Литературное чтение 2 класс учебник 2 часть составить рассказ как потерялся щенок

Если нужно составить рассказ по стихотворению “Мой щенок” Михалкова, то вот его пример:

У нас дома живет щенок. Он очень милый и забавный, но уж очень любит шалить.То в клей влезет своими лапками, то что-то утащит. А еще любит стягивать одеяло с меня и будить всех своим громким лаем с самого утра.

Однажды он взял и исчез, просто пропал. Дома его нигде не было. Я очень переживала, не могла ни кушать, ни уроки делать. В голову лезли плохие мысли. А вдруг, он совсем потерялся или его другие люди забрали к себе. А еще хуже, если он сидит под дождем, мокнет, мерзнет и ему очень страшно. Ужас просто!

Мама сказала, что нужно подождать. Она была права. Наш щенок вернулся сам. Пока он гулял на улице, его укусила пчела. Теперь он отлеживается дома. Ужаленный хвост ему забинтовали, решили врачам не показывать. Я сама за ним ухаживаю. Главное, что он нашелся.

План к тексту можно составить такой:

• Проказы щенка.
• Его внезапная пропажа.
• Беспокойство хозяев.
• Мрачные мысли.
• Щенок вернулся домой.
• Он отлеживается в постели.

Рассказ по стихотворению Сергея Михалкова “Мой щенок”. У девочке дома жил щенок, которого она очень любила. Щенок был проказником и непоседой, любил шалить и часто устраивал беспорядок. Но однажды он пропал и сразу стало скучно и грустно без него. Девочка искала его повсюду, но не могла найти. А потом щенок сам пришел. Все были очень рады. Оказывается, он просто заснул и не слышал, что его ищут.

К рассказу можно составить такой план:

1. Домашний питомец.
2. Проказы щенка.
3. Щенок потерялся.
4. Где его искать ?
5. Пропажа нашлась.

Напишем рассказ «О пропаже щенка» от лица хозяйки питомца:

Когда мне подарили щенка, то я очень обрадовалась, ведь я давно мечтала о питомце. Поскольку он был проказником и ни минуты не сидел на месте, я назвала его Шалуном.

Однажды Шалун пропал, а ведь утром он озорничал, тормошил нас и звонко лаял. Я не сразу спохватилась, что его нет, а когда заметила, то стала его везде искать. В доме щеночка не было — я выбежала во двор и осмотрела все закоулки. Но питомец пропал.

Я вернулась домой и решила ждать Шалуна здесь. Все мысли мои были о щенке, поэтому я не могла сосредоточиться — не получалось ни уроки делать, ни книжку почитать.

В голову стали лезть страшные мысли, которые я старалась отгонять. Я очень боялась, что Шалуна украли разбойники, а еще я представляла, что несчастный щеночек находится в лесу один-одинешенек. Только бы с ним ничего плохого не случилось!

А позже я услышала шорохи за дверью, а когда я её открыла, то в комнату забежала моя пропажа. Шалуна было трудно узнать — его мордочка опухла и он жалобно поскуливал. Оказалось, что его покусали пчелы. Но главное, что мой дорогой дружок был жив!

Я схватила питомца на руки и отнесла в уютную постельку. Теперь я занимаюсь лечением щенка самостоятельно, а к ветеринарам я не стала обращаться. Я твердо решила вылечить своего любимого Шалуна.

План к рассказу:

1). Мой питомец Шалун.

2). Исчезновение.

3). В поисках.

4). Воображаемые страшные картинки.

5). Возвращение непоседы.

6). Путь к выздоровлению.

Я люблю свою собачку. Это ещё щенок. Он забавный. Мы назвали его Дружок. Щенок всё время что-то делает: то лает, то стаскивает одеяло с кровати, то отправляется в кладовку, знакомится с новыми для него предметами. Он же не виноват, что клей липкий. Как он мог об этом знать заранее? И в жбане мёд щенок обнаружил, только когда перевернул его и разлил всё на пол.

Щенок бродил по дому, а потом вдруг куда-то запропастился. Где же он? Мы не могли его найти два часа и уже думали, что щенка украли или он потерялся в лесу. Я думала о Дружке и не могла ничего делать.

Вдруг в комнату забежал мой щенок. Но его трудно было узнать. Его покусали пчёлы. Бедный Дружок лежит, а я его лечу. Скоро всё будет хорошо.

ПЛАН

1. Непоседливый щенок.
2. Дружок пропал.
3. Я вылечу своего друга.

Готовый план:

Маленький щенок.

Неожиданная пропажа.

Поиски.

Нашелся!

Образец рассказа:

Родители подарили мне щенка, моей радости не было предела. Я назвал щенка Барс, но называл его Барсиком, поскольку он был маленьким.

Барсик оказался очень активным, дружелюбным и веселым песиком. Больше всего он любил прогулки, я выгуливал его утром и днем. Барсик во время прогулки весело бегал по траве, гонял птичек и таскал разные палки.

Один раз я встретил друга и мы с ним разговорились. Барсик весело гулял, на какое-то время я упустил его из вида. Потом я начал звать Барсика, но щенок так и не показался. Я оббегал весь парк, но так и не нашел своего любимца. Я не знал как показываться на глаза родителям.

Но все-таки пришлось рассказать им правду. Мама посоветовала дать объявление в газету. Я не особо надеялся, но все же последовал ее совету.

Через три дня нам позвонили, наш щенок нашелся. Я был рад и счастлив. А уж как рад был Барсик, этого словами не описать. Теперь на прогулке я всегда внимательно слежу за щенком. Второй раз он у меня не пропадет.

План рассказа:

1. Дружок.
2. Пропажа.
3. Поиски.
4. Счастливый конец.

Рассказ:

В нашей семье есть собачка по кличке Дружок. Мы его очень любим. Однажды мы просто сбились с ног: наш Дружок пропал. Мы везде его искали, но не могли найти. Все очень расстроились. А потом Дружок сам к нам прибежал. Оказалось, что все это время он мирно спал в коробке под крыльцом. Хорошо, что Дружок нашелся!

Я с самого детства очень хотела щенка. Но у моих родителей всегда находились причины, чтобы не осуществлять мою мечту. Мое внимание пытались переключить на что-то другое. Это помогало, но через некоторое время я опять начинала просить собачку.

Однажды летом на день рождения моя мечта исполнилась, – мне подарили щенка. Радости не было предела. Щеночек был маленький, черненький и очень добрый. Я гуляла с ним целыми днями.

Но однажды на даче щенок пропал. В предыдущий день мы с ним гуляли с утра до вечера. С ним играли и мои друзья-соседи. Мы носили его на руках, водили на поводке. А тут раз, и нет щенка. Мы его всюду искали, звали. На поиски собачки ушел целый день. Я уже готова была плакать.

Но вечером щенок нашелся сам.

Как оказалось, он убежал на соседнюю заброшенную дачу и спал там в какой-то коробке. Это мы узнали позже, наблюдая где щенок от нас прячется. Скорее всего щенок устал с нами играть и решил выспаться. Слава богу, что все обошлось благополучно.

• Пропал щенок.
• Что делал щенок до пропажи.
• Переживания и догадки, что случилось.
• Томительное ожидание.
• Возвращение.
• Что произошло на самом деле.
• Лечение щенка.

Однажды девочка не смогла найти своего щенка дома.

С утра щенок очень баловался, рано проснулся и всех разбудил. В кладовой обернул мед, порвал стихи у папы девочки, вымазался в клей. Потом пропал.

Девочка стала думать, а может, его украли? А может, он заблудился в лесу? И под дождем там мокнет один?

Мама сказала девочке, что нужно подождать. 2 часа девочка ждала, и ей ничего не хотелось делать.

И щенок вернулся сам, покусанный пчелами. Очень сильно, девочка даже не сразу его узнала. И даже с собой принес пчелу на хвосте. Может быть, когда он обернул жбан с медом, вымазался в мед. И когда щенок гулял на улице, пчелы прилетели на запах меда.

Девочка начала лечить щенка сама. Потому что его любит.

Недавно папа подарил мне щенка. Я назвала его Том. Я очень полюбила своего нового друга, мы стали все делать вместе: вместе готовить уроки, вместе рисовать, играть и ходить гулять.

Том очень много играл и баловался. Часто он грыз наши вещи, но мои родители не ругались на него, так как тоже очень любили.

Однажды утром я не обнаружила своего щенка на привычном месте. Обычно он спал в лежанке возле двери моей комнаты. Иногда он меня будил и мы вместе шли на кухню. Но в это утро его не было.

Я стала искать Тома. Осмотрела все комнаты, заглянула за кровать и шкафы. Его нигде не было. Не было его и на кухне, и в ванной. Я стала плакать, я очень расстроилась.

Мама сказала, что нужно немного подождать, а также поискать щенка. Я ничем не могла заниматься, так как переживала за Тома. Позже пришел папа. Он обнаружил нашего щенка в подъезде и принес его. После этого случая я поняла, что за маленькими щенками нужно очень хорошо следить и не отпускать их одних, чтобы они не потерялись и не попали в беду.

План:

1. Мой новый друг.
2. Утро.
3. Щенка нигде нет.
4. Поиски и переживания.
5. Щенок найден.
6. Нельзя отпускать щенков одних.

Рассказ нужно составить, ориентируясь на стихотворение Михалкова «Щенок». Мой пример.

У меня живёт щенок. Мне его подарили родители, и я о нем долго мечтала. В тот день Малыш пропал. Я его звала, искала на улице, даже уроки делать не садилась. Очень расстроилась.

Я вспомнила ранее утро, как мой щенок всех перебудил своим лаем. Он одеяло моё стащил зубами на пол, а потом побежал в кладовку и там перевернул мёд.

Малыш успел забежать и к папе в комнату где порвал его книгу со стихам. Перевернул клей и влез туда передней лапой. Выбраться помогала я ему. Потом я ушла в школу, а когда пришла, то щенок пропал.

В голове моей крутились страшные мысли, и я стала плакать. Два часа ревела и все ждала.

Вдруг кто-то лапой открыл дверь. На пороге стоял какой-то страшный зверь. Им оказался мой щенок. Его покусали пчелы и гнались за ним. Мама только мне и успела крикнуть: “Дверь закрой!”.

Врача мы не вызывали, а Малыша я взялась лечить сама. Очень была рада тому, что он нашёлся.

План:

• Пропажа щенка.
• Воспоминание об утре.
• Шалости Малыша.
• Страшные мысли.
• Страшный зверь и рой пчёл.
• Моя радость и лечение.