На этой странице мы научим вас успешно справляться с одним из заданий ЕГЭ по английскому – постановкой прямых вопросов. Мы расскажем вам о том, каких именно вопросов от вас требуют и по какому алгоритму их нужно задавать.
Итак, в устной части ЕГЭ по английскому в задании №2 вам предлагается ознакомиться с рекламным объявлением и задать пять вопросов на основе ключевых слов. Казалось бы, не особо трудное задание, но на нем спотыкаются даже те, которые не первый год учат английский. Как показывает наш педагогический опыт, это происходит из-за отсутствия четкого алгоритма построения вопросов. Проще говоря, сдающие экзамен просто не понимают, что именно им надо делать, чтобы задать правильный вопрос. Сейчас мы будем решать эту проблему.
Для образца возьмем какое-нибудь конкретное задание из открытой базы Федерального института педагогических измерений (Фипи).
Познакомьтесь с заданием
|
You are going to study abroad for three months and want to find a swimming pool you could attend. You’d like to get more information about this swimming pool. In 1.5 minutes you are to ask five questions to find out the following: 1) location of the swimming pool |
По легенде, вы уезжаете на три месяца за рубеж и хотели бы там подыскать бассейн на это время. Вы находите соответствующую рекламу и хотите узнать дополнительную информацию (которая в задании дана под пунктами от одного до пяти). Само собой разумеется, чтобы что-либо узнать, вам не обойтись без правильных вопросов. Далее мы рассмотрим алгоритм задавания правильных вопросов к каждому пункту нашего задания.
Вопрос о местоположении бассейна
Алгоритм построения вопроса следующий:
1. ЧЕТКО СФОРМУЛИРОВАТЬ ВОПРОС ПО-РУССКИ.
Казалось бы, здесь нет ничего сложного, но именно этот пункт является ключевым при выполнении задания. Когда нет четкого понимания того, что именно вы хотите спросить, тогда все остальные этапы построения вопроса бессмысленны. Как же спросить о местоположении бассейна? Вот самый простой вариант:
Где находится бассейн?
Переходим к следующему этапу.
2. ВЫЧЛЕНИТЬ ОСНОВУ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, Т.Е. ПОДЛЕЖАЩЕЕ И СКАЗУЕМОЕ.
Слово “основа” говорит само за себя: без нее вы не построите правильного вопроса. Напоминаем, что подлежащее отвечает на вопрос “Кто? Что?”, а сказуемое – “Что делает?”. В нашем случае “Кто? Что?” – это бассейн, а “Что делает?” – находится.
3. ПЕРЕВЕСТИ СЛОВА, СОСТАВЛЯЮЩИЕ ОСНОВУ, НА АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК.
Чтобы что-то сказать по-английски, вы должны знать слова. Такова простая истина: чем больше слов вы знаете, тем больше вы можете сказать. Чтобы спросить о местонахождении бассейна, вы должны знать, как будет по-английски бассейн и находиться. Бассейн – это swimming pool, а находиться… – ??
Внимание – важный момент! Очень часто существительные, данные в ключевых словах задания, могут натолкнуть вас на нужные вам глаголы. Так, например, прочитав слово location, вы можете вспомнить фразу be located – быть расположенным, находиться.
4. СОСТАВИТЬ ПРОСТОЕ УТВЕРДИТЕЛЬНОЕ АНГЛИЙСКОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ.
На предыдущем этапе вы нашли нужные английские слова – бассейн (swimming pool) и находиться (be located). Теперь составьте с ними простое утвердительное предложение – Бассейн находится. Получится:
The swimming pool is located. – Бассейн находится.
Составление простого утвердительного предложение необходимо как переходный момент к следующему этапу.
5. ПРЕОБРАЗОВАТЬ УТВЕРДИТЕЛЬНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ В ВОПРОС.
Пожалуй, это самый простой этап всего процесса, так как здесь действует элементарное правило: если в состав предложения входят слова: am, is, are, was, were, will, would, can, may и еще некоторые другие, – то в вопросе их надо поставить перед подлежащим. Поскольку в нашем предложении имеется слово is, то перебросим его на первое место:
Is the swimming pool located? – Бассейн находится?
Что делать, если нет перечисленных слов? В этом случае, как правило, надо использовать слова do или does (для 3-го лица ед. числа) в начале предложения, например:
Do they know?
Does he know?
Слова do или does – это вспомогательные глаголы, которые применяются при образовании вопросов в простом настоящем времени (Present Simple). Рекомендуем вам обязательно заглянуть в соответствующий раздел на нашем сайте и освежить в памяти информацию о Present Simple. Пока же переходим к завершающему этапу:
6. При необходимости ДОБАВИТЬ НУЖНОЕ ВОПРОСИТЕЛЬНОЕ СЛОВО:
Вот самые употребительные вопросительные слова:
When? – Когда?
Why? – Почему?
What? – Что? Какой?
Where? – Где? Куда?
How many? – Сколько (исчисляемых предметов)?
How much? – Сколько (неисчисляемого вещества)?
Так как мы выясняем местоположение бассейна, то уместно употребить вопросительное слово Where?:
Where is the swimming pool located? – Где находится бассейн?
Таким образом, мы описали алгоритм ваших действий по построению вопросов на ЕГЭ по английскому. Давайте применим данный алгоритм к остальным пунктам задания.
Вопрос о часах работы
- Четко формулируем вопрос по-русски: Когда открыт бассейн?
- Вычленяем основу: бассейн / открыт.
- Переводим слова из основы на английский: бассейн (swimming pool), быть открытым (be open).
- Составляем простое утвердительное английское предложение: The swimming pool is open. (Бассейн открыт.)
- Преобразуем составленное предложение в вопрос: Is the swimming pool open? (Бассейн открыт?)
- Добавляем вопросительное слово: When is the swimming pool open? (Когда бассейн открыт?)
Вопрос о наличии сауны
- Четко формулируем вопрос по-русски: Имеется ли сауна?
- Вычленяем основу: сауна / имеется.
- Переводим слова из основы на английский: сауна (sauna), иметься (be available).
- Составляем простое утвердительное английское предложение: A sauna is available. (Сауна имеется.)
- Преобразуем составленное предложение в вопрос: Is a sauna available? (Сауна имеется?)
- Добавление вопросительного слова в данном случае не требуется.
Вопрос о цене за 3 месяца
- Четко формулируем вопрос по-русски: Сколько стоят три месяца?
- Вычленяем основу: три месяца / стоят.
- Переводим слова из основы на английский: три месяца (3 months), стоить (cost).
- Составляем простое утвердительное английское предложение: 3 months cost. (3 месяца стоят.)
- Преобразуем составленное предложение в вопрос: Do 3 months cost? (3 месяца стоят?)
- Добавляем вопросительное слово: How much do 3 months cost? (Сколько 3 месяца стоят?)
Вопрос о скидках для студентов
- Четко формулируем вопрос по-русски: Есть ли скидки для студентов?
- Вычленяем основу: скидки для студентов / есть, иметься.
- Переводим слова из основы на английский: скидки для студентов (discounts for students), есть, иметься (there are).
- Составляем простое утвердительное английское предложение: There are discounts for students. (Имеются скидки для студентов.)
- Преобразуем составленное предложение в вопрос: Are there discounts for students? (Имеются скидки для студентов?)
- Добавление вопросительного слова в данном случае не требуется, однако перед словом discounts говорим any, т.е. any discounts – какие-нибудь скидки.
Итак, если вы освоите предложенный алгоритм, то сможете правильно задавать вопросы. В заключение, хотелось бы сказать о необходимости пополнять персональный словарный запас. Как уже было замечено, отличное знание слов улучшает ваши возможности по выражению своих мыслей, в том числе по задаванию вопросов.
❔Устная часть ЕГЭ по английскому. Задание 2.
Материалы о подготовке к ЕГЭ по английскому в моем блоге укомплектованы так, чтобы читателю была понятна структура, критерии оценивания, а также типичные ошибки, которые допускают участники устного экзамена. Об особенностях этой части ЕГЭ и примере ответа к заданию 1 можно почитать тут. Кроме того, вы найдете обзор стратегий подготовки и онлайн ресурсы к каждому заданию данной части.
Задание 2. Условный диалог-расспрос
Здесь вам нужно задать 5 вопросов по рекламному объявлению. Пример такого задания:
Рис. 1. Task 2. Study the advertisment.
Пример ответов к заданию 2 устной части ЕГЭ:
- What is the minimum age for a bicycle trip?
- How do I prepare for a bike ride?
- How many people are there in the group?
- Do you offer any accommodation for the night?
- How long is the trip?
Темы для вопросов всегда будут разными (спортивные клубы, (цветочные) магазины, города, посещение музеев, туризм, досуг, учебные заведения), но формат задания не меняется, в том числе и в 2021 году. Несмотря на разнообразие тематик, структура вопросов остается прежней. Решив пару десятков примеров, можно автоматом получить отличный балл, так как будет ощущение, что всё это вы давно делали, только повторите в нужный момент.😁
Критерии оценивания и типичные ошибки
!! За каждый правильно заданный вопрос (т.е. прямой вопрос, без грамматических ошибок, согласно запросу в задании) – 1 балл. На экране вы поочередно видите пункты плана и у вас есть 20 секунд, чтобы ответить (задать вопрос) на каждый из них. Время на обдумывание всех вопросов – 1,5 минуты, затем 1 минута на выполнение.
| 1 балл | 0 баллов |
| Вопросы 1-5. 1 правильный вопрос = 1 балл. |
В таблице ниже представлены типичные ошибки, которые носят общий характер.
Рис. 3. Типичные ошибки в задании 2 устной части ЕГЭ по английскому.
Участники экзамена допускают лексико-грамматические ошибки или задают ничего не значащие вопросы:
- Where is the location? Where is the location situated?Правильный вариант:Where is your sports club situated?
- What type of cars
areused?Правильный вариант:What type of cars is used? - Is the tuition fee available?Правильный вариант:Is there a tuition fee? Do you have a tuition fee?
- When did you go to the park
in the evening?Правильный вариант:When did you go to the park?
!! Эксперт оценивает только последний вопрос из прозвучавших за отведенное время для каждого пункта плана. Поэтому, если вы думаете, что ошиблись, у вас есть время в течение 20 секунд задать этот же вопрос правильно. Если в исправленном вами вопросе ошибка, то количество баллов – 0.
Используйте лексику самого завдания, опорные слова, так как разнообразие синонимов в этом случае никак не оценивается.
Правило и пример образования прямых вопросов в английском языке
Шаг 1. Разберитесь в прямых вопросах.
На слайде представлено то, что потребуется знать о прямом вопросе при выполнении задания 2 устной части ЕГЭ.
Рис. 4. Прямой вопрос в английском языке.
Шаг 2. Научитесь задавать вопросы в Present Simple.
✔️Чтобы задать вопрос в грамматическом времени Present Simple, нужно добавить в самом начале вопроса вспомогательный глагол DO (I, you, we, they) или DOES (he, she, it).
✔️Вопрос 4 Do you offer any accommodation for the night? из рисунка 1 отлично иллюстрирует это правило. При этом, смысловой глагол, в данном случае это offer , остается в начальной форме, т.е. без перемен. 😉
✔️Перед вспомогательным глаголом DO/DOES может стоять вопросительное слово: WHO/ WHAT/ WHY/ WHERE/ WHEN/ HOW/ HOW MUCH/ HOW MANY/ HOW LONG/HOW FAR. How do I prepare for a bike ride? – вопрос 2 к рисунку 1 данного поста.
✔️!! DO/DOES НЕ используются с BE. Глагол BE ставится в начале вопросительного предложения. ПЕРЕД этим глаголом может идти вопросительное слово, а ПОСЛЕ него – подлежащее. Пример (рис. 1) из демоверсии сайта фипи, когда сначала было слово-вопрос, а затем BE:
- 1.What is the minimum age for a bicycle trip?
- 3. How many people are there in the group?
- 5.How long is the trip?
На всякий случай, добавлю спряжение глагола BE в Present Simple :
| Affirmative | Negative | Interrogative |
| I am You are He / She/ It is We are They are |
I’m not You aren’t He / She/ It isn’t We aren’t They aren’t |
Am I? Are you? Is he / She/ It ? Are we? Are they? |
Рис. 5. Таблица спряжения глагола BE /Present Simple
✔️Клише вопросов по пунктам плана можно найти на этом слайде. Этот список можно скачать, как и Планер, адаптировав его под свои задачи.
Как подготовиться к заданию 2 ЕГЭ. Английский язык
Придерживаясь нескольких несложных техник, можно сдать это задание на максимальный балл.
- Повторите правило образования прямых вопросов и грамматическое время Present Simple.
- Создайте свой список типовых вопросов с примерами. Сгруппируйте его по таким шаблонам:
- ✔️ Location – Местоположение.
- Where is the swimming pool /fitness (riding) club /flower boutique /clinic/clothing (book) store/ fast food restaurant /ballet (driving) school situated ?
- ✔️ IF в одном из пунктов означает, что нужно задать общий вопрос, обращая внимание на используемые глаголы в предложении. Например, BE и CAN:
- If it’s a paperback edition. Вопрос : Is it a paperback edition?
- If one can buy it online. Вопрос : Can anyone buy it online?
- If individual sessions are possible. Вопрос: Are individual sessions possible?
- ✔️ Availability – доступность, наличие.
- Swimming pool. Вопрос : Is there a swimming pool?
- Sports facilities. Вопрос: Do you have any sports facilities?
- Flights to London. Вопрос: Do you have flights to London?
- ✔️ Цены, деньги, оплата
- Price for a lesson. Вопрос: What is the price for one lesson?
- Membership fee. Вопрос: What is the membership fee?
- ✔️ Количество (уроков, людей в группе).
- Number of members in the club. Вопрос: How many members are there in the club?
- Number of bridges you ‘ll visit. Вопрос : How many bridges are there to visit?
- ✔️ Предложения чего-либо (скидки, жилье, виды услуг или товаров).
- Vegetarian dishes. Вопрос: Do you offer any vegetarian dishes?
- Accommodation for the night. Вопрос: Do you offer any accommodation for the night?
- Discounts for students. Вопрос: Do you offer any discounts for students?
- ✔️ Даты, время и длительность (урока, перелёта, поездки)
- Duration of the trip. Вопрос: How long is the trip?
- Opening hours. Вопрос: What are the opening hours?
- Departure dates. Вопрос : What are the departure dates?
- ✔️ Location – Местоположение.
- Составив список или ориентируясь по тому, что выше, решаете все задания под номером 2 на сайте ФИПИ. На момент написания поста опубликовано 23 примера.
- Обращайтесь к знатокам английского, чтобы они могли проверить ваше творчество.
- ЕГЭ по английскому
Подготовиться к этому заданию не составит особого труда при базовом знании определенной грамматики английского языка и тренировках. Что действительно важно, – это навык составления таких вопросов не только по клише, но и спонтанно. Этому я обучаю своих студентов. Не запланированное задание составить вопрос к любому заданию во время урока – частый приём в подготовке к ЕГЭ по английскому.
Источник
ЕГЭ. Устная часть. Учимся задавать вопросы
материал для подготовки к егэ (гиа) по английскому языку (11 класс)
Is there a minimum any age restriction for this film?
availability of (smth)
Is (something) available?
What courses are available at your school?
directions to the hotel gym
How can I get to your hotel?
discounts for groups party reductions
Are there any discounts for groups?
discounts for students
Are there any discounts for students?
distance from the city centre
How far is the (hotel) from the city centre?
duration of the course tour
How long is the course tour?
How long does the course tour last?
What is the entrance fee?
How much is the ticket? How much does (….) cost?
What facilities are available at the hotel?
if breakfast is included
Is breakfast included into the price?
if textbooks are included
Are textbooks included into the price?
location of the hotel gym club
Where is your hotel gym club situated located?
online (advance) reservation booking
Can I book purchase a ticket online (in advance)?
opening hours (of the club)
What are the opening hours (of your club)?
When is (the club) open?
photo permission taking pictures
Is it allowed to take pictures during the tour?
What kind of accommodation do you offer?
double single room price per night
What is the double single room price per night?
price of a three-week course
How much is a three-week course?
How much do I have to pay for a three-week course?
refund for a ticket
Can I get a refund for the ticket if I miss the concert?
- Location of the shop/school/gym/restaurant/hotel – месторасположения
Where is your shop/school/gym/restaurant/hotel located (situated)?
- Directions to the shop/school/gym/restaurant/hotel – способ добраться
How can I get to the shop/school/gym/restaurant/hotel?
What is the best way to get to your school?
- Distance from the city center – удаленность от центра
How far is your gym/hotel/club/school from the city center?
4. Duration / length of the tour/flight/classes – продолжительность тура /перелета / уроков
How long is the tour / flight?
How long are the classes?
How long will the tour last ?
- Dates for departure – даты вылета (отправления)
What are the departure dates? / When does the tour start?
- Opening hours / hours of operation / working hours – часы работы
What are the opening hours of the shop/gym/museum/library?
When is the shop /gym /museum / library open ?
When do you work?
What are the working hours of the shop?
When does the shop / gym / museum work ?
! The shop is closed on Sunday. / The shop is open on weekdays.
“open” и “closed” – это прилагательные
- Discounts / Reductions for children/for groups/for big orders – скидки
Are there any discounts / reductions for children under 5?
Is it possible to get any discounts?
Are discounts for groups of students available?
What discounts are provided for big orders/ for pensioners /for the elderly? – Какие скидки предоставляются для больших заказов / для пенсионеров?
- Special offers – специальные предложения
Are there any special offers available at your school ?
What special offers do you provide in your shop?
- Price / Cost of the item – цена
What is the price of the bicycle? / What is the best price of the car?
How much is the bicycle? / How much are these trainers?
