Как составить проект на лабораторию

Общие положения. Понятия
Цели
Применение
Комплекты документов
Разделы проекта
Этапы проектирования
Методы проектирования
Факторы, влияющие на проектирование структуры
Типы структур
Важные критерии разделения структур
Численность персонала лаборатории. Масштаб управляемости. Иерархические уровни лаборатории
Эффективность структуры
Разграничение функций (выделение структуры на вспомогательные функции)
Построение структуры лаборатории
Структура в Положении о лаборатории

В этой статье мы рассмотрим проектирование структуры лаборатории. Этот вопрос требует от лиц, принимающих участие в проектировании, большого управленческого опыта, а также практических навыков модернизации, реконструкции или создания лаборатории. Понимание данного вопроса важно для каждого руководителя и кандидата на соответствующую должность. Эти фундаментальные знания в области управления, умение грамотно построить и динамически модифицировать систему дают огромный вклад в результативность лаборатории. Наша цель – не только разобраться в особенностях построения структуры лаборатории, но и, возможно, навести Вас на идею совершенствования структуры своей лаборатории и повышения эффективности выполнения поставленных задач и функций.

Мы узнаем, когда и зачем необходимо осуществлять проектирование, рассмотрим какие документы должны появиться в результате проектирования, назовем разделы проекта, определимся с методикой проектирования, масштабами управления и численностью персонала. Поговорим о том, какие бывают типы структуры, и по каким критериям выбирается ее тип. Разработаем схему структуры и завершим подготовку Положения о лаборатории.

Вернуться к содержанию

Структура лаборатории представляет собой отражение состава и иерархии персонала в лаборатории. Под проектированием будем понимать процесс создания прототипа будущей структуры лаборатории (или ее части), структурных составляющих и их взаимосвязей. Проект должен обеспечивать устойчивость, надежность и экономичность структуры при ее функционировании. Для того, чтобы добиться этого, важно установить необходимые пропорции между элементами структуры. Проектирование структуры неразделимо с построением функциональных процессов системы менеджмента, определением связей внутри системы и рассмотрением взаимодействия с внутренними подразделениями и внешними организациями.

Структура лаборатории разрабатывается для условий конкретной организации. При ее проектировании стоит прогнозировать развитие и масштабирование системы, учитывать степень вовлеченности персонала в различные процессы, принципы формирования управленческих блоков и особенности коммуникации между ними.

Вернуться к содержанию

Какие цели могут быть достигнуты путем проектирования структуры лаборатории?

• Создание новой лаборатории.
• Усовершенствование структуры действующей лаборатории (оптимизация). Модификация, актуализация структуры с целью выполнения имеющихся функций при меньших затратах ресурсов или выполнения большего числа функций и иных целей.
• Преобразование (реорганизация) структуры лаборатории (возможно при изменении функций лаборатории и выполняемых задач).
• Расширение структуры в связи с увеличением масштабов работ, числа задач или функций.

Таким образом, целью проектирования структуры является создание новой лаборатории, новых структурных элементов, связей или реорганизация действующих, поиск эффективного сочетания структурных элементов (персонала, задач) и установление между ними наилучшего соответствия.

Вернуться к содержанию

Проектирование структуры для новой лаборатории происходит довольно редко. Намного чаще оно связано с расширением, реорганизацией, усовершенствованием и иным изменением действующих систем, внедрением исследований по новым объектам.

Главной задачей проектирования структуры является определение состава и необходимой численности персонала, должностей, функций, полномочий, связей между ними и описание этого при разработке внутренних документов.

Проектирование структуры лаборатории тесно связано с процессами системы менеджмента. По итогам проектирования вносятся существенные изменения или даже создается основа для таких внутренних документов как:

• Положение о лаборатории;
• комплект должностных и рабочих инструкций;
• документы, регламентирующие процессы системы менеджмента.

Вернуться к содержанию

Обычно проектирование структуры лаборатории входит в состав целостного проекта по созданию лаборатории или ее новой структурной единицы.

Документация по таким проектам включает в себя следующие разделы:

1. Общее описание объекта проектирования (миссия, функции, общая структура, стоимость, объемы исследований, численность персонала);

2. Описание рабочих процессов (процессов выполнения заказов, разделение ответственности, обслуживание, оснащение рабочих мест, безопасность и вопросы охраны труда, вопросы подготовки к функционированию лаборатории);

3. Организация управления и отчетности (структура лаборатории, технологии управления, взаимодействие, число и состав должностей персонала, система планирования и др.).

Проект структуры, как и проект по созданию лаборатории, должен отвечать следующим качествам:

• перспективность, масштабируемость для дальнейшего развития;
• системность (т.е. структурированность и целостность);
• гибкость, возможность адаптации к различным сценариям и условиям как внешним, так и внутренним;
• рациональность и экономичность;
• функциональное соответствие проекта целям.

Вернуться к содержанию

Этапами проектирования структуры являются:

1. Выявление потребности в проектировании. Анализ настоящей системы, определение проблем системы, определение целей проектирования.

2. Определение критериев достижения целей проектирования.

3. Определение или уточнение функций лаборатории (или ее части).

4. Определение структуры (типа, состава и количества структурных единиц).

5. Определение количества персонала, полномочий и ответственности.

6. Анализ и оценка эффективности будущей системы управления с точки зрения: скорости принятия решений, организованности, уровня контроля, взаимодействия.

7. Разработка или актуализация Положения о лаборатории, должностных и рабочих инструкций, системы менеджмента.

8. Разработка системы планирования и отчетности.

Наиболее сложным этапом в разработке проекта является определение численности персонала лаборатории. В теме «Персонал» первой четверти второго модуля Школы LINCO мы рассмотрим расчет численности сотрудников лаборатории и применим несколько методов его оценки.

При разработке проекта новой лаборатории, в состав которого обязательно входит проектирование структуры, следует дополнительно учитывать следующие этапы:

• Расчет потребности в материальных ресурсах, оборудовании.
• Разработка проекта помещений лаборатории.
• Подготовка технико-экономического обоснования.

В завершении любого из вышеперечисленных проектов будут стоять следующие этапы:

• Оформление проекта.
• Внедрение результатов проектирования.
• Контроль внедрения проекта.

Вернуться к содержанию

Разберемся, какими методами можно воспользоваться для разработки проекта структуры лаборатории. Выбор метода будет определяться уровнем опыта разработчика в проектировании структуры, а также масштабами проекта. Методы проектирования дополняют друг друга и могут быть использованы при разработке одного проекта в любой степени.

Мы рассмотрим три метода разработки проекта структуры лаборатории.

1. Метод аналогий – использование имеющегося опыта создания аналогичных лабораторий (или структур) с типовыми функциями и объемом работ. Этот метод хорошо применим для создания сети лабораторий, географически разделенных друг от друга. Также подходит для создания лаборатории (или структур) в организациях, обладающих сходными характеристиками и сферами деятельности (производственные организации). Этот метод применим при наличии у разработчика проекта достаточного опыта работы в аналогичных системах или после внимательного изучения подобного опыта и работающей системы в аналогичных организациях.

2. Экспертно-аналитический метод – проектирование путем привлечения опытных специалистов-практиков для выявления важных, «узких мест». Метод включает в себя выбор рациональных рекомендаций, которые помогут более точно спрогнозировать функционирование лаборатории.

3. Расчетно-аналитический метод (метод организационного моделирования) – состоит в построении статистической, графический или иной модели структуры. Данный метод позволяет осуществить расчет численности персонала на основании исходных данных (нормативная документация и фактические значения затрат ресурсов, если таковые имеются). Метод рекомендуем при разработке проекта любой сложности, и может быть использован как в комбинации с другими, так и сам по себе, если отсутствует возможность применения первых двух методов.

Резюмируя вышесказанное, отметим, что при выборе метода проектирования следует изыскать возможность изучения опыта функционирования аналогичных лабораторий (или структур) в других организациях, привлечь или получить консультацию опытных специалистов в выбранной области деятельности и подтвердить проект расчетами.

Использование нескольких методов проектирования позволит придать дополнительный вес проекту при его рассмотрении и одобрении руководством организации.

