Выстрел как составить план

Произведение относительно небольшое, но насыщенное. Повествует о жизни молодого человека, который, будучи на военной службе, повстречал удивительного человека по имени Сильвио, полного таинственности. Попытаемся создать план пересказа.

1) Первое краткое знакомство с рассказчиком. Его привычный уклад жизни военного.

2)Знакомство с Сильвио, его описанием, укладом жизни, привычках.

3)Карточная игра и оскорбление поручиком Сильвио.

4)Ожидание молодых военных скорой расправы Сильвио над поручиком.

5)Разочарование молодежи в Сильвио.

6)Объявление Сильвио об отъезде.

7)Прощальный ужин в доме Сильвио.

8)Признание Сильвио о своем прошлом.

9)Сцена дуэли с графом.

10)Жизнь рассказчика в деревне и его знакомство с богатыми соседями – графом и его молодой женой Машей.

11)Картина с пулей.

12)Признание соседа в том, что он и есть тот самый обидчик, которому стремился отомстить Сильвио.

13)Вторая сцена дуэли. Сильвио стреляет в тоже место, в которое попал ранее граф.

14)Последнее слово о судьбе Сильвио.

1) Рассказ истории о Сильвио – странном и загадочном человеке.

2) Сильвио стрелялся на дуэли с молодым графом.

3) Неудачный выстрел

3) Сильвио отказался стрелять из-за поведения графа.

4) Сильвио хочет мстить графу

5) Сильвио отправился в Москву,чтобы убить его на свадьбе.

6)Знакомство автора с графом.

7)Продолжение странной истории.

8) Сильвио навел на графа пистолет на глазах у жены.

10) Сильвио увидел долгожданный страх в глазах графа

12) Решение отказа от мести.

12)Сильвио уехал 

12) Участие Сильвио в греческих восстаниях

13)Смерть Сильвио 

 Конец.

Есть вопрос: Как составить план пересказа к повести Выстрел Пушкина?

Как составить план пересказа к повести Выстрел Пушкина?

Есть такой вопрос: Как составить план пересказа к повести Выстрел Пушкина?

Вариант плана пересказа к повести «Выстрел» А. С. Пушкина:Загадочное прошедшее отставного гусараВ один прекрасный момент на игре у Сильвио, либо Внезапная карточная ссораНепонятое решение по поводу вероятной дуэлиВ плену открывшихся событий после приобретенного письмаПоследний обед перед отъездомНужное признание наедине, либо Попытка объясниться с близким другомСвидетельство и мысли о другом неоконченном поединкеРезвый отъезд отставного гусара в МосквуПару лет спустя в борьбе с деревенским уединениемПрострелянная картина в графском кабинете, либо Рассказ графа о возврате обещанного выстрелаСлухи о последних деньках Сильвио, либо Погибель в сражении под Скулянами

*****

План пересказа к повести Александра Сергеевича Пушкина под заглавием «Выстрел» можно составить последующим образом.
1) Отставной гусар по имени Сильвио, его нрав и привычки.2) Конфликт во время карточной игры и отказ Сильвио мстить обидчику.3) Сильвио получает письмо и срочно собирается в дорогу.4) Рассказ Сильвио о его незавершённой дуэли с графом Б.5) Случайная встреча рассказчика с графом Б. в деревне.6) Рассказ графа о окончании его дуэли с Сильвио.

*****

Смотрите также:

Комментарии

Минимальная длина комментария – 50 знаков. комментарии модерируются

Популярное на сайте:

Как быстро выучить стихотворение наизусть? Запоминание стихов является стандартным заданием во многих школах. 

Как научится читать по диагонали? Скорость чтения зависит от скорости восприятия каждого отдельного слова в тексте. 

Как быстро и эффективно исправить почерк?  Люди часто предполагают, что каллиграфия и почерк являются синонимами, но это не так.

Как научится говорить грамотно и правильно? Общение на хорошем, уверенном и естественном русском языке является достижимой целью. 

Обновлено: 15.05.2023

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Особенности композиции и сюжета

Пояснительная записка

На каждом этапе урока вопросы подобраны таким образом, чтобы учащиеся могли делать самостоятельные выводы по теме урока.

Урок сопровождается презентацией.

Предмет : литература

Название раздела, темы : Из русской литературы 19 века. Творчество А.С. Пушкина.

– воспитательная : воспитание любви и уважения к творчеству Пушкина, гордости за свою литературу, воспитание нравственных качеств у учащихся на примере произведения Пушкина, его проблематики и идейного звучания.

– образовательная : развитие умения у обучающихся видеть произведение в единстве содержания и формы, умения анализировать произведение, формирование умения понимать текст, определять авторский замысел, объяснять те художественные приемы и средства, при помощи которых автор достигает реализации своего замысла; обеспечение в ходе урока освоения, повторения, закрепления основных литературоведческих понятий о структуре произведения;

Предметные УУД:

1. Получить новые знания о творчестве А.С. Пушкина

2. Выделять общие композиционные особенности, характерные для «Повестей покойного Ивана Петровича Белкина

3.Показывать на конкретных примерах особенности композиции

Метапредметные УУД:

личностные: самоопределение, нравственно-этическая ориентация, способность к самооценке своих действий, поступков;

регулятивные: целеполагание, планирование, саморегуляция, выделение и осознание обучающимися того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить;

познавательные: владение смысловым чтением, поиск и выделение необходимой информации, осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме, извлечение необходимой информации из текста, преобразование текста с целью выявления общих законов; анализ, умение доказывать; критическое оценивание поступающей информации; систематизация её и представление в виде текста.

коммуникативные УУД: планирование учебного сотрудничества с учителем, сверстниками, умение с достаточной полнотой выражать мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, соблюдение правил речевого поведения, умение излагать свое мнение, аргументируя его, подтверждая фактами, организовывать работу в паре, преодолевать конфликты, договариваться с людьми.

Средства обучения: компьютер, проектор, тест произведения.

Формы организации деятельности: фронтальная, групповая, парная, индивидуальная

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащегося

Формируемые УУД

Цель : включение учащихся

Организация класса на предстоящую работу.

– Быть должны у нас в порядке

– А девиз у нас какой?

– ручки, книжки и тетрадки

– Всё, что надо, под рукой

Личностные: самоопределение (мотивация учения);

коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем, сверстниками;

регулятивные: волевая саморегуляция (способность к мобилизации сил и энергии; способность к волевому усилию)

Этап актуализации полученных знаний (проверка дифференцированного домашнего задания)

– Сегодня на уроке мы будем знакомиться с прозаическими произведениями А.С. Пушкина. Прослушайте отрывок и вспомните, откуда взяты эти строки, отметьте особенности, о которых упоминается в данном отрывке.

– Вспомните и запишите в тетради всё, что вы знаете по этому произведению, и его особенности

На доске значок корзины, в которую собирается то, что учащимся уже известно

Фиксирует реплики на доске. Основное условие – не повторять то, что уже было сказано другими.

Какая информация может быть в корзине?

Автор А.С. Пушкин – вымышленный рассказчик Иван Петрович Белкин; слышаны от разных особ – вымышленные имена – названия заимствованы

самоопределение, установление связи между целью учения и ее его мотивом.

коммуникативные УУД: планирование учебного сотрудничества с учителем, сверстниками, умение с достаточной полнотой выражать мысли

познавательные: анализ с целью выделения признаков (существенных, несущественных)

построение логической цепи рассуждений (П – логические)

Постановка учебной задачи

Цель: создать проблемную ситуацию, спрогнозировать предстоящую деятельность

– Посмотрите на экран. Вы видите в центре пустой овал, от которого расходятся слова-термины: зачин, кульминация, завязка, развязка, развитие действия. Дайте общую трактовку этих терминов и попробуйте его заполнить.

Название: Выстрел

Жанр: Повесть

Год написания: 1830 год

Время и место сюжета

Действие повести разворачивается в России в начале XIX века. Точное место не указано, упоминается лишь то, что события происходили в захудалом провинциальном местечке, где не было ни одного открытого дома, ни одной невесты. Временной промежуток растягивается на шесть лет – именно столько главный герой вынашивал свой план мести. Окончилась эта история в 1821 году, когда Сильвио погиб в сражении под Скулянами.

Главные герои

Рассказчик – дворянин, молодой офицер, храбрый, честный, принципиальный.

