Как составить сравнительную характеристику понятий

1. Главная
2. Справочники
3. Справочник по русскому языку 5-9 класс
4. Памятки
5. Сравнительная характеристика

Советуем посмотреть:

Орфоэпический разбор

План текста-рассуждения

Описание

План текста-описания

Повествование художественного стиля. Рассказ

Повествование делового и научного стилей

План текста-повествования

Способы сжатия текста

Способы связи предложений в тексте

Репортаж

Очерк

Как писать свободный диктант

Средства выразительности речи

Памятки

Правило встречается в следующих упражнениях:

8 класс

Упражнение 239,
Ладыженская, Тростенцова, Александрова, Дейкина, Учебник

Упражнение 242,
Ладыженская, Тростенцова, Александрова, Дейкина, Учебник

Упражнение 263,
Ладыженская, Тростенцова, Александрова, Дейкина, Учебник

Упражнение 123,
Бархударов, Крючков, Максимов, Учебник

Упражнение 183,
Бархударов, Крючков, Максимов, Учебник

Упражнение 491,
Бархударов, Крючков, Максимов, Учебник

Упражнение 492,
Бархударов, Крючков, Максимов, Учебник

© Марина Гальчина 2010

В процессе учебы или исследовательской деятельности, часто приходится писать работы по сравнительному анализу. Например, сравнивать и сопоставлять две исторические личности, две политические теории, две общественных тенденции, два научных процесса и т.п. Классическая структура сравнительного анализа содержит сравнение нескольких объектов. Цель автора – выявить и сопоставить их сходства и различия.

Существуют различные способы сравнительного  анализа. Однако остановимся на  ключевых моментах, которые должна содержать работа по сравнительному анализу.

1. Контекст. Определите контекст, на фоне которого вы будете проводить сравнительный анализ.  Иными словами, опишите проблему, теорию, идею, содержащие объекты, которые вам надо сравнить. Например, если вы анализируете две похожие правовые нормы, целесообразно затронуть проблематику той области права, в которой они применяются. Для большей убедительности, в основу должны лечь не ваши собственные умозаключения, а ссылка на авторитетные источники. Сравнительный анализ вне контекста лишит вас фундамента, на котором вы будете выстраивать свои аргументы в процессе сравнения выбранных объектов.

2. Основания для сравнения. В исследовании необходимо обосновать причину, по которой вы сравниваете именно выбранные объекты. Например, вы решили сравнить, что полезнее для здорового питания: капуста или свекла. Читателям надо показать логику, которой вы руководствовались при выборе объектов для сравнения. И объяснить, почему вы не сравниваете пищевую пользу морковки и огурца? Это нужно для того, чтобы читатель увидел, что ваш выбор логичный и сознательный, а не навязанный или взятый «с потолка». Итак, укажите причины вашего выбора.

3. Аргументы. Вы пишите сравнительный анализ, поэтому логично оперировать фактами, которые можно и нужно сопоставить при сравнении двух объектов. Ваши утверждения призваны показать, как объекты соотносятся друг с другом. Дополняют, обогащают ли эти объекты друг друга? Противоречат, оспаривают, исключают ли они друг друга? Цель выдвигаемых аргументов – показать соотношение двух объектов. Ваши факты выстраиваются на основе контекста идеи (проблемы, теории), из которых вы вычленили сравниваемые объекты (см. Пункт 1). Показывая соотношение объектов, можно использовать следующие слова: «тогда как», «в то время как», «напротив», «к тому же», «дополняя», «исключая» и др.  

4. Методы сравнительного анализа.  Написав вводную часть работы: контекст, причины для сравнения и аргументы, определите то, как вы будете сравнивать объекты. Для этого существует три метода:

А) изложить сначала все плюсы и минусы объекта Х, потом – объекта Y.

Б) последовательно поочередно сравнить похожие элементы объектов X и Y.

