Как составить социограмму семьи

Рисуночная
проективная методика

«Семейная
социограмма»

Назначение методики

 «Семейная социограмма» позволяет
выявить положение субъекта в системе межличностных отношений и, кроме того,
определить характер коммуникаций в семье – прямой или опосредованный.

Тест «Семейная социограмма» относится
к рисуночным проективным методикам.           Для проведения обследования
испытуемым выдают бланки: на каждом бланке нарисован круг диаметром 110 мм.

Члены семьи выполняют задание
индивидуально.

Инструкция: «Перед Вами на листе изображен круг. Нарисуйте в нем самого себя,
членов семьи в форме кружков и подпишите их имена»

.

Методика 
«Семейная социограмма»  позволяет за короткое время (в ситуации «здесь и
сейчас»), в процессе консультации или семейной психотерапии, наглядно
представить взаимоотношения членов семьи, а затем, проанализировав бланки,
обсудить результаты.

К
примеру, на консультации мать и сын выполняют задание по тесту «Семейная
социограмма», которые отражают их  субъективное видение взаимоотношений в
семье. В процессе интерпретации «Семейная социограмма» каждого – сравниваются;
выявляются их сходные взгляды и различия на семейные взаимоотношения.
Обсуждение социограмм позволяет за короткое время выявить, где именно кроются
проблемные зоны семейного мироустройства. 
      

Интерпретация семейной социограммы осуществляется по
следующим критериям:

1.числоо членов семьи, попавших в площадь
круга;

2. величина кружков;

3. расположение кружков относительно
друг друга;  

4. дистанция между кружками.

Оценивая
результат по первому критерию, исследователь сопоставляет число членов
семьи, изображенных испытуемым, с реально существующим. Возможно, что
родственник с которым субъект находится в конфликтных отношениях, не попадет в
большой круг, он будет «забыт». В то же время кто-то из посторонних лиц,
животных, любимых предметов может быть изображен в качестве члена семьи.

Далее
принципиальное значение имеет размер кружков.                                           
   Больший, по сравнению другими, кружок «Я»
говорит о высокой самооценке, меньший — о заниженной. Величина кружков других
членов семьи говорит об их значимости в глазах испытуемого.

В
интерпретации важное значение имеет и расположение кружков в
площади большого круга (тестового поля), а также по отношению друг к другу.                       Расположение
испытуемым своего кружка в центре круга может говорить об эгоцентрической
направленности личности, а размещение себя внизу, в стороне от других членов
семьи — на переживание эмоциональной отверженности.               Наиболее
значимые члены семьи изображаются испытуемым в виде больших по размеру
кружочков в центре или в верхней части тестового поля.

Наконец,
определенную информацию можно получить, проанализировав расстояния между
кружками (четвертый критерий). Удаленность одного кружка от других может
говорить о конфликтных отношениях в семье, эмоциональном отвержении
испытуемого. Своеобразное «слипание», когда кружки наслаиваются один на другой,
соприкасаются или находятся друг в друге, свидетельствует о тесном
эмоциональном контакте этих людей друг с другом.

Методика
«Семейная социограмма» и ее интерпретация также используется для оценки
изменения семейных отношений в процессе психотерапии. Это позволяет выявить
эффективность терапии и наглядно проанализировать, что именно поменялось в
мировоззрении клиентов.

Данную
методику  можно применить в более усложненном варианте. Так, испытуемому предлагается
нарисовать последовательно несколько вариантов «Семейной социограммы» – стандартную
социограмму, на которой изображены сам испытуемый и все члены его семьи;  социограмму,
на которой могут отсутствовать некоторые члены семьи и/или присутствовать
объекты и люди, которые к семье  не принадлежат; а также, социограммы,
которые относятся к разным этапам жизненного цикла семьи.                           Такой
подход дает возможность прояснить особенности взаимоотношений в разном семейном
контексте, а также определить оптимальную, с точки зрения испытуемого, и
реальную систему взаимоотношений. Сравнение и совместная интерпретация
полученных результатов позволяет специалисту и клиенту увидеть проблему с
разных сторон, что, в свою очередь, способствует лучшему осознанию трудной
ситуации и эффективному поиску вариантов выхода из нее.   

