Как составить решетку пеннета при дигибридном скрещивании - Сайт, где вы сможете решить свои вопросы

• • • ₪ • • •
┏━ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ━┓

В данной статье я постараюсь максимально простым языком рассказать об одной полезной вещице – решётке Пеннета.

┗━ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ━┛

Решётка Пеннета/Квадрат Паннета – это таблица, позволяющая предсказать возможные генотипы и вероятность их появления у потомков в результате конкретного скрещивания.

Чаще всего решётка Пеннета используется при решении задач на дигибридное скрещивание, но на деле исследуемых признаков может быть гораздо больше, хоть 10.

Как и в любой генетической задаче, чтобы узнать генотипы потомков, вам нужно сперва знать генотипы родителей и гаметы, которые они “дают”.

Гаметы у одного организма не должны повторяться. Если присутствует несколько наборов одинаковых признаков (гомозиготы/дигомозиготы и тд.), то делается только одна запись.
Пример: у организма AABB всего одна гамета AB, а не две.

У дигетерозиготы, например, всего 4 возможные гаметы.

Все возможные гаметы дигетерозиготного организма

Так как мы рассматриваем скрещивание AaBb×AaBb, то генотипы родителей, соответственно, будут одинаковыми.

Записываем гаметы одного родителя в столбик, другого – в строчку. Где какой – не особо важно.

Для удобства можно расположить их симметрично.

Ну а далее всё, что вам нужно сделать – это в каждую пустую клеточку записать соответствующий генотип, “соединяя” гаметы обоих родителей.

Фенотипическое расщепление у потомков при дигибридном скрещивании (две дигетерозиготы) будет всегда 9:3:3:1.

Фенотипическое расщепление в данном случае показывает то, какие признаки у организма проявляются (доминантные), а какие нет (рецессивные). В ситуации со скрещиванием дигетерозигот у потомков наблюдаются следующе расщепление по фенотипу: (9 AB), (3 Ab), (3 aB) и (1 ab).

В зависимости от требований поставленной задачи вам придётся что-то искать и считать в этой таблице.

Пример простецкой рандомной задачи:
Допустим, что:
“А” и “а” отвечают за цвет венчика.
Красный венчик у маков – доминантный признак.
Сколько потомков дигетерозиготных маков имеют красный венчик?

Биология: построение и использование решётки Пеннета

Для решения данной задачи нужно всего лишь посчитать количество потомков, имеющих в своём генотипе хотя бы один доминантный признак А. Их здесь 12. Задача решена.

Часто в подобных заданиях существование явления неполного доминирования опускается.

✁ – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – –

Спасибо, что прочитали данную статью. Я надеюсь, что кому-нибудь эта ознакомительная информация пригодится.

Пожалуйста, оценивайте данный материал и задавайте вопросы, я с радостью на них отвечу и поделюсь с вами знаниями.

Желаю вам успехов!

До встречи в новых работах,

✎﹏﹏Your fellow freshman☯

Пеннет рядом со своей легендарной таблицей

Источник

Загрузить PDF

Решетка Пеннета является визуальным инструментом, который помогает генетикам определять возможные комбинации генов при оплодотворении. Решетка Пеннета представляет собой простую таблицу из 2×2 (или больше) ячеек. С помощью этой таблицы и знания генотипов обоих родителей ученые могут предсказать, какие комбинации генов возможны у потомков, и даже определить вероятность наследования тех или иных признаков.

Шаги

Основные сведения и определения

Чтобы пропустить данный раздел и перейти непосредственно к описанию решетки Пеннета, нажмите здесь.

1
Узнайте больше о понятии генов. Прежде чем приступить к освоению и использованию решетки Пеннета, следует ознакомиться с некоторыми основными принципами и понятиями. Первым таким принципом является то, что все живущие существа (от крохотных микробов до гигантских синих китов) обладают генами. Гены представляют собой невероятно сложные микроскопические наборы инструкций, которые встроены практически в каждую клетку живого организма. В сущности, в той или иной степени гены отвечают за каждый аспект жизни организма, в том числе за то, как он выглядит, каким образом ведет себя, и за многое, многое другое.
- При работе с решеткой Пеннета следует помнить также о том принципе, что живые организмы наследуют гены от своих родителей.^[1] Возможно, вы и раньше подсознательно понимали это. Подумайте сами: ведь не зря дети, как правило, похожи на своих родителей?
2
Узнайте больше о понятии полового размножения. Большинство (но не все) известных вам живых организмов производят потомство посредством полового размножения. Это означает, что женская и мужская особь вносят свои гены, и их потомство наследует примерно по половине генов от каждого родителя. Решетка Пеннета служит для того, чтобы наглядно изобразить различные комбинации генов родителей.
- Половое размножение является не единственным способом воспроизведения живых организмов. Некоторые организмы (например, многие виды бактерий) воспроизводят себя посредством бесполого размножения, когда потомство создается одним родителем. При бесполом размножении все гены наследуются от одного родителя, и потомок является почти точной его копией.
3
Узнайте о понятии аллелей. Как отмечалось выше, гены живого организма представляют собой набор инструкций, которые указывают каждой клетке, что следует делать. Фактически, как и обычные инструкции, которые разделены на отдельные главы, пункты и подпункты, различные части генов указывают на то, как следует делать разные вещи. Если два организма обладают различными “подразделами”, они будут по-разному выглядеть или вести себя — например, генетические различия могут привести к тому, что у одного человека будут темные, а у другого светлые волосы. Такие различные виды одного гена называются аллелями.
- Поскольку ребенок получает два набора генов — по одному от каждого родителя — у него будет две копии каждой аллели.
4
Узнайте о понятии доминантных и рецессивных аллелей. Аллели не всегда обладают одинаковой генетической “силой”. Некоторые аллели, которые называют доминантными, обязательно проявятся во внешнем виде ребенка и его поведении. Другие, так называемые рецессивные аллели, проявляются лишь в том случае, если не стыкуются с доминантными аллелями, которые “подавляют” их. Решетка Пеннета часто используется для того, чтобы определить, с какой вероятностью ребенок получит доминантную или рецессивную аллель.
- Поскольку рецессивные аллели “подавляются” доминантными, они проявляются реже, и в этом случае ребенок обычно получает рецессивные аллели от обоих родителей. В качестве примера наследуемой особенности часто приводят серповидноклеточную анемию, однако при этом следует учесть, что рецессивные аллели далеко не всегда бывают “плохими”.^[2]
Реклама

1

Начертите квадратную сетку 2×2. Простейший вариант решетки Пеннета делается очень легко. Нарисуйте достаточно большой квадрат и разделите его на четыре равных квадрата. Таким образом у вас получится таблица из двух строк и двух столбцов.
2
В каждой строке и столбце отметьте буквами родительские аллели. В решетке Пеннета столбцы отведены для материнских аллелей, а строки — для отцовских, либо наоборот. В каждую строку и колонку запишите буквы, которые представляют аллели матери и отца. При этом используйте заглавные буквы для доминантных аллелей и строчные для рецессивных.
- Это легко понять из примера. Предположим, вы хотите определить вероятность того, что у данной пары родится ребенок, который сможет сворачивать язык трубочкой. Можно обозначить это свойство латинскими буквами R и r — прописная буква соответствует доминантной, а строчная рецессивной аллели. Если оба родителя гетерозиготны (имеют по одному экземпляру каждой аллели), то следует написать одну букву “R” и одну “r” над решеткой и одну “R” и одну “r” слева от решетки.
3
Напишите соответствующие буквы в каждой ячейке. Вы легко сможете заполнить решетку Пеннета после того, как поймете, какие аллели войдут от каждого родителя. Впишите в каждую ячейку комбинацию генов из двух букв, которые представляют собой аллели от матери и отца. Другими словами, возьмите буквы в соответствующей строке и столбце и впишите их в данную ячейку.
- В нашем примере следует заполнить ячейки следующим образом:
- Верхняя левая ячейка: RR
- Верхняя правая ячейка: Rr
- Нижняя левая ячейка: Rr
- Нижняя правая ячейка: rr
- Заметьте, что доминантные аллели (заглавные буквы) следует писать впереди.^[3]
4
Определите возможные генотипы потомка. Каждая ячейка заполненной решетки Пеннета содержит набор генов, который возможен у ребенка данных родителей. Каждая ячейка (то есть каждый набор аллелей) обладает одинаковой вероятностью — другими словами, в решетке 2×2 каждый из четырех возможных вариантов имеет вероятность 1/4. Представленные в решетке Пеннета различные комбинации аллелей называются генотипами. Хотя генотипы представляют собой генетические различия, это не обязательно означает, что в каждом варианте получится разное потомство (смотрите ниже).
- В нашем примере решетки Пеннета у данной пары родителей могут возникнуть следующие генотипы:
- Две доминантные аллели (ячейка с двумя буквами R)
- Одна доминантная и одна рецессивная аллель (ячейка с одной буквой R и одной r)
- Одна доминантная и одна рецессивная аллель (ячейка с R и r) — заметьте, что данный генотип представлен двумя ячейками
- Две рецессивные аллели (ячейка с двумя буквами r)
5
Определите возможные фенотипы потомка. Фенотип организма представляет собой действительные физические черты, которые основаны на его генотипе. Примером фенотипа служат цвет глаз, цвет волос, наличие серповидноклеточной анемии и так далее — хотя все эти физические черты определяются генами, ни одна из них не задается своей особой комбинацией генов. Возможный фенотип потомка определяется характеристиками генов. Различные гены по-разному проявляют себя в фенотипе.
- Предположим в нашем примере, что ответственный за способность сворачивать язык ген является доминантным. Это означает, что сворачивать язык трубочкой смогут даже те потомки, в чей генотип входит лишь одна доминантная аллель. В этом случае получаются следующие возможные фенотипы:
- Верхняя левая ячейка: может сворачивать язык (две буквы R)
- Верхняя правая ячейка: может сворачивать язык (одна R)
- Нижняя левая ячейка: может сворачивать язык (одна R)
- Нижняя правая ячейка: не может сворачивать язык (нет заглавных R)
6
Определите вероятность различных фенотипов по числу ячеек. Одно из наиболее распространенных применений решетки Пеннета состоит в том, чтобы с ее помощью находить вероятность появления того или иного фенотипа в потомстве. Поскольку каждая ячейка соответствует определенному генотипу и вероятность появления каждого генотипа одинакова, для нахождения вероятности фенотипа достаточно поделить число ячеек с данным фенотипом на общее число ячеек.^[4]
- В нашем примере решетка Пеннета говорит нам о том, что для данных родителей возможны четыре вида комбинации генов. Три из них соответствуют потомку, который способен сворачивать язык, и одна отвечает отсутствию такой способности. Таким образом, вероятности двух возможных фенотипов составляют:
- Потомок может сворачивать язык: 3/4 = 0,75 = 75%
- Потомок не может сворачивать язык: 1/4 = 0,25 = 25%
Реклама

