Как составить синхронистическую таблицу по истории

Как составить синхронистическую таблицу

1. Разграфите страницу тетради (разворот) сверху вниз, по вертикали, в левой графе укажите века.

2. По горизонтали в верхнем ряду укажите названия стран и народов.

3. Вспомните основные события, процессы, происходившие в определённое время.

4. Перечислите их в хронологическом порядке отдельно по каждой стране, соотнося с веками. Указывайте точные даты.

5. При записи в таблице расположите перечень сходных фактов на одном горизонтальном уровне.

 

Синхронистическая таблица — таблица, наглядно представляющая события, происходившие одновременно в разных областях жизни, в разных странах (в один год, месяц, день).

1. Разграфите страницу тетради (разворот) сверху вниз, по вертикали, в   левой графе укажите века.
2. По горизонтали в верхнем ряду укажите названия стран и народов.
3. Вспомните основные события, процессы, происходившие в определённое время.
4. Перечислите их в хронологическом порядке отдельно по каждой стране, соотнося с веками. Указывайте точные даты.
5. При записи в таблице расположите перечень сходных фактов на одном горизонтальном уровне.

Примеры заполнения синхронистических таблиц:

Объединение
первого и второго принципов приводит

нас
к синхронизации материала. Выделив
самые главные явле-

ния
и события, вы заносите их в синхронистические,
или
перио-

дические,
таблицы.
С
помощью таких таблиц можно
рассмотреть

параллельно художественные
процессы, происходившие, например,

в
русском и зарубежном искусстве второй
половины XIX
в. Форма

таких
таблиц произвольна. Трудности у студентов
вызывает гра-

фическое оформление,
предполагающее совмещение временного

и
географического рядов и требующее от
авторов не только пре-

красной
ориентации в пространственно-временном
континууме

истории
искусств, но и приемов дизайнерского
подхода при воп-

лощении
задуманной таблицы.

Для
выполнения этого задания от вас
потребуется вдумчивая

работа с
литературой, преимущественно с учебниками
по исто-

рии
искусств (см. Приложение 1), изданиями
энциклопедического

характера
(такими как «Искусство стран и народов
мира». М.,

1981. Т. 1—5.), общими трудами
по всемирной истории, а также

вашей
системной картотекой. Сравнение явлений,
одновременно

происходящих
в истории искусства разных стран, не
только инте-

ресно,
но и приносит огромную пользу, поскольку
помогает по-

нять логику развития
искусства, систематизировать
полученные

знания и
установить
связи между курсами всеобщей
истории,

зарубежного
и русского искусства и курсом мировой
художествен-

ной
культуры.

Главной
сложностью при работе над синхронистической
таб-

лицей является решение непростой
задачи: графически совмес-

тить
временной и пространственный принципы,
взяв за основу

две — вертикальную и
горизонтальную — шкалы отсчета. Мож-

но
не только сравнивать явления в
изобразительном искусстве,

но и
сопоставлять
события истории, культурной жизни и
разных

других искусств. Внутри таблиц
должны быть разделы: истори-

ческие
события сравниваемых стран, события
культурной жиз-

ни и
собственно
искусства. Максимально выделяются
только

авторы и
памятники
искусства.

Таблицу
удобнее выполнить на листе плотной
бумаги большого формата, цветом выделяя
имена, даты, названия произведений и т.
д. Постарайтесь наглядно продемонстрировать
без лишних текстовых пояснений, какие
наблюдения и связи вам удалось проследить
и установить в результате вашего
сравнительного исследования и
сопоставительного анализа.

Вот
примерные темы для синхронистических
и периодических

таблиц:

1. Синхронизация
   событий истории и истории искусства
   Древ-

   него
   мира (первобытное искусство, Египет,
   Передняя Азия, ан-

   тичный мир).

2. Периодизация
   и основные этапы развития средневекового

   мира:
   поздняя Античность, памятники раннего
   христианства,

   Византия, Средневековье
   в Западной Европе (от искусства
   вар-

   варских королевств до готики),
   Древняя Русь (до XVII
   в.).

3. Параллелизм и
   синхронизация Северного и
   итальянского

   Возрождения.

4. Барокко в Италии,
   Фландрии, Франции, Германии,
   России:

   сравнение, общее и различное,
   мастера и памятники.

5. Россия
   и Франция в век Просвещения.
   Культурно-истори-

   ческие
   связи.

6. Романтизм
   в европейском и русском искусстве.
   Общее и

   особенное.
   Культурно-исторические связи.

7. Литература и
   изобразительное искусство пушкинской
   эпохи.

8. Гоголевский
период в русской литературе и
живописи

(1840—1850-е годы).

9. Импрессионизм
как явление в европейской культуре.
Отзвук

в
России. Синхронизация событий культурной
жизни, основные

мастера
и произведения (в живописи, скульптуре,
музыке и т. д.).

1. Символизм как
   явление в европейской культуре:
   эволюция

   и особенности проявления
   в разных видах искусства.

2. Основные
   тенденции и события художественной
   жизни

   Франции и России во второй
   половине XIX
   — начале XX
   в.

3. Реализм как
   художественный метод: основные этапы
   раз-

   вития, мастера, программные
   произведения (Россия, Франция,

   Германия,
   Италия).

4. Стиль модерн в
   архитектуре Европы, России,
   Америки:

   программные принципы,
   мастера, памятники.

5. Художественные
   объединения в русском искусстве
   конца

   XIX
   — первой трети XX
   в.: их программы и творческие установ-

   ки,
   выставочная деятельность, ведущие
   мастера и этапные про-

   изведения.

117

1. Творчество
   П.Сезанна и русский авангард.

2. Понятие
   «новая вещественность» и общие тенденции
   разви-

   тия
   живописи между мировыми войнами XX
   в. в разных странах.

3. Искусство
   и архитектура стран тоталитарного
   режима в

   XX
   в. (Германия, СССР, Италия).

Составление
синхронистической, или периодической,
таблицы —

это
заключительная стадия изучения
какого-либо периода или

раздела
истории искусств. Если вы справились с
этим заданием,

значит,
вы прекрасно усвоили необходимый объем
информации,

отделив
главное от дополнительного.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #