонтных работ при возможном увеличении состава МТП хозяйства.

Поверочный расчет площадей участков мастерской. Площадь участка ремонтной мастерской рассчитывается по удельной площади на один условный ремонт определяется по формуле:

— ^ Х РУСЛ, (5)

где: Бц -площадь участка ремонтной мастерской, м2; Fj -удельная площадь участка, м2/усл. рем. Например, площадь участка наружной мойки

составит: ^ — 0,741 Х 50 — 37м2

По остальным участкам проводятся аналогичные расчеты. Результаты сводим в таблицу 3.

Таблица 3.

Наименование помещения мастерской ^,м2/усл. рем. Площадь, м2

Расчетная Реальная

1 2 3 4

Участок наружной мойки 0,741 37,00 46,00

Ремонтно-монтажный участок 1,339 66,95 343,90

Испытательная станция – – 40,00

Кузнечный участок 0,296 14,80 27,00

Сварочный участок 0,079 3,95 7,35

Слесарно-механический участок 0,223 11,15 46,60

Участок ремонта топливной аппаратуры 0,182 9,10 18,58

Участок зарядки аккумуляторных батарей 0,122 6,10 13,70

Кислотная 0,070 3,50 5,95

Склад обменного фонда и запасных частей 0,189 9,45 24,71

Всего 3,241 162,04 573,46

По результатам расчетов видно, что расчетные площади участков и мастерской в целом меньше этих же площадей существующей мастерской. Поэтому, существующая мастерская способна выполнить намеченную годовую программу, а наличие резерва площадей позволит увеличить количество ремонтируемых объектов в мастерской.

Расчет штата мастерской. Количество производственных рабочих по участкам мастерской

чел.) определяется по формуле: Т>

где: Т -трудозатраты по данному участку, чел.-ч.; К -коэффициент перевыполнения нормы.

К=1,05…1,15; Фдр -действительный фонд времени рабочего, в свою очередь определяется по формуле:

Фдр = (Фм – do • t) ^н , (7) где: do -число отпускных дней за год; ^н -коэффициент, учитывающий невыход на работу по уважительной причине (болезнь, выполнение государственных обязанностей и т.д.), принимается = 0,96.

Например: при числе отпускных дней dO =24:

Фдр = (1962 – 24 • 8)0,96 = 1699,2 ч. Для разборочно-сборочного участка количество рабочих составит

Nрaзб.-сб. =-= 1,3 чел.

р 1699,2 х 1,10

Принимаем ^азб.-сб = 1чел.

Для остальных участков выполняются аналогичные расчеты, результаты которых сводятся в таблицу 4.

Число вспомогательных рабочих (^сп. , чел.) принимается в размере 5% от среднего количества производственных рабочих: ^сп. = 7 0,05=1 чел.

Число инженерно-технических работников №тр, чел.) принимается в размере 14% от среднегодового количества производственных и вспомогательных рабочих: ^тр = (7+1) • 0,14=1 чел.

Таблица 4

Сводные данные для расчета численности рабочих по участкам ремонтной мастерской_

Наименование участка

Трудоемкость, чел. -ч.

Действительный фонд времени, ч.

Число рабочих, чел.

Расчетное

Принимаемое

Разборочно-сборочный

Ремонта топливной аппаратуры

Ремонта СХМ и оборудования МЖФ

Кузнечный

Сварочный

Станочный

Прочие участки

2534 472 1068 298 655 2328 1207

1700 1700 1700 1700 1700 1700 1700

1,3 0,2 0,6 0,1 0,3 1,2 0,6

ВСЕГО

4,3

Численность младшего обслуживающего персонала ^моп, чел) принимается в размере 8% от суммы среднегодового количества производственных и вспомогательных рабочих: Наоп = (7+1) • 0,08 =1 чел. Результаты расчетов сводятся в таблицу 5.

Таблица 5.

Профессия, должность Кол-во, чел. Численность по разрядам Средний разряд

I II III IV V VI

1.Инженерно-технические работники Заведующий мастерской Инженер-контролер 1 1

2. Производственные рабочие Слесарь-монтажник Слесарь-электрик Слесарь по ремонту топливной аппаратуры Слесарь по ремонту СХМ и МЖФ Кузнец Сварщик Станочник 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 4,0 4,0 4,0 3,0 3,0 4,0 4,0

3. Младший обслуживающий персонал Уборщица Разнорабочий 1 1

ВСЕГО 12 2 6

Расчет и подбор ремонтно-технического обо- Т X К

рудования. Количество металлорежущих станков §ст=-, (8)

) определяется из формулы: фдо хЛо ‘

где: Тст -годовая трудоемкость станочных работ, чел.-ч; Кн – коэффициент неравномерности загрузки механического участка, принимается Кн = 1,1;

Фдо -действительный фонд времени оборудования, ч. -коэффициент использования станочного оборудования, принимается = 0,90.

Действительный фонд времени оборудования определяется по формуле:

Е х г х ^о , (9)

Фдо= Фм

где: г – количество смен работы станочного участка, г =1;

“Ло -коэффициент, учитывающий простои оборудования, принимается ^о= 0,96.

Фдо= 1962 х1х0,96 =1883,52 ч.; 8Ст =

2534 2534 • 1,2 = 1,6. 1883,52

Принимается Scт = 2. Количество станков по их видам сводим в таблицу 6.

Таблица 6.

Распределение металлорежущих станков

Марка станка Количество

Расчетное Принято

Токарные 1,6 2

Фрезерные 0,5 1

Сверлильные 0,6 1

Шлифо вальные 0,8 1

В слесарно-механическом цехе реальной мастерской пять металлорежущих станков, состав которых остается без изменений.

Выводы.

Для обеспечения запланированной мощности мастерской производится частичная ее реконструкция. С участка испытаний двигателей убирается устаревшее оборудование на склад утилизации. Производится реконструкция площади под участок обкатки и испытаний агрегатов трансмиссии. На участок устанавливается обкаточнотормозной стенд. Все это позволит качественно производить ремонт, тем самым продлить их ресурс, что приведет к экономии средств.

Conclusions.

To ensure the planned capacity of the workshop, its partial reconstruction is being carried out. Obsolete equipment is removed from the engine testing site to the recycling warehouse. The reconstruction of the area for the site of running-in and testing of transmission units is being carried out. A rolling brake stand is installed on the site. All this will allow for high-quality repairs, thereby prolonging their life, which will lead to cost savings.

Список литературы

1. Дидманидзе О.Н., Егоров Р.Н. Основы оптимального проектирования машино-тракторных агрегатов. / Москва, 2017.

