|
Задание по русскому языку 6 класс.
В 6 классе дают такое задание, составить автопортрет. Если ребенок не понимает это слово, то стоит объяснить, что это описание самого себя. А вот пример. Мое имя Александр, и сейчас мне двенадцать лет. У меня круглое лицо и есть веснушки, высокие скулы. Глаза у меня зелёного цвета, длинные ресницы. Нос прямой, небольшой. Волосы немного кучерявые, светло русые. Цвет кожи – светлый. Рост выше среднего, телосложение – худой. По характеру я спокойный, дисциплинированный. У меня отличные оценки, и учителя меня хвалят. система выбрала этот ответ лучшим
Asenefa 6 лет назад Обычно автопортреты пишут художники. Но, если это задание по русскому языку для шестиклассника, то можно попробовать описать свою внешность в сочинении. Итак, составим автопортрет. Меня зовут Диана. Мне 12 лет. У меня длинные густые каштановые волосы. Широкие черные брови, длинные ресницы, серо-зеленые глаза, взгляд уверенный. Лоб высокий, открытый. Губы немного припухлые, яркие, будто только вишню ела. Нос прямой, ровный. На подбородке слегка виднеется ямка. Одеваюсь я скромно, но со вкусом, люблю классические юбки, костюмы и платья. Увлекаюсь спортом, поэтому я стройная. Люблю читать и путешествовать. Я веселая и коммуникабельная. Мечтаю посетить все мировые достопримечательности.
Знаток 3 года назад Автопортрет – это портрет, выполненный самим автором. То есть, нужно написать себя (в живописи) или рассказать о себе, как того требует тема сочинения. Говорить о себе и просто и сложно одновременно. Хвалить себя легко, критиковать – сложно. Постараюсь быть объективной, ведь это намного интересней, чем просто хвалиться или ругать себя. Мне 12 лет. Мое имя – Ирина. Многие зовут Ирой, Иринкой, но мне больше по душе полное имя. Я довольно высокого роста, стою на физкультуре третьей. Если, конечно, требуется стоять по росту. У меня овальное лицо, большие серые глаза. Ресницы обыкновенные, но хотелось бы, чтобы они были погуще и подлиннее. Рот небольшой. Нос прямой. Волосы средней длины, русые. В целом, как говорят окружающие, я выгляжу довольно строго. Но я стараюсь чаще улыбаться. Многие считают, что улыбка мне идет. Я увлекаюсь художественной гимнастикой и плаванием. Летом очень люблю кататься на велосипеде. Стараюсь читать книги, даже вне учебы, но хотелось бы, чтобы времени на это уходило значительно больше.
Марина Вологда 3 года назад Сочинение на тему “Автопортрет” для ученика 6 класса. Меня зовут Елена, я учусь в 6 классе и мне 12 лет. Мой рост составляет 159 сантиметров, я худощавого телосложения. Цвет моих глаз – карий, нос курносый, губы тонкие. Лицо овальной формы. Мои волосы длинные, до пояса, их цвет очень насыщенный, ближе к черному. Я очень люблю играть на пианино, а педагог по вокалу говорит, что у меня хорошие и длинные пальцы рук, поэтому я могу достичь многого, если не буду лениться. А вообще, я стараюсь не лениться, выполняю все поручения родителей, помогаю своему младшему брату. Я очень люблю животных, кататься на велосипеде и лето. Я жизнерадостная, мама говорит, что я оптимистка, что мои глаза всегда светятся счастьем.
Автопортрет – это по сути описание самого себя. Можно сначала описать внешность, а потом немного рассказать про свои увлечения или успехи в чем-то. Пример такого сочинения. Меня зовут Василиса и мне 12 лет. Я высокая, но худенькая. Походка у меня быстрая, осанка ровная. Волосы длинные и светлые, лоб нормальный, нос небольшой, прямой, глаза голубые. Губы полные и когда я улыбаюсь, то у меня видны ровные и белые зубы.
Я целеустремлённая и настойчивая, а поставленных целей всегда добиваюсь. По характеру эмоциональная, вспыльчивая, но стараюсь с этими недостатками бороться. Учусь хорошо, но не отлично. Мои увлечения – это спорт, танцы, музыка.
Бархатные лапки 3 года назад Меня зовут Катя. Мне 12 лет. У меня красивые волосы темного цвета, они очень густые. Глаза у меня карие, они большие и выразительные. Носик у меня небольшой и слегка курносый. Губы средней полноты, розового цвета. Лоб довольно высокий. Кожа у меня смуглая, часто на ней появляется красивый румянец. Также у меня на щеках есть ямочки, когда я улыбаюсь, то они становятся заметными. Рост у меня средний, я худощавая. Я довольно пластичная и гибкая, так как я хожу на акробатику. Я веселая и жизнерадостная девочка, у меня много друзей, которые меня очень любят.
-Irinka- 3 года назад Для того, что в составить автопортрет необходимо просто сделать описание своей внешности. Так как, автопортрет делается ребёнком, учеником шестого класса, то ему должно быть 12 лет. Пишем автопортрет так: Меня зовут Катя и мне 12 лет. У меня светлые, кудрявые волосы средней длины – по лопатки. Черты лица открытые – большие, голубые глаза с длинными ресницами. Острые скулы, высокий лоб. Губы среднего размера, бантиком. Нос аккуратный, прямой немного задраный к верху. Рост у меня высокий, в своём классе я одна из самый высоких учениц.
Автопортрет – это описание внешности. Составлять его несложно. Вот примерный план:
Предлагаю следующий вариант: Я ученица 6 класса Вероника Скворцова. Мне 12 лет, но выгляжу я старше своего возраста. Мой рост 154 см, вешу я 42 кг. Я худощавого телосложения. У меня длинные светлые волосы до плеч и голубые глаза. Лицо у меня овальное, правильной формы. Губы ярко-розовые, пухлые. Скулы высокие, нос прямой. На щеках у меня ямочки. Они видны, когда я улыбаюсь. Характер у меня спокойный. Я молчаливая, не очень активная и не люблю шумные компании. Мои увлечения – это плавание, вышивание и чтение книг. В школе я учусь на одни четверки. Моими самыми любимыми предметами является история и литература. Я больше склонна к гуманитарным наукам, но люблю и математику.
