Как составить родословную по наследованию цвета глаз

Схема родословной семьи №4 — пример обратной задачи

Темный цвет глаз — обычно доминантный признак.

• генотип голубоглазого мужчины — аа (его кареглазые родители должны быть гетерозиготны — Аа);
• генотип кареглазой женщины — Аа (ее мать гомозиготная рецессивная — аа, отец может иметь генотип Аа или АА)
• генотип голубоглазого сына — аа

Теперь осталось составить саму Схему родословной семьи:

После открытия законов наследственности Менделя стали замечать, что не всегда эти законы срабатывают.

Например: скрестили дигетерозиготную самку дрозофилы с серым телом и нормальными крыльями с самцом с черным телом и укороченными крыльями.

Серое тело и нормальные крылья – доминантные признаки.

По законам Менделя схема скрещивания такая:

Но практический результат скрещивания отличается.

Как правило, в потомстве наблюдается расщепление 1:1,

фенотипы потомства: серое тело, нормальные крылья и черное тело, укороченные крылья.

Не срабатывает закон независимого наследования. Почему же так? Неужели законы Менделя действительно не работают? Конечно же, нет, законы природы, могут быть «нарушены», только если это позволяет другой закон (исключение из правила).

• информацию о каждом признаке несет определенный ген;
• гены находятся в хромосомах.

Естественно, что количество хромосом значительно меньше количества генов, поэтому в одной хромосоме закодировано несколько генов.

Гены, находящиеся в одной хромосоме наследуются вместе, то есть сцеплено.

А гены, находящиеся в разных хромосомах наследуются независимо,

так как при гаметогенезе хромосомы распределяются случайно, следовательно, два несцепленных гена могут попасть вместе в одну гамету гамете, а могут и нет.

Гены, находящиеся в одной хромосоме, обязательно окажутся в одной гамете.

В примере, который мы рассмотрели ранее, мы можем заметить: серое тело наследуется вместе с нормальные крыльями, а черное тело наследуется вместе с укороченными крыльями.

Гены цвета тела и длины крыльев находятся в одной хромосоме.

Самка дигетерозиготна, есть две гомологичные хромосомы:

в одной из гомологичных хромосом закодированы гены серого тела и нормальных крыльев,

в другой — гены черного тела и укороченных крыльев

Но получается всего два вида гамет — признаки цвета тела и размера крыльев «неделимы»

Отцовская особь по этим признакам дигомозиготная:

в одной гомологичной хромосоме гены черного тела и укороченных крыльев,

и в другой гомологичной хромосоме так же.

Все признаки, закодированные в одной хромосоме, образуют так называемую группу сцепления.

Признаки из одной группы сцепления наследуются вместе.

количество групп сцепления равно количеству хромосом в гаплоидном наборе.

Источник

Наследование цвета глаз у человека: таблица

Мы не выбираем себе рост, телосложение, форму ушей и носа, цвет глаз — все это каждый человек наследует от родителей, а зачастую и от своих предков. Для одного семейства характерен высокий рост, для другого — рыжеволосость. Что касается окраски глаз, то ее наследование не считается строго передаваемым признаком. Но установленные закономерности все же присутствуют. Расскажем о них подробнее.

На нашей планете живут более семи миллиардов человек и у каждого из них есть набор индивидуальных черт. Цвет глаз считается той особенностью, которая почти в большинстве случаев остается неизменной на протяжении всей жизни. Но при этом есть мнение, что у людей преклонного возраста окраска теряет яркость.

Образование цвета

Радужка представляет собой два слоя, в переднем — мезодермальном — находится строма, которая содержит меланин. Как раз таки от того, как распределяется пигмент, и зависит цветовая гамма радужной оболочки. Окрас второго слоя, что находится позади, всегда черный. Исключением являются альбиносы, у них полностью отсутствуют пигменты.

Из поколения в поколение?

Цвет глаз человеку достается по наследству от родителей через рецессивно-доминантный признак. Простыми словами, один оттенок способен подавить другой. Доминантным считается карий. Зачастую именно он подавляет светлые оттенки глаз, которые и являются рецессивными. Но и здесь есть исключения. Если у вас были предки со светлыми оттенками глаз, то шанс, что у пары кареглазого и светлоглазой родится светлоглазый ребенок, увеличивается. Рассмотрим наглядно случаи того или иного проявления цвета глаз у ребенка.