2. Новиченко А.И., Подхватилин И.М. Оценка эффективности функционирования средств технологического оснащения АПК. / Природообустрой-ство. 2013. № 2. С. 92-96.

3. Тойгамбаев С.К., Евграфов В.А. Исследования по оптимизации и эффективности использования машино-тракторного парка предприятия. / Механизация и электрификация сельского хозяйства. 2016. № 5. С. 28-33.

4. Тоигамбаев С.К. Повышение долговечности деталей сельскохозяйственных мелиоративных машин при применении процесса термоциклической диффузионной металлизации. Диссертация на соискание ученой степени кандидата технических

наук / Российский государственный аграрный университет- МСХА им. К.А. Тимирязева. Москва, 2000

5. Тойгамбаев С.К., Ногай А.С., Нукешев С.О. Проводимость почвенного слоя в Акмолинской области. / Вестник Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования “Московский государственный агроинженерный университет имени В.П. Го-рячкина”. 2008. № 1 (26). С. 86-89.

iНе можете найти то, что вам нужно? Попробуйте сервис подбора литературы.

6. Тойгамбаев С.К., Соколов О.К. Оптимизация параметров участка ТО и ремонта машино-трактор-ного парка. / В сборнике: Вестник Международной общественной академии экологической безопасности природопользования (МОАЭБП). Москва, 2020. С. 5-21.

7. Тойгамбаев С.К., Евграфов В.А. Выбор критериев оптимизации при решений задач по комплектованию парка машин производственных сельскохозяйственных организации. В сборнике: Доклады ТСХА. 2019. С. 317-322

8. Казимирчук А.Ф., Шнырев А.П., Тойгамбаев С.К. Флотационная очистка электролитов и СОЖ после механической обработки деталей машин. В сборнике: Роль мелиорации и водного хозяйства в реализации национальных проектов. Материалы Международной научно-практической конференции. 2008. С. 216-218.

9. McGregor B.A., Kerven C., Toigonbaev S. Sources of variation affecting cashmere grown in the Pamir mountain districts of Tajikistan and implications for industry delevopment. Small Ruminant Research. 2011. Т. 99. № 1. С. 7-15.

10. V. Karpuzov, Golinitsky P. V., Cherkasova E., Antonova O. Toygambayev S. K. Development of the knowledge management process at the agro-industrial complex maintenance enterprise./ The materials of the ASEDU-2020 conference are published in the Journal of Physics: Conference Series – Volume 1691. ASEDU 2020. Journal of Physics: Conference Series. 1691 (2020) 012031. IOP Publishing. doi:10.1088/1742-6596/1691/1/012031. Krasnoyarsk city. 11.20 g.

Источник

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

Саратовской области

« Саратовский техникум промышленных технологий

и автомобильного сервиса»

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор Красноармейского филиала

ГАПОУ СО «СТПТиАС» ________Г.Ф. Лисицкая

« » _______________ 2016 года

ПАСПОРТ ШВЕЙНОЙ МАСТЕРСКОЙ

Ответственный мастер п/о за мастерскую:

Сабитова Светлана Николаевна

2016 / 17 учебный год

Пояснительная записка

Швейная мастерская – элемент учебно-материальной базы необходимой для качественного проведения лабораторно – практических уроков по программам предметов и профессиональных модулей по профессии “Портной” , учебной практике по профессиональным модулям по профессии “Портной” , а также для кружковой работы во внеурочное время и самостоятельной подготовки обучающихся.

На швейную мастерскую возлагается решение следующих целевых задач:

создание необходимых условий для формирования, закрепления развития практических навыков, общих и профессиональных компетенций по профессиональному модулю профессии “Портной”;
приобретение обучающимися устойчивых навыков выполнения работ по пошиву и ремонту швейных изделий, по устранению дефектов в изделии;
формирование у обучающихся развитого операционного мышления, умения правильного выбора действий при выполнении заданий;
организация содержательного досуга;

Швейная мастерская должна отвечать следующим требованиям:

представлять собой помещение, удобное для занятий, удовлетворяющее санитарно-гигиеническим нормам;
быть оснащенным необходимой компьютерной техникой и программным обеспечением, отвечающим современным требованиям;
быть постоянно готовым для проведения лабораторно – практических уроков, занятий и внеклассной работы;
содержать учебную литературу и наглядные пособия по предметам профессии «Портной».

При оснащении швейной мастерской следует учитывать, отвечающее требованиям к содержательной части обучения и соответствующее современному уровню развития информационных технологий.

ПАСПОРТ ШВЕЙНОЙ МАСТЕРСКОЙ

Предмет: Спец. Дисциплины по профессии: «Портной»

Учебный год: 2016 – 2017

1. Ф. И. О. заведующей мастерской: Сабитова Светлана Николаевна

2. Ф. И. О. лаборанта: – нет

3. Группа, ответственная за мастерскую: – Н – 229

4. Ф. И. О. учителей, работающих в швейной мастерской: Сабитова С.Н.

5. Параллели, для которых оборудована швейная мастерская: для групп по профессии “Портной”

6. Площадь кабинета: 69,56 кв. м.

7. Число посадочных мест: 25

Опись имущества, находящегося в швейной мастерской:

Школьная доска – 1
Стол письменный – 2
Учительский стул (мягкий)-1
Стол раскройный – 2
Ученические стулья – 30
Тумбочка – 3
Полка для цветов – 6
Полка для книг – 2
Стенд демонстрационный – 1
Огнетушитель – 1шт.
Сейф железный под инструменты – 1
Стеллаж железный – 1
Верстак слесарный – 2
Манекен – 1
Гладильная доска – 1
Утюг электропаровой – 1
Светильники – 12
Карнизы – 4
Универсальная швейная машина 1022 кл. ОЗЛМ – 9
Краеобметочная швейная машина 208 кл. РЛМЗ – 2
Стачивающе – обметочная швейная машина 508 – М кл. РЛМЗ – 2
Петельная машина 25 – А кл. ПМЗ 1
Машина для пришивания пуговиц 27 кл. ПМЗ – 1
Плоскошовная машина – 1
Беечная машина – 1

Правила пользования швейной мастерской.

Швейная мастерская должна быть открыта за 15 минут до начала занятий.

Обучающиеся находятся в швейной мастерской без верхней одежды и в чистой обуви.

Обучающиеся должны находиться в швейной мастерской только в присутствии мастера п/о.

Швейная мастерская должна проветриваться каждую перемену.

Мастер п/о должен организовывать уборку швейной мастерской по окончании занятий в ней.

На первом занятии в швейной мастерской обучающиеся знакомятся с инструкцией по охране труда.

