Как составить план рассказа самое главное

План к рассказу Дмитрия Наркисовича Мамина- Сибиряка “Емеля охотник” может быть таким:

1. Жизнь старика Емеля и его внука Гришутки на окраине деревни.
2. Сирота Гришутка сильно болеет.
3. Просьба Гришутки: принести с охоты теленочка.
4. Три дня безуспешного поиска.
5. На четвертый день Емеля увидел молодую олениху и теленка.
6. Олениха отводит Емелю от своего дитя.
7. Емеля находит олененка, но выстрелить так и не смог.
8. Емеля приносит домой глухаря.
9. Гришутка слушает рассказ деда об олененке и ест глухаря.

   

Рассказ о народных промыслах. Гжель и хохлома. Составим план рассказа о гжели и план рассказа о хохломе, чтобы можно было пересказать текст.

План рассказа о Гжели 3 класс

1 Мир вещей. Что такое гжель.

2 Красота народных промыслов.

3 Труд мастеров.

4 Элементы росписи гжель.

5 Художественные образы гжели.

6 Сказочная гжель.

План рассказа о хохломе 3 класс.

1 Что такое хохлома.

2 Где зародилась хохлома.

3 Художественные образы для хохломской росписи.

4 Где находятся центры художественной хохломы.

5 Хохлома как национальное достояние.

Сообщение можно составить по плану и дополнить план подпунктами, чтобы подробней рассказать о народных промыслах. Обязательно вставить фотографии изделий с уникальной росписью.

Первый пункт “Мир вещей” можно начать какое обилие технических новинок появилось в последнее десятилетие. Но как трепетно замирает сердце при виде незатейливых фигурок, украшенных неповторимым узором.

Составим план для пересказа рассказа Носова “Леденец”:

1. Один дома. Мальчик Миша остается дома один и ему за хорошее поведение обещан леденец
2. Красный леденец. Мальчик Миша находит леденец в сахарнице и успокаивает себя тем, что ему все равно этот леденец отдадут.
3. Остаток леденца. Миша решает съесть и последний остаток, но сахарница разбивается
4. Обман. Миша ставит разбитую сахарницу в буфет
5. Я себя хорошо вел. Мама обнаруживает разбитую сахарницу и пропажу леденца, а Миша оправдывает свое поведение.

Очередное приключение Дениски Виктор Драгунский описал в рассказе “Зеленчатые леопарды”. Предлагаю такой план пересказа:

1). Дениска с друзьями строит в песке космодром.

2). По предложению Аленки, все решили отдохнуть.

3). Костик рассказывает, что болеть корью не больно, но очень скучно.

4). Дети рассуждают о подарках, которые дарят на елку, день рождения и когда болеешь, а еще их дарят за пятерки.

5). Ребята рассуждают о том, что корь, ветрянка, лишаи – это красивые болезни, потому их мажут зеленкой.

6). Друзья решили, что грипп, насморк и гланды – просто хорошие болезни.

7). Разговор о фокуснике и глотателях лягушек и крокодилов.

8). Дети решили, что когда болеешь страшной болезнью, то все тебя больше любят и дарят подарки.

9). Сломанная нога прирастает, а за шишку или синяк можно взбучку получить от несправедливых взрослых – так сказали ребята.

10). Перерыв закончился, и друзья вместе с Костиком продолжили строить космодром.

Рассказ “Журка” М. Пришвин, план рассказа:

1. Встреча с журавленком, подкормка лягушками.
2. Журавленок понравился людям.
3. Назвали Журкой.
4. Птице подрезали крылья, чтобы она не улетела.
5. Привязанность к хозяйке.
6. У Журки подросли крылья.
7. Полет за лягушкой на середину болота.
8. Журка возвращается к людям.

*

Рассказ “Журка” учит бережному отношению к природе, в частности к животным. Если по-хорошему относится к животным, кормить, ухаживать за ними, то они ответят вам преданностью.