1
Поделите каждую ячейку решетки 2×2 еще на четыре квадрата. Не все комбинации генов настолько просты, как описанное выше моногибридное (моногенное) скрещивание. Некоторые фенотипы определяются более чем одним геном. В таких случаях следует учесть все возможные комбинации, для чего потребуется большая таблица.
- Основное правило применения решетки Пеннета в том случае, когда генов больше, чем один, состоит в следующем: для каждого дополнительного гена следует удваивать число ячеек. Иными словами, для случая одного гена используется решетка 2×2, для двух генов подходит таблица 4×4, при рассмотрении трех генов следует начертить решетку 8×8, и так далее.
- Чтобы было легче понять данный принцип, рассмотрим пример для двух генов. Для этого нам придется начертить решетку 4×4. Изложенный в данном разделе метод подходит и для трех или большего количества генов — просто понадобится большая решетка и больше работы.
2
Определите гены со стороны родителей. Следующий шаг состоит в том, чтобы найти гены родителей, которые отвечают за интересующее вас свойство. Поскольку вы имеете дело с несколькими генами, к генотипу каждого родителя следует добавить еще одну букву — другими словами, необходимо использовать четыре буквы для двух генов, шесть букв для трех генов и так далее. В качестве напоминания полезно записать генотип матери над решеткой, а генотип отца — слева от нее (или наоборот).
- Для иллюстрации рассмотрим классический пример. Растение гороха может иметь гладкие или морщинистые зерна, и зерна могут быть желтого или зеленого цвета. Желтый цвет и гладкость горошин являются доминантными чертами.^[5] В этом случае гладкость горошин обозначим буквами S и s для доминантного и рецессивного гена соответственно, а для их желтизны используем буквы Y и y. Предположим, что женское растение имеет генотип SsYy, а мужское характеризуется генотипом SsYY.
3
Запишите различные комбинации генов вдоль верхнего и левого краев решетки. Теперь мы можем записать над решеткой и слева от нее различные аллели, которые могут передаться потомкам от каждого из родителей. Как и в случае одного гена, каждая аллель может передаться с одинаковой вероятностью. Однако поскольку мы рассматриваем несколько генов, у каждой строки или столбца будет стоять несколько букв: две буквы в случае двух генов, три буквы для трех генов и так далее.
- В нашем случае следует выписать различные комбинации генов, которые каждый родитель способен передать из своего генотипа. Если сверху расположен генотип матери SsYy, а слева — генотип отца SsYY, то для каждого гена у нас получатся следующие аллели:
- Вдоль верхнего края: SY, Sy, sY, sy
- Вдоль левого края: SY, SY, sY, sY
4
Заполните ячейки соответствующими комбинациями аллелей. Впишите в каждую ячейку решетки буквы так же, как делали это для одного гена. Однако в данном случае для каждого добавочного гена в ячейках появится по две дополнительные буквы: итого, в каждой ячейке будет четыре буквы для двух генов, шесть букв для четырех генов и так далее. Согласно общему правилу, число букв в каждой ячейке соответствует числу букв в генотипе одного из родителей.
- В нашем примере ячейки заполнятся следующим образом:
- Верхний ряд: SSYY, SSYy, SsYY, SsYy
- Второй ряд: SSYY, SSYy, SsYY, SsYy
- Третий ряд: SsYY, SsYy, ssYY, ssYy
- Нижний ряд: SsYY, SsYy, ssYY, ssYy
5
Найдите фенотипы для каждого возможного варианта потомства. В случае нескольких генов каждая ячейка в решетке Пеннета также соответствует отдельному генотипу возможного потомства, просто этих генотипов больше, чем при одном гене. И в данном случае фенотипы для той или иной ячейки определяются тем, какие гены мы рассматриваем. Существует общее правило, согласно которому для проявления доминантных признаков достаточно наличия хотя бы одной доминантной аллели, в то время как для рецессивных признаков необходимо, чтобы все соответствующие аллели были рецессивными.^[6]
- Поскольку для гороха доминантными являются гладкость и желтизна зерен, в нашем примере любая ячейка хотя бы с одной заглавной буквой S соответствует растению с гладкими горошинами, и любая ячейка хотя бы с одной заглавной буквой Y отвечает растению с желтым фенотипом зерен. Растения с морщинистыми горошинами будут представлены ячейками с двумя строчными аллелями s, а для того, чтобы зерна имели зеленый цвет, необходимо наличие лишь строчных букв y. Таким образом, получаем возможные варианты формы и цвета горошин:
- Верхний ряд: гладкие/желтые, гладкие/желтые, гладкие/желтые, гладкие/желтые
- Второй ряд: гладкие/желтые, гладкие/желтые, гладкие/желтые, гладкие/желтые
- Третий ряд: гладкие/желтые, гладкие/желтые, морщинистые/желтые, морщинистые/желтые
- Нижний ряд: гладкие/желтые, гладкие/желтые, морщинистые/желтые, морщинистые/желтые
6
Определите по ячейкам вероятность каждого фенотипа. Чтобы найти вероятность различных фенотипов в потомстве данных родителей, используйте тот же метод, что и в случае одного гена. Иными словами, вероятность того или иного фенотипа равна количеству соответствующих ему ячеек, поделенному на общее число ячеек.
- В нашем примере вероятность каждого фенотипа составляет:
- Потомок с гладкими и желтыми горошинами: 12/16 = 3/4 = 0,75 = 75%
- Потомок с морщинистыми и желтыми горошинами: 4/16 = 1/4 = 0,25 = 25%
- Потомок с гладкими и зелеными горошинами: 0/16 = 0%
- Потомок с морщинистыми и зелеными горошинами: 0/16 = 0%
- Заметьте, что невозможность унаследовать две рецессивные аллели y привела к тому, что среди возможного потомства нет растений с зелеными зернами.
Реклама

Советы

Спешите? Попробуйте воспользоваться онлайн-калькулятором решетки Пеннета (например, этим), который заполняет ячейки решетки для заданных вами родительских генов.^[7]
Как правило, рецессивные признаки встречаются реже, чем доминантные. Однако существуют ситуации, в которых рецессивные признаки могут повысить приспособляемость организма, и такие особи становятся более распространенными в результате естественного отбора. Например, рецессивный признак, который вызывает такое заболевание крови, как серповидноклеточная анемия, повышает также сопротивляемость малярии, что оказывается полезным в тропическом климате.^[8]
Не все гены характеризуются лишь двумя фенотипами. Например, некоторые гены имеют отдельный фенотип для гетерозиготной (одна доминантная и одна рецессивная аллель) комбинации.

Предупреждения

Помните о том, что каждый новый родительский ген приводит к тому, что количество ячеек в решетке Пеннета увеличивается вдвое. К примеру, при одном гене от каждого родителя у вас получится решетка 2×2, для двух генов — 4×4, и так далее. В случае пяти генов размер таблицы будет 32×32!

Об этой статье

Эту страницу просматривали 32 929 раз.

Была ли эта статья полезной?

Источник

Решётка Пеннета, или решётка Паннета, — 2D-таблица, предложенная английским генетиком Реджинальдом Паннетом (1875—1967) в качестве инструмента, представляющего собой графическую запись для определения сочетаемости аллелей из родительских генотипов^[1]. Вдоль одной стороны квадрата расположены женские гаметы, вдоль другой — мужские. Это позволяет легче и нагляднее представить генотипы, получаемые при скрещивании родительских гамет.

Моногибридное скрещивание[править | править код]

В этом примере оба организма имеют генотип Bb. Они могут производить гаметы, содержащие аллель B или b (первая означает доминантность, вторая — рецессивность). Вероятность потомка с генотипом ВВ составляет 25 %, Bb — 50 %, bb — 25 %.

	Материнские
B	b
Отцовские	B	BB	Bb
b	Bb	bb

Фенотипы же получаются в сочетании 3:1. Классический пример — окраска шерсти крысы: например, B — чёрная шерсть, b — белая. В таком случае 75 % потомства будет иметь чёрную шерсть (BB или Bb), тогда как только 25 % будет иметь белую (bb).

Дигибридное скрещивание[править | править код]

Следующий пример иллюстрирует дигибридное скрещивание между гетерозиготными растениями гороха. A представляет доминирующую аллель по признаку формы (круглый горох), a — рецессивную аллель (морщинистый горох). B представляет доминирующую аллель по признаку цвета (жёлтый горох), b — рецессивную аллель (зелёный). Если каждое растение имеет генотип AaBb, то, поскольку аллели по признаку формы и цвета независимы, может быть четыре типа гамет при всех возможных сочетаниях: AB, Ab, aB и ab.