В) сранивать X и Y, делая больший акцент на одном из объектов. Этот метод рекомендуется в случае, если X и Y не могут быть в полной мере сопоставлены. Так, объект X  может выступать инструментом для выявления того, соответствует ли объект Y аргументам, которые вы выдвинули в Пункте 3.

5. Связь сравниваемых объектов с аргументами Пункта 3. Работа будет смотреться как единое целое, если вы покажите взаимосвязь между объектами и ключевыми аргументами Пункта 3. Без такой связи читателю будет сложно увидеть, как очередная часть сравнения объектов соотносится с аргументами.

Как написать сочинение со сравнительной характеристикой? Обычно в подобных работах вы должны показать сходство и различие между двумя предметами или персонажами.

Два типа сравнений

Вы можете либо изучить и подробно рассмотреть каждый объект или героя, дать ему отдельную характеристику, не делая различий и не пытаясь найти сходства, а можете указать на преимущества и недостатки каждого из них, намеренно сравнивая их и сразу анализируя и подводя итоги. Обычно пишущий может самостоятельно выбрать порядок определения сходства и различия.

Вот несколько советов. Всегда выбирайте двух героев или два объекта, которые имеют достаточно оснований для сравнения, чтобы набрать необходимое количество слов в сочинении. Оно должно быть объемом от 350. Требуется как минимум три пункта, по которым вы будете делать сравнение. Не забудьте в начале сочинения сформулировать тезис, который вы будете обосновывать, рассказывая читателю, с какой именно целью вы выбрали героев.

Существует два основных метода сравнения.

1. Дайте сравнительную характеристику герою или предмету отдельно в каждом пункте. Что это значит? Если вы, к примеру, выбрали сочинение по теме “Сравнительная характеристика Печорина и Онегина”, в данном случае можно рассказать сначала об одном герое, а потом о другом и уже в заключении сделать вывод.

2. Но более удобным считается второй метод, где сравниваются герои по пунктам. Имейте в виду, что вы можете сравнивать персонажей и из одной книги, и из разных произведений, если они либо похожи, либо один является прототипом другого.

Примерный план сочинения

Итак, по каким пунктам можно составлять сочинение “Сравнительная характеристика двух героев”?

1. Внешность героя (речь, одежда, поведение, выражение лица, детали внешности).
2. Происхождение героя, его социальный статус, образование.
3. Образ жизни.
4. Отношения с другими героями.
5. Любовь и дружба в жизни героев.
6. Судьба героя (в конце произведения).

Сравнительная характеристика Онегина и Печорина (обзорно)

1. Говоря об этих двух персонажах, стоит отметить, что оба часто были задумчивы, замкнуты. И тот, и другой весьма высокого мнения о собственной персоне, заносчивы, не считаются с другими людьми.

2. Оба состоятельны, в деньгах нужды не испытывают. Грамотны, образованы.

3. Онегин ведет светскую жизнь, от которой устал. Печорина тоже принимают в обществе, но, в отличие от Онегина, он военный, служит.

4-5. Онегин высокомерен, но нельзя сказать, что он лицемер. В объяснении с Татьяной он ей отказывает довольно холодно, но и аргументирует свой отказ. Ни тот, ни другой не умеют дружить. Ленский был для Онегина лишь мечтательным юнцом, над которым можно было посмеиваться. Печорин мог бы обзавестись отличным товарищем в лице Максима Максимыча, но он не нуждался в друзьях и не умел поддерживать дружбу. Печорин строит козни ради смеха и развлечения, например, уводит княжну Мери у своего приятеля. Даже Бэлу он украл, чтобы потешить свое самолюбие. Он относится к людям, как к средству для достижения своих целей.

6. Онегин, много лет спустя, понимает, что лишился Татьяниной любви и горько сожалеет об этом. Печорин, как мы узнаем от Максима Максимыча, погибает где-то в Персии.