Сильвио – мстительный, завистливый, безжалостный человек с тёмным прошлым, одержимый планом мести.

Граф – избалованный судьбой человек, обладающий всем, что нужно для счастья.

Графиня Маша – смелая, решительная юная красавица.

для самых рациональных –

для самых нетерпеливых –

для самых компанейских –

для самых крутых –

Сюжет

Повествование ведётся от лица молодого офицера, которому во время службы довелось познакомиться и близко сойтись с отставным военным по имени Сильвио. Будучи весьма таинственной личностью и обладая крутым нравом и острым языком, Сильвио, словно магнит, притягивал к себе молодых офицеров, которые с большим удовольствием проводили время в его обществе.

Однажды Сильвио сообщил рассказчику, что намеревается покинуть это место и перед отъездом хотел бы поведать свою тайну. Выяснилось, что шесть лет назад он получил пощёчину от одного московского графа. Горячий юноша не стерпел подобного оскорбления и вызвал обидчика на дуэль. Однако во время поединка, дождавшись выстрела столичного франта, Сильвио так и не нажал на курок своего пистолета. Будучи отменным стрелком, он решил пока не отнимать у молодого повесы жизнь, которой он совсем не дорожил. Противник согласился с решением Сильвио и подтвердил, что всегда готов к его услугам.

Последующие шесть лет герой бережно вынашивал мысли о мести. Ежедневно упражняясь в стрельбе, он ещё более улучшил своё мастерство. Когда же он узнал, что его обидчик намеревается жениться, то понял, что его час настал, и отправился в Москву.

Спустя несколько лет рассказчик вышел в отставку и волею случая оказался в имении богатого помещика. Он обратил внимание на картину со следами от двух пуль. Каково же было его удивление, когда он услышал продолжение старой истории. Выяснилось, что Сильвио удалось встретиться со своим обидчиком. Они бросили жребий, и право стрелять первым вновь выпало московскому дворянину. Он выстрелил и промахнулся. На шум прибежала его молодая жена Маша. Увидев робость и смятение на лице своего обидчика, Сильвио не стал разрушать его семейное счастье и выстрелил в то место на картине, куда угодила пуля хозяина. Затем Сильвио молча покинул поместье, и больше его никто не видел. Лишь случайно рассказчик узнал, что тот погиб в одном из сражений.

Вывод и своё мнение

В своём произведении А.С. Пушкин описал сильную, неординарную личность, в которой удивительным образом слились пороки и благородные черты. Далеко не каждый человек готов терпеливо ждать подходящее время для решающего удара, однако столь долгожданная, взлелеянная месть так и не произошла – Сильвио понял, что его противник по-настоящему счастлив. Герой увидел смятение и страх на лице своего обидчика и этим был удовлетворён.

Главная мысль

Жизнь приобретает свою истинную ценность лишь в минуты счастья, когда страшно потерять то, чем дорожишь больше всего на свете.

Авторские афоризмы

Толкование непонятных слов

Местечко — селенье в виде городка, один из типов населённых пунктов.

Гусар — военный из частей лёгкой кавалерии.

Сюртук — длинный, как правило, до колена, однобортный или, реже, двубортный предмет мужского гардероба, обычно приталенный.

Шандал — тяжёлый подсвечник.

Новые слова

Пунш — собирательное название коктейлей, в первую очередь алкогольных, обычно содержащих фрукты или фруктовый сок.

Мундир — военная или гражданская форменная парадная верхняя одежда с золотым или серебряным шитьём.

Эпиграмма — небольшое сатирическое стихотворение, высмеивающее какое-либо лицо или общественное явление.

Напишите план повести выстрел но только не из трех пунктов а больше.

1. Служба в полку молодого офицера.

2. Его знакомство с Сильвио.

3. Дружба с Сильвио продолжается.

4. Сильвио получает известие о графе.

5. Рассказ Сильвио о себе и о дуэли.

6. Прощание с Сильвио.

6. Знакомство главного героя с графом.

7. Приезд в дом графа и обнаружение картины, поврежденной выстрелом.

8. Рассказ графа о его встрече с Сильвио и об окончании дуэли.

Сюжетный план повести Шинели?

Сюжетный план повести Шинели.

Помогите составить план повести “выстрел”(А?

Помогите составить план повести “выстрел”(А.

С. Пушкин) 5 пунктов.

Какой план по литеретуре повести выстрел пушкин?

Какой план по литеретуре повести выстрел пушкин?

Краткое содержание, главные герои произведения “Повести Белкина” (“Выстрел”) Заранее СПАСИБО?

Краткое содержание, главные герои произведения “Повести Белкина” (“Выстрел”) Заранее СПАСИБО!

Пушкин Повести Белкина (выстрел)для читательского дневника.

Напишите сочинение на тему “Образ Пугачёва в повести Капитанская дочка” вот планзаранее спасибо))))?

Напишите сочинение на тему “Образ Пугачёва в повести Капитанская дочка” вот план

3 темы по повести выстрел и план?

3 темы по повести выстрел и план.

Напишите план сказки “Кладовая солнца (в сокращении)” М?

Напишите план сказки “Кладовая солнца (в сокращении)” М.

Всего 6 пунктов плана.

Напишите пожалуйста план по пунктам про Остапа?

Напишите пожалуйста план по пунктам про Остапа.

В повести “Тарас Бульба”.

Помогите, ребята?

Что объединяет героев цикла “Повести Белкина”?

(героев только трех повестей – Барышня – Крестьянка, Метель, Выстрел).

Какие общие качества у героев?

Заранее всем спасибо!

На этой странице сайта вы найдете ответы на вопрос Напишите план повести выстрел но только не из трех пунктов а больше?, относящийся к категории Литература. Сложность вопроса соответствует базовым знаниям учеников 5 – 9 классов. Для получения дополнительной информации найдите другие вопросы, относящимися к данной тематике, с помощью поисковой системы. Или сформулируйте новый вопрос: нажмите кнопку вверху страницы, и задайте нужный запрос с помощью ключевых слов, отвечающих вашим критериям. Общайтесь с посетителями страницы, обсуждайте тему. Возможно, их ответы помогут найти нужную информацию.

Относится к новгородскому циклу тема её – жизнь купцов организация торговли.

Зевс главный бог в греческой мифологии.

В) Зевс – Главный Бог.

Ответ : В современной русской литературе, особенностью которой является разнообразие форм, смешение и перемешивание жан­ров и стилей, происходит реанимация многих жанров, в совет­ские годы утративших свою актуальность. Одним из таких явля­ется авант..

1934 году богатыри земли.

Черным – черно, значит, очень много силы, очень много войск.

Взять что – то себе и должен будешь ето отдать как долг.

1. В начале стихотворения автор радуется дню, что можно заметить по словам “День чудесный! “. После он рассказывает про то, как вечером было печально, и опять радуется дню. 2. В конце стихотворения автор проникается чувствами к своей Родине, эти ро..

Описание книги для читательского дневника

Автор: Александр Сергеевич Пушкин
Название произведения: Выстрел
Жанр: повесть
Год написания: 1830
Издательство: ЭКСМО
Год издания: 2010

Главные герои и их краткая характеристика

Рассказчик – дворянин, молодой офицер, храбрый, честный, принципиальный.

Сильвио – мстительный, завистливый, безжалостный человек с темным прошлым, одержимый планами мести.

Граф – избалованный судьбой человек, обладающий всем, что нужно для счастья.

Графиня Маша – смелая, решительная юная красавица.

Время и место сюжета

Действие повести разворачивается в России в начале XIX века. Точное место не указано, упоминается лишь то, что события происходили в захудалом провинциальном местечке, где не было ни одного открытого дома, ни одной невесты. Временной промежуток растягивается на шесть лет – именно столько главный герой вынашивал свой план мести. Окончилась эта история в 1821 году, когда Сильвио погиб в сражении под Скулянами.

Краткое содержание и сюжет

Повествование ведется от лица молодого офицера, которому во время службы довелось познакомиться и близко сойтись с отставным военным по имени Сильвио. Будучи весьма таинственной личностью и обладая крутым нравом и острым языком, Сильвио, словно магнит, притягивал к себе молодых офицеров, которые с большим удовольствием проводили время в его обществе.

Однажды Сильвио сообщил рассказчику, что намеревается покинуть это место, и перед отъездом хотел бы поведать свою тайну. Выяснилось, что шесть лет назад он получил пощечину от одного московского графа. Горячий юноша не стерпел подобного оскорбления, и вызвал обидчика на дуэль. Однако во время поединка, дождавшись выстрела столичного франта, Сильвио так и не нажал на курок своего пистолета. Будучи отменным стрелком, он решил пока не отнимать у молодого повесы жизнь, которой он совсем не дорожил. Противник согласился с решением Сильвио, и подтвердил, что всегда готов к его услугам.

Последующие шесть лет герой бережно вынашивал мысли о мести. Ежедневно упражняясь в стрельбе, он еще более улучшил свое мастерство. Когда же он узнал, что его обидчик намеревается жениться, то понял, что его час настал и отправился в Москву.

Спустя несколько лет рассказчик вышел в отставку, и волею случая оказался в поместье богатого помещика. Он обратил внимание на картину со следами от двух пуль. Какого же было его удивление, когда он услышал продолжение старой истории. Выяснилось, что Сильвио удалось встретиться со своим обидчиком. Они бросили жребий, и право стрелять первым вновь выпало московскому дворянину. Он сделал выстрел, и промахнулся. На шум прибежала его молодая жена Маша. Увидев робость и смятение на лице своего обидчика, Сильвио не стал разрушать его семейное счастье, и выстрелил в то место на картине, куда угодила пуля хозяина. Затем Сильвио молча покинул поместье, и больше его никто не видел. Лишь случайно рассказчик узнал, что он погиб в одном из сражений.

Очень краткое содержание для читательского дневника

Сильвио прощает офицера, потому что не хочет рисковать жизнью. Он рассказывает о пощечине и дуэли, когда его противник ел черешню. Сильвио сохранил свой выстрел, и теперь узнал, что его враг женится. Автор живет в поместье и знакомится с графом и его женой. Граф рассказывает, что его нашел Сильвио и заставил снова стрелять первым и граф попадает в картину. Сильвио не стреляет, он доволен робостью графа, на прощание он простреливает картину второй раз.

План пересказа

• Таинственный Сильвио
• Случай за карточным столом
• Отказ от дуэли
• Долгожданное письмо
• Дуэль с черешней
• Новые соседи
• Простреленная картина
• Месть Сильвио
• Смерть Сильвио

Основная мысль

Жизнь приобретает свою истинную ценность лишь в минуты счастья, когда страшно потерять то, чем дорожишь больше всего на свете.

Чему учит

Повесть учит тому, что зависть и ревность к успехам другого человека являются очень некрасивыми качествами. Также повесть показывает, что стремление отомстить разрушает душу человека. Повесть учит быть благородным, добрым, отзывчивым, любить и уважать других людей. Уметь прощать и проявлять милосердие.

Отзыв и что понравилось

Мне понравилась эта повесть, хотя я совершенно не уважаю ее главного героя — Сильвио. Он привык быть в центре внимания и потому, когда у толпы появился другой кумир, повел себя очень некрасиво. Он стал завидовать чужому счастью, а тем самым лишил и самого себя права на счастья. А издеваться над женщинами вообще недопустимо.

Вывод и мое мнение

В своем произведении А. С. Пушкин описал сильную, неординарную личность, в которой удивительным образом переплавились пороки и благородные черты. Далеко не каждый человек готов терпеливо ждать подходящее время для решающего удара, однако столь долгожданная, взлелеянная месть так и не произошла – Сильвио понял, что его противник по-настоящему счастлив, и изменил свое намерение.

Цитаты из текста произведения

Словарь новых и незнакомых слов

Местечко – селенье в виде городка, один из типов населенных пунктов.
Гусар – военный из частей легкой кавалерии.
Сюртук – длинный, как правило до колена, однобортный или, реже, двубортный предмет мужского гардероба, обычно приталенный.
Шандал – тяжелый подсвечник.
Пунш – собирательное название коктейлей, в первую очередь алкогольных, обычно содержащих фрукты или фруктовый сок.
Мундир – военная или гражданская форменная парадная верхняя одежда с золотым или серебряным шитьем.
Эпиграмма – небольшое сатирическое стихотворение, высмеивающее какое-либо лицо или общественное явление.