How much does the phone cost? / How much do these jeans cost?
What is the single/double room price per night?
- Entrance fee / tuition fee – входная плата / плата за обучение
What is the entrance fee? / What is the tuition fee?
How much is the ticket? / How much are the tickets?
How much does the ticket cost? (3 л., ед.число)
How much do the ticket s cost? (мн.число)
- Courses available – доступные курсы
What kinds of courses are available?
What courses do you offer? Do you offer morning or evening courses?
Are morning/afternoon/evening courses available?
Evening courses are available at your school, aren’t they?
- Price for a two-week course – стоимость двухнедельного курса обучения
What is the price for a two-week course?
How much is a two-week course?
Is the price for a two-week course reasonable?
- If a placement test is included – включен ли тест распределения учащихся по уровню знаний
Is a placement test included in the program of the course?
- If textbooks are included – включены ли в стоимость курса учебники
Are textbooks included into the price?
- Number of classes per week – количество уроков в неделю/в день
How many classes are there per week?
How many classes a day do you offer?
- Number of students in the group – количество студентов в группе
How many students are there in the group?
- Beginning of the course – начало курса обучения
When does the course start / begin?
- Availability of something – возможность чего-либо
Is the table for 6 people available for Sunday evening?
Is the audio version of the book available?
Is shipping / delivery to my town available? – Возможна ли доставка товара в мой город?
Can you deliver it (them) into my hometown?
- Hotel facilities – услуги в отеле
What facilities do you offer?
What facilities are available / provided at your hotel?
What facilities does the hotel have?
- Possible accommodation – виды размещения / проживания
What kind of accommodation do you offer?
- Online reservation / advance booking – бронирование по интернету / предварительный заказ
Can I book tickets in advance?
Can I make a reservation online?
Is it possible to make a reservation online?
- If a wake— up call available – возможность услуги «звонок для пробуждения», когда сотрудник отеля телефонным звонком будит вас в условленное время
Is a wake-up call at 3 a.m. available?
Can you give us a wake-up call, please?
- If breakfast is included – включен ли завтрак в стоимость
Is breakfast included in the price of the tour?
- Available kinds of payment – возможные способы оплаты
What kinds of payment are available / possible?
Can I pay cash ( or in cash: in dollars, in Euros, in roubles )? – Могу я оплатить наличными?
Can I pay by credit card / by check?
- Credit card acceptance – возможность оплаты кредитной картой
Can I use my credit card for payment?
Do you accept credit cards for payment?
Is it possible to pay by credit card?
- Cancellation [ˌkæns(ə)’leɪʃ(ə)n] – отмена бронирования
Is cancellation possible?
Can I cancel the order?
Is there any possibility to cancel the order?
Is it possible to cancel the order?
How can I cancel the order?
- Refund for a ticket – возврат денег/компенсация
Can I get a refund for a ticket if I miss the concert?
Is it possible to get a refund for a ticket?
- If taking pictures permitted – разрешена ли фотосъемка
Is taking pictures allowed /permitted?
Can I take pictures at the museum?
Is it possible to take photos during the performance?
- Age restriction / minimum age limit – возрастные ограничения
What is the minimum age requirement to ride this attraction?
Is there any age restriction to get this job?
How old should I be to apply for this job?
- Membership in a movement / club / organization – членство в движении / клубе / организации
How can I join your club?
How can I become a member of your organization?
What do I need to join your movement?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Грамматический буклет «Учимся задавать вопросы»
Буклет-памятка для учеников 5 класса, содержащий пошаговую инструкцию для того, как правильно задавать вопросы на английском языке.
Подготовка к ЕГЭ. Учимся задавать вопросы
Подготовка к ЕГЭ. Учимся задавать вопросы.
Учимся правильно задавать вопросы в задании 2 устной части ЕГЭ по английскому языку
Данная методическая разработка представляет последовательное развитие умения задавать различные типы вопросов на английском языке, а также простую схему, зная которую, учащиеся смогут справиться с пос.
Целью данного курса является формирование у учащихся универсального учебного действия – умения задавать вопросы.Задачи курса:· познакомить учащихся со структурой вопроса, а так.
Учимся задавать вопросы на уроках литературы
Материал, который я приобрела в школе “Учитель в порядке”, подготовлен Юлией Денисовой. Это отчёт по проведенному триз-занятию. Пример ннаглядно показывает, как научить детей правильно.
Методическая разработка » Учимся задавать вопросы» с интерактивными играми на сервере LearningApps.
Методическая разработка ” Учимся задавать вопросы” с интерактивными играми на сервере LearningApps. Видеоуроки: Вопросительные слова на английском. Учимся спрашивать:)https://www.y.
ЕГЭ. Устная часть. Учимся задавать вопросы
Источник
Устная часть егэ английский язык как задать вопросы
Study the advertisement.
You are considering visiting the city and now you’d like to get more information. In 1.5 minutes you are to ask five direct questions to find out the following:
1) dates for departures
2) hotel facilities
3) if breakfast is included
4) number of city tours
You have 20 seconds to ask each question.
You could ask following questions:
1) When does the trip start?
2) What facilities does the hotel have?
3) Is breakfast included?
4) How many tours are available?
5) Do you have any discounts?
Вопросы должны быть грамматически верными. Избегайте необоснованных пауз в речи, верно расставляйте ударения, правильно используйте интонацию, не нарушайте нормы произношения слов.
Study the advertisement.
You are considering visiting a museum and you’d like to get more information. In 1.5 minutes you are to ask five direct questions to find out the following:
1) location of the museum
2) special offers
3) number of exhibitions
4) working hours
5) tickets for kids
You have 20 seconds to ask each question.
You could ask following questions:
1) Where is the museum situated?
2) What special offers can you suggest?
3) How many exhibitions do you have?
4) What are the working hours of the museum?
5) Do you have tickets for kids?
Вопросы должны быть грамматически верными. Избегайте необоснованных пауз в речи, верно расставляйте ударения, правильно используйте интонацию, не нарушайте нормы произношения слов.
Study the advertisement.
You are considering visiting the coffee room and you’d like to get more information. In 1.5 minutes you are to ask five direct questions to find out the following:
3) online booking
4) diversity of desserts
5) entertainment programs
You have 20 seconds to ask each question.
You could ask following questions:
1) How can I get a price list?
2) Do you have any discounts?
3) Can I book a table online?
4) What desserts do you have?
5) Are there entertainment programs in your shop?
Вопросы должны быть грамматически верными. Избегайте необоснованных пауз в речи, верно расставляйте ударения, правильно используйте интонацию, не нарушайте нормы произношения слов.
Study the advertisement.
You are considering visiting the fitness club and you’d like to get more information. In 1.5 minutes you are to ask five direct questions to find out the following:
1) membership card
2) personal trainings
3) working hours
4) if they have muscle gain programs
You have 20 seconds to ask each question.
You could ask following questions:
1) How can I get a membership card?
2) Are there personal trainings in your fitness club?
3) When does the club work?
4) Do you have muscle gain programmes?
5) Can I get guest passes for my friends?
Вопросы должны быть грамматически верными. Избегайте необоснованных пауз в речи, верно расставляйте ударения, правильно используйте интонацию, не нарушайте нормы произношения слов.
Источник
Устная часть егэ английский язык как задать вопросы
Вслед за разбором 1 задания устной части ЕГЭ переходим к диалогу-расспросу с устной опорой, который по странному стечению обстоятельств легче второго задания устной части ОГЭ.
Легенда гласит, что вы увидели какое-то рекламное объявление и хотите уточнить информацию по предложенным в рекламе пунктам. Вот пример такого задания: 
Реклама может быть всякая – курсы иностранного языка, туристические достопримечательности, места отдыха, города, круизы, спортивные центры – все в рамках тематики кодификатора. Обратите внимание не данные опоры под пунктами 1- 5. Они сориентируют, про что нужно узнавать информацию и какие вопросы задавать. Все эти рекламные объявления и опоры перекликаются до такой степени, что после 10-й карточки это задание уже будет казаться старым добрым другом.
На обдумывание вопросов дается 1.5 минуты, после этого на экран выводится по 1 пункту и на ответ на каждый вопрос дается 20 секунд. То есть, в сумме на все задание уйдет 2.5 минуты. За каждый правильно заданный вопрос дается 1 балл, то есть максимум за задание – 5 баллов.
Давайте посмотрим, что такое “правильно заданный вопрос” и как за него получить заветный балл.
Критерии оценивания
- “Вопрос по содержанию отвечает поставленной задаче” – здесь предельно ясно – если в вопросе написано “location of the swimming pool” – вопросы про “скока стоит?” или “скидку сделаете?” будут неуместны.
- “Имеет правильную грамматическую форму прямого вопроса”. В прямом вопросе вспомогательный глагол стоит перед подлежащим. Например, Where is the swimming pool located? – прямой, Could you tell me where the swimming pool is located? – косвенный вопрос.
- “Возможные фонетические и лексические погрешности не затрудняют восприятия”. Ученик не произносит “thing” как “think” и не делает ошибок в выборе слов – не спрашивает Where is the swimming pool placed? вместо Where is the swimming pool located? Также соблюдены правильные интонационные контуры вопроса – восходящий тон в общем и нисходящий в специальном вопросе.
Внимание! Заданный вопрос оценивается в 0 баллов, если:
- вопрос не задан или заданный вопрос по содержанию не отвечает поставленной задаче и/или не имеет правильной грамматической формы прямого вопроса
- задан сокращенный вопрос типа “Couldyoutellmeabouttheprice?” и “Whatabout…”. Вопрос, начинающийся с вежливого оборота “Could you tell me…?”, принимается, только если за ним следует полный косвенный вопрос с соответствующим порядком слов, т.е. “Could you tell me where the hotel is situated?”. Владение грамматической нормой экзаменуемый демонстрирует, используя в продолжение прямого вопроса придаточное (косвенный вопрос). Если в придаточном предложении используется вопросительный порядок слов: “Could you tell me where is the hotel situated?”, это грамматическая ошибка, вопрос не принимается и оценивается в 0 баллов
- первый вопрос не содержит названия организации/места/предмета, о которой/котором запрашивается информация (например, первый вопрос: “Whereisitlocated?”), то ответ оценивается в 0 баллов, т.к. такой вопрос ведет к сбою коммуникации. Последующие вопросы могут содержать местоимение “it”, если вопросы относятся к той же организации/тому же месту или предмету
- учащиеся используют местоимение they вместо you, например, “Dothey (нужно you) havemusic?” – вопрос не принимается и оценивается в 0 баллов, но в случае, если встречается подобная ошибка еще раз, то она считается повторяющейся и не учитывается
- фонетические и лексические ошибки препятствуют коммуникации, то ответ оценивается в 0 баллов
- не соблюден интонационный контур вопроса
Что еще нужно знать про вопросы:
- отсутствие any или присутствие some в вопросе не учитывается
- если есть вступление («Я звоню…»), а далее идут вопросы, то оценка не снижается, оцениваются только вопросы
Подготовка
Вспоминаем, что такое прямой вопрос и как его правильно построить. Рассказываем, что общий вопрос (например, Do you have discounts for students?) произносится с восходящим тоном в конце, в конце специального вопроса (того, в начале которого стоит вопросительное слово, например What are the opening hours?) интонация падает.
Про другие виды вопросов – разделительный, альтернативный, косвенный – не заикаемся. Они будут звучать не к месту.
При составлении вопроса не обязательно использовать те слова, которые указаны в опоре, можно их менять. Например, у нас в опоре под цифрой 1) location of the swimming pool. Здесь возможны два вопроса – Where is the swimming pool located? или Where is the swimming pool situated? Обратите внимание, что в этом задании знание синонимов никак не оценивается. Поэтому советую задавать вопрос с тем словом, которое написано в опоре.
И тренируемся на примерах с ФИПИ и примерах из приведенных заданий в книгах, указанных в конце статьи сначала на уроке, потом дома (дома можно с записью ответа на диктофон и переправления учителю).
Возможные темы и вопросы
Список примерных вопросов, которые вам придется задать в задании 2 устной части ЕГЭ:
Accommodation
What kind of accommodation do you offer?
Will I share the flat with another person or will I live alone?
Activities
What events/activities do you offer?
Will I get a certificate at the end of the course?
Education
How many classes a day will I have?
How many students are there in the group?
What subjects are taught at your school/college/university?
Are textbooks included in the price?
When does the course start?
Facilities
What facilities do you offer?
What facilities are available?
Is there a sauna/swimming pool/gym in your …?
Job
Do you have a vacancy of …?
What salary do you offer?
What are the working conditions?
How old should I be to apply for this job?
Location
Where is your agency/gym/hotel/school/shop located/situated?
What is the address of this place?
Meals
What type of food do you offer?
Do you have vegetarian menu?
Do you have Wi-Fi in your cafe/restaurant/hotel?
Is breakfast included?
Money
How much does it cost?
What is the cost of … ?
Can I pay in cash/by credit card?
Do you have discounts (for students)?
Is there an admission fee?
What is the entrance fee?
Are there any special offers available?
Time
What are the opening hours?
What are the working hours?
What is the time of arrival/departure?
How can I get there?
How long does it take to get there?
What are departure dates?
Travelling
How can I get there?
What transport can I use to get there?
When does the bus/plane/train arrive/depart?
Are there any attractions near the place?
What excursions can I visit there?
Can I take photos there?
Can I get an audio guide?
Пример
- Where is the swimming pool located?
- What are the opening hours?
- Is there a sauna in your swimming pool?
- What is the cost for 3 months?
- Do you offer discounts for students?
Советы
- Опять же, советую тренироваться дома с диктофоном. Так как на экзамене вы столкнетесь с шумовыми помехами в лице других студентов, которые начнут говорить вместе с вами и будут вас раздражать, советую еще при тренировке включать телевизор или радио для имитации этого самого раздражителя
- Редко существует лишь один правильный вопрос к данной опоре, их может быть несколько (см. примеры выше)
- Не торопитесь! 20 секунд достаточно, чтобы подумать, задать вопрос и даже перезадать его, если не уверены в правильности
- Перед устной частью экзамена с утра потренируйте один вариант дома
Для подготовки к этой части экзамена я, как всегда, рекомендую задания с сайта ФИПИ, а также следующие книги:
Примеры экзаменационных сочинений с разбором рекомендую в статье про итоги ЕГЭ-2016.
Ознакомиться с содержанием Плана подготовки к ЕГЭ.
12 комментариев для “ Устная часть ЕГЭ. Задание 2 ”
В качестве тренировки, хотя это относится больше к 3-му и 4-му заданию, хотела бы порекомендовать интересный, на мой взгляд учебник – “Images”, Geynor Ramsey (Longman). Если вы, конечно, его еще не знаете. Он не ориентирован конкретно на экзамен, но там довольно интересная работа с фотографиями. Он тренирует вопросы-ответы, развивает воображение ну и конечно устную речь. Только использовать его можно когда времени на подготовку больше, чем 1 год.
Просто я думаю, школьникам скучно все время заниматься по каким-то экзаменационным пособиям, а этот учебник добавляет к этой рутине “больше воздуха”. Немного уже опробовала его, понравилось. Сначала правда был ступор (“это что за новый тест?”), потом расслабились и пошло).
Спасибо за наводку на учебник! Посмотрела, действительно интересный и “разговорный”. Подумаю как его интегрировать в уроки)
Добрый день, Ирина! Не так давно, ученица принесла новость из школы от учителя английского. Мол, надо здороваться и выразить интерес к данной теме (бассейн, курсы, отель итд) и сказать, что в связи с этим хотела бы задать следующие вопросы. Так ли это?? Всегда учила задавать вопросы в лоб, прямые! Где можно инфу уточнить?? Заранее спасибо!
Добрый день! Можно уточнить на сайте ФИПИ, в разделе “Для предметных комиссий субъектов РФ”. Там написано, что так делать НЕ НАДО.
Источник
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Школа №154»
г. Нижнего Новгорода
Методическая разработка на тему: «Учимся правильно задавать вопросы в задании 2 устной части ЕГЭ по английскому языку»
Выполнила: учитель английского языка
Шикина Виктория Николаевна
г. Н. Новгород
2017 г.
Содержание:
- Краткая аннотация
- Введение
- Основная часть
- Заключение
- Список использованной литературы
Краткая аннотация
Данная методическая разработка представляет последовательное развитие умения задавать различные типы вопросов на английском языке, а также простую схему, зная которую, учащиеся смогут справиться с поставленной во втором задании устной части задачей.
Методическая разработка посвящена учителям английского языка, подготавливающим учащихся к ЕГЭ.
Введение
ЕГЭ по английскому языку представляет собой 2 части: письменную, состоящую из 4 разделов (Аудирование, Чтение, Грамматика и лексика, Письмо) и устную, состоящую из 4 заданий (чтение текста, 5 вопросов к объявлению, описание картинки и сравнение двух картинок).
Количество баллов, набранное на ЕГЭ, определяет поступление учащегося в ВУЗ и потому является принципиально важным. Подготовка является неотъемлемой частью школьной программы, однако в некоторых УМК наблюдается недостаток тренировочных упражнений и практических заданий, поэтому учитель вынужден искать дополнительные материалы и методические разработки по той или иной теме.
Актуальность: за устную часть экзамена учащийся может получить максимум 20 баллов, 5 из которых за второе задание, что является значительным. Данная методическая разработка, возможно, поможет учащимся получить максимум за это задание.
Проблема: несмотря на кажущуюся простоту задания, учащиеся обычно не в состоянии понять, какой вопрос требуется задать, а также часто выпускают вспомогательный глагол или используют неверный.
Цель методической разработки: эффективно и быстро научить учащихся определять тип вопроса и правильно его задавать.
Для достижения данной цели необходимо решение следующих задач:
- раскрыть требования к заданию 2 устной части ЕГЭ по английскому языку;
- определить типы вопросительных предложений;
- доступно и наглядно представить вспомогательные глаголы;
- проанализировать и представить наиболее часто встречающиеся схемы вопросов.
Данная методическая разработка дополняет, развивает, вносит новые элементы в теоретические положения и практические рекомендации к данной теме.
Основная часть
- Требования к заданию №2 устной части ЕГЭ по английскому языку.
В задании 2 «Условный диалог-расспрос» предлагается ознакомиться с рекламным объявлением и задать 5 вопросов на основе ключевых слов. Время на подготовку – 1,5 минуты. По истечении времени, на озвучивание каждого вопроса предоставляется 20 секунд. Вы рассматриваете предложение в объявлении и желаете получить дополнительную информацию, при этом в задании указано, что все вопросы должны быть прямыми.
- Типы вопросительных предложений.
|
Direct (прямые) |
Indirect (косвенные) |
|||
|
General (общий – yes/no) |
Special (специальный – WH) |
Alternative (альтернативный – or) |
Disjunctive (разделительный – не так ли?) |
Вопросы, которые начинаются со слов: Can you tell me…? What do you think…? What about…? Do you know…? I wonder… Would you mind telling me…? I would like to know… Порядок слов в таком вопросе прямой – т.е. не требуется вспомогательный глагол. Если вопрос общий, то он вводится с помощью слов if/whether (переводятся как частичка «ли»), затем идет подлежащее и сказуемое в правильной форме. Пример: Do I need to buy special equipment? (direct) Can you tell me if I need to buy special equipment? (indirect) Если вопрос специальный, то он вводится вопросительным словом (what, when, where, who, why, how и т.д.). Порядок слов также прямой. Пример: Where is the fitness centre? (direct) Do you know where the fitness centre is? (indirect) |
|
Вопрос, требующий ответа «да» или «нет». Порядок слов: Вспомогательный глагол+подлежащее (кто? что?)+сказуемое (что делаетделалбудет делать и т.п.). Выбор вспомогательного глагола зависит от времени. Present Simple: Do/Does Present Continuous: am/is/are Present Perfect/Perfect Continuous: have/has Past Simple: did Past Continuous: was/were Past Perfect/Perfect Continuous: had Future Simple/Continuous/Perfect/Perfect Continuous: will Если в предложении нет смыслового глагола (тот, что обозначает действие и переводится на русский), то используется глагол to be (в нужной форме), который выполняет роль вспомогательного глагола. Пример: Ты – ученик? (нет смыслового глагола) Are you a student? Также в роли вспомогательного глагола может выступать модальный глагол (can, may, should и т.д.). Пример: Can you help me? |
Вопрос, который начинается с вопросительного слова и требует развернутого ответа. Вопросительные слова: What – что? какой? Who – кто? Where – куда? где? How – как? When – когда? Why – зачем? почему? Which – который? How many/much – сколько? Порядок слов: Вопросительное слово+вспомогательный глагол+подлежащее+сказуемое. Единственное отличие от общего вопроса в наличии вопросительного слова. Пример: When are you going to Moscow? |
Вопрос, предоставляющий выбор, содержащий союз «или». Порядок слов такой же, как в общем типе вопроса, но имеющий альтернативу. Пример: Are you going to Moscow on Monday or on Sunday? |
Единственный вопрос, который имеет прямой порядок слов (подлежащее+сказуемое). В конце предложения ставится «хвостик», который отделяется запятой и переводится как «не так ли?». Формируется следующим образом: вспомогательный глагол (зависит от времени, использующемся в первой части предложения) + подлежащее, выраженное местоимением (зависит от подлежащего в первой части предложения). Здесь также действует так называемый «принцип батарейки»: если в первой части утверждение, значит в «хвосте» будет отрицание и наоборот. Пример: You don’t like running, do you? Mary came to the party yesterday, didn’t she? |
- Как построить вопрос по ключевому слову.
— схематически подлежащее (кто, что?)
|
Ключевое слово/key word |
Схема вопроса |
|
Cost/price/fee(s)/rent |
How much do/does cost? |
|
Length/duration |
How long do/does last? |
|
Opening hours/times |
When is/are open? |
|
Location |
Where is/are (located)? |
|
Number |
How many/much do you have/offer? |
|
Available/availability |
Is/are available? |
|
Size |
What size is/are ? |
|
Ways |
How can I …? (в зависимости от контекста) |
|
Discounts |
Are there any discounts for …?(в зависимости от контекста) |
|
Options |
What … options do you have/offer? |
|
Если речь идет о предложении |
What … do you have/offer? |
|
Если речь идет о свойствах предмета |
What is/are …? |
|
Age |
How old is/are ? |
|
Condition |
What is … condition? |
|
Distance |
How far is/are ? |
|
Provided |
What is/are provided? |
|
Если ключевая фраза начинается с if |
Это общий вопрос (порядок слов см. в табл. выше; вспомогательный глагол выбирается исходя из времени, употребленного в ключевой фразе) |
|
Если ключевая фраза начинается с вопросительного слова (what, when, where и т.д.) |
Это специальный вопрос (порядок слов см. в табл. выше; вспомогательный глагол выбирается исходя из времени, употребленного в ключевой фразе) |
Заключение
Данная методическая разработка была посвящена второму заданию ЕГЭ по английскому языку, а именно диалогу-расспросу. Материалы были внедрены в 11 классе МБОУ «Школы №154» на индивидуально-групповых занятиях «Подготовка к ЕГЭ по английскому языку».
В данной статье вы найдете:
Один пример задания №2 устной части ЕГЭ, где нужно задавать вопросы
Ответы трех моих учеников на одно и то же задание
Корректировку типичных ошибок и мои комментарии ответов
В задании №2 устной части экзамена ЕГЭ по английскому языку (раздел говорение) необходимо задать 5 прямых вопросов,
причем,
каждый из задаваемых вопросов оценивается отдельно и может заслужить один балл.
Таким образом,
максимум, который можно набрать за безошибочное выполнение этого задания – 5 баллов.
Все происходило следующим образом:
Реальные ответы учеников в процессе подготовки к экзамену ЕГЭ записывались на диктофон и приводятся здесь в оригинале без каких либо изменений.
После каждого вопроса ученика, в своем комментарии, я поправила существенные ошибки и высказала свое мнение (основанное на критериях оценки заданий такого типа с сайта ФИПИ) насколько хорош или плох данный конкретный ответ.
Из трех вопросов студентов я выбирала лучший.
Внимательно читайте, анализируйте и делайте выводы о том, как получить максимальный балл в разделе говорение на экзамене ЕГЭ.
Итак, знакомьтесь – примеры вопросов из устной части ЕГЭ по английскому языку
— задание №2.
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ:
You are considering visiting the theater and you’d like to get more information.
In 1.5 minutes you are to ask five direct questions to find out the following:
current performances
tickets price
location of the theater
if you can go backstage
if they have an online booking service
You have 20 seconds to ask each question.
Давайте разбирать все ответы один за другим.
- current performances
Студент №1: Which performance you have?
Комментарий: ответ не заслуживает балла из-за грамматической ошибки – отсутствует вспомогательный глагол. Which performance you have? Which performance do you have?
Студент №2: Do you have any current performances?
Комментарий: ответ заслуживает балл, из-за соответствия поставленной задаче (узнать, если в текущий момент в театре какие-либо представления) и правильной грамматической структуры.
Студент №3: Are there any current performances at the moment?
Комментарий: ответ также заслуживает балл, так как построен правильно (хотя и по-другому), и выясняет наличие спектаклей в театре в текущий период времени.
- tickets price
Студент №1: How did it cost?
Комментарий: в вопросе неуместно использовано прошедшее время, хотя в задании сказано, что вы только планируете посетить театр, и вас должна интересовать текущая цена билетов, и правильнее было бы спросить — How much do the tickets cost? Вопрос не зачтен.
Студент №2: How much are the tickets and where can I buy them?
Комментарий: в задании не требовалось узнать о месте приобретения билетов, тем не менее, вопрос о стоимости задан верно. Один балл в копилку второго студента.
Студент №3: How much do the tickets cost?
Комментарий: ответ заслуживает балл, из-за соответствия поставленной задаче и правильной грамматической структуры.
- location of the theater
Студент №1: Where the theater is located?
Комментарий: ответ не заслуживает балла из-за прямого порядка слов, не соответствующего вопросительному предложению: Where the theater is located? Обратный порядок слов, необходимый в вопросе, должен выглядеть так: Where is the theater located?
Студент №2: Where is the theater and how can I get to it?
Комментарий: простой вопрос, тем не менее, задачу выяснения местоположения театра он выполняет, и составлен корректно, а, значит, заслуживает балл.
Студент №3: Where is the theater located?
Комментарий: Правильная форма вопроса и его соответствие задаче позволяют вознаградить учащегося заслуженным баллом.
- if you can go backstage
Студент №1: Can I go backstage?
Комментарий: ну что тут скажешь? Простой, но правильный вопрос с модальным глаголом can. Зачтено.
Студент №2: Can I go backstage?
Комментарий: аналогично предыдущему – 1 балл.
Студент №3: Is it possible for the spectators to go backstage?
Комментарий: в вопросе использована отличная от указанной в вопросе конструкция, тем не менее, вопрос построен правильно, а это значит, он получает один балл.
- if they have an online booking service
Студент №1: Do you have an online booking service?
Комментарий: правильный вопрос по теме заслуживает балл.
Студент №2: An online booking service is available?
Комментарий: Вопрос по теме, но с точки зрения грамматики, здесь нарушен порядок слов — An online booking service is available? Is an online booking service available?
Студент №3: Do you have an online booking service?
Комментарий: аналогично вопросу первого отвечающего, этот вопрос, также, получает заслуженный балл.
ИТОГО
Результаты задания №2 устной части ЕГЭ по английскому языку (раздел говорение) в данном конкретном примере таковы:
Студент №1 – 3/5 – три балла из пяти
Студент №2 – 4/5 – четыре балла из пяти
Студент №3 – 5/5 – пять баллов из пяти возможных
Проанализировав представленные выше вопросы студентов и комментарии преподавателя, вы будете понимать, что важно учесть в ситуации реального экзамена ЕГЭ по английскому в этой части (задание №2) раздела говорение.
Ищете информацию о третьем задании устной части ЕГЭ?
Обратите внимание на мой авторский курс
«Фото из моего альбома ЕГЭ»
499 рублей
ИНФОРМАЦИЯ О ДРУГИХ РАЗДЕЛАХ ЕГЭ
Подписаться на статьи сайта «Репетитор по английскому языку» на ваш e-mail
Близится горячая пора для выпускников — накануне ЕГЭ, в том числе и по английскому языку. Миллионы одиннадцатиклассников активно штудируют учебники, берут частные уроки у репетиторов, зубрят правила. Но в 21 веке Интернет стал отличным помощником для тех, кому важна подготовка к ЕГЭ по английскому языку. В данной статье мы приведем обзор лучших онлайн ресурсов для подготовки к этому экзамену, а также рассмотрим структуру итогового тестирования и дадим полезные советы, как сдать ЕГЭ на английском.
Структура ЕГЭ по английскому языку 2018
ЕГЭ (Единый Государственный Экзамен) — это выпускная экзаменационная работа в школе, без которой невозможно поступить в ВУЗ. При поступлении в высшее учебное заведение важны также баллы выпусного экзамена, поэтому школьники стараются сдать ЕГЭ на высшие баллы. ЕГЭ по английскому языку 2018 не является обязательным, но абитуриентам, которые намерены поступить в профильный ВУЗ, придется сдавать этот экзамен.
По уровню сложности и своей структуре ЕГЭ по английскому схож с международным тестированием FCE, для успешной сдачи которого необходимо владеть языком на уровне выше среднего (Upper-Intermediate).
Для русскоговорящих школьников это довольно высокая планка, поэтому начинать подготовку к предстоящему выпускному экзамену лучше заранее — с 9,10 класса. В этом случае за 2−3 года ученик, не спеша с начального уровня, сможет в полной мере получить знания и выработать навыки для успешной сдачи ЕГЭ по английскому.
Конечно, к этому экзамену можно подготовиться и быстрее, но для этого у школьника должен быть достаточно высокий уровень владения иностранным языком, хотя бы средний (Intermediate).
Чтобы подготовиться к успешной сдаче ЕГЭ, необходимо не только хорошо знать предмет, но и понимать, как устроена экзаменационная работа.
Из каких же элементов состоит ЕГЭ 2018 по английскому? Экзаменационный тест состоит из нескольких частей: письменной и устной. Первая часть является обязательной, а вторая — по желанию, сдаются они в разные дни.
Письменная часть, в свою очередь, состоит из пяти разделов:
- аудирование;
- чтение;
- лексика и грамматика;
- письмо.
За каждый раздел ученик может получить максимум 20 баллов. Выпускнику выделяется 180 минут на выполнение 40 заданий. Сдав на отлично первую часть экзамена, школьник может набрать 80 баллов из 100. Чтобы получить максимальное количество баллов придется прийти еще раз и сдать устную часть. Она содержит всего 4 задания, на которые отводится только 15 минут. За устную часть можно получить максимум 20 баллов.
Так, за ЕГЭ по английскому выпускник может набрать максимальное количество баллов — 100, что практически гарантирует ему поступление в профильный ВУЗ. Впрочем, чтобы сдать экзамен на 5, достаточно набрать и 84 балла. А чтобы тестирование было засчитано, его нужно сдать на 3, то есть минимум набрать 22 балла.
Как правило, результаты тестирования опубликовываются на официальном сайте ЕГЭ через две недели после сдачи устной части. Узнать свой результат можно на официальном ресурсе ege.edu.ru , заполнив соответствующие поля своими данными. Успешно сдав ЕГЭ выпускник получает электронный сертификат и вносится в специальный реестр. Бумажные сертификаты с 2014 года не выдаются.
Как сдать ЕГЭ по английскому 2018?
Чтобы понять, как устроен выпускной экзамен по английскому языку, мы подробно рассмотрим пример такого теста. А в конце каждого раздела приведем полезные советы от репетиторов, специализирующихся на подготовке учеников к сдаче ЕГЭ.
Принципы сдачи аудирования
Этот раздел состоит из трех частей, на его сдачу выделяется 30 минут. Это упражнения с 1 по 9 из общего списка в 40 заданий. Школьник услышит аудиозапись из трех фрагментов, которую включат экзаменаторы и не останавливают в течение 30 минут. Между фрагментами записи существуют паузы, чтобы ученик мог прочесть задание и перенести ответы в бланк. За каждый правильный ответ выпускник получит по 1 баллу.
- Дано 7 утверждений. Затем школьнику предстоит прослушать 6 высказываний и соотнести их с утверждениями, одно из которых лишнее. Можно получить 6 б.
- Дано 7 утверждений. Ученик прослушивает диалог и определяет, какие утверждения соотносятся с диалогом (True), какие не соответствуют действительности (False), а какие не упоминаются в нем (Not Stated). Максимально возможно получить 7 б.
- Дано 7 вопросов, к которым предложено по 3 варианта ответа. Школьнику нужно прослушать аудиозапись и подобрать правильный ответ. Упражнение на 7 б.
Итого за аудирование можно набрать максимум 20 баллов.
Советы репетитора:
- При подготовке к тестированию именно аудирование в данном формате позволяет привыкнуть к быстрому пониманию задания и поиску ключевых фраз в речи, которые укажут на правильный ответ.
- Выбирая ответ, опирайтесь на смысл слов диктора, поскольку в своей речи он может упоминать ключевые фразы ко всему заданию, но если понять смысл сказанного, то получится только один верный ответ.
Принципы сдачи чтения
Этот раздел также состоит из трех частей и 9 заданий и на их выполнение тоже отводится полчаса, то есть на каждую часть около 10 минут.
- Дано 7 небольших текстов и 8 заголовков. Ученик должен прочитать тексты и подобрать к ним соответствующие заголовки, оставив лишний заголовок. Набрать можно 7 б.
- Дан текст с 6 пропусками. Ниже дано 7 отрывков, 6 из которых выпускнику нужно вставить в текст вместо пропусков. За задание — 6 б.
- Дан короткий текст и 7 вопросов. К каждому вопросу по 4 варианта ответов, из которых нужно выбрать 1 верный. Возможно получить 7 б.
Итого за чтение можно набрать максимум 20 баллов.
Советы репетитора:
- Выполняя первое задание, необходимо искать ключевые фразы, которые помогут найти смысл всего текста и укажут на правильный заголовок. Как правило, главный смысл заключен в первом предложении, поэтому внимательно изучите начало абзаца, чтобы найти верный ответ.
- Для успешного выполнения второго задания, нужно хорошо понимать, как в английском языке строятся предложения. Пропуски часто встречаются в сложноподчиненных и сложносочиненных предложениях. Нужно запомнить, что в придаточном высказывании who используется в отношении людей, which — предметов, а where — мест. Также помните, что инфинитив служит для выражения цели.
- Вопросы в третьем задании расположены в соответствии с положением ответов в тексте, то есть в начале текста нужно искать ответ на первый вопрос, чуть дальше — на второй и т. д.
Принципы сдачи лексики и грамматики
Этот раздел призван проверить словарный запас школьников, а также, как выпускники усвоили грамматических конструкции в английском языке. Ученику предстоит выполнить три задания за 40 минут.
- Дан текст, в котором пропущено 7 слов. Справа от текста есть слова, которые нужно грамматически преобразовать (к примеру, поставить глагол в прошедшее время) и вставить на место пропуска. Задание на 7 б.
- Дан текст с 6 пропусками. Справа есть слова, которые необходимо преобразовать не только грамматически, но и лексически, то есть образовать однокоренное слово, которое подходит по смыслу текста и вставить на место пропуска. Можно набрать 6 б.