Кроме
этого, методика «Семейная социограмма» дает возможность выявления неосознанных
аспектов взаимоотношений между членами семьи, что делает ее эффективным
инструментом семейной диагностики, консультирования и психотерапии.

                                                                            
                                                                     Приложение

Тест
«Семейная социограмма»

Цель: выявление положения
субъекта в системе межличностных отношений, определение характера коммуникаций
в семье – прямой или опосредованный

Интерпретация результатов.
Авторами предложены критерии, по которым производится оценка результатов
тестирования:
1) число членов семьи, попавших в площадь круга;
2) величина кружков;
3) расположение кружков относительно друг друга;                                                                    
4)дистанция между кружками   

Задание по психологии. Первая методика. Семейная социограмма.

«Семейная
социограмма» относится к рисуночным
проективным методикам
(Эйдемиллер Э. Г., Черемисин О. В., 1990;
Эйдемиллер Э. Г., 1996; Системная
семейная психотерапия, 2002). Она позволяет
выявить положение
субъекта в
системе межличностных отношений и
характер
коммуникаций в семье —
прямой
или опосредованный.

Испытуемым дают
бланк с нарисованным кругом диаметром
110 мм (рис. 2.9).

Инструкция:
«На листе перед вами изображен круг.
Нарисуйте в нем самого
себя и членов своей семьи в форме кружков
и подпишите их именами». Члены
семьи выполняют это задание, не советуясь
друг с другом.

Критерии,
по которым производится оценка результатов
психодиагностики:

1. число членов
   семьи, попавших в площадь круга;

2. величина кружков;

3. расположение
   кружков относительно друг друга;

4. дистанция между
   ними.

Оценивая
результат по первому критерию,
исследователь сопоставляет число членов
семьи, изображенных испытуемым, с реально
существующим. Возможно, что
родственник, с которым субъект находится
в конфликтных отношениях, не
попадет в большой круг, он будет «забыт».
В то же время кто-то из посторонних лиц,
животных, любимых предметов может быть
изображен в качестве члена семьи.

Далее
обращается внимание на величину кружков.
Больший, по сравнению с
другими, кружок «Я» говорит о достаточной
самооценке, меньший — о заниженной,
Величина кружков других членов семьи
говорит об их значимости в глазах
испытуемого.

Следует
обратить внимание на расположение
кружков в площади тестового поля и по
отношению друг к другу (третий критерий).
Расположение испытуемым своего кружка
в центре круга может говорить об
эгоцентрической направленности
личности, а размещение себя внизу, в
стороне от других членов семьи — на
переживание эмоциональной отверженности.

Наиболее
значимые члены семьи изображаются
испытуемым в виде больших по
размеру кружочков в центре или в верхней
части тестового поля.

Наконец,
определенную информацию можно получить,
проанализировав расстояния
между кружками (четвертый критерий).
Удаленность одного кружка от других
может говорить о конфликтных отношениях
в семье, эмоциональном отвержении
испытуемого. Своеобразное «слипание»,
когда кружки наслаиваются один
на другой, соприкасаются или находятся
друг в друге, свидетельствует о
недифференцированности
«Я» у членов семьи, наличии симбиотических
связей.

Рис.
2.9. Бланк проективной методики Рис.
2.10. Семейная социограмма матери девочки
Лены, (Лена —дочь,
Петр — отец, Я — мать девочки). Нахождение
членов семьи «друг в друге» говорит о
недифференцированности
«Я» у матери и наличии
симбиотических связей с мужем и дочерью

В
качестве примера приводим семейную
социограмму, выполненную матерью девочки
Лены, (рис. 2.10). Отметим, что подобный
результат,
условно названный «матрешкой», встречается
примерно в 3% случаев тестирования
здоровых и социально адаптированных
родителей.

Использование
«семейной социограммы» позволяет в
считанные минуты в ситуации
«здесь и теперь» во время консультации
или сеанса семейной психотерапии
наглядно представить взаимоотношения
членов семьи, а затем, рассмотрев бланки,
o6cудить,
что получилось (рис. 2.11).

Пример:
Семейные
социограммы Жени Т., 8 лет, и его мамы
(рис. 2.11)

Поводом
для обращения на консультацию к психологу
явились проблемы мальчика, которые
изложила мама: непослушание в школе
(«лежит на английском на парте») и дома
(«берет
у сестры без спросу фломастеры»);
трудности с уроками («делает уроки
часами, все время
отвлекается, меня всю трясет и даже
бабушка с ним не может справиться»);
реакции оппозиции
(«ложится на пол, стучит ногами, кричит,
рыдает, хлопает дверью»); дневной энурез.

На
своей социограмме Женя (рис. 2.11, А)
изобразил всех членов семьи, а также
собаку
и кошку (Ф — кот Филя, Ю — пес Юся. Я —
сам Женя Б — бабушка со стороны отца, Д
— сестра Дина, М — мама, П — папа). Это
показывает, что животных мальчик считает
такими
же полноправными членами семьи, как и
людей. Самый большой кружок —бабушка,
далее
— мама и папа, и это говорит об их
значимости в глазах Жени. Себя Женя
изобразил самым
маленьким кружком, что указывает на его
низкую самооценку. Кружки, обозначающие
бабушку и папу, слипаются, это
свидетельствует о тесных отношениях
между ними. Себя Женя поместил напротив
мамы, сестру Дину — напротив папы.
По-видимому, это может быть признаком
более близких отношений между мальчиком
и мамой, между девочкой и папой.

На
своей социограмме Женина мама в качестве
членов семьи нарисовала только людей.
Взрослые помещены «на одной линии», в
последовательности: жена, муж, свекровь.
Это
позволяет предположить, что мама общается
со своей свекровью опосредованно, через
мужа.
Кружки, изображающие мужа и свекровь,
слипаются, тогда как между женой и мужем
существует небольшое расстояние. Это
говорит о том, что, по мнению женщины,
ее муж находится со своей матерью в
более тесных отношениях, чем с ней самой.

Кружки,
обозначающие детей, слипаются с
материнским, возможно, женщина воспринимает
себя ближе к детям, чем ко взрослым
членам семьи.

А

Б

рис.
2.11. Семейные социограммы Жени Т. (А) и
его мамы (Б)

Анализ
и обсуждение социограмм выявили сходство
и различие в восприятии семейных
взаимоотношений между матерью и сыном.
Сходной оказалась на обоих рисунках
близость
между бабушкой (свекровью) и папой
(мужем). Основное различие проявилось
в отношениях
между супругами и детьми. Женя изобразил
себя ближе к маме, а сестру Дину, напротив,
ближе к папе. На социограмме его матери
эта особенность не отразилась, мать
показала,
что оба ребенка ей в равной степени
близки. Однако после знакомства с
рисунком сына
женщина согласилась, что его социограмма
более верна, что сын действительно ей
ближе,
чем дочь. «Наша семья, — сказала мама,
— делится на «успевающих» и «неуспевающих».
«Успевающие» — это свекровь, муж и дочка
Дина. А «неуспевающие» — мы с Женькой.
У нас всегда все получается не так, как
надо». Далее в беседе стало ясно, что
близость между
собой и сыном мать порой создает
специально, более или менее осознанно
ограждая Женю
от общения с отцом, жалея, опекая и тем
самым, подкрепляя его инфантильные
реакции.
Подсознательно мать все время боится,
что отец ненароком травмирует
«неуспевающего»
Женю мужскими требованиями и санкциями.

По
мнению С. И. Чаевой (1994), методика «Семейная
социограмма» дает возможность
экстернализации неосознаваемых аспектов
взаимоотношений между членами семьи,
что делает её эффективным инструментом
семейной диагностики, консультирования
и психотерапии.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #