Как составить профессиограмму по специальности

Профессиограмма – Что Это?

Профессиограмма — инструкция, описывающая технологические характеристики профессии, отображающая функциональные обязанности работника. Описывает психологический портрет индивидуального кандидата на данную специальность.

Профессиограмма выглядит следующим образом:

1. Название специальности. Раздел содержит основную информацию о профессии, её специфические особенности, перспективы развития.
2. Описание трудового процесса. Раскрывает специфику работы, должностные обязанности, рабочее место.
3. Знания и навыки. Инструкция указывает перечень задач, которые работник должен уметь выполнять. Анализ профессиональных и личностных качеств для данной специальности.
4. Квалификация. Минимальный уровень образования, который делает доступной работу по данной профессии. Указываются возможности профессионального роста.
5. Санитарно-гигиенические условия. Указываются условия труда (необходимый уровень освещённости, максимально допустимый уровень шума и пр.). Рассматриваются предпосылки профессиональных рисков (монотонность труда, повышенный уровень травматизации). Описывается ответственность за получение травм на производстве, выплаты в форс-мажорных ситуациях.
6. Физиологические и психологические требования к кандидату на должность. В инструкции указываются требования к физическому и психическому здоровью. Раскрываются требования к личностным качествам: интеллекту, внимательности, конфликтности.

Внимание!
Документ уникален для каждой организации.

В зависимости от сферы применения разрабатываются различные виды профессиограмм:

• информационные — используются психологами для профориентации клиента, информации об интересующей специальности;
• ориентировочно-диагностические — дают оценку реальных результатов деятельности, проводят анализ причин аварийных ситуаций, низкой производительности труда;
• конструктивные — помогают внедрению новых технологий, разработке улучшений условий труда;
• методические — подбирают методики изучения динамики изменений специализации, способствуют оптимизации рабочего процесса;
• диагностические — подготовка и переподготовка рабочих кадров.

Разработке документа предшествуют два подготовительных этапа:

Первый этап включает в себя проведение экспертной оценки требуемой профессии.

Используются различные методы:

• изучение квалификационных справочников;
• наблюдение за работой профессионалов, проведение хронометража работ;
• опрос квалифицированных специалистов;
• проведение экспериментов, тестов с использованием современной аппаратуры;
• исследования травмоопасности и вредности производства.

Второй этап — анализ полученной информации. В результате составляется профессиограмма — полная характеристика специальности в данной компании и психограмма — описание психологических параметров, которыми должен обладать работник.

Составляя профессиограмму, в документ включают следующие разделы:

1. Суть специальности, общая характеристика, название по официальной номенклатуре. Указывается диапазон квалификаций: разряды, классы.
2. Описание трудового процесса, профессиональные требования к работнику, перечисление основных обязанностей. Описываются средства для выполнения работы, конечная цель деятельности.
3. Профессиональные качества, знания и навыки, необходимый уровень образования и подготовки специалиста. Указывается необходимое физическое состояние работника и болезни, являющиеся противопоказаниями к данному виду деятельности.
4. Описание условий труда, плюсы и минусы специальности. Профессиональные вредности и возможность травматизма на производстве. В разделе указывается оплата труда, льготы, количество дней оплачиваемого отпуска.
5. Предъявляемые требования к личностным качествам работника согласно специализации: ответственность, быстрота реакции, коммуникабельность, стрессоустойчивость.
6. Сведения о возможности получения профессии, методики подготовки, переподготовки, повышения квалификации.

Важно!
Профессиограмма разрабатывается для конкретной компании. Требования, предъявляемые к работнику должны быть ориентированы на перспективы развития фирмы в целом.

Задача специалиста-психолога — создание оптимальных условий жизнедеятельности человека.

Профессиограмма профессиональной деятельности психолога:

1. Тип и класс специальности. Работа заключается в общении с людьми, испытывающими трудности в адаптации и самореализации. Профессия включает психологическую диагностику, тестирование, аналитическую работу с результатами исследований. Консультирование, просвещение, проведение профориентации.
2. Направление деятельности. Многоплановое, имеет несколько специализаций: педагога психолога, работающего с проблемными детьми; психолога-консультанта, помогающего людям, попавшим в трудную жизненную ситуацию; психолога-диагноста, создающего на основе методологических тестов психологический портрет индивида; психолога-менеджера, изучающего взаимоотношения в компании с целью улучшения качества работы.
3. Условия труда. Работа специалиста чаще происходит в помещении. Место работы: образовательные и медицинские учреждения, консультативные центры, кадровые агентства. Инструменты труда психолога — его внутренние качества: способность понять проблему человека и решить её. Технические средства — компьютер, методологические пособия.
4. Профессиональные требования. Для психолога важно обладать знаниями педагогики, психодиагностики, быть готовым к профессиональной работой с группой лиц по своей специализации. Профессионал должен уметь: устанавливать доверительный контакт с людьми, владеть методами психологической оценки, проводить сбор и анализ информации, разрабатывать действенные программы решения проблем.
5. Требования к личностным качествам работника. Специалист должен иметь логический и аналитический склад ума, обладать высоким интеллектом, умением ясно выражать свои мысли. Важны коммуникабельность и стрессоустойчивость.
6. Ограничения для работы по медицинским показаниям. Работать психологом запрещено при наличии заболеваний: патологий центральной и периферической нервной системы, снижения когнитивных функций, болезнях органов речи, зрения и слуха.
7. Возможность получения специальности. Психолог — специалист с высшим образованием, окончивший высшее учебное заведение данного профиля. Современным методикам исследования и анализа обучают на курсах повышения квалификации, специализированных семинарах, тренингах.

Профессия психолога широко востребована, может иметь научно-исследовательское и прикладное применение.

Профессиограммы, составленные на несколько распространённых специальностей.

Содержание труда	Выполнение агротехнических приёмов по выращиванию сельскохозяйственных культур с использованием удобрений и инсектицидов. Осуществление мелиорации земель.
Знания и умения	Знания по семеноводству, выбору адаптированных сортов культур. Грамотное употребление химических средств. Использование современного оборудования для сбора урожая
Профессиональные качества	Любовь к природе и биологии, наблюдательность, дальновидность. Способность управления персоналом
Медицинские противопоказания	Аллергия на химические препараты, кожные болезни, ревматизм.
Пути получения профессии	Сельскохозяйственные институты и техникумы.

Содержание труда	Работа с документацией, экономический анализ деятельности компании, начисление и отчисление платежей
Знания и умения	Знание структуры хозяйственных средств, навыки составления отчётов, финансовых проводок и экономического анализа, умение работать с материальными ценностями
Профессиональные качества	Абстрактно-аналитический склад ума, внимательность, ответственность, усидчивость
Медицинские противопоказания	Заболевания позвоночника и суставов, нарушения работы зрения и слуха
Квалификационные требования	Высшие финансовые образовательные учреждения, техникумы

Содержание деятельности	Управление троллейбусом по графику, профилактический осмотр и устранение незначительных неполадок
Знания и навыки	Знание правил дорожного движения, умение водить транспорт и проводить ремонт
Условия труда	Работа по сменам, включая вечерние и утренние часы, выходные и праздники. Льготы при выходе на пенсию
Личностные требования	Быстрота реакции, внимательность, ответственность
Медицинские противопоказания	Заболевания сердечно-сосудистой системы и опорно-двигательного аппарата, проблемы с органами слуха и зрения
Где можно приобрести специальность	ПТУ, курсы обучения водителей

Качественно составленный документ очень важен. Он даёт ясное представление о должностных обязанностях, условиях труда, требованиям к образованию и личностным качествам работника.

Инструкция облегчает работу сотрудника отдела кадров, психолога по профориентации.
Человеку, пришедшему устраиваться на работу, профессиограмма позволяет ознакомиться с нюансами специальности на данном предприятии.

Даёт полную информацию о должностных обязанностях, условиях и оплате труда, существующих льготах и возможностях карьерного роста.

А вам приходилось иметь дело с профессиограммой? Помогла ли она вам при трудоустройстве? Просьба оставить свой комментарий.

1. Составление профессиограммы

Задание:
Составьте профессиограмму менеджера
по персоналу, используя описание,
приведенное ниже.

Профессиограмма
представляет собой документ, содержащий
описание конкретной профессии,
раскрывающий содержание про­фессионального
труда и требований, которые она предъявляет
к че­ловеку.

Она бывает двух
видов.

1. Первый вид —
   профессиокарты,
   в об­щем виде ориентирующие в профессии.
   Они включают краткое описание характера
   деятельности работника, результатов
   его труда и их значения для людей,
   описание личностных качеств, требуемых
   для профессии; описание предметных и
   социальных условий труда; указание на
   возможные пути обучения.

2. Второй вид —
   полные профессиограммы,
   структура которых пред­ставлена в
   таблице 2.1. Составной частью профессиограммы
   является психограмма
   в виде более полного и развернутого
   раздела «Психо­физиологические
   требования профессии к работнику».

Таблица 2.1 – Структура
профессиограммы

Разделы	Содержание раздела
Профессия	Ее современное название, краткие сведения о ее на­правленности и назначении; социально-экономичес­кое значение профессии, перспективы ее развития; распространенность, связи с другими профессиями
Процесс труда	Характеристика сферы деятельности, вида труда, основных трудовых функций, производственных операций, орудий труда, предмета (объекта) труда, результатов труда, рабочего места, рабочей позы, коммуникаций
Санитарно-гигиени­ческие условия труда	Перечень условий труда: работа на воздухе, в поме­щении, шум, вибрация, освещение, температура, режим труда и отдыха, монотонность, темп труда, возможность профтравматизма и профзаболеваний, льготы, компенсации
Психофизиологичес­кие требования про­фессии к работнику	К особенностям восприятия, мышления, памяти, внимания; к эмоционально-волевым и деловым качес­твам человека; к скорости формирования навыков; к особенностям хранения информации; к надежности в работе; к особенностям профессионального общения
Профессиональные знания и навыки	Требования к общей и специальной подготовке, к объему и содержанию профессиональных знаний, умений, навыков, профессиональному опыту
Служебное продви­жение	Перспективы продвижения по службе; возможности стимулирования профессиональной деятельности, формы и методы повышения квалификации

Общая характеристика
профессиональной деятельности Менеджера
по персоналу
(http://atlas.rosminzdrav.ru/?show=profession&action=result&code=24063
Атлас профессий)

Менеджер
по персоналу относится к категории
руководителей. Он должен обеспечить
эффективность работы человеческого
ресурса. Структура организации, её
интересы, связи в первую очередь
передаются через специалиста по
персоналу, который встречает, адаптирует
сотрудников и постоянно взаимодействует
с ними. От его деятельности во многом
зависит успех компании. Он вовремя
заботится о количестве нужного персонала,
о его развитии и мотивации.
Деятельность
менеджера по персоналу сосредотачивается
в наблюдении за рынком труда, информировании
руководства компании о сложившейся на
рынке ситуации с кадрами и средней
заработной плате. Также, во многом, это
оперативный поиск и подбор нужных
предприятию специалистов, создание
кадрового резерва, создание системы
мотивации труда. Менеджер по персоналу
создаёт нематериальную мотивацию труда.
Важным в деятельности менеджера по
персоналу является обучение кадров.
Сюда входит организация тренингов,
обучающих семинаров, курсов повышения
квалификации.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #

 Мастер производственного обучения (Образование)

1. 1. Виды ответственности:

посещение клиентов;

убеждение клиентов в необходимости
производственного обучения;

предложение методов обучения;

создание атмосферы, способствующей
производственному обучению;

организация курсов производственного обучения;

подготовка персонала в офисе;

коммуникативность;

координация занятий;

ведение бухгалтерского учета;

реклама;

выставление счетов;

1.2. Описание видов работ

На международном рынке труда традиционное
отвлечение рабочей силы на занятия по тому или иному необходимому для работы
учебному курсу считается достаточно дорогостоящим и малоэффективным делом.
Гораздо более эффективно пригласить в фирму мастера производственного обучения,
осуществляющего свою работу внутри производственного процесса фирмы, не
нарушая, а, напротив, совершенствуя и стимулируя его. Как, например, происходит
обучение работе на компьютере? Мастер вначале уточняет содержание работ –
знакомится с описанием видов работ фирмы и выслушивает пояснения клиента, а
затем решает, какую часть работ можно выполнить на ПК и какое программное
обеспечение может быть использовано. Затем он разрабатывает индивидуальный курс
для пользователя ПК и реализует его: садится рядом с клиентом (сотрудником
фирмы) за компьютер и вместе с ним делает его работу. Опытный мастер, таким
образом, может вооружить пользователя необходимыми ему умениями и навыками за
3-5 дней, т.е. в предельно сжатые сроки и, естественно, весьма качественно. В
дальнейшем мастер осуществляет консультационное сопро­вождение пользователя,
выделяя для этого точно фиксированное время.

1.3. Требования к кандидату

Личностные качества:

аналитические способности;

логическое мышление;

творческий подход к делу;

педагогический талант;

общительность;

сочувствие людям;

терпеливость;

психологическая устойчивость;

сильный и твердый характер.

Общепрофессиональные умения и навыки:

способность к импровизации;

самомотивация;

умение убеждать;

организационные способности;

владение техническими средствами;

умение ставить и решать проблемы;

умение работать в команде;

умение работать в экстремальных ситуациях;

владение менеджерской техникой;

навыки практической психологии;

профессиональное образование и опыт работы по
специальности;

отличное знание программного обеспечения;

базовые знания в методике обучения,
компьютерных технологиях,

опыт обучения;

1.4. Образование

Университетское образование по специальности.
Дополнительные курсы по методике обучения, компьютерным технологиям,
бизнес-администрированию.

1.5.  Место работы

Образовательные центры и фирмы,
консультационные компании, крупные фирмы производители техники и программного
обеспечения, государственные и частные предприятия.

1.6. Возможная карьера

Обычной должностной карьеры у педагога-мастера
нет. Однако опыт и мастерство открывают хорошие перспективы для
профессионального признания, а также дают возможность создать свою школу.

1.7. Тенденции

Развитие рынка в России, активный выход
компаний на российский и международный рынки, внедрение стандартов на виды
работ меняет и систему обучения. Внутрипроизводственное обучение становится
эффективной формой подготовки и переподготовки специалистов.

 Мастер
по менеджменту (Образование)

2.1. Виды ответственности:

посещение клиентов;

консалтинг;

сотрудничество с менеджерами компаний;

разработка принципов и техники менеджмента;

создание атмосферы освоения менеджмента;

продажа услуг;

подготовка учебного материала;

разработка курсов;

представление новых методов освоения
менеджмента;

организация курсов;

подготовка менеджеров;

общение с клиентами и участниками;

ведение дел бухгалтерского учета;

контроль;

реклама;

выставление счетов;

работа в офисе.

2.2. Описание видов работ

Все можно изучить и всех можно научить: мастер
по менеджменту раскрывает универсальные принципы организации дела, технологию
достижения успеха в каждой профессии с учетом ее особенностей.

Когда компания за рубежом нанимает мастера по
менеджменту для обучения своих сотрудников и платит более 3000 долларов за один
час, то она ожидает от него соответствующего уровня мастерства. Каждая его
фраза должна быть информативной, каждый жест под контролем.

Мастер по менеджменту готовит свои семинары
неторопливо и очень тщательно. На самих занятиях он активно использует
видеокамеру для демонстрации делового поведения обучаемых: ролевые игры,
мастерские, тренинги и т.п. Как правило, план семинаров разрабатывается
совместно с клиентами для того, чтобы учесть потребности, специфические
особенности обучаемых и сделать максимально мотивированным (а, следовательно,
результативным) процесс их обучения.

2.3. Требования к кандидату

Личностные качества:

аналитические способности;

логическое мышление;

творческий подход к делу;

общительность;

бережливость;

способность к овладению техническими
средствами;

психологическая устойчивость;

сильный и твердый характер;

гибкость.

Общепрофессиональные умения и навыки:

организационные способности;

умение убеждать;

готовность служить клиенту;

самомотивация;

наличие профессионального чутья;

умение ставить и решать проблемы;

владение техническими средствами;

владение иностранными языками;

отличные знания в теории менеджмента,
практический опыт владения им;

базовые знания в психологии, социологии,
развитии человеческих ресурсов, бизнес-администрировании, естественных науках,
инжиниринге;

навыки проведения мультимедиа-презентаций;

ораторское мастерство;

готовность работать в экстремальных ситуациях;

опыт продаж.

2.4. Образование

Университетское образование в одной из смежных
профессий бизнес-администрирования с акцентом на развитие человеческих ресурсов
(психология, социология, экономика, право, менеджмент, гуманитарные науки).

2.5. Место работы

Учебные заведения, предлагающие курс
(специальность) менеджмента, консультационные компании, отделы компаний по
развитию человеческих ресурсов.

2.6. Возможная карьера

Очень редки случаи, когда мастер по
менеджменту переходит с учебной на практическую работу (т.е. обратно).
Максимальной перспективой является открытие собственной школы.

2.7. Тенденции

Востребованность подготовки менеджеров
компаний будет неуклонно возрастать.

Дизайнер
мультимедийных образовательных программ (МОП) (Образование)

3.1. Виды
ответственности:

консалтинг;

разработка структур и форм МОП;

макетирование МОП;

создание МОП;

профессиональное владение персональным
компьютером;

подготовка программ и публикаций;

поиск новых технологий;

использование нового программного обеспечения;

сотрудничество с авторами и педагогами;

учет, классификация и координация
использования различных программ.

 3.2. Описание видов работ

Классно-урочная технология обучения уходит в
прошлое. На смену ей приходит интерактивная, виртуальная технология образования
с использованием телекоммуникационных сетей. Как, например, сегодня фирмы,
компании, организации могут наиболее оптимальным способом обучать своих
сотрудников эффективно продвигать товары и услуги? Только по­средством
компьютерных мультимедийных программ, уже широко используемых для
внутрипроизводственной подготовки: на индивидуальных терминалах возможные
ситуации могут быть воспроизведены и обработаны практически без отрыва от
производства.

Дизайнер мультимедийных образовательных
программ и занимается разработкой программных средств для пользователей –
педагогов. Комбинируя цвет, звук, текст, создает полное ощущение реальности
изучаемой ситуации, поведения обучаемого этой ситуации. Как правило, месяцы
необходимы дизайнеру для того, чтобы вместе с командой создать необходимую
программу.

Задачи виртуального обучения постоянно
усложняются. Сегодня даже университетское образование обращается к
телекоммуникационным формам обучения, к мультимедийным средствам такого
обучения. Наше будущее – это телекоммуникационная среда, в которой средства
мультимедиа займут основное место.

 3.3. Требования к кандидату

Личностные качества:

логическое мышление;

аналитические способности;

творческий подход к делу;

общительность;

сочувствие людям;

способность к овладению техническими
средствами;

способность к овладению иностранными языками;

творческое воображение.

умение убеждать;

готовность служить клиенту;

самомотивация;

умение ставить и решать проблемы;

владение иностранными языками;

умение экономить средства организации,
клиента;

отличное знание компьютера и мультимедийных
средств;

базовые знания в технологии программного
обеспечения и методике обучения;

готовность к сервисному обслуживанию;

умение работать в команде;

опыт продуктивной работы.

3.4. Образование

Сегодня нет формального образования для
дизайнера образовательных мультимедийных программ. Университетская подготовка в
сфере педагогики, хорошее знание информатики, дизайнерские способности и отличные
навыки работы с компьютером – таков образовательный багаж специалиста.