Наследование цвета глаз: интересные факты

Глаз по праву считается самым важным из органов чувств. Именно благодаря зрению человек получает 90% информации от окружающего мира. Это своего рода сложный оптический прибор, основной задачей которого является передача изображения через зрительный нерв в головной мозг с целью последующей его обработки. Наследование окраски глазной радужки таит в себе немало интересных мифов и правдивых теорий. Рассмотрим наиболее популярные из них.

Оказывается, у людей с карими глазами под тонким слоем коричневой пигментации таятся клетки с голубым оттенком.

Считается, что темноглазым доверяют больше, нежели светлоглазым.

На сильном морозе, а также при искусственном ярком свете, светлоглазые могут менять свой окрас глаз.

Существует мнение, что пираты носили повязку на одном глазу для того, чтобы один из них привык к свету, а другой к темноте. Это было нужно, чтобы видеть, что происходит как на палубе, так и под ней.

Всего 1% людей на планете отличается окраска радужки обоих глаз.

Вы не раз слышали теорию, что морковь полезна для зрения. Да, витамин А, который содержится в этом овоще, имеет важность для здоровья. Однако доказательств, того, что поедание морковки влияет на качество зрения, нет. Откуда берет корни это убеждение? Во время Второй мировой войны англичане изобрели новый радар, который помогал распознавать в ночное время суток немецкие бомбардировщики. Так вот, чтобы скрыть это британские воздушные силы придумали и распространили в прессе теорию, что ночное зрение порождает морковная диета пилотов.

Карий + карий

В этом случае ответ довольно очевидный — если оба родителя кареглазые, то вероятность того, что ребенок у них родится светлоглазый сынок, крайне мала. Даже если представить, что в роду у некоторых предков был светлый оттенок глаз, то все равно доминировать будет карий. По статистике, зеленый цвет глаз составляет — 17%, а голубой и вовсе — 6%

Зеленый + карий

Достойным соперником карему цвету может стать именно зеленый. Но только в том случае, если у кареглазого родителя присутствует гетерозиготный генотип, который означает, что в роду у него были зеленоглазые. Только тогда шанс того, что ребенок родится с зеленым цветом глаз, будет равен 70%. Если же такие гетерозиготные аллеи отсутствуют, то вероятность кареглазого наследника будет равна 50%, зеленые глаза будут у 36-38%, голубые у 12-14%.

Голубой + карий

В этом случае у обоих цветов шансы равны. Ребенок может родиться голубоглазым и кареглазым в соотношении 50% на 50%. А вероятность того, что у малыша будут зеленые глаза, очень низка.

Зеленый + зеленый

Зеленоглазые родители могут быть уверены более чем на 70%, что у них родится малыш с зеленым цветом глаз, с голубым — порядка 25%, а вот с доминантным карим — всего лишь 1 или 2%.

Голубой + зеленый

Такое соотношение окраски глаз уравнивает шансы рождения ребенка и с голубым, и с зеленым цветом, процентная вероятность равна 50 на 50. Доминантный карий будет подавлен, даже несмотря на то, есть ли в поколениях кареглазые.

Голубой + голубой

В этом случае у других цветов нет шансов. В одном случае из 100 у голубоглазой пары родится зеленоглазый ребенок. Также очень низкая вероятность рождения кареглазого. Голубому цвету достается 99%.

Источник

Генеалогический метод генетики человека. Составление и анализ родословных Практическая работа. — презентация

Презентация была опубликована 9 лет назад пользователемkand19school.ucoz.ru

Похожие презентации

Презентация на тему: » Генеалогический метод генетики человека. Составление и анализ родословных Практическая работа.» — Транскрипт:

1 Генеалогический метод генетики человека. Составление и анализ родословных Практическая работа

2 Цели и задачи исследования Выявить особенности наследования различных признаков, используя родословные: Определить тип наследования по родословной; Определить генотипы членов родословной; Прогнозировать проявление признака в следующих поколениях. Составить родословную своей семьи;

3 Задание 1 Родословная семьи Карие глаза Цвет глаз

4 Анализ родословной В родословной прослеживается аутосомно- доминантный тип наследования, т.к. анализируемый признак проявился в каждом поколении. Наблюдаемое в F 3 расщепление в соотношении близком к 1:1 указывает на гетерозиготность отца по анализируемому признаку. Дети F 3 с карими глазами, также являются гетерозиготами и в их потомстве также возможно расщепление.