- Дан текст с 7 пропусками и 7 блоков слов с вариантами ответов. К каждому пропуску школьник должен подобрать 1 правильный вариант из 4 предложенных. Возможно получить 7 б.
Итого за лексику и грамматику можно набрать максимум 20 баллов.
Советы репетитора:
- Если в первом задании вам дан глагол, то его необходимо поставить в правильное время или употребить в правильной форме залога (активной или пассивной), либо образовать от него причастие. Прилагательное, часто, нужно поставить в превосходную или сравнительную степени, а числительное преобразовать, как правило, в порядковое.
- Во втором задании, чаще всего, надо преобразовывать однокоренные слова, добавляя к ним приставки и суффиксы, в том числе отрицательные.
- В третьем задании, обычно, нужно проявить знания сочетаемости слов — collocations. Выбирать придется из 4 похожих по смыслу слов, чтобы выбрать правильный ответ, необходимо внимательно вчитываться в текст.
Принципы сдачи письма
В этом разделе всего два задания (написать письмо и эссе), на выполнение которых школьнику отводится 80 минут.
- Дан текст небольшого письма от друга, в котором задаются вопросы. Выпускник должен прочитать послание и написать письмо другу в ответ, отвечая на вопросы и задавая их. Объем: 100−140 слов. Можно получить 6 б.
- Дано спорное утверждение. Школьнику нужно написать эссе-рассуждение по теме, высказать свое мнение, и привести противоположную точку зрения, а также объяснить свое несогласие с ней. Объем: 200−250 слов. За это задание — 14 б.
Итого за письменную работу можно набрать максимум 20 баллов.
Как правильно писать письмо другу на английском:
- Письмо близкому человеку пишется в неформальном стиле.
- Оформление «шапки». В правом верхнем углу нужно написать адрес: сначала город, потом — страну проживания. А вот название улицы и номер дома лучше не указывать, так как даже если адрес не существующий, его могут трактовать, как разглашение секретной информации.
- В том же углу, ниже адреса, пропустив одну строчку, надо написать дату.
- Потом слева пишется неофициальное обращение к адресату: Dear Nil/Joe (имя будет указано в задании). Имейте в виду, что в этом случае писать Hello недопустимо. После обращения не забудьте поставить запятую. Продолжение письма — с новой строки.
- Каждый абзац, по правилам, начинается с красной строчки. Начать письмо стоит с выражения благодарности другу за полученное послание (Thanks a lot for your last letter). Не лишним будет извиниться за долгий ответ (Sorry I haven’t been in touch for so long). Хорошим ходом будет, если вы упомянете какую-то информацию из полученного послания.
- Затем пишется основная часть (второй и третий абзацы). Во второй части нужно ответить на вопросы, полученные в письме, а в третьей части необходимо задать вопросы другу.
- Четвертый абзац — итоговый, в нем необходимо уведомить адресата об окончании послания (I»ve got to go now!). Хорошим тоном будет, если вы предложите поддерживать связь (Take care and keep in touch!).
- В завершении надо написать стандартное клише — Best wishes, All the best (обязательно ставится запятая) или др. Под этой фразой на следующей строке нужно написать свое имя.
Как правильно написать эссе на ЕГЭ по английскому языку:
Эссе тоже пишется в нейтральном стиле и содержит пять абзацев:
- Вступление: формулируется тема-проблема и сразу указывается существование двух противоположных точек зрения.
- Собственное мнение: выражается своя точка зрения по данной проблеме и приводится 2−3 аргумента в ее защиту.
- Противоположные мнения: рассказывается о противоположных точках зрения, и приводятся аргументы, которые их подтверждают.
- Выражение несогласия: нужно разъяснить причину несогласия с противоположными мнениями, и защитить свою точку зрения, не используя аргументы из второго пункта.
- Заключение: пишется вывод по поставленному вопросу.
Советы репетитора:
- Настоятельно рекомендуется не выходить за рамки требуемого объема. Допустимо лишь на 10% погрешности, то есть для письма допустимо написать от 90 до 154 слов, а в эссе— от 180 до 275 лексем. Если ученик напишет хоть на одно слово меньше, то он не получит за задание ни одного балла. Если же объем будет превышен, то проверяющий отсчитает указанный лимит от всего текста и будет оценивать только его, при этом экзаменатор снимает баллы за то, что работа не завершена, а тема не раскрыта или не написаны выводы.
- Не стоит писать абзацы, содержащие только одно предложение. Каждую мысль необходимо раскрыть и аргументировать. Можно воспользоваться такими речевыми конструкциями, как I believe, In my opinion и др.
- Следите за стилем написания: в письме ни в коем случае не используйте разговорные выражения вроде Wish me luck! или Guess what?, а в эссе лучше не писать неформальные well, cause и сленговые выражения.
- При этом рекомендуется употребление в письменных работах слов-связок, поскольку они придают тексту логичности, позволяют противопоставлять или две части предложения или дополнять одну из них.
Принципы сдачи устной речи
Это самая короткая часть экзамена, которая сдается в другой день, и длится всего лишь 15 минут, за которые ученик должен успеть выполнить четыре задания.
Особенностью данной части тестирования является то, что выпускник выполняет задания перед компьютером, на экране которого включен таймер, а все ответы записываются через микрофон. При этом экзаменатор в аудитории следит за ходом тестирования.
- На мониторе появляется научно-популярный текст. За 90 секунд нужно быстро прочесть его про себя, а в следующие 90 секунд надо прочитать его вслух с выражением. Время выполнения — 3 минуты. За задание — 1 б.
- На экране высвечивается объявление рекламного характера. На основе ключевых слов нужно составить пять прямых вопросов к этому тексту. Для подготовки отводится 90 секунд, после чего в течение 20 секунд необходимо успеть сформулировать каждый из вопросов. Время выполнения — 3 минуты. За правильное выполнение — 5 б.
- Предложено три фотографии, из которых нужно выбрать одну, и описать ее в соответствии с предложенным планом. Время выполнения — 3,5 минуты. Можно получить — 7 б.
- Демонстрируется две картинки, которые необходимо сравнить, описав различия и сходства, объяснить выбор. Время выполнения — 3,5 минуты. Возможно набрать — 7 б.
Максимум за устную часть можно получить 20 баллов.
Советы репетитора:
- Чтобы подготовится к сдаче первого задания, стоит работать над текстами разной тематики, читая их с выражением: необходимо соблюдать все паузы, естественную интонацию, логические ударению. Также важно укладываться в отведенное время, но и сильно торопиться не стоит.
- Для успешного выполнения второй части устного экзамена, надо отрабатывать умение задавать вопросы к разнообразным текстам. Не забывайте при составлении вопросов употреблять вспомогательные глаголы и ставить их в правильную форму, согласовывая с существительным.
- В 2018 году на ЕГЭ в третьем задание будет предложено описать другу фотографию. Поэтому при составлении текста, нужно использовать обращение. В начале описания нужно указать, какую фотография вы выбрали (I»ve chosen photo number…). Также важно ответить на ВСЕ вопросы, заданные в задании, указать, где и когда. Не стоить забывать о вступительной фразе (I»d like to show you a picture from my photo album./Would you like to have a look at my picture?) и заключительном клише (I hope you liked my picture./That»s all for now.).
- Выполняя четвертое задания, упор стоит делать на сравнении изображений, а не на их описательных характеристиках. При сравнении картинок надо употреблять такие распространенные клише, как In comparison to the first picture, this one… The first picture depicts… whereas/while the second picture depicts…, The main difference is that… и др.
Так будет выглядеть ЕГЭ по английскому языку в 2018 году — испытание непростое, но его можно успешно пройти, если заблаговременно подготовиться к нему, в том числе, используя Интернет ресурсы.
Универсальные сайты для подготовки к ЕГЭ
Перед тем, как начать использование разнообразных онлайн ресурсов для подготовки к ЕГЭ, желательно пройти демо-версию экзамена, которую можно скачать на официальном сайте Федерального института педагогических измерений.
Ресурсы для подготовки к ЕГЭ по всем школьным предметам:
- Examer — тренажер для самостоятельной подготовки к ЕГЭ по истории, английскому и русскому языку, химии, математике, физике и другим школьным предметам. Программа имитирует задания, которые могут встретиться на экзамене по выбранному предмету. После выполнения всех заданий, Экзамер подводит итоги и подсказывает, какие ошибки были допущены. Кроме того, программа содержит такие разделы, как Теория, Варианты + проверка экспертами, онлайн игра Арена ЕГЭ. Первая часть бесплатная, затем нужно платить.
- Для многих выпускников хорошим помощником стала группа «ЕГЭ 100 баллов» в социальной сети VK.com. По веб-адресу
На этой странице приведены демонстрационные варианты ЕГЭ по английскому языку за 2003 — 2019 годы
.
Начиная с 2015 года, ЕГЭ по английскому языку
состоит из двух частей
: письменной и устной,
включающих в себя пять разделов: «аудирование», «чтение», «грамматика и лексика», «письмо» (письменная часть) и «говорение» (устная часть).
К заданиям первых трех разделов в демонстрационных вариантах даны ответы, а для заданий четвертого и пятого разделов приведены критерии оценивания.
В по сравнению с уточнены критерии оценивания выполнения задания 40 раздела «Письмо» в письменной части экзамена, а также формулировка задания 40, в котором участнику экзамена предлагаются на выбор две темы развернутого письменного высказывания с элементами рассуждения «Мое мнение».
Демонстрационные варианты ЕГЭ по английскому языку
Отметим, что демонстрационные варианты
представлены в формате pdf, и для их просмотра необходимо, чтобы на Вашем компьютере был установлен, например, свободно распространяемый программный пакет Adobe Reader.
| Демонстрационный вариант ЕГЭ по английскому языку за 2003 год | |
| Демонстрационный вариант ЕГЭ по английскому языку за 2004 год | |
| Демонстрационный вариант ЕГЭ по английскому языку за 2005 год | |
| Демонстрационный вариант ЕГЭ по английскому языку за 2006 год | |
| Демонстрационный вариант ЕГЭ по английскому языку за 2007 год | |
| Демонстрационный вариант ЕГЭ по английскому языку за 2008 год | |
| Демонстрационный вариант ЕГЭ по английскому языку за 2009 год | |
| Демонстрационный вариант ЕГЭ по английскому языку за 2010 год | |
| Демонстрационный вариант ЕГЭ по английскому языку за 2011 год | |
| Демонстрационный вариант ЕГЭ по английскому языку за 2012 год | |
| Демонстрационный вариант ЕГЭ по английскому языку за 2013 год | |
| Демонстрационный вариант ЕГЭ по английскому языку за 2014 год | |
| Демонстрационный вариант ЕГЭ по английскому языку за 2015 год (письменная часть) | |
| Демонстрационный вариант ЕГЭ по английскому языку за 2015 год (устная часть) | |
| Демонстрационный вариант ЕГЭ по английскому языку за 2016 год (письменная часть) | |
| Демонстрационный вариант ЕГЭ по английскому языку за 2016 год (устная часть) | |
| Демонстрационный вариант ЕГЭ по английскому языку за 2017 год (письменная часть) | |
| Демонстрационный вариант ЕГЭ по английскому языку за 2017 год (устная часть) | |
| Демонстрационный вариант ЕГЭ по английскому языку за 2018 год (письменная часть) | |
| Демонстрационный вариант ЕГЭ по английскому языку за 2018 год (устная часть) | |
| Демонстрационный вариант ЕГЭ по английскому языку за 2019 год (письменная часть) | |
| Демонстрационный вариант ЕГЭ по английскому языку за 2019 год (устная часть) |
Изменения в демонстрационных вариантах ЕГЭ по английскому языку
Демонстрационные варианты ЕГЭ по английскому языку для 11 класса за 2004 — 2008 годы
включали в себя пять разделов: «аудирование», «чтение», «грамматика и лексика», «письмо», «говорение». К заданиям первых трех разделов в демонстрационных вариантах были даны ответы, а для заданий четвертого и пятого разделов приведены критерии оценивания.
Демонстрационные варианты ЕГЭ по английскому языку для 11 класса за 2009 — 2014 годы
состояли уже из четырех разделов: «аудирование», «чтение», «грамматика и лексика», «письмо». К заданиям первых трех разделов в демонстрационных вариантах были даны ответы, а для заданий четвертого раздела приведены критерии оценивания.
Таким образом, из демонстрационных вариантов ЕГЭ 2009 — 2014 годов
был исключен раздел «говорение».
В 2015 году
ЕГЭ по английскому языку
стал состоять из двух частей
: письменной и устной
. Демонстрационной вариант письменной части ЕГЭ 2015 года по английскому языку
по сравнению с демонстрационным вариантом ЕГЭ 2014 года имел следующие отличия:
- Нумерация
заданий была сквозной
по всему варианту без буквенных обозначений А, В, С. - Была изменена форма записи ответа в заданиях с выбором ответа:
ответ стало нужно записывать цифрой с номером правильного ответа (а не отмечать крестиком). - Задания по аудированию А1-А7
демонстрационного варианта 2014 года были трансформированы в задание 2
письменной части демонстрационного варианта 2015 года.
В 2015 году
в ЕГЭ по английскому языку
вновь вернулся раздел «говорение»
, теперь уже в виде устной части ЕГЭ
.
В демонстрационных вариантах ЕГЭ 2016 — 2018 годов по английскому языку
по сравнению с демонстрационным вариантом 2015 года по английскому языку
существенных изменений не было:
были уточнены формулировки заданий устной части экзамена и критерии их оценивания.
В демонстрационном варианте ЕГЭ 2019 года по английскому языку
по сравнению с демонстрационным вариантом 2018 года по английскому языку
были уточнены критерии оценивания выполнения задания 40 раздела «Письмо» в письменной части экзамена, а также формулировка задания 40, в котором участнику экзамена были предложены на выбор две темы развернутого письменного высказывания с элементами рассуждения «Мое мнение».
На нашем сайте можно также ознакомиться с подготовленными преподавателями нашего учебного центра «Резольвента» учебными материалами для подготовки к ЕГЭ по математике .
Для школьников 10 и 11 классов, желающих хорошо подготовиться и сдать ЕГЭ по математике или русскому языку
на высокий балл, учебный центр «Резольвента» проводит
У нас также для школьников организованы
Я успела окончить школу еще до той поры, когда вводили ЕГЭ. Конечно, противников подобной системы экзаменов гораздо больше, чем сторонников, но это уже наша с вами реальность, с которой гораздо легче мириться, чем ей противостоять.
ЕГЭ по английскому языку — непростой экзамен. В 2017 году поступить в хороший ВУЗ с базовым уровнем сдачи экзамена по английскому языку вряд ли получится. Чтобы получить высокий балл, нужно начинать подготовку к экзамену как можно раньше.
Как мы знаем, письменная часть состоит из 40 заданий, на которые ученикам выделяется 3 часа, и включает в себя:
- тест-аудирование;
- тест-чтение;
- лексико-грамматические задания, также в форме теста;
- письмо, состоящее из двух этапов.
Стоит сказать, что за первую часть экзамена по английскому языку максимально дают 80 баллов, если ученику необходимо повысить балл, то он обязан прийти на второй день для сдачи устной части.
Если письменную часть можно понатаскать, занимаясь самостоятельно по всевозможным пособиям, то вот для устной части нужен педагог.
Данный пост будет посвящен наиболее удачным учебным пособиям для подготовки к ЕГЭ по английскому языку самостоятельно.
1. Macmillan Exam Skills for Russia
Это единственная на сегодняшний день книга для подготовки к ЕГЭ, которая состоит из 15 полных тестов в новом формате ЕГЭ, включая устную часть. При работе над тестами были учтены все изменения в формате экзамена. Тесты созданы в сотрудничестве с М.В. Вербицкой, председателем предметной комиссии по иностранным языкам ЕГЭ. На сайте Macmillan.ru представлены дополнительные материалы по ЕГЭ для учащихся и учителей: онлайн-тесты, аудиофайлы , видеосоветы и т.д.
2. А.И. Немыкина, А.В. Почепаева — ЕГЭ. Устная часть
Пособие представляет собой сборник тестов для проверки навыков устной речи, а также тренажер для отработки навыков сдачи устной части ЕГЭ по английскому языку на компьютере. Именно с этого учебника стоит начинать подготовку к устной части, если вы занимаетесь самостоятельно. В начале дается полный разбор заданий устной части, а потом 20 тестов с пояснительными материалами.
3. Афанасьева О., Эванс В., Копылова В. — Practice Exam Papers for the Russian National Exam
Данное учебное пособие с аудиоприложением содержит 20 вариантов тестов по английскому языку в формате ЕГЭ.
Отличительными чертами учебника являются вариативные задания, соответствующие повышенному и высокому уровням подготовки к ЕГЭ, а также разнообразные по жанрам тексты для аудирования и чтения. Следует отметить и замечательные образцы выполнения заданий по всем видам речевой деятельности.
Скачайте пособие 2010 года по этой ссылке .
Учебники 2007 года вместе с аудио доступны .
4. Музланова Е.С. — Английский язык. ЕГЭ-учебник
Пособие составлено по тематическому принципу и состоит из 16 тематических блоков, которые охватывают весь спектр тем, предусмотренных кодификатором ЕГЭ по английскому языку. Блоки состоят из 5 разделов: чтение, аудирование, говорение, грамматика и лексика, письмо. В каждый раздел включены задания экзаменационного типа, а также полезные советы по их выполнению, что позволит учащимся успешно подготовиться к экзамену. После выполнения всех заданий учащиеся смогут сверить ответы с ключами.