3.5. Место работы

Компании, производящие мультимедийное
программное обеспечение, издательства, сервисные компании, государственные
организации и частные фирмы.

3.6. Возможная карьера

дизайнеры образовательных мультимедийных
программ становятся ведущими специалистами в издательском мире, в дистанционных
формах образования, в профессиональной внутрипроизводственной подготовке.

3.7. Тенденции

Дистанционное обучение станет реальной
альтернативой в ближайшем будущем. На смену традиционному методисту в этом
случае придет дизайнер образовательных мультимедийных программ.

 Педагог, средняя школа (Образование)

4.1. Виды ответственности:

        
консалтинг;

        
разработка учебных курсов;

        
предложения по индивидуальным методам обучения;

        
создание творческой атмосферы на занятиях;

        
подготовка и проведение занятий;

        
подготовка учащихся к жизни, их адаптация;

        
внедрение новых методов и средств обучения;

        
организация встреч со школьниками и родителями;

        
развитие индивидуальных способностей;

        
адекватная оценка успехов учащихся;

        
подготовка и переподготовка по преподаваемым
курсам;

        
контроль за домашней работой учащихся, результатами
их тестирования;

        
общение с родителями, учащимися, другими педагогами
и руководством;

        
участие в конференциях, семинарах.

4.2. Описание видов работ

Сегодняшние
школьники не только технологически, но и по образу мышления оказываются не
адаптированными к бурно развивающимся жестким реалиям жизни. Однако и сами
педагоги находятся в такой же ситуации. Поэтому формальная педагогика –
педагогика интерпретации школьных учебников, педагогика натаскивания и контроля
оказывается непригодной. Сегодня, как никогда ранее, оказывается востребованной
способность школьника учиться самому и, прежде всего, тому, что позволяет
успешно адаптироваться к реалиям рынка.

Цель
такого педагога — не предмет (физика, география и т.д.), а овладение учащимся
современными (универсальными) способами и средствами освоения данного (и любого
другого) предметного содержания.

4.3. Требования к кандидату

Личностные
качества:

        
логическое мышление;

        
творческий подход к делу;

        
качества лидера;

        
психологическая устойчивость;

        
терпеливость;

        
трудолюбие;

        
общительность;

        
сильный и твердый характер;

        
здравый смысл;

        
сочувствие людям.

Общепрофессиональные
умения и навыки:

        
качества исследователя;

        
организационные способности;

        
умение убеждать;

        
конструктивные идеалы;

        
социальная ответственность;

        
навыки практической психологии;

        
умение ставить и решать проблемы;

        
самомотивация;

        
отличное знание своего предмета;

        
базовые знания в психологии, социологии, экономике,
мультимедийной технологии обучения;

        
готовность работать в экстремальных ситуациях;

        
владение техническими средствами;

        
наличие профессионального чутья;

        
опыт продуктивной работы.

 4.4. Образование

Университетское
педагогическое образование, специальные курсы или самообразование в сфере
актуальных технологий обучения и других необходимых областях знания.

4.5. Место работы

Государственные
и частные школы, курсы, система дополнительного образования.

4.6. Возможная карьера

Педагог
может стать методистом, руководителем или сотрудником более высокого ранга в
системе образования. Квалифицированные педагоги имеют хорошие перспективы в
частном секторе образования.

4.7. Тенденции

Бурное движение
страны к рынку, колоссальные изменения на рынке труда требуют качественно иных
выпускников школ. А это невозможно сделать без педагога нового типа. Уменьшение
рождаемости, появление частного сектора в образовании, развитие домашнего
образования, экстерната и т.п. все это создает ситуацию конкуренции в школьном
образовании, которая и служит главным стимулом выдвижения и продвижения
педагогов и школьных администраторов нового типа.

Педагог, профессиональный колледж
(Образование)

5.1. Виды
ответственности:

        
разработка учебных курсов;

        
предложения по индивидуальным методам обучения;

        
создание творческой атмосферы на занятиях;

        
подготовка и проведение занятий;

        
подготовка учащихся к реальным условиям жизни;

        
представление новых методов, средств обучения
(компьютеров, мультимедиа);

        
организация встреч с родителями, учащимися,
потенциальными работодателями;

        
сотрудничество с местным бизнесом, предприятиями,
административными органами;

        
развитие способностей (в том числе адаптационных);

        
квалифицированная оценка знаний, умений, навыков,
прогноз развития учащихся;

        
подготовка и переподготовка по преподаваемым
курсам;

        
контроль за выполнением домашних работ и тестов;

        
участие в конференциях и семинарах.

5.2. Описание видов работ

Учащиеся
профессиональных учебных заведений ориентированы на рынок труда. Трудность
состоит в том, что педагоги этих заведений нередко далеки от реального рынка
труда. Их реальность – предусмотренное программой предметное содержание –
годами не меняется. И потому исходная рыночная самоориентация учащихся не
развивается, так и остается обращенной к внешним факторам (заработная плата,
престиж, социальное положение и т.п.); она не связывается в процессе обучения с
современным рынком – содержанием видов работ, т.е. реальными требованиями
работодателей. В такой ситуации востребованные сегодня технологии могут прийти
в учебные заведения лишь через десять лет. Что, естественно, недопустимо.

5.3. Требования к кандидату

Личностные
качества:

        
логическое мышление;

        
творческий подход к делу;

        
качества лидера;

        
общительность;

        
сильный и твердый характер;

        
сочувствие людям;

        
здравый смысл;

        
психологическая устойчивость;

        
терпеливость.

Общепрофессиональные
умения и навыки:

        
качества исследователя;

        
организационные способности;

        
владение менеджерской техникой;

        
умение убеждать;

        
конструктивные идеалы;

        
социальная ответственность;

        
готовность решать проблемы учащихся;

        
самомотивация;

        
хорошая подготовка в педагогической сфере и одной
из профессий;

        
базовые знания в психологии бизнеса, социологии,
экономике, мультимедиа;

        
владение техническими средствами;

        
наличие профессионального чутья;

        
умение ставить и решать проблемы;

        
готовность работать в экстремальных ситуациях;

        
опыт продуктивной работы.

5.4. Образование

Университетская
педагогическая подготовка в сочетании с одной из востребованных профессий (или
наоборот, что даже предпочтительнее). Два или три года опыта работы в компании.

5.5. Место работы

Государственное,
частное профессиональное учебное заведение, отдел переподготовки кадров
государственных организаций, отдел развития человеческих ресурсов частных
компаний.

5.6. Возможная карьера

В
бюджетной сфере педагог может претендовать на более высокие должности. В
частной системе образования и переподготовки кадров перспективный педагог может
сделать карьеру в отделах развития человеческих ресурсов компаний.

Педагог — организатор команды (Образование)

6.1. Виды ответственности:

        
посещение клиентов;

        
консалтинг;

        
убеждение членов команды, лидерство;

        
предложения по программам дискуссий и выполнению
работ;

        
создание атмосферы, исключающей иерархию;

        
подготовка докладов;

        
организация встреч и деловых обсуждений;

        
разработка новых рабочих процедур;

        
подготовка команды в процессе работы;

        
общение с клиентами и их работодателями;

        
ведение дел бухгалтерского учета;

        
реклама;

        
работа в офисе.

6.2. Описание видов работ

Как
правило, сотрудники фирм, компаний и организаций охотно критикуют недостатки,
высказывая свои пожелания и т.п., но не умеют конструктивно и творчески
работать в одной команде. А наличие такой команды, как известно, залог успеха.

Именно
в том случае, когда ставится задача повысить эффективность работы коллектива,
необходим педагог – организатор команды. Такой педагог на какой-то период
становится лидером коллектива, организует рабочие семинары, анализ этапов
преобразования коллектива в команду, практически направляет это преобразование.

В
каждом конкретном случае необходимо найти свой путь создания команды.

6.3. Требования к кандидату

Личностные качества:

        
логическое мышление;

        
аналитические способности;

        
творческий подход к делу;

        
творческое воображение;

        
качества лидера;

        
общительность;

        
сочувствие людям;

        
здравый смысл;

        
трудолюбие;

        
бережливость;

        
психологическая устойчивость;

        
способность к овладению техническими средствами;

        
сильный и твердый характер.

Общепрофессиональные умения и навыки:

        
готовность работать вне офиса;

        
организационные способности;

        
умение убеждать;

        
самомотивация;

        
хорошие знания в психологии бизнеса, социологии;

        
навыки практической психологии;

        
владение менеджерской техникой;

        
умение контролировать;

        
наличие профессионального чутья;

        
умение ставить и решать проблемы;

        
умение работать в команде;

        
базовые знания по экономике и
бизнес-администрированию;

        
навыки практической психологии;

        
владение менеджерской техникой;

        
опыт в сфере развития человеческих ресурсов;

        
умение продвигать идеи, проекты;

        
готовность оказывать консультационные услуги;

        
опыт продуктивной работы.

 6.4. Образование

Университетское
педагогическое или психологическое образование. Дополнительные курсы по
экономике и бизнес-администрированию.

6.5. Место работы

Учебные
заведения профессиональной подготовки кадров, бизнес-консультационные компании,
отделы развития человеческих ресурсов компаний, фирмы, специализирующиеся на
бизнес-семинарах.

6.6. Возможная карьера

Как
и в других областях развития человеческих ресурсов, здесь нет формальной
карьеры. Однако опыт педагога – организатора команды – хорошая база для карьеры
менеджера или открытия собственного дела.

. Сестра-геронтолог (Семья)

7.1 Виды ответственности:

        
посещение пожилых людей;

        
консалтинг;

        
покупка продуктов;

        
выполнение функций няни;

        
решение вопросов с оплатой счетов, квартплатой,
получением пенсии и др.;

        
создание уютной атмосферы в доме;

        
организация посещений врачей и специалистов;

        
сопровождение на прогулке;

        
содействие в получении социальной помощи;

        
умывание и купание пожилых людей.

7.2. Описание видов работ

Совершенствование
медицинской помощи, улучшение условий жизни и возрастающее осознание
необходимости здорового образа жизни во многих странах мира помогают людям
прожить дольше и полноценнее. В настоящее время ситуация в России ухудшается,
однако это временный период процесса рыночной трансформации.

Сейчас
старение общества происходит достаточно быстро. Увеличивается число престарелых
родителей, которые могут рассчитывать только на себя. Нуждаются в помощи
инвалиды. Мест в государственных лечебницах мало, да и оно вряд ли будет
свободно для престарелого человека. Частные же лечебные и оздоровительные
заведения пока немногочисленны и весьма дороги.

Приглашение
няни на определенное время – реальный выход во многих случаях. И потому
профессия сестры-геронтолога получает все большее и признание в обществе.

Когда
такая сестра отправляется к пациенту, она берет с собой все необходимое
(шприцы, медикаменты, лосьон для умывания и т.д.). По пути она покупает
продукты питания и все, что необходимо. Нередко няня – единственная живая душа,
с кем общается пожилой человек. Поэтому чувство сострадания к пожилому и
немощному человеку, желание и умение помочь ему, ободрить, подлечить, да и
просто по-человечески поговорить с ним – непременные качества сестры-геронтолога.
Во многом она делает то же самое, что и ее коллега в поликлинике. Однако
мобильный характер работы, отсутствие помощи коллег, разнообразие оказываемых
ею услуг тре­буют гораздо большего профессионализма.

7.3. Требования к кандидату

Личностные качества:

        
общительность;

        
физическая выносливость;

        
сочувствие людям;

        
творческий подход к делу;

        
аккуратность;

        
психологическая устойчивость;

        
доброжелательность;

        
терпеливость.

Общепрофессиональные
умения и навыки:

        
организационные способности;

        
конструктивные идеалы;

        
готовность служить людям (пациентам);

        
самомотивация;

        
умение убеждать;

        
готовность работать вне офиса;

        
наличие профессионального чутья;

        
отличное знание профессии;

        
базовые знания по геронтологии;

        
навыки практической психологии;

        
опыт продуктивной работы.

7.4. Образование

Медицинский
колледж, училище. Желателен опыт работы.

7.5. Место работы

Городские,
районные медицинские службы и организации, благотворительные фонды, культовые
организации.

7.6. Возможная карьера

Возможна
традиционная карьера медицинского работника, а также специализация в новых
направлениях (геронтофизиотерапевт, искусственное кормление и т.д.)

 7.7.
Тенденции

Изменение
структуры населения, тенденция к росту средней продолжительности жизни,
расширение запросов на геронтологическое обслуживание наглядно проявляются во
всем мире, в определенной мере – и в России.

Домохозяйка-горничная (Семья)

8.1. Виды ответственности:

        
чистка помещений;

        
приготовление пищи;

        
покупка продуктов, напитков и т.д.;

        
стирка и глажение белья;

        
уход за садом, огородом;

        
выполнение обязанностей няни для ребенка;

        
выгуливание собаки;

        
забота о престарелых, больных членах семьи;

        
ведение учета домашних расходов;

        
приготовления к встрече гостей, к торжественным
обедам и праздникам.

8.2.
Описание видов работ

Повседневная
работа домохозяйки-горничной не сводится только к уборке и приготовлению пищи,
хотя включает и это. Работа по дому в действительности – весьма ответственное
дело, и она становится все более и организации, импровизации, гибкости,
сочувствия к близким и т.п.

Времена,
когда эта работа была грязной и тяжелой, к тому же мало оплачиваемой, ушли.
Тот, кто может пригласить горничную, как правило, имеет все необходимое
технологическое оборудование: пылесос, стиральную машину, кухонный комбайн,
микроволновую печь и т.д. Главное же – это умение создать и поддерживать в доме
благоприятную атмосферу.

Приятное
окружение семьи, хорошая зарплата, современная домашняя технология компенсируют
некоторое чувство униженного, бесперспективного положения
домохозяйки-горничной.

8.3. Требования к кандидату

Личностные
качества:

        
физическая выносливость;

        
сочувствие людям;

        
опрятность и аккуратность;

        
бережливость;

        
честность и неприятие пороков;

        
здравый смысл;

        
общительность;

        
трудолюбие;

        
бережливость;

        
психологическая устойчивость;

        
доброжелательность;

        
терпеливость.

Общепрофессиональные умения и навыки:

        
организационные способности;

        
самомотивация;

        
готовность служить клиенту;

        
умение экономить средства клиента;

        
опыт в уборке, стирке, приготовлении пищи;

        
любовь к детям, собакам и другим животным;

        
опыт продуктивной работы.

8.4. Образование

В
ряде профессиональных колледжей есть предметы по домоводству. Однако лучшее
образование здесь – это практический опыт.

8.5. Место работы

Семья.

8.6. Возможная карьера

В
этой профессии нет карьеры. Возможна иная работа или (для молодых людей)
открытие своего агентства по обслуживанию на дому.

8.7. Тенденции

Расслоение
общества на «богатых» и «бедных», увеличивающееся число безработных, изменение
в целом качества жизни создают благоприятные условия для распространения данной
профессии.

Юрист-посредник в бракоразводном процессе
(Семья)

9.1. Виды ответственности:

        
встречи с клиентами;

        
консалтинг;

        
убеждение сторон;

        
предложения по решению проблем;

        
создание атмосферы доверия;

        
подготовка бракоразводных контрактов;

        
организация встреч сторон;

        
общение со служащими суда;

        
координирование свидания сторон;

        
работа в офисе.

 9.2. Описание видов работ

Исходный
принцип работы посредника – абсолютный нейтралитет. Это необычный принцип для
юристов, представляющих и защищающих, как правило, чей-то конкретный интерес.
Юристу-посреднику, кроме правовой подготовки, необходимо образование в области
психологии. Он должен быть экспертом в семейном праве, иметь опыт улаживания
семейных дел. Клиенты юриста-посредника – семейные пары, желающие развода. Их
главная проблема – испорченные отношения между супругами. Именно поэтому
необходим посредник в бракоразводном процессе. Круг проблем, решаемых
посредником, известен: раздел имущества, наследство для детей.

Основная трудность
посредника – сохранить доверие обеих сторон. В противном случае его аргументы
теряют убедительность. Посредник не может выступать в роли судьи. Скорее он
добрый советчик, друг. Опытный посредник помогает найти решение самим супругам,
не навязывая своего мнения. Понимание ситуации, чувств сторон здесь крайне
необходимо. Посредник не может ожидать от супругов по окончании развода
взаимных поздравлений, но он делает все, чтобы процесс завершился честно.

9.3. Требования к кандидату

Личностные
качества:

        
здравый смысл;

        
аналитические способности;

        
творческий подход к делу;

        
качества лидера;

        
общительность;

        
сочувствие людям;

        
бережливость;

        
психологическая устойчивость;

        
доброжелательность;

        
гибкость;

        
терпеливость.

Общепрофессиональные
умения и навыки:

        
самомотивация;

        
организационные способности;

        
готовность работать вне офиса;

        
наличие профессионального чутья;

        
социальная ответственность;

        
умение экономить средства организации, клиента;

        
владение навыками делового общения и
сотрудничества;

        
готовность работать в экстремальных ситуациях;

        
умение убеждать;

        
готовность служить клиенту;

        
отличное знание семейного права;

        
навыки практической психологии;

        
опыт решения семейных проблем.

9.4. Образование

Университетская
правовая подготовка со специализацией в семейном праве. Дополнительные курсы
семейной психологии.

 9.5. Место работы

Юридические
фирмы, специализирующиеся на семейном праве, благотворительные либо религиозные
организации, государственные и частные фирмы, консультирующие население по
семейным вопросам,

9.6. Возможная карьера

Юрист-посредник,
накопивший хороший опыт, вполне может начать свое дело. В рамках организаций
(частных, государственных, благотворительных) возможно продвижение по служебной
лестнице вплоть до директора или президента.

9.7. Тенденции

Уже
сегодня около 30% семейных пар обращаются за помощью к юристам-посредникам.
Если посредник готовит документы и организует бракоразводный процесс, то
последний проходит наиболее безболезненно для супругов и с меньшими затратами.
Именно поэтому очевидна устойчивая тенденция привлечения юристов-посредников к
решению подобных семейных проблем.

.  Консультант по социальному обеспечению (Семья)

10.1. Виды ответственности:

        
посещение клиентов;

        
консалтинг;

        
убеждение государственных служащих;

        
прогнозирование увеличения пенсий;

        
предложение по дополнительным работам,
увеличивающим пенсию;

        
продажа и продвижение услуг;

        
работа на персональном компьютере;

        
подготовка заявок на пенсию;

        
общение со служащими системы социального
обеспечения;

        
переговоры с организациями;

        
ведение дел бухгалтерского учета;

        
аудит;

        
реклама;

        
работа в офисе.

10.2. Описание видов работ

Проблемы
социального обеспечения многообразны, и по мере развития общества их количество
и соответственно потребность в решающих их людях увеличиваются. Особенно острой
является нынешняя ситуация в России: образуются и исчезают тысячи фирм и
организаций; в стране миллионы беженцев; тысячи россиян выезжают на работу за
рубеж и т.д. Все это порождает множество вопросов («Что случится с моей
пенсией, если я буду работать в иностранной компании или за рубежом, если я
окажусь беженцем бывшего Советского Союза, если я буду часто менять работу,
если я буду работать до 65 лет?» и т.д. и т.п.), на которые может ответить
только специалист, разбирающийся в правовых «джунглях». Зарубежные компании, действующие
в России, также нуждаются в консультантах (например, при поиске ответа на такой
вопрос: «Учитывается ли оплата в долларах при начислении пенсий?»).