5 Задание 2 Родословная семьи Светлые волосы Цвет волос

6 Анализ родословной В родословной прослеживается аутосомно- рецессивный тип наследования. На это указывает рождение у темноволосых бабушки и дедушки по материнской линии светловолосого ребенка. Мать имеет гомозиготный генотип по рецессивным генам, а отец – гетерозиготный генотип. Пробанд обладает гомозиготным генотипом, а две младшие сестры, также как и отец имеют гетерозиготный генотип.

7 Задание 3 Родословная семьи Курчавые волосы Прямые волосы Волнистые волосы Форма волос

8 Анализ родословной Наследование формы волос в данной семье происходит по типу неполного доминирования. В этом случае гетерозиготы имеют фенотип, отличающийся от фенотипа гомозигот по доминантным и рецессивным аллелям. На данный тип наследования указывает появление у бабушки(прямые волосы) и дедушки (курчавые волосы) по материнской линии детей с волнистыми волосами. Мать имеет гетерозиготный генотип, а отец является гомозиготой по рецессивным аллелям. Пробанд, также как и мать имеет волнистые волосы и соответственно гетерозиготный генотип.

9 Задание 4 Родословная семьи Здоровая женщина Носительница гена дальтонизма Здоровый мужчина Дальтоник

10 Анализ родословной Неспособность различать отдельные цвета (дальтонизм) — это сцепленный с полом рецессивный признак. На это указывают следующие факты: от браков здоровых родителей рождаются больные дети, что говорит о рецессивном типе наследования заболевания. Больны дальтонизмом только лица мужского пола, а значит наследование этой болезни сцеплено с полом – матери больных детей являются носителями рецессивного патологического гена в своих Х – хромосомах и передают его сыновьям. На эту закономерность указывает и тот факт, что от брака старшего дяди пробанда по материнской линии со здоровой женщиной не родилось ни одного больного дальтонизмом мальчика.

11 Задание 5 Родословная семьи Группы крови IIIIIIIV

12 Анализ родословной Наследование групп крови у человека протекает по типу кодоминирования. Кодоминантные гены в данном случае представляют собой серию множественных аллелей гена I, Причем ген I 0 определяет первую группу крови, ген I А – вторую группу крови, ген I В – третью группу крови, а взаимодействие генов I А и I В детерминирует четвертую группу крови. Поскольку от родителей, имеющих II и III группы крови родились две девочки — одна с I (генотип I 0 I 0 ), а другая с IV ( генотип I А I В ) группой крови, то генотипы родителей могут быть следующими: отец – I А I 0, мать – I В I 0.

13 Выводы У человека имеют место различные типы наследования. Наследование признаков человека подчиняется общим генетическим закономерностям. Чтобы выявить тип наследования у человека необходим специальный метод – генеалогический метод.

Источник

Химия, Биология, подготовка к ГИА и ЕГЭ

В животном и растительном мире есть гибридологический метод, аналогом в генетике человека является генеалогический метод — анализ родословной человека.

Задачи ЕГЭ по генетике на

схему родословной семьи

Итак, характер наследования признака:

• если у большинства детей первого поколения (1) этот признак проявляется, то он доминантный, если не проявляется — рецессивный.

В нашем примере всего у одного ребенка из троих проявился этот признак, значит, он рецессивный.

если признак проявляется только у мужчин ( или только у женщин), значит, он сцеплен с полом. Если он проявляется и у тех, и у других, значит, не сцеплен, аутосомный.

В этом примере признак явно не сцеплен с полом. Теперь определим генотипы: Родители (P):

• женщина с исследуемым признаком: aa
• генотип мужчины — Аа (у детей наблюдается расщепление признаков);

Второе поколение детей F2: т.к. расщепление 50%, то брак был с гетерозиготной женщиной — Аа

Схема родословной семьи №2

• признак явно рецессивный — он проявился только у потомков во втором поколении;
• признак явно аутосомный — он проявляется у девочек и мальчиков.

