Как составить схему предложения 3 класс учи ру гриша разлил зелье профессор

Приложения:

составь схему предложения

А к кому обращаемся: к Грише или к профессору? В этом предложении можно по-разному расставить знаки препинания, а потому и схемы составить разные. Кстати, Гриша – и имя собственное, и слово, начинающее предложение.

Если правильно разберёте предложение, то и схему составите, ведь составление схемы – это последний этап синтаксического разбора.

Вероятнее всего, обращение к профессору, а зелье разлил Гриша, тогда знаки расставляем так:

[Гриша разлил зелье, профессор].

Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено обращением.

● Кто? Гриша – подлежащее, выраженное существительным.
● Гриша что сделал? разлил – сказуемое, выраженное глаголом.
● Разлил что? зелье – дополнение, выраженное существительным
● Профессор – обращение, не член предложения, подчёркивается галочками.

Письменная запись и схема:

Профессор разлил зелье, а сообщаем об этом Грише:

[Гриша, разлил зелье профессор].

Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено обращением.

● Кто? профессор – подлежащее, выраженное существительным.
● Профессор что сделал? разлил – сказуемое, выраженное глаголом.
● Разлил что? зелье – дополнение, выраженное существительным
● Гриша – обращение, не член предложения, подчёркивается галочками.

Источник

Гриша разлил зелье, профессор? Составь схему предложения.

гриша это подлежащее(-, подчеркиваешь 1 чертой), разлил это глагол( подчеркиваешь 2 чертами), зелье это дополнение(—, подчеркиваешь пунктиром), профессор это подлежащее(-, подчеркиваешь 1 чертой).

(-) (—)(если что это нужно подчеркнуть 2 чертами горизонтально),

помоему как-то так, надеюсь помогла))

Гриша — главный чл. пред. ( подлежащее) (_)

Разлил — главный чл. Пред. (сказуемое) (=)

сказуемые: залетела, гудела, извелась, похудела

И.п сладкий сок
р.п сладкого сока
д.п сладкому соку
в.п сладкий сок
т.п сладким соком
п.п о сладком соке

В последнее время появилось очень много жанров, о которых наши родители даже не подозревали. Современная молодежная музыка плотно связана с такими жанрами как Rap, Trap, Babymetal, Minimal, Lo-Fi и многие другие. И если в техно-музыке новшества появляются чуть ли не каждый год, то современная рок-музыка редко видоизменяется, о новых жанрах вы не услышите часто. Готика, которая была популярна еще 10 лет назад, сейчас почти не развивается и утратила свою былую актуальность. Стремительно развивается Indie сцена, появилось очень много хороших исполнителей этого направления, в том числе и в России. Рэп и его производные сейчас на пике популярности. Последний тренд рэп-индустрии – баттлы. Кроме творчества на них присутствуют живые эмоции, что немаловажно.

Источник

Гриша разлил зелье, профессор? Составь схему предложения.

Гриша — главный чл. пред. ( подлежащее) (_)

Разлил — главный чл. Пред. (сказуемое) (=)

гриша это подлежащее(-, подчеркиваешь 1 чертой), разлил это глагол( подчеркиваешь 2 чертами), зелье это дополнение(—, подчеркиваешь пунктиром), профессор это подлежащее(-, подчеркиваешь 1 чертой).

(-) (—)(если что это нужно подчеркнуть 2 чертами горизонтально),

помоему как-то так, надеюсь помогла))

2 столбик, известный [и з в’ э с н ы й`] и слово праздник [п р а з н и к]

Отец бесшумно закидывает удочки. Я наполняю ведро водой из пруда. Набираю в воду траву и жду. Красные поплавки едва качаются на воде. Потом один из них вздрагивает. Пускает лёгкие круги. Внезапно ныряет и быстро плывёт в ближние камыши. Отец подсекает и леска натягивается. Жёсткое удилище загибается в дугу и в тумане над прудом начинается бульканье, плеск и возня. Вода разбегается и качает кувшинки. Торопливо уносятся во все стороны жуки-водомеры и вот в загадочной глубине появляется золотой блеск. И не разберёшь‚ что это такое. Отец выволакивает на примятую траву тяжёлого карася.

Источник

Гриша разлил зелье, профессор? Составь схему предложения.

Гриша — главный чл. пред. ( подлежащее) (_)

Разлил — главный чл. Пред. (сказуемое) (=)

гриша это подлежащее(-, подчеркиваешь 1 чертой), разлил это глагол( подчеркиваешь 2 чертами), зелье это дополнение(—, подчеркиваешь пунктиром), профессор это подлежащее(-, подчеркиваешь 1 чертой).

(-) (—)(если что это нужно подчеркнуть 2 чертами горизонтально),

помоему как-то так, надеюсь помогла))

Нет к слову шайка ононимов нет!

С приходом осени начинается грибная пора. По выходным мы всей семьей садимся на электричку и едем в лес. У каждого в руках большая корзина, а за спиной — рюкзак с едой и запасными теплыми вещами. В это воскресенье все было как обычно. Пыхтящий паровоз привез нас на станцию в шесть часов утра. Мы отправились по тропинке в глубь леса, любуясь золотистой листвой и радуясь тихой солнечной погоде.

После недолгого привала и завтрака началась «грибная охота» . Грибов оказалось видимо-невидимо: и сыроежки, и маслята, и белые, и лисички… Большие и совсем крошечные, которые вкуснее всего. Мы так увлеклись, что совершенно забыли о необходимости запоминать дорогу, а когда попытались сориентироваться, поняли, что… заблудились. Сначала я очень обрадовался: вот было бы здорово заночевать в «лесу! Но мама быстро остудила мой пыл, сказав, что осенние ночи холодные, да и спать не на чем — спальники-то мы не взяли. Поэтому было решено выбираться. Мы двинулись наугад, громко крича «ау! ау!» . К счастью, вскоре нам встретились другие грибники, которые и вывели нас на станцию. Домой мы вернулись уставшие, но с полными корзинами грибов. Да, это приключение запомнится мне надолго.

Ежегодно в выходные и праздничные дни или во время каникул многие школьники отправляются в походы в лес. Ведь путешествие по неизведанным тропам — чрезвычайно интересное занятие. Этой теме посвятили множество прекрасных страниц Пришвин, Паустовский и другие выдающиеся мастера художественного слова. Для школьников туристический поход — это новые незабываемые впечатления, встречи, способ сближения, раскрытие самых лучших или не-ожиданных качеств.

Источник

1 ответ:

Читайте также