Вернуться к содержанию

Сейчас мы рассмотрим варианты структуры лаборатории в зависимости от влияния различных факторов. По ходу занятия Вам будет легко установить рекомендуемый вариант структуры для своей лаборатории и уровень влияния различных факторов на проектирование.

Существует четыре типа факторов, влияющих на процесс проектирования структуры:

• внешняя среда;
• технологический уровень выполнения работ;
• стратегия организации;
• коллектив сотрудников.

Факторы внешней среды – основные, определяются исходя из:

• сложности, количества и степени разнородности задач, функций лаборатории;
• динамики изменения задач и функций лаборатории.

Факторы технологического уровня характеризуют степень автоматизации, а также регламентирования рабочих процессов и точность оценки временных рамок выполнения работ.

Факторы коллектива сотрудников характеризуются уровнем квалификации, опытом, способностями, отношением к работе как руководителей, так и исполнителей.

В первую очередь структура должна соответствовать внешней среде. Она должна быть достаточно адаптирована под сложность и дифференциацию работ (объекты и методы исследований, цели проведения исследований), а также под динамику изменений во времени задач (подвижность среды). К последнему относятся, например, резкие колебания баланса между видами исследований в течение года или иного интервала времени, а также возникновение серий исследований (например, технологических), вызывающих необходимость отвлечения части персонала для выполнения задач с высокой неопределенностью по объемам и срокам выполнения работ.

Сочетание факторов позволяет выделить четыре типа ситуаций:

• низкая неопределенность – малый объем номенклатуры работ, работы сходны между собой и практически не меняются или изменяются очень медленно;
• умеренная неопределенность – большой объем номенклатуры работ, но практически не меняется;
• умеренно высокая неопределенность – малый объем номенклатуры работ, но он постоянно изменяется;
• высокая неопределенность – большой объем номенклатуры работ, который постоянно изменяется.

В зависимости от ситуации рекомендуется определенный тип структуры.

Низкая неопределенность (слабо инновационная, высоко алгоритмизированная) предъявляет невысокие требования к уровню профессиональной подготовки, практическому опыту специалистов и руководителей. К этой группе относятся лаборатории с фиксированным объемом работ по небольшой области деятельности независимо от объемов исследований (большим или малым). Изменение области деятельности происходит редко. В такой ситуации оптимальной является структура с малым числом структурных единиц в лаборатории и с минимальным количеством взаимосвязей между ними. Структура характеризуется жесткостью границ, четким распределением обязанностей и наличием развитой иерархии. Для лабораторий такого вида подходит структура линейного типа.

В группу с умеренной неопределенностью (слабо инновационная, высоко алгоритмизированная) можно отнести большие коммерческие лаборатории или центры, где имеется большая номенклатура объектов и методов исследований. При этом в таких лабораториях наблюдается высокий уровень алгоритмизации работ, однако, для управления такими лабораториями необходимы руководители с широким уровнем компетенций и опытом управления. Для лабораторий этой группы все же типичной структурой будет система с большим количеством подразделений, с жесткими границами и четким распределением обязанностей. Система включает отдельную структуру для взаимодействия с внешней средой (подразделениями организации, внешними организациями), которая будет иметь достаточную взаимосвязь со структурами внутри лаборатории. Для лабораторий такого вида подходит структура линейно-штабного типа с функциональными связями.

Умеренно высокая неопределенность (умеренно инновационная, умеренно алгоритмизированная) может быть близка для лабораторий производственных организаций. Как уже было сказано, для таких лабораторий могут быть характерны резкие колебания баланса между видами исследований, а также возникновение серий технологических исследований, вызывающих необходимость отвлечения части персонала для выполнения задач с низкой определенностью по объемам и срокам выполнения работ. Лаборатории, относящиеся к этой группе, часто должны тесно взаимодействовать с производственными подразделениями организациями. Для таких лабораторий характерна и оптимальна структура с небольшим количеством структурных единиц, отсутствие жесткого индивидуального закрепления функций, широкая система взаимозаменяемости, развитая структура ротации персонала. В этой системе должны быть развиты горизонтальные взаимодействия между структурами лаборатории, присутствовать большая размытость и подвижность их границ. Необходим высокий уровень управленческих навыков у руководителя и компетенций персонала. Для лабораторий такого вида подходит структура линейно-штабного типа с функциональными связями в сочетании с матричным типом.

Высокая неопределенность (инновационная, низко алгоритмизированная деятельность) характерна для научно-исследовательских лабораторий и требует от руководителей максимально гибко управлять рабочими процессами, адаптировать деятельность в зависимости от ситуации. Требует наиболее высокого уровня компетенций персонала. В больших лабораториях такого типа необходима структура с большим количеством узкоспециализированных подразделений, что позволит гибко настраивать работу в группах в рамках проектов. Для лабораторий такого вида подходит структура проектного типа.

Вернуться к содержанию

Рассмотрим вышеуказанные структуры.

Линейная структура лаборатории – самая простая и характеризуется наличием четкой иерархии, при которой решения спускаются сверху вниз. Линейная структура позволяет легко принимать решения. Она является традиционной и применяется в подавляющем большинстве организаций. Структура характеризуются тем, что на верхнем уровне сосредоточены полномочия стратегических и оперативных задач.

Преимущества:

• простота;
• высокий уровень дисциплинированности;
• быстрые решения приводят к быстрым и эффективным действиям;
• понятность ответственности;
• перспективы карьерного роста.

Недостатки:

• влияние на решения руководства;
• перегрузка руководителя объемом работы;
• риски субъективности решений.

Линейно-штабная структура лаборатории с функциональными связями – разновидность линейной структуры. Она характеризуется наличием линейных руководителей и структур, в основную задачу которых входит организация отдельных функций и видов деятельности лаборатории, а также поддержка персонала в выполнении отдельных функций. Процесс принятия решений в такой структуре медленный, однако, это упрощает деятельность руководителя лаборатории, так как часть управленческих функций, связанных с контролем работ, делегирована линейным руководителям. При этом линейные руководители полноценно не принимают решений в области управления лабораторией. Благодаря функциональным связям структура классифицирует людей согласно функции, которую они выполняют в лаборатории.

Преимущества:

• быстрое выполнение задач, высокая эффективность и скорость;
• специализация сотрудников на определенных функциях, видах работ;
• более простое управление;
• минимальный риск возникновения сопротивления при изменениях;
• ясный порядок подчиненности;
• четкое понимание ответственности;
• равнозначность функций.

Недостатки:

• расхождение во мнениях при выработке решений;
• дорогостоящая структура;
• более медленное принятие решений;
• отсутствие командной работы между различными отделами или единицами;
• изоляция структурных единиц.

Отличительная особенность матричной структуры — подчинение сотрудников двум или более руководителям одного уровня. Ее можно удобно применять в лабораториях на производстве при периодическом перераспределении объемов работ и необходимости подключения дополнительных ресурсов к приоритетным задачам. Такого рода структура может быть использована в сочетании с линейно-штабной и может распространяться не только в целом на всю лабораторию, но и только на ее части.

Функциональная матрица помогает руководителям направлений следить за выполнением комплексов работ (например, технологических исследований).

Преимущества:

• временные работы регламентированы в рамках функциональной матрицы;
• на временные работы может быть назначен ответственный руководитель работ.

Недостатки:

• руководитель работ не имеет всех необходимых административных полномочий;
• сотрудники могут показывать меньшую производительность.

Проектная структура в лаборатории может формироваться временно для решения конкретной задачи или группы задач и использоваться в сочетании с любым типом структуры.

Важно понимать, что структурные элементы лаборатории могут отличаться друг от друга. Дифференциация структур зависит от определенности в целях и задачах, жесткости структуры, групповых взаимодействий, оперативности обратной связи. Высокий уровень дифференциации позволяет настраивать различные структурные единицы оптимально под различные задачи, однако, это существенно усложняет управление ими, а также содержание системы менеджмента. Повышать уровень дифференциации рекомендуется только в ходе естественного развития системы менеджмента, когда система подготовлена, стабильна и толкает на соответствующие изменения структуры.

Взаимодействие между структурными единицами лаборатории, их интеграция, позволяет сократить издержки на выполнение процессов. Как и в случае с дифференциацией, интеграция должна развиваться путем естественной потребности, выходящей в результате развития системы менеджмента. Интеграция позволяет снизить управленческую нагрузку внутри процессов, сократить время цикла оказания услуг. Однако, в этом подходе есть и свои критичные моменты. Мы подробнее поговорим об инструментах изменения и оптимизации процессов в ходе соответствующих тем Школы LINCO.

Также важно сказать о том, что изучение степени дифференциации частей лаборатории помогает определить уровень потенциального конфликта между ними и создать соответствующий интеграционный механизм. Это способствует повышению эффективности лаборатории. Анализ структуры является важнейшим элементом работы руководителя, так как от этого зависит значительная доля эффективности функционирования подразделения.

Вернуться к содержанию

1. Географический (деятельность лаборатории может быть разнесена географически, поэтому может возникнуть необходимость построения структуры исходя из этого).

2. Функции, объекты и методы (разделение на отдельные структуры может осуществляться как по объектам исследований, так и по методам исследования).

3. Требования законодательства (например, в области лицензируемых видов деятельности).

Разделение лаборатории по данным критериям удобно и часто оказывается рациональным, оправданным или единственным из возможных.

Вернуться к содержанию

Основной характеристикой структуры лаборатории считается численность управленческого персонала. Она рассчитывается по функциям управления с учетом масштабов лаборатории, отраслевой принадлежности организации и других факторов.

Исходя из численности для каждого уровня управления принимается решение по формированию управления, структурной единицы или группы для выполнения работ по каждой функции, осуществляется установление определенных должностей.

Масштаб управляемости – это количество людей, непосредственно подчиненных одному руководителю. В организации каждый руководитель ограничен временем, знаниями и умением, а также количеством решений, которые он может эффективно принимать. В связи с этим возникает необходимость определения оптимального масштаба управляемости.

По ряду исследований было установлено, что для высшего руководства оптимальный масштаб управляемости должен быть не более 7 человек, для линейных руководителей он может достигать 20 – 30 человек, а при массовом производстве работ (в том числе круглосуточном сменном графике работ) – до 50 человек. На масштаб управляемости влияют различные факторы, такие как: схожесть и сложность работ, удаленность, уровня компетенций и опыта руководителей и персонала, четкости функций, обязанностей, ответственности и другие.

Количество уровней в иерархии пропорционально количеству линейных руководителей и определяется вышеуказанным способом. При большом количестве уровней в иерархии повышаются риски искажения информации, передаваемой от персонала до руководства, а также увеличиваются затраты на содержание управленческого персонала.

Численность персонала лаборатории может быть рассчитана или определена методом проведения аналогий. Штат лаборатории может быть установлен в соответствии с действующими нормативными документами с учетом местных условий или рассчитан в соответствии с объемом работы. Мы уделим особое внимание этому вопросу в рамках Школы LINCO.

Также мы подготовили специальный интенсив на тему «Как сохранить штат лаборатории или оптимизировать структуру и функции?“. На этом интенсиве мы рассчитаем трудозатраты, которые необходимы для функционирования лаборатории, разработаем калькулятор штатных единиц и расскажем о том, как обосновать и подтвердить штатное расписание лаборатории. Построим матрицу загрузки персонала и покажем, как просто извлечь свободные ресурсы.

Вернуться к содержанию

Важным моментом проектирования структуры лаборатории является оценка ее эффективности. Это позволяет выбрать наиболее рациональный вариант структуры и определить направления ее совершенствования. Структуру можно считать эффективной, если она обеспечивает эффективное функционирование системы управления.

Для этой цели рекомендуется разработать систему критериев оценки эффективности таких как: степень соответствия результатов целям, соответствие процессов требованиям к результатам, коэффициент эффективности, индекс рациональности, доля затрат и другие. Такой подход может не оправдать ожиданий от оценки, он сложен, является трудоемким, а это может привести к искаженным результатам и неверной оценке. В реальности оценку эффективности структуры проводят единичные организации.

Поэтому можно использовать сравнительный подход состояния структуры до и после внедрения изменений на основе двух показателей: трудозатраты (стоимость) и суммарный коэффициент риска по процессам. При этом начальное состояние системы можно оценить, ориентируясь на требования к проекту, ограничения бюджета и показатели рисков на начальном этапе функционирования лаборатории.

Подробно об анализе системы менеджмента мы поговорим на пятом занятии темы «Анализ системы менеджмента и развитие».

Показатели рисков являются индикаторами стабильности процессов. Улучшение процессов может привести к снижению рисков и откроет пространство для оптимизации структуры, а это позволит снизить затраты на ее содержание. В этом случае мы будем наблюдать снижение указанных показателей. Это говорит о том, что новая структура эффективнее.

Мы подробно остановимся на этом в теме «Анализ и оптимизация процессов», разработаем интерактивную карту процессов лаборатории и оценим риски по всем элементам процессов.

Вернуться к содержанию

При построении линейно-штабной структуры в лаборатории в зависимости от объемов работ стоит выделить персонал на выполнение определённых функций, связанных с взаимодействием с внешней средой (подразделениями организации, внешними организациями), который будет иметь достаточную взаимосвязь со структурами внутри лаборатории. К таким функциям относятся:

• прием заказов, заключение договоров с заказчиками и прочие связанные с этим процессы (в крупных организациях может представлять собой отдельное подразделение);
• отбор образцов;
• регистрация образцов;
• управление запасами, работа с поставщиками товаров и услуг;
• обеспечение функционирования системы менеджмента лаборатории;
• ряд процессов в области управления оборудованием и иные функции.

По мере увеличения численности данные функции могут выполняться не только специально назначенным персоналом, но и целыми структурами внутри лаборатории. Некоторые структуры могут быть определены как подразделения в составе организации.

Вернуться к содержанию

Мы проведем построение структуры лаборатории на примере той, которая была описана нами в Положении о лаборатории. Вспомним какие задачи и функции должна выполнять эта лаборатория, обратившись к соответствующему разделу Положения.

Задачи:

• контроль соответствия упаковочной продукции требованиям нормативной документации;
• контроль соответствия производимой продукции требованиям нормативной документации;
• контроль качества поступающего сырья;
• контроль состава отходов при производстве продукции.

Функции:

• выполнение отбора, регистрации и хранение образцов для проведения исследований;
• проведение исследований в соответствии с областью аккредитации;
• проведение исследований в соответствии с программой производственного контроля продукции и программой экологического контроля;
• оказание услуг по проведению исследований физическим и юридическим лицам;
• мониторинг достоверности результатов исследований;
• внедрение новых методов исследований и другие функции.

Ранее в организационной структуре мы определили место Испытательного лабораторного центра и структурных элементов (лабораторий) в его составе. Рассмотренный испытательный лабораторный центр включает в свой состав четыре структуры: три лаборатории (контроля поступающего сырья, контроля продукции и контроля упаковочных материалов) и одну группу по отбору образцов.

Руководитель лабораторного центра осуществляет общее руководство подразделением.

Функции обеспечения функционирования системы менеджмента выполняет менеджер по качеству, который подчиняется руководителю центра.

Для каждой лаборатории, входящей в состав испытательного лабораторного центра, определим задачи и функции.

Лаборатория контроля поступающего сырья

Задача: контроль качества поступающего сырья.

Функции:

• проведение исследований поступающего сырья в соответствии с областью аккредитации;
• проведение исследований поступающего сырья в соответствии с программой производственного контроля;
• оказание услуг по проведению исследований физическим и юридическим лицам;
• мониторинг достоверности результатов исследований;
• внедрение новых методов исследований.

Лаборатория контроля продукции

Задачи:

• контроль соответствия производимой продукции требованиям нормативной документации;
• контроль состава отходов при производстве продукции.

Функции:

• проведение исследований в соответствии с областью аккредитации;
• проведение исследований производимой продукции в соответствии с программой производственного контроля;
• проведение исследований состава отходов при производстве продукции в соответствии с программой экологического контроля;
• оказание услуг по проведению исследований физическим и юридическим лицам;
• мониторинг достоверности результатов исследований;
• внедрение новых методов исследований.

Лаборатория контроля упаковочных материалов

Задача: контроль качества упаковочных материалов.

Функции:

• проведение исследований упаковочных материалов в соответствии с областью аккредитации;
• проведение исследований упаковочных материалов в соответствии с программой производственного контроля;
• мониторинг достоверности результатов исследований.

Функцией для Группы отбора образцов будет выполнение отбора, регистрации и хранение образцов для проведения исследований.

Руководство лабораториями и группой отбора образцов будут осуществлять линейные руководители. Штатная численность структур будет определяться исходя из объемов производства и рассчитываться на основании фактических значений затрат времени.

Для данной лаборатории характерна традиционная линейная структура, однако, в ней между структурами существуют небольшие функциональные связи.

В данном примере лабораторный центр периодически выполняет серии масштабных технологических исследований с поступающим сырьем, в связи с этим часть персонала привлекается для выполнения этих функций из лаборатории контроля продукции. В рамках этого наблюдается матричная модель распределения функций. Должностными и рабочими инструкциями для данных сотрудников определяется более широкий перечень функциональных обязанностей, а управление данными работами выполняется руководителем лаборатории контроля поступающего сырья на основании распоряжения руководителя лабораторного центра.

Вернуться к содержанию

В Положении о лаборатории создадим раздел, в котором опишем, из каких структур и элементов состоит лаборатория. Укажем функции для лабораторий, входящих в состав центра, и укажем место осуществления деятельности.

В Библиотеке Школы Вы сможете найти итоговую версию Положения о лаборатории с разделом «Структура» и приложением «Структурная схема лаборатории».

Лаборатория – это помещение для проведения научных экспериментов и исследований. Такая специфика предполагает наличие различного оборудования, приборов. Так как одним из главных условий работы является поддержание чистоты, то и мебель должна отличаться простотой и удобством, а также быть безопасной для сотрудников. Чтобы правильно организовать рабочее пространство, изначально создается проект лаборатории.

Расчеты при проектировании лаборатории

Прежде чем описывать разновидности лабораторной мебели, стоит сказать несколько слов о самом помещении. Оптимальной площадью для деятельности 1-2 человек считается 6-10 кв.м. Большее число работников может с комфортом размещаться в комнатах свыше 12 кв.м.

В лабораторных помещениях чаще всего расстановка мебели бывает:

• П-образной.
• Г-образной.
• Одно- и двусторонней.

В правильно спланированной лаборатории должно быть достаточно места для беспрепятственного перемещения персонала

Между рядами мебели, как и между последними столами и стеной необходимо оставлять свободное пространство шириной не меньше 1.20 м. Минимальная ширина односторонней и Г-образной лаборатории должна составлять 1.80 м, двусторонней и П-образной – 2.40 м.

Отдельно составляются расчеты при создании проекта островной лаборатории. Помимо мебели, стоящей вдоль стен, учитывается также и габариты комплекса, стоящего в центре помещения.

Критерии выбора лабораторной мебели

Предметы интерьера для оснащения лабораторий выпускаются в соответствии критериям ГОСТа 16731-93. Перечислим основные характеристики качественной мебели:

• Cварной каркас. Обеспечивает дополнительную прочность и надежность, по сравнению со сборными конструкциями.
• Регулируемые по высоте опоры. Компенсируют неровности пола и дают возможность выровнять по высоте несколько столов или стеллажей, стоящих в одном ряду.
• Порошковое покрытие внешних металлических частей. Выдерживает значительное повышение температуры и не вызывает аллергических реакций у персонала.
• Светлая цветовая гамма рабочих поверхностей. Позволяет быстро обнаруживать мелкие инструменты или частицы исследуемых материалов и веществ. Придает помещению строгий и ухоженный вид.

Перед покупкой лабораторной мебели особое внимание уделяется материалу, из которого изготовлена рабочая поверхность. Его выбор обусловлен спецификой деятельности конкретного исследовательского центра. Чаще всего используется:

• Нержавеющая сталь.
• Ламинат.
• Керамическая плитка.
• Керамогранит.
• Полипропилен.
• Слоистый пластик LabGrade.
• Эпоксидный композит Durcon.

Просторная светлая лаборатория и качественная мебель обеспечат нужный уровень комфорта вашим специалистам 

Проект лаборатории – примеры подбора мебели

Остановимся подробнее на разновидностях мебели для лабораторий. Ее количество и ассортимент будут зависеть от направления исследований, мы же перечислим основные типы предметов интерьера.

Столы

Лабораторные столы могут отличаться высотой (75 и 90 см) и длиной (от 510 до 1930 см). При их покупке учитывается количество человек, которые будут за ним работать. Также столы часто используются как подставка под приборы, печи и сушильные шкафы. По внешнему виду они разделяются на:

• Открытые. С наличием ящиков, расположенных под столешницей, или без них.
• Закрытые. С отсеками, прикрытыми дверцами.

По типу установки лабораторные столы бывают:

• Пристенными. Располагаются вдоль стен и служат основным рабочим местом для сотрудников лабораторий.
• Приставными. Различают угловые и торцевые типы столов. Применяются для увеличения рабочих мест в островных комплексах или как временное расширение поверхности столов, стоящих у стен.
• Моечными. Мойки встраиваются в поверхность столов для облегчения работы с исследуемыми материалами. Могут комплектоваться одним или несколькими кранами для воды, смесителями, сушилками и индивидуальными вытяжками. Сушильная поверхность с крючками может крепиться к поверхности стола или к примыкающей стене.
• Весовыми. Используются для установки аналитических или лабораторных весов, имеют специфическую конструкцию. Регулируются по высоте.
• Титровальными. Комплектуются штативами. В помещении лаборатории устанавливаются рядом с обычными рабочими столами. К ним подводится электричество.

Шкафы вытяжные

Вытяжные шкафы устанавливаются в соответствии с типовыми проектами в лабораториях, где проводятся действия с химическими реактивами и опасными веществами. Состоят из усиленного основания, имеющего вид обычного шкафа – каркаса, обшитого металлом с ящиками для хранения. Нижняя часть обязательно закрывается дверцами. На нее крепится вытяжка – металлическая конструкция с отверстиями. Ее передняя часть зачастую снабжается защитным подъемным экраном из оргстекла, триплекса или ударопрочного стекла.

В комплект вытяжного шкафа могут входить:

• Электрические розетки.
• Светильник.
• Мойка.
• Подвод и слив воды.
• Кран или смеситель.
• Газовый кран.
• Блок принудительной вытяжки.
• Вакуумная установка.

Вспомогательные шкафы

Предназначаются для хранения реактивов, материалов для анализа, лабораторной посуды и одежды сотрудников. Обязательно закрываются дверцами с замками, могут иметь встроенные сейфы. Места сбережения химических веществ часто комплектуются дополнительными вытяжками. Ширина шкафов варьируется от 42 до 83 см, что позволяет найти для них место в любом помещении.

Дополнительная мебель

Для комфортного выполнения работы, в химических, испытательных и микробиологических лабораториях может присутствовать такое оборудование:

• Надстройки. Крепятся на островные и пристенные рабочие столы, снабжаются электрическими розетками. Выполняются в виде шкафов со стеклянными дверцами или стеллажей из открытых полок (металлических и стеклянных).
• Подкатные тумбы. Могут комплектоваться ящиками, быть открытыми или закрываться дверцей.
• Транспортные тележки. Используются для подвоза материалов от шкафов к рабочему месту, а также для перевозки использованной лабораторной посуды к мойкам и сушилкам.
• Стулья, кресла, табуретки. Часто снабжаются регулировочными винтами для корректировки высоты сидения и положения спинки.

Тумбы, тележки и кресла практически всегда устанавливаются на ролики для удобства перемещения по комнате.

Надлежащее соблюдение правил проектирования лабораторий – залог продуктивной работы

При проектировании любой лаборатории стоит обращаться к профессионалам, которые помогут подобрать подходящую мебель и смогут грамотно использовать полезное пространство для максимального наполнения помещения.

ГККП
«Агротехнический колледж село Астраханка» при управлении образовании
Акмолинской области

Разработка проекта
обустройства электротехнической учебной лаборатории

                               
по специальности:
1504000 «Фермерское хозяйство»

        
квалификации:1504092
«Электромонтер по

   обслуживанию электрооборудования»

Разработала: Путинцева
Е.М.