До начала занятий обучающиеся проверяют состояние своих рабочих и о выявленных неполадках срочно сообщают мастеру п/о.

Обучающиеся приступают к работе на швейных машинах и утюжильном рабочем месте только после разрешения мастера п/о .

Во время занятий обучающиеся не покидают свои рабочие места без разрешения мастера п/о .

Обучающиеся соблюдают чистоту и порядок в швейной мастерской.

Инвентарная ведомость на технические средства обучения учебного кабинета информатики

Оборудование	Название/ Характеристики	Количество	Инвентарный номер	Техническое состояние	Год приобре-тения
Оверлок	Машина для стачивания и обметывания	1	11380437
Оверлок 1	Машина для стачивания и обметывания	1	11380438
Машина швейная плоскошовная		1	11380439
Машина швейная плоскошовная 1		1	11380440
Машина для пришив. пуговиц		1	11380436
Швейная машина		1	11380214
Швейная машина 1		1	11380168
Швейная машина 2		1	11380165
Швейная машина 3		1	11380166
Швейная машина 4		1	11380167
Швейная машина 5		1	11380213
Швейная машина 6		1	11380212
Швейная машина 7		1	11380211
Швейная машина 8		1	11380210
Швейная машина петельная		1	11380435
Швейная машинка Оверлок		1	11380171
Швейная машинка Оверлок 1		1	11380170

Зав.швейной мастерской: _________________/ Сабитова С.Н./

Примечание: в ведомость вносятся, кроме ТСО, сопутствующие принадлежности (видео аудиоматериалы, экраны и т,д.)

Перспективный план развития ШВЕЙНОЙ МАСТЕРСКОЙ

Для качественного изучения предметов по профессии «Портной» целесообразно дооснастить швейную мастерскую современной оргтехникой и средствами ТСО, дополнить мастерскую современным техническим оборудованием, ежегодно разрабатывать наглядно – дидактический материал, оформить стенд “Наши успехи и достижения” творческими работами обучающихся.

В плане повышения методического уровня изучения предметов целесообразно пополнить кабинет электронными учебниками и дополнительным электронным материалам по дисциплинам, которые выгодно отличаются от других учебников и учебных пособий своей современностью, глубиной и подробностью изложения материала, а также последовательностью и нормированностью объема информационных доз. Учебные пособия содержат весь материал из состава базовых компонент для СПО и НПО с ориентацией на приобретение навыков квалифицированного пользователя, а также для освоения обучающимися специальностей, в которых присутствует значительная доля функций профессионального использования.

Кроме того, чтобы быть в курсе современного развития информационных технологий и идти в ногу со временем, целесообразно выписывать в техникум журнал «Шитье и крой», в котором публикуется информация обо всех последних швейных достижениях.

Программа работы ШВЕЙНОЙ МАСТЕРСКОЙ

Учебная работа в швейной мастерской с обучающимися ведется в соответствии с рабочими программами, учебнику “Технология женской и детской легкой одежды”.

Перед швейной мастерской стоит задача способствовать качественному овладению обучающимися навыками работы на швейном оборудовании, формированию у них творческих способностей и развития мышления.

В процессе освоения учебной программы необходим дифференцируемый подход к каждому занимающемуся с учетом уровня его подготовки и степени усвоения учебной программы. С этой целью необходима ежегодная коррекция учебных программ с учетом подготовленности отдельных групп и каждого занимающегося.

Кружок с обучающимися проводится в швейной мастерской во внеурочное время с 15.00 в соответствии с утвержденными директором техникума планами кружковых занятий.

Дополнительные занятия в швейной мастерской проводятся мастером п/о во внеурочное время, исходя из их личных графиков работы и согласуясь с загруженностью швейной мастерской учебными занятиями.

Инструкция по мерам безопасности при проведении занятий в швейной мастерской приведена в приложении 1.

План работы швейной мастерской на

2016/2017 учебный год.

№пп	Наименование мероприятий	Срок выполнения	Отметка о выполнении
1.	Планируемая и нормативная документация
1.1.	Составление рабочих программ, перспективно – тематических планов.	сентябрь
1.2.	Составление плана работы швейной мастерской.	сентябрь
1.3.	Составление паспорта швейной мастерской.	сентябрь
1.4.	Составление плана работы кружка “Стиль и мода”.	сентябрь
1.5.	Составление контрольно – оценочных средств по дисциплинам: “Пошив швейных изделий по индивидуальным заказам”	В течение учебного года
1.6.	Пополнение методической папки преподавателя.	В течение учебного года
1.7.	Вести накопление учебного материала в электронном виде.	В течение учебного года
1.8.	Разработка инструкционных карт по лабораторно – практическим работам.	В течение учебного года
2.	Материально – техническая база
2.1.	Приобретение учебников: 1.З.В. Высоцкая, Портной: “Изготовление женских юбок швейного” 2.З.В. Высоцкая, Портной: “Изготовление женской легкой одежды.” 3.М.А. Силаева “Пошив изделий по индивидуальным заказам.”	В течение учебного года
2.2.	Ремонт неисправных швейных машин.	По необходимости.
2.3.	Приобретение материала, швейных ниток для изготовления образцов изделий, узлов.	В течение учебного года
2.4.	Приобретение журналов “Бурда”, “Шитье и крой”, “MODEN” для ознакомления с новинками моды.	В течение учебного года
3.	Учебно – методическое обеспечение
3.1	Изготовление карточек – заданий по темам: “Обработка рукавов, соединение их с изделием”, “Основы отделочных работ”, “Виды технологической обработки юбки”, “Технология изготовления женских брюк”, “Технология изготовления блузок”, “Особенности обработки платьев и блузок с рукавами различных покроев”	В течение учебного года
3.2.	Изготовление узлов по обработке рукавов, юбки, брюк, платьев и блузок с рукавами различных покроев	В течение полугодия
3.3.	Изготовить различные виды отделок, вытачек, складок.	В течение полугодия
3.4.	Проведение предметной недели по профессии “Портной”.	1 семестр
3.5.	Подготовить варианты тестов по основным разделам	В течение учебного года
3.6.	Подготовить кроссворды по основным разделам.	В течение учебного года
3.7.	Разработка билетов для дифференцированного зачета по дисциплине: “Технология пошива швейных изделий по индивидуальным заказам”	Ноябрь; май
3.8.	Разработка самостоятельных работ для обучающихся	В течение учебного года
4.	Охрана труда и пожарная безопасность
4.1.	Проведение инструктажа по технике безопасности в швейной мастерской	Ежемесячно
4.2.	Проведение инструктажа по пожарной безопасности в швейной мастерской	Сентябрь – январь
5.	Оформление помещения
5.1.	Обновить стенд «Ассортимент женской легкой одежды»	1 семестр
5.2.	Изготовление стенда “Обработка прорезного кармана с клапаном”	2 семестр
6.	Эстетическое и санитарное состояние
6.1.	Сохранность имущества в швейной мастерской.	В течение учебного года
6.2.	Влажная уборка швейной мастерской и генеральная уборка швейной мастерской.	В течение учебного года
6.3.	Озеленение швейной мастерской.	В течение учебного года
6.4.	Соблюдать световой и тепловой режим.	В течение учебного года
6.5.	Косметический ремонт швейной мастерской.	Июнь
7.	Внеклассная работа
7.1.	Работа кружка «Стиль и мода»	В течение учебного года
7.2.	Выпуск газеты «Модные тенденции»	Ноябрь; март
7.3.	Дополнительные занятия со слабо успевающими обучающимися	В течение учебного года
8.	Методическая работа
8.1.	Подготовка и проведение конкурса профмастерства	2 семестр

Мастер п/о Сабитова С.Н.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ И СПРАВОЧНАЯ ЛИТЕРАТУРА

№ п/п	Название	Количество экземпляров
1.	А.Т. Труханова”Технология женской и детской легкой одежды” Москва”Высшая школа”. Издательский центр “Академия” 2012 год	2
2.	А.А. Мартынов О.Ф. Ятченко А.В. Васильев”Технология изготовления тканей”. Москва”Высшая школа”. Издательский центр “Академия” 2013год	1
3.	А.С. Ермаков”Оборудование швейных предприятий”. М.: ПрофОбрИздат 2011 год	1
4.	Н.А. Савостицкий Э.К. Амирова” Материаловедение швейного производства”. Москва”Высшая школа”. Издательский центр “Академия” 2012 год	6
5.	А.Т.Труханова”Основы технологии швейного производства”. Москва”Высшая школа”	1
6.	Справочник швейное производство предприятий бытового обслуживания. Москва”Легпромбытиздат” 1988год	1
7.	Н.И. Зимина И.И. Хайми Н.Б.Жданова Т.Д. Самойлова “Одежда новая и обновленная”. Петрозаводск Карелия 1993 год	1
8.	А.Т.Труханова”Справочник молодого швейника””. Москва”Высшая школа”.1993 год	1
9.	А.Т.Труханова”Иллюстрированное пособие по технологии легкой одежды” Москва”Высшая школа”. Издательский центр “Академия” 2000 год	1
10.	Т.В.Могузова Н.Н. Байкова Е.В. Тулупова Е.В.Стрельцова Практикум по производственному обучению профессии “Портной”. Москва”Высшая школа”. Издательский центр “Академия” 2003 год	1
11.	Л.М. Дашкевич Швея. Портной. Лабораторный практикум по технологии пошива одежды. Ростов-на-Дону”Феникс” 2001 год	1
12.	М.А. Силаева”Пошив изделий по индивидуальным заказам” Москва”Высшая школа”. Издательский центр “Академия” 2002 год	2
13.	Т.О.Бердник”Швея. Портной легкой женской одежды” Ростов-на-Дону”Феникс” 2001год	1
14.	Г.А. Крючкова “Технология и материалы швейного производства” Москва ” Издательский центр “Академия” 2003 год	1
15.	О.В. Суворова “Швейное оборудование” Ростов н/Д издательство”Феникс” 2002год	1
16.	В.В.Рачок”Оборудование швейного производства” Минск издательство”Вышэйшая школа” 2000 год	1
17.	И.А. Радченко”Основы конструирования женской одежды.” 1 часть” Москва”Высшая школа” Издательский центр “Академия” 2012 год	1
18.	И.А. Радченко”Основы конструирования женской одежды.” 2 часть” Москва”Высшая школа” Издательский центр “Академия” 2012 год	1
19.	Г.А. Крючкова “Конструирование женской и мужской одежды” Москва”Высшая школа” Издательский центр “Академия” 2012 год	1
20.	Т.А.Сунцова “Легкая женская одежда конструирование и моделирование” Ростов-на-Дону”Феникс” 2001год	1
21.	Б.С. Сакулин Э.К. Амирова О.В. Сакулина А.Т.Труханова “Конструирование мужской и женской одежды” Москва”Высшая школа” Издательский центр “Академия” 2012 год	5
22.	И.Б. Косинец”Дефекты швейных изделий” Москва Издательский центр “Академия” 2014 год	1
23.	А.И. Черемных”Основы художественного проектирования одежды” Издательство “Легкая индустрия” 1968 год	1
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.

2. Плакаты

№ п/п	Название	Количество экземпляров
1.	Инструменты и приспособления для выполнения ручных работ	1
2.	Стежки и строчки	1
3.	Терминология ручных работ	1
4.	Швы соединительные	1
5.	Швы краевые и отделочные	1
6.	Терминология машинных работ	1
7.	Детали кроя	1
8.	Обработка срезов деталей	1
9.	Обработка клапанов для платья	1
10.	Обработка карманов и отделочных клапанов	1
11.	Обработка мелких деталей	1
12.	Обработка вытачек, складок и деталей бейками	1
13.	Обработка кокеток и вставок	1
14.	Обработка прорезных карманов	1
15.	Обработка накладных карманов	1
16.	Карманы в швах	1
17.	Обработка петель	1
18.	Обработка бортов подбортами	1
19.	Обработка застежек обтачками	1
20.	Обработка застежек втачными планками	1
21.	Обработка застежки тесьмой “молния”	1
22.	Обработка бортов настрочной планкой	1
23.	Обработка верхнего края юбки и брюк поясом	1
24.	Обработка верхнего края юбки корсажной лентой	1
25.	Обработка и соединение подкладки юбки	1
26.	Соединение воротников с горловиной в изделиях с застежкой доверху	1
27.	Соединение воротников с горловиной в изделиях с отворотами	1
28.	Обработка воротников	1
29.	Соединение двойных воротников с горловиной в изделиях с застежкой до верха	1
30.	Соединение двойных воротников с горловиной в изделиях с отворотами	1
31.	Соединение одинарных воротников с горловиной и обработка горловины в изделиях без воротника	1
32.	Обработка горловины и пройм	1
33.	Обработка рукавов	1
34.	Обработка застежек рукавов	1
35.	Обработка низа рукавов без застежек	1
36.	Обработка застежек рукавов	1
37.	Обработка низа рукавов с манжетами	1
38.	Обработка пройм	1
39.	Обработка рукавов и соединение с полочкой	1
40.

3. Папки

№ п/п	Название
1.	Портфолио преподавателя
2.	Методическая папка
3.	Паспорт кабинета
4.	Раздаточный материал по основам материаловедения
5.	Раздаточный материал по основам конструирования и моделирования одежды
6.	Раздаточный материал по технологии швейных изделий по индивидуальным заказам
7.	Раздаточный материал по устранению дефектов с учетом свойств ткани
8.	Кроссворды по технологии швейных изделий
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.

4.АУДИОМАТЕРИАЛЫ

№ п/п	Название
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.

Литература

(книги для внеклассного чтения, внеклассной работы)

Е.Е. Трибис	Подушки Одеяла Скатерти Покрывала Коврики Накидки ООО Издательство “Этерна” 2009 год
В.И. Сидоренко	Техника лоскутного шитья и аппликация. Издательство “Феникс” Ростов-на-Дону 2000 год
Р.А. Гильман	Иголка и нитка в умелых руках. Москва Легпромбытиздат 1993 год
Ю.А. Дараева	Лоскутное шитье ООО Издательство “Этерна” 2009 год

Инструкция по технике безопасности и

правилам работы в швейной мастерской

Бережно обращайтесь со швейным оборудованием, утюгом.
В швейную мастерскую входите спокойно, не задевая столы, занимайте отведенное Вам место, ничего не трогая на столах.

ОБОРУДОВАНИЕ РАБОТАЕТ ПОД ВЫСОКИМ НАПРЯЖЕНИЕМ, ПОЭТОМУ ЗАПРЕЩАЕТСЯ:

трогать разъёмы соединительных кабелей (проводов);
прикасаться к проводам и устройствам заземления;
включать и выключать швейные машины, утюг без указания учителя, работать во влажной одежде (например после дождя);
оставлять швейное оборудование, утюг включенным без наблюдения.

ПОМНИ, ЧТО НАДО РАБОТАТЬ

на расстоянии 60- 70 см от деталей, не наклоняться над швейной машиной.
учащиеся, имеющие очки для постоянного ношения, обязательно должны работать за швейными машинами в очках.

Хорошо запомни, где в швейной мастерской находится огнетушитель. Под руководством учителя познакомьтесь с правилами пользования огнетушителем.

ПРИ ПОЯВЛЕНИИ ЗАПАХА ГАРИ НЕМЕДЛЕННО ПРЕКРАТИТЕ РАБОТУ, ВЫКЛЮЧИТЕ ШВЕЙНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ, УТЮГ И СООБЩИТЕ ОБ ЭТОМ УЧИТЕЛЮ.

ПЕРЕД НАЧАЛОМ РАБОТЫ

убедитесь в отсутствии видимых повреждений рабочего места;
разместите на столе инструменты, приспособления так, чтобы они не мешали работе на швейной машине;
внимательно слушайте объяснения учителя и старайтесь понять последовательность действий работы за швейной машиной, в случае необходимости обращайтесь к учителю;
начинайте работу только по указанию учителя: «Приступить к работе».

Работа на швейном оборудовании требует большого внимания.

НЕЛЬЗЯ РАБОТАТЬ ПРИ ПЛОХОМ ОСВЕЩЕНИИ, ЧУВСТВУЯ НЕДОМОГАНИЕ, УСТАЛОСТЬ,

СОНЛИВОСТЬ.

Во время работы строго выполняйте все приведенные выше правила, а также указания учителя.

Следите за исправностью швейного оборудования, утюга и немедленно прекращайте работу при появлении необычного звука или самопроизвольном отключении швейного оборудования, утюга.

Работайте чистыми, сухими руками.

НИКОГДА НЕ ПЫТАЙТЕСЬ САМОСТОЯТЕЛЬНО УСТРАНЯТЬ НЕИСПРАВНОСТИ.

ВЫ ДОЛЖНЫ ХОРОШО ЗНАТЬ ЭТИ ПРАВИЛА, ТОЧНО СЛЕДОВАТЬ УКАЗАНИЯМ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ, ЧТОБЫ:

избежать несчастных случаев,
успешно овладеть знаниями и навыками работы со швейным оборудованием, утюгом. Вы отвечаете за состояние рабочего места и сохранность размещенного на нем оборудования.

НЕВЫПОЛНЕНИЕ ПРАВИЛ – ГРУБЕЙШЕЕ НАРУШЕНИЕ ПОРЯДКА И ДИСЦИПЛИНЫ.

Гимнастика для глаз на уроках производственного обучения

Упражнения выполняются стоя или сидя при ритмичном дыхании, с максимальной амплитудой движения глаз.

Вариант 1.

Закрыть глаза, сильно напрягая глазные мышцы, на счет 1-4, затем

раскрыть глаза, расслабив мышцы глаз, посмотрев вдаль на счет 1-6.

Повторить 4-5 раз.

Посмотреть на переносицу и задержать взор на счет 1- 4. До

усталости глаза доводить нельзя. Затем открыть глаза, посмотреть

вдаль на счет 1-6. Повторить 3-4 раза.

Вариант 2.

1. Закрыть глаза, не напрягая глазные мышцы на счет 1- 4, широко
раскрыть глаза и посмотреть вдаль на счет 1-6 Повторить 4-5 раз.

2. Посмотреть на кончик носа на счет 1-4, а потом перевести взгляд

вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.

3. Не поворачивая головы (голова прямо),делать медленно круговые
движения глазами вверх-вправо-вниз-влево и в обратную сторону:
вверх-влево-вниз-вправо. Затем посмотреть вдаль на счет 1-6.
Повторить 4-5 раз.

Вариант 3.

1. Поморгать, не напрягая глазные мышцы, на счет 10-15.

2. Не поворачивая головы (голова прямо) с закрытыми глазами
посмотреть направо на счет 1-4, затем налево на счет 1-4 и прямо на

счет 1-4
3. Поднять глаза вверх на счет 1-4, опустить вниз на счет 1-4 и

перевести взгляд прямо на счет 1-6.Повторить 4-5 раз.

4. Посмотреть на указательный палец, удаленный от глаз на

расстоянии 25-30 см, на счет 1-4, затем перевести взор вдаль на счет

1-6. Повторить 4-5 раз.

5. В среднем темпе проделать 3-4 круговых движения в первую

сторону, столько же в левую сторону и, расслабив глазные мышцы,

посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 1-2 раза.

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор Красноармейского филиала

ГАПОУ СО «СТПТиАС » _________Лисицкая Г.Ф.

« » _______________ 2016 года

ИНСТРУКЦИЯ

по охране труда для портного

ГЛАВА 1
ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ ПО ОХРАНЕ ТРУДА

1. К самостоятельному выполнению работ в качестве портного допускаются лица, прошедшие в установленном порядке медицинский осмотр, имеющие соответствующую профессиональную квалификацию, обученные безопасным методам и приемам труда, изучившие инструкции по охране труда и прошедшие инструктаж по вопросам охраны труда и пожарной безопасности, стажировку и проверку знаний по вопросам охраны труда.

2. Портной обязан:

соблюдать правила внутреннего распорядка;
выполнять только ту работу, которая ему поручена;
соблюдать технологию производства работ, применять способы, обеспечивающие безопасность труда;
выполнять требования по охране труда и пожарной безопасности, знать сигналы оповещения при пожаре, порядок действия при пожаре, места расположения первичных средств пожаротушения и уметь ими пользоваться;
извещать своего мастера п/о о любой ситуации, угрожающей жизни и здоровью обучающихся, о каждом несчастном случае, произошедшем на производстве, замеченных неисправностях оборудования, инструмента, об ухудшении состояния своего здоровья, в том числе о проявлении признаков острого заболевания;
строго выполнять правила личной гигиены, быть в чистой рабочей одежде, специальной обуви, правильно применять средства индивидуальной защиты (далее – СИЗ) в соответствии с условиями и характером выполняемой работы;
содержать помещения и оборудование в чистоте;
знать приемы оказания первой помощи потерпевшим при несчастных случаях.

3. Портному не разрешается:

выполнять работу без применения полагающихся СИЗ, рабочей одежды.

4. На портного во время работы могут воздействовать следующие опасные и вредные производственные факторы:

повышенная температура воздуха рабочей зоны;
острые кромки, заусенцы и шероховатость на поверхностях заготовок, инструмента и оборудования;
повышенная яркость света рабочей зоны;
повышенная запыленность воздуха рабочей зоны;
повышенный уровень шума на рабочем месте;
повышенное значение напряжения в электрической цепи;
подвижные части производственного оборудования.

ГЛАВА 2
ТРЕБОВАНИЯ ПО ОХРАНЕ ТРУДА ПЕРЕД НАЧАЛОМ РАБОТЫ

5. Перед началом работы портной должен:

проверить перед использованием СИЗ их исправность, отсутствие внешних повреждений;
застегнуть пуговицы спецодежды, волосы подобрать под головной убор;
проверить достаточность освещенности рабочего места и подходов к нему, отсутствие слепящего эффекта;
проверить наличие инструмента, приспособлений и материалов;
все детали кроя, изделия и инструменты расположить на рабочем месте в порядке, удобном для работы;
проверить режущую часть ножниц, должна быть правильно произведена заточка;
осмотреть стул и проверить его устойчивость.

6.Перед началом работы на швейных машинах, оверлоках и другом швейном оборудовании портной должен:

визуальным осмотром проверить отсутствие повреждений швейного оборудования, целостность питающих кабелей, штепсельных соединений;
визуальным осмотром проверить установку защитного заземления (зануления);
при отключенном электропитании привода швейного оборудования убедиться установлена ли лапка с предохранителем от прокола пальцев, убедиться имеются ли ограждения на вращающихся частях швейной машины;
перед выполнением пробной операции, удалить шпульный колпачок и игольную нитку;
убедиться в исправности пускового устройства и правильности направления вращения маховика;
убедиться в отсутствии посторонних лиц в рабочей зоне;

7.Во время выполнения пробной операции, при заметных изменениях в работе швейного оборудования, сразу отключить двигатель привода, доложить мастеру п/о и до устранения всех неисправностей к работе не приступать.

8.Перед началом работы на электропаровых утюгах:

визуальным осмотром проверить изоляцию утюга, штепсельной розетки и вилки, наличие и исправность подставки, пульверизатора, диэлектрического коврика;
во время выполнения пробной операции, при заметных изменениях в работе электропарового утюга сразу отключить оборудование от электросети, доложить мастеру п/о и до устранения неисправностей к работе не приступать.

9.Техническое обслуживание, ремонт, наладка проводится только специально обученным персоналом.

ГЛАВА 3
ТРЕБОВАНИЯ ПО ОХРАНЕ ТРУДА ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ РАБОТЫ

10.При выполнении работ портной обязан:

работу выполнять согласно технологическому процессу;
при работе с иглой пользоваться наперстком;
обрезку нитей производить ножницами;
в течении всего рабочего дня содержать рабочее место в чистоте и порядке, не загромождать проходы;
работать при достаточности освещения на рабочем месте;
не допускать к рабочему месту посторонних лиц;
при выполнении ремонта одежды осмотреть карманы, лацканы и т.д. во избежание травмирования оставленными в одежде острыми предметами;
прежде чем стачивать изделие, необходимо проверить, не оставалось ли в ткани булавки или иголки.

11.Портному не допускается:

отвлекаться и отвлекать других обучающихся посторонними разговорами;
класть ручной инструмент (ножницы и т.п.) и приспособления в карман;
оставлять иглы, ручной инструмент на изделии при временном прекращении работы;
производить обрыв нити лезвием, зубами.

12.При работе на швейных машинах, оверлоках и другом швейном оборудовании портной обязан:

пускать машину плавным нажатием на педаль;
подачу материала к иглодержателю производить равномерно, без рывков, прошивать утолщенные места на пониженных оборотах (так как игла может сломаться и поранить);
прокладывая строчку, изделие придерживать двумя руками по обе стороны от иглы во избежание попадания пальцев рук под иглу;
заправку верхней и нижней нити, смену иглы, смазку швейной машины производить только при выключенном электродвигателе, сняв ногу с пусковой педали;
при замене иглы убедиться в надежности ее крепления;
постоянно следить за креплением нажимной лапки и в случае ослабевания закрепить ее.

13.Портной должен отключить выключатель питания или полностью отключить швейное оборудование из электросети при:

заправке нитки в иголку, петлитель, ширитель или замене шпульки;
замене иглы, лапки, игольной пластины, петлителя, ширителя, нитеводителя, подгибателя, ограничителя и других деталей;
ремонте или наладке;
оставлении (даже на короткое время) рабочего места;
если в швейном оборудовании используется двигатель фрикционного действия без тормозов.

14.При работе на швейных машинах, оверлоках и другом швейном оборудовании не допускается:

наклоняться низко к швейному оборудованию во избежание захвата ею волос и головного убора;
тормозить или ускорять швейное оборудование рукой за маховое колесо;
касаться иглы на ходу машины;
бросать на пол отработанные или сломанные иглы;
открывать, снимать ограждающие устройства и приспособления;
класть около вращающихся частей швейного оборудования ручной инструмент и посторонние предметы;
использовать затупленную или искривленную иглу, петлитель с затупленным носиком.