10.3.  Требования к кандидату

Личностные
качества:

        
аналитические способности;

        
общительность;

        
сочувствие людям;

        
аккуратность;

        
неприятие коррупции;

        
бережливость;

        
творческий подход к делу;

        
доброжелательность;

        
гибкость.

Общепрофессиональные
умения и навыки:

        
готовность служить клиенту;

        
умение убеждать;

        
самомотивация;

        
качества исследователя;

        
готовность работать вне офиса;

        
наличие профессионального чутья;

        
умение контролировать;

        
умение экономить средства организации, клиента;

        
умение вести деловые переговоры;

        
отличные знания права в области социального
обеспечения;

        
базовые знания в области налогов;

        
владение техническими средствами;

        
опыт в сервисном консультировании по вопросам
социального обеспечения.

10.4. Образование.

Университетское
образование в области права.

Специальная
подготовка по вопросам социального обеспечения.

10.5. Место работы

Государственные
и частные организации по социальному обеспечению.

10.6. Возможная карьера

Карьера
возможна только внутри своей компании. Реально также открытие своего дела.

10.7. Тенденции

В
СССР действовала единая государственная система пенсионного обеспечения, и
проблем с гарантией материального минимума по выслуге лет, по инвалидности и
др. у подавляющего большинства населения не было. Сегодня именно это
большинство не знает, что его ждет завтра. Возникают новые формы пенсионного
обслуживания, например, пенсионные фонды. В целом развивается качественно новая
система социального обеспечения, обеспечивающая расширение рынка труда для
специалистов-консультантов.

 Аллерголог (Здоровье)

11.1. Виды ответственности:

        
прием пациентов;

        
консалтинг;

        
предложения по профилактическим мерам;

        
выдача рецептов;

        
проведение тестов,

        
работа на компьютере;

        
изучение новых технологий;

        
апробация новых препаратов;

        
изучение отдельных прецедентов в лечении;

        
общение и сотрудничество с
коллегами, стационарными учреждениями и исследовательскими институтами;

        
ведение дел бухгалтерского учета;

        
реклама;

        
работа в офисе.

 11.2. Описание видов работ

Аллергия
– широко распространенная болезнь. Аллергеном может выступать что угодно, и
задача аллерголога состоит в том, чтобы обнаружить его и помочь пациенту
максимально снизить воздействие аллергена. Только после того как выявлена
причина аллергии, врач предписывает те или иные средства лечения. Аллерголог
имеет доступ к современным лабораторным средствам для тестирования аллергенов.
Такого рода лабораторные исследования дают хороший результат. Нередко причиной
недуга становятся те или иные особенности жизни человека, его психическое
состояние. Поэтому универсальность знаний врача, его технико-исследовательская
подготовленность, профессиональное чутье – необходимые условия успешной работы
аллерголога, ошибки или несвоевременные меры которого чреваты серьезными
последствиями для здоровья пациента.

11.3.  Требования к кандидату

Личностные
качества:

        
аналитические способности;

        
здравый смысл;

        
творческий подход к делу;

        
аккуратность;

        
сочувствие людям;

        
психологическая устойчивость;

        
доброжелательность;

        
терпеливость.

Общепрофессиональные
умения и навыки:

        
готовность служить клиенту;

        
качества исследователя;

        
умение убеждать;

        
профессиональное чутье;

        
готовность работать в экстремальных ситуациях;

        
опыт продуктивной работы;

        
отличные знания в области аллергических заболеваний
и гематологии;

        
базовые знания по психологии, навыки практической
психологии;

        
опыт выполнения лабораторных работ;

        
владение техническими средствами.

11.4. Образование

Университетская
медицинская подготовка, три года специализации в сфере дерматологии, два года
исследовательской работы в качестве аллерголога.

11.5. Место работы

Частная
практика: лечебные учреждения, санатории, исследовательские институты.

 11.6.
Возможная карьера

Для
аллерголога вполне вероятно занятие более высоких должностей в госпитале или
исследовательском институте. Частная практика может принести ему значительно
больший доход. Нередко аллергологи сотрудничают в частной практике с
дерматологами, психологами и т.д.

11.7. Тенденции

Аллергию
называют болезнью цивилизации. Ожидается, что количество больных будет
увеличиваться. Закономерно, что и потребность в специалистах-аллергологах будет
возрастать.

 Дантист (Здоровье)

12.1. Виды ответственности:

        
прием пациентов;

        
консалтинг;

        
предложения по лечению;

        
выдача рецептов;

        
проведение тестов;

        
снятие рентгеновских снимков;

        
удаление, пломбирование и другое лечение зубов;

        
лечение десен;

        
подготовка и протезирование зубов;

        
лечение корней;

        
осуществление лабораторных работ;

        
сотрудничество с коллегами, стоматологическими
исследовательскими клиниками;

        
ведение дел бухгалтерского учета;

        
работа в офисе.

12.2. Описание видов работ

Времена,
когда пациенты обращались к дантисту только для того, чтобы поставить пломбу
или выдернуть зуб проходят. Состояние зубов существенно влияет на пищеварение
человека, его психическое состояние и даже имидж. В стоматологии бурное
развитие в наше время получают новые технологии: обычное сверло уступает место
лазерному, что делает ужасающий для многих процесс сверления зубов
безболезненным; естественные зубы могут заменяться самыми различными видами
искусственных, которые живут дольше натуральных; появились эффективные методики
и средства лечения пародонтоза и кариеса (98% населения страдает кариесом). Все
это существенно изменяет содержание работы дантиста и профессиональные
требования к нему.

12.3. Требования к кандидату

Личностные
качества:

        
здравый смысл;

        
общительность;

        
физическая выносливость;

        
аккуратность;

        
трудолюбие;

        
доброжелательность;

        
терпеливость;

        
сочувствие людям;

        
бережливость.

Общепрофессиональные
умения и навыки:

        
самомотивация;

        
готовность служить клиенту;

        
умение убеждать;

        
наличие профессионального чутья;

        
владение техническими средствами;

        
отличное знание стоматологии, стоматологической
хирургии, анестезии;

        
базовые умения и навыки в практике лабораторных
работ и рентгенотехники;

        
мануальные навыки;

        
навыки психотерапии;

        
умение продвигать товары и услуги.

12.4. Образование

Университетская
подготовка в области стоматологии, дополнительные курсы в области
рентгенотехники и анестезии.

12.5. Место работы

Государственные
и частные стоматологические клиники, исследовательские институты,
индивидуальная частная практика.

12.6. Возможная карьера

В
государственных клиниках врачи имеют возможность традиционной карьеры по
административной лестнице. Однако более привлекательна для дантистов
перспектива частной практики. Доход дантистов – один из самых высоких в России.

12.7. Тенденции

В
стоматологии, как и в других областях, происходит специализация: пломбирование,
хирургия, протезирование, пародонтология, анестезия, стоматологические
препараты; внедряются новые препараты и средства пломбирования, протезирования.
Качественно меняется стоматологическое оборудование.

18.  Народный целитель
(Здоровье)

18.1.
Виды ответственности:

                       
прием посетителей;

                       
консалтинг;

                       
установление диагноза;

                       
лечение болезней;

                       
изучение возможных ментальных, физических и
психологических средств лечения;

                       
сотрудничество с коллегами;

                       
предписание естественных, природных средств
лечения;

                       
проведение нетрадиционного, естественно-природного
лечения;

                       
использование акупунктуры и других нетрадиционных
средств;

                       
продвижение своих услуг и средств лечения;

                       
работа в офисе.

18.2. Описание видов работ

Народный
целитель использует всевозможные средства, предлагаемые природой. Иногда врачи
официальных учреждений здравоохранения не могут справиться с хроническими
заболеваниями или затрудняются установить диагноз, а потому рекомендуют
обратиться к народному целителю. Это один из наиболее распространенных способов
нахождения клиентов для народного целителя. Как правило, целители стараются
поставить диагноз исходя из обстоятельств жизни человека, особенностей его
личности, состояния организма. Способы диагностики также специфичны. Например,
осматривая зрачки глаз, целитель устанавливает особенности хронического
заболевания желудка. Лечение осуществляется главным образом с использованием
гомеопатических средств, ванн, массажа. Некоторые целители пользуются
акупунктурой, различными средствами народной медицины. Основные средства
лечения — воздух и свет, соответствующие климатические условия, холодная и
горячая вода, тишина и движение, специальная пища и напитки. Не лекарственные
средства здесь уступают место экстрактам из растений и плодов. У каждого
целителя свой метод лечения, и пациент обязательно верит ему как своему
учителю. Сочувствие людям, терпе­ние и интуиция – главные добродетели народных
целителей.

18.3. Требования к кандидату

Личностные качества:

        
сочувствие людям;

        
гибкость;

        
творческий подход к делу;

        
общительность;

        
доброжелательность;

        
терпеливость;

        
здравый смысл.

Общепрофессиональные умения и навыки:

                     
готовность служить клиенту;

                     
самомотивация;

                     
умение убеждать;

                     
качества исследователя;

                     
наличие профессионального чутья;

                     
готовность работать в экстремальных ситуациях;

                     
навыки практической психологии;

                     
отличное знание биологии;

                     
базовые знания по медицине;

                     
опыт народного целительства.

18.4. Образование

В
сфере народного целительства нет общепринятого формального образования. Обучение
в процессе работы – это девиз народных целителей. Среди деревенских жителей
всегда можно найти людей, знающих тонкости народного лечения. И этот опыт также
обобщают целители.

 18.5. Место работы

Организации
и частная практика в сфере народного целительства, фармацевтическая индустрия.

18.6.
Возможная карьера

У
народных целителей нет традиционной карьеры. Однако приобретение все большего
опыта приносит и личное удовлетворение, и признание на рынке здравоохранения.

18.7.
Тенденции

В
связи с изменениями социально-экологических и материальных условий жизни
человека, усилением стрессовых состояний потребность в нетрадиционных средствах
лечения возрастает. Кроме того, главным фактором такого лечения является
активность самого пациента, его самолечение, что совпадает с общей тенденцией в
здравоохранении: человек сам все в большей мере становится ответственным за
состояние своего здоровья.

19. Медицинская сестра (Здоровье)

19.1. Виды ответственности:

        
уход за пациентами, прогулка с ними;

        
консалтинг;

        
обеспечение пациентов пищей и напитками;

        
получение медицинских препаратов и лекарств;

        
измерение температуры, кровяного давления и пульса;

        
купание пациентов;

        
установка капельниц;

        
уколы;

        
подготовка пациентов к диагностическим и лечебным
процедурам;

        
работа с медицинским оборудованием.

19.2.
Описание видов работ

Работа
медицинской сестры связана с высокой ответственностью и стрессом. Она начинает
свой рабочий день рано утром с измерения температуры пациентов, уборки
постелей, затем разносит лекарства, завтрак. В течение всего дня она наблюдает
за пациентами, информирует врачей о положении дел в палатах, измеряет кровяное
давление, устанавливает капельницы, делает уколы, готовит пациентов к рентгену
и другим процедурам. Она также ведет больничную карту пациента.

19.3. 
Требования к кандидату

Личностные качества:

        
здравый смысл;

        
аккуратность;

        
сильный и твердый характер;

        
гибкость;

        
сочувствие к людям;

        
физическая выносливость;

        
психологическая устойчивость;

        
общительность; доброжелательность;

        
терпеливость.

Общепрофессиональные умения и навыки:

                      
конструктивные идеалы;

                      
готовность служить клиенту;

                      
самомотивация;

                      
организационные способности;

                      
умение убеждать;

                      
готовность работать вне офиса;

                      
готовность работать в экстремальных ситуациях;

                      
умение работать в команде;

                      
навыки психологического общения;

                      
базовые знания по медицине, биологии, химии.

19.4.
Образование

Школы
медсестер или специальные курсы:

        
сестра по уходу за больными (3-6 месяцев);

        
операционная сестра (2 года);

        
сестра интенсивных форм лечения (2 года);

        
сестра анестезиологических услуг (2 года);

        
старшая сестра (с одногодичным опытом работы).

19.5.
Место работы

Государственные
и частные лечебные заведения, санатории, практикующие группы.

19.6. 
Возможная карьера

Какое-либо
продвижение медицинской сестры возможно только после длительного периода ее
добросовестной работы. Интерес для нее может представлять деятельность
геронтологической сестры, что дает больше свободы и позволяет открыть
собственное дело.

19.7.
Тенденции

В
связи с развитием высоких технологий в здравоохранении медицинской сестре –
необходимо сегодня владеть современной техникой и работать на уровне
современных технологических стандартов.

20.  Педиатр (Здоровье)

20.1. Виды ответственности:

                     
прием пациентов — детей с родителями;

                     
консалтинг;

                     
диагностика и лечение болезней;

                     
выписка медицинских препаратов;

                     
консультация со специалистами и другими
медицинскими учреждениями;

                     
общение и сотрудничество с коллегами;

                     
дезинфекция и перебинтовка ран;

                     
вакцинация;

                     
рекомендации по организации детского питания;

                     
осуществление лабораторных работ;

                     
ведение дел финансового учета;

                     
общая работа в офисе.

20.2.
Описание видов работ

Педиатры
исследуют все функции жизнедеятельности ребенка, взвешивают его, измеряют рост,
дают рекомендации матери по кормлению ребенка. Постоянное консультирование
матерей – основная работа педиатра. В соответствии с законом он осуществляет
вакцинацию детей. Педиатр – по отличающим его от других врачей видам
профессиональной ответственности – и является, по сути, семейным доктором.

20.3.
Требования к кандидату

Личностные качества:

        
любовь к детям;

        
аналитические способности;

        
творческий подход к делу;

        
сочувствие людям;

        
здравый смысл;

        
аккуратность;

        
общительность;

        
терпеливость;

        
доброжелательность.

Общепрофессиональные умения и навыки:

        
качества исследователя;

        
готовность работать вне офиса;

        
опыт продуктивной работы;

        
готовность работать в экстремальных ситуациях;

        
конструктивные идеалы;

        
умение убеждать;

        
готовность служить клиенту;

        
социальная ответственность;

        
отличное знание педиатрии;

        
базовые знания по хирургии;

        
самомотивация;

        
опыт выполнения лабораторных тестов;

        
мануальные навыки;

        
навыки практической психологии.

20.4. Образование

Университетская
медицинская подготовка и минимум пять лет специализации в области педиатрии.

20.5.
Место работы

Государственные
и частные детские медицинские учреждения, исследовательские институты,
производители детского питания и лекарственных препаратов, практикующие группы.

20.6.
Возможная карьера

Для
врача-педиатра возможна традиционная карьера в лечебном учреждении. Если он
ориентируется на открытие своего дела, то ему следует начать с успешно
практикующей группы.

20.7.
Тенденции

Каждое
новое молодое поколение родителей все в большей мере осознает значимость
здорового образа жизни, рационального питания и профилактики болезней. Такие
родители рассматривают материальные затраты как выгодные инвестиции в будущую
жизнь своих детей.

21. Физиотерапевт (Здоровье)

21.1.
Виды ответственности:

        
прием клиентов;

        
консалтинг;

        
анализ и диагностика причин болезни;

        
предложение различного рода лечебных процедур и
проведение лечения;

        
проведение оздоровительных процедур (физических
упражнений, укрепляющих игр, водных процедур, массажа и др.);

        
проведение упражнений на
адаптацию организма к протезам, искусственным органам и т.п.;

        
сотрудничество с лечебными,
научно-исследовательскими медицинскими организациями;

        
ведение дел бухгалтерского учета;

        
продвижение своих услуг;

        
подготовка докладов;

        
работа в офисе.

21.2. Описание работ

Клиенты
физиотерапевта, как правило, имеют те или иные физические недостатки.

Помочь
средствами физиотерапии, свести до минимума воздействие этих недостатков –
задача данного специалиста. При этом очень важно выяснить конкретные
обстоятельства, инициирующие неприятные ощущения, боль и т.п. Например, нередко
неудобное рабочее место может инициировать неприятные ощущения.

Подобное
физическое недомогание – это также и существенная психологическая травма для
пациента. Поэтому с первой встречи с пациентами физиотерапевт должен уметь
создать атмосферу доверия и вселить в него уверенность в результативности
проводимых процедур. Особенно сильны психологические травмы при потере
конечностей или после проведения сложных операций с удалением части органов.
Физиотерапевт – это единственный специалист в лечебных учреждениях, который
помогает пациентам адаптироваться к нормальной жизни.

21.3.  Требования к кандидату

Личностные
качества: 

                       
аккуратность;

                       
здравый смысл;

                       
способность к овладению техническими средствами;

                       
творческий подход к делу;

                       
доброжелательность;

                       
терпеливость;

                       
гибкость;

                       
сочувствие людям;

                       
общительность;

                       
физическая выносливость.

Общепрофессиональные умения и навыки:

        
самомотивация;

        
наличие профессионального чутья;

        
опыт продуктивной работы;

        
готовность работать в экстремальных ситуациях;

        
мануальные навыки;

        
конструктивные идеалы;

        
готовность служить клиенту;

        
готовность работать вне офиса;

        
качества исследователя;

        
навыки работы психолога;

        
отличное знание физиотерапевтических методов;

        
базовые знания по медицине;

        
опыт работы в спортивной и оздоровительной
медицине.

21.4.
Образование      

Как
правило, необходимы среднее специальное образование и опыт работы.

21.5.
Место работы

Государственные
лечебные учреждения, поликлиники, реабилитационные центры и санатории, частные
лечебные заведения, практикующие группы, спортивный и оздоровительный бизнес,
собственное дело.

21.6. Возможная карьера

Традиционная
карьера в государственных лечебных учреждениях;

наличие
опыта, инициативы и способностей к освоению новых технологий открывает
перспективы для амбициозного специалиста в сфере оздоровительного бизнеса.

21.7.
Тенденции

Экономически
выздоравливающее общество всегда стремится и к здоровью физическому. Уже
сегодня доля оздоровительного бизнеса на рынке услуг достигает до 10 %, и
совершенно очевидно, что она будет неуклонно возрастать. По мнению экспертов,
ее ежегодный прирост составит в ближайшие годы не менее 3 – 5 %.

22.  Психотерапевт (Здоровье)

22.1. Виды ответственности:

                       
прием пациентов;

                       
изучение причин и обстоятельств заболеваний;

                       
консалтинг;

                       
анализ психологических состояний и проявлений
пациентов, диагностика;

                       
предложения по психотерапии;

                       
сотрудничество с лечебными учреждениями,
исследовательскими центрами, специалистами;

                       
организация групповой и индивидуальной терапии;

                       
помощь в самолечении;

                       
выработка и закрепление нормальных привычек;

                       
подготовка отчетов и публикаций;

                       
работа в офисе.

22.2. Описание видов работ

Головная
боль, бессонница, астма, раковые опухоли, аллергия и другие недуги нередко
порождаются не физическими, а психологическими проблемами (стрессы, подавленное
психологическое состояние, негативный опыт или неприятное окружение,
неблагоприятные жизненные обстоятельства и т.п.).

Основная
задача психотерапевта – найти совместно с пациентом основную причину
психологического дискомфорта человека. Во время индивидуального исследования,
групповых семинаров или глубокой психотерапии вскрываются искомые причины.
Главное достоинство психотерапевта – умение слушать; он почти ничего не
говорит, давая возможность пациенту «излить душу».