Сопоставление двух произведений

Иногда попадаются задания, где вам необходимо будет сравнить два романа. Вашей первой задачей будет разработать хороший план анализа обоих романов. Вы можете сделать это, создав несколько простых списков тех признаков, которые могут быть сопоставимы. Для каждого романа нужно определить перечень персонажей и их роли в рассказе, важные характеристики и все ключевые моменты, временные отрезки и время, в котором живут герои, основные символы. Вы можете также попытаться придумать темы, которые могли бы быть сопоставимы.

Приблизительные темы для сопоставления персонажей

• Человек против природы (за что борется герой и какова его цель?).
• Индивид против общества (не чувствует ли себя каждый из главных персонажей аутсайдером?).
• Борьба между добром и злом (на какой стороне герой?).
• Жизненный путь (какие жестокие уроки получает герой от жизни и как они помогают ему в становлении личности?).

В задании обычно сразу дается направление, каких персонажей нужно взять для сравнения, какие точки соприкосновения между ними найти. Но если конкретного плана нет, не волнуйтесь: у вас больше свободы для творческого поиска! Давая задание сравнить два романа, учитель ставит цель — заставить вас читать не поверхностно, а более вдумчиво. Вникая в написанное, вы начнете понимать глубинный смысл романа.

Пример сравнительной характеристики

Возьмем для сравнения два романа: “Приключения Гекльберри Финна” Марка Твена и “Красный значок храбрости” Стивена Крэна. Оба эти произведения рассказывают о жизненном пути героев, которые начинают осознавать свое место в мире, пройдя через жестокую школу жизни. Вот некоторые сравнения, которые вы могли бы сделать:

• Оба персонажа должны изучить понятие “цивилизованного поведения” в тех обществах, где они существуют.
• Каждый главный герой имеет свое мнение по вопросу о ролевой модели мужчины.
• Каждый главный герой покидает свой родной дом и сталкивается с проблемами.

Для написания сравнительной характеристики об этих двух героях романов, вы можете создать свой собственный список сходств. Обязательно объясните, как эти сходства (и различия) являются сопоставимыми для создания вашего тезиса. Вот пример: “оба персонажа, Гек Финн и Генри Флеминг, отправляются в путешествие, полное открытий, и каждый мальчик многое начинает осознавать, когда дело доходит до традиционных представлений о чести и мужестве”.

Используйте план, чтобы сочинение имело правильную структуру. Сравнивая двух героев из разных романов, постарайтесь составить максимально подробный список их сходств.

Например:

• Оба персонажа — молодые люди.
• Оба честолюбивы.
• Оба попадают под женское влияние.

Список можно продолжать долго. Если к нему подойти ответственно и скрупулезно, он поможет вам в работе.

Но не только в литературе говорят о подобной методике. Очень популярен такой вид работы на уроках биологии. Там уже говорят, например, о сравнительной характеристике классов плоских червей или однодольных и двудольных растений.

При составлении сравнительной характеристики у многих людей возникает масса вопросов, а порой и вовсе ступор, новички совсем не понимают, какую информацию брать за основу. На самом деле процесс достаточно легкий, важно лишь знать основные принципы создания сочинения. Речь может идти про конкретных персонажей или отдельных книгах, рассказах, а также повестях прошлых лет. В каждом случае подход к написанию сравнительной характеристике будет меняться, чтобы не сталкиваться с трудностями, стоит взять советы из статьи на заметку. Наглядные примеры также пригодятся при реализации задуманного, все моменты лучше сохранить в электронном виде или записать в блокнот.

Два основных типа оставления текста

При создании сравнительной характеристики писатели, ученики школ или студенты ВУЗов берут за основу один из двух популярных методов. Первый прием предполагает сопоставление героев или литературных произведений по каждому пункту отдельно. Но второй способ считается гораздо проще, поскольку взяв его за основу, писатель может провести сравнение характеристик выбранных персонажей или книг одним списком. Выбирать подход для составления презентации или написания работы по определенной тематике нужно самостоятельно, но вот новичкам точно подойдет второй тип сбора информации. Подача в том или ином случае будет максимально доступной, простой и понятной, за этот момент можно точно не переживать.