       
                     
                     
     мастер производственного обучения

с. Астраханка

Проект обустройства электротехнической
учебной лаборатории

1.Введение

Представляю
приблизительное  оснащение электротехнической учебной лаборатории,
предназначенной для получения студентами определённых знаний и умений,
практического освоения особенностей специальности «Электромонтер»,
«Электромонтер по обслуживанию электрооборудования»

Лаборатория
предназначена для выполнения следующих целей:

 –
   проведение базовых экспериментов при изучении электротехнических дисциплин
на электроустановках до 1000В;

 –
систематизация, закрепление и расширение теоретических и практических знаний по
специальности и применение их при решении конкретных технических,
производственных и экономических задач;

 –
  поддержание и способствование научной работе студентов;

–  
организация и проведение чемпионатов Worldskills

 –
освоение базовых контрольно-измерительных электротехнических установок,
приобретение навыков работы с ними и составление расчётной документации по
полученным результатам;

– 
наработка навыков практической деятельности для дальнейшего применения на
Демоэкзамене.

Также
здесь приведены технические характеристики всего электротехнического
оборудования лаборатории, описаны характеристики вспомогательного оборудования,
обязательного для обеспечения безопасности при работе в лаборатории.

Особое
внимание уделяется требованиям охраны труда, пожаро- и электробезопасности, в
связи с чем в лаборатории организовывается уголок норм и требований по
обеспечению безопасной работы в лаборатории. В уголке представлена документация
по правилам устройства электроустановок (ПУЭ),  утвержденных Приказом Министра
энергетики Республики Казахстан от 20 марта 2015 года №230,Правил техники
безопасности при эксплуатации электроустановок от 31 марта 2015 года № 253,
Правил пожарной безопасности от 9 октября 2014 года № 1077.  Общие
положения по безопасности, обеспечиваемой электрооборудованием и
электроустановками в их взаимосвязи,  и другие нормативные и правовые акты по
обеспечению безопасной работы в лаборатории.

Таким
образом, создание такой лаборатории очень желательно для нашего учебного
заведения, так как лаборатория позволяет:

 – 
на более высоком уровне организовывать работу студентов;

 – 
проводить базовые эксперименты;

 –
поддерживать рост научной деятельности учащихся и др.

1.   
Описание лаборатории

Лаборатория размещается в четвертом
учебном корпусе.

Предполагается разместить:

·    
 5(пять) электрических стендов;

·    
 4(четыре) монтажных стола для студентов
размером 2*0,6 м;

·    
 2(два) монтажных стола  для студентов
размером 1*0,6 м;

·    
 стол преподавателя;

·    
5 (пять) учебных парт со стульями

·    
5 (пять) шкафов для спец.одежды

·    
2 (два) шкафа для инструмента

·    
 4 (четыре) асинхронных электродвигателя;

В лаборатории будут расположены пять
стендов,  которые включают в себя следующие блоки:

1. Электрические цепи постоянного
тока. ЭЦ-ПТ-МР

Лабораторный стенд обеспечивает проведение
лабораторно-практических работ по разделам: «Линейные электрические цепи
постоянного тока», «Нелинейные электрические цепи постоянного тока».

1.     Моноблок,
содержащий:

o    источники
питания постоянного тока;

o    стрелочные
и цифровые электроизмерительные приборы;

o    резистивные
линейные и нелинейные элементы электрических цепей;

o    элементы
индикации и управления.

2.     Комплект
силовых кабелей и соединительных проводов.

3.     Техническое
описание.

4.     Методические
указания к проведению лабораторных работ.

Технические характеристики:

Лабораторные работы:

1.     Электроизмерительные
приборы и измерения в электрических цепях.

2.     Простейшие
линейные электрические цепи постоянного тока.

3.     Смешанное
соединение элементов в электрической цепи постоянного тока.

4.     Электрическая
цепь постоянного тока с двумя источниками электропитания.

5.     Нелинейная
цепь постоянного тока с последовательным соединением элементов.

6.     Разветвленная
нелинейная электрическая цепь постоянного тока.

2. Однофазные
цепи переменного тока. ЭЦ-1Ф-МР

 Лабораторный
стенд обеспечивает проведение лабораторно-практических работ по разделам:
«Линейные электрические цепи однофазного синусоидального тока», «Нелинейные
электрические цепи переменного тока».

1.      Моноблок,
содержащий:

–
       источник питания переменного тока с регулируемой амплитудой и частотой;

–        стрелочные
и цифровые электроизмерительные приборы;

 –       цифровой
измеритель мощности;

–        элементы
электрических цепей переменного тока;

–        элементы
индикации и управления.

2.      Катушка
индуктивности со стальным сердечником.

3.      Комплект
силовых кабелей и соединительных проводов.

4.      Техническое
описание.

5.      Методические
указания к проведению лабораторных работ.

1.
Экспериментальное определение параметров элементов в цепях переменного тока:

—
снятие вольтамперных характеристик резистора;

—
снятие вольтамперных характеристик конденсатора;

—
снятие вольтамперных характеристик катушки индуктивности;

—
определение величины емкости, индуктивности и активного сопротивления;

—
построение векторных диаграмм.

2.
Электрические цепи переменного тока с последовательным соединением элементов:

—
исследование цепи с последовательным соединением резистора и конденсатора;

—
исследование цепи с последовательным соединением реальной катушки индуктивности
и конденсатора;

—
исследование цепи при резонансе;

—
построение векторных диаграмм.

3.
Электрические цепи переменного тока с параллельным соединением элементов.
Повышение коэффициента мощности электроустановок:

—
исследование цепи с параллельным соединением резистора и конденсатора;

—
исследование влияния величины емкости конденсатора, включенного параллельно
индуктивному потребителю на коэффициент мощности цепи и величину тока;

—
построение векторной диаграммы.

4.
Исследование катушки индуктивности со стальным сердечником:

—
определение параметров катушки индуктивности без сердечника;

—
исследование влияния сердечника на параметры катушки индуктивности.

Технические
характеристики

Исполнение         моноблочное

Тип
управления  ручное

Габариты,
мм      400х130х250

Масса,
кг    5

Напряжение
питания, В         220

Потребляемая
мощность, ВА 50

3. Трехфазные
электрические цепи. ЭЦ-3Ф-МР

Описание

Лабораторный
стенд обеспечивает проведение лабораторно-практических работ по разделу
«Трехфазные электрические цепи».

1.     Моноблок,
содержащий:

o    трехфазный
источник питания переменного тока;

o    стрелочные
и цифровые электроизмерительные приборы;

o    резистивные
элементы электрических цепей; элементы индикации и управления.

2.     Комплект
силовых кабелей и соединительных проводов.

3.     Техническое
описание.

4.     Методические
указания к проведению лабораторных работ.

1.
Исследование режимов работы трехфазной цепи при соединении потребителей по
схеме «звезда»:
— проверка соотношения между линейными и фазными напряжениями источника
питания;
— исследование режима работы симметричной трехфазной цепи при наличии и
отсутствии нейтрального провода, а также анализ влияния нейтрального провода и
обрыва линейного провода на режим работы цепи;
— исследование режима работы несимметричной трехфазной цепи с резистивной
нагрузкой при наличии и отсутствии нейтрального провода, а также влияние
нейтрального провода и обрыва линейного провода заданной фазы на режим работы
цепи;
— исследование влияния сопротивления линии передачи на режим работы трехфазной
цепи;
— построение векторных диаграмм;
— сравнение режимов работы при симметричной и несимметричной нагрузке.
2. Исследование режимов работы трехфазной цепи при соединении потребителей по
схеме «треугольник»:
— измерение линейных напряжений источника питания на холостом ходу;
— исследование трехфазной цепи при симметричной нагрузке;
— измерение токов и напряжений при обрыве фазы;
— измерение токов и напряжений при обрыве потребителя в одной из фаз;
— исследование трехфазной цепи при несимметричной нагрузке;
— построение векторных диаграмм;
— определение линейных токов по векторным диаграммам для исследованных режимов;
— сравнение режимов работы цепи при симметричной и несимметричной нагрузке;
— анализ влияния обрывов линейного и фазного проводов на режимы работы
потребителей.

Технические
характеристики

4. ЛАБОРАТОРНЫЙ КОМПЛЕКС «ОСНОВЫ
ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ МАШИН» ОЭМ-НР

СОСТАВ:

• Модули:
• питание стенда
• питание
• измерительный
• добавочные сопротивления
• автотрансформатор
• однофазный трансформатор
• преобразователь частоты
• силовой
• Электромашинный агрегат (машина постоянного
  тока, асинхронный двигатель с короткозамкнутым ротором, энкодер)
• Каркас 2 × 4
• Комплект соединительных проводов и силовых
  кабелей
• Методические указания
• Техническое описание

Перечень лабораторных работ и экспериментов

1.     Исследование
однофазного трансформатора
— внешняя характеристика.

2.     Исследование
генератора постоянного тока
— внешняя характеристика генератора постоянного тока параллельного возбуждения;
— характеристика холостого хода генератора постоянного тока независимого
возбуждения;
— характеристика короткого замыкания генератора постоянного тока независимого
возбуждения;
— внешняя характеристика генератора постоянного тока независимого возбуждения;
— регулировочные характеристики генератора постоянного тока независимого
возбуждения.

3.     Исследование
двигателя постоянного тока параллельного возбуждения
— естественная механическая характеристика;
— рабочие характеристики;
— регулировочные характеристики двигателя при изменении напряжения
на якоре.

4.     Исследование
асинхронного двигателя с короткозамкнутым ротором
— естественная механическая характеристика;
— искусственная механическая характеристика при изменении напряжения
статора;
— рабочие характеристики.

5.     Исследование
асинхронного генератора
— рабочие характеристики.

5.ЛАБОРАТОРНЫЙ СТЕНД «ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ АППАРАТЫ» (ЭА-НР)

Лабораторный
стенд «Электрические аппараты» предназначен для обучения студентов
различных специальностей высших учебных заведений, изучающих
дисциплину «Электрические аппараты». Стенд может быть использован также
для обучения учащихся профессионально-технических училищ и слушателей
отраслевых учебных центров повышения квалификации инженерно-технических работников.

Особенности исполнения:

• обеспечивается индивидуализация
  и интенсификация процесса обучения с использованием
  мультимедийных средств, поясняющих принципы работы электрических аппаратов
  и последовательность выполнения лабораторных работ;
• преподаватель может самостоятельно составлять
  дополнительные лабораторные работы, комбинируя соединение нескольких
  лабораторных модулей;
• наглядность;
• модульность конструкции стендов и унификация
  габаритных размеров модулей позволяют изменять расположение модулей по своему
  усмотрению и в зависимости от изучаемого раздела курса,
  а также дает возможность дальнейшей модернизации заказанного
  лабораторного стенда и расширения его функциональных
  возможностей.

Технические
характеристики стенда

Габариты 1064×256×654 мм. Масса не более 50 кг

Перечень лабораторных работ и экспериментов

1.     Изучение
реле постоянного тока

2.     Изучение
реле переменного тока

3.     Изучение
устройств сигнализации

4.     Изучение
контакторов переменного тока

5.     Изучение
магнитного пускателя переменного тока

6.     Изучение
предохранителей с плавкой вставкой.

7.     Изучение
самовосстанавливающихся предохранителей.

8.     Изучение
автоматических выключателей с тепловым расцепителем
и с расцепителем максимального тока

9.     Изучение
реле времени

10. Изучение
реле напряжения

11. Изучение
реле максимального тока

12. Изучение
теплового реле

13. Изучение
конечного выключателя

14. Изучение
бесконтактных датчиков (выключателей)

3. Правила техники безопасности при работе
с электроприборами

Согласно
правилам по охране труда, в лаборатории обязательно должен быть оборудован
уголок электробезопасности. В приложении 2 приведена схема по оказанию первой
помощи человеку, получившему удар электрическим током.

Ниже
приведены правила по технике безопасности при работе с электроприборами:

1.                    
К выполнению лабораторных работ
допускаются студенты, прослушавшие инструктаж по охране труда и технике
безопасности, расписавшиеся в специальном журнале о его прохождении и
обладающие необходимыми знаниями по предстоящей работе.

2.                    
К работе с приборами допускаются лица,
ознакомленные с его устройством.

3.                    
Лабораторная работа выполняется группой в
составе не более трех – четырех человек в соответствии с установленным графиком.

4.                    
Каждый студент имеет право выполнять на
указанном рабочем месте только ту работу, которая ему дана.

5.                    
Студент имеет право пользоваться лишь
приборами его рабочего места, брать приборы с других рабочих мест без
разрешения преподавателя или дежурного лаборанта воспрещается.

6.                    
Запрещается эксплуатация приборов при
снятом кожухе.

7.                    
Электротехнические лаборатории относятся к
помещением повышенной опасности, поэтому важно соблюдать дисциплину,
внимательность и осторожность.

8.                    
В лабораториях запрещается:

· включать установку без разрешения
преподавателя;

· производить изменения в схеме,
находящейся под напряжением;

· прикасаться голыми руками к
неизолированным частям установок, машин, аппаратов;

· оставлять без наблюдения установку,
находящуюся под напряжением;

· заходить за установленные
заграждения;

· работать одному в помещении
лаборатории;

· пользоваться проводами с неисправной
изоляцией.

4. Нормативно-правовой
акт по обеспечению электробезопасности в учебной электротехнической лаборатории

Для обеспечения электробезопасности в
учебной лаборатории должны  иметься в наличии следующие документы и выполняться
следующие условия:

· Наличие приказа
руководителя образовательного учреждения о назначении ответственного за
электрохозяйство;

· Проводиться организации
обучения и проверки знаний по электробезопасности;

· Документация о
наличии перечня видов работ, выполняемых в порядке текущей эксплуатации
электроустановок (перечень утверждается руководителем образовательного
учреждения);

· Осуществляться проверка
сопротивления изоляции осветительной электросети в сухих помещениях с
неэлектропроводными полами должна проводиться не реже одного раза в 6 лет.
Недостатки, обнаруженные при проверке сопротивления изоляции электросети и
заземления оборудования, устраняются электротехническим персоналом с составлением
акта или протокола;

· Осуществляться
проверка состояния электрических щитов;

· Все электрические
щиты должны постоянно быть закрыты на замки. На наружной стороне дверец
электрощитов должно быть нанесено: порядковый номер щита, подаваемое на щит
напряжение и предупреждающий знак «Осторожно! Электрическое напряжение», а на
внутренней стороне дверей электрощитов должна быть однолинейная схема
электроснабжения потребителей. Внутри электрощитов не должно быть мусора,
скопления пыли и паутины, некалиброванных плавких вставок;

· Осуществляться проверка
состояния электросети;

· Светильники
должны быть надежно подвешены к потолку и иметь светорассеивающую арматуру.
Коммутационные коробки должны быть закрыты крышками. Корпуса и крышки
электровыключателей и электророзеток не должны иметь сколов и трещин, а также
оголенных контактов и проводов. Все электророзетки и отключающие устройства
должны быть промаркированы по номинальному напряжению.

5.Заключение

Лаборатория
предназначена для работы студентов, и позволит в будущем обеспечить более
продуктивную работу на занятиях, так как стенды, установленные в лаборатории,
позволят наглядно понять и увидеть в реальности устройство приборов и проводить
эксперименты с ними.

Так
как электротехническая лаборатория является помещением с повышенной опасностью
травмирования, предусмотрена организация уголка электробезопасности, где будут
расположены правила техники безопасности при работе с электрооборудованием и
памятка об оказании первой помощи человеку, получившему удар электрическим
током.

6.Список использованной литературы

1.    
Правила устройства электроустановок, утвержденные
Приказом Министра энергетики Республики Казахстан от 20 марта 2015 года №230,

2.    
Правила техники безопасности при
эксплуатации электроустановок от 31 марта 2015 года № 253

3.    
Электрооборудование производств: Учебн.
пособие/Г.Г.Рекус. – М.: Высш.шк., 2005. – 709 стр.:М ил.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Комплект типового
лабораторного оборудования

Краткое описание и
технические характеристики

АОВ

Автоматический однополюсный выключатель
АОВ2 (далее – выключатель) предназначен для коммутации электрических цепей.
Выключатель допускает работу при температурах от +10 до +35⁰С
и относительной влажности воздуха до 80% при 25⁰С.