	AB	Ab	aB	ab
AB	AABB	AABb	AaBB	AaBb
Ab	AABb	AAbb	AaBb	Aabb
aB	AaBB	AaBb	aaBB	aaBb
ab	AaBb	Aabb	aaBb	aabb

Соотношение в общем количестве получаемых в опыте растений по цвету и форме их плодов (горошин), составляет приблизительно 9 частей с круглыми жёлтыми плодами, приблизительно 3 части с круглыми зелёными, приблизительно 3 части с морщинистыми жёлтыми, приблизительно 1 часть с морщинистыми зелёными плодами. Фенотипы в дигибридном скрещивании сочетаются в соотношении 9:3:3:1.

Древовидный метод[править | править код]

Существует и альтернативный, древовидный метод, но он не отображает генотипы гамет верно:

Его выгодно использовать при скрещивании гомозиготных организмов:

Источники[править | править код]

↑ Introducing Punnett Squares Архивировано 19 июня 2009 года.

Литература[править | править код]

Campbell Neil. Biology. — 7th. — Benjamin-Cummings Publishing Company. — ISBN 978-0-8053-7146-8, OCLC 71890442.

Ссылки[править | править код]

Online Punnett Square Calculator
Online Punnett Square Calculator 2
Online Punnett Square Calculator, monohybrid and dihybrid, autosomal and sex-linked

Источник

Рассмотрим
примеры решения генетических задач, в которых организмы отличаются друг от
друга по двум признакам.

Задача
1. Дигетерозиготный горох с жёлтыми гладкими семенами скрещён с зелёным
морщинистым. Какое расщепление по фенотипу и генотипу ожидается в потомстве?

В
задаче указаны два признака, по которым отличаются растения гороха. Это окраска
семян и их форма. Значит, эта задача на дигибридное скрещивание.

Мы
знаем, что жёлтая окраска и гладкая форма семян – доминантные признаки,
а зелёная окраска и морщинистая форма – рецессивные.
Вводим буквенные обозначения. Пускай А – жёлтая окраска,
соответственно, а – зелёная. Обозначим буквой B
форму семян. B – гладкая, b – морщинистая.

Записываем
родительские формы. Из условия задачи нам известно, что одно растение
дигетерозиготное. Генотип второго неизвестен. Но указан его фенотип. По
которому однозначно определяем генотип второго растения – рецессивная
гетерозигота.

Материнское
дигетерозиготное растение даёт четыре типа гамет: АB,
Ab, aB,
ab. Гомозиготное мужское –
один тип гамет: ab.
Гетерозиготная особь даст расщепление в потомстве. А поскольку гамет четыре
типа, значит будет и четыре варианта соотношения генов у гибридных потомков, то
есть четыре генотипа с расщеплением 1:1:1:1. То же самое, скорее всего, будет и
с фенотипами. Давайте проверим эти утверждения.

Строим
решётку Пеннета и вписываем в неё генотипы потомков. Будьте внимательны при
этом. Любая ошибка приведёт к неверному решению всей задачи.

Итак,
одна
часть потомков будет иметь генотип AaBb
– они жёлтые гладкие по фенотипу и дигетерозиготы по генотипу. Вторая – Aabb
– жёлтые морщинистые, гетерозиготы по первому признаку и рецессивные гомозиготы
по второму. Третья – aaBb
– зелёные гладкие, рецессивные гомозиготы по первому признаку и гетерозиготы по
второму, а четвёртая – aabb
– зелёные морщинистые, рецессивные гомозиготы.

Записываем
ответ к задаче: в потомстве ожидается расщепление 1:1:1:1 по фенотипу и
генотипу.

Задача
2. Светловолосый кареглазый мужчина из семьи, все члены которой имели карие
глаза, женился на голубоглазой темноволосой женщине, мать которой была
светловолосой. Какой фенотип можно ожидать у детей?

Запомните
– правильная запись условия генетической задачи– залог успешного решения. Взяв
максимум из той информации, что нам дана, мы практически на 90% решаем
поставленную задачу.

Итак,
мы имеем дело с двумя признаками – цветом волос и цветом глаз. Вводим буквенные
обозначения генов. Пускай А – тёмные волосы, а – светлые. B
– карие глаза, а b – голубые.

Записываем
генотипы родителей. Будьте внимательны и не запутайтесь в признаках.
Мужчина светловолосый, поэтому у нас один вариант – рецессивная гомозигота по
данному признаку. Карие же глаза могут иметь как доминантные гомозиготы BB,
так и гетерозиготы – Bb. Но нам известно, что все члены семьи мужчины
имеют карие глаза, значит, скорее всего,
он будет доминантной гомозиготой.
Женщина – голубоглазая. Записываем рецессивную гомозиготу. И темноволосая. Но
так как её мать была светловолосой, значит от неё она получила ген а, а
от отца – ген А. Записываем
гетерозиготу по этому признаку.
Что получаем? Женщина – гетерозигота по первому признаку и рецессивная
гомозигота по второму. Мужчина – рецессивная гомозигота по первому признаку и
доминантная гомозигота по второму.
Можно сказать, задача решена. Дальше – дело техники и внимательности.
Женщина даёт два типа гамет. Мужчина – один.
Определяем возможные фенотипы их детей. Как вы поняли,
здесь
два варианта, потому что мы имеем
дело только с гетерозиготой по одному признаку.

Все
дети
этой пары будут кареглазыми, но одна часть из них темноволосые, а другая,
несколько
экзотическая, – светловолосые.

Ответ:
у детей данной супружеской пары можно ожидать два разных фенотипа: темноволосые
кареглазые и светловолосые кареглазые.

Задача
3. Плоды томатов бывают красные и жёлтые, гладкие и пушистые. Ген красного
цвета доминантный, ген пушистости рецессивный. Из собранного в крестьянском
хозяйстве урожая помидоров оказалось 36 тонн гладких красных и 12 тонн красных
пушистых. Сколько в собранном урожае будет жёлтых пушистых помидоров, если
исходный материал был гетерозиготным по обоим признакам?

Очень
лёгкая задача. Решить её можно, если аккуратно расписать и внимательно
сосчитать генотипы потомков, или сразу дать ответ, опираясь на знание второго закона
Менделя.
Будем двигаться по порядку.

Записываем
буквенные обозначения генов. Пускай А – красный цвет, а – жёлтый,
B

–
гладкие, b – пушистые.
Итак, генотипы родителей известны. Это дигетерозиготы.

Дигетерозиготы
дают по четыре типа гамет.

Составляем
решётку Пеннета.

Считаем.
Интересуют нас красные гладкие. Имеем девять частей. А по условию 36 тонн. Далее
подсчитываем количество красных пушистых. Их три части. По условию 12 тонн. Хотя
в задаче не спрашивается, но для полноты картины сосчитаем и жёлтые гладкие –
три части.
Сколько будет жёлтых пушистых? Одна. И вопрос в задаче – сколько же их будет
тонн.
Продолжаем упражняться в математике. 9 частей будет относиться к 36 так же, как
3 к 12. То есть на одну часть придётся четыре тонны. Поскольку у нас одна часть
жёлтых пушистых, значит крестьянское хозяйство получит их четыре тонны.

Те
из вас, кто хорошо усвоил законы Менделя, конечно же, решили эту задачу намного
раньше. Ведь известно, что при дигибридном скрещивании дигетерозигот получается
соотношение 9:3:3:1. Поэтому, подставив известные из условия числа, можно сразу
получить ответ: крестьянское хозяйство получило четыре тонны жёлтых
пушистых томатов. Главное – не ошибиться с доминантными и рецессивными генами.

Источник

Гибридологический метод

Грегор Мендель

Создателем современной генетики считается австрийский биолог, ботаник и монах Грегор Мендель. Свои исследования Г. Мендель проводил на горохе. Ученый использовал гибридологический метод. Вы, наверное, сталкивались с понятием «гибрид», его часто указывают на упаковках семян. Гибрид – потомство, полученное в результате скрещивания особей, отличных по одному или нескольким признакам. На рынке можно встретить инжирный персик, а в животноводстве – мула (гибрид лошади и осла). Самцы мула стерильны и потомства не приносят.

Вернемся к Грегору Менделю и гороху. Как говорилось ранее, он использовал в своих опытах горох, но не любой, а только чистые линии – группы организмов, имеющих некоторые признаки, которые полностью передаются потомству в силу генетической однородности всех особей. В качестве такого признака был выбран цвет горошин: одна линия была только зеленая во всех поколениях, а друга – желтая.

Таким образом Мендель скрещивал разные родительские особи гороха и далее подсчитывал результаты по некоторым признакам: количество гороха с желтой/зеленой кожурой, гладкие горошины и морщинистые, карликовое растение/нормальное/высокое и так далее. Ученый использовал 22 чистых линии и около 10.000 растений бобового.

Моногибридное скрещивание

Такое скрещивание было выбрано первым для опытов. Моногибридное скрещивание – скрещивание особей, отличающихся друг от друга лишь одним признаком. Ген, в котором заключена информация об этом одном из признаков называется аллельным геном или аллелью.

В зависимости от комбинации генов в паре, организм может быть гомозиготным или гетерозиготным. В первом случае оба гена несут одну разновидность признака, во втором – две разные. Гомозиготами будут являться горох, оба аллели которого несут окраску только желтого или только зеленого цвета. Гетерозиготами – те, у которых один ген несет желтый цвет, а другой – зеленый.

Скрещивание гомозигот

Есть доминантные и рецессивные гены. Первые преобладают, вторые – подавляются. Посмотрим на схему моногибридного скрещивания выше и разберемся в некоторых правилах записи.

Здесь мы видим 2 признака: цвет и текстуру кожуры. Разные типы признаков обозначаются разными буквами. Например, желтый – А, зеленый – В. Доминантные признаки записываются заглавными буквами, а рецессивные – строчными. Один ген аллели – одна буква.