5. Вербицкая М.В. — ЕГЭ. Английский язык. Типовые экзаменационные варианты. 10 (30) вариантов
Данный учебник входит в известную всем выпускникам серию «ЕГЭ. ФИПИ — школе», которая подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов единого госэкзамена. Выпускается в 2 видах: 10 вариантов тестов и 30 вариантов. Разница, как вы понимаете, только в количестве тестов. В сборнике из 30 тестов представлены 15 тематических вариантов по всем разделам ЕГЭ, 15 типовых экзаменационных вариантов, задания устной части, инструкции по выполнению, ответы ко всем заданиям и др.
Скачать учебник образца 2015 года с 30 вариантами можно .
6. Юнёва С.А. — Открывая мир с английским языком. 150 эссе для ЕГЭ. Готовимся к ЕГЭ
Пособие адресовано учащимся, самостоятельно готовящимся к ЕГЭ по английскому языку, а так же учителям, которые могут использовать его на занятиях в классе и при подготовке учащихся к зачету, экзамену или олимпиаде. Оно включает в себя 150 эссе, составленных в соответствии со всеми требованиями, предъявляемыми к письменному высказыванию с элементами рассуждения. Основная цель данного пособия состоит в том, чтобы помочь учащимся блестяще справиться с написанием эссе.
Узнайте главное об английском ЕГЭ-2016 и займитесь подготовкой уже сегодня. Нюансы, советы, полезные ссылки – начните свой путь к успешной сдаче экзамена с прочтения нашей статьи. Не бойтесь ЕГЭ – сдайте его на все 100!
Вконтакте
Одноклассники
Что такое ЕГЭ: цифры, факты
Единый государственный экзамен (ЕГЭ) — всеобщая государственная аттестация выпускников одиннадцатых классов, результаты которой засчитываются при поступлении в ССУЗ (среднее специальное учебное заведение) или ВУЗ (высшее учебное заведение).
В данный момент ЕГЭ проводят по 14 предметам, из них 4 — иностранные языки (английский, немецкий, французский и испанский). Чтобы получить аттестат, выпускнику нужно сдать 2 обязательных экзамена: русский язык и математику. Дополнительно, каждый ВУЗ самостоятельно определяет, какие экзамены обязаны сдавать абитуриенты на ту или иную специальность. С 2020 года ЕГЭ по английскому языку также планируют сделать обязательным.
В 2016 году пробный ЕГЭ по английскому планируют провести в начале апреля: устную часть — 8-го и письменную — 9-го числа
(эти результаты не засчитываются). Сдача основного экзамена начнется с 10 июня
.Если по подтвержденной фактами уважительной причине выпускник не сможет принять участие в аттестации, он имеет возможность сдать экзамен позже, в резервный срок.
При несогласии с итогами экзамена, вы можете подать апелляцию — ваши ответы будут перепроверены.
После успешной сдачи ЕГЭ на руки участнику выдается соответствующее свидетельство, действительное в течение текущего года и 4 последующих лет. Его нужно предъявить и в школе для получения аттестата о среднем образовании.
При поступлении в ВУЗ абитуриент подает заявление, указывая баллы ЕГЭ; приемная комиссия проверяет их достоверность. Одновременно можно подавать документы не более чем в 5 ВУЗов по 3 направлениям.
По итогам 2015 года, для сдачи ЕГЭ по английскому достаточно было набрать 22 балла. Однако для поступления на языковые факультеты престижных ВУЗов страны необходимо было получить 60-70 баллов по этому виду экзамена (по данным приемных комиссий МГУ, МГЛУ и др.); проходные баллы ВУЗов ежегодно обновляются.
- В Москве открылся Центр независимой диагностики
, где можно сдать пробный ЕГЭ и ОГЭ в любой момент (причем не только школьникам, но и родителям), и сдавать его можно столько раз, сколько захочется.
Что взять с собой на ЕГЭ и как вести себя на экзамене
Обязательно нужно взять с собой паспорт и черную гелевую (капиллярную) ручку.
Список запрещенных предметов гораздо более обширен: это любые носители информации (телефон, планшет и т. д.), любая видео- и аудиоаппаратура, книги, конспекты и «шпаргалки», а также корректоры и карандаши.
На экзамене нельзя вставать, разговаривать — естественно, за исключением устной части «Говорение». Если вам нужно на время покинуть аудиторию, вы сделаете это в сопровождении одного из экзаменаторов. За участниками ведется видеонаблюдение и любые нарушения могут быть наказаны удалением с экзамена (а вопрос пересдачи будет решаться на Госкомиссии).
Структура ЕГЭ по английскому
Тест состоит из четырех обязательных письменных частей, за которые сдающий получает максимум 80 баллов: это «Аудирование», «Чтение», «Грамматика и лексика» и «Письмо».
Пятая, необязательная устная часть, была введена совсем недавно и называется «Говорение»: она может принести вам максимум 20 баллов. Cдавать «Говорение» нужно обязательно, даже если вы не метите в языковой ВУЗ: это довольно легкий способ набрать дополнительные 10-15 баллов (что не так уж и мало).
Аудирование
9 заданий, 30 минут
Аудирование — это восприятие речи на слух. Прослушав несколько фрагментов на английском языке, вы должны понять, о чем в них говорилось, и письменно ответить на несколько вопросов по каждому фрагменту. Фрагменты звучат по 2 раза, время на ответ фиксировано. Тематика монологов и диалогов, которые будут предлагаться для аудирования — прогноз погоды, объявления, программы теле- и радиопередач, интервью, репортажи.
Ошибка, характерная для этой части экзамена: сдающие выбирают вариант ответа, в котором содержатся слова, чаще всего звучащие в аудиофрагменте. Но правильно ответить на вопросы, не понимая сути происходящего, вы вряд ли сможете. Чтобы лучше понять смысл разговора, обратите внимание на интонацию говорящих и звуки, которые услышите в аудиоролике (шум моря, сигналы машин, музыку и т.п.). Очень важно уметь распознавать в речи говорящего подтекст, сарказм, что может коренным образом изменить смысл высказывания.
Подготовка
Поможет только регулярное прослушивание английской речи с заучиванием незнакомых слов.
На первом этапе будет очень полезно чтение-прослушивание книг, озвученных носителями английского языка. При этом обязательно выбирайте книги, адаптированные к вашему реальному уровню: pre-intermediate, intermediate и т. д..
Очень эффективен просмотр англоязычных фильмов «в три касания»: без субтитров, с английскими субтитрами (с выписыванием новых слов) и с двойными субтитрами (на русском и английском). Желательно ограничить сеансы просмотра 5-15 минутами (дальше уровень восприятия снижается). Чтобы ваш словарный запас не развивался однобоко, постарайтесь смотреть разноплановые фильмы: на бытовую тему, из жизни юристов, врачей, ученых. И желательно, чтобы это были сериалы: просматривая несколько сезонов по одной серии в день, вы сможете до совершенства отточить соответствующую лексику, после чего можно приступать к сериалу другой тематики.
Чуть позже имеет смысл перейти к прослушиванию радионовостей: без визуального ряда и субтитров информацию воспринимать сложнее, особенно если учесть быстрый темп речи репортеров. Рекомендуем слушать передачи радиоканала BBC , ведь ролики для аудирования на ЕГЭ будут начитаны с британским произношением.
Чтение
9 заданий, 30 минут
Это задание проверяет вашу способность прочесть и понять незнакомый текст без словаря: вам должно быть знакомо около 97% слов. И снова, внимательно читайте задание, типичная ошибка этой части — неправильное понимание заданного вопроса.
Подготовка
Всеми доступными способами пополнять словарный запас, неустанно повторять выученные слова и пытаться использовать их в контексте — так они лучше запоминаются. Согласно кодификатору 2016 года, для чтения будут предлагаться публикаций научно-популярного характера и отрывки из произведений художественной литературы. Читайте современные сетевые газеты и журналы: The Guardian , The New York Times , BBC , Listverse и др.. Очень полезно будет заниматься по решебнику ЕГЭ по английскому чтению, анализируя ошибки, которые вы совершаете.
Грамматика и лексика
20 заданий, 40 минут
На самом деле, это чуть ли не самый легкий по формату раздел экзамена. Первая половина раздела состоит в прочтении небольших фрагментов текста и подстановке пропущенных слов. Для подстановки предлагаемое слово нужно грамматически изменить (или оставить в исходной форме, если того требуют правила) или подобрать подходящее однокоренное слово, например, absolute — absolutely, win — won, Russia — Russian.
Вторая половина предполагает заполнение пропусков в тексте предлагаемыми словами — слово видоизменять не надо, нужно просто выбрать один из четырех вариантов. Как и во всех тестах с множественным выбором, если вы не знаете ответ, выберите любой наугад — есть вероятность, что он окажется правильным.
Подготовка
Если вы знаете английский на хорошем уровне, этот раздел не представит для вас сложности. Особой подготовки к формату этого задания не требуется — достаточно повторить грамматику английского (и не переставать работать над лексическим запасом).
Письмо
2 задания, 80 минут
Так как считывание ответов с экзаменационных бланков производится с помощью компьютерного сканирования, пишите ответ аккуратно, четко и разборчиво, с разбиением на абзацы и структурированием.
Задание №1: «Письмо другу»
Объем: 100-140 слов
Представьте, что вы получили письмо от англоязычного друга и пишете ответ. Вы должны понять вопросы, задаваемые в тексте и ответить на них в своем «письме».
Типичные ошибки:
- незнание правил оформления личных писем (повторите их обязательно!)
- непонимание сути заданных вопросов
- отсутствие ответа на один их вопросов
- неспособность правильно сформулировать собственные вопросы по указанному плану
- неиспользование слов-связок
Задание №2: Эссе
Объем: 200-250 слов
Вам предлагают письменно выразить мнение о некотором утверждении по определенному плану. И снова нужно очень внимательно прочесть задание и ни в коем случае не отклоняться от предложенного плана.
Эссе должно быть в нейтральном стиле (избегайте разговорных выражений), связно, разделено на абзацы в соответствии с логикой повествования.
Если 30% и более вашего ответа совпадает с источником (то есть в ответе вы используете слова из «условия задачи»), задание не засчитывается.
Как подсчитать количество слов в эссе
Если выше письмо будет содержать мене 90 слов, а эссе — менее 180, их не засчитают (вы получите 0 баллов). Если же они будут слишком длинными, проверяющий зачтет только 154 слова в первом случае и 275 — во втором, все остальное проверяться не будет: вы можете потерять прощальную фразу или подпись (в письме) или вывод (в эссе).
Каковы же правила подсчета слов? Учитываются все слова эссе, в случае с письмом — все от адреса до подписи. За одно слово считаются:
- все числительные в цифровой форме (12, 2015, 10 000)
- все краткие формы и сокращения (I’m, don’t, can’t, USA)
- сложные слова (well-known, good-looking, sixty-four)
В числительных, выраженных несколькими словами, считаются все слова (two thousand and fifteen — 4 слова).
Подготовка
Совет прост — пишите эссе. Много, на разные темы. Считайте слова, контролируйте связность текста, не забывайте выделять абзацы (одна мысль — один абзац). Ну, а проверять ваши работы должен преподаватель английского, знакомый с требованиями к заданию.
Говорение
4 задания, 15 минут
Во время этой части экзамена ведется аудиозапись вашего ответа, которая по окончании экзамена направляется на обработку (проверку). Иными словами, роль экзаменатора выполняет компьютер (но в аудитории постоянно присутствует один из организаторов экзамена). Все задания вы видите на мониторе — там же отображается счетчик времени.
По завершению экзамена все ответы передаются на проверку: каждая экзаменационная запись проверяется двумя подготовленными специалистами по единым критериям оценки.
Задание №1
В первом задании вас попросят за полторы минуты прочитать научно-популярный текст на английском — сначала «про себя», а потом вслух. На подготовку дают также полторы минуты. Нужно прочесть отрывок правильно, с естественной интонацией, без лишних пауз.
Задание №2
В качестве второго задания вам предлагается прочесть текст рекламного объявления и задать 5 вопросов к нему — в соответствии с предлагаемым планом. Время на подготовку — 1,5 мин., каждый вопрос должен звучать не дольше 20 секунд (следите за таймером).
Задание №3
Третье задание: выбрать и описать одну из трех предложенных фотографий. Время на подготовку — 1,5 минуты, на ответ — 2 минуты. Рассказ обязательно нужно строить на пунктах предлагаемого плана. Повествование должно быть логически связным и содержать вступительную и заключительную фразы.
- Напомним, что связность тексту придают выражения типа firstly, secondly, thirdly (во-первых, во-вторых, в-третьих), consequently (следовательно), finally (наконец). Тему вводных слов и слов-связок нужно проработать основательно.
Задание №4
В четвертом задании вам предлагают сравнить два изображения. Здесь также крайне важно внимательно читать текст задания и в рассказе охватить предложенный план: например, найти сходство между картинками и указать на различия. Типичная ошибка — описание каждой картинки в отдельности, в то время как нужно именно сравнение, сопоставление двух изображений.
На подготовку дается 1,5 минуты — следите за таймером, чтобы начать вовремя и не превысить лимит рассказа, который составляет 2 минуты. Здесь также необходимы вступительная и заключительная фразы и соблюдение связности изложения.
Типичные «ловушки» 3 и 4 частей экзамена — вопросы типа «where and when» (где и когда), «who/why» (кто/почему) и т. п.. Отвечая на первый вопрос из пары, вы можете абсолютно забыть о втором — и потерять баллы.
- Совет: Если вы заметили, что сделали ошибку — не пугайтесь. Некоторые погрешности допустимы и не влияют на балл, главное не растеряться и не замолчать совсем.
Общее время этой части экзамена — 15 минут.
Подготовка
Речь — это навык, и умение говорить на английском надо развивать. Слушайте английскую речь и повторяйте услышанное. Используйте любую возможность пообщаться на английском: посещайте разговорные клубы, говорите на английском с друзьями. Крайне важно, чтобы собеседник не просто слушал вас, но указывал на ошибки и поправлял, поэтому для подготовки к этому виду экзамена очень желательно найти квалифицированного репетитора.
10 типичных заблуждений при подготовке к ЕГЭ на английском языке
- Изучать формат экзамена не имеет смысла: человек, свободно владеющий английским, легко сдаст экзамен на высший балл
- Если изначально твои знания ниже уровня Upper-Intermediate («выше среднего»), у тебя нет шансов сдать экзамен
- Если ты не владеешь устным английским, сдать ЕГЭ невозможно, так как ввели «Говорение», а без него нужных баллов не набрать
- Подготовиться к ЕГЭ по английскому можно всего за полгода (а то и быстрее)
- Прочитав советы, секреты и «лайфхаки» по сдаче ЕГЭ, ты будешь готов к экзамену
- Для успешной сдачи достаточно прослушать лекции и видеоуроки преподавателей
- Лучший способ подготовиться — многократное выполнение демоверсий теста и сверка ответов
- Если пробный экзамен сдан на отлично, занятия можно прекратить
- На экзамене можно будет сделать «звонок другу» или воспользоваться шпаргалкой
- Ответы можно будет приобрести перед экзаменом
И помните: невозможно подготовиться к ЕГЭ «в ночь перед экзаменом», начинайте хотя бы за полгода до сдачи (а лучше — за 1-2 года до экзамена).
Английский ЕГЭ-2016 назначен на июнь, поэтому приступать к подготовке к нему надо немедленно. Высоких вам баллов!
Обсудить эту тему в школе Skyeng
первый урок бесплатно
Оставить заявку
Вконтакте
- Сколько уроков в курсе?
В курсе 32 урока на 25 часов, плюс 6 авторских рабочих тетрадей и все учебники, а также чат с преподавателем на целый год. - Когда я смогу смотреть уроки?
Вы можете смотреть уроки в любое удобное вам время и с любого устройства. - Смогу ли я пересматривать записи уроков после окончания курса?
Да, записи всех уроков остаются у вас на целый год. - Будут ли домашние задания? Как часто?
После каждого урока вы получаете домашнее задание. Рекомендуем переходить к следующему уроку только после выполнения домашнего задания и полного понимания материала, так как курс построен по принципу постепенности и нарастающей сложности. Если вы чего-то не поняли, вы всегда можете задать вопрос преподавателю в специальном чате. - Почему оплата единоразовая?
Для вашего удобства и свободы в обучении вы получаете доступ ко всем материалам сразу после оплаты, поэтому ее нужно сделать единовременно. - Что лучше: занятия с преподавателем или по курсу?
Лучше всего совмещать занятия по курсу с занятиями с преподавателем. В курсе вы получите четко распланированный план подготовки к экзамену, все материалы и объяснение всех концептов от Елены, опытного VIP-преподавателя, выпускницы MBA, носителя английского языка. Это позволит вам сэкономить деньги на занятиях лично с Еленой. Однако практика всех концептов, описанных в видеокурсе, очень важна для повышения ваших навыков, особенно письма и говорения. Поэтому мы специально отобрали лучших преподавателей Engforme для работы со студентами по курсу ЕГЭ. Совмещая оба способа, вы получите самый высокий результат благодаря выверенной программе, уникальной подаче материала и всем необходимым материалам, дополнительным тренировкам и мотивации от преподавателя. - С какого уровня можно начинать курс?
Курс можно проходить самостоятельно с уровня pre-intemediate. Если Ваш уровень английского ниже, то курс можно начать изучать самостоятельно, но подключить преподавателя, как только будет что-то непонятно. Преподаватель проследить за тем, чтобы Вы все точно поняли. - Как произвести оплату?
Оплатить можно несколькими способами. На странице , переводом Western Union или через сервис PayPal. - Сколько времени понадобится чтобы сдать на 95-97 баллов?
Курс рассчитан на 3 месяца, с учетом начального уровня pre-intermediate и ежедневной работы над курсом по 1-1,5 часа. Этот расчет сделан на основе нашего опыта подготовки студентов, однако это средний показатель. Ваш результат сильно зависит от вашего образа жизни, интеллектуальных способностей и регулярности занятий.
В ЕГЭ по английскому языку в задании 2 предлагается ознакомиться с рекламным объявлением и задать пять прямых вопросов на основе ключевых слов и предложенного рекламного объявления.
Формат задания – условный диалог-расспрос.
Время на подготовку – 1.5 минуты.
Время на выполнение задания – 1 минута
Максимальный балл – 5 баллов.
На экране компьютера поочередно будут появляться каждый из пяти пунктов задания. У Вас будет всего 20 секунд, для того чтобы построить один вопрос.
Критерии оценивания задания 2 на ЕГЭ
Максимальное количество баллов, которое можно получить в задании 2 — 5 баллов. Таким образом, если в задание просят озвучить 5 вопросов, то и оценивается каждый вопрос в 1 балл.
Обратите внимание!
Время, которое отводится за каждый вопрос достаточно для того, чтобы успеть исправить ошибку. То есть если экзаменуемый задал вопрос и понял, что допустил ошибку, то он может успеть в отведенное время задать тот же вопрос правильно. Не забывайте, оценивается один вопрос — последний из прозвучавших.
Типичные ошибки на экзамене по английскому языку в задании 2 (ЕГЭ)
- использовать преимущественно общие и специальные вопросы;
- употреблять простое настоящее и простое будущее время активного и пассивного залога;
- в данном задание самое главное — верно задать вопрос, не надо что-то выдумывать и вспоминать сложную лексику.
- соблюдать интонацию: общий вопрос произносится с восходящей интонацией, а специальный — с нисходящей.
- задавать косвенные вопросы;
- задавать несколько вопросов к одному и тому же пункту:
- не забывать схему каждого типа вопроса (не путать вспомогательные вопросы, порядок слов и т.д. и т.п.)
Типы вопросов в английском языке
Умение задавать вопросы является важным при изучении английского языка. Соотвественно, чтобы выполнить данное задание на высший балл экзаменуемому, необходимо знать все типы вопросов английского языка.
Обратите внимание!
Не рекомендуется задавать вопрос начиная со слов «Could you tell me…», так как ошибочно можно задать не вопрос, а сказать просьбу. Например,
Could you tell me price? — это просьба (ошибка!)
Could you tell me how many
Напоминание!
Не забывай про интонацию в вопросительных предложениях. Интонация должна повышаться в общем вопросе и понижаться в специальном.
Клише для успешной сдачи задания 2 в устной части ЕГЭ по английскому языку
Предлагаем несколько таблиц наиболее часто встречающихся вопросов (клише и шаблоны вопросов на разные темы). Для себя вы можете выбрать тот вариант, который наиболее удобный для обучения.
Вариант 1. Клише для задания 2 в части «Говорение» по английскому языку
31. Recommendations
— рекомендации.
Do you have any recommendations?
32. Services that they provide during the trip
— обслуживание, которое они предоставляют во время поездки.
What services do you provide during the trip?
Четвертое и последнее задание из устной части ЕГЭ по английскому языку считается самым сложным – в нем нужно сравнивать две картинки, рассказывая про каждую из них и отмечая их сходство/различие, после чего необходимо сказать, какая вам нравится больше и почему. За него можно получить 7 баллов.
Теория к заданию №44 ЕГЭ по английскому языку
Давайте ознакомимся с критериями оценки задания:
Решение коммуникативной задачи
3 балла ставится, если содержание ответа включает в себя все аспекты, отображенные в задании, и в ответе насчитывается от 12 до 15 фраз. Если же один из аспектов не раскрыт вообще, или один-два раскрыты, но не целиком, и в ответе 9-11 фраз – можно рассчитывать на 2 балла. В том случае, если не раскрыты два аспекта, или же все аспекты раскрыты только частично, и ответ включает в себя от 6 до 8 предложений – 1 балл. 0 ставится, если три и более аспектов не раскрыты, и в ответе 5 и менее фраз. Если ученик получает 0 по первому критерию оценивания, ему ставят 0 за все четвертое задание устной части.
Организация высказывания
Максимальный балл – 2 – можно получить, если высказывание организовано логично, в нем есть вступительное и заключительное предложения. 1 балл ставят, если отсутствует вступительная или заключительная фраза, и недостаточно используются средства логической связи. Если же ответ построен нелогично и в нем нет вступительных/заключительных фраз, баллов вообще не поставят.
Языковое оформление высказывания
2 балла получают за такой ответ, в котором допущено не более двух негрубых лексических или грамматических ошибок и не более двух фонетических недочетов. Если же допущено не более 4 лексико-грамматических ошибок, две из которых негрубые, и не более фонетических с тем же условием – можно рассчитывать на 1 балл. Если допущено более 2 грубых ошибок, или более 5 лексико-грамматических/фонетических недочетов, по этому критерию нельзя получить ни одного балла.
Под лексическими ошибками понимаются нарушения в употреблении слов в контексте – например, в словосочетании, неправильное употребление предлога. Грубыми ошибками считаются те, которые изменяют смысл высказывания.
Все ответы, вне зависимости от того, что изображено на представленных фото, строятся по одному плану, который указан в задании. Сначала нужна какая-либо вступительная фраза – например,
I want to start with the idea that…
(например, если картинки о спорте – можно сказать, что спорт очень важен для здоровья, если на картинках люди заняты учебой – что обучение является очень важной частью нашей жизни).
Потом – вкратце описать фотографии по очереди –
In the first photo we can see, There is a … in the second photo.
После этого нужно перейти к сравнению, сначала упомянув общие черты картинок —
These pictures are similar because they both… или What both pictures have in common is… или Both photos are connected with…
Но недостаточно упомянуть только одно сходство – нужно сказать о двух-трех. Потом по той же схеме говорим о различиях –
The main difference between these two pictures is that… или There are also some differences between these two photos.
Нужно использовать слова-связки – Firstly, Secondly, but, Moreover…
В конце нужно обязательно сказать о своем предпочтении – As for me… Personally I would prefer…
После этого говорится заключительная фраза – она может быть сказана по аналогии с первой, что-то общее по данной теме – Anyway, that’s nice to do … All in all, that’s great If you like to…
Разбор типового варианта задания №44 ЕГЭ по английскому языку
Study the two photographs. In 1.5 minutes be ready to compare and contrast the photographs:
- give a brief description of the photos (action, location)
- say what the pictures have in common
- say in what way the pictures are different
- say which of the activities presented in the pictures you’d prefer
- explain why
You will speak for not more than 2 minutes (12–15 sentences). You have to talk continuously.
Хороший пример выполнения:
I want to start with the idea that reading is a very nice activity. On the first photo there is a woman who is reading an electronic book sitting on the sofa. And there is a woman who is reading a paper book near the window on the second photo.
These pictures are quite common. Firstly, they are both connected with reading. Secondly, in these photos we can see young women. However, there are also some differences between these pictures. The main difference is that the first photo was taken at home, while the second one was made at public transport. Moreover, girl from the first photo is holding an electronic device, while in the second photo girl has a paper book.
Personally I would prefer a way of reading from the first photo. That’s much more comfortable and better for eyesight to read at home. Also I like to read from the electronic device because it’s cheaper than always buy new paper books. Anyway, that’s nice if you fond of reading.
Все чаще в нашу школу обращаются родители школьников с просьбой подготовить будущих выпускников к ЕГЭ по английскому языку 2018. Поэтому мы решили написать подробную статью, в которой расскажем, как готовиться к этому экзамену: рассмотрим его структуру и приведем практические советы для успешной сдачи каждой части ЕГЭ, а также представим лучшие учебники и онлайн-ресурсы для подготовки к этому непростому испытанию.
Что представляет собой ЕГЭ по английскому языку 2018
ЕГЭ по английскому языку 2018 — это выпускной экзамен в школе, который засчитывается в качестве вступительного экзамена в вуз, поэтому так важно сдать его на высокий балл. Пока этот экзамен не является обязательным, но если выпускник собирается поступать в профильный вуз, ему нужно пройти это испытание.
По структуре и уровню сложности ЕГЭ похож на международный экзамен FCE. Это значит, что для успешной сдачи ученик должен иметь уровень (выше среднего). Это высокая ступень, поэтому мы рекомендуем начинать готовиться к ЕГЭ по английскому уже с 10 класса, тогда за 2 года школьник сможет в нормальном темпе освоить весь необходимый объем материала.
В принципе, можно подготовиться к сдаче экзамена и за 1 год, но только в том случае, если на момент начала подготовки ученик уже владеет английским на уровне (средний). Не знаете, каким уровнем обладает выпускник? Тогда предложите ему пройти .
Как же проходит ЕГЭ по английскому языку в 2018 году? Экзамен состоит из письменной и устной частей, которые проводятся в разные дни. В один день школьники сдают письменную часть, она включает такие разделы: аудирование, чтение, письмо, грамматика и лексика. Всего в этот день выпускнику нужно выполнить 40 заданий за 180 минут. Ученик может получить максимум 20 баллов за каждый из разделов. Таким образом, за этот день можно набрать 80 баллов.
Вторая часть — устная — проходит в другой день и сдается по желанию
. Она длится всего 15 минут и состоит из 4 заданий. В этот день выпускник может заработать еще 20 баллов. Мы настоятельно советуем всем выпускникам обязательно сдавать устную часть: в случае неудачных ответов вы ничего не теряете, а в случае удачных
— заработаете дополнительные баллы
.
Таким образом, выпускник на экзамене может набрать максимум 100 баллов. Минимальный балл для сдачи экзамена составляет 22 балла.
Ниже мы представим таблицу перевода баллов ЕГЭ по английскому в пятибалльную систему.
Результаты ЕГЭ обычно публикуются через 14 дней после сдачи второй части экзамена, но в некоторых случаях они известны уже через 12 дней. Узнать свои результаты можно на официальном сайте ЕГЭ , заполнив все необходимые поля. Бумажные сертификаты ЕГЭ отменили в 2014 году, поэтому теперь доступны только электронные сертификаты.
Структура ЕГЭ по английскому языку 2018 и принципы успешной сдачи каждой части
В этой главе мы подробно расскажем вам о том, какие задания предстоит выполнить выпускнику в каждой из частей экзамена. Кроме того, мы приведем советы от наших преподавателей, которые готовят школьников к сдаче ЕГЭ. Кстати, если вы ищете учителя, который подготовит вашего ребенка к экзамену, обратите внимание на . Они занимаются этим уже не первый год и выработали свою стратегию успешной подготовки, знают, какие подводные камни ждут на экзамене, какие типичные ошибки допускают школьники и как избавиться от этих ошибок.
В качестве примера мы представим вам демонстрационный вариант ЕГЭ по английскому, предоставленный официальным сайтом Федерального института педагогических измерений fipi.ru .
Аудирование
Аудирование длится 30 минут и состоит из трех частей. Первые две части — это первое и второе задание соответственно, а третья часть — это задания №3-9 (из общего списка 40 заданий).
Аудирование на ЕГЭ по английскому в 2018 году включает в себя 3 аудиофрагмента, объединенных в одну запись. Экзаменаторы включают запись и не останавливают ее до самого конца, однако между фрагментами есть паузы для чтения заданий и переноса ответов в бланк. За каждый верный ответ в этой и остальных частях экзамена ученик получает по 1 баллу. Давайте посмотрим, что выпускнику предстоит делать на аудировании.
Задание 1:
Дано 7 утверждений. Ученик слушает 6 высказываний и соотносит их с утверждениями, одно из которых лишнее.
6 баллов.
Пример:
Аудирование, задание 1
Задание 2:
Дано 7 утверждений. Школьник слушает диалог и определяет, какие утверждения соответствуют содержанию диалога (True), какие не соответствуют (False), а какие не упоминаются в нем (Not Stated).
Максимальное количество баллов:
7 баллов.
Пример:
Аудирование, задание 2
Задание 3:
Дано 7 вопросов, к каждому из них предлагается по 3 варианта ответа. Ученик слушает аудиозапись и подбирает верный ответ к каждому вопросу.
Максимальное количество баллов:
7 баллов.
Пример:
Аудирование, задание 3
Наши советы:
- При подготовке к экзамену нужно выполнять как можно больше заданий на аудирование именно в экзаменационном формате
. Так выпускник привыкнет быстро читать задания и улавливать в речи ключевые слова, которые помогут найти верный ответ. - При выборе ответа нужно опираться не на упоминаемые в речи диктора слова, а на смысл его слов. Так, например, в своей речи он может тем или иным образом упоминать все ответы к заданию, но если вникнуть в сказанное, то можно понять, что правильный ответ всего один.
Чтение
Чтение длится 30 минут и состоит из 3 частей (9 заданий). На каждую часть мы советуем тратить не более 10 минут, чтобы уложиться в отведенные полчаса.
Задание 1:
Дано 7 коротких текстов (3-6 предложений в каждом) и 8 заголовков. Нужно прочитать тексты и подобрать к каждому из них соответствующий заголовок. При этом 1 заголовок будет лишним.
Максимальное количество баллов:
7 баллов.
Пример:
Чтение, задание 1
Задание 2:
Дан текст, в котором есть 6 пропусков. Ниже дано 7 отрывков, 6 из которых необходимо вставить на место пропусков.
Максимальное количество баллов:
6 баллов.
Пример:
Чтение, задание 2
Задание 3:
Дан небольшой текст и 7 вопросов к нему. К каждому вопросу есть 4 варианта ответа, из которых нужно выбрать 1 правильный.
Максимальное количество баллов:
7 баллов.
Пример:
Чтение, задание 3
Наши советы:
- При выполнении первого задания нужно искать ключевые слова, которые укажут на смысл текста и помогут найти нужный заголовок. Кроме того, часто основной смысл абзаца отражается в первом предложении, а в остальных даются какие-то мелкие детали. Поэтому в некоторых случаях нужно просто внимательно прочитать первое предложение, чтобы правильно выполнить задание.
- Чтобы успешно выполнить второе задание, необходимо хорошо разбираться в том, как строятся в английском сложные предложения. Дело в том, что пропущенная часть в большинстве случаев — это часть сложносочиненного или сложноподчиненного предложения. Например, если школьник понимает, что в придаточном предложении who используется в отношении людей, which — предметов, а where — мест, он успешно сможет выполнить бо́льшую часть заданий. Также нужно повторить, например, что инфинитив используется для выражения цели.
- В третьем задании вопросы располагаются в том порядке, в котором к ним даются ответы в тексте. То есть ответ на первый вопрос будет в начале текста, а не в середине или конце, ответ на второй вопрос — после ответа на первый и т. д.
Грамматика и лексика
Этот раздел ЕГЭ по английскому 2018 года проверяет знания грамматических конструкций и словарный запас выпускника. На его выполнение ученику дается 40 минут. Давайте посмотрим, что предстоит делать школьнику.
Задание 1:
Дан текст, в котором пропущено 7 слов. Справа от текста приведены слова, которые нужно преобразовать грамматически (например, поставить глагол в нужное время) и вставить на место пропуска.
Максимальное количество баллов:
7 баллов.
Пример:
Грамматика и лексика, задание 1
Задание 2:
Дан текст с 6 пропусками. Справа приведены слова, которые нужно преобразовать и лексически, и грамматически — образовать однокоренное слово, подходящее по смыслу к тексту.
Максимальное количество баллов:
6 баллов.
Пример:
Грамматика и лексика, задание 2
Задание 3:
Дан текст с 7 пропусками. Вам нужно подобрать к каждому из них 1 верный вариант ответа из четырех предложенных.
Максимальное количество баллов:
7 баллов.
Пример:
Грамматика и лексика, задание 3
Наши советы:
- Преобразование слова в первой части, как правило, происходит по следующему принципу. Если вам дан глагол, его нужно либо употребить в правильном времени, либо поставить в правильную форму залога (активную или пассивную), либо образовать от него причастие. Если дано прилагательное, надо поставить его в сравнительную или превосходную степень. Если нужно изменить числительное, скорее всего, надо сделать его порядковым.
- Во второй части в основном проверяется знание суффиксов и приставок, в том числе отрицательных, умение образовывать разные части речи от однокоренного слова.
- В третьей части чаще всего проверяется знание сочетаемости слов, так называемые collocations. Кроме того, из 4 слов вам нужно будет выбрать наиболее подходящее по смыслу, то есть надо знать разницу между похожими словами, вчитываться в контекст.
Письмо
На написание и проверку 2 письменных работ выпускнику дается 80 минут.
Задание 1:
Дан текст короткого письма от друга, в котором задаются вопросы. Ученику нужно прочитать его и написать письмо-ответ: ответить на вопросы друга и задать вопросы ему.
Объем:
100-140 слов.
Максимальное количество баллов:
6 баллов.
Пример:
Письмо, задание 1
Письмо другу пишется в неформальном стиле. Структура этой работы следующая:
- Оформляем «шапку»
В правом верхнем углу пишем адрес: на верхней строчке указываем город, под ним — страну проживания. Не надо писать улицу и номер дома
: это может расцениваться, как разглашение конфиденциальной информации, даже если адрес вымышленный.После адреса пропускаем 1 строчку и пишем дату написания письма все в том же верхнем правом углу.
Далее, как обычно, слева пишем неофициальное обращение: Dear Tom/Jim (имя будет дано в задании). Здесь недопустимо писать Hello. После обращения ставим запятую и продолжаем писать текст письма с новой строчки.
- Текст письма
Каждый абзац начинаем писать с красной строки.
В первом абзаце нужно поблагодарить друга за полученное письмо (Thanks a lot for your last letter) и извиниться, что вы не написали раньше (Sorry I haven’t been in touch for so long). Также можно упомянуть какой-то факт из полученного письма.
В четвертом абзаце нужно подвести итог — сообщить, что вы заканчиваете письмо (I’ve got to go now! It’s time for my favourite TV show), и предложить поддерживать связь (Take care and keep in touch!).
- Конец письма
В конце вам нужно написать завершающую фразу-клише, после которой всегда ставится запятая: All the best, Best wishes, и т. д.
На следующей строке под этой фразой вы указываете свое имя.
Задание 2:
Дано утверждение (обычно спорное). Выпускник пишет эссе, в котором рассуждает на эту тему, высказывает свою точку зрения, а также приводит противоположное мнение и объясняет, почему он с ним не согласен.
Объем:
200-250 слов.
Максимальное количество баллов:
14 баллов.
Пример:
Письмо, задание 2
Эссе пишется в нейтральном стиле и состоит из 5 абзацев:
- Вступление: формулируем тему-проблему и сразу указываем, что есть две противоположные точки зрения.
- Ваше мнение: выражаем свою точку зрения (одну) по этому вопросу и приводим 2-3 аргумента, которые ее подтверждают.
- Противоположные мнения: пишем 1-2 противоположные точки зрения и приводим аргументы в пользу их существования.
- Выражаем несогласие: поясняем, почему не согласны с вышеуказанными точками зрения, и приводим аргументы в защиту собственного мнения. При этом они не должны повторять аргументы из пункта 2.
- Заключение: делаем вывод по данной теме, указываем, что существуют разные точки зрения, и окончательно подтверждаем свою точку зрения.
Наши советы:
- Придерживаться требуемого объема. Допустимо на 10% отклоняться от указанного количества слов, то есть можно написать от 90 до 154 слов в письме и от 180 до 275 — в эссе. Если выпускник напишет хотя бы на 1 слово меньше (89), ему поставят 0 баллов за задание. Если лимит будет превышен, экзаменатор отсчитает 140 слов в письме или 250 в эссе и будет оценивать его, притом снимет баллы за незавершенную работу, оформление задания, раскрытие темы и т. д.
- Избегать абзацев, состоящих из одного предложения, нужно дополнять и аргументировать каждую свою мысль. Для этого можно использовать конструкции In my opinion, I believe и т. д.
- Следить за стилем письменных работ: в письме допустимы разговорные выражения вроде Guess what? или Wish me luck!, а в эссе лучше придерживаться более формального стиля. Важно не переусердствовать с «неформальностями»: всевозможные well, cause и сленговые выражения недопустимы.
- Использовать слова-связки , они делают текст логичным, позволяют дополнять или противопоставлять предложения.
Устная речь
Устная часть экзамена самая короткая, она занимает всего 15 минут. Выпускнику нужно успеть выполнить целых 4 задания, за которые можно получить максимум 20 баллов. Ученик сдает задания перед компьютером, его ответы записываются при помощи гарнитуры, а на экране показывается отсчет времени. В аудитории при этом присутствует организатор, который следит за ходом экзамена.
Задание 1:
На экране отображается текст научно-популярного характера. За 1,5 минуты нужно подготовиться и в следующие 1,5 минуты выразительно прочитать его вслух.
Время выполнения:
не более 3 минут.
Максимальное количество баллов:
1 балл.
Пример:
Устная речь, задание 1
Время выполнения:
около 3 минут.
Максимальное количество баллов:
5 баллов.
Пример:
Устная речь, задание 2
Задание 3:
Показывают 3 фотографии. Нужно выбрать 1 и описать ее по предложенному тут же в задании плану.
Время выполнения:
около 3,5 минут.
Максимальное количество баллов:
7 баллов.
Пример:
Устная речь, задание 3
Задание 4:
Даны 2 картинки. Нужно сравнить их, описать сходства и различия, объяснить, почему выбранная тематика близка выпускнику.
Время выполнения:
около 3,5 минут.
Максимальное количество баллов:
7 баллов.
Пример:
Устная речь, задание 4
Наши советы:
- Воспользуйтесь онлайн-тренажером устной части экзамена
на сайте injaz.ege.edu.ru . Он полностью имитирует экзамен, так что вы познакомитесь с форматом и поймете, что конкретно вам нужно делать, в какое время укладываться и т. д. - Для отработки первой части экзамена нужно брать тексты разной тематики и учиться читать их с правильным выражением
: в речи должны быть паузы, логические ударения, естественная интонация. Кроме того, выпускник должен укладываться в полторы минуты, ведь балл снижается, если текст не дочитан до конца. Однако торопиться тоже нельзя, ведь проверяется не скорость чтения, а умение выразительно прочитать текст. - Чтобы успешно выполнить второе задание, нужно учиться задавать вопросы к различным текстам
. В принципе, само задание элементарное, большинство ошибок связано с потерей вспомогательного глагола или неправильным его согласованием с существительным. Эта проблема легко решается с помощью многократного выполнения упражнений на составление вопросов. - В третьем задании экзаменуемому нужно выбрать 1 фото из 3 предложенных и описать его. Здесь наш главный совет — внимательно читать задание
. Дело в том, что оно немного изменяется каждый год, поэтому учитесь отвечать соответственно формулировкам 2018 года. В 2018 году выпускникам предстоит описывать фотографию другу, то есть в монологе должно звучать обращение к нему. Кроме того, необходимо отвечать на все вопросы в задании
, например, если сказано where and when the photo was taken, вам нужно ответить на оба вопроса — где и когда. В начале надо обязательно сообщить, о каком фото пойдет речь (I’ve chosen photo number…). Не забывайте также о вступительной (Would you like to have a look at my picture? / I’d like to show you a picture from my photo album.) и заключительной (That’s all for now. / I hope you liked my picture.) фразах, которые делают речь логичной. - В четвертом задании нужно сделать основной упор в речи на сравнение картинок
, а не их описании. При этом нужно использовать речевые клише
: The first picture depicts… whereas/while the second picture depicts…, The main difference is that…, In comparison to the first picture, this one… и т. д. Больше подобных речевых клише вы выучите с помощью нашей статьи «Фразы для сравнения и противопоставления ».
Учебники и сайты для подготовки к ЕГЭ по английскому языку 2018
Теперь вы знакомы со структурой экзамена и понимаете, что выпускникам предстоит непростое испытание. Однако ЕГЭ по английскому в 2018 году можно сдать легко и успешно, если заранее хорошенько к нему подготовиться. И в этом ученику поможет в первую очередь хороший преподаватель, а также ресурсы для подготовки к этому экзамену. Мы хотим познакомить вас с некоторыми учебниками и сайтами, которые наши преподаватели используют при подготовке своих студентов к ЕГЭ. Возьмите на заметку хотя бы несколько из них.
- Серия учебников Macmillan Exam Skills for Russia включает в себя книги по подготовке к каждой части ЕГЭ. Благодаря аутентичным текстам и заданиям эта серия — одна из лучших для подготовки к экзаменам. Эти книги довольно сложные, поэтому заниматься по ним мы рекомендуем школьникам с уровнем не ниже Intermediate.
- «Типовые экзаменационные варианты ЕГЭ под редакцией Вербицкой» — существуют в различных вариациях, включают в себя типовые задания ЕГЭ с ответами. С помощью книги можно проверить, насколько хорошо выпускник готов к сдаче экзамена.
- fipi.ru — официальный сайт Федерального института педагогических измерений, на котором представлен большой банк типовых заданий к ЕГЭ. На указанной странице кликните по надписи «Английский язык» и в открывшейся вкладке слева выберите навык, который хотите тренировать. Обратите внимание: на сайте нет ответов к заданиям, поэтому, чтобы старания выпускника не пропали зря, мы советуем заниматься с преподавателем и передавать выполненные задания ему на проверку.
, talkenglish.com , podcastsinenglish.com — сайты с обучающими подкастами на английском языке. На них, конечно, нет типовых заданий для ЕГЭ, зато можно потренировать навык восприятия речи на слух интересным способом и немного отвлечься от однотипных заданий к экзамену.
Наш преподаватель Наталья подготовила уже не один десяток отличников к ЕГЭ по английскому языку, в своей статье «Exam, be good to me, или Как успешно сдать ЕГЭ по английскому » она делится личным опытом и советами для выпускников.
Итак, теперь вы представляете себе объемы работы и знаете секреты успешной сдачи ЕГЭ по английскому языку. Мы желаем всем выпускникам легких экзаменов и высоких баллов! А если вы еще не нашли подходящего учителя, запишитесь к нам на .
Репетитор английского м Отрадное подробно разбирает задание С5 устной части нового демонстрационного варианта ЕГЭ по английскому 2017. С нами вы хорошо сдадите говорение ЕГЭ.
1 Общие замечания
Если спросить себя, на кого, в первую очередь, рассчитан ЕГЭ по английскому языку в его нынешнем виде, ответ очевиден: на весьма среднего ученика. Это следует из жесткости рамок, из формальности критериев оценки ответа и из многих других признаков.
Что в такой ситуации делать слабому ученику? Как можно больше стандартизировать, то есть иметь большую часть ответа готовой, и практически никогда ее не менять.
Проблема в том, что и сильному ученику нужно делать то же самое. Перефразируя известное высказывание про российский парламент, можно сказать, что аудитория для сдачи ЕГЭ по английскому языку – это не место для демонстрации своих знаний английского языка. Вы должны продемонстрировать понимание критериев и соответствие оным.
2 Выбор фотографии
Выбор фотографии, как мы все понимаем, критически важный момент, определяющий успех процентов на 60-70%. Вы не только должны быстро решить, что именно будет проще описать, но основные пункты вашего описания должны сложиться одновременно с выбором.
В качестве примеров рассмотрим свежий демонстрационный вариант ЕГЭ 2017.
Мой выбор обычно основывается на следующих критериях.
2.1 Обязательно фото с людьми, но желательно, чтобы их было 1-2, а не много.
По этому критерию я бы сразу исключил фото 2, и выбирал бы из 1 и 3.
2.2 Человек или двое-трое людей должны делать что-то простое, не допускающее двойное и сложное толкование.
Фото 1 подходит – бег. На втором месте в этом смысле фото 2 – они смотрят кино. Но тут сразу сложно объяснить, почему в зале больше никого нет. Фото 3 тоже удовлетворяет этому критерию – парень работает официантом. Но здесь сложно объяснить, где именно.
Фото 3 весьма привлекательно, но я не до конца понимаю, что там происходит. То ли это волонтеры – и не все знают это слово, хотя оно и простое. Если это школьная практика, то не вполне понятно, что за место и что за событие.
2.3 Фото должно быть легким для описания.
В этом смысле, как правило, природа легче, чем интерьер.
В обоих случаях всегда можно описать цвета. Но в случае природы набор слов гораздо проще – trees, mountain, sea, ocean, river, lake, road, house(s)… Плюс всегда можно сказать что-то про погоду.
Мой выбор остановился бы на фото 1 – самом банальном из всех и самом простом для описания. Я точно не затруднюсь в описании леса или парка, летнего дня и т д.
Наша цель – получить 3 балла, то есть, максимум, по критерию «Решение коммуникативной задачи». Читаем описание того, за что дается 3 балла:
Коммуникативная задача выполнена полностью: содержание полно, точно и развернуто отражает все аспекты, указанные в задании (12-15 фраз)
Переводим с лингво-канцелярита на русский:
- Сказать по одному-трем предложениям по каждому пункту плана.
- Сказать именно в том порядке, в каком эти пункты следуют в плане.
- Сказать 12-15 предложений.
Вот наш план, он всегда есть под фото в задании:
You will have to start speaking in 1.5 minutes and will speak for not more than 2 minutes (12-15 sentences). In your talk remember to speak about:
Where and when the photo was taken
What/who is in the photo
What is happening
Why you keep the photo in your album
Why you decided to show the picture to your friend
You have to talk continuously, starting with: «I»ve chosen photo number …»
3 Конкретный пример
Итак, взяли фото 1. (В скобках после каждого предложения – счетчик количества предложений с комментариями)
Picture 1
I’ve chosen picture number 1
(0 – эта фраза не учитывается экспертом при подсчете общего количества фраз) [В квадратных скобках – вариант для продвинутых]
As you know, I»m a keen photographer, and I take my camera with me wherever I go.
(1 – Вступительная фраза)
I took this photo last summer during my school holidays
(2 — where and when
the photo was taken)
This photo was taken in the park next to my cousin’s house.
(3- where
and when the photo was taken)
I came to visit my cousin and her family, . In the photo you can see my cousin .
(4,5 — what/who is in the photo)
She is good at sports and often takes part in different competitions. In the picture she is having a morning run in the park. In the background you can see some trees . The day is beautiful, and the picture is full of sunlight.
(6,7,8,9 — what is happening)
I keep this photo in my album because it brings good memories. I like my cousin very much, and we are good friends. I miss her and when I look at this photo I remember our time together .
(10, 11, 12 — why you keep the photo in your album)
I decided to show this picture to you because I’ve always wanted you to meet my cousin. Next summer I’m going to her/Smolensk again.
(13,14 you decided to show the picture to your friend)
Why don’t you join me?
(15 – заключительная фраза)
That’s all I wanted to tell you.
(16 – обязательная заключительная фраза)
Наша задача выполнена – за такой ответ мы получим максимум.
4 Критерии оценки экспертами
Обязательно посмотрите в конец демо-версии и прочитайте критерии оценки. Мы стремимся к максимуму, поэтому я привожу только т, за что ставится максимальное количество баллов.
4.1 Решение коммуникативной задачи
Текст критерия приведен выше. Главное, мы отразили все пункты, и сказали требуемые 15 фраз. Получаем 3 балла, то есть максимум.
4.2 Организация высказывания.
Это второй основной критерий.
Высказывание логично и имеет завершённый характер; имеются вступительная и заключительная фразы, соответствующие теме. Средства логической связи используются правильно.
Первая фраза фактически повторяет две следующие. Если средства логической связи используются правильно, то для того, чтобы высказывание не было логично, сами аргументы должны быть взяты из творчества Эжена Ионеско, одного из основоположников абсурдизма.
Выделим в этом критерии главное, попутно переведя с лингво-канцелярита:
- Должны быть явные вступительная и заключительная фразы
- Мы не должны нарушать порядок пунктов: сначала где и когда, и только потом кто. И далее строго по плану. Раз в плане написано чугуний, значит, будет чугуний.
- Средства логической связи у нас, безусловно, есть. Это – двукратное использование because. Даже слабые ученики не ошибаются в использовании because. Кроме того, у нас есть козырь в виде as you know во фразе-вступлении. Надо ли использовать что-то еще? Однозначно – нет. Да и по времени наше выступление – на 1’25″», если не впритык.
При всем желании придраться они не смогут. Но, уверяю вас, у экспертов нет особого желания придираться. Самое разумное – считать их нейтральными. Топить не будут, но и тянуть никого не будут.
Но нас тянуть не надо, мы вытянули себя сами – 2 балла, то есть максимум.
4.3 Языковое оформление высказывания
Используемый словарный запас, грамматические структуры, фонетическое оформление высказывания соответствуют поставленной задаче (допускается не более двух негрубых лексико-грамматических ошибок И/ИЛИ не более двух негрубых фонетических ошибок).
Единственное, чего я не понял из уже довольно обширного общения с экспертами – как они пользуются И/ИЛИ. К сожалению, они поступают просто – трактуют это на максимальном уровне строгости, всегда выбирая ИЛИ. Таким образом, мы можем ошибиться всего два раза.
Надо стараться не совершать ошибок, но так, чтобы это не давило психологически, чтобы мы, не дай бог, не зажались. И не рискуйте: если вы не на 100% уверены в слове или грамматической конструкции, не используйте их.
Грамматических ошибок в нашем тексте нет, остается его правильно сказать. Он не слишком сложный, я бы даже сказал, простой, и в нем вообще трудно ошибиться. Так что – 2 балла и 7 баллов в итоге, то есть максимум.
5 Как готовиться
Принцип простой – как только у вас затруднения сказать это с листа, берите бумагу и пишите.
Алгоритм действий не меняется от того, говорите вы, или пишете:
1 Быстрый выбор фотографии по критериям пункта 2
В результате выбора у вас в голове должна быть короткая цепочка основных пунктов, типа: cousin – good at sports — running/training in the park – next to her house
2 Максимум стандартного
– вступительная и заключительная фраза, вообще все, что можно, должно быть стандартным. При этом вы не должны тараторить и создавать у эксперта впечатление, что вы знаете свое выступление наизусть. Даже если вдруг вы все знаете наизусть, создайте впечатление, что это не так.
Давайте посмотрим, сколько в нашем ответе стандартного:
I’ve chosen picture number…
As you know, I»m a keen photographer, and I take my camera with me wherever I go. I took this photo last summer during my school holidays
The day is beautiful, and the picture is full of sunlight.
I keep this photo in my album because it brings good memories. I like my (….) very much, and we are good friends. I miss her and when I look at this photo I remember our time together
I decided to show this picture to you because I’ve always wanted you to meet (…..) Next summer I’m going to (…..) again.
Why don’t you join me?
That’s all I wanted to tell you.
В этом отрывке 112 слов. В нашем полном тексте 177 слов, если выкинуть все в квадратных скобках, и 193, если использовать все, что приведено в квадратных скобках.
Таким образом, в нашем тексте 112/177= 63% стандартного, то есть, выученного наизусть заранее, в простом варианте. В продвинутом варианте имеем 112/193=58% стандартного.
Отношение 193/177=1.09 показывает степень свободы вашего творчества в этом задании. 10%.
6 Заключение
Я хотел показать две вещи – что задание С3 оставляет вам весьма мало свободы, и что его не надо бояться.
Любой средний ученик способен получить максимум или почти максимум, если будет четко следовать моим рекомендациям.
Относитесь к делу творчески – изменяйте мои советы конкретно для себя.
Тренируясь, записывайте себя на диктофон смартфона и не забывайте о проблеме шума, о которой я писал в статье Как готовиться к устной части ЕГЭ по английскому 2017 .
В следующих статьях цикла я рассмотрю неудобные для описания фотографии:
Говорение ЕГЭ 2017 – (С5 -44)- неудобные фото II
Описание презентации по отдельным слайдам:
1
слайд
Описание слайда:
2
слайд
3
слайд
Описание слайда:
условный диалог-расспрос с вербальной и визуальной опорой предлагаемая коммуникативная ситуация делает его аутентичным и коммуникативным 5 прямых вопросов по указанным пунктам Задание 2 базового уровня
4
слайд
Описание слайда:
Косвенные вопросы состоят из двух частей: главного и второстепенного. I want to know the price of training for three months? Такие вопросы не принимаются. Прямые вопросы: What is the price of training for three months? Прямые и косвенные вопросы
5
слайд
Описание слайда:
6
слайд
Описание слайда:
1. Запрос информации в соответствии с коммуникативной установкой знание слов, понимание того, о чем надо спросить 2. Правильная грамматическая форма прямого вопроса тип вопроса; порядок слов в вопросе; форма глагола в нужной видовременной форме и залоге; 3. Языковые средства оформления вопроса разнообразная лексика, соответствующая предлагаемой ситуации; интонация, соответствующая выбранному типу вопроса. 4. Время, отведенное на выполнение задания 1.5 минуты на подготовку 20 секунд, чтобы задать вопрос Что нужно для выполнения задания 2
7
слайд
Описание слайда:
Критерии оценивания задания 2 1 0 Вопросы 1–5 Вопрос по содержанию отвечает поставленной задаче; имеет правильную грамматическую форму прямого вопроса; возможные фонетические и лексические погрешности не затрудняют восприятия Вопрос не задан, или заданный вопрос по содержанию не отвечает поставленной задаче И/ИЛИ не имеет правильной грамматической формы прямого вопроса И/ИЛИ фонетические и лексические ошибки препятствуют коммуникации
8
слайд
Описание слайда:
Запрос информации в соответствии с коммуникативной установкой. What do the words in the first column mean? Match the two columns. duration of the session а) the outdoor activities which are included academic schedule b) money that you pay for being taught recreational activities c) the amount of time that the session lasts tuition payment d) the subjects which are available to learn 1. if there are discounts A. duration 2. necessity to book in advance B. cost of the ticket 3. payment options C. if pre-booking is essential 4. ticket price D. possibility to pay online 5. length of the show E. availability of price reduction 2. What question word? 1.place/location How many? 2.time How much? 3.number? Where? 4.duration/length Is/Are there? 5.price When? 6. Availability How long? Подготовка к выполнению задания 2
Описание слайда:
Type of question General questions Is there a sauna in the hotel? Is it possible to buy tickets online? Do the buses run frequently? Can I buy a ticket online? Special questions What time do tours start? How long does the tour last? When does the tour begin? Tense and Voice What activities are available? (Present Simple) What activities are offered? (Present Simple Passive) What activities will we take part in? (Future Simple) What activities will be offered? (Future Simple Passive) Подготовка к выполнению задания 2. 2. Грамматическая форма прямого вопроса
10
слайд
Описание слайда:
price How much is the ticket? How much does the ticket cost? What is the price of the ticket? discounts for students Are there any discounts for students? Do you give/provide/offer a discount for students? Can I get a discount if I am a student? Can I buy a ticket at a reduced price? 3. Языковые средства оформления вопроса Breakfast Is breakfast included I the package? The breakfast is included, isn’t it?
11
слайд
Описание слайда:
В данном задании нужно задать 5 прямых вопросов. Чтобы успешно выполнить это задание, советуем следовать следующим рекомендациям. Во время подготовки задания внимательно прочитайте инструкцию к заданию; убедитесь, что вы понимаете, о чем именно необходимо спросить в каждом вопросе; решите, какой тип вопроса (общий или специальный) необходимо задать в каждом случае; сформулируйте вопросы, соблюдая порядок слов, характерный для каждого типа вопроса; помните, что время подготовки задания ограничено 1.5 минутами. Во время выполнения задания формулируйте вопросы, обращая внимание на порядок слов вопросительного предложения; произносите вопросительные предложения с правильной интонацией; используйте разнообразную лексику, соответствующую предлагаемой ситуации; помните, у вас есть 20 секунд, чтобы задать каждый вопрос. Памятка: Как выполнить задание 2.
12
слайд
Описание слайда:
Study the advertisement You are considering visiting the city and now you»d like to get more information. In 1.5 minutes you are to ask five direct questions to find out the following: 1) dates for departures 2) hotel facilities 3) if breakfast is included 4) number of city tours 5) discounts You have 20 seconds to ask each question.
13
слайд
Описание слайда:
1)When does the trip starts? 2) What facilities does the hotel provide/have? 3) Is breakfast included in the package? 4) How many city tours are available? 5)Do you suggest any discounts? You could ask the following questions:
14
слайд
Описание слайда:
Study the advertisement. You are considering staying one week at the resort and you»d like to get more information. In 1.5 minutes you are to ask five direct questions to find out the following: 1) discounts for regular customers 2) special offers 3) entertainment program 4) multilingual staff 5) if you can pay with a credit card You have 20 seconds to ask each question.
16
слайд
Описание слайда:
You are considering visiting the tattoo shop and you»d like to get more information. In 1.5 minutes you are to ask five direct questions to find out the following: 1) location of the shop 2) if they have discount cards 3) working hours 4) house call service 5) most popular tattoos among clients You have 20 seconds to ask each question. Study the advertisement.
18
слайд
Описание слайда:
You are considering buying a laptop and you»d like to get more information. In 1.5 minutes you are to ask five direct questions to find out the following: 1) if you can get a discount card 2) full characteristics of the device 3) warranty period 4) advantages of the device 5) if they take credit cards You have 20 seconds to ask each question. Study the advertisement.
20
слайд
Описание слайда:
Вопросы должны быть грамматически верными. Избегайте необоснованных пауз в речи. Верно расставляйте ударения. Правильно используйте интонацию. Не нарушайте нормы произношения слов. Помните, у вас есть 20 секунд, чтобы задать каждый вопрос Запомните!
21
слайд
Описание презентации по отдельным слайдам:
-
1 слайд
Direct and indirect questions
Кабышева Р.Р. -
2 слайд
Косвенные вопросы и утверждения (indirect questions and statements) используются в английском языке, когда мы хотим быть вежливыми. Они начинаются со следующих вводных фраз: Can/could you tell me…? Do you have any idea …? Do you know …? I wonder … I don’t know … I’m interested to know … Tell me (please) … Please explain … +специальное вопросительное слово или if/whether.
Indirect questions -
3 слайд
Косвенные вопросы в английском языке имеют прямой порядок слов, такой как в утвердительном предложении: после вводной фразы порядок меняется на подлежащее+сказуемое.
Формы вспомогательного глагола do не используются в косвенных вопросах:
How far did they travel? Do you happen to know how far they traveled?
Если нет специального вопросительного слова, то используем вводный союз if / whether (=ли). С помощью него вводим общий вопрос. -
4 слайд
В прямых вопросах всегда употребляем вспомогательные глаголы, отсутствуют вводные союзы if/whether?, отсутствуют вводные фразы. Например: Can you play on the guitar? Do you work at school?
Direct questions -
5 слайд
Специальные вопросы преобразуются в косвенные следующим образом
Who is that woman?
What does he need?
When do they have dinner?
Do you know
I don’t know
I know
I can’t remember
Could you tell me
I wonder
who that woman is?what he needs?
when they have dinner?
-
6 слайд
Общие вопросы преобразуются в косвенные при помощи союзов
Does Mary speak French?
Are they at home?
Has Nick got a car?
Do you know
I don’t know
I wonder
Could you tell me
Tell me
I can’t remember
Ifwhether
Mary speaks Frenchthey are at home?
Nick has got a car?
-
7 слайд
№1 Преобразуйте прямые вопросы в косвенные.
Daniel asked “Can I have some more cake?”
“Who did you dance with?” Ralf asked me.
“When will the match start?” asked Peter.
The teacher asked:”Who knows the capital of Honduras?”
“Why aren’t you cleaning the teeth?” Mum asked Little Rita.
“Can anyone make a real Italian pizza?” Ron asked.
“Have you seen Dennis’s new motorbike?” Lucy asked me.
“Must you go so early?” Julia asked looking into Rick’s eyes.
“Do the children like sweet cherries?” asked the fairy.
“How many people are there?” asked the captain.
“What’s your name?” Karlsson asked me.
“What’s the time?” I asked Karlsson. -
8 слайд
№2 Постройте косвенный вопрос при помощи Do you know…?
Is Jack at school? = Do you know if (whether)Jack is at school?
Is the theatre far from the underground station?
Does Sam have an elder sister?
Have they got a country house?
Do their children go to school yet?
Are Frank and Eve married? -
9 слайд
Home work № 3 перевести на англ. Яз.
Вы не подскажете, где находится библиотека?
Ты не помнишь, когда начинается фильм?
Ты знаешь, почему они так часто ссорятся?
Интересно, помнит ли он о моем дне рождения?
Скажите, что я должен сделать
Я не знаю, когда они начинают работать. -
10 слайд
Thank you for attention!
![№1 Преобразуйте прямые вопросы в косвенные.Daniel asked "Can I have some more...](https://documents.infourok.ru/43b0c0dd-50a2-4853-8e24-08468079ff80/0/slide_07.jpg "№1 Преобразуйте прямые вопросы в косвенные.Daniel asked "Can I have some more...")
Предложения делятся на несколько типов – те, которые выражают собой утверждение, отрицание или спрашивают о чем-либо. Далее в статье разобрано построение вопросительных конструкций в английском, вопросительные предложения, примеры и способы их составления. В этом языке выделяются 5 видов вопросов – общий, специальный, альтернативный, разделительный и задаваемый к подлежащему. Каждый из них обладает своими особенностями и правилами формирования, которые необходимо знать. Рассмотрим виды вопросов в английском языке.
Общие
Чтобы ответить на вопросительные предложения такого типа, необходимо или подтвердить мысль, выраженную собеседником, или опровергнуть ее.
Когда формируются конструкции с have got или to be, то имеющееся в них сказуемое идет первым, а за ним – подлежащее.
- Are you watching this children’s channel? Ты смотришь этот детский канал?
- Do they have any ideas? У них есть какие-нибудь идеи?
[stop]Важно! Когда в сказуемом есть модальный или глагол-помощник, то он стоит в начале: Could you explain it once again? Не могли бы вы объяснить это еще раз?[/stop]
При формировании общего вопроса, где сказуемое выражается глаголом, использующимся в Past Simple или Present Simple, применяется глагол-помощник – did (если выражено прошедшее время), do или does (если выражено настоящее):
- Did you miss this event last year? Ты пропустил это событие в прошлом году?
- Do you agree with this statement? Вы согласны с этим утверждением?
- Does she know Italian? Она знает итальянский?
Чтобы ответить, необходимо использовать сокращенную форму ответа или законченную.
Сокращенная форма состоит из слова no/yes, после чего следуют подлежащее и требуемый глагол (модальный, вспомогательный):
- Can they give me some advice on this theme? Могут ли они мне что-нибудь посоветовать по этой теме?
- No, they can’t. Нет, не могут.
- Do you really want to spend your holidays at home? Тебе правда хочется провести свои каникулы дома?
- Yes, I want to spend my holidays at home. Да, я хочу провести каникулы дома.
Специальные
Чтобы ответить на них, недостаточно сказать «да» или «нет» – потребуется предоставить собеседнику полный развернутый ответ, сообщив дополнительные сведения.
Отличительная особенность – такие конструкции допускается формировать к каждому члену предложения.
Как задавать специальные вопросы в английском языке?
В начале потребуется поставить вопросительное слово, а затем порядок используемых слов тот же, что и в рассмотренных ранее примерах – общие и специальные типы в данном плане схожи. «Формула», по которой составляются подобные вопросы:
- сначала идет вопросительное слово;
- затем – глагол-помощник;
- далее ставится подлежащее;
- и в окончании ставим сказуемое.
Среди наиболее распространенных вопросительных слов выделяются:
- Что? (What);
- Когда? (When?);
- Где? (Where?);
- Почему? (Why?).
Данные слова иногда называются «wh-questions», поскольку они все начинаются на две одинаковые буквы. Исключение составляет слово «Как?» («How?»).
Первые три слова из списка – самые часто используемые.
При этом есть не только вопросительные слова, но и конструкции – например, какой? (What kind?), во сколько? (What time?), Как долго? (How long?) и несколько других.
Примеры представлены ниже:
- Why are you stareing at me in such a way? Почему вы так пристально на меня смотрите?
- When did you leave the school? Когда ты покинул школу?
- Whom did you meet last time? Кого ты последний раз встретил?
- How long will they be absent? Как долго они будут отсутствовать?
[warning]Обратите внимание! Конструкции вопросительного типа в составе подобных предложений не расчленяются – входящие в них слова находятся в начале.[/warning]
Помимо подлежащего, конструкцию допустимо формировать и с иными членами – например, она может ставиться к дополнению, обстоятельству, определению. Рассмотрим несколько вариантов:
- What are you all doing here? Что вы здесь все делаете?
- How do these foreigners live? Как живут эти иностранцы?
- How many weeks a year do you have a rest? Сколько недель в году ты отдыхаешь?
Существует особая форма такой разновидности конструкций – отрицательная. Чтобы ее сформировать, необходимо поставить после подлежащего частицу not.
What movies did she not watch? Какие фильмы она не смотрела?
Подобные разновидности в современном английском используются нечасто.
Альтернативные
Они предоставляют собеседнику выбор из двух определенных вариантов и могут быть сформированы для каждого члена предложения.
Отличительная характеристика – использование союза «или» (англ. or).
Как составлять вопросы на английском языке такого типа? Допустимо использовать модальный или глагол-помощник.
Приведем несколько примеров, которые помогут лучше разобраться:
- Do you sleep 5 or 6 hours a day? Ты спишь 5 или 6 часов в день?
- Would you like strong or weak coffee? Вам бы хотелось крепкий или слабый кофе?
Когда в таком предложении есть сразу 2-3 глагола-помощника, то начальный из них необходимо поставить впереди подлежащего. Оставшиеся глаголы идут после.
Have you been doing your homework or surfing the Net for the last two hours? Ты выполнял домашнее задание или сидел в интернете последние пару часов?
Для составления допустимо применять и вопросительное слово – его следует поставить впереди всех прочих слов.
When did you feel bad for the first time: at the beginning or at the end of the walk? Когда ты впервые почувствовал себя плохо – в начале или в конце прогулки?
Когда альтернативная конструкция составляется к подлежащему, перед последующим подлежащим идет глагол.
Did you eat all the supper, or did she? Это ты съел весь ужин или она?
Чтобы ответить на альтернативные разновидности, потребуется составить полное предложение, которое будет логически завершенным.
Will you wear for today your black dress or the blue one? – I will wear my blue dress. Что ты сегодня наденешь – свое черное платье или синее? – Я надену синее платье.
Разделительные
Каждая такая конструкция формируется из двух частей: из предложения (как отрицательного, так и утвердительного) и маленького дополнения, который отделяется от первой части при помощи запятой. В результате у предложения появляется своего рода «хвостик» (кстати, с английского tag переводится как «кончик хвоста»):
- You started drawing at school, didn’t you? Ты начал заниматься рисованием в школе, не так ли?
- This dog is your best friend, isn’t it? Эта собака – твой лучший друг, не правда ли?
- This doctor can help her, can’t he? Этот доктор сможет ей помочь, да?
В некоторых случаях в британском английском и в американском последняя часть конструкции будет отличаться, как в нижеприведенных примерах.
- This girl has a cat, hasn’t she?
- This girl has a cat, doesn’t you?
Данные фразы переводятся одинаково («У этой девочки есть кот, не так ли?»), но первое из них относится к британскому варианту английского, а второе – к американскому.
Главная сложность в составлении разделительных вариантов состоит в том, что необходимо подобрать правильную последнюю часть, которая идет после запятой.
Это зависит от глагола в первой части предложения, который необходимо грамотно перевести из утвердительной формы в отрицательную или наоборот.
Вопрос к подлежащему
Это самая простая разновидность, которая не требует глубоких знаний, легко и быстро составляется. Задавать вопросы необходимо к подлежащему – вместо последнего применяется соответствующее вопросительное слово.
- Приведем несколько предложений с примерами:
- What made you feel so angry? Что тебя так разозлило?
- How many people know this language? Сколько людей знают этот язык?
Чтобы ответить на такой вопрос, необходимо только назвать подлежащее, поэтому ответ будет кратким:
Whom did you see? – My old friend. Кого ты увидел? – Своего давнего друга.
Прямые и непрямые
Есть еще одна классификация – непрямые и прямые типы вопросов в английском языке.
Прямые вопросы в английском языке – это те примеры, которые были рассмотрены выше. Прямой вопрос можно преобразовать в косвенный, и тогда впереди будет стоять определенная фраза – например, «Could you tell me», «Do you know» и подобные. Порядок слов остается тем же.
Не стоит путать косвенные вопросительные конструкции с косвенной речью. Последняя формируется благодаря предложениям придаточного типа, отвечающим на определенный вопрос. Рассмотрим примеры.
- Ask this boy, why he acts this way. Поинтересуйся у этого мальчика, почему он так себя ведет.
- I wonder why he left us so unpredictably. Интересно, почему он так непредсказуемо нас покинул.
Теперь вы знаете, как задавать общие и специальные вопросы в английском языке.
Изучаем типы вопросов в английском языке
Английский язык — 5 основных видов вопросов