п.1. Тематика и проблематика

1. Тема: Ценность человеческой жизни

Проблема: Собственную жизнь ценишь не всегда.

Я не считаю, что в момент дуэли граф не ценил собственную жизнь. Если он с легким сердцем ел черешни – это еще ни о чем не говорит. Судя по всему, Сильвио уже тогда был метким стрелком, а граф стрелял не особо хорошо. И графу важно было предъявить другой козырь – вот он и продемонстрировал абсолютное спокойствие. Такое поведение может сильно разозлить противника, и он промахнется. Я считаю, что спокойное поведение перед лицом опасности – прекрасный способ решить сложную задачу.

Я бы сказала, что граф всегда ценил свою жизнь. Об этом говорит тот факт, что он – счастливчик. Он имел благородные корни, богатство, успех у женщин, друзей, а в итоге удачно женился.

А вот Сильвио свою жизнь не ценил. Доказательством этому может служить описание его убогой мазанки с простреленными стенами и тем, какие у него интересы. В его жизни есть только одна важная тема – отомстить человеку, который в чем-то превосходит его. Лучше бы он думал о себе и своей жизни, чем вынашивал план мести.

В финале повести Сильвио меняет свое решение. Доброта и великодушие одержали над ненавистью верх. Возможно, он не убивает графа потому, что ощущает в этот момент, насколько ценна жизнь человека.

2. Тема: Тема чести и бесчестия.

Проблема: Вопрос чести и бесчестия в 19 веке решался своеобразно. Незначительная ссора могла тут же вспыхнуть и спровоцировать вызов на дуэль с тяжелейшими последствиями для обеих сторон. Мне не понятны эти поединки. Неужели, если два человека повздорили, то это карается смертью? Чудовищные законы, унесшие немало молодых жизней, включая и жизнь самого Пушкина.

3. Тема: Цели, которые ставит перед собой человек.

Не очень понятен и смысл мести. Что хотел увидеть Сильвио? Граф вел себя достойно, не унижался, не молил о пощаде. Кто в этом поединке победил? Неужели ради этого момента стоило так портить собственную жизнь?

п.2. Идея и пафос (идейно-эмоциональная оценка)

п.3. Основные герои (их место в образной системе)

Образ Сильвио находится в ярко выраженном противостоянии с образом графа. Со стороны самого графа противоборство начинается с момента оскорбления и ответной пощечины. Изначально граф даже желал подружиться с интересным и харизматичным Сильвио, но увидев, холодность в его отношении, отступил.

После того, как Сильвио посчитал себя отмщенным, противоборство образов завершается, хотя граф еще с волнением вспоминает данный инцидент, а Сильвио погибает на поле битвы. Думаю, что эта ситуация окончательно не была решена.

Образ графа и его жены Маши находится в ощутимом единстве. Возможно, именно Маша сыграла основную роль в прощении своего обидчика главным героем.

п.4. Литературные приёмы

На мой взгляд, это описание лучше всего отражает то состояние, которое испытывает главный герой. Внутри Сильвио – пустота. Он не чувствует радости и удовлетворения. Вместо этого Сильвио заполняет свою жизнь жаждой мести, которая придает ей смысл. Для Сильвио важно только сражение и признание себя победителем. Все остальное для него не имеет смысла. Разрешив ситуацию, исчерпав свою цель, главный герой погибает.

Этот же символ – простреленная картина, привлекает внимание рассказчика в гостях у графа. Если бы не она, то разговор о Сильвио мог бы никогда и не зайти.

п.5. Конфликт произведения

Основной конфликт произведения – конфликт Сильвио с графом за право быть лучшим. Граф заставил Сильвио усомниться, что тот будет всегда первым. Это откровение, данное самой жизнью, главный герой был не в силах перенести. Он сражается всю свою жизнь за иллюзорное первенство во всем. Сильвио так и погибает на поле брани, не ощутив радости спокойной и счастливой жизни.

Читайте также:

  

• Совершенствование юрисдикционной и иной правоприменительной деятельности кратко

  

• План работы методиста на год в доу по месяцам по фгос

  

• Анализ самовольных уходов несовершеннолетних в школе

  

• Почему землю часто называют матушкой а почву кормилицей кратко

  

• Проект в доу россия наш общий дом