Устройство и принцип работы.

Конструктивно выключатель выполнен в виде
коробки с лицевой

панелью и кожухом. На лицевой панели
нанесены мнемосхема электрическая соединений выключателя  и в соответствии с
ней размещены собственно выключатель и гнезда для присоединения внешних
устройств. В качестве рабочего элемента использован выключатель S231
RC10.

Технические характеристики представлены в
табл.2.

Таблица
2 – технические характеристики АОВ.359.1 РЭ

УЗО

Устройство
защитного отключения УЗО2 (далее – устройство) предназначено для отключения
однофазной электрической сети от источника питания при превышении током утечки
заданного значения. Устройство допускает работу при температурах от +10 до +35⁰С
и относительной влажности воздуха до 80% при 25⁰С.

  Устройство
и принцип работы.     

Конструктивно
устройство выполнено в виде коробки с лицевой панелью и кожухом. На лицевой
панели нанесена мнемосхема электрическая соединений устройства и в соответствии
с ней размещены собственно устройство защитного отключения и гнезда для
присоединения внешних устройств.     Работа устройства основана на измерении
тока утечки, сравнении его с установкой и при превышении последней отключении
устройства.

Технические
характеристики представлены в табл.6.

Таблица
6 – технические характеристики УЗО.321.1 РЭ.

ПТР.

Понижающий
трансформатор ПТР1 (далее – трансформатор) предназначен для понижения
напряжения однофазного тока промышленной частоты. Трансформатор допускает
работу при температурах от +10 до +35⁰С
и относительной влажности воздуха до 80% при 25⁰С.

Устройство
и принцип работы.

Конструктивно
трансформатор выполнен в виде коробки с лицевой панелью и кожухом. На лицевой
панели нанесена мнемосхема электрическая соединений трансформатора и в
соответствии с ней размещены гнезда, соединенные с выводами обмоток
трансформатора и гнездо защитного заземления. Рабочим элементом трансформатор
являются классический однофазный двухобмоточный трансформатор.

Технические
характеристики представлены в табл.7.

Таблица
7 – технические характеристики ПТР.

БОР

Блок
однофазных розеток БОР1 (далее – блок) предназначен для питания однофазным
переменным током промышленной частоты функциональных блоков учебных лабораторных
комплексов. Блок допускает работу при температурах от +10 до +35⁰С
и относительной влажности воздуха до 80% при 25⁰С.

Устройства
и принцип работы.       

Конструктивно
блок выполнен в виде коробки с лицевой панелью и кожухом. На лицевой панели
размещены две штепсельные розетки с заземляющими контактами. На кожухе с
тыльной стороны установлена приборная однофазная вилка с заземляющими
контактами. Работа блока основана на передаче электрической энергии с его входа
на выходы к потребителям.

Технические
характеристики представлены в таблице 34.

Таблица
34 – технические характеристики  БОР.

Робот-тренажер
сердечно-легочной и мозговой реанимации

пружинно-механический с индикацией правильности
выполнения

действий (торс)«МАКСИМ II»

1.НАЗНАЧЕНИЕ.
Тренажёр для приёмов сердечно-лёгочной и мозговой реанимации «Максим II» –
предназначен для обучения и отработки навыков оказания первой помощи
(экстренной доврачебной помощи). Сердечно-лёгочная реанимация (СЛР), включает
непрямой массаж сердца и искусственное дыхание, используется при многих
неотложных состояниях (сердечных приступах, утоплении, клинической смерти и
т.п.), при которых происходит остановка дыхания и прекращается сердцебиение.
Вовремя проведенная сердечно-лёгочная реанимация позволяет спасти жизнь
пострадавшему. Тренажёр позволяет проводить следующие действия: непрямой массаж
сердца; искусственную вентиляцию легких (в дальнейшем ИВЛ) способами: «изо рта
в рот» и «изо рта в нос»; имитацию пульса; наложение повязок. 2. ТЕХНИЧЕСКИЕ
ХАРАКТЕРИСТИКИ. Тренажер снабжен пультом контроля со световой индикацией, с
помощью которого определяется: правильность положения головы, достаточность
вдуваемого воздуха, усилие компрессии, а так же включается пульс, который можно
прощупать на сонной артерии Питание тренажёра осуществляется от сети 220В 50Гц
через сетевой адаптер. Тренажёр имеет габаритные размеры: 720x350x250 мм; вес тренажера:
6,5 кг.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Схема
по оказанию первой помощи человеку, получившему удар электрическим током.

НЕДОПУСТИМО!

–
прикасаться к пострадавшему без предварительного обесточивания;

–
прекращать реанимационные мероприятия до появления признаков биологической
смерти.

Проектирование лабораторий. Характеристики помещений. Инженерное оборудование лабораторий. Вытяжные каналы и шахты. Воздухообмен в лабораторных помещениях.

Лаборатории очень различны по назначению: физические, химические, оптические, медицинские, лаборатории изотопов и т.п.

Основой планировки всех лабораторий является организация и оборудование рабочих мест. При этом необходимо учитывать естественное освещение, инсоляцию, отопление, вентиляцию, расположение, конструкцию и число вытяжных шкафов. Лаборатории должны быть оборудованы газом, электроэнергией разного напряжения, водопроводом и канализацией. Поскольку современные методы измерения связаны с применением радиоактивных индикаторов, необходимо предусматривать в соответствующих случаях меры защиты от радиоактивного облучения. Интенсивность излучения понижается пропорционально квадрату расстояния от источника излучения, а также уменьшается за счет отражения и поглощения лучей. Это обусловливает необходимость рассредоточения рабочих мест, достаточно большие размеры помещения и наличие средств защиты (свинец, бетон, земля, вода).

Нормальный размер рабочего места от 60 х 120 см до 75 х х 150 см. Такие размеры принимаются при глубине помещений в свету 5,75; 7; 8,25 м (ширина прохода + габарит раковины + суммарная ширина рабочих мест) (по данным Лассена); ширина помещений в свету принимается 3,5 м (глубина пристенных рабочих столов + средний проход); высота помещений в свету от 3,3 до 3,7 м.

Размеры рабочего места уточняются в зависимости от наибольшего удаления участков, доступных для работающих, и с учетом размеров керамических плиток (152 — 153 мм).

За последнее время специально для медицинских целей разработаны стандартные лаборатории; основное оснащение отдельных лабораторий однотипно; в каждой лаборатории — по два помещения, а также примыкающее к ним специальное помещение для выполнения измерений и взвешивания. Внутренний соединительный проход расположен вдоль окон, отдельные лаборатории и группы лабораторий разделены дверями.

Ширина помещений 3 ,75 (4) и 7,5 (8) м взаимосвязана с шагом осей здания (выбранном по соображениям конструктивного характера); увеличение ширины проходов в лабораториях возможно лишь за счет площади рабочих мест.

Пристенные и сдвоенные лабораторные столы делают главным образом из стальных профилей с бетонной плитой, облицованной сверху. Под столами размещены трубопроводы (газ, водопровод и канализация, разреженный и сжатый воздух, электроснабжение и т.п.), скрытые в съемных задвигаемых под столы кожухах-шкафчиках, расположенных на цоколе высотой 8 — 10 см с заведенным на цоколь покрытием пола.

Свободно стоящие лабораторные столы применяются все реже, так как при пристенных столах создаются лучшие условия наблюдения и облегчается устройство проводок без каналов в полу.

Трубопроводы инженерного оборудования лабораторий следует прокладывать открытым способом или же в легко доступных шахтах. В подвале магистральный трубопровод, служащий главным распределительным элементом инженерной сети, целесообразно прокладывать по главной продольной оси здания; от него могут идти вверх стояки или в некоторых случаях узкие шахты. При значительной ширине несущих колонн здания магистральные трубопроводы можно прокладывать также вдоль наружных стен; в каркасных зданиях рациональное размещение трубопроводов под коридором с удобным доступом по стремянкам или через смотровые люки. Все трубопроводы должны быть изолированы от вредного воздействия конденсата, тепла, холода и звука. В некоторых случаях необходима их облицовка звукопоглощающими плитами; следует учитывать также необходимость защиты от вибрации.