Советы от экспертов

На стадии подготовки к процессу создания сравнительной характеристики важно серьезно подойти к выбору персонажа или литературы. По факту у человека должно быть на руках достаточно пунктов, которые будут в дальнейшем сопоставляться, в противном случае нехватка информации смажет концовку подготовленного материала, он покажется незавершенным. Минимальное количество пунктов, по мнению экспертов, равно трем, но лучше предусмотреть намного больше позиций, по которым будут сравниваться персонажи.

Только тщательное изучение и многочасовая подготовка позволит предоставить читателю обзорную, а также полезную статью, отвечающую на все вопросы. В начале изложения сути необходимо сделать акцент на тезисе, намекнуть интересующимся материалом личностям, почему именно эти персонажи были выбраны для рассмотрения.

Приблизительный план

Если брать во внимание сравнительную характеристику героев, то лучше воспользоваться готовым перечнем пунктов, который помог уже многим писателям. Список выглядит так:

1. Особенности внешности персонажа, его одежда, выражение лица, манера поведения.
2. Статус героя в обществе, откуда родом каждый участник рассказа.
3. Жизненная позиция человека, насколько серьезным является мужчина или женщина.
4. Какую часть жизни занимает дружбу или любовь, возможно, рассматриваемые герои одиноки.
5. Как сложилась судьба персонажа, об этом зачастую рассказывается в конце повести.

Это только приблизительный план сочинения и как можно заметить в нем достаточно пунктов, чтобы заинтересовать читателя, а также ответить на все его вопросы. Минимальный порог в 3 раздела был выдержан, что не нарушает общие правила, а добавленные две позиции списка помогают намного шире раскрыть суть дела.

Как сравнивают два произведения

Разобравшись в составлении сравнительной характеристики двух персонажей, не будет лишним рассмотреть пример работы над литературой. Изначально автору потребуется хорошо проанализировать текст романа или повести, на что зачастую уходит львиная доля времени, лучше прочитать книгу несколько раз. Только благодаря тщательной подготовке и глубокому размышлению получится сделать презентацию сопоставления, которая приведет читателя в восторг. На следующей стадии автор берется за выделение главных персонажей, находит интересные роли людей, ключевые моменты, отрезки времени, которые вероятнее всего запомнятся намного больше. Начинать нужно с самых простых признаков и тезисов, тогда писателю будет легче начать сопоставлять произведение, а дальше все работы пойдут как по маслу.

Популярные тематики

Среди профессиональных авторов пользуются спросом не все темы, чаще всего эксперты с многолетним опытом берут за основу такие направления как:

1. Человек и его борьба с природой.
2. Конкретная личность с амбициями против мнения общественности.
3. Добро против зла, какая сторона победит в вымышленной ситуации.
4. Какие трудности подстерегают героев по жизни, насколько похожими они являются.

Если говорить о задании для школьника или студента, то в образовательных заведениях чаще всего предоставляют героев, а также точки соприкосновения, которые помогут составить сравнительную характеристику. Но вот взявшись за работу с «0», придется приложить гораздо больше усилий, чтобы подобрать информацию, а также подходящего героя.

Наглядный пример

Чтобы более подробно узнать, насколько просто подготавливать материал на основании двух интересных персонажей из литературных произведений или фильмов, стоит взглянуть на готовую работу. Наглядный пример выглядит так:

1. Каждый из мужчин отличается чистоплотностью.
2. Люди достаточно молодые и неопытные.
3. Оба попали под влияние женских чар.
4. Являются состоятельными особами.

Как стало понятно, ничего сложного в подготовке материала нет, важно лишь придерживаться определенных правил и уделить достаточно времени на поиск информации.

Содержание

• Характеристики сравнительной таблицы
• Структура сравнительной таблицы
• Как составить сравнительную таблицу?
• Виды сравнительных таблиц (с примерами)
• Табличная сравнительная таблица
• Таблица сравнения матриц или сравнительная матрица
• Качественная сравнительная таблица
• Таблица количественного сравнения

Таблица сравнения – это графический инструмент, который используется для упорядоченного сравнения двух или более элементов. Это позволяет нам связать и установить характеристики, различия или сходства, существующие между двумя или более концепциями, явлениями или темами исследования.