15.При работе на электропаровых утюгах портной обязан:

работать осторожно, во избежание ожогов, порчи изделий и возникновения загораний, не перегревая его;
при перегреве, выключить утюг для его постепенного охлаждения;
отключать оборудование, держась за штепсельную вилку;
следить за кабелем (проводом), он должен находиться в подвешенном состоянии.

16.При работе на электропаровых утюгах не допускается:

выдергивать шнур из розетки, держась за токоведущий кабель (провод);
охлаждать утюг водой;
ронять утюг или стучать по обрабатываемому изделию;
касаний кабеля (провода) с горячим корпусом утюга или горячих предметов.

ГЛАВА 4
ТРЕБОВАНИЯ ПО ОХРАНЕ ТРУДА ПО ОКОНЧАНИИ РАБОТЫ

17. По окончании работы портной обязан:

отключить швейное оборудование, держась за штепсельную вилку и дождаться полной его остановки;
вычистить и смазать машину;
убрать в специально выделенные места хранения все приспособления и инструмент (ножницы, отвертку, масленку и т.п.), применяемые в работе;
при отключении электропитания электропаровых утюгов вынуть вилку кабеля (провода) из розетки держась за штепсельную вилку.

18.Привести в порядок рабочее место и территорию вокруг него;

19.Отключить рабочее освещение;

20.Сообщить мастеру п/о обо всех неисправностях, возникших во время работы, и принятых мерах по их устранению.

21. Снять рабочую одежду, специальную обувь и другие СИЗ и убрать их в установленные места хранения.

22. Вымыть руки водой с моющим средством.

ГЛАВА 5
ТРЕБОВАНИЯ ПО ОХРАНЕ ТРУДА В АВАРИЙНЫХ СИТУАЦИЯХ

23. При возникновении аварийной ситуации портной обязан:

остановить работу, отключить используемые при работе электрическое оборудование, принять меры к эвакуации людей из опасной зоны и вызвать аварийные службы;
сообщить о происшествии мастеру п/о;
принять меры по устранению причин аварийной ситуации.

24. При аварии электроснабжения, прорыве трубопровода, необходимо прекратить работу и вызвать соответствующую аварийную службу.

25. Возобновление работы допускается только после устранения причин, приведших к аварийной ситуации и (или) несчастному случаю.

26. В случае возникновения пожара или загорания необходимо:

прекратить работу;
обесточить электроприборы;
приступить к тушению очага пожара средствами пожаротушения и одновременно сообщить о происшествии мастеру п/о. При невозможности устранения очага пожара необходимо сообщить о нем в подразделение по чрезвычайным ситуациям;
в случае угрозы здоровью и (или) жизни немедленно покинуть место пожара по путям эвакуации.

27. При несчастном случае необходимо:

принять меры по предотвращению воздействия травмирующих факторов на потерпевшего, оказанию потерпевшему первой помощи, вызову на место происшествия медицинских работников или доставке потерпевшего в организацию здравоохранения;
обеспечить до начала расследования сохранность обстановки на месте происшествия, если не существует угрозы жизни и здоровью окружающих;
сообщить о несчастном случае мастеру п/о.

28. В случае получения травмы и (или) внезапного ухудшения здоровья (усиления сердцебиения, появления головной боли и другого) портной должен прекратить работу, отключить оборудование, сообщить об этом мастеруп/о и при необходимости обратиться к врачу.

ИНСТРУКЦИЯ

по охране труда при работе с тканью.

1. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ.

1.1. К выполнению работ с тканью допускаются лица, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда.

К выполнению работ с тканью учащиеся допускаются с 1-го класса.

1.2. Опасные производственные факторы – уколы пальцев рук иголками и булавками при работе без наперстка;

– травмирование рук при неаккуратном обращении с ножницами и при работе на швейной машине;

– поражение электрическим током при работе на электрической швейной машине.

1.3. При выполнении работ с тканью используется специальная одежда: халат хлопчатобумажный или фартук, косынка. При работе на электрической швейной машине используется диэлектрический коврик.

1.4. При получении учащимся травмы оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения и родителям пострадавшего, при необходимости отправить его в ближайшее лечебное учреждение.

1.5. После выполнения работ с тканью тщательно вымыть руки с мылом.

2. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ

ПЕРЕД НАЧАЛОМ РАБОТЫ.

2.1. Надеть спецодежду, волосы убрать под косынку.

2.2. Проверить отсутствие ржавых иголок и булавок.

2.3. Убедиться в наличии и исправности защитного заземления(зануления) корпуса электрической швейной машины, наличие диэлектрического коврика на полу около машины.

3. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ

ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ.

3.1. Хранить иголки и булавки в определенном месте (подушечке, специальной коробке и пр.), не оставлять их на рабочем месте.

3.2. Не пользоваться при работе ржавыми иголками и булавками, ни в коем случае не брать иголки и булавки в рот.

3.3. Шить иголками только с наперстком.

3.4. Выкройки к ткани прикреплять острыми концами булавок в направлении от себя.

3.5. Ножницы хранить в определенном месте, класть их сомкнутыми острыми концами от себя, передавать друг другу ручками вперед.

3.6. Не наклоняться близко к движущимся частям швейной машины.

3.7.Не держать пальцы рук около лапки швейной машины во избежание прокола их иглой.

3.8. Перед стачиванием изделия на швейной машине убедиться в отсутствии булавок или иголок на линии шва.

3.9. Не откусывать нитки зубами, а отрезать их ножницами.

4.ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ

В АВАРИЙНЫХ СИТУАЦИЯХ.

4.1. При неисправности в работе швейной машины, работу прекратить отпустить педаль пуска швейной машины и сообщить об этом учителю (преподавателю, мастеру). Работу продолжать после устранения неисправности.

4.2. В случае поломки швейной иглы или булавки, обломки их не бросать на пол, а убирать в урну.

4.3. При получении травмы оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения, при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение.

5. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ

ПО ОКОНЧАНИИ РАБОТЫ.

5.1. Отключить электрическую швейную машину от сети.

5.2. Проверить наличие рабочего инструмента и привести в порядок рабочее место.

5.3. Снять спецодежду и тщательно вымыть руки с мылом.

ИНСТРУКЦИЯ

по охране труда при работе с электрическим утюгом.

1. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ.

1.1. К работе с электрическим утюгом допускаются лица, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда.

К работе с электрическим утюгом учащиеся допускаются с 5-го класса.

1.2. Опасные производственные факторы: – ожоги рук при касании нагретых металлических частей утюга или паром при обильном смачивании материала,

– возникновение пожара при оставлении включенного в сеть утюга без присмотра;

– поражение электрическим током.