Zummy out off 3 года назад Автопортрет в классическом понимании – это нарисовать себя или сфотографировать. Если задали по русскому сочинение, то это значит описать себя словами. Нужно составить план. Вступление сначала. Как будете описывать – в полный рост или только лицо. Описание по очереди формы лица, волосы, глаза, нос, губы и другие части тела. Если есть какая-та характерная ваша особенность, обязательно это отметить. Важно описывать так, как сам себя видишь и сам себя оцениваешь. Приведу пример сочинения. Если бы я была художником, то я бы нарисовала себя сидящей у окна в сад, рядом ваза с цветами. Мне нравится акварель, поэтому мой автопортрет представляю в пастельных тонах. На картине мое изображение до пояса. Волосы распущены, красивыми локонами уложены. У меня голубые глаза, это хорошо видно на картине. Глаза задумчивые, потому что я люблю мечтать. Несмотря на легкую грусть в глазах, губы слегка улыбаются. Руки сложены на коленях, в руках книга. Я представляю себя на этой картине романтичной девочкой, я и на самом деле такая. Такую картину можно было повесить у себя в комнате. Жалко, что я не умею так хорошо рисовать, как описала свой автопортрет.
Хохира 3 года назад Автопортрет- это когда человек описывает самого себя. Это сделать не очень сложно, ведь мы все себя очень любим, и про себя любимого легко писать. Меня зовут Иван, мне 12 лет. Я учусь в шестом классе школы номер 200. Я учусь в не простой школе, а в физико- математической. Я очень люблю математику. Мой рост сто шестьдесят пять сантиметров. У меня темные волосы, зелёные глаза и нос “картошкой”, так мне мама говорит. Я люблю заниматься спортом. Мой любимый вид спорта- плавание. Я хожу в бассейн на тренировки три раза в неделю. Ещё я люблю кататься на коньках и на велосипеде. У меня скоростной велосипед , и мы м папой ездием наперегонки а парке. Когда мне будет шестнадцать лет я пойду учиться водить автомобиль, я очень хочу ездить за рулем. Я добрый и отзывчивый. Всегда помогаю маме по дому. С папой люблю чинить всякие вещи, которые сломались.
Бекки Шарп 3 года назад Сочинение будет полным и тема раскрыта если описать свою внешность и другие данные. Можно написать так: Меня зовут Юля, мне 12 лет, я учусь в 6 классе. У меня большие карие глаза и курносый нос. Лицо круглое. Губы обычные. Волосы средней длины с челкой, слегка вьющиеся. Волосы русые. Я высокая и стройная, поэтому и занимаюсь балетом. Я люблю носить джинсы и красивые блузки. Я хорошо учусь. В свободное время встречаюсь с подругами, мы ходим в кино. Люблю проводить время со своей семьей. Зимой кататься на лыжах, а летом – на велосипедах. Знаете ответ? |
4
Как составить автопортрет? Что написать?
Задание по русскому языку 6 класс.
11 ответов:
12
0
Обычно автопортреты пишут художники. Но, если это задание по русскому языку для шестиклассника, то можно попробовать описать свою внешность в сочинении.
Итак, составим автопортрет.
Меня зовут Диана. Мне 12 лет. У меня длинные густые каштановые волосы. Широкие черные брови, длинные ресницы, серо-зеленые глаза, взгляд уверенный. Лоб высокий, открытый. Губы немного припухлые, яркие, будто только вишню ела. Нос прямой, ровный. На подбородке слегка виднеется ямка. Одеваюсь я скромно, но со вкусом, люблю классические юбки, костюмы и платья. Увлекаюсь спортом, поэтому я стройная. Люблю читать и путешествовать. Я веселая и коммуникабельная. Мечтаю посетить все мировые достопримечательности.
4
0
В 6 классе дают такое задание, составить автопортрет. Если ребенок не понимает это слово, то стоит объяснить, что это описание самого себя.
А вот пример. Мое имя Александр, и сейчас мне двенадцать лет. У меня круглое лицо и есть веснушки, высокие скулы. Глаза у меня зелёного цвета, длинные ресницы. Нос прямой, небольшой. Волосы немного кучерявые, светло русые. Цвет кожи – светлый.
Рост выше среднего, телосложение – худой.
По характеру я спокойный, дисциплинированный. У меня отличные оценки, и учителя меня хвалят.
4
0
Автопортрет – это портрет, выполненный самим автором. То есть, нужно написать себя (в живописи) или рассказать о себе, как того требует тема сочинения.
Говорить о себе и просто и сложно одновременно.
Хвалить себя легко, критиковать – сложно.
Постараюсь быть объективной, ведь это намного интересней, чем просто хвалиться или ругать себя.
Мне 12 лет. Мое имя – Ирина. Многие зовут Ирой, Иринкой, но мне больше по душе полное имя.
Я довольно высокого роста, стою на физкультуре третьей. Если, конечно, требуется стоять по росту.
У меня овальное лицо, большие серые глаза. Ресницы обыкновенные, но хотелось бы, чтобы они были погуще и подлиннее.
Рот небольшой. Нос прямой. Волосы средней длины, русые.
В целом, как говорят окружающие, я выгляжу довольно строго.
Но я стараюсь чаще улыбаться. Многие считают, что улыбка мне идет.
Я увлекаюсь художественной гимнастикой и плаванием. Летом очень люблю кататься на велосипеде.
Стараюсь читать книги, даже вне учебы, но хотелось бы, чтобы времени на это уходило значительно больше.
3
0
Меня зовут Катя. Мне 12 лет.
У меня красивые волосы темного цвета, они очень густые. Глаза у меня карие, они большие и выразительные. Носик у меня небольшой и слегка курносый. Губы средней полноты, розового цвета. Лоб довольно высокий. Кожа у меня смуглая, часто на ней появляется красивый румянец. Также у меня на щеках есть ямочки, когда я улыбаюсь, то они становятся заметными.
Рост у меня средний, я худощавая. Я довольно пластичная и гибкая, так как я хожу на акробатику.
Я веселая и жизнерадостная девочка, у меня много друзей, которые меня очень любят.