Психотерапия
– это не только и не столько дозированные по количеству и времени сеансы и
процедуры. Нередко люди нуждаются в психотерапии как в средстве
психологического самоанализа и психологической поддержки всю свою жизнь. Во
многих странах мира психоаналитик – друг и советчик у 50 – 80 % населения.

22.3.  Требования к кандидату

Личностные качества:

        
здравый смысл;

        
психологическая устойчивость;

        
социальная ответственность;

        
аналитические способности;

        
логическое мышление;

        
сильный и твердый характер;

        
гибкость;

        
творческий подход к делу;

        
сочувствие людям;

        
общительность;

        
терпеливость;

        
доброжелательность.

Общепрофессиональные умения и навыки:

                       
конструктивные идеалы;

                       
готовность служить клиенту;

                       
наличие профессионального чутья;

                       
опыт продуктивной работы;

                       
самомотивация;

                       
умение убеждать;

                       
качества исследователя;

                       
способность слушать других;

                       
отличное знание психологии и главным образом
психотерапии;

                       
базовые знания по медицине и педагогике;

                       
опыт работы в психотерапии;

                       
умение продвигать товары и услуги.

22.4.
Образование

Университетская
подготовка по медицине или психологии. Несколько лет активной психотерапевтической
практики.

22.5. Место работы

Государственные
и частные лечебные учреждения; фирмы и организации, оказывающие соответствующие
услуги населению; благотворительные фонды, церковь; частный бизнес.

22.6.
Возможная карьера

В
бюджетных организациях – традиционная карьера. Возможность выхода на рынок
психотерапевтических услуг и достаточно приличный материальный доход.
Перспективным может быть открытие своего дела.

22.7.
Тенденции

Общая тенденция в мире – нарастание общего числа и
разнообразия психологических заболеваний. Безработица, работа в стрессовых
условиях, наркотики, алкоголизм, семейные проблемы и т.д. и т.п. способствуют
развитию этих заболеваний. Увеличение числа беженцев, приток иностранцев,
усиление криминогенной ситуации – все это также создает группы риска в сфере
психологических заболеваний.

23. Радиолог (Здоровье)

23.1.
Виды ответственности:

        
прием пациентов;

        
консалтинг;

        
диагностика заболеваний;

        
работа с современным медицинским оборудованием;

        
оценка результатов анализов – звуковых и графических,
рентгеновских снимков;

        
сотрудничество с медицинскими организациями и
специалистами;

                     
подготовка персонала;

                     
умение продвигать свои услуги;

                     
подготовка докладов;

                     
ведение дел бухгалтерского учета;

                     
работа в офисе.

23.2.
Описание видов работ

Радиолог
выявляет внутренние симптомы болезни путем специализированного обследования
различных частей человеческого тела. Такое обследование проводится сегодня с
помощью высокотехнологичного оборудования (рентген, ультразвук,
компьютер-томограф, спинтомограф и др.). И эти средства становятся все более и
более совершенными, способными получать и обрабатывать детальную информацию о
состоянии основных органов человека. Как правило, к радиологу пациентов
направляют врачи, нуждающиеся в дополнительной информации. Однако интерпретация
этой информации проводится самим врачом-радиологом. На основании его заключений
устанавливается диагноз и лечение.

23.3.
Требования к кандидату

Личностные качества:

        
аналитические способности;

        
здравый смысл;

        
творческий подход к делу;

        
аккуратность;

        
сочувствие людям;

        
бережливость;

        
физическая выносливость.

Общепрофессиональные умения и навыки:

                     
качества исследователя;

                     
готовность служить клиенту;

                     
готовность работать в экстремальных ситуациях;

                     
наличие профессионального чутья;

                     
опыт продуктивной работы;

                     
владение техническими средствами;

                     
отличное знание медицины;

                     
базовые знания по физиологии;

                     
опыт работы в радиологии.

23.4. Образование

Университетская
подготовка в сфере медицины и опыт работы радиологом.

23.5.
Место работы

Государственные
и частные лечебные заведения, исследовательские институты, частное
предпринимательство.

23.6.
Возможная карьера

Врач-радиолог
может стать руководителем рентгеновского отделения или лечебного учреждения в
целом. Однако гораздо больший доход и моральное удовлетворение он может
получить, открыв свое дело.

 23.7. Тенденции

Возрастает
конкуренция на рынке услуг области здравоохранения. Частные лечебные учреждения
более гибки, активнее внедряют новое оборудование, рекламируют свои услуги.
Спрос на профессионалов в области радиологии будет в этой сфере постоянно
возрастать.

24.  Архитектор
(Строительство)

24.1. Виды ответственности:

        
участие в конкурсах;

        
подготовка проектов для участия в тендерах       (конкурсных
отборах проектов);

        
проектирование зданий;

        
разработка дизайна внутренности зданий и комната;

        
архитектурный инжиниринг;

        
калькуляция объема стоимости материалов;

        
калькуляция расходов на зарплату;

        
калькуляция расходов на благоустройство места
строительства;

        
калькуляция готовности для заселения домов;

        
работа с компьютером;

        
наблюдение за строительными площадками;

        
внедрение финансовых учетов;

        
участие во встречах с клиентами и ответственными
лицами, отвечающими за строительство;

        
подготовка заявок на строительные работы;

        
контроль доходов и расходов.

24.2.
Описание видов работ

Творчество
– важное, но далеко не единственное качество архитектора. Он должен также
учитывать, управлять, планировать, т.е. выполнять работы менеджера. Дизайн
строительных объектов осуществляется на компьютере, и это также работа
архитектора. Классическое представление об архитекторе как о рассеянном
художнике, творце – ошибочно. Большую часть своего времени он проводит, работая
с системой компьютерного дизайна, планируя оптимальные конструкции,
расходование материалов, калькулируя финансы и т.д. При этом все вопросы
согласовываются с клиентами и экспертами. Архитектор отвечает за своевременную
сдачу объекта. И если такую сдачу достаточно легко скалькулировать при
строительстве частных домов, то ход строительства больших общественных зданий, железнодорожных
станций, стадионов и т.д. трудно поддается точной калькуляции. А
ответственность за штрафные санкции, за невыполнение сроков сдачи работ лежит,
как отмечалось, на архитекторе. В небольших проектах архитектор отвечает также
за строительную площадку. Архитектор решает все проблемы с мастерами,
компаниями, обеспечивающими строительство. Но главная его проблема – клиент.
Клиент, как прави­ло, на всех стадиях строительства активно участвует в
проекте, постоянно внося свои предложения, не всегда согласовывающиеся с техно­логическими,
стоимостными параметрами, но архитектору нужно находить компромиссное решение,
ибо его девиз: «Клиент всегда прав».

24.3.
Требования к кандидату

Личностные качества:

        
здравый смысл;

        
творческий подход к делу;

        
аналитические способности;

        
качества лидера;

        
трудолюбие;

        
сочувствие людям;

        
гибкость;

        
способность к овладению языками;

        
аккуратность;

        
неприятие коррупции;

        
бережливость.

Общепрофессиональные умения и навыки:

        
самомотивация;

        
владение техническими средствами;

        
организационные способности;

        
склонность к импровизации;

        
готовность служить клиенту;

        
способность вникать в практические нужды клиентов;

        
готовность работать в экстремальных ситуациях;

        
умение ставить и решать проблемы;

        
умение вести деловые переговоры;

        
умение экономить средства организации, клиента;

        
опыт продуктивной работы;

        
знания в области инженерного дела и обустройства
ландшафта;

        
базовые знания в области финансов.

24.4. Образование.

Университетская
степень в архитектуре, дополнительные курсы по статистике и бизнес-администрированию.

24.5.
Место работы

Менее
половины молодых архитекторов сегодня могут найти рабочие места в бюджетной
сфере. Большая часть должна себя готовить к работе в частных строительных
компаниях.

25. Мастер по очистке
зданий (Строительство)

25.1.
Виды ответственности:

        
очистка фасадов зданий;

        
очистка зданий внутри;

        
очистка офисов;

        
очистка заводов;

        
уничтожение отходов.

25.2. Описание видов работ

Данный
вид работы относится к сервисным услугам. В целом объем сервисных услуг, в том
числе и данной услуги, возрастает. В прежние времена чистильщик зданий
занимался только фасадами общественных и жилых зданий. В те времена, когда
внешних электролифтовых площадок еще не существовало, это была работа для
альпинистов. Но и теперь такая работа требует хорошей физической подготовки.

Сегодня,
как правило, компании и организации, занимающие большие офисы, не имеют в штате
специальных людей для очистки окон и фасадов, а доверяют эту работу
специализированным фирмам. Такие фирмы выполняют работу качественнее, дешевле и
в нерабочее время. Цена работ обычно определяется сроком работ и количеством
квадратных метров.

25.3. Требования к кандидату

Личностные качества:

        
здравый смысл;

        
трудолюбие;

        
сочувствие людям;

        
физическая выносливость;

        
терпеливость;

        
творческий подход к делу;

        
аккуратность.

Общепрофессиональные
умения и навыки:

        
самомотивация;

        
готовность служить клиенту;

        
готовность работать вне офиса;

        
готовность работать в экстремальных ситуациях;

        
готовность работать в сложных климатических,
экологических, санитарных условиях;

        
чувство порядка и чистоты;

        
владение современными технологиями.

25.4. Образование

Сегодня
это обычно ручная работа с использованием различных технологий очистки. Как
правило, необходим годичный практический курс. В формальном образовании нет
необходимости.

26.5.
Место работы

Городские
и районные службы, правительственные организации, инвестиционные компании,
агентства, работающие с недвижимостью, частные инвесторы.

25.6. 
Возможная карьера

Мастера
с амбициями могут претендовать на должность менеджера. Это также хорошая
возможность для открытия своего дела.

25.7.
Тенденции

Будущее,
безусловно, за этой профессией. Наглядный тому пример – тенденция возрастания
денежного оборота в данной сфере в Германии.

Несомненно,
темпы роста этой новой для России индустрии будут у нас интенсивно приближаться
к международным.

26. Координатор по
строительству (Строительство)

26.1.
Виды ответственности:

        
консалтинг;

        
работа в офисе (ведение переговоров, консультации
по телефону, ведение документации и т.п.);

        
инструктирование мастеров, фирм-поставщиков,
партнеров и т.д.

        
организационная работа по заказам;

        
управление в кризисных ситуациях.

26.2.
Описание видов работ

Хорошо
организованная команда мастеров-строителей так же эффективна, как и большая
компания. Однако организационная работа до начала строительства и на самой
стройплощадке требует значительного времени и неординарных способностей.
Координатор по строительству начинает рабочий день рано утром и заканчивает
поздним вечером. Обзванивая все фирмы, так или иначе связанные со
строительством, он, прежде всего, выясняет, нет ли угрозы срыва темпов
строительства. Как правило, координатор имеет дело с задержками в поставках,
качеством материалов, с изменением цен и т.п.

Даже
досрочное окончание компанией работ порождает проблемы, ибо последующие работы
должны начаться раньше запланированного срока. Клиент постоянно контролирует
темп работ, и, если он не видит на площадке строителей в рабочее время, то
ставит вопрос о бессмысленном расходовании его средств. Как правило, кризисные
си­туации случаются регулярно, и управление в этих условиях – главная задача
координатора.

26.3.
Требования к кандидату

Личностные качества:

        
здравый смысл;

        
качества лидера;

        
общительность;

        
трудолюбие;

        
аналитические способности;

        
сочувствие людям;

        
бережливость;

        
творческий подход к делу;

        
доброжелательность;

        
гибкость;

        
неприятие коррупции;

        
сильный и твердый характер.

Общепрофессиональные умения и навыки:

        
самомотивация;

        
организационные способности;

        
склонность к импровизации;

        
владение менеджерской техникой;

        
умение экономить средства организации, клиента;

        
умение ставить и решать проблемы;

        
умение вести деловые переговоры;

        
умение убеждать;

        
умение контролировать;

        
умение распределять время, соизмерять темпы работ;

        
опыт практической работы в этой сфере;

        
готовность служить клиенту;

        
готовность работать в экстремальных ситуациях.

26.4.
Образование

Университетское
образование по строительству. Минимум пятилетний опыт практической работы
(стажировки) в хорошей строительной компании.

26.5.
Место работы

Строительные
компании (малые, средние, крупные), инвестиционные компании, правительственные
строительные организации, частные фирмы.

26.6.
Возможная карьера

Традиционная
бюрократическая карьера вряд ли возможна в данном случае. Однако опытный
координатор по строительству может всегда реализовать шанс стать менеджером
строительной компании. С этой точки зрения базовые знания в
бизнес-администрировании крайне необходимы. Значительный опыт в этой профессии
открывает также реальную возможность начать свое дело.

26.7.
Тенденции

На российском строительном рынке активно действуют зарубежные компании,
что достаточно легко объяснить. Коммерческие виды строительных работ требуют
евростандарта. Таким образом, координатор по строительству – россиянин (если
это место не занимает турок, финн, немец и др.) должен сегодня иметь опыт
работы по евростандарту.

27.  Инженер по строительству (Строительство)

27.1.
Виды ответственности:

        
изучение новых технологий;

        
адаптация, внедрение строительной робототехники и 
управление ею;

        
контроль за ходом строительных работ;

        
консультационное обслуживание клиентов;

        
внедрение нового программного обеспечения;

        
работа в офисе.

27.2.
Описание видов работ

В
строительстве, как и во всех других отраслях, происходит индустриальная
революция. Компьютерный дизайн, высокотехнологичные материалы, автоматизация
строительных работ – все это реальность сегодняшнего рынка. Чтобы не отстать от
этой реальности, фирмы инвестируют большие средства в создание новой индустрии.

Сегодня
главная расходная статья, вызывающая озабоченность компаний, – заработная
плата. Внедрение робототехники и новых технологий позволяет и здесь снизить
затраты.

Однако
дорогостоящая технология, работающая обычно двадцать четыре часа в сутки,
требует очень хорошего инженерного обслуживания. Рабочее место инженера, как
правило, у машин, разрезающих дерево, изготавливающих различные материалы,
устанавливающих даже электронные и другие системы. В небольшом же офисе
инженера можно увидеть компьютер и телефон.

Существенные
изменения в видах работ инженера порождают и преобразование его внешнего
облика: на смену инженеру в костюме, галстуке, со строгими формальными приемами
общения приходят команды молодых людей в джинсах, фирменных футболках,
неформально общающихся как друг с другом, так и с молодым боссом.

27.3.
Требования к кандидату

Личностные качества:

        
здравый смысл;

        
качества лидера;

        
трудолюбие;

        
сочувствие людям;

        
бережливость;

        
психологическая устойчивость;

        
гибкость;

        
аккуратность;

        
неприятие коррупции;

        
сильный и твердый характер;

        
аналитические способности;

        
творческий подход к делу.

Общепрофессиональные
умения и навыки:

        
самомотивация;

        
готовность служить клиенту;

        
умение убеждать;

        
организационные способности;

        
готовность работать вне офиса;

        
наличие профессионального чутья;

        
умение ставить и решать проблемы;

        
умение экономить средства организации, клиента;

        
умение вести деловые переговоры;

        
владение менеджерской техникой;

        
умение контролировать;

        
знание инженерной технологии, робототехники и
компьютерных наук;

        
опыт в строительстве и инженерном деле;

        
умение работать в команде;

        
готовность работать в экстремальных ситуациях.

27.4.
Образование

Университетское
образование по строительной инженерии. Несколько лет исследовательской работы в
области робототехники, либо компьютерной технологии, либо строительной
технологии.

27.5.
Место работы

Практически
любые строительные компании: и государственные, и частные.

27.6.
Возможная карьера

Для
молодых инженеров с университетским образованием лучше начать работу в
традиционной строительной компании. Имея такой опыт работы, они могут
достаточно легко устроиться на работу в компании, использующие высокие
технологии. После реализации некоторых проектов они могут претендовать на
менеджерские профессии. Но для этого необходимы способности к
бизнес-администрированию. Возможность начала собственного дела реальна только
при наличии средств.

27.7.
Тенденции

у
инженерных профессий в строительстве – большое будущее.

28.
Строитель-эколог
(Cтроительство)

28.1.
Виды ответственности:

        
поиск клиентов и работа с ними;

        
сотрудничество с архитекторами;

        
планирование зданий, сооружений;

        
выбор материалов;

        
заказ строительных материалов;

        
наем рабочей силы;

        
экологический контроль за строительством;

        
подготовка предложений;

        
ведение финансовых дел;

        
выставление счетов клиентам.

28.2. Описание видов работ

Сегодня
это, пожалуй, одна из самых нужных для России профессий. Потенциальные
возможности ее широки. Например, использование леса как наиболее экологичного
строительного материала: потребность в нем все возрастает (кроме традиционных
нужд, строительство дач, нетрадиционных курортов, предприятий питания и т.п.) и
опыт его обработки накоплен в России богатый. Однако наиболее сложная проблема
– поиск клиентов и убеждение их в разумном использовании экологически чистых
материалов. Планирование строительства осуществляется совместно
строителем-экологом и архитектором.

Следующий
шаг – это выбор экологически чистого материала. Там, где возможно использование
древесины, предпочтительно пользоваться ею. Но и другие материалы должны
отвечать экологическим стандартам. Огромное значение имеют отопительная система
и крыша. Фундамент, как правило, делается из бетона, хотя кирпичный
предпочтительнее. Основным условием эффективной работы строителя является
надежный контроль за расходованием средств и аккуратное ведение финансовых дел.
Это лучшая рекомендация для клиентов.

28.3.
Требование к кандидату

Личностные качества:

        
здравый смысл;

        
качества лидера;

        
аналитические способности;

        
творческий подход к делу;

        
сочувствие людям;

        
бережливость;

        
доброжелательность;

        
гибкость;

        
терпеливость;

        
неприятие коррупции;

        
сильный и твердый характер.

Общепрофессиональные умения и навыки:

        
конструктивные идеалы;

        
социальная ответственность;

        
самомотивация;

        
качества исследователя;

        
готовность служить клиенту;

        
организационные способности;

        
наличие профессионального чутья;

        
умение убеждать;

        
умение ставить и решать проблемы;

        
умение экономить средства организации, клиента;

        
владение навыками делового общения и
сотрудничества;

        
владение менеджерской техникой;

        
опыт продуктивной работы;

        
инженерные навыки;

        
строительное мастерство;

        
склонность к импровизации;

        
опыт работы с деревом и другими экологическими
материалами;

        
знания в области финансов и контроля;

        
готовность работать в экстремальных ситуациях.

28.4.
Образование

Университетское
образование должно быть обязательно дополнено опытом практической работы.
Желательна профессиональная подготовка в качестве плотника.

28.5.
Место работы

Как
правило, это свободная работа по заказам.

28.6. Возможная карьера

Продвижение
в данном случае связано с ростом мастерства, мар­кетинговыми возможностями и увеличением
оборота средств.

28.7.
Тенденции

Долгое
время строители не обращали внимания на проблемы экологии. В переполненных
городах эти проблемы стали очевидными. Именно поэтому во всех отраслях
экономики и, прежде всего, в строительстве экологические проблемы выходят на
передний план.