1.3. При работе с электрическим утюгом используется специальная одежда:

халат хлопчатобумажный или фартук, косынка, а также диэлектрический коврик.

2. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ

ПЕРЕД НАЧАЛОМ РАБОТЫ.

2.1. Надеть спецодежду, волосы убрать под косынку.

2.2. Проверить исправность вилки и изоляции электрического шнура утюга.

2.3. Убедиться в наличии термостойкой подставки для утюга и диэлектрического коврика на полу около места для глажения.

3. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ

ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ.

3.1. Включать электрический утюг в сеть и выключать сухими руками.

3.2. При кратковременных перерывах в работе электрический утюг ставить на термоизоляционную подставку.

3.3.При работе следить за тем, чтобы горячая подошва утюга не касалась электрического шнура.

3.4. Во избежание ожогов рук не касаться горячих металлических частей утюга и не смачивать обильно материал водой.

3.5. Во избежание пожара не оставлять включенный в сеть электрический утюг без присмотра.

3.6. Следить за нормальной работой утюга, отключать электрический утюг от сети только за вилку, а не дергать за шнур.

4.ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ

В АВАРИЙНЫХ СИТУАЦИЯХ.

4.1. При возникновении неисправности в работе электрического утюга, появлении искрения и т.д. немедленно отключить утюг из электросети и сообщить об этом учителю (преподавателю, мастеру).

4.2. При возникновении пожара немедленно отключить электрический утюг от электросети и приступить к тушению очага возгорания первичными средствами пожаротушения.

5. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ

ПО ОКОНЧАНИИ РАБОТЫ.

5.1. Отключить электрический утюг от электросети.

5.2. Привести в порядок рабочее место.

5.3. Снять спецодежду и вымыть руки с мылом.

План работы швейной мастерской на

2017/2018 учебный год.

№пп	Наименование мероприятий	Срок выполнения	Отметка о выполнении
1.	Планируемая и нормативная документация
1.1.	Составление рабочих программ, перспективно – тематических планов.	сентябрь
1.2.	Составление плана работы швейной мастерской.	сентябрь
1.3.	Составление паспорта швейной мастерской.	сентябрь
1.4.	Составление плана работы кружка “Стиль и мода”.	сентябрь
1.5.	Составление контрольно – оценочных средств по дисциплинам: “Пошив швейных изделий по индивидуальным заказам”, “Устранение дефектов с учетом свойств ткани”, “Технология ремонта и обновления швейных изделий”	В течение учебного года
1.6.	Пополнение методической папки преподавателя.	В течение учебного года
1.7.	Вести накопление учебного материала в электронном виде.	В течение учебного года
1.8.	Пополнение швейной мастерской электронными учебниками	В течение учебного года
1.9.	Разработка инструкционных карт по лабораторно – практическим работам.	В течение учебного года
2.	Материально – техническая база
2.1.	Приобретение учебников: 1.Т.В. Могузова, Н.Н. Байкова : “Практикум по индивидуальному обучению” 2.Т.С. Сотникова : “Технология одежды. Рабочая тетрадь” 3.Г.А. Иконникова “Производственное обучение портных (Легкое платье).”	В течение учебного года
2.2.	Ремонт неисправных швейных машин.	По необходимости.
2.3.	Приобретение материала, фурнитуры, отделочных материалов, швейных ниток для изготовления образцов изделий, узлов.	В течение учебного года
2.4.	Приобретение журналов “Бурда”, “Шитье и крой”, “MODEN” для ознакомления с новинками моды.	В течение учебного года
3.	Учебно – методическое обеспечение
3.1	Изготовление карточек – заданий по темам: “Причины возникновения дефектов”, “Обработка рукавов, соединение их с изделием”, “Основы отделочных работ”, “Виды технологической обработки юбки”, “Технология изготовления женских брюк”, “Технология изготовления блузок”, “Особенности обработки платьев и блузок с рукавами различных покроев”	В течение учебного года
3.2.	Изготовление узлов по обработке рукавов, юбки, брюк, платьев и блузок с рукавами различных покроев; изготовить детский сарафан из бывших в употреблении вещей ( юбка, брюки)	В течение полугодия
3.3.	Изготовить различные виды отделок из натуральной и искусственной кожи, замша, меха, бархата, трикотажа.	В течение полугодия
3.4.	Проведение предметной недели по профессии “Портной”.	1 семестр
3.5.	Подготовить варианты тестов по основным разделам по предмету “Технология ремонта и обновления швейных изделий”.	В течение учебного года
3.6.	Подготовить кроссворды по основным разделам по предмету “Технология ремонта и обновления швейных изделий”.	В течение учебного года
3.7.	Разработка билетов для дифференцированного зачета, экзамена по дисциплинам: “Технология пошива швейных изделий по индивидуальным заказам”, “Технология ремонта и обновления швейных изделий”, “Устранение дефектов с учетом свойств ткани”	Ноябрь; май
3.8.	Разработка самостоятельных работ для обучающихся	В течение учебного года
4.	Охрана труда и пожарная безопасность
4.1.	Проведение инструктажа по технике безопасности в швейной мастерской	Ежемесячно
4.2.	Проведение инструктажа по пожарной безопасности в швейной мастерской	Сентябрь – январь
5.	Оформление помещения
5.1.	Изготовление стенда «Виды накладных карманов»	2 семестр
5.2.	Обновить стенд “Охрана труда”	1 семестр
6.	Эстетическое и санитарное состояние
6.1.	Сохранность имущества в швейной мастерской.	В течение учебного года
6.2.	Влажная уборка швейной мастерской и генеральная уборка швейной мастерской.	В течение учебного года
6.3.	Озеленение швейной мастерской.	В течение учебного года
6.4.	Соблюдать световой и тепловой режим.	В течение учебного года
6.5.	Косметический ремонт швейной мастерской.	Июнь
7.	Внеклассная работа
7.1.	Работа кружка «Стиль и мода»	В течение учебного года
7.2.	Выпуск газеты «Модные тенденции»	Ноябрь; март
7.3.	Дополнительные занятия со слабо успевающими обучающимися	В течение учебного года
8.	Методическая работа
8.1.	Подготовка и проведение конкурса профмастерства	1, 2 семестр

Мастер п/о Сабитова С.Н.

Источник

Годовой календарный план работы црм хозяйства на 200…г.

2.5.3.Расчет параметров производственного процесса

Вам также может понравиться

Как в телеграмме найти фото для сторис

Как найти изменение к началу года

Как найти обл значения функции

Добавить комментарий Отменить ответ