Как составить рассказ по рисунку березовая роща грачи

2



0

Примерный набросок рассказа о березовой роще, где вставлены все словосочетания в указанных падежах и числах

Рассказ Вдохновение

В березовой роще (п.п./ед.ч.) природа ранним утром (т.п./един.ч.) оживает. Солнце начинает золотить верхушки берез, и на душе становится радостно. Это особенно заметно весной, когда появление белоносого грача (р.п./ед.ч.) приносит с собой первое тепло. Роща рада весенним гостям (д.п./мн.ч.), которые пробуждают ее от спячки. Грачи выковыривают из земли первых зазевавшихся червячков и зовут своих братьев, парящих над кроной деревьев, позавтракать вместе с ними. Прелесть раннего утра (род.п./ед.чис.) вдохновляет меня, и я беру краски с кистью, чтобы запечатлеть этот миг на холсте. Моя будущая картина посвящена березовой роще (д.п./ед.ч.) с белоносым грачом (т.п./ед.ч.), первым из весенних гостей (р.п./мн.ч.), заглянувших в лес.

2



0

Мне хочется назвать этот рассказ “Грачи прилетели”

Ранним утром в березовой роще я увидела первых в этом году весенних гостей. Это была стая грачей, которые веселились и шумели среди берез. Этим весенним гостям не было дела до того, что своим гамом они переполошили всю округу, и раннего утра как не бывало.

Среди грачей я сразу приметила одного белоносого грача, который выделялся своим важным поведением. Он важно вышагивал вокруг деревьев и казалось командовал остальными грачами. Я даже залюбовалось этим белоносым грачом, который специально не замечал меня, и нисколько не боялся, даже когда я подошла очень близко к березовой роще.

Хорошо, что наступила весна и прилетели перелетные птицы!

<hr />

В рассказе использованы нужные словосочетания:

в березовой роще, к березовой роще

белоносого грача, белоносым грачом

ранним утром, раннего утра

Весенним гостям, весенних гостей.

2



0

рассказ березовая роща и грачи 4 класс

Название “Грачи в березовой роще”

К березовой роще (дат. п. ед. числа), что недалеко о нашего дома, ранним утром (тв. п. ед. ч.) потянулась стая грачей. К этим весенним гостям (дат. п. м. числа) трудно привыкнуть, сколько шума они приносят собой! Каждый день с раннего утра (род. п. ед. числа) под предводительством белоносого грача (род. падеж ед. числа) птицы пролетали над нашим домом и устремлялись снова в рощу.

Мне хотелось застать весенних гостей (род. п.) березовой роще (п. п.) и поговорить с белоносым грачом (тв. п.). Я бы его спросила, где им лучше: у нас в роще или теплых краях.

Для изложения предложен отрывок из рассказа “Три веточки мимозы” Железникова. Но там был совсем иной смысл, чем получается в этом отрывке.

Тема текста – наступающий праздник 8 марта.

Главная мысль – в это день мамам и девочкам, всем женщинам надо делать что-то приятное.

Заголовок текста: Первые цветы.

Изложение текста:

Папа подарил маме на 8 марта букет мимоз и эти цветы Витя увидел, когда проснулся.

Сам Витя подарил маме открытку с добрыми словами. Мама была очень рада и даже дала Вите несколько цветов, чтобы он подарил их Лене Поповой.

Витя взял три мимозы и пошел в школу. Там он подарил цветы Лене. Никто из мальчиков больше не подарил девочкам цветов.

Когда Лена возвращалась домой с цветами, ей казалось, что они самые особенные, ведь это были ее первые цветы.

Краткий отзыв в читательский дневник по рассказу Куприна “Детский сад”

В этой истории описана трагедия отца Ильи Самойловича Бурмина, у которого тяжело больна дочь Сашенька. Приглашенный доктор, выписывает рецепт и даёт такие рекомендации девочке, на которые у бедного писаря нет средств. Он даже не может дать своей дочке возможности – дышать свежим воздухом, т.к. конка, идущая в городской парк стоит половину его дневного жалованья. Бедному отцу приходит в голову идея – разбить сквер на пустыре возле их дома, чтобы дети могли дышать! Но, городские чиновники отмахиваются от него и его проекта, как от назойливых мух.

Бурмину рекомендуют обратиться в сатирическую газету, где ему обещано покровительство. Сашенька умирает, а в день похорон, отец видит, что на пустыре началась посадка сада…

Главная идея рассказа заключена в раскрытии, на примере жизни Бурмина, людской чёрствости, в нежелании помогать ближнему, каменности и надменности власть имущих. А противовесом этому выступает самоотверженность отца, борющегося за глоток жизни для других, даже понимая, что это уже не принесет спасения его собственному ребенку.

<hr />

Главные действующие лица/герои рассказа: Бурмин И.С. и его дочь Саша.

Именительный – золотой, синий, лисий

Родительный – золотого, синего, лисьего

Дательный – золотому, синему, лисьему

Винительный – золотой, синий, лисий

Творительный – золотым, синим, лисьим

Предложный – о золотом, о синем, о лисьем

При согласовании при изменении главного слова изменяется и зависимое: волшебный цветок.

При управлении при изменении главного слова зависимое не меняется, но зависимое стоит в определенном падеже: первый в классе, поездка в город, гладкость письма, уверенность в победе, удивляли меня.

При примыкании зависимое слово выражено неизменяемой частью речи (наречием, деепричастием), инфинитивом или притяжательным местоимением (его, ее, их): беспрестанно вызывать, топали босиком, уехать зимой, желания приобрести, его дом.

Надеюсь, ошибок не допустила.

<h2>Склонение словосочетания “грозовое облако”</h2>

Словосочетание “грозовое облако” изменяется по падежам следующим образом:

В именит. падеже в ед. числе будет (Что?): грозовое облако.

В родит. падеже в ед. числе будет (Чего?): грозового облака.

В дат. падеже в ед. числе будет (Чему?): грозовому облаку.

В винит. падеже в ед. числе будет (Что?): грозовое облако.

В творит. падеже в ед. числе будет (Чем?): грозовым облаком.

В предлож. падеже в ед. числе будет (О чём?): о грозовом облаке.

<hr />

Давайте также просклоняем словосочетание стоящее во множественном числе – “грозовые облака”:

В именит. падеже будет – грозовые облака.

В родит. падеже будет – грозовых облаков.

В дат. падеже будет – грозовым облакам.

В винит. падеже будет – грозовые облака.

В творит. падеже будет – грозовыми облаками.

В предлож. падеже будет – о грозовых облаках.