29.  Инженер отопительных систем
(Строительство)

29.1.
Виды ответственности:

        
планирование и калькуляция энергетических
потребностей новых отопительных систем;

        
установка новых отопительных систем;

        
обслуживание отопительных систем;

        
консалтинг;

        
ведение финансовых дел;

        
выставление финансовых счетов;

        
реклама;

        
продажа.

29.2. Описание видов работ

Россия
– богатейшая страна по запасу естественных энергетических ресурсов. Нефть, газ
и уголь составляют значительную долю экспорта. Но и ни одна страна в мире не
обходится с этими ресурсами так небрежно, как Россия: сплошь и рядом
отопительные системы скорее отапливают улицы, чем помещения. Именно поэтому нам
так необходимы инженеры отопительных систем.

Как правило, эти специалисты работают либо в строительных компаниях,
либо в компаниях, торгующих отопительными системами. Когда компания готовит
проект для тендера (конкурсного отбора), инженер отопительных систем
внимательно изучает характер здания: толщину, изоляцию стен, двери, окна, размер
и назначение комнат. Только после этого он может сделать калькуляцию
необходимой отопительной системы. Если эта система будет слишком мала, люди
замерзнут; если же превысить необходимые размеры, то будет постоянный
перерасход энергии. Далее следует решить, какую форму энергии оптимальнее
использовать. Важны также материал, размер и длина труб. И, наконец, форма,
размер и число радиаторов в помещении. Эта работа занимает длительное время, и
обходится она недешево. Но это не затраты, а инвестиции, которые окупятся уже в
ближайшем будущем.

Инженер
отопительных систем готовит все необходимые предложения со всеми деталями,
ценами. Он не только устанавливает систему, но и в дальнейшем осуществляет
сервисное консультирование клиентов по всем вопросам. Он также принимает
участие в рекламе, финансовых делах, выставлении счетов и т.п. В определенной
мере инженеры отопительных систем решают и задачи охраны окружающей среды.

29.3. Требования к кандидату

Личностные качества:

        
аналитические способности;

        
творческий подход к делу;

        
сочувствие людям.

Общепрофессиональные
умения и навыки:

        
самомотивация;

        
качества исследователя;

        
готовность служить клиенту;

        
умение убеждать;

        
умение экономить средства организации, клиента;

        
умение работать в команде;

        
организационные способности;

        
умение контролировать;

        
готовность работать в экстремальных ситуациях;

        
умение вести деловые переговоры;

        
знание инженерного дела в области установки
отопительных систем;

        
опыт в использовании экологически чистой
технологии.

29.4.
Образование

Университетское
образование в области гражданского инженерного дела и отопительных систем.

29.5.
Место работы

Строительные
организации, компании, производящие и устанавливающие отопительные системы.

29.6.
 Возможная карьера

В
строительных компаниях – карьера менеджера. Вполне реальной может быть и
организация собственного дела.

29.7. Тенденции

В
Европе строятся отдельные дома с потреблением солнечной энергии, с почти
стандартной защитой от потери используемой энергии. Новые типы отопительных
систем требуют инженерной мысли и инженерного обслуживания.

30.  Ландшафтист
(Строительство)

30.1.
Виды ответственности:

        
планирование и оформление парков, садов и других
мест культуры и отдыха, районов застройки жилыми и общественными зданиями,
офисами, заводами;

        
работа с компьютером;

        
выбор деревьев, газонов, кустов, цветов;

        
анализ почвы;

        
обработка почвы;

        
сотрудничество с архитекторами и строителями;

        
планирование водоснабжения;

        
определение системы удобрения почвы;

        
ведение финансовых дел:

        
контроль;

        
выставление счетов;

        
общая организация работы по обустройству ландшафта.

30.2. Описание видов работ

По
мере того как возрастают потребности и возможности людей жить экологически
здоровой жизнью, развивается и данный бизнес. Однако голубая мечта
ландшафтистов – превратить весь мир в цветущий парк – скорее всего так и
останется мечтой.

Само
собой разумеется, что ландшафтист должен знать все деревья, траву, цветы,
кусты… Важно также знание почвы, способов ее удобрения. Все остальные,
дизайнерские и расчетные работы выполняются на компьютере.

Лакдшафтист
оформляет районы застроек и индустриальные зоны, Он строит гольф-площадки и
рекреационные зоны. Он воссоздает естественные природные условия. С помощью
компьютера ландшафтист разрабатывает дизайн, а клиент и местные власти
принимают окончательные решения. Поэтому большую часть времени этот специалист
проводит в офисе в поисках приемлемых дизайнерских, организационных и
финансовых решений.

Экономия
средств – одна из важнейших задач ландшафтиста. Как правило, на обустройстве
ландшафта клиенты стараются экономить, ибо это не дает прямого возврата средств
(как, скажем, номера гостиницы, офисы, жилье и т.п.). Поэтому ландшафтист
всегда работает с небольшим бюджетом.

30.3. Требования к кандидату

Личностные
качества:

        
творческий
подход к делу;

        
аналитические способности;

        
сочувствие людям;

        
бережливость;

        
трудолюбие;

        
терпеливость;

        
качества лидера;

        
общительность;

        
доброжелательность.

Общепрофессиональные
умения и навыки:

        
способность к планированию и оформлению ландшафтов;

        
владение техническими средствами;

        
отличные профессиональные знания (ботаника, почва,
удобрение);

        
владение навыками делового общения и
сотрудничества:

        
умение экономить средства организации, клиента;

        
базовые знания в сфере финансов, контроля и
рекламы;

        
умение убеждать;

        
владение менеджерской техникой;

        
готовность служить клиенту;

        
самомотивация;

        
готовность работать в экстремальных ситуациям.

30.4. Образование

Университетское
образование по специальности и опыт практи­ческой работы.

30.5. Место работы

Строительные
компании, фирмы, занимающиеся ландшафтом, правительственные, городские,
ведомственные организации, экологические организации.

30.6. Возможная карьера

Это
не карьерная работа. Специалисты с амбициями могут ориентироваться либо на
творческую самореализацию, либо на открытие собственной фирмы.

30.7. Тенденции

Прекрасные
парки, лесонасаждения, озера, цветы… не только создают современную эстетику
жизни, бизнеса, но и являются важнейшим экологическим фактором. Широкому
движению «зеленых» так или иначе, но сочувствуют все. Поэтому потребность в
специалистах в этой области будет увеличиваться.

31. Инженер по
солнечной энергии (Строительство)

31.1. Виды ответственности:

        
посещение клиентов;

        
продвижение проектов, изучение новых технологий:

        
разработка солнечных батарей;

        
работа на компьютере;

        
руководство производством и установкой батарей,
других элементов;

        
сервисное консультирование;

        
ведение финансовых дел;

        
контроль;

        
реклама;

        
выставление счетов клиентам.

31.2. Описание видов работ

Первоначально
использование солнечных батарей получило распространение в малодоступных
северных районах. Позже интерес к этой экологически чистой энергии стал
возрастать повсеместно. Для создания и установки этих батарей нужны
специалисты. Несмотря на поддержку правительства, получение солнечной энергии
пока остается для клиентов дорогостоящим делом. Сегодня достаточно
распространены терминалы для подогрева воды на кухне и в ванной. Стоимость
такой системы отопления становится сравнимой с муниципальной, использующей газ
и нефть. Создание солнечных элементов требует новых материалов. До сих пор
силиконовые диски остаются ведущим материалом. Исследователи всего мира заняты
поиском более эффективных материалов.

Инженеры,
занимающегося проблемами использования солнечной энергии, органически сочетают
знания химии и физики, инженерные и менеджерские. Для того чтобы продвигать
свою продукцию, инженер должен уметь убеждать клиента, предоставить ему полную
информацию о преимуществах и недостатках солнечной энергии, о возе нежности
получить финансовую поддержку от государства и т.д.

Инженер
по солнечной энергии непосредственно устанавливает солнечные батареи, систему
энергообеспечения квартир. В домах, конструктивно не учитывающих такую
возможность, подобные виды работ чрезвычайно затруднены. Необходим также
постоянный контакт с архитекторами и строителями. Ведь крыши домов должны
отражать солнечный свет. Если это собственное дело специалиста, то ему
необходимо владеть и всеми другими видами работ (ведение финансовых цел,
контроль, реклама и т.д.).

31.3.
Требования к кандидату

Личностные качества:

        
аналитические способности;

        
творческий подход к делу;

        
сочувствие людям;

        
бережливость;

        
терпеливость;

        
трудолюбие;

        
гибкость;

        
аккуратность;

        
физическая выносливость.

Общепрофессиональные
умения и навыки:

        
самомотивация;

        
готовность служить клиенту;

        
качества исследователя;

        
отличное знание гражданского инженерного дела в
области

        
электротехнологий и солнечной энергии;

        
базовые знания по химии, физике,
бизнес-администрированию;

        
владение менеджерской техникой;

        
умение экономить средства организации, клиента;

        
умение ставить и решать проблемы;

        
умение продвигать товары и услуги;

        
умение вести деловые переговоры;

        
умение убеждать;

        
готовность работать в экстремальных ситуациях;

        
умение работать в команде.

31.4.
Образование

Университетское
образование по специальности. Необходимы дополнительные курсы по химии, физике,
бизнес-администрированию. Желателен также опыт исследовательских работ.

31.5.
Место работы

Строительные
компании, компании, производящие и устанавливающие элементы солнечных батарей,
правительственные и городские организации, собственная частная фирма.

32.  Менеджер по рекламе (консультирование)

   32.1. Виды
ответственности:

        
посещение клиентов;

        
консалтинг;

        
разработка рекламных проспектов;

        
продуцирование идей;

        
оформление логотипов, плакатов, рекламных
видео-аудиороликов, рекламных объявлений для газет и журналов;

        
продвижение рекламных услуг;

        
работа на компьютере;

        
подготовка бюджета для рекламной компании;

        
организация рекламной компании;

        
представление новых услуг, организация презентаций;

        
общение со средствами массовой информации;

        
ведение финансовых дел;

        
контроль;

        
выставление счетов.

              32.2.
Описание видов работ

Цель
данного специалиста – продать клиенту товар или услугу. Ее реализация
предполагает технологично организованную и последовательно осуществляемую
рутинную работу. В глазах публики специалист по рекламе – это преуспевающий
молодой человек с массой творческих планов, с хорошими контактами, блистающий
на ярких презентациях, где распивает шампанское с богатыми клиентами и т.п.
Именно поэтому рекламный бизнес так привлекает молодежь.

В действительности
такого специалиста уместнее сравнить с аккуратным и трудолюбивым технологом,
тщательно прорабатывающим в своем скромном офисе мельчайшие детали рекламных
акций. Он хорошо понимает, что малейшая ошибка в его расчетах чревата
серьезными убытками для компании, а для него самого – потерей работы. Опытные
специалисты в рекламе утверждают, что в их работе 5%1 творчества и 95% –
потения.

Работая с
клиентами, данный специалист должен понимать, какая целевая группа может купить
продукт или воспользоваться услугой, должен знать особенности этого продукта,
услуги, чутко улавливать, каковы специфические формы и методы продвижения их на
рынке… Тот, к кому в магазинах подходили контактеры с пригласительными
билетами, участвующими в розыгрыше призов, кто бывал на презентациях компаний,
кто вел переговоры с менеджерами по продаже, тот представляет достаточно
сложную и объемную технологию рекламирования, разработчиком которой и является
менеджер по рекламе.

32.3. Требования к кандидату

Личностные качества:

        
здравый смысл;

        
творческий подход к делу;

        
общительность;

        
качества лидера;

        
сочувствие людям;

        
психологическая устойчивость;

        
доброжелательность;

        
гибкость;

        
терпеливость;

        
аналитические способности;

        
бережливость.

Общепрофессиональные
умения и навыки:

        
организационные способности;

        
умение убеждать;

        
качества исследователя;

        
чувство рынка и тенденций на нем;

        
умение продвигать товары и услуги;

        
умение вести деловые переговоры;

        
владение навыками делового общения и
сотрудничества;

        
владение менеджерской техникой;

        
умение контролировать;

        
умение экономить средства организации, клиента;

        
отличное знание маркетинга и продажи;

        
базовые знания по психологии,
бизнес-администрированию;

        
владение техническими средствами;

        
готовность работать в экстремальных ситуациях;

        
опыт продуктивной работы;

        
готовность служить клиенту;

        
опыт продаж;

        
умение работать в команде.

32.4.
Образование

Желательно
университетское образование, специальная же подготовка в
бизнес-администрировании с акцентом на маркетинг и продажу обязательна.

Необходим опыт
работы в рекламном агентстве. Опыт работы за рубежом является дополнительным
плюсом.

32.5. Место работы

Рекламное агентство или рекламный отдел большой компании.

33.  Аудитор (Консультирование)

           33.1. Виды ответственности:

        
посещение клиентов;

        
консалтинг;

        
продажа аудиторских и других финансовых услуг;

        
контроль счетов и ведение учета;

        
поиск недостатков и ошибок в документации;

        
установление фактов сокрытия налогов;

        
оценка имущества компаний и их инвестиций;

        
общение с руководством компании, бухгалтерами,
контролерами и финансовыми работниками;

        
ведение переговоров с налоговой службой;

        
предложение новых методов ведения финансовых дел;

        
ведение финансовых дел;

        
руководство подчиненными сотрудниками;

        
выставление счетов;

        
работа в офисе.

33.2.
Описание видов работ

Аудиторы
контролируют не бизнес, а счета, рентабельность, доходы и расходы компании. Во
всех странах компании должны вести баланс, делать денежные проводки через
счета, отчислять налоги и т.д. Правильность ведения финансово-учетной и
отчетной документации контролируется общественным аудитором. Эта профессия
требует высокой квалификации, ответственности и является весьма уважаемой.
Подготовка такого аудитора долговременна.

Обслуживая
компании, аудитор обычно не сидит в офисе, а посещает клиентов, передвигается
по различным районам, городам и даже странам. От аудитора требуются терпение,
хорошие манеры и умение снимать напряжение.

33.3.Требования к  кандидату

Личностные качества:

        
здравый смысл;

        
аналитические способности;

        
логическое мышление;

        
качества лидера;

        
трудолюбие;

        
общительность;

        
неприятие коррупции;

        
бережливость;

        
психологическая устойчивость;

        
творческий подход к делу;

        
терпеливость;

        
сочувствие людям;

        
аккуратность.

Общепрофессиональные умения и навыки:

        
самомотивация;

        
умение убеждать;

        
качества исследователя;

        
отличные знания в области финансов и
финансово-налогового законодательства;

        
базовые знания во всех секторах экономики;

        
владение техническими средствами;

        
способность работать с цифрами и числами;

        
готовность работать вне офиса;

        
наличие профессионального чутья;

        
готовность работать в экстремальных ситуациях;

        
готовность служить клиенту;

        
умение экономить средства организации, клиента;

        
владение навыками делового общения и
сотрудничества;

        
умение вести деловые переговоры;

        
опыт продуктивной работы;

        
умение контролировать;

        
умение ставить и решать проблемы;

        
умение работать в команде.

33.4.
Образование

Университетская
подготовка в сфере финансов. Минимум пять лет практической работы в аудиторской
фирме либо на должности аудитора.

33.5.
Место работы

Российские
и зарубежные аудиторские фирмы, государственные организации и крупные банки,
фирмы.

33.6. Возможная карьера

Аудиторы
получают достаточно высокую зарплату и гонорары. Их карьера – это главным
образом профессиональный рост и наличие широких профессиональных связей.

33.7.
Тенденции

Расширение
частного бизнеса в России, приток инвестиций из-за рубежа и усиление в целом
движения капиталов объективно требуют специалистов в области аудита. Особое
значение эта профессия приобретает при переходе России на международные
стандарты работы..

35. 
Бизнес-консультант (Консультирование)

           35.1.
Виды ответственности:

        
посещение клиентов;

        
консалтинг;

        
умение убеждать;

        
проведение аналитических работ;

        
создание новых организационных форм;

        
прогнозирование развития бизнеса;

        
продажа услуг;

        
подготовка бюджета и докладов;

        
организация компаний и их видов деятельности;

        
оценка стоимости компаний;

        
подготовка сотрудников фирм;

        
общение с менеджерами разных фирм;

        
ведение финансовых дел, аудит;

        
реклама;

        
выставление счетов;

        
работа в офисе.

          35.2. Описание видов работ

Бизнес-консультирование
необходимо практически всем. Анализ рынка, стратегия продвижения услуг,
сокращение расходов, подготовка персонала и т.д. – все эти виды работ компаний
сегодня трудно представить себе без бизнес-консультантов.

В 9.00 встреча с
коллегами, затем анализ последних данных клиента, вместо обеда – поездка к
клиенту, далее визит в отдел контроля фирмы, потом возвращение в офис и
знакомство с новыми материалами, подготовка аналитических справок, предложений;
по дороге домой, около полуночи, обдумывание плана на завтрашний день, новых
идей и проектов, которые необходимо реализовать, – таков или примерно таков
рабочий день бизнес-консультанта. Реализуя потребности клиента, он постоянно
работает в экстремальных условиях.

35.3.
Требования к кандидату

Личностные качества:

        
аналитические способности;

        
творческий подход к делу;

        
бережливость;

        
сочувствие
людям;

        
аккуратность;

        
здравый смысл;

        
общительность;

        
гибкость.

Общепрофессиональные
умения и навыки:

        
организационные способности;

        
умение убеждать;

        
самомотивация;

        
отличные знания в бизнес-администрировании,
естественных науках, инженерном деле, праве;

        
владение английским языком;

        
навыки работы на компьютере;

        
опыт ведения финансовых дел и контроля;

        
умение экономить средства организации, клиента;

        
способность продвигать проекты, продавать услуги;

        
готовность решать проблемы;

        
умение работать в команде.

35.4.
Образование

Университетское
образование в области бизнес-администрирования, естественных наук, инженерного
дела и права. Годичная профессиональная подготовка внутри зарубежной компании.
Знание двух-трех иностранных языков.

35.5. Место работы

Консультационные
фирмы, а также любые другие организации и компании, имеющие в штате должность
консультанта.

В
большинстве компаний предусмотрен также гонорар за успешную работу с клиентом.

35.6.
Возможная карьера

Карьерная
лестница в консультационной фирме достаточно прозрачна: служащий, помощник
консультанта, младший консультант, консультант, руководитель (совладелец,
владелец) фирмы. Но очень часто преуспевающего консультанта приглашают на
высокие менеджерские должности.

35.7.
Тенденции

В
развитых странах до 50 000 новых рабочих мест для консультантов появляется
ежегодно. По мнению экспертов, к 2000 году в России понадобится до 100 000
консультантов. Это реальный рынок труда для молодых людей.

36.  Экономист (Консультирование)

36.1.
Виды ответственности:

        
консалтинг;

        
предложение мер по выходу из экономических
затруднений, кризисов;

        
прогнозирование тенденций в мировой и национальной
экономике;

        
подготовка докладов и публикаций;

        
проведение исследований по проблемам мировой и
национальной экономики;

        
разработка мер защиты экономических интересов;

        
общение с политиками и бизнес-лидерами;

        
подготовка и консультирование аналитиков в сфере
экономики;

        
работа с персональным компьютером;

        
разработка графиков, схем, таблиц и т. п.,
отражающих экономические тенденции.