Оправдало себя устройство технического чердака над верхним этажом лабораторного корпуса (также и при плоской крыше) для размещения в нём приточных и вытяжных вентиляционных камер.

В новых образцовых лабораторных зданиях для размещения коммуникаций инженерного оборудования следует предусматривать промежуточные, доступные для передвижения ползком, полупроходные технические этажи над лабораториями; над коридорами они должны быть проходными.

Конструкции зданий должны учитывать: вариантность использования помещений с одинаковыми размерами в осях; необходимость наблюдения за состоянием инженерных сетей, которые следует прокладывать по возможности по прямой.

1. Минимальная ширина проходов к рабочим местам. 2. Расстояния между осями окон и соответствующая ширина проходов (см. рис. 6).

3. Расстояния между осями простенков и соответствующие расстояния между рабочими столами и ширина проходов.

4. Сдвоенные рабочие столы, объединенные мойки; столы для аппаратуры и для пишущих машинок. 5. Оснащение научно-исследовательской лаборатории на промышленном предприятии.

6. Оснащение главной научно-исследовательской лаборатории на фабрике красок фирмы «Байер АГ». 7. Размещение оборудования лаборатории вокруг идущих на верхние этажи коммуникационных шахт для разводки сетей энергоснабжения на предприятии фирмы «БАСФ».

Полы в лабораториях должны быть бесшовными, стойкими против химических реактивов, теплоустойчивыми, водонепроницаемыми, хорошо сопротивляться истиранию, не требовать окраски, обладать низкой электропроводностью; уход за полом и уборка помещений не должны представлять затруднений. Этим требованиям лучше всего отвечают рулонные синтетические покрытия, которые после сварки рулонных полос образуют бесшовный пол. Поврежденные или недоброкачественные участки таких полов могут быть вырезаны и восстановлены.

Кратность воздухообмена в 1 ч по Лассену:

Вытяжные каналы и шахты должны быть снабжены сменными фильтрами. Канализационные сети для сточных вод, содержащие остатки и отходы кислот, щелочей, продукты распада и радиоактивные вещества, должны быть оборудованы уловителями и отстойниками. При работах с изотопами нужны особые меры предосторожности в связи с опасностью поражения. В лабораториях для работы с изотопами поверхность стен и потолков должна быть гладкой и плотной с скругленными углами; следует предусматривать защитный слой из свинца или бетона; необходим контроль за составом сточных вод. Между помещением лаборатории и выходом из нее следует устраивать шлюз с душевыми кабинами. Должны быть предусмотрены бетонные резервуары для остатков и отходов, бетонные камеры со свинцовыми дверями и т.п.

Вытяжные шкафы, предназначенные для работы с материалами, интенсивно выделяющими газы, дурные запахи и дым, следует отделять от остальных лабораторных помещений стеклянными перегородками с подъемной дверцей. Величина вытяжного шкафа соответствует размеру рабочего места. Осветительная арматура устанавливается снаружи, над шкафом, во избежание повреждений от воздействия газов; желательно, чтобы и прочее оборудование было оснащено дистанционным управлением, находящимся вне шкафа.

Стол с весами является составным элементом любой лаборатории. Столы с весами, как правило, располагаются в отдельных помещениях. Точность взвешивания зависит от конструкции и качества весов, набора разновесов, взвешиваемых материалов и т. п. Нормальный размер стола 120 х 75 см, высота 83 см. Стол состоит из двух раздельных частей: для весов и гирь и взвешиваемого материала. Столы устанавливают всегда у особенно массивных стен, не подверженных вибрации.

1. Размеры лабораторных помещений обусловлены размерами столов (рабочих мест). Коммуникационные шахты и шкафы встроены в стену коридора, помещение для взвешивания расположено отдельно. 2. Стандартные лабораторные помещения с расположенными у входа в них помещениями для взвешивания и измерений. Университетская клиника в г. Франкфурт-на-Майне. Архитекторы Шлемп и Шветхейм.	3. Узел коммуникаций в перегородке с качающейся дверью, стена с вводами инженерных сетей и примыкающими к ней сдвоенными вытяжными шкафами расположенными один против другого. 4. Оснащение лабораторной ячейки: два встроенных шкафа, лабораторный и рабочий стол.
5. Принципиальная схема притока и вытяжки в вытяжных шкафах. 6. Лабораторные столы, вписанные в габариты планировочной сетки 62,5 и 1,25 м.	7. Сечения проходных магистральных коллекторов различны; их габариты зависят от числа проходящих трубопроводов.
	8. Институт широкого профиля с трансформируемыми рабочими и лабораторными помещениями. Типовые планы этажей и вертикальный разрез. Архитектор В. Хааке.

Лабораторные помещения и оборудование проектируются на основе планировочной сетки с модульными размерами 1,2 и 1,25 м, а также 60 и 62,5 см. Соответственно устанавливаются осевые размеры помещения лаборатории, служащие основой для определения ширины лабораторной ячейки. На рис. 1,3 и 4 расстояние между американскими рабочими столами в лаборатории на 2 — 3 человека принимается равным не менее 1,3 м. При большой численности персонала лаборатории и наличии аппаратуры перед столами (стальные баллоны и т.п.) оптимальным является расстояние 1,6 —1,8 м. 

Глубина лабораторных помещений 6 — 8 м при норме площади 4,5 м2/чел.; площадь одного рабочего места, по американским данным, составляет 3,1 — 3,2 м2. По западногерманским данным, площадь на 1 человека составляет около 4 м2.

Длина американского лабораторного стола (на одно рабочее место) 3,5 — 4 м; в ФРГ длина стола около 3 м.

Трубы окрашивают в разные цвета в соответствии с требованиями норм DIN: для воды (RAL 6010) — в зеленый цвет; для пара (RAL 3003) — в красный цвет; для воздуха (RAL 5009) — в голубой цвет; для горючих и негорючих газов, включая сжиженные газы (RAL 1012) — в желтый цвет; для разреженного воздуха-вакуума (RAL 7002) — в серый цвет.

Приведенные указания не следует смешивать с указаниями по предупредительной окраске предохранительных устройств, сигнализирующей об опасности (нормы DIN 4818). Красный цвет — непосредственная опасность, оранжевый цвет — предупреждение, желтый цвет — осторожность, зеленый цвет — опасности нет, голубой цвет — общие указания.

1. План научно-исследовательской лаборатории (Фирма «Пеликан-Верке») 1 —лаборатория; 2 — хранение растворителей; 3 — испытания материалов; 4 — испытания готовой продукции; 5 — контора; 6 — дежурная лаборатория; 7 — помещение с температурой 40 С; 8 — климатическая лаборатория. 2. Характерные способы разводки инженерных сетей А — под перекрытием коридора в подвале; В — вертикальная на чердаке (при этом длина трубопроводов возрастает); С — в коллекторе, без устройства подвала, со стояками у наружных стен.
6. Коммуникационные коллекторы в бесподвальных зданиях. 7. Поперечный разрез лабораторного корпуса с рационально размещенным  центральным коллектором (такое решение реже, чем размещение коллекторов вдоль наружных стен).	3. Химико-фармакологический научно-исследовательский центр (Фирма «Кноль АГ»); фрагмент плана. 1 — контора; 2 — лаборатория; 3 — климатическая лаборатория; 4 — вентиляционная камера; 5 — комната отдыха. 4. Физико-аналитическая лаборатория (Фирма  «БАСФ», г. Людвигсхафен). План.
5. Здание лаборатории с техническими этажами. Институт металлургической промышленности в Сен-Жермен-ан-Лё.  1 — стеклянная перегородка: 2 — гипсовая перегородка; 3 — съемная облицовка стен; 4 — лабораторный стол; 5 — сушильная доска; 6 — вытяжной колпак: 7 — вытяжной шкаф, 8 — вытяжной канал; 9 — вытяжное отверстие; 10 — вытяжной вентилятор; 11 —  забор воздуха; 12 — выход теплого воздуха; 13 – калорифер; 14 – запорный кран; 15 – распределительный щит электросети; 16 – канализационная труба; 17 – вентиляция канализационного стояка.

Эрнст Нойферт. «Строительное проектирование» / Ernst Neufert “BAUENTWURFSLEHRE”