Найти как можно стать ученым

В статье мы коротко, но в деталях расскажем о том, как стать ученым в России и за рубежом.

В различных опросах и рейтингах россияне не называют научную карьеру престижной или востребованной. Все лавры забирают врачи, программисты, юристы и учителя. Но правда в том, что любой практикующий врач, программист, юрист или учитель может быть ученым. А в свою очередь доктор со званием профессора — гораздо более востребованный специалист, чем врач без научной степени.

Кто такой ученый

Ученый, это тот, кто занимается наукой. Если конкретнее, то это человек с ученой степенью или должностью в исследовательском центре или университете. Он проводит исследования, пишет научные работы и иногда преподает. И при этом получает за свой труд деньги. Но ученый — это обобщенное название таких специалистов. Все же человек с научным званием скорее представится, например, профессором биохимии, этнолингвистом или исследователем-инженером.

Карьерный путь у всех ученых примерно одинаков:

• закончить магистратуру,
• получить степень кандидата наук или доктора (PhD),
• устроиться на академическую должность в университет или исследовательский центр,
• затем защищать и повышать свой статус: проводить исследования, писать и публиковать научные работы.

При этом должность — далеко не главное. На первом месте для вас, как ученого, всегда будут сами научные работы, проекты, эксперименты и так далее. Без них о научной карьере можно забыть. То есть ученого определяет далеко не должность или статус — а его работы.

Так что первые шаги в науке можно начать делать даже со школьной скамьи, прямо как Шелдон Купер. Или как Тейлор Уилсон — самый молодой ученый физик-ядерщик. В 14 лет он разработал компактный детектор излучения радиации, который может обнаруживать ядерные вещества, перевозимые террористами в аэропорту.

Университет дает лишь формальное признание и возможности для научной карьеры. Например, доступ к архивам, лабораториям, экспертам и самое главное — к наставникам — вашим научным руководителям. Во многом именно они определяют направление вашей будущей научной карьеры. По крайней мере о таком опыте рассказывают многие другие ученые в интервью для Arzamas.

Сколько зарабатывают ученые

Зарплата ученых заставляет серьезно задуматься над карьерой в этой сфере. В России по разным оценкам научные сотрудники зарабатывают в среднем 47000 ₽ в месяц, на руководящих должностях около 150000 ₽/мес. Но на некоторых вакансиях оплата достигает 100000 ₽/мес. даже для младших научных сотрудников. Вот только это справедливо для крупных городов, в частности Москвы и Санкт-Петербурга. В других регионах ученые зарабатывают в среднем от 25000 ₽ до 35000 ₽ в месяц.

За рубежом оплата труда у research scientist выше:

• США — 75 531 $/год;
• Великобритания — 55 069 $/год;
• Канада — 64 357 $/год;
• Австралия — 73 117 $/год;
• Франция — 55 933 $/год;
• Германия — 66 014 $/год;
• Норвегия — 78 170 $/год;
• Болгария — 13 865 $/год;
• Китай — 25 931 $/год.

Отдельно стоит упомянуть гранты на проведение исследований. Они могут превышать все мыслимые зарплаты. Если ваше исследование важно для государства или отдельной фирмы — его будут щедро спонсировать. То есть ученые с актуальными и полезными научными трудами бедствовать не будут, независимо от страны.

Зачем становиться ученым

Учеными не становятся ради финансового благополучия. В большей степени их ведет любовь к науке или любопытство. Ситуация, когда студент просто сильно увлекся какой-то темой, стал ее дотошно исследовать, выступать со своими работами на конференциях, а потом пришел в себя уже с дипломом в руках — очень распространена в научных кругах.

Но вне зависимости от того, впадете вы в такого рода транс или нет, вас ждет действительно долгий и сложный путь. Мы тут вовсе не преувеличиваем. Одно только обучение может занять до 10 лет. Средний возраст докторов наук в России — 64 года, кандидатов наук — 51, ученых без степени — 43. Исследователи младше 40 лет считаются молодыми учеными.