36.2.
Описание видов работ

Сегодня
более чем когда-либо фирмы и компании нуждаются в помощи квалифицированного
экономиста, поскольку именно он целенаправленно занимается макроэкономикой,
основными факторами и тенденциями развития глобального рынка, без ориентации в
которых невозможно заниматься конкретным бизнесом. К таким факторам относятся:

• экономические системы и тенденции развития;
• отдельные
  сектора экономики;
• производительные
  факторы;
• рыночные формы;
• рост национального продукта;
• фиксация цен;
• международная
  торговля;
• государственное
  финансирование;
• деньги,
  банковская и страховая системы;
• капитал и
  дивиденды;
• доходы,
  потери;
• стоимость
  жизни;
• рынок труда;
• социальная
  система.

36.3. Требования к кандидату

Личностные
качества:

        
аккуратность;

        
здравый смысл;

        
трудолюбие;

        
логическое мышление;

        
аналитические способности;

        
сочувствие людям;

        
бережливость;

        
творческий подход;

        
гибкость;

        
терпеливость;

        
неприятие коррупции.

Общепрофессиональные
умения и навыки:

        
самомотивация;

        
качества исследователя;

        
умение убеждать;

        
умение контролировать;

        
наличие профессионального чутья;

        
организационные способности;

        
отличное знание макроэкономики;

        
владение иностранными языками;

        
владение техническими средствами;

        
способность работать с цифрами, числами,
статистикой, графиками;

        
опыт подготовки докладов и публикации;

        
умение ставить и решать проблемы;

        
умение экономить средства организации, клиента;

        
владение навыками делового общения и
сотрудничества;

        
готовность работать в экстремальных ситуациях;

        
опыт продуктивной работы;

        
владение менеджерской техникой.

36.4.
Образование

Университетская
подготовка в области макроэкономики. Опыт анализа макроэкономических процессов.

36.5.
Место работы

Промышленные
компании, банки и страховые компании, исследовательские институты,
консультационные фирмы, правительствен­ные организации.

36.6.
Возможная карьера

Для
экономиста открыта карьера в маркетинге, развитии человеческих ресурсов,
контроле. Перспективные и амбициозные специалисты могут сделать карьеру
менеджера.

38.  Менеджер по недвижимости (Консультирование)

38.1.
Виды ответственности:               

        
консалтинг;

        
выработка предложений по сокращению расходов на
недвижимость;

        
прогноз изменения арендной платы;

        
подготовка бюджета;

        
курирование персонала офиса, рабочих и уборщиков;

        
постоянное общение с владельцами недвижимости и
фирмами, обслуживающими эту недвижимость;

        
координация ремонтных работ;

        
ведение бухгалтерского учета;

        
контроль и выставление счетов;

        
работа в офисе;

        
владение компьютером.

38.2.
Описание видов работ

Менеджеры
по недвижимости управляют отелями, офисными зданиями, магазинами, жилыми
помещениями. Лифты, очистка зданий, свет, тепло, ремонт, расчеты и т.п., – все
это сосредоточено в руках менеджера по недвижимости, который отвечает за то,
чтобы кондиционеры работали, лифты были в порядке, отопительная система не
перерасходовала энергию, чтобы бесперебойно подавалась горячая и холодная вода,
помещения и прилегающая территория вовремя убирались, офисы – ремонтировались,
чтобы у размещающихся в отелях, офисах компаний были телефоны, чтобы локальная
компьютерная сеть функционировала, чтобы обеспечивалась охрана помещений и т.д.

В
офисе менеджер делает калькуляцию текущих расходов, распределяя их между всеми
арендаторами, и ведет бухгалтерский учет (фиксация своих расходов, контроль за
уплатой налогов, выплатой зарплаты, возмещением материального ущерба,
наносимого пользователями недвижимости) и другие виды работ с использованием
компьютера.

38.3.
Требования к кандидату

Личностные качества:

        
здравый смысл;

        
общительность;

        
аналитические способности;

        
качества лидера;

        
бережливость;

        
сочувствие людям;

        
творческий подход к делу;

        
доброжелательность;

        
гибкость;

        
неприятие коррупции;

        
терпеливость;

        
сильный и твердый характер.

Общепрофессиональные
умения и навыки:

        
умение ставить и решать проблемы;

        
самомотивация;

        
организационные способности;

        
готовность служить клиенту;

        
умение убеждать;

        
умение экономить средства организации, клиента;

        
склонность к поиску импровизационных решений;

        
отличные знания в бизнес-администрировании;

        
готовность работать вне офиса;

        
базовые знания в гражданской инженерии;

        
владение техническими средствами;

        
способность работать с цифрами и числами;

        
готовность работать в экстремальных ситуациях;

        
владение менеджерской техникой;

        
умение работать в команде;

        
опыт продуктивной работы.

38.4.
Образование

Университетское
образование в бизнес-администрировании со специальными знаниями в гражданском
инженерном деле или, напротив, инженерное вузовское образование со
специализацией по бизнес-администрированию. Возможно также и среднее
специальное образование. Во всех случаях желателен опыт работы.

38.5. Место работы

Фирмы
по управлению недвижимостью, городские и правительственные организации,
российские и зарубежные инвестиционные компании, крупные фирмы и организации,
имеющие на балансе недвижимость.

44. Агент по продаже недвижимости (Консультирование)

44.1. Виды ответственности:

      
посещение земельных площадок для аренды, зданий,
квартир;

      
оценка земельных площадок для аренды, зданий,
квартир;

      
консалтинг;

      
предложение цен на недвижимость;

      
прогнозирование изменения цен на недвижимость;

      
продажа услуг;

      
подготовка рекламы и брошюр;

      
поиск покупателей и арендаторов;

      
организация встреч;

      
общение с клиентами, местными властями и налоговыми
инспекторами;

      
ведение дел бухгалтерского учета;

      
контроль;

      
реклама;

      
выставление счетов;

      
работа в офисе.

44.2.
Описание видов работ

Задача
агента: продать или сдать в – наем земельные площади, здания; подготовить
встречу с нотариусом; подобрать нужного арендатора. Он получает инструкции от
владельцев земли или продавцов, а гонорары от покупателей или арендаторов.
Агент работает как консультант по сервисным услугам или оценщик недвижимости.
Ему также необходимо иметь талант продавца. Опытный агент хорошо знает
человеческую природу. Его клиенты – это семьи, ищущие или продающие квартиры,
компании, желающие купить или продать недвижимость. Как правило, все они слабо
ориентируются на рынке недвижимости. Им всем нужны совет и помощь.

Особая
квалификация необходима агенту при оценке недвижимости. Агент внимательно
изучает, например, здание от подвала до крыши. Его острый взгляд видит малейшие
дефекты в конструкции, все недостатки и преимущества. Нередко в момент оценки
он уже имеет в виду конкретного покупателя либо арендатора. Чтобы сделка
состоялась, он должен скорректировать нереалистические цены продавца и
покупателя, владельца земли и арендатора. Опытный агент может определить по
телефону, заинтересован ли клиент действительно в недвижимости. Встречи
клиентам он назначает вечером, когда сумерки скрывают дефекты недвижимости, а
венцом его усилий становится подписание контракта у нотариуса. Только после
этого он получает гонорар.

44.3.
Требования к кандидату

Личностные
качества:

        
здравый смысл;

        
качества лидера;

        
психологическая устойчивость;

        
гибкость;

        
творческий подход к делу;

        
общительность;

        
сочувствие людям;

        
сильный и твердый характер;

        
неприятие коррупции.

Общепрофессиональные умения и навыки:

        
организационные способности;

        
готовность работать вне офиса;

        
умение убеждать;

        
готовность служить клиенту;

        
самомотивация;

        
базовые знания в гражданском строительстве и праве;

        
отличное знание рынка недвижимости;

        
владение техническими средствами;

        
готовность работать в экстремальных ситуациях;

        
опыт продаж;

        
наличие профессионального чутья;

        
умение экономить средства организации, клиента;

        
владение навыками делового общения и
сотрудничества;

        
умение вести переговоры.

44.4.
Образование

Университетская
или средняя специальная подготовка в гражданском праве, инженерном деле,
бизнес-администрировании чрезвычайно полезна. Необходим практический минимум –
двухлетний от агента в профессиональной фирме.

44.5.
Место работы

Агентства
по продаже недвижимости, инвесторы, городские организации, отделы компаний,
фирм и банков, занимающиеся недвижимостью.

45. Менеджер по безопасности
(Консультирование)

45.1.
Виды ответственности:

        
посещение клиентов;

        
консалтинг;

        
убеждение клиентов;

        
выдвижение предложений по мерам безопасности;

        
разработка стратегий безопасности;

        
продажа услуг;

        
подготовка бюджетов и докладов;

        
изучение новых технологий в сфере безопасности;

        
установка систем защиты;

        
организация работы службы безопасности;

        
профессиональная подготовка службы безопасности;

        
сотрудничество с полицией;

        
ведение бухгалтерского учета;

        
контроль;

        
реклама;

        
выставление счетов;

        
работа в офисе.

45.2.
Описание видов работ

Необходимость
в мерах безопасности в российских компаниях и фирмах больше, чем где-либо.
Ежедневно радио, телевидение, газеты делают сообщения на криминальную тему.
Государственные органы не в силах эффективно бороться с преступностью. В этих
условиях частный бизнес в сфере безопасности развивается достаточно бурно.

Меры
безопасности применяются при охране людей, транспорта, офисов и зданий, строительных
и иных участков, при охране отдельных акций (ярмарки, выставки, конференции).

Менеджеры
по безопасности обычно в течение рабочего дня посещают и обслуживают клиентов;
разрабатывают необходимые меры безопасности и организуют защиту по заказу клиентов;
подбирают на работу кандидатов и обучают сотрудников службы безопасности. Они
должны быть в курсе оперативной обстановки в городе, регионе, вокруг своего
объекта. Не реже одного раза в неделю они готовят подробную справку об
оперативной обстановке и предлагают меры по ее улучшению.

Как
правило, фирмы предпочитают брать на эту работу бывших военных, сотрудников
служб безопасности.

45.3.
Требования к кандидату

Личностные качества:

        
творческий подход к делу;

        
качества лидера;

        
общительность;

        
сильный и твердый характер;

        
бережливость;

        
физическая выносливость;

        
психологическая устойчивость;

        
здравый смысл;

        
неприятие коррупции.

Общепрофессиональные умения и навыки:

        
готовность работать вне офиса;

        
организаторские способности;

        
умение убеждать;

        
хорошие физические и спортивные данные, развитая
реакция;

        
самомотивация;

        
отличное знание мер безопасности и систем защиты;

        
базовые знания по законодательству и гражданскому
праву;

        
владение техническими средствами;

        
навыки практической психологии;

        
готовность работать в экстремальных ситуациях;

        
готовность служить клиенту;

        
умение работать в команде;

        
наличие профессионального чутья;

        
опыт продуктивной работы.

45.4.
Образование

Специальная
подготовка в области безопасности, а также 2-3 года практического опыта в
престижной компании.

45.5.
Место работы

Частные
охранные фирмы, компании, управляющие недвижимостью; банки и другие крупные
фирмы, производители систем безопасности.

45.6.
Возможная карьера

От охранника до менеджера по безопасности крупной компании – таков
возможный путь молодого специалиста.

45.7. Тенденции

.
Число лиц, занятых в этих службах, ежегодно увеличивается на 30 – 50%. Быстро
развивается технология систем безопасности, что требует менеджеров с более
высокой технической и технологической культурой.

46. Консультант по налогам (Консультирование)

46.1.
Виды ответственности:

        
консалтинг;

        
подготовка платежных документов по налогам;

        
поиск налоговых льгот;

        
прогноз в налоговой сфере;

        
подготовка балансов для клиентов;

        
ведение бухгалтерского учета для клиентов;

        
поддержание деловых отношений с налоговыми
службами;

        
работа в офисе.

46.2.
Описание видов работ

Свод
российских норм налоговых обязательств напоминает сегодня джунгли, где органы
самых различных уровней действуют как самостоятельные субъекты права, зачастую
не согласовывая и даже не зная особенностей деятельности друг друга. В этих
правовых дебрях постоянно происходят изменения, отследить которые может только
специалист.

Каждый
здравомыслящий предприниматель или частное лицо всякий раз, когда покупает или
продает что-либо, арендует помещение или инвестирует деньги, советуется с
консультантом по налогам, тщательно изучающим последствия сделок. Цель любого
клиента – найти возможные пути минимизации налоговых выплат. Эти пути сугубо
индивидуальны и постоянно меняются. Их поиском и занят консультант по налогам.

Консультанту
необходимо поддерживать постоянные хорошие отношения с налоговыми службами. Как
правило, он предпочитает личное общение переписке, и личный контакт дает
гораздо больше возможностей для решения проблем.

46.3.
Требования к кандидату

Личностные
качества:

        
аналитические способности;

        
логическое мышление;

        
творческий подход к делу;

        
общительность;

        
здравый смысл;

        
аккуратность;

        
бережливость;

        
неприятие коррупции;

        
сильный и твердый характер;

        
сочувствие людям.

Общепрофессиональные
умения и навыки:

        
умение убеждать;

        
самомотивация;

        
наличие профессионального чутья;

        
готовность работать вне офиса;

        
добротные знания по бизнес-администрированию (с
акцентом на финансы и ведение финансового учета), налоговому праву,
корпоративному законодательству;

        
владение техническими средствами;

        
способность работать с цифрами и числами;

        
готовность работать в экстремальных ситуациях;

        
умение контролировать;

        
готовность служить клиенту;

        
умение продвигать товары и услуги;

        
умение работать в команде;

        
умение экономить средства организации, клиента;

        
умение вести деловые переговоры;

        
опыт продуктивной работы.

46.4.
Образование

Университетское
образование в сфере экономики со специализацией по финансам.

46.5.
Место работы

Российские
и международные правовые фирмы, бизнес-консульта­ционные фирмы, аудиторские
компании, налоговые отделы больших компаний.

46.6.
Возможная карьера

Тот,
кто помогает клиентам уменьшить налоги, обеспечивает в этой сфере
профессиональный сервис, тот получает хороший доход. Все консультанты начинают
как служащие-ассистенты. Им нужно многое узнать, приобрести опыт. Для этого
лучше всего начинать в международной компании, работающей в разных странах.
Консультант держит свою карьеру в собственных руках, ибо его положение в
компании непосредственно связано с результатами его работы.

46.7.
Тенденции

Объективная
потребность в консультантах по налогам возрастает по мере развития бизнеса,
цивилизованности рынка, увеличения интересов частных лиц и т.п. Возрастают
требования к профессиональным и имиджевым качествам консультантов.

47.  Журналист (Информация)

47.1.
Виды ответственности:

        
посещение мест, где происходят важные события,
присутствуют интересные личности;

        
интервьюирование людей;

        
видео- и фотосъемки, звукозапись с мест событии;

        
монтаж материала, написание текстов и сценариев;

        
анализ развития события;

        
оценка ситуаций;

        
изучение сопутствующей информации;

        
подготовка статей, отчетов, видео- и фотосюжетов;

        
сотрудничество и общение с местной администрацией,
милицией, службой скорой помощи, больницами, отелями, ресторанами, агентствами
новостей, профсоюзами, учебными заведениями и т.п., а также с различными
представительствами и посольствами зарубежных стран;

        
участие в пресс-конференциях, экономических,
политических, культурных, спортивных событиях, в различного рода демонстрациях,
парламентских сессиях, судебных заседаниях, военных операциях, в работе бирж,
встречах акционеров, церковных службах и т.д.

47.2.
Описание видов работ

Телевидение,
радио, всевозможные издания нуждаются в новом поколении журналистов, способных
оригинально мыслить, глубоко понимать происходящее и

талантливо подавать
события в средствах массовой информации.

Работа
журналиста насыщена событиями и людьми, что требует от него точной оценки,
разнообразных и адекватных действий, оперативности в фиксации материала,
оригинальности и объективности в его обработке. Журналисту сегодня необходимо
иметь технические способности, уметь осваивать новые технологии. Однако первое
и главное требование к журналисту – объективность, соединенная с высоким чувством
ответственности.

47.4.
Образование

Университетское
образование по профилю, а также специальные курсы для работы на телевидении,
радио или в периодическом издании.

47.5.
Место работы

Телевидение,
радио, газета, журнал, любое периодическое издание, издательство, отдел по
связям с общественностью фирм и компаний (Public Relations).

47.6.
Возможная карьера

Опытный
журналист может сделать карьеру руководителя отдела, редактора программы,
главного редактора в средствах массовой информации. В бизнесе журналист может
продвинуться в Public Relations.

47.7.
Тенденции

В
связи с демократизацией страны журналистика становится реальной четвертой
властью. Средства массовой информации становятся все более разнообразными,
конкурируют между собой, ориентируются на новые технологические средства.

47.3.
Требования к кандидату

Личностные качества:

        
аналитические способности;

        
логическое мышление;

        
здравый смысл;

        
аккуратности

        
гибкость;

        
творческий подход к делу;

        
сочувствие людям;

        
общительность;

        
доброжелательность;

        
способность к овладению языками;

        
физическая выносливость.

Общепрофессиональные
умения и навыки;

             
социальная ответственность;

             
конструктивные идеалы;

             
быстрая и адекватная реакция;

             
чувство нового в событиях, людях;

             
самомотивация;

             
умение убеждать;

             
готовность работать вне офиса;

             
качества исследователя;

             
наличие профессионального чутья;

             
владение иностранными языками;

             
умение вести деловые переговоры;

             
опыт продуктивной работы;

             
готовность работать в экстремальных ситуациях;

             
отличные знания в журналистике, компьютерных
программах, мультимедийном дизайне;

48.  Дизайнер средств массовой информации
(Информация)

48.1.
Виды ответственности:

        
консалтинг;

        
анализ текстов, фотографий, графиков и таблиц;

        
оценка видеоряда, оценка значения тех или иных
образов, символов, рисунков и т.д.;

        
изучение средств оптимального воздействия:
текстового, графического и изобразительного ряда;

        
дизайн внешнего вида текста, картинки, звука,
графики и таблиц;

        
предложения по проспекту материала;

        
общение и сотрудничество со специалистами,
журналистами, редакторами, специалистами по обслуживанию и т.д.;

        
владение персональным компьютером;

        
манипуляция текстом, звуком, видео- и иным
изобразительным рядом.

48.2.
Описание видов работ

Дизайнеры
СМИ разрабатывают поздравительные открытки, рекламные проекты, неоновую рекламу,
конверты, брошюры, страницы газет и журналов, фон и видеоряды телевизионных
передач, имидж появляющихся на сцене актеров, ведущих, специалистов и т.д. и
т.п.

Они
создают, используя текст, фотографии, картинки, заголовки, графики, таблицы,
фон и другие средства, целостный образ, который может быть понят, с интересом
воспринят, который может удерживать внимание зрителя, читателя. Их работа – это
искусство, требующее вдохновения. Иногда решения принимаются мгновенно. Иногда
же проходят долгие часы, сутки в поисках нужного решения. Нарабатываемый
дизайнером опыт, знание им спроса потребителя подсказывают решение.

Следует
также иметь в виду, что идеи дизайнера редактируются с точки зрения
прагматической целесообразности: имидж газеты, конъюнктура рынка, политическая
ситуация, оплаченный заказ…

48.3.
Требования к. кандидату

Личностные
качества:

        
творческий подход к делу;

        
трудолюбие;

        
способность к овладению техническими средствами;

        
физическая выносливость;

        
аккуратность;

        
гибкость;

        
общительность;

        
бережливость.