• генотип женщины с исследуемым признаком — аа;
• генотип мужчины будет АА, т.к. все их дети имеют одинаковый фенотип: Аа — классический пример 1-го закона Менделя;

Схема родословной семьи №3

• в первом поколении 2 ребенка из 4-х унаследовали признак. Значит, он доминантный;
• признак есть у представителей женского и мужского пола, значит, он аутосомный.
• расщепление 50% следовательно, что генотип отца: Аа, матери: аа;

генотипы людей F1, F2 и F3, не имеющих этого признака: aa

Схема родословной семьи №4 — пример обратной задачи

Темный цвет глаз — обычно доминантный признак.

• генотип голубоглазого мужчины — аа (его кареглазые родители должны быть гетерозиготны — Аа);
• генотип кареглазой женщины — Аа (ее мать гомозиготная рецессивная — аа, отец может иметь генотип Аа или АА)
• генотип голубоглазого сына — аа

Теперь осталось составить саму Схему родословной семьи:

Источник

Презентация индивидуального проекта “Наследование цвета глаз”

Всем привет! С вами Лиич.

Так уж вышло, что в процессе моей профориентации мне так и не удалось определиться с направлением – меня тянуло в технику и медицину. На медицину не хватило 3-х баллов (обидно, досадно, но, надеюсь, мы пережили это). Здорово, что в моем арсенале в 11 классе помимо русского и математики в наборе “камикадзе”, была физика. (она в общем-то меня и вытащила из ямы). Увы, но готовиться мне было некогда (!), цвела весна и птицы пели, и хотелось играть в футбол. Экзамены ушли на тридцать второй план и вышли с него только к середине мая. И начался марафон в две недели – “Вспомнить всё!” НИКОГДА НЕ ДЕЛАЙТЕ ТАК! В 11 КЛАССЕ ПОДГОТОВКА – ПРЕВЫШЕ ВСЕГО!

С биологией у меня всегда были лады. Учительница отправляла на олимпиады, и мне часто удавалось пробиваться в призеры. Учитывая то, что подготовки к экзамену у меня не было, балл по биологии был довольно неплохой – 82. С кондачка это, конечно, неплохо, но на мед мне не хватило. ЭКЗАМЕН ИСКЛЮЧАЕТ ВСЕ “КОНДАЧКИ” – ПОДХОДИТЕ К ЭТОМУ СЕРЬЕЗНО!

Ну так ладно, достаточно личной истории и наставлений… Перейдем к делу.

Если вы помните в 9-ом классе мы начинали решать задачки по генетике. Мне они всегда нравились, потому что в них было много практики. А именно – придешь домой и начинаешь расписывать свою родословную.

И конечно же, начинаю с глаз.

Для школьников 9 класса и выше информация не будет новой, но послушать полезно.

Гены подразделяются на доминантные и рецессивные. Доминантные при скрещивании проявляются всегда – они перекрывают рецессивный. Рецессивный ген если хочет проявить себя в генотипе должен найти себе такого же – проявление данного гена возможно только в том случае, если оба гена рецессивны.

А теперь вопрос из зала – что за “оба гена”? Ген от папы и ген от мамы. Узнать примерный генотип ребенка касаемо одного внешнего признака можно, если известен генотип: а) родителей и родителей 2 и дальше (поколение бабушек), б) родителей и их других детей

Для удобства в решении генетических задач, биологи договорились обозначать рецессивный ген строчной буквой, доминантный – заглавной.

Разберем простой пример. Мой родной. Как узнать, какой цвет глаз будет у моего брата?

Для начала скажем, какой цвет глаз у меня и у сестры – ответ “карий”. Мама у меня кареглазая, папа – с серыми глазами (однозначно – аа).

Карий цвет – доминантный признак. Обозначим его “А”. Сероглазость – “а”. Еще раз повторю – сероглазость проявляется только в случае, если оба гена от родителей рецессивны (“а”).

Еще мне известен тот факт, что отец моего дедушки по линии мамы (получается, родитель 3) был сероглазым. Какой вывод можно сделать? У мамы на вряд ли генотип АА – сероглазость в генах будет. Значит, у мамы генотип Аа.

Теперь обозначим гаметы (половые клетки), которые могут дать наши родители. Это половинки генотипов. Мама даст либо А, либо а. Папа – только а.

А теперь смотрим возможные комбинации. В нашем случае их немного – всего две (на самом деле 4 – две повторяются). Первая комбинация – Аа, карие глаза. То, что проявилось у меня и у сестры. Вторая – тоже возможная комбинация, где проявится признак серых глаз. Всего их две, и они равновероятны (то есть серые/карие глаза – 50/50).

А теперь спойлер! Мой брат – сероглазый, что и позволяет решение нашей задачи по генетике.

Если рассмотреть кусочек родословной, скажем, того же дедушку, бабушку и маму, то картина будет несколько иной.

Оговорим тот факт, что отец дедушки был сероглазым и отец бабушки тоже. Следовательно, у бабушки и у дедушки будет одинаковый (условно одинаковый) генотип – Аа.

Для решения этой задачи чтобы не запутаться понадобится решетка Пеннета. В левый столбик таблицы заносим клетки бабушки, в верхнюю строку – клетки дедушки.

Пересекаем столбик и строку в четырех клетках. Полное решение таково:

То есть, вероятность рождения сероглазого ребенка в такой семье равна 25% (утрируя, это каждый четвертый ребенок в семье). Но у моей мамы есть только брат, и он кареглазый. Доминантный ген проявляет себя во всей красе.

С помощью простых задач и знания своей родословной можно предсказать всё что угодно, но с некоторой вероятностью. Увы, многое и значительное в этой жизни происходит иногда только по случайности – как выпавшие кости или по броску монеты. В следующей статье я разберу задачу на наследование группы крови – тоже немаловажная вещь. И опять же – ведущую роль берет вероятность.

Если вам понравилась статья – не стесняйтесь ставить “лайк”. Если что-то оказалось непонятным, пишите в комментариях – проясним вместе.

Спасибо за прочтение!

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа села Большая Ока муниципального района Мечетлинский район Республики Башкортостан

Исследовательская работа по биологии

«Родословная моей семьи».

	Автор: Сабирова Айгуль Расимовна, ученица 10 класса МОБУ МОШ села Большая Ока
	Руководитель: Сабирова Р.Р., учитель биологии и химии.

с. Большая Ока-2017

Оглавление

1. Введение	3
2 . Теоретическая часть. Генеалогический метод изучения генетики человека	4
3. Практическая часть. Изучение и составление родословной.	7
4. Результаты исследования.	9
5. Используемая литература	10

Введение.

1. Тема: Родословная моей семьи

2. Цель познакомится с генеалогическим методом изучения родословных, научиться составлять генеалогическое древо своей семьи.

3. Задача. Определить характер наследования признака цвета глаз в родословной.

4. Объект и изучаемое свойство:

Генеалогическое древо семьи- Аюповых-Сабировых .

5. Актуальность. Изучать родословные великих людей, наших соотечественников занимательно, полезно, патриотично, но не менее увлекательно, интересно узнать, ветвью какого древа являешься ты , где твои корни и какие унаследованы характерные признаки и заняться изучением и составлением собственной родословной . Работа, актуальна тем, что в школьном курсе по биологии в 10 классе изучается тема « Методы исследования генетики человека» в разделе «Генетика человека».

6. Гипотеза:

Предположим, цвет моих глаз передавался по отцовской линии.

1. Теоретическая часть

Генеалогический метод изучения генетики человека

1.1. Диагностика

По мере улучшения качества медицинской помощи наследственные заболевания приобретают все больший удельный вес в общей патологии человека. При этом наследственные болезни диагностируются не всегда, даже в клинических условиях. Диагностика наследственной патологии – сложный и трудоемкий процесс. В медицинской генетике применяются как клинические и параклинические, так и специальные генетические методы. Для установки диагноза ненаследственного заболевания достаточно общего клинического и лабораторного обследования. Общие клинические методы также позволяют диагностировать наиболее известные и распространенные наследственные заболевания, поскольку их клиническая картина была хорошо известна еще до установления наследственной природы (синдром Дауна). Но и в этих случаях возможны диагностические ошибки. Постановка диагноза происходит в два этапа: общее клиническое обследование больного в соответствии с современными требованиями и при подозрении на наследственную болезнь проведение специализированного дифференциально-диагностического обследования. Полного клинического обследования обычно достаточно для диагностики таких наследственных заболеваний, как ахондроплазия, хорея Гентингтона, ретин бластома. Однако широкий клинический полиморфизм наследственных болезней, их фенокопии, частичное совпадение симптомов разных заболеваний (наследственных и ненаследственных), необходимость выявления гетерозиготных носителей требуют применения специальных генетических диагностических методов, которые всегда более точны, чем клинические. Рассмотрим их подробнее.