Но основное препятствие в этой карьере, конечно, не время, а сложная умственная работа. К слову, одна только кандидатская диссертация занимает около 150 страниц. А перед этим нужно апробировать исследования на научных конференциях. Саму диссертацию при этом предстоит защищать перед действующими учеными и профессорами, доказать ее актуальность и важность.

Но награда за все это существенная. Помимо престижного статуса ученого, вы будете чувствовать огромное удовлетворение от своей работы. Мало профессий способно подарить то самое чувство, когда ты оставляешь свой след в истории. А вместе с ним, хоть это и не всегда заметно, но меняешь мир к лучшему.

Как стать ученым в России

Российские студенты занимаются наукой уже во время магистратуры, но формальный статус ученого она не дает. Немного ближе к нему аспиранты. В конце обучения они защищают кандидатскую диссертацию и получают звание кандидата наук. Но участвовать в этом могут и магистранты, при наличии научных публикаций и готовой диссертации.

Учебная программа аспирантуры состоит из постоянной научной работы. Студенты на протяжении 3-4 лет пишут диссертацию, преподают, публикуют свои исследования. Здесь мало лекций и семинаров. При желании на этой степени можно устроиться на должность ассистента преподавателя.

Докторантура — (почти) финальный этап образования в России. Должность и звание профессора или старшего научного сотрудника редко выдают соискателям без степени доктора наук. Получить ее можно после защиты докторской диссертации, на которую допускают только кандидатов с большим академическим опытом.

В целом научная карьера в России состоит из понятных, но длительных и сложных этапов:

1. получить степень бакалавра, затем магистра,
2. поступить в аспирантуру и сдать экзамены — вы получите диплом аспиранта и право на защиту кандидатской диссертации, которой вы занимались во время учебы,
3. защитить кандидатскую диссертацию перед диссертационным советом,
4. с дипломом кандидата наук устроиться на должность преподавателя / доцента в университет или научного сотрудника в исследовательский центр,
5. получить степень доктора наук (PhD) и устроиться на должность профессора или старшего научного сотрудника.

Как стать ученым за границей

За границей путь к докторантуре короче, чем в России. После магистратуры студенты могут сразу поступить на последнюю образовательную ступень — PhD. При этом российских аспирантов в большинстве стран признают или приравнивают к доктору наук, а вот в России после зарубежной докторантуры с этим могут быть проблемы.

В зарубежных странах принято считать, что бакалавриат — образование для трудоустройства, а все что выше — для научной карьеры. По этой причине, при поступлении приемная комиссия в большей степени будет учитывать план вашего будущего исследовательского проекта, которым вы будете заниматься в вузе. А уже после — диплом, экзамены и другие документы. То есть вуз в первую очередь смотрит на перспективность вашего исследования — есть ли в нем актуальность и польза для университета или науки в целом.

Подробнее стоит сказать про докторантуру. Во всех странах она имеет свои особенности. В Германии и Нидерландах, например, со степенью магистра вы будете устраиваться на конкретную должность, за которую будете получать в этом вузе зарплату. То есть вы поступаете в вуз на степень доктора, но не вы платите, а вам. Но такая система есть не во всех вузах, встречаются и более «стандартные» PhD.

Отличается от российской системы и учебная программа за рубежом. Если это не работа, чаще всего вы будете именно учиться — то есть посещать лекции, семинары, дополнительные курсы, и лишь потом работать над диссертацией.

В общем, отличий слишком много, чтобы их охватить в одной статье. Раздел с докторантурой и академической карьерой можно посмотреть в наших статьях про высшее образование в разных странах.

Лучшие университеты для научной карьеры

Рейтинги — далеко не главный показатель при выборе вуза для научной карьеры. Но они помогут вам немного сориентироваться среди многообразия университетов. Лучше всего для этой цели подойдет Шанхайский рейтинг ARWU, он в большей степени оценивает количество и качество научных публикаций и их цитируемость, чем престиж. Подробнее о об этом и других рейтингах — здесь.

Но гораздо целесообразнее для вас — смотреть предметные рейтинги, и выбирать вузы, которые лидируют по конкретным специальностям — биологии, физике, экономике и так далее. Они есть не только в ARWU, но и в THE, QS и многих других рейтингах.

Топ-10 лучших вузов России для научной карьеры

Рейтинг-источник

Топ-10 лучших вузов мира для научной карьеры

Рейтинг-источник

Автор: Ярослав Самойлов

P.S. Ставьте лайк и подписывайтесь на наш канал. Больше информации об образовании, изучении языков и поступлении за границу у нас в ленте.

Сегодня в мире активно и довольно успешно развивается научная отрасль: свершаются новые открытия и достижения, устанавливаются новые рекорды, разрабатываются совершенно новые теории и технологии, призванные улучшить и облегчить жизнь человека. Все это делается благодаря стараниям ученых – людей, которые специализируются на конкретной области, имеют глубокие познания в рамках определенного направления или дисциплины.

Кто может стать ученым?

Если Вы думаете, что стать ученым может абсолютно любой человек – это не так. Чтобы покорять новые вершины не достаточно одного желания. Для этого необходимо иметь за плечами, как минимум целый «арсенал» качеств: усердие, терпение, внимание, самодисциплина, стрессоустойчивость, желание постоянно расти и совершенствоваться, профессионализм и компетентность.

Если личные качества можно «воспитать» в себе в любое время, пересмотрев распорядок дня, изменив образ жизни, то обрести профессиональные навыки можно только при обучении в ВУЗе, желании развиваться и приносить в мир добро и новшества.

Ученому недостаточно просто разбираться в конкретной научной области. Он должен быть творческой натурой, талантливым, ведь каждое свершение содержит в себе элементы искусства. Создать что-то новое, не имея при этом фантазии, немыслимо.

Чтобы стать хорошим ученым, важно не просто разбираться в науке, но и уметь переплетать такие действия, как анализ, воображение и прогнозирование. Данное сочетание позволит не только эффективно решать насущные проблемы, но и ставить новые рекорды.

Что нужно для того, чтобы стать ученым?

Как правило, решение о переходе в научную среду человек принимает либо со школьной скамьи, где ему пророчат будущее по химии, физике или иной дисциплине, либо при обучении в ВУЗе. Следует отметить, что одних рекомендаций для ученого мало.

Чтобы стать ученым необходимо получить соответствующую ученую степень. Чем «выше» степень или звание, тем авторитетнее ученый. Для этого необходимо обучиться в аспирантуре или получить желаемое с помощью соискательства., физике или иной дисциплине, либо при обучении в ВУЗе. Следует отметить, что одних рекомендаций для ученого мало.

Для обучения в аспирантуре поступающий должен удовлетворять определенным условиям: возраст не должен превосходить 35 лет, иметь диплом о высшем образовании не ниже магистратуры. Для поступления абитуриенту предстоит пройти специальные испытания: сдать экзамен по философии, иностранному языку и профильной дисциплине.

Философия позволяет развить аналитические способности поступающего, думать о насущном, фантазировать и доказывать свою позицию. Знание иностранного языка необходимо для того, чтобы ученый мог с легкостью понимать своих иностранных коллег, составлять аннотацию и ключевые слова, понимать труды других исследователей и пр. Профильная дисциплина призвана продемонстрировать уровень компетентности исследователя. Обучение на данной ступени образования занимает 3 года. По окончании аспирантуры и успешной защите диссертации (а для этого еще потребуется сдать «кандидатский минимум»!) присваивается ученая степень «кандидат наук».

Для обучения в докторантуре как таковых возрастных ограничений нет. Обучение проходит в ВУЗе, где предусмотрена данная возможность. Для поступления достаточно предоставить следующие документы: документы из перечня ВУЗа, направление от организации, наличие опыта работы в педагогической сфере, диплом кандидата наук. Обучение здесь длится 3-4 года. По окончании ВУЗа присваивается ученая степень «доктор наук».

Самым простым способом получения ученой степени считается соискательство. Данный вариант предполагает, что «потенциальный ученый» удовлетворяет основным требованиям (имеет за плечами диплом магистра или кандидата наук), соответствующий опыт работы и пр. Чтобы получить возможность написать диссертацию и защитить ее, достаточно получить направление от организации и «прикрепиться» к ВУЗу. Посещать занятия и участвовать в жизни кафедры не придется. Достаточно писать в свободное от работы время научное исследование, иметь за плечами научные публикации и вовремя сдать свой «шедевр» на проверку и кафедру, защитить его перед комиссией.

Таким образом, чтобы стать ученым, заработать репутацию в научных кругах, недостаточно просто изучать специализированную литературу. Для этого необходимо не просто разбираться в предмете, но и чувствовать его, уметь представлять «новый продукт», анализировать текущие потребности науки, отрасли, общества и государства, мирового сообщества.

Чтобы стать ученым необходимо грамотно выбрать ВУЗ, свое «призвание» (направление деятельности), развить личные и профессиональные качества, уметь сочетать их с воображением для получения наиболее эффективного результата. Немаловажно, чтобы семья и окружение поддерживало рвения и намерения ученого.

Ученый – это не просто «специальность », это образ жизни. Нередко исследователи отправляются в длительные командировки. Поэтому, выбирая данный курс, необходимо быть готовым ко всему: наука может требовать жертв.

Об эксперте: Сергей Салкуцан, директор Фонда поддержки инноваций и молодежных инициатив Санкт-Петербурга, руководитель конкурса прорывных научных проектов Blue Sky Research.

— Наука сделала мир таким, каким мы его знаем. Какие вопросы сегодня в зоне внимания ученых?

— Наука — часть общества, и отвечает на вопросы, которые мы перед ней ставим. Есть глобальные вызовы, от решения которых зависит качество нашей жизни. Например, мы явно не хотим оказаться во временах, когда антибиотики не работают, а значит туберкулез и другие заболевания, которые сегодня нас уже не беспокоят, невозможно будет вылечить. А эта угроза есть из-за появления супербактерий, нечувствительных к существующим антибиотикам. Или, через 30 лет прогнозируется рост населения земли почти до 10 млрд человек — как всех прокормить ограниченными ресурсами?

Поиском ответов на эти и многие другие глобальные вопросы занимаются в том числе и ученые. Но они не только ищут решения конкретных проблем. Исследования помогают снижать уровень нашего незнания, лучше понимать окружающий мир и себя. А некоторые исследования переворачивают наши представления и приводят к прорывам.

— При этом результат работы ученых не всегда очевиден обывателю?

— Да, это так. Желание получить от науки ощутимый результат очень понятно. Ведь ученые, особенно в России, преимущественно работают на деньги налогоплательщиков — доля государства в финансировании науки составляет порядка 75-80%.

Одновременно история учит нас, что принятие и понимание некоторых открытий требует времени. Например, специальная теория относительности Эйнштейна была для своего времени революционной. Поняли ли ее современники ученого далекие от науки? Далеко не все. Даже сейчас есть те, кто не понимает, что в ней особенного. Было ли понимание, как эту теорию можно использовать на практике — не сразу. Но сегодня благодаря выводам из этой работы мы имеем GPS и не боимся, что самолеты столкнутся в воздухе.

Когда вы вкладываетесь, к примеру, в строительство, вы инвестируете в конкретные кирпичи, оборудование, профессионалов. Вы можете управлять процессом и знаете, что через пару лет на этом месте будет здание определенной высоты и внешнего вида. Можете ли вы также управлять наукой? Особенно, когда речь идет о нахождении новых, прорывных областей. Очень ограниченно. Это творческий процесс. Бывают еще ситуации, когда не хватает текущих мощностей оборудования, чтобы продвинуться вперед. Как это было, например, в 1970-е годы с ИИ.

— А сейчас, с развитием технологий, стала ли работа ученых проще?

— И проще, и сложнее одновременно. Да, появилось больше инструментов для поиска закономерностей и объяснения того, что мы наблюдаем. С учетом того, что мы умеем собирать данные и накопили их огромный массив — это отличная новость. Лет десять назад речь шла про 50 млн научных статей за все время. Сегодня их явно больше.

Благодаря демократизации технологий машинного обучения, технологий с использованием искусственного интеллекта ученому не обязательно разбираться, как это будет работать на уровне программирования. Раньше распознавать образы, например, опухоль, приходилось вручную, потом появился алгоритм, но рядом нужен был специалист, а сейчас вы можете не быть специалистом — достаточно загрузить данные и дальше «машина» сама находит закономерности, решения. Это помогает быстрее идти вперед, и задавать более сложные вопросы. Такие решения для разных сфер, например, предлагают ученые из ИТМО, Политеха, ДГТУ, СФУ и многих других университетов.

И хотя мы можем сегодня моделировать гораздо больше, чем раньше, строить высокоадеватные модели во многих областях мы еще не способны. То есть модели, описывающие сложившуюся ситуацию, повторяющие ее в цифровом виде с учетом множества внешних и внутренних факторов. В механике можем чуть больше, в химии — меньше, в медицине — еще меньше, в обществе — совсем мало. И в каждой области знания движение идет неравномерно.

Когда мы пытаемся с помощью технологий это сделать, возникает проблема валидации и верификации получаемых данных. Насколько мы можем доверять им? Только ответив на этот вопрос, можно перейти к следующему этапу — стандартизации и сертификации. А сейчас мы не всегда можем воспроизвести результат. Как только это получается сделать, мы продвигаемся еще дальше, что открывает сферу применения, например, в промышленности.

Когда ждать противостояния интеллектов

— Технологии искусственного интеллекта продвинулись далеко вперед. Может ли ИИ заменить ученого?

— Пока нет. Это все еще поддерживающая технология. Даже если мы обратимся к совсем недавнему примеру защиты дипломной работы, написанной с помощью ИИ. Даже там речь идет об аналитической части — собрать и проанализировать уже имеющиеся данные. Например, ученые таким образом могут проверить гипотезу, сузить область поиска, выполнить рутинные операции. В каких-то исследованиях можно не выращивать культуры в чашке Петри, а использовать математическую модель, сократив время исследования, и выращивание оставить для подтверждения гипотезы. Или с помощью обученного ИИ распознавать опухоли, находить какие-то неочевидные закономерности.

Но чего не могут такие технологии, так это генерировать новые области знания или искать принципиально новые решения. Проанализировать имеющиеся данные они могут, но синтезировать из этого новое знание — пока очень ограниченно.

— Станет ли это когда-то возможным?

— Скорее тогда, когда мы придем к настоящему ИИ, способному самостоятельно думать. В прошлом году к нам в фонд пришел проект, который хотел ответить на вопрос — можно ли математически оценить, что художник попал в состояние вдохновения? Можно ли оценить этот процесс, воспроизвести в цифре? К сожалению, тема оказалась за рамками финансируемой в тот момент области.

Но давайте представим, что такое исследование получилось. Фактически, мы бы стали на шаг ближе к тому ИИ, который сможет что-то создавать. Не по текстовому запросу, составленному человеком, а генерировать самостоятельно то, что ему хочется увидеть. Если мы это перенесем на науку, ученый тоже попадает в определенное состояние, когда он занимается научной деятельностью. Он может не называть это вдохновением, но это что-то близкое к нему. Вот когда мы сможем такие процессы понять, смоделировать и оцифровать, тогда возможно. Но сейчас, повторюсь, технологии ИИ играют поддерживающую роль в науке.

Чудаки или гении

— Как понять, в какие научные проекты вкладываться, когда они находятся только на стадии идеи?

— Мы не всегда можем оценить перспективы и возможность появления чего-то. Даже лучшие умы не могут. Например, двумерные материалы в прошлом веке казались чем-то невозможным. В 1930-е годы именитые физики-теоретики утверждали, что подобные материалы неустойчивы и не могут существовать, что находило экспериментальные подтверждения еще многие десятилетия после. Но в 2004 году Андрей Гейм и Константин Новоселов смогли получить тот самый двумерный материал — графен. И получили за это открытие Нобелевскую премию в 2010 году.

Для общества выгодно, чтобы была система, в которой у каждого или почти каждого молодого ученого есть возможность провести исследование, интересное лично ему. Развить свою идею, которой может не быть подтверждения в существующей парадигме.

Потому что, во-первых, интерес к задаче — лучшая мотивация, чтобы продолжать упорно искать решение, даже когда с первого раза не получается. Во-вторых, ученые проходят весь путь исследования — от гипотезы до реализации. И они становятся более компетентны в решении «нерешаемых» задач. В-третьих, запуская это на большом числе ученых, мы, как общество, можем получать небольшую, но все же долю исследований, которые потенциально могут изменить существующую науку. Чуть больше будет исследований, которые превратятся в технологические или продуктовые решения. Что-то до поры до времени так и останется забавным исследованием. И связано это не с тем, что они занимались какой-то глупостью, а просто мы сейчас не знаем, где это может пригодиться.

— Сразу вспоминается Шнобелевская премия.

— Это отличный пример, ведь он ставит вопрос: как на самом деле понять, что важно, а что нет? Любое исследование может оказаться ценным. Кто бы мог подумать, что понимание того, что привлекает самок малярийных комаров больше — запах сыра или человеческих ног, позволит разработать специальные ловушки, которые будут очень востребованы в Африке. Или, мой любимый пример, с расплющиванием насекомых о лобовое стекло. В 1997 году, когда это исследование проводилось, оно казалось забавным. Но стало очень востребованным, когда начали создавать беспилотные автомобили.

— Кто занимается подобным финансированием у нас в стране?
— Есть два источника — государство и меценаты, готовые вкладываться, потому что считают это направление или эту идею важной для развития общества. Но пока это не распространенная практика, и подавляющее большинство поисковых исследований ранней стадии финансируются за счет государства. У этого есть свои ограничения — требования к ученому, его опыту и прошлым достижениям, к тематике — ведь речь идет о бюджетных средствах.

Бизнес приходит на более поздней стадии, когда понятно направление исследования и есть представление, как его можно дальше использовать или коммерциализировать. Постепенно к финансированию таких исследований подключаются университеты — они развивают внутренние гранты для молодых ученых на их идеи. Мы как фонд уже второй год проводим экспериментальный конкурс научных проектов молодых ученых Blue Sky Research, где исследователю не нужно соответствовать общепринятым научным критериям и после отчитываться стандартными показателями, вроде статей или патентов, а в течение года в процессе работы можно изменить траекторию исследования, если становится понятно, что это тупиковый путь. Финансируем, так сказать, то самое любопытство.

Вкладываться в поисковые исследования, фундаментальные или практико-применимые и в какой пропорции — это вечный спор, который ведется во всех странах.

Потенциал для будущего

— В каких областях мы можем ждать научных прорывов?

— Совсем свежий пример — исследование российского ученого Максима Никитина, работающего в МФТИ и «Сириусе». Он сумел доказать, что ДНК не обязательно образовывать двойную спираль, чтобы хранить и обрабатывать генетическую информацию. Это кардинально меняет наше представление об одной из главных парадигм биологии.

Очевидно, что в краткосрочной перспективе большое значение будут иметь практичные исследования и разработки. Есть текущая ситуация, и мы не можем этого не замечать. Но, если выйти за рамки, многие прорывы будут происходит в областях, связанных с химией, биологией, медициной и пищевыми технологиями. Их будет больше, потому что там сейчас возникают очаги цифровизации, и, соответственно, появляется больше интересных решений, которые помогают двигаться вперед.