Общепрофессиональные умения и навыки:

        
самомотивация;

        
качества исследователя;

        
готовность служить клиенту;

        
умение убеждать;

        
готовность работать вне офиса;

        
умение экономить средства организации, клиента;

        
умение работать в команде;

        
готовность работать в экстремальных ситуациях;

        
отличное знание графики и коммуникационного
дизайна;

        
базовые знания по журналистике;

        
владение техническими средствами;

        
чувство цвета, формы, размеров и внешности.

48.4.
Образование

Специальная
художественная подготовка по дизайну. Специальные курсы по компьютерной
графике, анимации, дизайну.

48.5.
Место работы

Телевидение,
радио, газеты, журналы, издательства, типографии, агентства новостей, рекламные
агентства.

48.6.
Возможная карьера

Приобретая
опыт, дизайнер СМИ получает самостоятельные проекты, подготавливает
ассистентов, молодых специалистов и все в большей степени занимается
разработкой идей, а не их техническим исполнением.

Руководитель
отдела по дизайну, отдела по связям с прессой, с общественностью в фирме или
компании – вполне реальная цель молодого специалиста.

48.7.
Тенденции

Уже
сегодня стало очевидно, что будущее дизайнерского творчества – это компьютерные
технологии. Карандаши, резинки, ножницы… – все подобные инструменты
дизайнерского искусства уже в прошлом. Обучение в процессе выполнения заказов –
также характерная тенденция овладения профессией.

49. Информационный брокер (Информация)

49.1.
Виды ответственности:

        
посещение клиентов;

        
консалтинг;

        
продвижение услуг;

        
анализ фактов и информации;

        
поиск информации;

        
исследование баз данных;

        
использование Online-услуг;

        
использование телеграфных, биржевых новостей;

        
разработка исследовательских стратегий для сбора
информации;

        
предложение информации исследовательским
институтам, университетам, агентствам новостей, компаниям;

        
общение и сотрудничество с коллегами из
информационных центров;

        
поиск адресатов в Интернете;

        
обсуждение проблем использования Интернета и других
сетей;

        
продвижение информации посредством Интернета и
других сетей;

        
ведение дел бухгалтерского учета;

        
работа в офисе.

49.2.
Описание видов работ

Информационному
брокеру необходим небольшой офис, но очень мощный компьютер с доступом в любые
международные сети. С помощью модема брокер может изучать базы данных в США,
считывать биржевую информацию в Сингапуре, участвовать в телеконференции по
новым информационным технологиям в Великобритании, взглянуть между прочим на
последние результаты чемпионата Европы по футболу и т.д. Информационный брокер
торгует продуктом, который называется «информация». Он получает этот продукт со
всего мира по электронным сетям. Интернет пользуется особой любовью брокеров,
ибо это самый информативный и к тому же нередко бесплатный источник информации.

Клиентами
брокеров являются компании, исследовательские институты, правительственные
агентства – практически все организации, нуждающиеся в срочной и разнообразной
информации, повседневный доступ к которой затруднен. Прежде чем начать сбор
нужной информации, брокер разрабатывает стратегию обследования тысяч баз
данных, ибо информация в них структурируется по-разному.

Разумеется,
рабочий день информационного брокера не лимитирован. Брожение по
телекоммуникационным сетям – это форма фанатизма.

49.3.
Требования к кандидату

Личностные
качества:

        
здравый смысл;

        
качества лидера;

        
аналитические способности;

        
логическое мышление;

        
бережливость;

        
неприятие коррупции;

        
психологическая устойчивость;

        
аккуратность;

        
гибкость;

        
творческий подход к делу;

        
сочувствие людям;

        
общительность;

        
физическая выносливость.

Общепрофессиональные умения и навыки:

                       
готовность служить клиенту;

                       
самомотивация;

                       
качества исследователя;

                       
умение продвигать товары и услуги;

                       
готовность работать вне офиса;

                       
наличие профессионального чутья;

                       
умение экономить средства организации, клиента;

                       
владение навыками делового общения и
сотрудничества;

                       
готовность работать в экстремальных ситуациях;

                       
опыт продаж;

                       
способность работать с цифрами, числами, датами;

                       
способность к классификации, систематизации
информации, созданию информационных банков;

                       
владение техническими средствами;

                       
владение иностранными языками.

49.4.
Образование

Университетская
подготовка в сфере информационных наук. Специальная подготовка по
делопроизводству.

49.5.
Место работы

Исследовательские
институты, университеты, информационные центры, издательства, периодические
издания, агентства новостей, частные компании и ведение собственного бизнеса.

51.  Менеджер средств массовой информации
(Информация)

 51.1. Виды ответственности:

        
консалтинг;

        
посещение клиентов;

        
продажа рекламного времени на телевидении и радио,
рекламного места в газетах и журналах;

        
анализ потребностей зрителей, слушателей и
читателей;

        
анализ целевых групп потребителей рекламы, а также
путей и форм воздействия на них;

        
организация
социологических опросов, оценка рейтинга программы, издания, оценка процента
отклика на рекламу;

        
поиск новых путей рекламирования товаров и услуг;

        
разработка рекламных кампаний по заказам
организаций;

        
убеждение клиентов;

        
прогноз тенденций на рекламном рынке;

        
общение и сотрудничество с различными средствами
массовой информации;

        
обсуждение цен на рекламном рынке;

        
подготовка рекламных брошюр, логотипов и т.п.;

        
работа в офисе.

51.2.
Описание видов работ

Менеджер
средств массовой информации постоянно борется на рекламном рынке за удержание и
увеличение целевых групп зрителей, слушателей, читателей. Его рабочий день, как
правило, составляет не менее 12 часов: встречи с клиентами, коллегами,
специалистами и т.д.

Менеджеру
необходимо постоянно искать свою рыночную нишу и быть готовым к тому, что она в
любое время может быть занята конкурентами. Важнейшим показателем печатных
средств является тираж. Если менеджеру удается поднять тираж, то автоматически
поднимается и стоимость рекламного места.

51.3.
Требования к кандидату

Личностные качества:

        
аналитические способности;

        
здравый смысл;

        
гибкость;

        
творческий подход к делу;

        
качества лидера;

        
бережливость;

        
аккуратность;

        
способность к овладению техническими средствами;

        
способность к овладению иностранными языками.

Общепрофессиональные умения и навыки:

        
самомотивация;

        
умение убеждать;

        
качества исследователя;

        
наличие профессионального чутья;

        
готовность работать вне офиса;

        
организационные способности;

        
готовность служить клиенту;

        
умение продвигать товары и услуги;

        
владение менеджерской техникой;

        
владение навыками делового общения и
сотрудничества, владение иностранными языками;

        
умение работать в команде;

        
отличные знания в исследовании рынка и в рекламе;

        
базовые знания в бизнес-администрировании;

        
опыт менеджмента в средствах массовой информации;

        
владение техническими средствами.

51.4.
Образование

Хорошая
профессиональная подготовка в бизнес-администрировании. Подготовка внутри
компании. Позитивный опыт работы в перспективной организации.

51.5.
Место работы

Телевидение,
радио, газеты, журналы, любые периодические издания, издательства, типографии,
рекламные агентства.

51.6.
Возможная карьера

Самый
лучший способ продвижения менеджера – это активная продажа рекламы. В таком
случае и программа получает деньги, и менеджер зарабатывает. Именно на продаже
рекламы формируется опыт менеджера. Потенциальный возраст менеджера для
активной карьеры – 40 лет.

Наиболее
перспективной карьерой для опытного профессионала-менеджера является частный
бизнес.

52.  Дизайнер мультимедиа
(Информация)

52.1. Виды ответственности:

        
консалтинг;

        
анализ текста, картинок, графики, таблиц;

        
изучение оптимальных возможностей представления
мультимедийных средств в программе;

        
разработка макета программы;

        
общение и деловое сотрудничество со сценаристами,
авторами, звукорежиссерами, педагогами, производителями различных услуг;

        
дизайн текста, оформление в тексте картинок, звука,
видеоматериалов;

        
разработка оптимального программного обеспечения;

        
владение персональным компьютером;

        
хорошее манипулирование мультимедийными средствами.

52.2.
Описание видов работ

Работа
дизайнера мультимедиа во многом напоминает работу дизайнера СМИ. Несмотря на то,
что дизайнер мультимедиа в большей степени художник, нежели техник, техническое
исполнение играет огромную роль.

Дизайнер
мультимедиа может комбинировать самые различные средства. Его задача состоит в
том, чтобы помочь учащимся, студентам освоить курс в процессе телеобразования,
побудить покупателей приобрести нужный товар в телемагазине, клиентов –
заказать нужную услугу через телекоммуникационный сервис или воспользоваться
телебанком и т.п. Для того чтобы дизайнер нашел оптимальное решение, он должен проникнуться
содержанием, войти глубоко в суть дела, очень хорошо знать возможные средства
выражения этой сути.

52.3.
Требования к кандидату

Личностные
качества:

        
творческий подход к делу;

        
трудолюбие;

        
аналитические способности;

        
логическое мышление;

        
гибкость;

        
здравый смысл;

        
сочувствие людям;

        
терпеливость;

        
бережливость;

        
способность к овладению иностранными языками;

        
способность к овладению техническими средствами.

Общепрофессиональные
умения и навыки:

        
конструктивные идеалы;

        
качества исследователя;

        
самомотивация;

        
готовность служить клиенту;

        
наличие профессионального чутья;

        
умение экономить средства организации, клиента;

        
готовность работать в экстремальных ситуациях;

        
отличные знания компьютерной графики,
телекоммуникационных средств и мультимедийного дизайна;

        
базовые знания в образовании, банковском деле,
туризме, бизнес-администрировании;

        
чувство цвета, формы, размеров, музыки;

        
владение техническими средствами.

52.4.
Образование

Предпочтительным
базовым образованием является художественный колледж со специализацией «компьютерная
графика». Специальная подготовка в области компьютерного дизайна. Желателен
опыт работы в компании.

52.5.
Место работы

Телевидение,
издательства, типографии, рекламные агентства, банки, турагентства,
бизнес-компании.

52.6.
Возможная карьера

После
обучения дизайнеру мультимедиа необходим как минимум трехлетний позитивный опыт
работы. Для опытного дизайнера реальны возможности руководителя отдела, а также
открытие собственного дела.

52.7. Тенденции

Телекоммуникации
все в большей степени определяют деловую жизнь, культуру и даже частную жизнь
людей. Традиционная для России библиотечная система уступает место новым,
эффективным мультимедийным средствам. Содержание образования все в большей
степени опирается также на мультимедийные средства. Все это указывает на то,
что профессия дизайнера мультимедиа имеет хорошую перспективу.

53. Оп-Liпе-редактор (Информация)

53.1.
Виды ответственности:

        
анализ телевизионных и радиопрограмм, статей
периодических изданий;

        
оценка программ и статей для On–Line -редактирования;

        
изучение базовой информации по различным
направлениям;

        
развитие маркетинговой стратегии по On–Line -услугам;

        
создание On-Line-информации;

        
подготовка графики, диаграмм, статистики, картинок,
карт, энциклопедической информации и т.д.;

        
общение и сотрудничество с журналистами, коллегами;

        
координирование доступа к Интернету;

        
организация ответов па вопросы;

        
организация дискуссий и конференций;

        
организация технической помощи;

        
координация мультимедийных услуг;

        
работа в офисе.

53.2.
Описание работ

Если
вам необходимо в режиме реального времени (On–Line) получить телефон редакции, программу которой вы смотрите сейчас по
телевидению, если вы хотите получить дополнительную информацию газеты
«Известия», которую вы держите в руках, если вам нужно получить статью из
энциклопедии «Британика», если вам нужен доступ к телебайку, телемагазину в
Интернет, – вам необходимо сделать то, что обычно делает On–Line -редактор. Через телекоммуникационные
средства в режиме реального времени сегодня доступна любая информация. Но людям
нужны не дубликаты газет, журналов, книг, полученных телекоммуникационно, а
краткие резюме, отдельные отрывки, исходная информация с графиками,
статистикой, картинками и т.д. Всю необходимую работу по подготовке таких
материалов и выполняет On–Line
-редактор. Короткая, конкретная и интересно поданная информация в режиме
реального времени – таков его продукт.

53.3.
Требования к кандидату

Личностные
качества:

        
творческий подход к делу;

        
логическое мышление;

        
аналитические способности;

        
гибкость;

        
здравый смысл;

        
сочувствие людям;

        
способность к овладению техническими средствами;

        
бережливость;

        
психологическая устойчивость;

        
терпеливость;

        
физическая выносливость.

Общепрофессиональные умения и навыки:

        
самомотивация;

        
конструктивные идеалы;

        
качества исследователя;

        
наличие профессионального чутья;

        
умение экономить средства организации, клиента;

        
готовность служить клиенту;

        
готовность работать в экстремальных ситуациях;

        
отличное знание журналистики и информационных наук;

        
базовые знания в образовании, банковском деле,
туризме, делопроизводстве и бизнес-администрировании;

        
владение техническими средствами;

        
опыт работы с мультимедиа;

        
умение работать в команде.

53.4.
Образование

Университетская
подготовка по журналистике или информационным наукам. Дополнительный курс делопроизводства.
Опыт практической работы или подготовка внутри компании.

53.5.
Место работы

Организации,
оказывающие On–Line -услуги,
телевидение, радио, издательства, периодические издания, бизнес-компании и т.д.

53.6.
Возможная карьера

Профессия
слишком молода, чтобы предсказать точную карьерную лестницу, однако очевидна
объективная потребность в таких специалистах на телевидении и в
телекоммуникационных компаниях. Вполне возможно открытие собственного дела.

53.7.
Тенденции

Общее
развитие телекоммуникационных услуг, переход на цифровые линии связи, как и
возрастание значения информации в жизни всего общества указывают на устойчивую
тенденцию повышения интереса к данной профессии.

54. Продюсер (Информация)

54.1.
Виды ответственности:

        
посещение директоров программ;

        
консалтинг;

        
анализ сценариев;

        
поиск директоров программ и актеров;

        
разработка бюджета программы;

        
ведение делопроизводства и контроль за
расходованием средств;

        
планирование расписания работы занятых в программе
людей;

        
убеждение клиентов;

        
подготовка тем для фильмов и программ;

        
общение и сотрудничество с телевидением,
агентствами, студиями;

        
переговоры по ценам;

        
организация производства;

        
координация всех видов работ;

        
подготовка персонала;

        
работа в офисе.

54.2.
Описание видов работ

Телевизионная
игра, документальный или художественный фильм, сериал… – любая художественная
программа осуществляется продюсером, начиная от идеи и до контроля оплаты
счетов при сдаче программы. Продюсер подбирает актеров, операторов, директора
программы. Он калькулирует расходы, определяет ежедневное и перспективное
расписание. Он ответствен, в конечном счете, за результат. Клиентами продюсера
являются частные либо государственные компании.

Продюсер
должен быть бизнесменом, соотносить затраты и возможные доходы от своей работы.
Он должен хорошо представлять рынок и уметь продвигать на этом рынке свой
продукт. Все – от мелких ссор в команде до конечного вопроса, пойдет или не
пойдет продукт на рынке, – зависит от продюсера.

54.3.
Требования к кандидату

Личностные
качества:

        
аналитические способности;

        
здравый смысл;

        
аккуратность;

        
творческий подход к делу;

        
гибкость;

        
сочувствие людям;

        
общительность;

        
качества лидера;

        
трудолюбие;

        
бережливость;

        
психологическая устойчивость;

        
физическая выносливость.

Общепрофессиональные
умения и навыки:

        
самомотивация;

        
готовность служить клиенту;

        
наличие профессионального чутья;

        
умение убеждать;

        
умение экономить средства организации, клиента;

        
умение контролировать;

        
умение ставить и решать проблемы;

        
владение навыками делового общения и
сотрудничества;

        
опыт продаж;

        
организационные способности;

        
готовность работать вне офиса;

        
организационные способности;

        
умение продвигать товары и услуги;

        
навыки практической психологии;

        
готовность работать в экстремальных ситуациях;

        
владение менеджерской техникой;

        
умение работать в команде;

        
отличные знания в производстве программ;

        
базовые знания в создании программ на телевидении;

        
опыт в ведении бухгалтерского учета и финансов.

54.4.
Образование

Университетское
гуманитарное или художественное образование. Опыт работы в качестве директора
театра, дизайнера средств массовой информации, директора программы. Позитивный
опыт реализованных проектов.

54.5.
Место работы

Государственные
или частные продюсерские компании.

54.6.
Вероятная карьера

Самой
перспективной карьерой является открытие собственного бизнеса. Сотрудничество с
государственными и частными компаниями не сулит перспективных должностей, но
может обеспечить стабильный доход профессиональному продюсеру.

54.7.
Тенденции

Потребность
в продюсерах возрастает ежегодно, поскольку расширяется рекламный рынок и рынок
информационных программ. Совершенствуется технология как создания, так и
продвижения программ. Возрастает связь продюсерского творчества и бизнеса.

55. Сценарист (Информация)

55.1.
Виды ответственности:  

        
написание сценариев, историй, диалогов и т.п.;

        
сотрудничество с редакторами, продюсерами,
директорами программ;

        
разработка сюжетов для телевизионных звезд, звезд
эстрады, театра и т.д.;

        
сотрудничество с рекламными агентами, ведущими
рекламодателями;

        
сервисное консультирование директоров программ;

        
анализ тенденции (восприятие художественной
продукции, форм продвижения рекламы и т.д.);

        
поиск и разработка сюжетов;

        
ведение деловых переговоров по договорам, ценам,
партнерским отношениям.

55.2.
Описание видов работ

Разрабатывая
сценарий, он должен учесть интересы, вкусы, пристрастия зрителя, слушателя,
суметь завоевать его, удержать у экрана телевизора, радиоприемника. Сценарист
всегда работает в условиях ограниченного бюджета. Поэтому он разрабатывает
сценарий, как правило, не требующий больших затрат (съемки в павильонах, круг
действующих лиц невелик, возможность замены действующих лиц, значительная роль
диалогов, а не действий и т.п.).

Сценарист
– это промоутор рекламы. Поэтому он должен предусмотреть эффект рекламных пауз
(например, снятие или повышение напряжения). Сценарист работает в команде,
производящей или продающей программу. В этой команде ему отводится роль
«генератора идей», доступных и интересных массовому потребителю. Производство
хороших программ на западном рынке стоит достаточно дорого – от 1 до 10 тысяч
долларов за 1 минуту. Сценарии «мыльных опер» закупаются сегодня Россией
несравненно дешевле.

55.3.
Требования к кандидату

Личностные
качества:

        
творческий подход к делу;

        
гибкость;

        
сочувствие людям;

        
общительность;

        
логическое мышление;

        
аналитические способности;

        
терпеливость;

        
доброжелательность.

Общепрофессиональные
умения и навыки:

        
литературно-художественные способности;

        
умение чувствовать «героев» программ;

        
наличие профессионального чутья;

        
самомотивация;

        
готовность работать в экстремальных ситуациях;

        
бережливость;

        
навыки практической психологии;

        
готовность служить клиенту;

        
умение работать в команде;

        
хорошее знание русского языка и литературы;

        
опыт сценарной работы;

        
готовность воспринимать новые тенденции и развивать
их как в ли­тературно-художественной сфере, так и на рекламном рынке;

        
организационные способности;

        
владение техническими средствами;

        
владение иностранными языками;

        
владение менеджерской техникой.

55.4. Образование

Университетская
подготовка в области русского языка и литературы, журналистики со
специализацией в сценарном мастерстве.

55.5.
Место работы

Телевидение,
частные компании, издательства.

55.6.
Возможная карьера

Молодому
сценаристу лучше начинать ассистентом в хорошо сложившейся команде по
производству сценариев. После «подсобной» работы в команде он может перейти к
написанию диалогов и лишь затем, приобретя литературный и менеджерский опыт,
стать лидером.

55.7.
Тенденции

Во
всем мире существует потребность в молодых талантливых сценаристах. Россия все
больше переходит от копирования западных программ, закупки зарубежных сценариев
к созданию собственных.

56. Неофициальный автор – спичрайтер
(Информация)

Неофициальный
автор – это автор, который готовит по заказу для кого-нибудь речи, доклады,
статьи, книги и не заявляет официально свое авторство.

56.1.
Виды ответственности:

        
написание речей, докладов, отчетов, статей, книг и
т.д.;

        
консалтинг;

        
анализ фактологического материала в изучаемой
области;

        
анализ социологических, политических,
литературно-художественных тенденций;

        
поиск и разработка сюжетов;

        
сотрудничество со средствами массовой информации.

56.2.
Описание видов работ

Неофициальный
автор всегда присутствовал в речах и статьях политиков, государственных
деятелей. В последнее время эта профессия становится все более и более
востребованной в бизнесе.

Сегодня
редко можно встретить сколько-нибудь крупное акционерное объединение, фонд,
ассоциацию и т.п., руководители которых не прибегали бы к профессиональной
помощи неофициальных авторов.

Работу
таких авторов можно назвать поистине титанической. Они собирают, анализируют и
шлифуют свои материалы постоянно. Неофициальный автор должен хорошо знать того
человека, которого он представляет, особенности характера, способа мышления,
форму выражения мыслей.

Неофициальный
автор, как правило, близок к боссу, к человеку, для которого он работает. Его
рабочий день проходит не только в офисе, но и дома, на деловых приемах,
встречах с журналистами и т.п.

Неофициальный
автор – это интеллектуал-одиночка, и потому в коллективе к нему нередко
относятся с завистью, недоброжелательно.

56.3.
Требования к кандидату

Личностные
качества:

        
аналитические способности;

        
логическое мышление;

        
аккуратность;

        
гибкость;

        
творческий подход к делу;

        
сочувствие людям:

        
трудолюбие;

        
терпеливость;

        
аккуратность;

        
неприятие коррупции.

Общепрофессиональные
умения и навыки:

        
готовность служить клиенту;

        
способность чувствовать возможную аудиторию;

        
наличие профессионального чутья;

        
самомотивация;

        
умение убеждать;

        
качества исследователя;

        
владение навыками делового общения и
сотрудничества;

        
умение работать в команде;

        
способность работать со статистикой, цифрами,
графиками;

        
готовность работать в экстремальных ситуациях;

        
отличное знание русского языка и литературы;

        
журналистские, писательские способности;

        
базовые знания в политике, экономике и т.д.;

        
опыт в неофициальном авторстве;

        
владение техническими средствами;

        
владение иностранными языками.

56.4.
Образование

Университетская
подготовка в сфере журналистики, философии, литературы, социологии,
политологии, экономики и т.д.

56.5.
Место работы

Официальные
государственные и политические организации, отделы по связям с общественностью
государственных и частных компаний, крупные акционерные общества, фонды,
ассоциации и т.д.

56.6.
Возможная карьера

Продвижение
неофициального автора связано с реальными успехами в творческой работе и ростом
дохода. При наличии хорошего опыта и устойчивых связей на рынке весьма
перспективно открытие собственного дела.

57. Технический редактор (Информация)

57.1.
Виды ответственности:

        
разработка технической документации;

        
консалтинг;

        
анализ технических и технологических процедур;

        
поиск наиболее оптимальной сборки технического
оборудования

        
разработка вариантов и направлений использования
технического

        
оборудования;

        
разработка технических инструкций;

        
создание руководств для пользователей;

        
предложения по разработке проспектов;

        
общение и сотрудничество с конструкторами,
инженерно-техническими работниками.

57.2.
Описание видов работ

Невозможно
представить сегодня гигантский и разнообразный рынок технической продукции без
инструкций, технических рекомендаций, руководств и т.п. Все это результат
работы технических редакторов. Их главная задача – представить сложную
современную технику потребителю столь просто, чтобы даже домохозяйка могла
реально ею пользоваться.

Боязнь
новой техники, консерватизм в использовании и, наконец, нежелание тратить
деньги – вот основные предубеждения потребителя, которые необходимо все время
преодолевать техническому редактору.

Считается,
что дидактические способности редактора, способность просто и занятно
представить сложное, играют большую роль, чем технические.

57.3.
Требования к кандидату

Личностные
качества:

        
аналитические способности;

        
логическое мышление;

        
творческий подход к делу;

        
трудолюбие;

        
терпеливость;

        
аккуратность;

        
бережливость;

        
сочувствие людям;

        
способность к овладению техническими средствами.

Общепрофессиональные умения и навыки:

        
готовность служить клиенту;

        
умение убеждать;

        
наличие профессионального чутья;

        
самомотивация;

        
умение экономить средства организации, клиента;

        
умение вести деловые переговоры;

        
навыки практической психологии;

        
способность работать с чертежами и схемами;

        
готовность работать в экстремальных ситуациях;

        
умение работать в команде;

        
отличное знание инженерной техники;

        
базовые знания в компьютерных науках;

        
владение техническими средствами;

        
способность стимулировать восприятие схем, текстов,
рисунков.

57.4.
Образование

Университетское
образование в сфере инженерного дела либо компьютерной техники.

57.5.
Место работы

Производители
технического и электронного оборудования, инженерные компании, импортеры
технической продукции, редакторские отделы компаний.

57.6.
Возможная карьера

Технический
редактор, приобретая опыт, может претендовать на высокую зарплату. Возможен
самостоятельный бизнес.

57.7.
Тенденции

Компьютеризация
и технизация всех сторон жизни возрастает на наших глазах. Отсюда устойчивая
потребность в технических редакторах.

58. Web-мастер (Информация)

58.1.
Виды ответственности:    

        
подготовка web-страниц (НТМL-страниц, Интернет):

        
администрирование web-приложений;

        
построение архитектуры «клиент-сервер»;

        
администрирование корпоративной сети;

        
администрирование глобальной сети;

        
разработка web– приложений;

        
технический консалтинг для пользователей;

        
поддержка с помощью web–
проектов фирмы, заказчиков, поиск необходимой информации;

        
координация доступа к Интернету;

        
информирование руководства компании по возможностям
Интернет-сервиса.

58.2.
Описание видов работ

Интернет
– «всемирная паутина» – предлагает относительно недорогой способ объединения
деловых партнеров и заказчиков во всем мире. Стремительно развивается торговля
с выбором и оплатой товара по сети. Покупатели могут размещать заказы, а
продавцы – свои предложения на web-страницах. Появляющиеся
заказы на интерактивные финансовые трансакции делают электронную торговлю проще
и безопаснее. Поддержка с помощью web не заменяет
телефонную горячую линию, но может уменьшить число обращений к ней и улучшить
уровень обслуживания заказчика. Это простой и удобный способ получения
информации от заказчика. Web-страница может предложить
посетителям заполнить форму или оставить свои сообщения. Таким образом,
посетители могут высказать свое мнение или запросить интересующую их
информацию. Программы поиска web делают поиск необходимых
документов быстрым и простым. Они позволяют проследить за самой последней
информацией, например, получить справку о предполагаемом клиенте и т.д. Все
работы, связанные с подготовкой и размещением информации на web-сервере, с поиском информации, с поддержкой тех или иных конкретных
проектов фирмы-заказчика или собственной организации, и выполняет web-мастер.

58.3.
Требования к кандидату

Личностные
качества:

        
логическое мышление;

        
аналитические способности;

        
творческий подход к делу;

        
гибкость;

        
трудолюбие;

        
аккуратность;

        
способность к овладению техническими средствами;

        
способность к овладению иностранными языками;

        
терпеливость.

Общепрофессиональные умения и навыки:

        
самомотивация;

        
качества исследователя;

        
готовность служить клиенту;

        
наличие профессионального чутья;

        
владение иностранными языками;

        
владение техническими средствами;

        
умение экономить средства организации, клиента;

        
готовность работать в экстремальных ситуациях;

        
умение продвигать товары и услуги;

        
навыки программирования;

        
владение современным программным обеспечением;

        
навыки администрирования локальных и глобальных
сетей.

58.4.
Образование

Университетская
подготовка по информатике. Специальная подготовка к работе в
телекоммуникационных сетях. Опыт работы в ведущих телекоммуникационных
компаниях.

58.5.
Место работы

Информационные
компании, информационные отделы больших компании, фирм, консультационные
компании, компьютерные фирмы, учебные заведения.

58.6.
Возможная карьера

Традиционная
бюрократическая лестница для web-мастера вряд ли может
представлять интерес. Наибольшие перспективы для него имеет расширение своих
консультационных возможностей. Возможно также открытие собственного дела.

59. Офицер (Военная служба)

59.1.
Виды ответственности:

        
подготовка молодых солдат;

        
консалтинг;

        
анализ военных акций;

        
оценка возможностей зарубежных армий;

        
разработка военных планов, документов;

        
общение и сотрудничество с другими офицерами;

        
организация военной службы и быта солдат;

        
работа в офисе.

59.2.
Описание видов работ

Служба
в различных родах войск весьма различна. Даже в одном роде войск, например,
сухопутных войсках, одни строят мосты, другие осваивают современные танки.
Всюду есть инструкторы, инженеры, врачи, специалисты по компьютерам,
экономисты, судьи и т.д.

59.3.
Требования к кандидату

Личностные
качества:

        
здравый смысл;

        
сильный и твердый характер;

        
гибкость;

        
неприятие коррупции;

        
патриотизм;

        
качества лидера;

        
общительность;

        
терпеливость;

        
бережливость;

        
сочувствие людям;

        
физическая выносливость.

Общепрофессиональные умения и навыки:

        
самомотивация;

        
готовность работать вне офиса;

        
организационные способности;

        
умение убеждать;

        
умение ставить и решать проблемы;

        
готовность работать в экстремальных ситуациях;

        
умение работать в команде;

        
готовность служить;

        
навыки практической психологии;

        
наличие профессионального чутья;

        
отличное знание всех направлений своей службы;

        
базовые знания в психологии, истории, экономики;

        
владение техническими средствами.

59.4.
Образование

Военное
училище либо академия.

59.5.
Место работы

Офицер,
как правило, несколько раз за время службы меняет место жительства и работу.
Трудоустройство определяется условиями контракта.

59.6.
Возможная карьера

Карьера
офицера регулируется условиями воинской службы. Она зависит от выслуги лет и
способностей офицера.

59.7.
Тенденции

По
общему признанию экспертов, Российская Армия находится накануне своего
реформирования. Характер и формы такой военной реформы станут очевидны в
ближайшие годы.

60. Аналитик (Деньги)

60.1.  Виды ответственности:  

        
посещение клиентов и других компаний;

        
консалтинг;

        
продажа услуг;

        
анализ баланса компаний;

        
оценка стоимости компаний;

        
разработка инвестиционных стратегий;

        
разработка аналитических мер;

        
убеждение клиентов;

        
предложения по инвестициям;

        
определение стоимости акций;

        
прогноз тенденций на рынке;

        
представление новых методов анализа;

        
разработка схем, графиков и т.п. по тенденциям
рынка;

        
работа в офисе.

60.2.
Описание видов работ

Оценка
– основная работа аналитика. Он изучает всевозможные показатели деятельности
компании, оценивает менеджмент и предсказывает цены акций, общие тенденции на
бирже.

Точный
анализ – основная обязанность аналитика. Он принимает во внимание всевозможную
информацию: материалы компаний с цифрами по производству, продаже, доходу,
статьи в прессе, правительственную статистику, тенденции на основных биржах
мира, курс валюты и т.д. Все цифры сравниваются с аналогичными показателями
конкурентов.

По
итогам анализа видна реальная цена компании или акций, которая может быть ниже
или выше биржевой. От результата такого анализа зависят инвестиции клиентов
аналитиков, покупка либо продажа акций. Каждый аналитик нарабатывает свои
особенности оценки рынка. Большинство аналитиков специализируются в одном из
секторов экономики. Но им необходимо знать весь рынок; в
противном случае невозможно предсказать возможности развития того или иного
сектора. Аналитики ежедневно изучают графики развития основных мировых бирж и
результаты используют для своих исследовании.

60.3.
Возможная карьера

В
страховых компаниях и государственных организациях возможна традиционная
служебная лестница вплоть до руководителя организации. Реально открытие
собственного дела.

60.4.
Тенденции

По
мере развития рынка растет и конкуренция страховых компаний расширяется и
совершенствуется сфера их услуг. Все большее признание получают не только
традиционные формы страхования от несчастных случаев, но и новые экологические
формы – несчастные случаи по причине загрязнения воздуха, воды и т.п.

61. Консультант по работе с клиентами (Деньги)

61.1.
Виды ответственности:

        
встреча клиентов;

        
консалтинг;

        
продажа сервисных услуг;

        
анализ проблем клиентов;

        
развитие форм обслуживания;

        
получение справок у специалистов;

        
убеждение клиентов;

        
общение и сотрудничество со всеми службами и
отделами компании, банка;

        
организация встреч клиентов с представителями
компании, банка;

        
помощь клиентам в заполнении форм;

        
подготовка молодых коллег;

        
работа в офисе.

61.2.
Описание видов работ

Это
относительно новая профессия в России. Она появилась в результате конкуренции,
борьбы за клиента между банками и другими компаниями. Представьте себе
неопытного человека, решившего открыть валютный счет в банке. Как это сделать,
у кого проконсультироваться, как заполнить формы и т.д.? Без помощи
консультанта клиент тратит на эту простую процедуру до трех часов своего
времени, встречаясь к тому же с далеко не всегда доброжелательным отношением.

Для
привлечения клиентов сегодня банки и компании в приемных устраивают рабочее
место консультанта. Все необходимые формальности клиент может выполнить за
столом консультанта, а вся процедура по открытию счета займет не более 20
минут.

Консультант
по работе с клиентами – это визитная карточка компании. Он должен быть вежливым
и компетентным, проявлять терпение, умело подталкивать клиента к принятию
позитивного решения, вовремя дать ему нужный совет. Он оказывает содействие во
всех услугах, но делает это только с позиции интересов самого клиента. При
необходимости он консультируется со специалистами. Консультанты не только
работают с клиентами за информационным столом, но и ведут иную повседневную
работу в организации.

Иногда
консультанты посещают средние и малые организации, предлагая свои услуги.
Конкуренция растет, и компании все больше заботятся о том, чтобы клиент был ими
доволен.

61.3.
Требования к кандидату

Личностные качества:

        
здравый смысл;

        
аккуратность;

        
гибкость;

        
неприятие коррупции;

        
сочувствие людям;

        
творческий подход к делу;

        
общительность;

        
доброжелательность.

Общепрофессиональные
умения и навыки:

        
самомотивация;

        
умение экономить средства организации, клиента;

        
владение навыками делового общения и
сотрудничества;

        
готовность работать в экстремальных ситуациях;

        
опыт продуктивной работы;

        
готовность служить клиенту;

        
умение убеждать;

        
готовность работать вне офиса;

        
организационные способности;

        
умение продвигать товары и услуги;

        
умение работать в команде;

        
отличное знание банковского дела, сферы бизнеса,
сферы работы компании;

        
базовые знания психологии;

        
владение техническими средствами.

61.4.
Образование

Университетское
образование в бизнес-администрировании, а также не менее трех лет подготовки
внутри компании.

61.5.
Место работы

Частные
и государственные банки, финансовые компании, другие бизнес-организации,
оказывающие услуги населению.

61.6.
Возможная карьера

Для
начала деловой карьеры положение консультанта по работе с клиентами очень
выгодно: он знакомится со всеми направлениями работы, приобретает универсальный
практический опыт. Это открывает дорогу вверх по служебной лестнице вплоть до
руководителя компании.

63. Страховой брокер (Деньги)

63.1.
Виды ответственности:

        
консалтинг;

        
продвижение страховой политики;

        
анализ потребностей клиентов;

        
развитие страховой стратегии;

        
разработка мер индивидуальной страховой защиты;

        
убеждение клиентов;

        
прогноз возможных происшествий;

        
общение и сотрудничество со страховыми компаниями;

        
обсуждение выплат со страховыми компаниями;

        
предложение мер против возможных разрушений, иных
негативных последствий;

        
контроль;

        
проведение рекламных кампаний;

                       
ведение дел бухгалтерского учета;

                       
работа в офисе.

63.2.
Описание видов работ

Страховые
брокеры призваны финансово защитить компании, отдельных граждан от всякого рода
неприятных случайностей, как-то: пожары, кражи, транспортные происшествия,
травмы и т.п. Профессионализм страхового брокера заключается в том, что он
находит наилучший способ финансовой компенсации в подобных случаях.
Профессионально работающие брокеры не имеют ничего общего с наивным
предпринимательским бизнесом, развитым сегодня в России. Тысячи малоопытных
молодых людей на улице или среди друзей, по телефону или факсу пытаются продать
страховки наивным людям и заработать свой процент от этих сделок.

Настоящая
работа профессионального страхового брокера заключается в сервисном
консультировании клиента. Он, прежде всего, имеет дело с бизнес-сектором;
учитывая конкретные потребности своего клиента, разрабатывает наилучшие способы
защиты своего клиента и наиболее надежные виды страхования.

Глубокое
знание страхового рынка, законодательства, возможных условий, сопутствующих или
мешающих реализации страховок, здесь абсолютно необходимы.

Страховому
брокеру необходима также способность произвести финансовую оценку той или иной
конкретной потребности клиента.

63.3.
Требования к кандидату

Личностные
качества:

        
аналитические способности;

        
здравый смысл;

        
гибкость;

        
неприятие коррупции;

        
творческий подход к делу;

        
трудолюбие;

        
бережливость;

        
сочувствие людям;

        
терпеливость;

        
общительность;

        
аккуратность;

        
физическая выносливость.

Общепрофессиональные
умения и навыки:

        
умение добиться расположения клиента и внушить ему
доверие к себе;

        
наличие профессионального чутья;

        
самомотивация;

        
умение убеждать;

        
готовность работать вне офиса;

        
готовность ставить и решать проблемы;

        
готовность служить клиенту;

        
владение навыками делового общения и
сотрудничества;

        
умение экономить средства организации, клиента;

        
умение вести деловые переговоры;

        
опыт продаж;

        
умение продвигать товары и услуги;

        
навыки практической психологии;

        
умение работать в команде;

        
отличные знания в одной из отраслей страхования;

        
базовые знания в страховом деле;

        
владение техническими средствами.

63.4.
Образование

Профессиональная
подготовка в области страхового дела и практический опыт работы в страховой
компании.

63.5.
Место работы

Страховые
компании, брокерские фирмы, страховые отделы больших компаний.

63.6.
Возможная карьера

Перспективным
для успешно работающего страхового брокера является открытие собственного дела.
Как правило, для руководства страховой компанией необходима вузовская
подготовка в данной профессиональной сфере.