3
0
Для того, что в составить автопортрет необходимо просто сделать описание своей внешности.
Так как, автопортрет делается ребёнком, учеником шестого класса, то ему должно быть 12 лет.
Пишем автопортрет так:
Меня зовут Катя и мне 12 лет. У меня светлые, кудрявые волосы средней длины – по лопатки.
Черты лица открытые – большие, голубые глаза с длинными ресницами. Острые скулы, высокий лоб. Губы среднего размера, бантиком. Нос аккуратный, прямой немного задраный к верху.
Рост у меня высокий, в своём классе я одна из самый высоких учениц.
3
0
Сочинение на тему “Автопортрет” для ученика 6 класса.
Меня зовут Елена, я учусь в 6 классе и мне 12 лет.
Мой рост составляет 159 сантиметров, я худощавого телосложения.
Цвет моих глаз – карий, нос курносый, губы тонкие. Лицо овальной формы. Мои волосы длинные, до пояса, их цвет очень насыщенный, ближе к черному.
Я очень люблю играть на пианино, а педагог по вокалу говорит, что у меня хорошие и длинные пальцы рук, поэтому я могу достичь многого, если не буду лениться. А вообще, я стараюсь не лениться, выполняю все поручения родителей, помогаю своему младшему брату.
Я очень люблю животных, кататься на велосипеде и лето. Я жизнерадостная, мама говорит, что я оптимистка, что мои глаза всегда светятся счастьем.
3
0
Автопортрет – это по сути описание самого себя. Можно сначала описать внешность, а потом немного рассказать про свои увлечения или успехи в чем-то.
Пример такого сочинения.
Меня зовут Василиса и мне 12 лет. Я высокая, но худенькая.
Походка у меня быстрая, осанка ровная.
Волосы длинные и светлые, лоб нормальный, нос небольшой, прямой, глаза голубые.
Губы полные и когда я улыбаюсь, то у меня видны ровные и белые зубы.
Я целеустремлённая и настойчивая, а поставленных целей всегда добиваюсь.
По характеру эмоциональная, вспыльчивая, но стараюсь с этими недостатками бороться.
Учусь хорошо, но не отлично. Мои увлечения – это спорт, танцы, музыка.
2
0
Автопортрет – это описание внешности. Составлять его несложно. Вот примерный план:
<hr />
<hr />
Предлагаю следующий вариант:
Я ученица 6 класса Вероника Скворцова. Мне 12 лет, но выгляжу я старше своего возраста. Мой рост 154 см, вешу я 42 кг. Я худощавого телосложения. У меня длинные светлые волосы до плеч и голубые глаза. Лицо у меня овальное, правильной формы. Губы ярко-розовые, пухлые. Скулы высокие, нос прямой. На щеках у меня ямочки. Они видны, когда я улыбаюсь.
Характер у меня спокойный. Я молчаливая, не очень активная и не люблю шумные компании. Мои увлечения – это плавание, вышивание и чтение книг.
В школе я учусь на одни четверки. Моими самыми любимыми предметами является история и литература. Я больше склонна к гуманитарным наукам, но люблю и математику.
1
0
Автопортрет в классическом понимании – это нарисовать себя или сфотографировать.
Если задали по русскому сочинение, то это значит описать себя словами.
Нужно составить план.
Вступление сначала.
Как будете описывать – в полный рост или только лицо.
Описание по очереди формы лица, волосы, глаза, нос, губы и другие части тела.
Если есть какая-та характерная ваша особенность, обязательно это отметить.
Важно описывать так, как сам себя видишь и сам себя оцениваешь.
Приведу пример сочинения.
Если бы я была художником, то я бы нарисовала себя сидящей у окна в сад, рядом ваза с цветами.
Мне нравится акварель, поэтому мой автопортрет представляю в пастельных тонах.
На картине мое изображение до пояса. Волосы распущены, красивыми локонами уложены.
У меня голубые глаза, это хорошо видно на картине. Глаза задумчивые, потому что я люблю мечтать. Несмотря на легкую грусть в глазах, губы слегка улыбаются.
Руки сложены на коленях, в руках книга.
Я представляю себя на этой картине романтичной девочкой, я и на самом деле такая.
Такую картину можно было повесить у себя в комнате.
Жалко, что я не умею так хорошо рисовать, как описала свой автопортрет.
1
0
Автопортрет- это когда человек описывает самого себя. Это сделать не очень сложно, ведь мы все себя очень любим, и про себя любимого легко писать.
Меня зовут Иван, мне 12 лет. Я учусь в шестом классе школы номер 200. Я учусь в не простой школе, а в физико- математической. Я очень люблю математику.
Мой рост сто шестьдесят пять сантиметров. У меня темные волосы, зелёные глаза и нос “картошкой”, так мне мама говорит.
Я люблю заниматься спортом. Мой любимый вид спорта- плавание. Я хожу в бассейн на тренировки три раза в неделю. Ещё я люблю кататься на коньках и на велосипеде. У меня скоростной велосипед , и мы м папой ездием наперегонки а парке. Когда мне будет шестнадцать лет я пойду учиться водить автомобиль, я очень хочу ездить за рулем.
Я добрый и отзывчивый. Всегда помогаю маме по дому. С папой люблю чинить всякие вещи, которые сломались.
0
0
Сочинение будет полным и тема раскрыта если описать свою внешность и другие данные.
Можно написать так:
Меня зовут Юля, мне 12 лет, я учусь в 6 классе. У меня большие карие глаза и курносый нос. Лицо круглое. Губы обычные. Волосы средней длины с челкой, слегка вьющиеся. Волосы русые. Я высокая и стройная, поэтому и занимаюсь балетом. Я люблю носить джинсы и красивые блузки.
Я хорошо учусь. В свободное время встречаюсь с подругами, мы ходим в кино. Люблю проводить время со своей семьей. Зимой кататься на лыжах, а летом – на велосипедах.
Читайте также
Вырасти – 1 спряж. Услышать-2спряж. Вырастать-1спряж.
Я вырасту Я услышу Я вырастаю
Ты вырастешь Ты услышишь Ты вырастаешь
Он вырастет Он услышит Он вырастает
Мы вырастем Мы услышим Мы вырастаем
Вы вырастете Вы услышите Вы вырастаете
Они вырастут Они услышат Они вырастают
В общем-то, задание довольно простое для учеников средних классов, тем более простое,потому что уже даны образцы, по аналогии с которыми и нужно образовать такие же формы от разных имен прилагательных.
1) ПрИятный – прИятнее, счасТливый – счасТливее, спокойный – спокойнее, удобный – удобнее, прЕкрасный – прЕкраснее, прЕзрительный – прЕзрительнее…
Короче, заменяем окончание “-ый” на суффикс “-ее”, поэтому остальные пары не буду приводить, поскольку там даже не нужно вписывать вместо точек нужные буквы.
2) Сухой – суше, твёрдый – твёрже, богатый – богаче, крутой – круче, густой – гуще, простой – проще, толстый – толще, чистый – чище, громкий – громче, мелкий – мельче, горький – горше, сладкий – слаще, мягкий – мягче, лёгкий – легче.
При образовании сравнительной степени при помощи суффикса -е обычно происходит чередование согласных звуков, что в этой группе и видно.
Обратить внимание стоит на выделенные формы, в которых соответственно появляется или исчезает мягкий знак.
3) Ранний – раньше, тонкий – тоньше, далёкий – дольше.
Во всех формах сравнительной степени пишется мягкий знак, что нужно учесть.
4) Малый — меньше, плохой – хуже, хороший – лучше.
Как видно из примеров в этой группе, некоторые прилагательные образуют сравнительную степень от другого корня. Также в отдельных случаях эта степень образуется посредством суффикса -ше.
Замечательное, очень яркое и образное описание зимнего леса, созданное русским и советским литератором Владимиром Федоровичем Тендряковым, привлекает к себе внимание.
С моей точки зрения, основная мысль данного описания заключается в донесении до читателя всей красоты и величественности заснеженного леса, каждого дерева, каждой веточки, каждого пня.
Каждый элемент этого зимнего пейзажа выглядит необычно, сказочно, величественно.
Неприметный куст автор сравнивает с запорошенным снежным взрывом. Куча хвороста похожа на гигантское причудливое кружево. Пень, по мнению писателя, примерил чалму. Еловые ветки имеют лица и корчат забавные физиономии.
Для создания картины заснеженного леса Владимир Тендряков использует следующие слова и словосочетания:
и так далее.
Стиль текста я бы определила как художественный.
Привередливый – слишком разборчивый, такой, которому трудно угодить (из толкового словаря).
Это трудное для написания слово, так как в нем много безударных гласных: в приставке ПРИ, в корне ВЕРЕД, в суффиксе ЛИВ. Можно запомнить, как оно пишется, но лучше объяснить выбор каждой буквы.
Безударную гласную Е в корне ВЕРЕД проверить ударением нельзя, но здесь нам может помочь этимологический словарь. Также в таких словарях можно узнать историю слова: когда оно появилось в русском языке, какое значение имел его корень раньше.
Слово “привередливый”- исконное слово, оно образовалось в 14 – 16 веке от русского слова “вередливый” – неженка, слабый, от веред – боль, болячка. Считается, что веред – это давнее заимствование из старославянского языка (веред – вред). Сейчас вред – это порча, ущерб, но раньше оно имело другое значение (боль, болячка). А вот полногласный вариант корня встречается в глаголе “бередить” – причинять боль.
Приставка ПРИ обозначает чувствительность к боли, то есть имеет значение приближения (так можно объяснить выбор приставки ПРИ, а не ПРЕ).
А вот сам корень ver в словах вред и веред индоевропейского происхождения, он означает приподнятость (на местности, на коже), то есть это болячка, ячмень, бородавка, прыщ.
Вот такое изменение значений происходило в этом слове: болячка – боль – чувствительный (к боли) – привередливый (слишком разборчивый).
Материал взят из этимологических словарей Н.М. Шанского, П.Я.Черных, Большого этимологического словаря (составитель М.В.Климова).
Сегодня я буду сравнивать эти вещи:
Солнце и Землю, Землю и Луну.
Значит так:
температура Солнца гораздо горячее (теплее) Земли.
Солнце гораздо больше Земли.
А размер Земли гораздо больший, чем размер Луны.
Уральские горы и Кавказские горы.
Уральские горы по высоте гораздо ниже Кавказских гор.
Уральские же горы гораздо старее Кавказских гор.
Баренцево море и Чёрное море.
Баренцево море гораздо более севернее, чем Чёрное море.
Растительность тундры и растительность тайги.
Вся растительность тундры гораздо менее густая и более скудная, чем растительность тайги.
Енисей и Волга.
В длину если измерять, то Енисей более длинный, чем Волга.
Зато Волга более западнее Енисея.
29.01.2021
Если вы получили задание написать сочинение-описание себя, просмотрите готовые тексты на эту тему.
Автопортрет
Текст 1
Я — мальчик. Учусь в третьем классе школы города Иваново. Я среднего роста, как для своих лет. У меня русые волосы, короткая стрижка. Лицо приветливое, симпатичное. Мои глаза серые, нос прямой, губы тонкие. Говорят, что я похож на своего папу.
Вообще-то мне трудно описать свою внешность, так как я не имею каких-либо особых примет.
Текст 2
Я — девочка. Мне восемь лет. Я учусь в третьем классе школы города Пензы. Я высокого роста и выгляжу старше своего возраста. У меня длинные волосы, тёмного, почти чёрного цвета. Черты лица мягкие, приятные. Мои глаза карие, нос прямой. Рот небольшой, но губы пухлые, розового цвета, хотя я их и не крашу. Телосложением и чертами лица я похожа на свою маму, которая считается очень красивой женщиной.
Все знакомые считают мою внешность привлекательной. Могу сказать, что я довольна тем, как выгляжу.
Подобные сочинения:
Пример описания внешности человека
Сочинение «Моя старшая сестра»
Сочинение- автопортрет Особенно не знаю как начать
Ученик
(209),
закрыт
1 год назад
$Gold⚕School⚕Boy$
Гуру
(4288)
4 года назад
Меня зовут Николай. Я симпатичный и озорной мальчишка. Я высокого роста и плотноватого телосложения. У меня красивые большие карие глаза и светло-коричневые средней длины волосы. У меня широкий, чуть с горбинкой нос, уши, немного выпирающие вперед и широкий лоб. Губы узкие, но зато когда я улыбаюсь, у меня появляются с двух сторон ямочки на щеках. Волевой подбородок говорит о том, что у меня целеустремленный и решительный характер. Все мои друзья всегда говорят мне, что действительно, чтобы я не задумал, я почти всегда добиваюсь своего, чего бы мне этого не стоило. Одет я всегда аккуратно и стильно, благодаря моей любимой маме. После окончания школы, надеюсь пойти учиться на стилиста, так как мне очень нравятся все новомодные вещи. Я терпеливый, старательный и не боюсь трудиться, всегда с радостью помогаю своей маме и папе.
Что то в этом роде .
Я
интроверт. Мне очень не нравятся люди,
которые все всегда забывают и говорят,
что я вру.
Мои любимые
темы книг – это фэнтези, истории о людях
моего возраста и романы. Фэнтези мне
нравится, потому что я люблю магию. А
романы мне нравятся, потому что я люблю
интересные книги в стиле дневников.
Мои любимые
предметы в школе – это математика,
рисование и физическая культура.
Математика мне нравится, потому что я
люблю считать и решать логические
задачи. Рисования я люблю за то, что
можно рисовать комиксы и выражать свои
мысли на бумаге. Физкультуру я люблю за
то, что можно играть в футбол, но при
этом я не люблю бегать. Точнее, это
зависит от настроения.
Мне не нравится
дождь. Но я люблю смотреть на грозу.
Я
не люблю, когда трогают мои вещи, потому
что сам отношусь к ним бережно.
Я не люблю есть
рыбу.
Я не люблю рано
вставать.
Я не люблю, когда задают
риторические вопросы.
Я не опаздываю
сам и не люблю непунктуальных людей.
Томашко Артем,
5А.
Меня зовутДанила, моя фамилия Хышов. Я
очень люблю мороженое (особенно
шоколадное), но мама не разрешала мне
есть его, потому что после него я кашляю.
Ещё я люблю кататься на горных лыжах,
мы с папой почти каждый год ездим в горы.
Один раз мы были в Австрии. Там мы
поднялись на самый верх горы, высота
которой была 3400 метров! (Мы съезжали с
неё 8 часов, потому что заблудились). В
последний день мы с папой пошли кататься
в горы. Съезжая с нее, я упал и ударился
головой, и получил сотрясение мозга.
Ездить в горы – это мое любимое занятие
(несмотря на то, что я могу получить
травму).
Я
не очень люблю ходить в школу, и если бы
мама не настаивала, то я бы никогда не
пошёл в школу. Мне не нравится школа,
потому что там на уроках скучно, я не
знаю, как в 5 классе, но в начальной школе
было скучновато.
Хышов Данила,
5А.
Меня зовут Егор
Куликов. Я люблю заниматься спортом
(баскетболом). Баскетболом я занимаюсь
два года. И за это время мы успели выиграть
много турниров в разных городах. А один
раз в Воронеже на мою бедную ногу упал
большой парень, и было очень больно. Еще
я люблю гулять на улице и кататься на
велосипеде, скейтборде и на самокате.
Обожаю сладкое.
Не люблю, когда
люди не понимают меня. Но мне нравится
общаться с друзьями и родителями. С
друзьями мы общаемся обо всем подряд
из того, что мы узнали и что происходило
с нами на выходных.
Больше всего в
школе мне нравится математика и
физкультура. Математика очень интересная,
да-да, интересная, а не ужасная, потому
что на математике мы решаем смешные и
интересные задачи и играем в разные
веселые игры. А физкультуру я люблю
из-за того, что мне нравится бегать и
играть в разные спортивные игры: в
футбол, пионербол, баскетбол, в салки.
Вот и все обо
мне. До свидания. С вами был Егор и его
автопортрет.
Куликов Егор,
5А.
Меня
зовут Радаев Гриша. Я учусь в 5 классе.
Мне 11 лет. Я родился в Латвии в городе
Рига, это очень красивый город. Я и моя
семья живем в Подмосковье в поселке
Берёзка. Я учусь в школе «Лицей «Ковчег».
Я люблю спорт, сейчас я занимаюсь
плаванием уже пять лет. На плавании я
уже достиг некоторых результатов, год
назад я получил 2 разряд. Мне очень
нравится этот спорт.
У меня есть два
брата: Саша и Серёжа. Саше тринадцать
лет, а Серёже восемь. Я часто с ними
дерусь. Я их задираю, а они меня бьют, я
даю сдачу – и начинается потасовка!
Когда вырасту,
я хочу стать архитектором или инженером,
потому что очень люблю проектировать,
рисовать и строить что-либо из конструктора.
Еще архитектору много платят. У меня
грандиозные планы на будущее.
Гриша Радаев,
5А.
Меня зовут Соня,
мне 10 лет. Если честно, то я очень вредная.
Особенно я проявляю это со своим младшим
братом. Он все время капризничает! Когда
он ноет, я не могу его не подразнить, но
после этого брат ноет еще больше, потом
приходит мама и на меня ругается. Я ухожу
в свою комнату с плохим настроением и
с мыслями, что я с братом больше дружить
никогда не буду. Он уже достаточно
большой, чтобы этого не делать. Ему 5
лет.
Теперь расскажу
вам о хорошем. Я очень люблю спорт и
артистизм. Вот и занимаюсь в театральной
студии и теннисом. А еще я иногда люблю
побыть одна. А порой мне вообще не хочется
быть одной, и я вместе с котом и собакой
ношусь по всему дому, разбрасывая все
на своем пути. В конце концов дом весь
ломается. Понарошку, конечно же. После
чего на всех нас опять ругается мама.
Буш Соня, 5А.
Меня зовутМухаметдинов Тимур. Мне 11 лет. Я живу
в посёлке Александровка, недалеко от
Петрово – Дальнее. Мы переехали в новый
дом, правда, он ещё не достроен. Мы пока
живём на первом этаже. У меня есть три
младших брата, одному семь лет, второму
три года, а самому младшему почти год.
В выходные и на каникулах я провожу
время с папой. Там у меня еще два младших
брата, им 5пять лет и два года. Ещё у меня
есть две собаки, две кошки, кролик и
сухопутная черепаха.
Я увлекаюсь
двумя видами спорта – футболом и дзюдо.
Футболом я занимаюсь почти год. Мне
нравится быть нападающим, но иногда
люблю и на воротах постоять. Летом я
почти каждый вечер ходил на футбольную
коробку, которая находится недалеко от
нашего дома. Дзюдо мне нравится меньше,
чем футбол. На дзюдо мы отрабатываем
броски, делаем силовые упражнения и
иногда играем. У нас часто проходят
соревнования. У меня жёлтый пояс по
дзюдо. Участвуя в соревнованиях, я два
раза занял первое место, один раз второе
и три раза третье место.
Тимур Мухаметдинов,
5А.
Меня зовутМарат. Я живу в небольшом поселке
Николо-Урюпино. Но больше я хотел бы
жить в Крыму. Ведь там у меня есть друзья
и две мои замечательные бабушки. В Крыму
я с друзьями много шалил, и поэтому я
мелкий шалун. Я люблю посмеяться и,
наверно, поэтому я такой юморной и
оптимистичный. Но несмотря на это я
обидчивый.
Я люблю
играть в компьютер, ведь игры отвлекают
от проблем, которые возникли в реальном
мире. Также я люблю рисовать, в своих
картинках я рисую свои плохие и хорошие
эмоции.
Искандыров
Марат, 5А.
Меня зовут ЕГОР
ТИХОНОВ, хотя это слишком пафосно,
просто ЕГОР. С чего бы начать? Я люблю
экстремальные виды спорта: скейт бординг,
сноу бординг. Люблю математику, русский
язык и литературу. У меня много друзей
вне школы, и, кстати, это моя третья
школа. Я много читаю, как бы банально
это ни звучало. Физкультура – не мой
конёк, но скейт я люблю, что наводит
на мысль, что это на 50 процентов правда,
а 50 – ложь. У меня есть одна проблема: я
люблю ходить по краю пропасти в обоих
смыслах.
Я не замечаю,
как проходит время, и боюсь этого.
Егор Тихонов,
5А.
Здравствуйте,
меня зовут Малунеева Анастасия, и
я учусь в 5 «А» классе. Я люблю петь,
слушать музыку и играю на пианино. Еще
я спортсменка, занимаюсь плаванием с
пяти лет, катаюсь на роликовых коньках,
на обычных коньках и на велосипеде.
По отношению к
жизни я оптимистка и реалистка, люблю
придумывать и фантазировать, пускай
реализм и фантазия – две противоположности,
это я, а я всеядна. Фантазирую после
просмотров сериалов, мультфильмов и
кино или после прочтения книг. Реалисткой
я редко бываю, обычно тогда, когда мне
скучно, я осуждаю игры за их нереалистичность
или фильмы, кино, но всё-таки я оптимист
и фантазерка.
Люблю читать
книги и энциклопедии, увлекаюсь историей
других стран. Я рисую, рисовать людей
– самое сложное, поэтому я рисую натюрморты.
Вот, собственно
говоря, такая я.
Малунеева Настя,
5А.
Я Марк. Я
люблю читать, учиться, мне нравится
играть в айпад (что, кстати, не нравится
маме и папе), я умею вязать, за этот июнь
я связал себе шарф с флагом России, я
вообще много всего люблю и умею.
Не люблю же я
сельдерей, арбуз, дыню, когда я говорю,
а меня не слышат или же просто не отвечают.
Я очень люблю
животных, но, к сожалению, у меня аллергия
на кошек. Из-за этого мне пришлось
отправить к бабушке в Екатеринбург на
мою родину моего кота Альфика, которого
мы подобрали, когда мне было всего два
годика. Знакомому врачу мы отдали собачку
Мартика: у моего брата Фимы тоже на него
аллергия. Моя сестрёнка очень расстроилась.
Но у меня и у сестры теперь по черепахе,
и мне родители обещают вторую, которую
я честно заработал. И теперь я доволен.
До новых встреч!
Юсупов Марк, 5А.
Привет! Меня
зовут Ваня. Я расскажу кое-что о
себе. Начнем с моего внутреннего мира.
Каждый человек думает, что поступает
правильно, делает то, что нужно. Но иногда
мнение окружающих не совпадает с нашим.
Так и в моем случае.
Я достаточно
вспыльчив, по крайней мере так обо
говорят другие. Я ненавижу, когда меня
отвлекают при тяжелой или домашней
работе. И из-за этого иногда срываюсь.
У Меня есть
сестра Саша и брат Даня. Саша в шестом
классе, а Дане 2 года и 4 месяца.
Еще я люблю
кататься на скейте. Но иногда это
обходится мне синяками.
В принципе душа
у меня добрая. Я быстро завожу друзей.
Почти так же быстро, как и ссорюсь с
ними.
Вот и все, что
я хотел вам о себе рассказать.
Cуханов Ваня,
5Б.
Меня зовут Федя.
Мне 11 лет. Я оптимист. Оптимист- это
человек, который во всём видит хорошее.
Но я ненавижу людей, которые пытаются
поставить себя выше других, тем самым
унижая остальных.
А ещё я люблю
играть на барабанах. Я играю уже два
года. Чтобы научиться играть на барабанах,
надо обладать выносливостью, терпением,
чувством ритма и желанием играть на
барабанах. Если барабанщик собьёт ритм,
то вся музыкальная композиция развалится.
В будущем я мечтаю стать барабанщиком,
играть в своей группе и ездить на
гастроли.
Что бы я хотел
ещё добавить, это то, что я умею дружить.
У меня
всё!
Авилов Федя, 5Б.
Меня зовутВероника. Я люблю животных. Мои любимые
животные – это собаки. К насекомым я
отношусь спокойно, а к паукообразным
хорошо. У нас дома много пауков, иногда
я их сажаю прямо на себя. У меня есть
собака, её зовут Терри. Она эрдельтерьер.
Самыми лучшими
и запоминающимися подарками в моей
жизни были Терри на Новый год 2013 и
тропические бабочки на день рождения
2014. Мама очень боялась этих бабочек,
особенно ночной бабочки. Кстати, мои
именины – 17 октября, мои крестины 20 –
октября, а мой день рождения -23 октября.
Я люблю
коллекционировать, я собираю наклейки,
значки, открытки, монетки, фигурки собак,
плюшевые игрушки, sylvanianfamilies, календари и магнитики.
Многие мои увлечения начались из-за
моей любви к животным, особенно собакам.
Например, я начала учить японский язык
из-за того, что узнала о японском
императоре, который так любил собак,
что издал приказ относиться ко всем
собакам, как к самому императору. И даже
во всех вещах я стараюсь, чтобы было
изображение животного.
Главная тема
моей жизни – это животные!
Абдуллина
Вероника, 5Б.
Привет. Меня
зовут Рита. Мне 11 лет. Я энергичная,
ещё порой могу сойти с ума. Еще я
перфекционист. Это человек, который
любит, когда все идеально. Например,
если я прихожу из школы, а у меня на полу
валяется книга, то я обязательно должна
ее положить на место.
Я увлекаюсь
конным спортом, музыкой, а еще я обожаю
делать фотографии (но не селфи). У меня
даже есть оборудование для красивого
фото. Например, штатив, конечно же, камера
и свет. Я люблю фотографировать красивую
местность или даже снимать видео, где
я ставлю камеры на штатив и поворачиваю
его вокруг своей оси.
До новых встреч!!!
Рита Иляхина,
5Б.
Привет, меня
зовут Егор Игоревич
Ольшанский. Мне 10 лет.
День рождения
у меня 29 ноября 2004 года. Живу я в городе
Красногорске и учусь в школе Лицей
Ковчег XXI. Оценки у меня
не очень. Характер покладистый. Дружу
я с себе равными. Я люблю приключения,
не сидеть на месте и не учить всякое
заумное, хотя компьютерные игры я тоже
люблю. Мне нравятся командные игры и
спорт, кстати, я занимаюсь борьбой . Я
терпеть не могу, когда меня кто-то дразнит
в школе, нет, я понимаю, если не в школе,
можно пойти и навалять, а в школе ударь
– и сразу замечание.
Ольшанский Егор,
5Б.
Здравствуйте,
это я! Я расскажу о себе, меня зовутНастя, мне 10 лет. Я из Америки,штат Мериленд, город Рок
Виль. Мой день рождения 12 марта. Я
увлекаюсь музыкой, учусь играть на
пианино. Еще я люблю плести из резинок
разные фигурки и браслеты. Мое хобби –
рисовать.
У меня характер
веселый, но иногда я могу расстроиться,
если кто-то оскорбил меня, но я стараюсь
этого не показывать.
У меня есть
мама, папа, сестра и 2 брата. У меня живут
4 питомца: 2 собаки и 2 морские свинки. Я
редко завожу друзей, но стараюсь. У меня
3 лучших подруги: Полина Вероника и
Женя.
Я учу французский
язык. Моя любимая спортивная игра – это
пионербол.
Верич Настя, 5Б.
Привет! Меня
зовут Яков. Я расту в приличной
семье. Семья у меня большая и прикольная.
Правда, я частенько ссорюсь со своим
старшим братом из-за ерунды, но не
надолго. Я отходчивый! Сестры со мной
почти не ругаются, я же младший…
В этом году
я решил хорошо учиться. И пока мне это
неплохо удается. Во всяком случае, я
стараюсь! К сожалению, у меня нет никаких
хобби, и я не занимаюсь спортом, что
очень расстраивает моих родителей и
старшую сестру с зятем. Я себя еще не
нашел. Надеюсь, в ближайшем будущем я
определюсь, и это порадует мою семью.
После школы я
обычно делаю уроки и немного играю в
компьютерную игру АСАСИН КРИД. Вечером
мы все вместе ужинаем, о чем-то болтаем,
кого-то из нас “воспитывают”. Потом мы
расползаемся по своим комнатам и ложимся
спать. Утром я просыпаюсь и иду в школу.
Ставиский Яков,
5Б.
Меня зовут Алеша
Тихомиров. Я хороший собеседник, то
есть я могу свободно заговорить с
человеком. Ещё у меня много других
хороших качеств. Я езжу на лошадях и
играю в футбол. Я очень люблю читать и
рисовать, а также смотреть старые фильмы,
например, первый «Индиана Джонс». Моя
любимая еда – это спагетти с сыром, пицца
с сыром и пельмени с брокколи. Я не люблю,
когда меня обзывают или обижают. Я очень
люблю путешествовать. У меня много
сувениров. Многие я сделал своими руками.
Я коллекционирую флаги стран, в которых
побывал. Я люблю своих домашних животных.
Алексей
Тихомиров, 5Б.
Меня зовутТрофимов Дионисий (Денис). Я люблю
кошек, собак. Я готов взять всех собак
и кошек к себе домой. У меня 2 собаки и 3
кошки. Собак зовут Рей и Тристан, а кошек
– Анна, Парамон и Вася. Рей породы бернский
зенненхунд (швейцарская овчарка), он
очень добрый. Ему восемь лет. И я его
очень люблю.
Из музыки люблю
классику и рокэнролл 60-х, 70-х, 80-х годов.
Книги люблю классические. Фильмы люблю
20 века, а из 21-го – «Властелин колец» и
«Хоббит».
Я много раз
попадал в опасные (не для жизни) ситуации,
например: 2 раза на велосипеде падал с
бортика в кусты (из-за того что потерял
управление), падал с лестницы, с горы. И
отделывался всего лишь синяками.
Трофимов
Денис, 5Б.
Меня зовут Даня.
Мне 11 лет. Я занимаюсь плаваньем. Люблю
математику и кота, которого зовут Рича.
Однажды
летом со мной произошел смешной случайю.
Я шёл на горку, смотру – а снизу площадка.
Думаю: «Сбегу с горки вниз.» Бегу и
понимаю, что не могу остановиться. А
снизу столб. «Точно, – думаю, – врежусь.»
Тогда я падаю и качусь, как колобок. Это
было очень смешно!
Даня
Карпов, 5Б.
Всем привет!
Меня зовут Маша, а друзья и родные
зовут меня Маруся! На данный момент мне
10 лет.
Я обожаю животных,
особенно собак и панд. Дома у нас есть
три собаки, одна кошка, у которой уже
два раза рождались котята, один кролик,
рыбки и попугай, а поскольку я занимаюсь
верховой ездой, на конюшне у нас свой
конь!
И про мои занятия.
Я с пяти лет занимаюсь пением и вообще
музыкой, спортивными танцами, с семи –
карате, с трех – плаванием и с семи, как
вы уже поняли, – верховой ездой.
У меня четыре
брата; два старших и два младших. Один
мой младший брат в этом году пошел в 1
первый класс, а другой ходит в старшую
группу детского сада, или подготовишку.
Один из старших учится в 11 классе, а
второй старший брат уже работает.
Мои любимые
цвета – салатовый и бледно-розовый.
Я обожаю
фантастику в фильмах и книгах, так вот
поэтому мой любимый фильм – «Мир Юрского
периода».
Я очень много
летаю (и просто отдохнуть и на гастроли)
и уже побывала в Испании, Армении,
Америке, Германии, Франции, Италии,
Турции, Болгарии, Японии, Англии.
Я веду свой
канал на ютубе, и на банный момент он
имеет 12.488 подписчиков.
Мою самую лучшую
подругу зовут Катя Кравченко, а она
зовёт меня Утконос.
Это, пожалуй,
самое важное обо мне.
Было
приятно познакомиться!!!
Маша
Орлова, 5Б.
Привет!!!
Меня зовут Саша. Я занимаюсь футболом
и хочу вам рассказать, что такое футбольные
бутсы и мяч для футболиста.
Бутсы
для футболиста — это как автомобильные
шины для гонщика, как аромат духов для
девушки, как соска для младенца… Бутсы
бывают разные: сороконожки, шипованные,
зальные. Бывают разные марки бутс: Nike,
Adidas, Puma, Umbra, Demix. Я предпочитаю бутсы
фирмы Nike.
Многие
думают, что в футбольных мячах разницы
нет, но на самом деле есть! Самым хорошим
считается мяч марки Adidas, потому что он
дольше не рвется!
ПОКА!!!
Дополнительные сочинения по данной теме
Как работать над сочинением
Успешная сдача экзамена во многом зависит от информированности абитуриента и школьника об особенностях написания сочинения.
Следует помнить, что вы сдаете учебный предмет – “Русскую литературу”, а Не свое мнение о том или другом писателе и его романе. Предмет предполагает умение учащегося пользоваться литературоведческой терминологией. Оценку вам будут ставить за ответ на поставленный вопрос, а не за отвлеченные рассуждения. На экзамене по литературе проверяются знание текста и умение его анализировать. Излишне
Что нужно знать о сочинении
Все сочинения разделяются на несколько видов.
1. Сочинения на нелитературные темы.
Среди сочинений на нелитературные темы наиболее распространены сочинения на темы искусства и сочинения на основе личных наблюдений. К сочинениям на нелитературные темы относятся рассказы, описания, размышления.
Сочинение-рассказ – это связный текст, последовательно рассказывающий о каких-то событиях. Содержание рассказа состоит из трех частей: начала действия, его развития и конца действия.
Сочинение-описание – это связный текст, дающий описание основных признаков предмета, явления или человека. В
Структура сочинения
Сочинение состоит из трех частей. В сочинениях на литературные темы это Вступление, основная часть, вывод.
В сочинениях на нелитературные и на свободные темы – это Тезис, доказательство, вывод.
Вступление к сочинению (тезис) не должно быть стандартным Оно должно отвечать теме, а изложение материала вызывать не только мысли, но и чувства.
Важная черта основной части – ее конкретность. Тему нужно раскрывать не общими фразами, а, освещая идейно-художественное содержание произведения, следует аргументировать свои мысли. Конкретность
Памятка для написания сочинения-рассуждения
Подготовка к ГИАПамятка для учащихся 9 классаВступление (сочинение на лингвистическую тему для подготовки к ГИА)
Целью вступления является подготовка читателя к восприятию написанного вами текста.
При написании вступления можно использовать следующие приемы:
• Небольшое обобщение в котором необходимо показать, что тема сочинения на лингвистическую тему актуальна. Например:
1. Глагол обладает огромным потенциалом для выражения бесчисленных действий, связанных с жизнью и деятельностью человека. Вот почему он занимает второе место по частоте
Зимнее утро (сочинение-описание)
В последнее время это очень трудная тема для сочинения, потому что зимы становятся все короче и мало похожими на настоящую, воспетую поэтами, изображенную художниками русскую зимушку-зиму. Родители часто вспоминают веселые морозные дни с катаньем на коньках, с лыжными походами, даже сани с горы описывают с восторгом. А у нас сейчас климат, к сожалению, изменился. Это называется “глобальное потепление”.
И все-таки бывают такие замечательные деньки в декабре-январе, когда просыпаешься, а комната сияет,
Краткое содержание романа «Война и мир» Л. Н. Толстого (Эпилог, часть вторая)
Эпилог
Часть вторая
Глава I
Рассуждения автора об изучении историками жизни человека.
Глава II
О силе, которая движет и управляет народами. Полемика с историками, понимающими эту силу как власть, присущую героям.
Глава III
Рассуждения о силе, создающей исторически события. Полемика с историками, пишущими истории отдельных лиц.
Глава IV
Рассуждения о назначении власти. Власть как совокупность воли масс. Противоречия историков по вопросу власти.
Глава V
Рассуждения автора о том, что жизнь народов не вмещается в жизнь нескольких людей и что власть исторических
Вопросы и ответы к жанру «Стихотворение»
Можно ли инсценировать лирическое произведение?
Лироэпическое можно. Стихотворение нельзя инсценировать, его можно переложить на музыку, создать романс или песню и исполнять.
Какие признаки лирического произведения считаете вы самыми характерными, специфичными для него?
Наличие в лирическом произведении образа-переживания, лирического героя, повышенная эмоциональность. Стихотворения, созданные великими поэтами по какому-либо конкретному случаю или в связи с фактами биографии, приобретают часто общечеловеческую значимость, потому что содержат вневременные ценности, доступные и близкие большинству.
Какой признак лирического стихотворения