Исходя из этого, монозиготы могут быть либо аа (рецессивная гомозигота), либо АА (доминантная монозигота).

Запись начинается с родителей, в задачах пишется «Р:» и перечисляются предки. Между ними ставится знак скрещивания «х».

Следующей строкой идут гаметы, обозначаются «G:» и перечисляются гаметы каждого из родителей.

Затем пишется потомство. Если это первое поколение, то «F₁», если дальше, то цифра соответствует очередности. Здесь должны быть все версии потомков. Так как при скрещивании монозигот у нас были только гаметы А и а, то вариант всего один: Аа. Это гетерозигота. Так как по условию желтый цвет доминирует над зеленым, то горошины будут желтыми.

Законы Менделя

В результате такого скрещивания Мендель открыл закон единообразия гибридов первого поколения. Он гласит: при скрещивании двух гомозиготных организмов, отличающихся друг от друга только по одному признаку, все гибриды первого поколения будут иметь признак одного из родителей, и поколение по этому признаку будет единообразно.

Далее Мендель продолжил изучать потомство гороха, теперь он скрестил то самое единообразное поколение.

Скрещивание гетерозигот

Так Мендель вывел закон расщепления. Из него следует, что при скрещивании потомков первого поколения, во втором снова появляются особи с рецессивным признаком, эти особи составляют 1: 4 часть от всего числа потомков второго поколения.

Фенотип – внешнее проявление признака.

Исходя из этого же скрещивания, Мендель вывел еще один закон. Закон чистоты гамет: при образовании гамет в каждую пару попадает только один из двух «элементов наследственности», отвечающих за данный признак. На эту мысль его натолкнуло именно появление одной части зеленых горошин. Мендель сделал выводы о том, что гены из пары не пропадают бесследно, а передаются в следующее поколение.

Ранее мы говорили о том, что доминирующий признак подавляет рецессивный. Если у гороха генотип Аа, где доминирующий цвет желтый, то горошины будут этого цвета. Однако, все не всегда так однозначно.

Если скрестить пурпурные и белые цветы ночной красавицы, то гетерозиготное потомство приобретет отличный от родителей цвет: розовый. По закону неполного доминирования при скрещивании доминантной и рецессивной гомозигот, все особи в потомстве проявят либо признаки родителей, либо промежуточный признак.

Неполное доминирование

Если скрещиваются организмы, отличающиеся друг от друга не по одному признаку (моногибридное), а по двум, то скрещивание называется дигибридным.

Для своих опытов в этом направлении Мендель взял горох двух цветов и двух фактур.

Независимое наследование признаков

Родители были доминантной и рецессивной гомозиготами. В первом поколении горошины желтые и гладкие, гетерозиготы. Так как при скрещивании двух гетерозигот по обоим признакам от каждого родителя по 4 варианта гамет, то удобно воспользоваться решеткой Пеннета. Для этого гаметы одного родителя записывают по горизонтали, а второго – по вертикали. Затем на пересечениях заполняются ячейки решетки.

Если пересчитать количество потомков каждого фенотипа, то получится следующее:

9 шт. – желтый гладкий

3 шт. – желтый морщинистый

3 шт. – зеленый гладкий

1 шт. – зеленый морщинистый

Так Мендель пришел к закону независимого наследования признаков, из которого следует, что при дигибридном скрещивании гены и признаки, за которые отвечают эти гены, наследуются независимо друг от друга.

Задание ollbio09101120172018в2

У одного из представителей семейства Колокольчиковые (Campanulaceae) – платикодона
крупноцветкового (Platycodon grandiflorum) пентамерные цветки, состоящие из круга чашелистиков,
круга лепестков, круга тычинок и круга плодолистиков (см. рис.). Иногда среди платикодонов можно найти
махровые цветки, у которых на месте тычинок развиваются лепестки.
А. Нарисуйте диаграмму махрового цветка платикодона. На диаграмме обозначьте части цветка.
Предложите для него формулу.
Б. Предположим, что в природной популяции
платикодона крупноцветкового возникла форма
с махровыми цветками (по остальным признакам
форма не отличается от нормы). Образование
махровых цветков определяется одной рецессивной
мутацией. Ученые пересадили из природы на
экспериментальный участок два мутантных и одно
нормальное растение. Считая, что при опылении
пыльца всех особей смешивается, пыльца из
природных популяций не попадает на участок, и
при этом возможно самоопыление, рассчитайте,
каким может быть расщепление в потомстве первого
поколения по генотипам и фенотипам.
В. Далее среди потомков первого поколения выбрали только те растения, у которых цветки нормальные,
а остальные убрали с участка до опыления. С оставленных растений собрали семена и посеяли. Каким
может оказаться расщепление среди потомков второго поколения по генотипу и фенотипу?

А. Опираясь на рисунок, мы видим, что чашелистики изображены свободными, тогда как все лепестки
срослись. Пять тычинок свободные, а плодолистиков три, и они также срослись. (У Колокольчиковых
завязь нижняя, но это не принципиально для дальнейшего решения.) Можно предложить следующую
формулу для типичного цветка в сем. Колокольчиковые: * Ч5 Л(5) Т5 П(^—3) или * Ca5 Co(5) A5 G(^—3) . Поскольку у махровых форм происходит замена тычинок на лепестки, в формуле вместо тычинок нужно указать дополнительный круг лепестков: * Ч5 Л(5)+(5) П(^—3) или * Ca5 Co(5)+(5) G(^—3) .

При построении диаграммы должны выполняться следующие принципы:
1. Органы в круге располагаются друг относительно друга под углом 360 : 5 = 72 градуса.
2. В двух соседних кругах органы должны чередоваться, т.е. положение медианы каждого
органа должно приходиться строго на промежуток между органами предыдущего круга. Для
пентамерного цветка между органами в соседних кругах угол должен составлять 36 градусов. На
рисунке видно, что плодолистики (поскольку из три) не могут правильно чередоваться с пятью
тычинками.
3. Если рассматривать органы через круг, то их медианы должны находиться друг напротив друга
(органы противолежат).
4. Центром цветка считается центр завязи. Поэтому при проверке расположения органов в цветке все
линии будут проводиться через центр завязи и центральную (медианную) жилку органа.
5. На рисунке показан цветок с центрально-угловой плацентацией (гинецей синкарпный). Между
гнездами завязи находятся перегородки (септы). Для плодолистика медианой считается линия, делящая угол между септами ровно пополам.

Б. Обозначим ген, отвечающий за проявление махровости как А. Поскольку мы знаем, что махровость цветков определяется рецессивной мутацией по этому гену, генотип махровых растений может быть только аа. Взятое из природы нормальное растение могло оказаться как гомозиготой АА, так и носителем рецессивного аллеля Аа. Поэтому возможно два варианта расщепления среди потомков.
Из природы были взяты два махровых и одно немахровое растение, и по семенной продуктивности все три растения одинаковы, следовательно, 2/3 семян будет собрано с махровых, и 1/3 – с немахровых растений. Однако пыльцу может образовать только растение с немахровыми цветками.
Вариант 1. Немахровое растение – гомозигота АА.

Тогда среди потомков в данном скрещивании должно оказаться:
1/3 (≈33.3%) АА 2/3 (≈66.7%)
Аа или 1 АА : 2 Аа
По фенотипу все потомки окажутся немахровыми.
Вариант 2. Немахровое растение – гетерозигота Аа.
Среди женских гамет соотношение вклад каждого из растений останется прежним, т.е. 2/3 от
всех аллелей а придут от махровых растений. Среди оставшихся 1/3 женских гамет 1/6 будет нести
аллель а, и еще 1/6 – аллель А. Таким образом, соотношение среди женских гамет будет 5/6 а и 1/6 А.
Среди мужских гамет 1/2 будет нести аллель А, и еще 1/2 – аллель а.

Таким образом, среди потомков первого поколения возможно следующее расщепление по
генотипам: 1/12 АА (≈8.3%) 6/12=1/2 Аа (50.0%) 5/12 аа (≈41.7%)
1 АА : 6 Аа : 5 аа
По фенотипам: 7/12 (≈50.3%) немахровых 5/12 (≈41.7%) махровых
7 немахровых : 5 махровых

В. В первом варианте скрещивания махровых растений не окажется. Рассчитаем доли потомков
по генотипам и фенотипам во втором поколении.
1/3 (≈33.3%) АА дадут только гаметы А, тогда как 2/3 растений с генотипом Аа дадут половину
гамет А и вторую половину гамет а. Таким образом, суммарно гамет А в популяции окажется 2/3,
и 1/3 гамет, несущих аллель а.

Таким образом, среди потомков второго поколения возможно следующее расщепление по
генотипам: 4/9 АА (≈44.4%) 4/9 Аа (44.4%) 1/9 аа (≈11.1%)
4 АА : 4 Аа : 1 аа
По фенотипам: 8/9 (≈88.9%) немахровых 1/9 (≈11.1%) махровых
8 немахровых : 1 махровых.
Во втором случае (из природы было взято гетерозиготное немахровое растение) после того,
как мы удалим все махровые растения, останется 1/7 АА (≈14.3%) и 6/7 Аа (≈85.7%). Последние
дадут половину гамет А (3/7) и половину гамет а (3/7). Суммарная доля гамет А составит 4/7. Тогда:

Во втором случае расщепление среди потомков второго поколения будет:
по генотипам:
16/49 АА (≈32.6%) 24/49 Аа (≈49.0%) 9/49 аа (≈18.4%)
25 АА : 30 Аа : 9 аа
По фенотипам: 40/49 (≈81.6%) немахровых 9/49 (≈18.4%) махровых
40 немахровых : 9 махровых.

pазбирался: Надежда | обсудить разбор

Задание ollbio02101120172018в2

Грегор Мендель исследовал признаки формы семян у гороха, и выяснил, что
гладкая форма доминирует над морщинистой. В этом случае различие вызвано тем, что:
А. У морщинистых семян замедлен процесс образования крахмала, а у гладких – нет;
Б. У морщинистых семян при созревании разрушается хлорофилл, а у гладких не разрушается;
В. Семенная кожура у морщинистых семян слишком плотная, она не расправляется по мере развития зародыша;
Г. У морщинистых семян накапливается слишком много воды, и они сморщиваются при созревании;
Д. В морщинистых семенах при созревании часть белков разрушается, а в гладких – нет.

Ответ: А

pазбирался: Надежда | обсудить разбор

Задание EB2821

При скрещивании высокого растения томата с шероховатым эндоспермом и низкого растения с гладким эндоспермом всё потомство получилось высокое с гладким эндоспермом. В анализирующем скрещивании гибридного потомства получилось четыре разные фенотипические группы: 123, 124, 26, 27. Составьте схемы скрещиваний. Определите генотипы родительских особей, генотипы и фенотипы потомства каждой группы в двух скрещиваниях, численность каждой группы во втором скрещивании. Объясните формирование четырёх фенотипических групп в анализирующем скрещивании.

Разберемся, какие признаки доминантные, какие рецессивные. Высокое скрестили с низким, все потомство получилось высоким. Значит, высокий – доминантный, низкий – рецессивный. Шероховатый скрестили с гладким, все получилось гладким. Значит, шероховатый – рецессивный, гладкий – доминантный. Можем составить табличку «ген – признак»:

Ген

Признак

Высокий стебель

Низкий стебель

Гладкий эндосперм

Шероховатый эндосперм

Определим генотипы родительских особей. Высокое растение может быть либо АА, либо Аа. Низкое – только аа. Так как в результате скрещивания получились потомки только высокие, значит, родительская особь с высоким стеблем была АА (иначе были бы и низкорослые растения аа). Аналогичная ситуация с гладкостью/шероховатостью. Один родитель будет рецессивная гомозигота по этому признаку, а второй – доминантная.
P₁: ♀ААвв х ♂ааВВ

G₁: Ав ; аВ

F₁: АаВв

Определим фенотип потомства:

АаВв – Высокий, гладкий эндосперм.

Теперь скрещивание №2. Анализирующее, значит, с рецессивной гомозиготой.

P₂: ♀ АаВв х ♂аавв

G₂: АВ, Ав, аВ, ав ; ав

F₂: АаВв, Аавв, ааВв, аавв

Определим фенотипы потомства №2:

АаВв – Высокий, гладкий эндосперм.

Аавв – Высокий, шероховатый эндосперм.

ааВв – Низкий, гладкий эндосперм.

аавв – Низкий, шероховатый эндосперм.

Теперь нужно понять, в какой группе больше особей, а в какой меньше. Это можно сделать, зная, какие гаметы кроссоверные, а какие – нет. Для этого выпишем схемы скрещиваний в хромосомном виде (в решении можно сразу написать именно в нем, это допустимо, наглядно, а в данной задаче – необходимо).

Томас Морган установил, что при неполном сцеплении гетерозигота дает 4 типа гамет (см. схему второго скрещивания), но с разной вероятностью:

некроссоверных гамет – 90%
кроссоверных гамет – 10%

Некроссоверные:

Аавв – Высокий, шероховатый эндосперм.

ааВв – Низкий, гладкий эндосперм.

Кроссоверные:

аавв – Низкий, шероховатый эндосперм.

АаВв – Высокий, гладкий эндосперм.

Делаем вывод о количестве:

Аавв – Высокий, шероховатый эндосперм – 123 или 124.

ааВв – Низкий, гладкий эндосперм – 123 или 124.

аавв – Низкий, шероховатый эндосперм – 26 или 27.

АаВв – Высокий, гладкий эндосперм – 26 или 27.

Ответ на теоретический вопрос:

При анализирующем скрещивании образуется 4 типа генотипов и фенотипов в результате кроссинговера.

Ответ: пункты 4 и 6 (или схема из п. 8), пункты 9 и 10.

pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор

Задание EB0621

Определите соотношение фенотипов потомков в анализирующем скрещивании дигетерозиготной самки мухи дрозофилы при независимом наследовании генов. Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение получившихся фенотипов

Дигетерозиготная – значит, мы имеем дело с двумя признаками, каждый из которых имеет доминантный и рецессивный аллель.

Анализирующее скрещивание – скрещивание с особью с рецессивными аллелями генов.

Независимое наследование – значит, доминирование абсолютное, промежуточного признака нет. То есть, проявляется доминантный признак и при доминантной гомозиготе, и при гетерозиготе.

Р: АаВв х аавв

G: АВ, Ав, аВ, ав ; ав

F: АаВв, Аавв, ааВв, аавв

Выпишем фенотипы:

АаВв – проявляются оба доминантных признака.

Аавв – проявляется доминантный признак, обозначенный буквой «А» и рецессивный признак, обозначенный буквой «В».

ааВв – проявляется доминантный признак, обозначенный буквой «В» и рецессивный признак, обозначенный буквой «А».

аавв – проявляются оба рецессивных признака.

Следовательно, все 4 варианта фенотипов потомков различаются.

Ответ: 1111

pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор

Задание EB2818D

По изображённой на рисунке родословной установите характер проявления признака (доминантный или рецессивный, сцеплен или не сцеплен с полом). Ответ обоснуйте. Определите генотипы родителей (1, 2), генотипы детей в первом (3, 4, 5) и во втором поколениях (6, 7). Какова вероятность рождения ребёнка с признаком, выделенным на рисунке чёрным цветом, у мужчины 5, если будущая жена будет иметь данный признак?

Начнем с очевидного: признак с полом не сцеплен, так как мы видим на схеме и черные квадраты, и черные круги (то есть и мужчин с проявлением этого признака, и женщин с проявлением этого признака)

Признак проявляется в каждом поколении, значит, он доминантный.

Раз признак доминантный, то генотип женщины (1) аа, ведь признак у нее не проявляется.

(1) – аа

Теперь мужчина (2): раз у детей пары (1) и (2) есть те, у кого признак не проявляется, то мужчина (2) – гетерозигота. В противном случае, так как у него признак проявляется, он должен был быть доминантной гомозиготой. Тогда все его дети были бы с этим признаком.

(2)– Аа

Женщина (3) имеет проявление признака, ее муж – не имеет, но не у всех детей признак проявляется. Значит, муж –рецессивная гомозигота, а жена – гетерозигота

(3) – Аа

Женщина (4) и мужчина (5) – рецессивные гомозиготы, так как признаки у них не проявляются.

(4) – аа

(5) – аа

Женщина (6) и ее муж –гетерозиготы, так как у обоих признак проявляется, но у их ребенка признак не проявляется.

(6) – Аа

Мужчина (7) – рецессивная гомозигота, так как признак у него не проявляется.

(7) – аа

Какова вероятность рождения ребёнка с признаком, выделенным на рисунке чёрным цветом, у мужчины 5, если будущая жена будет иметь данный признак?

Жена может иметь данный признак в двух случаях.

Первый: генотип жены Аа.

P: ♀Аа х ♂аа

G: А а ; а

F: Аа, аа

Аа – проявление признака.

Аа – нет проявления признака.

Вероятность 50%.

Второй случай: генотип жены АА.

P: ♀АА х ♂аа

G: А ; а

F: Аа

Аа – проявление признака.

Вероятность 100%.

Конечный ответ:

1) Признак доминантный (окрашенный символ), с полом не сцеплен (т.к встречается у большего числа особей, независимо от их пола)

2) генотипы: 1 – аа, 2 – Аа, 3 – Аа, 4 – аа, 5 – аа, 6 – Аа, 7 – аа

3) Если генотип жены будет АА, то вероятность рождения ребенка с этим признаком составит 100%, а если генотип будет Аа, то 50%

Ответ: см. “конечный ответ”

pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор

Задание EB0718D

Все приведённые ниже характеристики, кроме двух, используют для описания рецессивного гена дальтонизма, сцепленного с Х-хромосомой. Определите две характеристики, «выпадающие» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны

находится в аутосоме
проявляется у гетерогаметных особей
определяет способность различать цвета
подавляется доминантным аллелем
передаётся от отца к сыну

Дальтонизм – разновидность нарушения восприятия цветов, обусловленная генетическим отклонением. Ген дальтонизма является рецессивным и сцепленным с полом, он находится в Х-хромосоме. Так как мужской пол имеет набор половые хромосом ХУ, то в случае, если Х-хромосома несет рецессивный аллель по признаку дальтонизма, то человек будет иметь это нарушение. Так как у женщин набор ХХ, то вероятность иметь оба рецессивных аллеля ниже, чем один у мужчин, поэтому женщины имеют дальтонизм существенно реже, чем мужчины. Однако, они могут быть носителями этого гена.

Являются «выпадающими» варианты 1 и 5.

Ген дальтонизма находится не в аутосоме, а в половой клетке.

Передаются от матери к сыну:

Допустим, мать здорова, но носитель, отец здоров

F: ♀Х^HХ^h х ♂Х^HУ

G: Х^H Х^h ; Х^H У

Нас интересуют только сыновья: Х^HУ, Х^hУ. Они получат Х-хромосому от матери, а У-хромосому от отца. Ген дальтонизма находится в Х-хромосоме, поэтому 5) вариант ошибочный.

Ответ: 15

pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор

Задание EB0618D

Определите вероятность (%) получения потомков с доминантным проявлением признака в моногибридном скрещивании гетерозиготных гибридов между собой при полном доминировании этого признака. Ответ запишите в виде числа.

Разбираемся в условии.

«Моногибридное скрещивание» – один признак. «Гетерозиготы» имеют набор Аа. «Полное доминирование» – значит, нет среднего фенотипического проявления признака.

P: Аа х Аа

G: А а ; А а

F: АА, Аа, Аа, аа

Выпишем фенотипы:

АА – проявится доминантный признак.

2 Аа – проявится доминантный признак.

аа – проявится рецессивный признак.

Значит, в 3 из 4 случаев проявится доминантный признак, это ¾ = 75%.

Ответ: 75

pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор

Задание EB2819t

При скрещивании черного дракона с белым селекционеры получили пять серых драконов. Кода серого дракона скрестили с черным, получили шесть драконов, половина из которых была черные, а половина серых. Определите генотипы родителей и потомков. Назовите тип взаимодействия аллелей.

Раз первое поколение драконов серого цвета, а родители черный и белый драконы, то произошло неполное доминирование. Генотип серых драконов – гетерозигота Аа, которую можно получить либо при скрещивании гетерозигот (Аа х Аа), либо при скрещивании Доминантной и рецессивной гомозигот (АА х аа). Нам подходит вариант со скрещиванием гомозигот, т.к при скрещивании гетерозигот потомство не было бы единообразным (серым).

Запишем первую часть решения:

Р₁: ♀АА х ♂аа

G₁: А ; а

F₁: Аа

Аа – серый цвет дракона.

Теперь скрещивание серого дракона с черным.

Р₂: ♀Аа х ♂АА

G₂: А а; А

F₂: АА, Аа

АА – черный цвет дракона.

Аа – серый цвет дракона.

Ответ: см. решение

pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор

Задание ЕВ0619D

Сколько фенотипов проявится у гибридов при скрещивании дигетерозиготного растения гороха с гомозиготным по рецессивным признакам растением, если признаки наследуются независимо друг от друга, а доминирование полное? В ответе запишите только соответствующее число

Дигетерозиготный – 2 признака, притом есть и доминантный и рецессивный аллели, то есть АаВв

Гомозиготный по рецессивным признакам – только рецессивные аллели, то есть аавв

Запишем решение в виде задачи.

Скрещиваемые особи:

Р: АаВв х аавв

Выписываем гаметы:

G: АВ Ав аВ ав; ав

Определяем генотипы потомства:

F₁: АаВв; Аавв; ааВв; аавв

Определим фенотипы потомства:

АаВв – проявятся оба доминантных признака.

Аавв – проявится первый доминантный признак и второй рецессивный признак.

ааВв – проявится первый рецессивный признак и второй доминантный признак.

аавв – проявятся оба рецессивных признака.

Следовательно, 4 фенотипа

Ответ: 4

pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор

Задание EB2819D

У дрозофилы гетерогаметным полом является мужской пол.

При скрещивании самки дрозофилы с нормальными крыльями, красными глазами и самца с растопыренными крыльями, белыми глазами всё гибридное потомство было единообразным по форме крыльев и окраске глаз.

При скрещивании самки дрозофилы с растопыренными крыльями, белыми глазами и самца с нормальными крыльями, красными глазами в потомстве получились самки с нормальными крыльями, красными глазами и самцы с нормальными крыльями, белыми глазами.

Составьте схемы скрещиваний. Определите генотипы родительских особей, генотипы и фенотипы, пол потомства в двух скрещиваниях. Объясните фенотипическое расщепление во втором скрещивании.

Начнем с того, что разберемся какой из двух признаков (форма крыльев и цвет глаз) сцеплен с полом, а какой аутосомный. Смотрим второй абзац условия задачи: при скрещивании самца и самки с различающимися обоими признаками, потомство получилось с одинаковыми крыльями. Значит, этот признак с полом не сцеплен. Значит, он аутосомный.

Форма крыльев – аутосомный признак.

Цвет глаз – сцепленный с полом признак.

Читаем первый абзац: потомство единообразно. Значит, скрестили доминантную и рецессивную гомозиготы.

Возвращаемся ко второму абзацу: все потомки с нормальными крыльями (при скрещивании особей с растопыренными и нормальными крыльями), значит, нормальные крылья – доминантный признак.

Цвет глаз сцеплен с Х-хромосомой, иначе признак бы проявлялся бы только у самцов. Теперь определимся с тем, какой цвет доминантный, а какой рецессивный.

Самец и самка, про которых идет речь в первом абзаце, имеют разный цвет глаз. Самец гетерогаметен. Исходя из пункта 2) нашего решения, мы знаем, что скрещиваются гомозиготы, доминантная и рецессивная.

Если у самки будут рецессивные признаки, а у самца доминантный:

P: Х^аХ^а * Х^АУ

G: Х^а ; Х^А У

F: Х^А Х^а ; Х^а У

Потомство не единообразно по признаку цвета глаз. А это противоречит условию. Значит, самка имеет доминантный признак.

Ген	Признак
В	Нормальные крылья
в	Растопыренные крылья
Х^А	Красные глаза
Х^а	Белые глаза

Составим первого скрещивания:

«При скрещивании самки дрозофилы с нормальными крыльями, красными глазами и самца с растопыренными крыльями, белыми глазами…»

P₁: ♀ ВВХ^АХ^А * ♂ bbХ^аУ

G₁: ВХ^А ; bХ^а BУ

F₁: ♀ BbХ^АХ^а ; ♂ ВВХ^АУ

Определим фенотипы потомства:

♀ BbХ^АХ^а – нормальные крылья, красные глаза.

♂ ВВХ^АУ – нормальные крылья, красные глаза.

Потомство единообразно, соответствует условию.

Составим второго скрещивания:

«При скрещивании самки дрозофилы с растопыренными крыльями, белыми глазами и самца с нормальными крыльями, красными глазами…»

P₂: ♀ bbХ^аХ^а * ♂ ВВХ^АУ

G₂: bХ^а ; ВХ^А BУ

F₂: ♀ BbХ^АХ^а ; ♂ ВbХ^аУ

Определим фенотипы потомства:

♀ BbХ^АХ^а – нормальные крылья, красные глаза.

♂ ВbХ^аУ – нормальные крылья, белые глаза.

Сравниваем с условием: «… в потомстве получились самки с нормальными крыльями, красными глазами и самцы с нормальными крыльями, белыми глазами.». Все совпало.

Вопрос: «Объясните фенотипическое расщепление во втором скрещивании.»

Ответ: Между первым и вторым признаками независимое наследование; по признаку окраски глаз сцеплен с Х-хромосомой.

Ответ: В бланк выписываем таблицу «ген-признак», схемы скрещиваний из пунктов 5) и 6) и ответ на теоретический вопрос из пункта 7).

pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор

Задание EB2820D

Группа крови (I) и резус-фактор (R) – аутосомные несцепленные признаки. Группа крови контролируется тремя аллелями одного гена: i0, IA, IB. В браке женщины с первой группой крови, положительным резус-фактором и мужчины с третьей группой крови, положительным резус-фактором родился ребёнок с отрицательным резус-фактором. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, возможные генотипы и фенотипы потомства. Какова вероятность рождения в этой семье ребёнка с отрицательным резус-фактором?

А) Разберем условие задачи.

Женщина с первой группой крови: i⁰i⁰, это однозначно. Положительный резус-фактор: либо RR, либо Rr.
Мужчина с третьей группой крови: либо I^BI^B, либо I^Bi⁰. Положительный резус-фактор: либо RR, либо Rr.
Ребенок с отрицательным резус-фактором: rr. Это значит, что родители – гетерозиготы по признаку резус-фактора (Rr).

Выходит, что по условию у нас может быть 2 варианта генотипа отца по признаку группы крови (либо I^BI^B, либо I^Bi⁰).

Запишем все в виде задачи, использую первый вариант генотипа отца:

Б) Р: ♀ i⁰i⁰ Rr х ♂ I^BI^B Rr

G: i⁰R i⁰r ; I^BR I^Br

F₁: I^Bi⁰RR; I^Bi⁰Rr; I^Bi⁰Rr; I^Bi⁰rr

Фенотипы:

I^Bi⁰RR – третья группа крови, резус-фактор положительный.

I^Bi⁰Rr – третья группа крови, резус-фактор положительный.

I^Bi⁰rr – третья группа крови, резус-фактор отрицательный.

Вероятность рождения ребенка с отрицательным резус-фактором ¼, 25%.

Запишем все в виде задачи, использую второй вариант генотипа отца:

В) Р: ♀ i⁰i⁰ Rr х ♂ I^B i⁰ Rr

G: i⁰R i⁰r ; I^BR I^Br i⁰R i⁰r

F₁: I^Bi⁰RR; I^Bi⁰Rr; I^Bi⁰Rr; I^Bi⁰rr; i⁰i⁰RR; i⁰i⁰Rr;⁰i⁰Rr; ⁰i⁰rr

Фенотипы:

I^Bi⁰RR – третья группа крови, резус-фактор положительный.

2 I^Bi⁰Rr – третья группа крови, резус-фактор положительный.

I^Bi⁰rr – третья группа крови, резус-фактор отрицательный.

i⁰i⁰RR – первая группа крови, резус-фактор положительный.

2 i⁰i⁰Rr^–первая группа крови, резус-фактор положительный.

i⁰i⁰rr – первая группа крови, резус-фактор отрицательный.

Вероятность рождения ребенка с отрицательным резус-фактором 2/8, 25%.

Ответ: пункты Б) и В)

pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор

Задание EB0620D

Сколько фенотипов у потомков может получиться при самоопылении растения душистого горошка, гетерозиготного по признаку окраски плодов, при полном доминировании этого признака? Ответ запишите в виде числа.

Запишем в виде задачи:

Гетерозиготен, т.е есть и доминантный и рецессивный аллель. Так как в условии сказано, что горошек самоопыляется, то оба генотипа будут одинаковыми.

Р: Аа х Аа

G: А а ; А а

F₁: АА, Аа, Аа, аа

Мы получили 3 вида генотипов, рассмотрим фенотипы.

АА – проявится доминантный признак.

Аа – проявится доминантный признак.

аа – проявится рецессивный признак.

Итого: 2 фенотипа.

Ответ: 2

pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор

Задание EB0619t

Какое число фенотипов образуется в потомстве при скрещивании Аа х Аа в случае неполного доминирования? Ответ запишите в виде числа.

Распишем это как задачу:

Выписываем особей, которые скрещиваются.

Р: ♀Аа х ♂Аа

Теперь определим гаметы обоих “родителей”, т.к они имеют одинаковый генотип, то и гаметы будут одинаковыми.

G: А а; А а

Получаем потомков первого поколения. Для этого запишем все возможные варианты пар гамет.

F1: АА, Аа, аА, аа

Мы выписали генотипы потомков, но вопрос про фенотипы. В условии сказано, что доминирование неполное. Это значит, что доминантный признак в гетерозиготе (Аа) не будет проявляться строго как доминантный, это будет среднее между доминантным (А) и рецессивным (а).

Проанализируем полученных потомков:

АА – проявляется только доминантный признак, это доминантная гомозигота.

Аа – генотип, который мы получили дважды. Это гетерозигота, проявится признак отличающийся и от доминантного, и от рецессивного.

аа – рецессивная гомозигота, проявится только рецессивный признак.

Ответ: 3

pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор

Задание EB11317

У супругов Анны и Павла, имеющих нормальное зрение, родились два сына и две дочери. У первой дочери зрение нормальное, но она родила 3 сыновей, 2 из которых дальтоники. У второй дочери и ее пяти сыновей зрение нормальное. Первый сын Анны и Павла — дальтоник. Две его дочери и два сына видят нормально. Второй сын Анны и Павла и четверо его сыновей также имеют нормальное зрение. Каковы генотипы всех указанных родственников?

Для начала вспомним о том, что дальтониками могут быть только мужчины, однако женщины могут быть носителями гена дальтонизма. Притом он рецессивный.

Начнем с генотипа Павла. Он имеет нормальное зрение, так что его генотип – Х^АY

Теперь Анна. Так у нее есть потомки-дальтоники, то она – носитель. Так как она здорова, то ее генотип – гетерозигота — Х^АХ^а

Р₁: ♀ Х^АХ^ах ♂ Х^АY

Выпишем гаметы:

G₁: Х^АХ^а; Х^А Y

F₁: ♀ Х^АХ^А, ♂ Х^АY, ♀ Х^АХ^а, ♂Х^а Y

♀ Х^АХ^А – вторая дочь Анны и Павла, так как ее пять сыновей здоровы.

Генотип ее сыновей — Х^АY

♀ Х^АХ^а— первая дочь Анны и Павла, так как у нее есть дети-дальтоники.

Генотип ее сыновей – Х^аY

Генотип первого сына-дальтоника Анны и Павла — ♂Х^а Y

Генотип его здоровых сыновей — Х^АY

Генотип его дочерей – либо Х^АХ^а

Генотип второго сына Анны и Павла — Х^АY

Генотип его сыновей — Х^АY

PS: использовать букву А или D – не принципиально.

Чистовик:

Анна Х^dX^D, Павел X^DY
Первая дочь Анны и Павла Х^dX^D,
Вторая дочь Анны и Павла Х^DX^D, т. к. пять сыновей имеют нормальное
зрение.
Первый сын XdY , его дочери Х^dX^D , а его сыновья X^DY.
Второй сын Анны и Павла и его дети имеют генотипы Х^DУ.

Ответ: см. решение

pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор

Задание EB11309

При скрещивании двух сортов томата с красными шаровидными и желтыми грушевидными плодами в первом поколении все плоды шаровидные, красные. Определите генотипы родителей, гибридов первого поколения, соотношение фенотипов второго поколения.

Составим таблицу:

Так как в первом поколении все томаты шаровидные и красные, то эти признаки являются доминантными

Ген	Признак
А	Шаровидная форма
а	Грушевидная форма
В	Красные
в	Желтые

Определим генотипы скрещиваемых сортов:

Желтые грушевидные – аавв

Красные шаровидные – либо АаВв, либо ААВВ

Так как первое поколение – красные и шаровидные, то скрещиваемый сорт не может быть гетерозиготой, его генотип — ААВВ

Р₁: ААВВ х аавв

Выпишем гаметы:

G₁: АВ; ав

Найдем генотип первого поколения:

F₁: АаВв

Красные шаровидные. С условием сходится.

Произведем скрещивание полученных томатов:

Р₂: АаВв х АаВв

Выпишем гаметы:

G₂: АВ Ав ав аВ; АВ Ав ав аВ

Найдем генотип второго поколения. Для этого составим решетку Пеннета:

Подпишем в ней фенотипы для удобства первыми буквами слова (К- красный, Ж -желтый, Ш –шаровидный, Г-грушевидный)

	АВ	Ав	ав	аВ
АВ	ААВВ К,Ш	ААВв К,Ш	АаВв К,Ш	АаВВ К,Ш
Ав	ААВв К,Ш	ААвв К,Г	Аавв К,Г	АаВв К,Ш
ав	АаВв К,Ш	Аавв К,Г	аавв Ж,Г	ааВв Ж,Ш
аВ	АаВВ К,Ш	АаВв К,Ш	ааВв Ж,Ш	ааВВ Ж,Ш

Посчитаем соотношение фенотипов:

Красный шаровидный – 9 шт

Красный грушевидный – 3 шт

Желтый шаровидный – 3 шт

Желтый грушевидный – 1 шт

Соотношение: 9:3:3:1

Чистовой вариант:

Генотипы родителей: красные шаровидные плоды — ААВВ, желтые грушевидные плоды — ааbb.
Генотипы F1: красные шаровидные АаВb.
Соотношение фенотипов F2:

9 — красные шаровидные,

3 — красные грушевидные,

3 — желтые шаровидные,

1 — желтые грушевидные.

Ответ: см. решение

pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор

Задание EB11306

Кареглазая правша вышла замуж за голубоглазого левшу. У них родился голубоглазый левша. Определите генотип матери (карие глаза и праворукость доминируют).

Составим таблицу:

Ген	Признак
А	Карие глаза
а	Голубые глаза
В	Правша
в	Левша

Определим генотип мужа: аавв

Определим генотип жены: либо ААВВ, либо АаВв

Определим генотип ребенка: аавв

Так как генотип ребенка- рецессивная гомозигота, то генотип матери – АаВв

Чистовой вариант:

Так как у их ребенка проявились рецессивные гены по обоим признакам, он получил от каждого родителя по одному из них, т. е.
мама была гетерозиготной по двум признакам,
ее генотип: АаВв.

Ответ: см. решение

pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор

Задание EB11391

У человека имеются четыре фенотипа по группам крови: I(0), II(А), III(В), IV(АВ). Ген, определяющий группу крови, имеет три аллеля: I^A, I^B, i⁰, причем аллель i⁰ является рецессивной по отношению к аллелям I^A и I^B. Родители имеют II (гетерозигота) и III (гомозигота) группы крови. Определите генотипы групп крови родителей. Укажите возможные генотипы и фенотипы (номер) группы крови детей. Составьте схему решения задачи. Определите вероятность наследования у детей II группы крови.

Составим для удобства табличку:

Ген	Признак
i⁰ i⁰	Первая группа
I^Ai⁰ или I^AI^A	Вторая группа
I^Bi⁰ или I^BI^B	Третья группа
I^AI^B	Четвертая группа

Определим генотипы родителей:

Р: I^Ai⁰х I^BI^B

Выпишем гаметы:

G: I^Ai⁰; I^B

Теперь найдем варианты потомства:

F₁: I^A I^B; I^Bi⁰

I^A I^B – IV группа

I^Bi⁰ — III группа

Детей со второй группой крови быть не может, значит, вероятность 0%

Чистовой вариант:

родители имеют группы крови: II группа — IAi0 (гаметы IA, i0), III группа — IВIВ (гаметы IВ);
возможные фенотипы и генотипы групп крови детей: IV группа (IAIB) и III группа (IBi0);
вероятность наследования II группы крови — 0%.

Ответ: см. решение

pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор

Задание EB11316

Ген окраски кошек сцеплен с Х-хромосомой.

Черная окраска определяется геном Х^A, рыжая — геном Х^B. Гетерозиготы имеют черепаховую окраску. От черепаховой кошки и рыжего кота родились пять рыжих котят. Определите генотипы родителей и потомства, характер наследования признаков.

Для начала составляем табличку ген/признак, просто для удобства:

Черепаховой окраске соответствует генотип Х^А Х^В

Ген	Признак
Х^А	Черная окраска
Х^В	Рыжая окраска
Х^А Х^В	Черепаховая окраска

Определим генотипы родителей:

Р: ♀ Х^АХ^В х ♂ Х^В Y

Выпишем гаметы:

G: Х^А Х^В ; Х^В Y

Теперь найдем варианты потомства:

F₁: Х^А Х^В; Х^А Y; Х^ВХ^В; Х^В Y

Здесь же можно под генотипами подписывать окраски, чтобы ничего не потерять.

Выберем котят с рыжей окраской: ♀ Х^ВХ^В; ♂ Х^В Y

Наследование, сцепленное с полом, что и является кодоминированием.

Теперь чистовой вариант:

По условию: Х^А — черная; Х^В — рыжая, тогда Х^АХ^В— черепаховая

Генотипы родителей: кошка Х^AХ^B. Гаметы кошки Х^A и Х^B. Кот Х^BУ. Гаметы кота Х^Bи У .
Генотипы рыжих котят — Х^BУ или Х^BХ^B.
Наследование, сцепленное с полом (или, кодоминирование).

Ответ: см. решение

pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор

Задание EB18712

По изображённой на рисунке родословной определите и обоснуйте генотипы родителей, потомков, обозначенных на схеме цифрами 1, 6, 7. Установите вероятность рождения ребёнка с исследуемым признаком у женщины под № 6, если в семье её супруга этот признак никогда не наблюдался.

Ответ запишите в виде числа, показывающего искомую вероятность в процентах. Знак % не используйте.

Для начала определим характер наследования признака. Так как признак проявляется через поколение, а не в каждом, то делаем вывод, что признак рецессивный.

Признак проявляется только у мужчин. Значит, признак сцеплен с полом, а именно, с Y-хромосомой. Он сцеплен с Х^а— хромосомой.

Теперь разберемся с генотипом людей первого поколения. Мы уже установили, что признак рецессивный. Для проявления такого признака в следующем поколении женщин необходимо, чтобы у женщины в первом поколении была рецессивная хромосома. У нас во втором поколении нет людей, с проявляющимся признаком. Следовательно, так как генотип мужчины в первом поколении Х^аY (так как у него признак проявился), то у женщины генотип –Х^АХ^А

Определим генотип женщины №1. Ее муж не носитель данного признака, значит, его генотип Х^АY, так как их сын- носитель признака, то генотип женщины Х^АХ^а.

Найдем генотип женщины №6:

Выпишем генотипы родителей

Р: ♀ Х^АХ^а х ♂ Х^АY

Выпишем гаметы

G: Х^АХ^а ; Х^АY

Найдем первое поколение, выберем женщин и мужчину, который является носителем признака.

F₁: ♀Х^АХ^А; Х^А Y; ♀Х^А Х^а; ♂Х^а Y

Вывод: у женщины №6 может быть два варианта генотипа. Мы не можем однозначно сказать, какой из них принадлежит ей, так как не знаем ее потомство.

Генотип мужчины №7: Х^а Y

Теперь определим возможное потомство:

Генотип отца Х^А Y, так как в условии указано, что в его семье данного признака не наблюдалось

С генотипом матери Х^АХ^А

Р: ♀ Х^АХ^А х ♂ Х^А Y

G: Х^А; Х^АY

F₁: Х^АХ^А; Х^А Y

0% потомства с данным признаком

С генотипом матери Х^А Х^а

Р: ♀ Х^А Х^а х ♂ Х^А Y

G: Х^АХ^а; Х^АY

F₁: Х^АХ^А; Х^А Y; Х^А Х^а; ♂Х^а Y

25% потомства с проявлением данного признака

Что должно быть в чистовике:

генотипы родителей: отец — Х^аY, мать — Х^АХ^А; признак рецессивный, сцеплен с полом (Х-хромосомой), так как проявляется только у мужчин, и не в каждом поколении;
дочь (1) — Х^АХ^а – носитель гена, так как наследует Х^а-хромосому от отца; её сын (7) — Х^аY, признак проявился, так как наследует Х^а-хромосому от матери; дочь (6) — Х^АХ^а или Х^АХ^А;
вероятность рождения ребёнка с исследуемым признаком у женщины № 6:

Её муж Х^АY, т.к. по условию в семье её супруга этот признак никогда не наблюдался.

— Если её генотип Х^АХ^а,

то вероятность рождения ребёнка с исследуемым признаком 25% Х^аY мальчики

Схема решения задачи:

Р ♀Х^АХ^а→♂Х^АY

G ♀Х^А♀Х^a;♂Х^А♂Y

F₁Х^АХ^А;Х^АХ^a;Х^АY;Х^aY

— Если её генотип Х^АХ^А, то 0%.

Схема решения задачи:

Р ♀Х^АХ^A→♂Х^АY

G ♀Х^А;♂Х^А♂Y

F₁Х^АХ^А;Х^АY

(Допускается иная генетическая символика)

Ответ: см. решение

pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор

Задание EB12695

По изображённой на рисунке родословной определите и объясните характер наследования признака (доминантный или рецессивный, сцеплен или нет с полом), выделенного чёрным цветом. Определите генотипы потомков, обозначенных на схеме цифрами 3, 4, 8, 11 и объясните формирование их генотипов.

Определим генотип людей под номерами 3, 4,8. Женщина №3 и мужчина №4 находятся в браке, мужчина не носитель данного признака. Его генотип Х^АY. У их сына проявляется данный признак, его генотип Х^аY. Исходя из этого, делаем вывод о том, что у женщины генотип Х^АХ^а, так как она- носитель признака.

Определим генотип женщины №11. У ее отца генотип Х^аY, у нее признак не проявляется, она может обладать либо генотипом Х^АХ^А, либо генотипом Х^АХ^а. Так как ее муж – не носитель данного признака, а сын(№ 12) – носитель, то мы делаем вывод о том, что генотип женщины №11 — Х^АХ^а.

Получаем:

Что писать в чистовик:

Признак, выделенный чёрным цветом является рецессивным, сцепленным с Х-хромосомой: Х^а,

т. к. наблюдается «проскок» через поколение. Мужчина с признаком (8) у него дочь без признака (11), а внуки — один с признаком (12), второй без (13), то есть от отца (10) они получают Y — хромосому, а от матери (11) один Х^а, другой Х^А.

Генотипы людей, обозначенных на схеме цифрами 3, 4, 8, 11:

3 — женщина-носитель — Х^АХ^а

4 — мужчина без признака — Х^АY

8 — мужчина с признаком — Х^аY

11 — женщина-носитель — Х^АХ^а

Ответ: см. решение

pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор

Задание EB21264

Какова вероятность рождения здоровых мальчиков в семье, где мать здорова, а отец болен гипертрихозом — болезнью, обусловленной наличием гена, сцепленного с Y−хромосомой?

Если признак сцеплен с Y-хромосомой, значит, на Х-хромосоме он никак не отражается.

Женский пол гомозиготен: ХХ, а мужской гетерозиготен: ХY.

Решение задач с половыми хромосомами практически не отличается от решения задач с аутосомами.

Составим табличку ген и признак, которую также следует составлять и для задач про аутосомные хромосомы, если указаны признаки и это важно.

ген	признак
Х	Здорова
Y^a	Болен

Буква над Y обозначает, что с этой хромосомой сцеплен ген. Признаки бывают доминантными и рецессивными, они обозначаются заглавными и маленькими буквами, могут относиться как к Х-хромосоме, так и к Y-хромосоме, зависит от задачи.

♀ХХ х ХY^a

F1: ХХ – девочка, здорова

ХY^a— мальчик, болен

Мальчики, родившиеся у этой пары, будут 100% больны, значит 0% здоровы.

Ответ: 0

pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор

Задание EB2420

Генотип одного из родителей будет АaBb, если при анализирующем дигибридном скрещивании и независимом наследовании признаков наблюдается расщепление по фенотипу в потомстве в соотношении. Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение получившихся фенотипов, в порядке их убывания.

Анализирующее дигибридное скрещивание, значит, у второй особи рецессивная дигомозигота: aabb.

АaBb х aabb

Здесь можно обойтись без решетки Пеннета.

Поколения обозначаются буквой F.

F1: AaBb; Aabb; aaBb; aabb

Все четыре варианта фенотипов разные, так что относятся они друг к другу как 1:1:1:1.

Ответ: 1111

pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор

Задание EB2406

При скрещивании особей с генотипами АаВb с АаВb (гены не сцеплены) доля (%) гетерозигот по обеим аллелям (дигетерозигот) в потомстве составит….

Составим решетку Пеннета. Для это выпишем гаметы одной особи в столбик, гаметы другой – в строку, получим таблицу:

Найдем дигетерозиготы в таблице:

Всего зигот: 16

Дигетерозигот: 4

Посчитаем процент:

Х = 25%

Ответ: 25

pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор

Задание EB2311

Сколько видов гамет образуется у дигетерозиготных растений гороха при дигибридном скрещивании (гены не образуют группу сцепления)? В ответ запишите цифру.

Раз растения дигетерозиготны, то это значит, что по обоим признакам у них одна аллель доминантная, а вторая-рецессивная.

Получаем генотипы AaBb и AaBb.

Гаметы в задачах обозначаются буквой G, притом без запятых, в кружочках, указываются вначале гаметы одной особи, потом ставится точка с запятой (;), пишутся гаметы другой особи, тоже в кружочках.

Скрещивание обозначается значком «х».

AaBb x AaBb

Выпишем гаметы, для этого переберем все сочетания:

Гаметы у первой и второй особи получились одинаковыми, так генотип их был тоже одинаков. Значит, у нас получилось 4 разных типа гамет:

Ответ: 4

pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор

Задание EB2308

Сколько типов гамет образуется у особи с генотипом aabb?

У нас есть две пары аллельных хромосом:

Первая пара: аа.

Вторая пара: bb.

Это все гомозиготы. Можно составить лишь одну комбинацию: ab.

Ответ: 1

pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор

Ксения Алексеевна | Просмотров: 16k

Источник

Шаги

Основные сведения и определения

Советы

Предупреждения

Об этой статье

Была ли эта статья полезной?

Моногибридное скрещивание[править | править код]

Дигибридное скрещивание[править | править код]

Древовидный метод[править | править код]

Источники[править | править код]

Литература[править | править код]

Ссылки[править | править код]

Гибридологический метод

Моногибридное скрещивание

Законы Менделя

Вам также может понравиться

Молодое виноградное вино горчит как исправить

Как составить пдф документ

Как найти билеты на сапсан

Добавить комментарий Отменить ответ