1.2. Суть метода

Генеалогический метод относится к наиболее универсальным методам в медицинской генетике. Этот метод помог установить закономерности наследования очень большого числа самых различных признаков у человека, как нормальных, подобных цвету глаз, цвету и форме волос и т.п., так и сопутствующих наследственным болезням. Генеалогический метод– метод родословных. Он основан на составлении и анализе родословных, при помощи чего возможно прослеживание болезни (или признака) в семье или роду. В медицинской генетике этот метод называется клинико-генеалогическим. Суть метода сводится к выявлению родословных связей и прослеживанию патологического признака среди дальних и близких прямых и непрямых родственников. С его помощью может быть установлена наследственная обусловленность изучаемого признака, а также тип его наследования. Этот метод позволяет изучить интенсивность мутационного процесса, оценить экспрессивность и пенетрантность аллеля. Он складывается из двух этапов: составления родословной и генеалогического анализа.

1.3. Изучение родословной

При анализе родословных в первую очередь необходимо установление наследственного характера признака. Если в родословной встречается один и тот же патологический признак несколько раз (на протяжении нескольких поколений), то, вероятно, он имеет наследственную природу. Далее необходимо установить тип наследования (аутосомно-доминантный, аутосомно-рецессивный, Х-сцепленный доминантный или рецессивный, Y-сцепленный). Определение типа наследования в конкретной родословной является серьезной генетической задачей, для ее решения врач должен иметь специальную подготовку.

Существует несколько методов изучения генетики человека: близнецовый, цитогенетический, популяционный, онтогенетический; один из самых интересных и доступных – генеалогический. Он основан на прослеживании какого-либо нормального или патологического признака в ряду поколений, с указанием родственных связей между членами родословной. Генетический метод – это изучение наследственных признаков человека по родословным. Он был предложен концеXIX века Ф. Гальтоном, а система обозначений в родословных была предложена Г. Юстом в 1937 году. Известный американский генетик Курт Штерн считал, что все люди на земле связаны между собой той или иной степенью родства.

Генеалогический анализ является самым распространенным, наиболее простым и одновременно высоко информативным методом, доступным каждому, кто интересуется своей родословной и историей своей семьи.

Основателем генеалогического метода изучения наследственности считается немецкий историк О. Лоренц, опубликовавший в 1898 году учебник генеалогии, в котором рассматриваются закономерности происхождения различных семейных заболеваний. В 1912 году американский евгенический институт впервые опубликовал образцы прямолинейных родословных таблиц, которые используются до настоящего времени, не претерпев, практически, никаких изменений.

Основные закономерности наследственности, установленные для живых организмов, универсальны и в полной мере справедливы и для человека. Вместе с тем как объект генетических исследований человек имеет свои преимущества и недостатки.

Для людей невозможно планировать искусственные браки. Еще в 1923 г. Н.К. Кольцов отмечал, что “…мы не можем ставить опыты, мы не можем заставить Нежданову выйти замуж за Шаляпина только для того, чтобы посмотреть, какие у них будут дети”. Однако эта трудность преодолима благодаря прицельной выборке из большого числа брачных пар тех, которые соответствуют целям данного генетического исследования.

В значительной мере затрудняет возможности генетического анализа человека большое число хромосом — 2п=4б. Однако разработка новейших методов работы с ДНК, метода гибридизации соматических клеток и некоторых других методов устраняют эту трудность.

1.4. Составление родословной

Генеалогический метод является одним из основных в генетике человека и заключается в составлении и анализе родословной. Метод позволяет проследить характер наследования признаков в отдельных семьях и составить прогноз рождения ребенка с анализируемым признаком. Чаще всего анализ ведется по одному признаку.

Перед составлением родословной проводят сбор генеалогической информации, начиная с пробанда, т. е. лица, с которого начинается составление родословной. Родные братья и сестры в семье называются сибсами.

После сбора сведений переходят к графическому изображению родословной, для чего обычно пользуются стандартными символами.

( Медицинская генетика , 2002 г.)

При составление родословной надо учитывать следующие моменты.(Лильин Е.Т. с соавт., 1990):

1. Составление родословной начинают с пробанда. Если в семье имеется несколько детей , то сибсы располагаются в порядке рождения слева направо, начиная со старшего.

2. Каждое предшествующее поколение изображается высшей линии пробанда, а последующее – ниже ее.

3. 3. Все члены родословной должны располагаться строго по поколениям в один ряд.

4. Поколение обозначается римскими цифрами сверху вниз, которые ставятся слева от родословной.

5. Арабскими цифрами нумеруются потомства одного поколения слева направо.

6. Лично обследованные члены родословной отмечаются знаком «!»

(Приложение №2)

1. Практическая часть.

Составление родословной Аюповых –Сабировых и определение признака типа цвета глаз. (Приложение№2)

Перед составлением родословной я проводила сбор генеалогической информации (в основном из рассказов родителей, бабушки, родственников, изучила фотографии из домашнего архива )

1. Результаты исследований.

Всего из 28 человека, из них светлый тип цвета глаз имели 8 человек, темный цвет-14 и

смешанный тип цвета глаз имели 6 человек.

Всего-22 человека, из них светлый тип цвета глаз имели 3 человека, темный цвет-10 и

смешанный тип цвета глаз имели 9 человек.

Вывод: таким образом, я полностью подтвердила выдвинутую мною в начале исследования гипотезу о том, что цвет глаз передавался по отцовской линии.

В процессе проведения исследования я обращалась к различным источникам информации: книгам, справочникам, к интернету. Узнала много интересного о цвете глаз и собрала топ 10 фактов о цвете глаз (Приложение№ 3).

Используемая литература и источники.

1. Биология и экология. 10-11 классы: проектная деятельность учащихся/ авт. сост. М.В. Высоцкая. – Волгоград: Учитель, 2008.

2. Карпов Е. Учебно-исследовательская деятельность в школе. – М.: Просвещение, 2001 г.

3. Устные источники, данные о рождениях, бракосочетаниях, смертях из личного архива семьи Аюповых- Сабировых.

(Приложение№1)

1. По типу различают цвета глаз – темный, светлый и смешанный тип:

(Приложение№2)

Символы, используемые при составлении родословной.

(Приложение№3)

Топ 10 фактов о цвете глаз

1. Интересно, что у всех новорожденных детей глаза имеют серо-голубой цвет, так как в строме радужки пигмент отсутствует. Цвет радужки меняется и формируется к третьему-шестому месяцу жизни ребёнка, что связано с накоплением меланоцитов в радужной оболочке. Окончательно цвет глаз у людей устанавливается к 10-12 годам.

2. Самый необычный и интересный факт о цвете глаз: все люди голубоглазые. Карие глаза на самом деле являются голубыми под коричневым пигментом.

3. Глаза зелёного цвета имеют около 2% людей планеты, он – самый редкий, так как искореняется в семье доминирующим геном карих.

4. Считается, что люди с темными глазами упорны, выносливы, но в кризисных ситуациях слишком раздражительны; сероглазые — решительны; кареглазые замкнуты, а голубоглазые выносливы. Зеленоглазые стабильны и сосредоточены.

5. Разный цвет глаз объясняется фактом избытка либо дефицита меланина вследствие болезней, травм, генетических мутаций. Явление разного цвета глаз называется гетерохромия. При частичной гетерохромии радужка разделена на две части. При абсолютной гетерохромии у человека наблюдается два разных цвета радужки: один может быть голубого цвета, второй – карего. На планете проживает 1% людей с данным необычным отклонением.

6. При ярком свете или сильном холоде цвет глаз у человека меняется. Данное интересное явление называется хамелеон.

7. Цвет глаз свидетельствует о географической наследственности. Люди с голубыми глазами встречаются чаще в северных регионах, с коричневым цветом – в местах с умеренным климатом, люди с черными глазами проживают в районе экватора.

8. Есть люди с красным цветом глаз- альбиносы.

9. Исследование радужной оболочки глаз называется иридодиагностика.

10. Существует медицинская лазерная процедура коррекции, позволяющая изменить цвет глаз.

Популярное на сайте:

Как быстро выучить стихотворение наизусть? Запоминание стихов является стандартным заданием во многих школах. 

Как научится читать по диагонали? Скорость чтения зависит от скорости восприятия каждого отдельного слова в тексте. 

Как быстро и эффективно исправить почерк?  Люди часто предполагают, что каллиграфия и почерк являются синонимами, но это не так.

Как научится говорить грамотно и правильно? Общение на хорошем, уверенном и естественном русском языке является достижимой целью.