Как составить схематический рассказ писателей 19 века

6



0

Крылов буквально ворвался в русскую литературную жизнь: он заявил о себе в то время, когда русская общественность зачитывалась Радищевым, Дмитриевым, Карамзиным. Его пьесы (Крылов первоначально снискал себе популярность как талантливый драматург) пользовались успехом, соперничая с пьесами Фонвизина.

Одно из самых известных произведений этого периода- пьеса “Подщипа”, в которой Крылов высмеивает все те темы, которые культивировала литература конца 18-начала 19 веков – любовь, счастье, патриотизм. Чуть позже появляются “Модная лавка” и “Урок дочкам”.

Однако постепенно пьесы отходят на второй план, уступая место новому для него жанру – басням, которые вскоре становятся его излюбленным, а затем и единственным жанром.

__

Стиль басен подразумевает две важные составляющие – рассказ о каком-то событии или случае, и мораль, которая вытекает из сказанного. Основная цель басни – дидактическая, однако автор не только учит и направляет своих читателей, он высмеивает недостатки и пороки, царившие в обществе.

__

К основным достоинствам басен Крылова я бы отнесла:

• потрясающую афористичность. Многие строчки из его басен навсегда стали частью русского языка. Каждый из нас, безусловно, знаком с такими выражениями как:

• связь с фольклором: герои басен не аллегории, а характеристики, чьи достоинства и недостатки перекликаются с достоинствами и недостатками героев народного эпоса.
• понятный, разговорный язык, который даже сегодня, два века спустя, доступен для понимая.

2



0

Я очень люблю стихи и сказки великого русского поэта А.С. Пушкина, поэтому именно его образ, я выбрала для написания схематического рассказа.

Рассказ нужно написать схематически, поэтому вкратце только названия и даты:

Александр Сергеевич Пушкин – был русским поэтом и драматургом 19 века.

Родился он в Москве 6 июня 1799 г, а умер 10 февраля 1837 г в Санкт-Петербурге.

У Пушкина было очень много произведений самых различных жанров, и вот некоторые из них:

Поэмы:

• “Руслан и Людмила” 1820 г;
• “Кавказский пленник” 1822 г;
• “Полтава” 1828 г;
• “Медный всадник” 1833 г;

Проза:

• “Барыня крестьянка” 1830 г;
• “Метель” 1830 г;
• “Гробовщик” 1830 г;
• “Выстрел” 1830 г;
• “Станционный смотритель” 1830 г;
• “Дубровский” 1833 г;
• “Парковая дама” 1834 г;
• “Капитанская дочка” 1836 г;

Драматические произведения:

• “Пир во время чумы” 1830 г;
• “Моцарт и Сольери” 1830 г;
• “Скупой рыцарь” 1830 г;
• “Борис Годунов” 1830 г;
• “Каменный гость” 1830 г;

Сказки:

• “Жених” 1825;
• “Сказка о попе и о работнике его Балде” 1830 г;
• “Сказка о рыбаке и рыбке” 1833 г;
• “Сказка о золотой рыбке” 1834 г;

Роман “Евгений Онегин” Пушкин писал на протяжении долгих 9 лет (1823-1832 гг).

Стихотворений было также много, и написаны они были в разные периоды его жизни: 1813-1825, а затем 1826-1836.

Современниками Пушкина были:

И.И. Пущин (1798-1859г);

В.К. Кюхельбекер (1797-1846г);

А.А. Дельвиг (1798-1831г);

П.А. Вяземский (1792-1878г);

В.А. Жуковский (1783-1852г);

П.А. Плетнёв (1792-1865г);

П.И. Пестель (1793-1826г);

Нас в школе учили легкой фразе, которая благодаря своей простоте отлично запоминается. “То, либо, нибудь и кое пишутся через дефис”. Правильно писать ЧТО-НИБУДЬ. Обратите внимание, что дефис нельзя путать с тире. ПЕред и после девисом не нужно ставить пробел, а перед и после тире – он обязателен. А тут в предыдущем ответе не очень удачно опечатались.

Найти краткий пересказ “Повестей Белкина” можно в Интернете. Свои версии предлагают здесь и здесь.

Что же касается принципа, по которому они объединены, то у меня плохие новости: для понимания произведения, тем более цикла, недостаточно иметь представление о сюжете. На первый план выходят детали, которые можно увидеть лишь при чтении полного текста, желательно вдумчивого и неоднократного. Если такое здравое похвальное желание появится, то удовлетворить его можно здесь или здесь. В пользу предпочтения подлинного А. С. Пушкина пересказу неведомого сочинителя сокращённых версий говорит также небольшой объём данных произведений.

Формально повести объединены вымышленной фигурой Ивана Петровича Белкина, якобы написавшего их. Фактически эти столь разноплановые произведения роднит ироничное (критики сказали бы “постмодернисткое) переосмысление традиций европейского романа. Например, “Метель” и “Гробовщик” обыгрывают клише готического романа, “Станционный смотритель” и “Барышня-крестьянка” представляют собой типичные для эпохи сентиментализма романы, но на новый, реалистический, лад. Есть мнение, что повесть “Выстрел” – это дань А. С. Пушкина нарождавшемуся реализму. Не смею спорить, хотя главный герой похож на романтического героя. Автор словно собрал все сюжетные романные штампы за последние лет тридцать и показал их с насмешкой прагматика.

Ссылки на краткие пересказы можно хранить на случай предэкзаменационного стресса, когда уже не помнишь ни кто такой Пушкин, ни кто написал полонез Огинского, но всё же советую прочитать оригинал, поскольку лишь в нём заметна ирония автора, а слог чёткий и ясный.

Прежде всего, следует уточнить, что слово это заимствованное. Способ передачи его написания смешанный: фонетический и орфографический.

Для начала рассмотрим те правила латинского языка, которые необходимо знать для понимания, почему это слово читается так, а не иначе.

Взглянем на латинское написание слова patient.

По правилам этого языка, ti перед гласной читается как ц.

Таким образом, когда слово переносили в русский язык, то орфография передавалась принципом траскрибирования и транслитерации.

Этимология слова происходит от patior – терпеть, страдать. Patient – это тот, кто терпит (боль).

Латинский суффикс -ent означает способность что-то делать у существительного. В нашем случае, пациент способен терпеть. Этот суффикс при транслитерации принято передавать на русском письме как -ент, а не как -энт. Например: абонент, акцент, студент.

Исходя из всего вышесказанного слово пациент должно содержать в себе букву ц, а не т, суффикс должен писаться через е, а первой гласной буквой должна быть а, поскольку в языке, из которого заимствовано это слово, в корне пишется именно она.

В данном случае нам нужно просклонять по падежам слово знамя. Слово знамя является неодушевленным существительным. Существительное знамя мужского рода отвечает на вопрос Что.

Склонение слова знамя в единственном числе.

Именительный падеж слова знамя, Есть Что? Знамя

Родительный падеж слова знамя, Нет Чего? Знамени

Дательный падеж слова знамя, Дать Чему? Знамени

Винительный падеж слова знамя, Вижу Что? Знамя

Творительный падеж слова знамя, Горжусь Чем? Знаменем

Предложный падеж слова знамя, Думаю О чем? О знамени

Склонение слова по падежам во множественном числе.

Именительный – знамена

Родительный – знамен

Дательный – знаменам

Винительный – знамена

Творительный – знаменами

Предложный – О знаменах