Он характеризуется возможностью организованного чтения информации, так как четко выявляет моменты, которые необходимо выделить и сравнить. Кроме того, классификация информации облегчает ее сохранение и возможность создания заключения.

Таблица сравнения позволяет развить навыки обработки и сравнения данных, классификации информации, организации мышления и облегчения формулирования выводов или оценочных суждений.

Таблицы сравнения часто используются в качестве инструмента исследования или анализа и очень полезны для раскрытия сложных концепций аудитории. Они даже используются для продвижения и продажи товаров или услуг, демонстрируя различия и преимущества по сравнению с конкурентами.

Можно выделить различные типы сравнительных таблиц, такие как табличные, качественные или количественные сравнительные таблицы.

Характеристики сравнительной таблицы

• Они классифицируют и систематизируют наиболее важную информацию по темам или элементам для сравнения.
• Содержание обычно короткое и ясное.
• Они облегчают понимание раскрываемой информации.
• Они позволяют легко и быстро различать разные элементы.
• Они используют столбцы, в которые помещается информация, которую нужно противопоставить.

Структура сравнительной таблицы

Сравнительные таблицы состоят из столбцов и строк, и их количество варьируется в зависимости от сравниваемых элементов и переменных.

В столбцы помещаются сравниваемые элементы, например, повествовательный текст, описательный текст, аргументированный текст. В строках помещаются переменные или аспекты, которые необходимо учитывать при сравнении, например, определение, характеристики, примеры.

Визуально результат будет следующим:

Как составить сравнительную таблицу?

Для составления сравнительной таблицы необходимо выполнить следующие шаги:

1. Определите, какие элементы, объекты или концепции нужно сравнивать. Например, такие природные явления, как грозы, ураганы и т. Д.
2. Укажите, какие аспекты следует сравнивать. Например, характеристики, достоинства и недостатки и т. Д.
3. Определите характеристики, преимущества или недостатки каждого элемента или объекта.
4. Подготовьте сравнительную таблицу с необходимым количеством столбцов и строк в соответствии с сравниваемыми элементами.
5. Напишите соответствующие утверждения о характеристиках, преимуществах или недостатках и т. Д.
6. В конце можно сделать вывод по сравниваемым элементам.

Виды сравнительных таблиц (с примерами)

Различают два типа сравнительных таблиц, которые различаются в зависимости от степени их содержания и информации, которую необходимо сравнивать:

Табличная сравнительная таблица

Также известна как таблица сравнения таблиц. Это наиболее широко используемый тип сравнительной таблицы, и его содержание может быть обширным. Его конструкция проста, а количество столбцов и строк будет зависеть от сравниваемых элементов и аспектов. Вы можете представить текстовую или числовую информацию.

Например, сравнительная таблица вербального и невербального общения:

Таблица сравнения матриц или сравнительная матрица

Это таблица сравнения с двойной записью. То есть в одном из столбцов таблицы аспекты или индикаторы, которые необходимо учитывать для сравнения и анализа характеристик элементов, принадлежащих к одной и той же категории, теории, применяемые модели исследования, результаты различных исследований, выставлены и т. д. Представляет сводную информацию.

Например, сравнительная таблица отличий мифа от легенды:

Качественная сравнительная таблица

Он предоставляет описательную информацию об элементах для сравнения. Они широко используются в различных сферах. Иногда его содержание может быть субъективным, если оно относится к мнениям или опыту авторов или специалистов в области исследования.

Например, сравнительная таблица различий и сходств терминов «землетрясение» и «цунами».

Таблица количественного сравнения

Он содержит количественную и измеримую информацию. Он отличается своей объективностью. Например, сравнительная таблица возрастов кошек человеческого возраста: